心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學期試心得體會篇一

鐵路小學期是每個鐵道學子的重要里程碑,，而對于我們大二學生而言，更是意義非凡,。作為我的第一次實習經(jīng)歷,，我深感初出茅廬。剛開始時,，我對鐵路工作一無所知,，幾乎一切都是新鮮的。然而,，通過一周的實習,，我不僅對鐵路職業(yè)有了更深的認識，而且培養(yǎng)了自己的實際動手能力,。在調(diào)度調(diào)控室里,，我學會了使用計算機對列車運行狀態(tài)進行實時監(jiān)控，并做出相應的調(diào)整,。這種實習經(jīng)歷不僅讓我對專業(yè)知識有了更全面的掌握,，也讓我看到了自己成長的潛力。

二,、揮灑青春。

鐵路小學期給我們提供了一個展示自我,、鍛煉自我能力的平臺,。在鐵路交流會上，我作為學生代表發(fā)言,，向其他公司的代表介紹了我所在的鐵路公司的業(yè)務和成就,。起初，經(jīng)驗不足的我緊張萬分,，但隨著發(fā)言的進行,，我逐漸找到自己的節(jié)奏，逐漸釋放出自信和魅力,。這次演講讓我感受到了人與人之間的溝通交流的重要性,，也讓我明白了只有經(jīng)歷過挫折和嘗試，才能真正成長,。

三,、團隊合作。

在鐵路小學期的活動中,，團隊合作的重要性無處不在,。在采集車站數(shù)據(jù)的任務中,，我們需要分工合作，提高效率,。每個人都要承擔自己的責任,，與團隊成員相互配合，才能達到既定的目標,。這次實習讓我明白了團隊合作的重要性,。團隊中的每一個人都起到了關鍵的作用，大家互相取長補短,，相互學習,，取得了可喜的成果。通過與團隊成員的互動和交流,，我明白了團隊合作的力量是無窮的,，只有團隊的勝利才能帶來個體的成功。

四,、鍛煉禮儀,。

在鐵路公司，我們從一開始就被要求嚴守崗位紀律,，保持良好的工作作風,。每天早上的升旗儀式和晚上的下班儀式，要求我們舉起鮮艷的國旗,，表達對祖國的熱愛和忠誠,。參加這些儀式讓我們對鐵路公司的文化有了更深入的了解，也讓我們明白了作為一名鐵路人的使命和責任,。通過這次實習,，我意識到自己在儀態(tài)方面還有不足之處，因此我開始注重自己的儀表和禮儀,。通過學習和練習,，我逐漸掌握了正確的禮儀知識和技巧，也提升了自己的形象與素養(yǎng),。

五,、成長與反思。

鐵路小學期不僅是一個學習和鍛煉的機會,，更是一個反思和成長的過程,。在這段時間里，我不僅了解了鐵路行業(yè)的工作方式和專業(yè)知識,，還鍛煉了自己的溝通能力,、團隊合作能力和實際動手能力。而在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，比如在工作技巧上還需不斷改進,，在團隊合作中還需更加主動積極等等。通過反思和總結(jié),，我明白了自己在哪些方面需要提升,，為自己未來的發(fā)展制定了更明確的目標和計劃。

鐵路小學期是我大學生涯中難忘的經(jīng)歷,。這段時間不僅讓我學到了專業(yè)知識和技能,，也讓我感受到了成長的喜悅。通過實習經(jīng)歷,，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識,，也更加堅定了自己投身鐵路事業(yè)的決心。鐵路小學期是我成為一名合格鐵路人的起點,，它將伴隨著我未來的發(fā)展之路,，成為我成長的重要里程碑。

小學期試心得體會篇二

我想,，我從未想過會在一個夏季,，體驗到如此豐富且充滿挑戰(zhàn)的學習旅程。作為一名大學生,，我有幸參與了夏季小學期項目,，這個為期四周的實踐機會讓我從理論走向了實踐，讓我在探索與學習中找到自我價值的可能,。

這個項目涉及的領域廣泛,，包括生物科技、數(shù)據(jù)分析,、編程等,，而我也有了機會將這些理論知識付諸實踐。例如,，在生物科技實驗室，我?guī)椭芯繄F隊分析生物樣本,，通過實驗數(shù)據(jù)來驗證我們的理論,。數(shù)據(jù)分析課程則讓我學會了如何從海量數(shù)據(jù)中提取出有價值的信息，而編程課程則讓我明白了計算機程序的構造和邏輯,。

這次經(jīng)歷對我個人,、學習和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。我更加深入地理解了學習的價值,，并體驗到了知識轉(zhuǎn)化為行動的快樂,。此外，這次經(jīng)歷也讓我明白了團隊合作的重要性，以及如何在壓力下保持冷靜和專注,。同時,，我對科學的熱情被進一步點燃，對未來的研究充滿了期待,。

我收獲的不僅僅是知識和技能,，更是一種學習的方式和生活的方式。我明白了,，只有將理論知識與實踐相結(jié)合,，才能真正理解和掌握。我也體驗到了團隊合作的力量,，學會了如何與他人共享想法,，協(xié)商解決問題。

總的來說,，夏季小學期給我?guī)砹穗y以置信的學習體驗,，讓我從一個學習的被動接受者，變成了主動探索者,。我期待未來能有更多這樣的機會,，去挑戰(zhàn)自我，去探索未知,，去領略更多的科學魅力,。我堅信，這樣的經(jīng)歷將對我未來的學習和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠影響,。

小學期試心得體會篇三

班主任,，是班級工作的，組織者和實施者,。作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學期很快過去了,，下面就本學期的班主任工作做進行總結(jié)：

一,、加強思想教育。

六年級的學生,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育,。

1,、發(fā)揮自身表率作用。小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導其行，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力,。"其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。"在班級工作中要求學生做到的，我自己首先必須做到,。

2,、建立規(guī)范班級。對學生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核,，每一大周一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

二,、熱愛學生,，尊重學生，相信學生,。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對管理體制進行“放權”,。通過幾次班干部會議,，我要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,。每天的班會,，我都讓班干部去說，對于當天班級里面發(fā)生地事情進行總結(jié),，評價并且制定出好的方法來預防及制止一些不良現(xiàn)象,。

三、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

每一個學生當初來到我們學校都是抱著的希望來的,。可經(jīng)過一段時間的學習,，他們的學習成績并沒有得到他們想要的那種結(jié)果,。有些學生甚至成了班級的學困生，后進生,。面對這些情況,，我們作為教育工作者,，就要堅定我們的信念：我們決不能放棄任何一個學生，決不能讓這些學生失去學習的信心,，決不能讓家長對孩子們報的希望破滅,。作為六年級的班主任，在教育影響后進生的過程中,，我用心去與學生交流,。從學生的接收點去教育學生，以情激情,，以情勵人,，施之以愛，拉其進步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學困生的知心朋友,。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生,。既為取得好成績的學生感到高興,，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我們班中，學困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難,，我也耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友,。

2,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”教師對學生的愛,，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育,，幫助他們克服身上的不足,。

在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，我也會變相體罰他們，罰他們抄作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。“既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。”既然我選擇了這個職業(yè),，我就會盡我的努力,，做好教書育人的大事。

小學期試心得體會篇四

鐵路小學期作為高中生的一項特殊活動,，讓我們有機會真實體驗鐵路工作的各個方面,。在這段時間里，我深入了解了鐵路運輸?shù)闹匾院蛷碗s性,，并從中汲取到了豐富的人生經(jīng)驗,。在整個過程中，我收獲了很多,，既學到了知識,，也鍛煉了自己。以下是我對鐵路小學期的一些心得體會,。

首先,，鐵路小學期讓我深入了解了鐵路運輸?shù)膹碗s性。鐵路系統(tǒng)龐大,，涉及到的環(huán)節(jié)繁多,。我們深入?yún)⒂^了火車站,、貨運中心以及鐵路信號工區(qū)等地，親身體驗了鐵路運輸?shù)母鱾€環(huán)節(jié),。通過觀察和參與,，我了解到鐵路運輸需要高度協(xié)作和配合的團隊精神。如何保證車次準點發(fā)車,、如何確保貨物安全運輸?shù)葐栴}都需要各個環(huán)節(jié)的工作人員通力合作,。這讓我認識到，團隊合作是一個項目成功的關鍵因素,。

其次,，鐵路小學期讓我學到了很多實用知識。在參觀鐵路信號工區(qū)時,，我們親手操作信號機,，了解到信號是如何控制鐵路交通的。在火車站參觀中,，我們學習了車票銷售,、安全檢查等工作的流程和技巧。這些實踐中獲得的知識不僅讓我對鐵路工作有了更深的了解,，也為我今后的人生打下了基礎,。學到的實用知識不僅能在鐵路工作中發(fā)揮作用，也能在其他方面派上用場,。

另外,，鐵路小學期還鍛煉了我的自主學習和解決問題的能力。在參觀過程中,，我們有時會面臨一些操作問題或者遇到一些困難,。我們需要通過自主學習和思考來解決。例如,，在鐵路信號工區(qū)的參觀中,，當我遇到一些不明白的問題時，我通過問老師,、閱讀相關資料以及觀察他人的操作來解決,。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了主動學習的重要性和自己解決問題的能力，這對我今后的學習和工作中都是很寶貴的素質(zhì),。

此外,，鐵路小學期還培養(yǎng)了我的責任心和團隊意識。在參觀過程中,，我們需要按時到達指定地點,，并且要認真聽取介紹。在一次參觀中,，我發(fā)現(xiàn)有同學離隊,，我主動站出來找到他并帶他回隊伍中,，以免他走失。這樣的行為讓我認識到自己在團隊中的責任和重要性,，同時也意識到自己的力量可以產(chǎn)生積極的影響,。團隊意識也在游戲環(huán)節(jié)中得到了培養(yǎng)，通過分工合作,，我們能夠更好地完成任務,。

最后，鐵路小學期讓我體會到了客觀世界的復雜性和多樣性,。鐵路工作涉及到眾多的職業(yè)和崗位，每個人都在做著自己的事情,，但他們卻為了一個共同目標而努力著,。這讓我感受到了社會的多元性和個體的差異性。在這個過程中,，我學會了尊重他人的職業(yè)和勞動,，更加理解了團結(jié)協(xié)作的重要性。

總的來說,，鐵路小學期是一段難忘的經(jīng)歷,，讓我在實踐中學到了很多知識，鍛煉了自己的能力,。通過參觀和實踐,，我深入了解了鐵路運輸?shù)膹碗s性和重要性，學到了很多實用知識,，并培養(yǎng)了自主學習,、解決問題、責任心和團隊意識,。我相信這段經(jīng)歷對我今后的人生發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響,。

小學期試心得體會篇五

小學期是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷，通過這段時間的學習和實踐,，我收獲頗豐,。在這個旅程中，我認識到自己的不足和提升空間,，并通過努力去改進,。下面我將從三個方面來分享我的小學期心得體會。

首先,，小學期給了我更多的實踐機會,。在平時的學習中，我們主要通過書本知識來獲取知識,，但是很少有機會將知識應用到實際中,。而在小學期的實踐活動中,，我有機會親自動手，并且在實踐中鞏固所學的知識,。例如,，我們參加了一個社會調(diào)查活動，我負責設計問卷并與一些陌生人進行面對面的訪問,。通過這次實踐,，我學會了與人溝通的技巧，提升了自己的表達能力和人際交往能力,。

其次,，小學期讓我更好地認識自己的優(yōu)點和不足。在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己有一定的團隊合作能力和解決問題的能力,。我擅長與他人合作，能夠充分聽取他人的意見,，并把他們的建議融入到最終的決策中,。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,，比如時間管理和壓力控制,。在小學期的項目中，我們面臨著很多任務和目標,，由于時間安排不合理,，我常常出現(xiàn)了緊迫感和壓力。這使我意識到了管理時間和控制情緒的重要性,，并開始主動尋找解決辦法,，如制定合理的學習計劃和學習壓力釋放的方法。

最后,，小學期培養(yǎng)了我更多的實踐技能和職場素養(yǎng),。在小學期的實踐中，我學習了許多與將來職業(yè)相關的技能,，如項目管理,、團隊協(xié)作和數(shù)據(jù)分析。這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要,，可以提高我的競爭力,。同時，小學期還培養(yǎng)了我一些職場素養(yǎng),，如良好的溝通能力和團隊合作精神,。這些素養(yǎng)將成為我進入職場后必備的品質(zhì)，讓我更好地適應職業(yè)發(fā)展中的各種情境和挑戰(zhàn)。

綜上所述,，小學期是我大學生活中的一次寶貴經(jīng)歷,。通過實踐和學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足,，并通過努力去改進,。小學期培養(yǎng)了我的實踐技能和職場素養(yǎng)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎,。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中一筆寶貴的財富,，讓我在未來的學習和工作中更加出色地展現(xiàn)自己。

小學期試心得體會篇六

本學期我將教三,、四,、五年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣,。激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心,；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,，為進一步學習打下基礎。

一,、學生情況分析,。

我校三年級的學生沒有基礎。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強,，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果,；四五年級學生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎，因此對他們而言,，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點放到聽、說,、讀,、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域,，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣,。

二、教學要求和目標。

1.使學生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力,。

2.培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎,。

3.培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.掌握基本英語交際用語,，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5.遵循英語教學規(guī)律,，寓思想教育于語言教學之中,，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,，盡力使學生感興趣,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎,，并為進一步學習打下基礎,。

6.在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展,、延伸,、加深。

三,、教學重點,。

1.能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2.能按四會要求掌握所學句型,。

3.能在情景中熟練的運用所學的四會句子,。

4.能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

四,、教學難點,。

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語，說英語的習慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感,。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣,，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

五,、方法措施,。

1、備課,。

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進行課堂的有效教學,，提高課堂效率,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2,、上課。

（1）創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法，并開展一些有趣的活動,、游戲,，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

（2）創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

（3）鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

（4）注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,，提升英語基礎好的學生,。

（5）多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

（6）鼓勵學困生,。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生,，糾正學困生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術,，保護后進學困生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量,。

3,、作業(yè)。

精心選編作業(yè),，題量適當,，針對學生的學情分層布置，指導學生認真,、獨立完成作業(yè),；作業(yè)批改、反饋應及時,，適當結(jié)合面批,，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定采用等級,、語言評價等多種形式,；作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,，四五年級在聽說朗讀的基礎上,，加強讀寫練習。

文檔為doc格式,。

小學期試心得體會篇七

規(guī)章制度,。

注重自身道德修養(yǎng)的提高待人真誠和善努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班不遲到不早退并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作在此分享心得體會,。下面是本站小編為大家收集整理的20xx小學上學期工作心得體會歡迎大家閱讀,。

一、加強教學管理,，切實提高教學質(zhì)量,。

1、開學初,，教導處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會,，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策,。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀,，都找到了存在的問題,，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上,，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標,，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強,。

2,、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后,，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性,、可行性，做到每項工作開展時有目標,、有方案,、有規(guī)劃、有管理,。制定各類教學計劃時,，要注意和加強可操作性，保證目標明確,，計劃合理,，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),，各類計劃清楚地反映了各項工作,，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3,、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度,。本學期，我們根據(jù)教研室的指導精神,，結(jié)合學校具體實際,，以“講實用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學化,。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，要求要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并從課前準備,、課堂教學,、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理,。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,，幫助教師尋找問題的根源,，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時間效益,。

4、抓實各個環(huán)節(jié),，保證教學質(zhì)量逐步提高,。

主題，根據(jù)本校實際,，明確提出備課的具體要求,，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。每一堂課,，都力求做到“掌握課標，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

(2)抓課堂,。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,?！币约罢n堂上要講究語言藝術,，板書規(guī)范工整,，電教手段、教具使用合理等具體目標,。要求教師在平時要嚴格要求自己,，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力,。教導處組織開展了全員聽課活動,，讓大家聽，大家評,，“說長道短”,，“評頭論足”，幫助尋找不足,，幫助改進,，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。

時檢測,，每一單元檢測后要求做到閱卷及時,，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足,，明確下一階段的努力目標,。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高,，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變,，單元檢測基本及時,，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，還有原因分析、改進措施等等,，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導處,，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高,。

5,、加強教師間的交流與合作。本學期,，我們繼續(xù)推行推門聽課制度,，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動,。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學期來每位教師聽課都超過了10節(jié),，學校領導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣,，不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

二、大力抓好隊伍建設,，為提高教育質(zhì)量提供重要保證,。

以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3,、繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓,。通過學習和培訓,，教師的視野寬了，眼界遠了,，觀念新了,，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量,。

4、以科研為先導,，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。本學期我校教師有多篇教學論文在市,、區(qū)級論文評比中獲獎,。

5、抓實教師的業(yè)務學習,。本學期,，我們以校本培訓為載體，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導,、業(yè)務講座等學習時間,，單周為語文組，雙周為數(shù)學組,，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記和體會文章,，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習、交流,，教師的理論水平有了較大提高,。

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行。

自我評價,。

和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

三,、組織開展各種活動,，提高學生的素質(zhì)。

1,、進行感恩教育活動,。

在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講,、講故事,、參觀、訪問,、寫作等形式,，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度,，提高了學生的學習動力,。

2、本學期,，教導處部署了各年級開展古詩文背誦,、默寫等工作，并加強督促,，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術展,、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學生學有所用,，增強學生學習的積極性,。

果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對學生的學法指導,，課堂教學、作業(yè)批改,、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來,。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討,，結(jié)合學生的出錯規(guī)律,，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率,。

四,、存在問題。

1,、在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性,。個性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問題,，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,，技巧性不夠,，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五,、整改方向,。

1、進一步增強全局觀念,，提高領導藝術和水平,。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通,，交流看法認識,，豐富工作方法和技巧,。

2,、進一步深入底層，搞好調(diào)研,。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權,，要認識調(diào)研的重要性，要把事務工作和調(diào)研妥善安排,，保證調(diào)研時間,，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料,，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù),，進一步融洽干群關系。

3,、強化激勵機制,，努力提高廣大教師的終身學習熱情。

本學期,，我校教導處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領導下,，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手,，以全面推進素質(zhì)教育為重點,，以學校教育。

教學工作計劃,。

為依據(jù),，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設為指引,，進一步突出教研工作的研究,、指導,、管理、服務功能,改進教學研究制度和工作方式,，創(chuàng)新教研機制,，提升教研活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學提高教學質(zhì)量,。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范教學行為,，優(yōu)化教學管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求,。開齊,、上足、上好每一門課,，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科,。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間,。下午五點前所有學生安全離校。

2.落實校園巡課制度,。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況,，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課,、不遲到,、不早退、不拖堂,、不脫崗,，嚴禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外),、不體罰和變相體罰學生等;三是檢查各班課堂紀律,，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài),，要求老師儀表端正,，教態(tài)親切，用普通話教學,。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，做到如實記載，及時反饋,，及時整改,。

3.修整教學管理規(guī)范條例,。期初結(jié)合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了教學工作條例,。條例突出教學常規(guī)工作的實效性,，并完善檢查、監(jiān)督機制,。期末“六認真”考評,，做到常規(guī)檢查、隨機抽查,、集中互評相結(jié)合,，注重過程，力爭公正,。

4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進行技能學科考核和一,、二年級語文能力考核的改革探索,。繼續(xù)落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制,，進行質(zhì)量分析,。教務處隨時監(jiān)控成績,，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控,。從調(diào)研情況來看，學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進步,，但還需進一步抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。本學期，區(qū)教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質(zhì)量抽測,，學校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學校質(zhì)量監(jiān)控的效果,。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規(guī)范;二是習慣;三是素養(yǎng),。

二,、落實有效教學，提升教學質(zhì)量,。

1.有效實施“電子備課”制度,。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位,，集體研讀大綱和教材、分析學情,、制定學科教學計劃,、分解備課任務,、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課,?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。

集體備課每兩周進行一次,，以備課組為單位,，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督,?；疽鬄椋?1)每學期初(或上學期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃,。(2)集體備課需在個人準確把握相關的課程要求,，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際,，充分準備的基礎上進行,。(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案,，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案,。教案格式規(guī)范，符合學科要求,。(4)教師可用紙質(zhì)備課,，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化,。

2.開展“睿智課堂”研討,。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度,，學校行政兩人一組,，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè),，效果明顯,。除此之外，我們還和七都小學,、廟港實小,、橫扇小學四所學校組成“發(fā)展共同體學校”開展校際有效課堂教學聯(lián)合舉行“課例研究”活動,?；顒又黝}為：課例診斷，教學改進,。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例,，我校相關學科的教師參與積極,，研討熱烈，收效明顯,。xx區(qū)小學勞技教學探討活動在我校舉行,，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》,。區(qū)小學語文骨干教師講學團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行,。我校青年教師申玲燕開設同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學音樂教研活動在我校舉行,，本次活動主題是：睿智課堂,，有效教學?；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》,，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進教師的成長和發(fā)展,，探索了音樂課堂的“睿智,、有效教學”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu),，他們將參加國家級評選(部優(yōu)),。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力,。

3.加強“有效命題”研究,。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定,，作業(yè)布置做到“少而精”,，作業(yè)批改做要“嚴而細”,，課堂作業(yè)提倡當堂練,。認真、精細地設計作業(yè),，科學,、有效地安排訓練。杜絕機械訓練,、盲目練習,。要求嚴格控制考試、?習次數(shù),。課堂練習必須教師自己命題,，并上傳教導處建立的資源庫中。十一月份,，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽,，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學,，分析教學質(zhì)量，改善教學行為的習慣,。

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我,。

二、在教育教學方面,。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備,。

課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況,。

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3,、研究教學方法。

考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，而且，我教了兩個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法。另外,，每個學生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5、做到熱愛學生,。

平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

6,、不斷學習。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作,，有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學習,，不斷提高。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。

總之,，在這幾個月中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學期試心得體會篇八

小學期是大學生活中非常重要的一部分,，它是學生們放松自我的機會，也是提高專業(yè)能力的平臺,。在這個期間,，我參加了一項關于社會實踐的項目,，通過參與其中，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解,，還獲得了很多寶貴的心得體會,。

首先，小學期是一次自我實現(xiàn)與成長的重要機會,。在這個短暫的時間里,，我們有幸有機會嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己。作為一名計算機專業(yè)的學生,，我參與了一個關于軟件開發(fā)的實踐項目,。在這個過程中，我深入學習了軟件開發(fā)的基本原理,，并通過實操獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,。通過與團隊合作，我不僅提高了自己的技術能力,，還培養(yǎng)了解決問題和應變的能力,。這個小學期為我提供了一個良好的平臺，讓我能夠?qū)I(yè)知識與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)自我價值,。

其次，小學期也是培養(yǎng)合作與溝通能力的機會,。在這個項目中,，我不僅學習到了專業(yè)知識，還需要與團隊成員緊密合作,。我們需要共同討論并制定項目的計劃和目標,，在工作中相互支持和協(xié)作。通過與團隊成員的交流,，我學會了尊重他人的意見,，并學會了傾聽和溝通。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的工作和生活有很大的幫助,。

第三,，小學期是拓寬視野和認識世界的機會。在這個項目中,，我們需要與企業(yè)合作,，并了解他們的需求和目標。通過參觀,、調(diào)研和與企業(yè)代表討論,，我深入了解了真實的工作環(huán)境和業(yè)務需求。這為我提供了與實際需求接軌的機會,，讓我了解了自己所學知識的應用場景,，也讓我更好地認識到自己所要面對的挑戰(zhàn)和機遇,。這種認識和視野的拓寬將對我未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助。

第四,，小學期也是探索興趣和發(fā)掘潛能的機會,。在這個期間，我們有機會嘗試和了解其他領域的知識和技能,。例如,，我對市場營銷很感興趣,，通過參與市場調(diào)研和策劃的實踐,，我更深入地了解了市場營銷的各個方面。這個學期的體驗讓我意識到自己在這方面的潛能和興趣,，也讓我更加確定了未來的發(fā)展方向,。

最后，小學期是一個個人成長與發(fā)展的機會,。在這個過程中,，我需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，并找到解決問題的方法,。通過不斷地努力和堅持,，我不僅獲得了技術與專業(yè)知識的提升，還培養(yǎng)了自我管理和時間規(guī)劃的能力,。這個過程讓我逐漸成長為一個更加自信和獨立的個體,。

小學期是一次獨特的體驗，其中充滿了歡笑,、挫折和成長,。通過參與社會實踐項目，我學到了很多專業(yè)知識和技能,，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與體驗,。這個期間不僅增強了我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力,。通過與企業(yè)合作,，我更深入地了解了真實的工作環(huán)境和業(yè)務需求。這個小學期的體驗讓我更加深刻地認識到自己的興趣和潛能,，也讓我更加確定了未來的發(fā)展方向,。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,，讓我更好地應對挑戰(zhàn),，實現(xiàn)自我價值。

小學期試心得體會篇九

本學期我擔任五年級一班的班主任,。我班有__個孩子,，__個外來務工的子女,，針對這種情況，我首先召集班委會成員,，研究制定我班班級公約,，然后召開班，讓同學們?nèi)珕T參與自己制定,，成立班級公約執(zhí)行監(jiān)督小組,。

根據(jù)孩子的年齡特點，采用不同的方法,，五年級學生有一定的自制力和判斷能力,，我主要采取多和他們談心、交流,，把班級工作大膽放手,，自己只給予指導的方法，同時我根據(jù)他們的身心特點,，在班級工作中,，采用四多五心措施。

分別是：

1,、多觀察,，觀察他們對某件小事的處理方法。

2,、多活動,，經(jīng)常和他們做游戲活動，在游戲中活動中,，觀察他們的組織能力,，以便有的放矢的管理他們。

3,、多交流,，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛好,。

4,、多交友，在與他們交朋友過程中,，取得他們的信任,，拉進與他們的距離。

五心是：

1,、對待學生要耐心,。

2、對待學生要細心,。

3,、對待學生要關心,。

4、對待學生要有恒心,。

5,、對待學生要有愛心。

通過這些手段,，我對我的學生從陌生到熟悉再到熟知,。根據(jù)掌握的情況，對待不同性格的學生采取不同的方法,，如：對于膽小的,，采用多鼓勵多表揚的方法，對于膽大性格張揚的給于正確的引導,，利用他們膽大潑辣的性格特點給于適當?shù)呐囵B(yǎng),，使他們成為老師的得力小助手。

我班一半的孩子是外來務工子女,，家庭環(huán)境復雜，由于家長忙于生計,，對孩子的學習漠不關心,，使學生養(yǎng)成了很多壞習慣，針對這一點,，我從小學生行為習慣抓起,，利用班會和學生一起認真學習，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》,，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自己的壞習慣改掉,，有落后生變?yōu)橄冗M生,。從而使整個班風有了很大的轉(zhuǎn)變。

在班級工作中,，我特別注意哪些學習上比較吃力的學生,，為了使他們從自卑中走出來，我利用課余時間進行家訪,，找出他們學習吃力的原因,，對癥下藥，利用課下時間給他們補課,，鼓勵他們,，從其它方面找他們的閃光點，及時表揚使他們找到自信,。對于學習吃力的學生只要不歧視他,，及時的鼓勵表揚他,，他們會有很大的進步。

學生安全是班主任工作的一個重點,，每天上班我總是早到一會,，坐在教室靜靜的等待著學生的到來，預防學生早來后打鬧發(fā)生危險,，我利用班會對學生進行交通安全教育,，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育,，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)!配合學校完成各項工作,。