演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇一
尊敬的各位老師：
大家好,！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，從做老師的那天起,，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
教師是蠟燭,，教師是孩子的引航,，。教師是社會(huì)改造的,。
領(lǐng)導(dǎo),。
者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn),。然而記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣,，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子,，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！痹诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng),。因此作為幼兒的啟蒙老師，我們更應(yīng)該知道如何做一名優(yōu)秀的老師,。
容予以獨(dú)立思考,，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué),。
思想,。
讓孩子走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路這樣才能創(chuàng)新教育發(fā)展教育。
陶行知說：“教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作,?！彼J(rèn)為，兒童的創(chuàng)造力是祖先至少經(jīng)過五十萬年與環(huán)境適應(yīng),、斗爭(zhēng)所獲得而傳下來的才能之精華,，發(fā)揮或阻礙，加強(qiáng)或削弱,，培養(yǎng)或摧殘這創(chuàng)造力的是環(huán)境,。陶行知先生說，“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來”。怎樣解放兒童的創(chuàng)造力呢,？陶先生提出“六個(gè)解放”,，即解放兒童的頭腦，使他能想,；解放他的雙手,，使他能下；解放他的眼晴,，便他能看,；解放他的嘴，便他能談,；解放他的空間,，使他能到大自然人社會(huì)里去取得更十富的學(xué)問；解放他們的時(shí)間,，學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問,，干一點(diǎn)自己高興干的事情。陶先生說,，“有了這六大解放,，創(chuàng)造力才可以盡量及揮出來”。因此在我們的教育中要讓孩子的,。
個(gè)性,。
得到充分的發(fā)揮，不要扼殺了他們的天性,。
“太陽每一天都是新的”,，在新的世紀(jì)里，作為教師,，我們要保持年輕的心態(tài),，以新的。
精神。
面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌,。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
這幾天讀了一篇題為《關(guān)注教師的人文素質(zhì)和道德成長(zhǎng)》的文章，筆者在文中強(qiáng)調(diào)教師是要在做中學(xué)習(xí),，在做中做人,、成長(zhǎng)，在做中轉(zhuǎn)化人,，所以教師必須是一個(gè)有道德智慧的人,。就是建立一種精神底子。
“人文的主題是人文精神,，人文精神是泛指人文科學(xué)體現(xiàn)出的對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷,，人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感,，著重想象性和多樣化的生活,，使一切追求和努力都?xì)w結(jié)為對(duì)人本身的關(guān)懷?！焙?jiǎn)單的說,，人文精神就是對(duì)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的肯定，是對(duì)人的理解,、容忍,、接納、尊重,，是對(duì)人的愛護(hù)和關(guān)懷,；是對(duì)人生終極價(jià)值的追尋，對(duì)人類命運(yùn)的憂患,；人文重視思想和理性的價(jià)值,，關(guān)注人的發(fā)展，認(rèn)為人具有潛能,。再簡(jiǎn)言之,，人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本,。培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標(biāo),。
提高教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)的需要,。要提高人們的人文素養(yǎng)，就必須從小抓起,，從幼兒教育抓起,，而首先必須從提高教師的人文素養(yǎng)抓起。
教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日常活動(dòng)中體現(xiàn)出來的思想,、道德,、情感、心理,、性格,、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動(dòng)中對(duì)孩子的尊重和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，表現(xiàn)為教師教書育人的強(qiáng)烈責(zé)任感和歷史使命感,。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊(yùn)深厚的教師,。一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的教師,，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng),，教師才可能從教書匠成長(zhǎng)為能師,、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng),，教師就必需善于讀書,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。要養(yǎng)成勤耕不輟,、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的第一需要,，是每位教師的人生必修課,。從某種角度說，學(xué)會(huì)讀書和學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生存和發(fā)展基礎(chǔ),。只有學(xué)會(huì)讀書和學(xué)習(xí),，我們才能提高自身的文化底蘊(yùn)。沒有學(xué)習(xí),，就沒有教師的成長(zhǎng),；不吸收人類幾千年的歷史中創(chuàng)造和積累的文化財(cái)富，教師在教學(xué)和管理活動(dòng)中就無法做到從容不迫,，游刃有余,，把握有度；不汲取人類幾千年積累的智慧和道德理念,，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中,，就無法抵御物欲和聲色的誘惑，遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài),、寧靜致遠(yuǎn),；教師也無法在現(xiàn)實(shí)的、繁重的日常教育生活保持冷靜和克制，把握教育的契機(jī),。因此教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和讀書,，在博覽群書中思考、積累,，豐富自己的知識(shí)和思想,，拓寬文化的視野，提高思想的高度,，加強(qiáng)思維的深度和廣度,。教師尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家,、教育家對(duì)話,，學(xué)習(xí)他們的研究成果，提高文化素養(yǎng),，尤其要提高人文素養(yǎng),，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)科學(xué)精神，這是教師的教育思想和智慧形成,、發(fā)展的基礎(chǔ),，也是教師成長(zhǎng)的必備條件。
讓我們建立一種精神底子,，用心感悟孩子,，使孩子多一些體驗(yàn)，多一些憧憬,，努力追求教育之于兒童的最高境界——帶著對(duì)孩子的了解,、關(guān)愛，帶著人格的魅力和靈性,，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒孩子的潛能,，潛移默化，潤(rùn)物無聲,，讓教育淋漓盡致地展示人格的魅力,。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇三
各位評(píng)委，各位教師：
大家好：
今日由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛,。
先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng),。身為班長(zhǎng)，進(jìn)取完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，認(rèn)真做好出入庫工作,。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐,，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮，并且,，妙手生花,，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動(dòng)物活靈活現(xiàn),?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤埽尥摁~,，真想一口把它們吃下去,。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅,。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),，我就明白樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕,，仿佛是要你來親親它,。我.就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香,，雞蛋香在舌尖回蕩,，樊師傅利用自我的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰,。美味是用心靈創(chuàng)造的,。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜,。人香蛋糕更香”,。
三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細(xì),，餡調(diào)的香,。干起活來“嘿哈，嘿哈”,，切起菜來“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”,，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響,。為了給小班切好菜,，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌,。葛師傅說“阿陳,，你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系,，我能行”,?？茨潜粻t火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭,，女金剛,。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅,。經(jīng)驗(yàn)豐富,，慈眉善目，有求必應(yīng),，有問必答,。你知不明白，炒葉菜為什么要放糖嗎你知不明白,，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎你知不明白,，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎你知不明白，怎樣和好烙餅面嗎我們的梅師傅和的是盆光滑,，面光滑,，手光滑。這些訣竅就是不告訴你,。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦,。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星,。
五夸我們的杜師傅,，杜來云。堅(jiān)持提前上班,，推車運(yùn)菜,，搬米搬面，加班加點(diǎn),，隨叫隨到,。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影,，不愧是炊事班的男子漢,。話說，2006年6月16日午時(shí)3點(diǎn),。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力,，連續(xù)奮戰(zhàn)三天,，從早上5點(diǎn)一向到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口,，水喝不上一滴,，急得園長(zhǎng)高喊“停下,，必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子,，一手切菜拿菜刀,。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了,，看那滿滿一屋子：
豆包,、糖包、果醬包包羅萬向;,。
桃酥,、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;,。
肉餅,、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;,。
貓兒朵,、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面,、西紅柿打鹵面面俱到;,。
紫米糕、小米糕,、千層糕,、雙色糕、玉米面糕,、果仁蛋糕,、師傅的手藝真是高!
經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選，師傅門獲得最佳美味,、最佳營養(yǎng),、最佳創(chuàng)意、最佳工藝,、最佳童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌,。師傅們，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高,、體重,、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素,、微量元素全部達(dá)標(biāo),。正是他們對(duì)工作的熱愛溫暖了每一顆童心!
多謝大家!
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇四
一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí),，小手那么小，胳膊那么細(xì),，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,，去廁所小便，她望著便池不感邁步,，我遞上一只手,，她扶著邁了過去。她小便完,，我又遞上一只手,，她又拉著我的手下來，就在這牽牽拉拉中,，藝林能自己入廁了,，她的媽媽說：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師,?！薄＿€有欣欣小朋友,，入班時(shí)你我他分不清,，有一次,，他要小便，他說：“老師,，欣欣要尿尿,。”我說：“欣欣,，你這樣說,；‘我要小便?！彼f“老師,，你要小便?！迸梦倚ν炊亲樱褪沁@樣一個(gè)孩子,，在我們的細(xì)心,，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí),，欣欣能和媽媽一起完整的講故事,，……愛孩子，教孩子是我的責(zé)任,。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重,！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子,，幫助孩子,。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他如何做人,，如何學(xué)習(xí)，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂,?；顫娐斆鞯膶氊?。
第二天孩子入園時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情,。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),，無不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛苦了！市幼兒園就是不一樣,！”
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)國家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對(duì),，那么，他將來有可能做對(duì)國家有害的事,，又怎能指望他建設(shè)祖國,？所以，我對(duì)祖國負(fù)責(zé),，告訴孩子對(duì)與錯(cuò),，幫孩子分清是與非，容與恥,，幫孩子成為對(duì)祖國有用的人,，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任,！
因?yàn)槲沂怯變航處?，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考,；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇五
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
你們好,！
記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我："你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。"我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他,；呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下,，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以"媽媽"的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以"嚴(yán)師"的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；在游戲活動(dòng)中以"玩伴"的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起,，并愿意把自己的小秘密,、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)硭麄冏钕矚g的食品和禮物,，我的愛得到了回報(bào),。我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn)，才是愛的主旋律,。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫,；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符,，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對(duì)孩子們的未來起著不可估摸的作用,。
的確,，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)"傳道、授業(yè),、解惑",，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次,，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；有多少次,，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈,；又有多少次,，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次,，伴著星星,，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中為了孩子們身心健康全面地發(fā)展,，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著,，無私奉獻(xiàn)著。
到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺得累,，覺得苦,，但我依舊無怨無悔。
當(dāng)孩子喊我一聲"老師好"時(shí),；當(dāng)我的嗓子啞了,，孩子們紛紛從家里給我?guī)?西瓜霜"與"金嗓子喉寶"時(shí)，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜,。記得有一次,，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花,，一進(jìn)門就說："青青老師,，送給你的！""凡凡,，今天不是什么節(jié)日呀,，干嗎要送老師鮮花呢？""青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲,，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興,，高興了身體就會(huì)好了！"看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢,？只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花我至今還保存著；盡管早已凋謝,，但在我心中卻始終艷麗如初,。
我愛孩子們，孩子們也愛我,，這些美好的回憶正是對(duì)我過去工作的一種認(rèn)可,，也是對(duì)我未來工作的一種鞭策,，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗,。我不奢求做出驚人的偉業(yè),，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛心,，傾吐出一片真情,，用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠,，鑄造更為燦爛的明天,。
謝謝大家！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委,、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們：大家好!
我演講的題目是《責(zé)任如山愛心無價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的.浪花，就是我無比的驕傲和自豪),。
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌-----“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫-----“愛心無價(jià)”!十八年的愛心一首詩----“責(zé)任如山,，愛心無價(jià)”
面對(duì)一張張充滿童稚的小臉,，十八年來，我每時(shí)每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,，十八年來,，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣?面對(duì)一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛心無價(jià)!”
世上有許多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛!愛不是索取,，愛是給予!愛不是等價(jià)交換,，愛是無私奉獻(xiàn)!
這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿，剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了,，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬,、口吐白沫,，武老師迅速冷靜下來，專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時(shí)候，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛,，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤(rùn)潤(rùn)!潤(rùn)潤(rùn)!”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險(xiǎn),，武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指，聞?dòng)嵹s來的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng)：“只要孩子沒事,，我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,，我們?cè)倏唷⒃倮?、再痛都算不了什?
一句普通的話語,，凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛心!定格著老師對(duì)孩子的無私責(zé)任心，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!
“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春風(fēng)，能催生萬物;愛是春雨,，能浸潤(rùn)心靈!
春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,，他對(duì)孩子的摯愛,，對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長(zhǎng)交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn);多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难?、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程!
一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章!
我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任,，懷揣無價(jià)的愛心，手牽手,、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇七
人世間最微妙的莫過于人的情感,我們誰也別小看這簡(jiǎn)單的關(guān)系,因?yàn)榫驮谶@愛與被愛之間,蘊(yùn)藏著一些人生的哲學(xué),也蘊(yùn)藏著我們意想不到的收獲,。不信,，你瞧！
“你一定要喜歡我”
怎么,？你也覺得很霸道,？嘿！我也正有此感,！但往下看,！
新學(xué)期開始了，我又被安排在中班任教,。當(dāng)我面對(duì)一張張可愛而又陌生的小臉,，一雙雙黑糊糊的小眼睛時(shí)，我內(nèi)心所有的熱情再一次被激發(fā),。我先作自我介紹：“孩子們好,，我是……”“媽媽們——”真是嚇我一跳，我話還沒說完呢,，最笑人的是他們還一致把最后那個(gè)“們”拉得好長(zhǎng),。片刻間，我知道我愛上了眼前的每一個(gè)孩子,！是那種天真爛漫俘虜了我的心,！
“我愛上你了”
如果你被人愛過,，特別是孩子的愛,，我想你一定是個(gè)幸福的人！對(duì),！我就很幸福,！有那種甜甜的感覺,！
人之初，性本善,！每個(gè)孩子的心靈都是純潔而稚嫩的,，就像一張白紙，偶爾被弄上一個(gè)小黑點(diǎn),，也是難免的,！作為教育者，我怎能只盯著小黑點(diǎn)呢,？哎,？就像電腦一樣，還可以“刷新“一下嘛,！這不,？每天讓他們趕干干凈凈地重新開始，就像太陽每天都會(huì)從東方升起,！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇八
大家好,！
此次也是特別的感謝，讓我來分享自己對(duì)于教學(xué)的一些理解,，對(duì)于老師這個(gè)崗位我也是做了很多年,，的確也是有一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是明白我們的工作責(zé)任很重,，要去做好,，去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。在此我也是分享下我的一些理解,。
對(duì)于孩子的教導(dǎo),，愛是非常關(guān)鍵的，只有我們真的去愛著孩子,，把孩子當(dāng)成了我們的孩子去關(guān)心,，那么才會(huì)更好的做好自己的工作，明白自己手頭做的事情,，無論大小都是關(guān)乎著孩子們的一個(gè)成長(zhǎng),，一個(gè)優(yōu)秀的，所以在平時(shí)的時(shí)候也是要多為孩子們著想,，多去思考孩子們?nèi)绾胃玫慕邮苤R(shí),，如何的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，很多的行為都是經(jīng)過了思考才能做得更好的,，可能會(huì)教導(dǎo)一些技巧去如何做老師,，但是要做好，就不是那么輕松,，不是照著別人教的去做就夠了的,，畢竟每個(gè)孩子的情況都是不一樣的,，而且每一個(gè)年齡段的孩子，我們也是要有不同的教法,，而且教得多了,，我也是感受到，現(xiàn)在的孩子也是比以前的更加的聰明,，也是家里教導(dǎo)的更好,，同時(shí)也是需要我們不斷的去調(diào)節(jié)教育的一個(gè)方式才能把孩子們的成長(zhǎng)做的更好的。
方法很重要,，除了自己的積極,，對(duì)于孩子們的愛，其實(shí)我們作為老師,，教育的方法有很多,，也是要多去學(xué)習(xí)，多一些成長(zhǎng),，每個(gè)人的想法不一樣,，而且教導(dǎo)的方式也是有差別，而無論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師,，其實(shí)都是要多學(xué)習(xí),，多和同行去做交流的，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)匯聚起來,，那么也是會(huì)收獲到更多,，而且孩子們的情況也是個(gè)個(gè)不同，多一些交流也是可以找到更好應(yīng)對(duì)的方法去做好孩子們的教學(xué),，讓他們的成長(zhǎng)更好一些的,，而工作也是只有我們經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)愿意去學(xué)習(xí),，積累的更多,，做起來也是會(huì)更加的順利。即使我做了那么久的幼兒老師,，偶爾也是會(huì)遇到一些問題,，很難去解決的，但是也是通過自己的經(jīng)驗(yàn),，去找到方式,，而這也是我自己一直要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步的一個(gè)原因,，不然光靠之前的學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也是很難真的做好教學(xué)的。
孩子們的成長(zhǎng)是我們要去負(fù)責(zé)的，作為幼兒教師,，我們更是要不斷的提升自己，完善做好自己,，只有如此,，充滿愛的去教導(dǎo)孩子們，那么我們的工作也是可以得到更多的認(rèn)可,。同時(shí)也是感謝此次讓我來分享,，也是和大家多一些交流，共同的進(jìn)步,。謝謝,！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。
有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)美麗的花園,，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機(jī)勃勃,；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿了歡笑和歡笑,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個(gè)地方，它是成長(zhǎng)的搖籃,，充滿了希望,、夢(mèng)想和抱負(fù)，是如此美麗動(dòng)人?，F(xiàn)在,，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章,?！鞘徍?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親，他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和熱愛,，既讓人感動(dòng),，又讓人震撼。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事,。當(dāng)我看到他們的幸福和投入時(shí)，我真的很感動(dòng),。我想向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一個(gè)一輩子默默無聞，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師,。
我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事,。
那是1992年的冬天。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所,。因?yàn)樘鞖夂芾洌∈业牡匕迳闲纬闪艘粚颖”〉谋?。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個(gè)孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面,，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況,，趕緊去了醫(yī)院,。那時(shí)候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院,。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí)，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也不尷尬,?？粗蠋煹淖欤f：“老師,，別哭,，我一點(diǎn)都不疼。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個(gè),，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會(huì)哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后一個(gè)動(dòng)作,，說：“這孩子真厲害,！”后來為了照顧孩子，老師買了一個(gè)很小的勺子,，吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合。
聽到這里,，我哽咽了,。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)單的老師,；同時(shí)我也更加清楚,，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)，還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻不在為他們付出愛和青春,，無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教育是一種交心的活動(dòng),。只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達(dá)內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師,，休息一下?！碑?dāng)你吃的多了,，我覺得累了辛苦了都是值得的。
教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品,；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的,，是無價(jià)的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛的孩子,，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好。
幼苗不一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,，花朵不一定凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻湴粒?/p>
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇十
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,，我們都可能會(huì)用到演講稿,，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒教師演講稿,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
孩子眼中的世界是清澈,、透明、美好的,，而我們成人由于經(jīng)過多年現(xiàn)實(shí)生活的磨練,，往往對(duì)一些美好事物視而不見。作為一名幼兒教師,，要與孩子有心與心的交流并進(jìn)入他們的世界,，就應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子所關(guān)心的一切，就要善于觀察孩子,，觀察我們周圍共同的環(huán)境,，以便與孩子達(dá)成共識(shí)，而且由于孩子對(duì)周圍一切的變化更敏感,、更好奇,，所以我們還必須具有童心，才能更好地引導(dǎo)孩子去觀察,，去認(rèn)識(shí)事物,，和他們交上朋友。我們都深知,，我們的工作目標(biāo)是“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！钡袝r(shí)為了一些外在的形式,，或因?yàn)槿狈ν模焕斫夂⒆拥囊恍┬袨?，或者忽視了孩子的感受,，尤其是在孩子們的行為“妨礙”了我們所謂的“正常”的工作時(shí),，我們往往不能容忍,，不知不覺傷害到了孩子。記得我教過的一個(gè)大班,，教室里養(yǎng)了幾只蠶寶寶,，我們一起看著蠶寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，為教室添了許多樂趣,。有一次,，一位小朋友由于發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲而無心上課時(shí)，我生氣了,，用嚴(yán)厲的口吻將他叫到跟前,。當(dāng)時(shí),，我的表情一定很難看,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。忽然我覺得自己好笨,，,，養(yǎng)蠶寶寶不就是為了讓孩子們觀察，培養(yǎng)他們熱愛生命,，熱愛自然嗎,？于是我調(diào)整情緒，換了語氣,，宣布觀察蠶寶寶吐絲后再上課,，我發(fā)現(xiàn)小朋友的表情輕松、歡快起來,。這才讓我感到我們又貼近了,。
就這樣，在種植活動(dòng)時(shí),，孩子們發(fā)現(xiàn)了小蟲,、螳螂，我會(huì)饒有興趣地和他們一起觀察,；戶外活動(dòng),、散步時(shí)，看見了美麗的蝴蝶,、蜜蜂,，我們又會(huì)一起捕捉,、觀察，知道它們的一些特征,，進(jìn)一步了解它們,；飼養(yǎng)龍蝦時(shí)，又和小朋友一起發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼,，我們會(huì)為龍蝦的長(zhǎng)大而歡呼,。在這樣做的過程中，我覺得自己好象又回到了童年時(shí)代,，感到生活中充滿了無限樂趣,，孩子們也因此和我息息相通。于是,，我喜歡坐在孩子們中間,。記得有一名幼兒叫蔡趙平，每天由祖母帶領(lǐng),。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，常常帶著一雙不信任的眼睛看著我們，通過聊天,、鼓勵(lì)的方法,，慢慢地她愿意和老師說話，和同伴做游戲了,，人也活潑,、聰明了。現(xiàn)在不管在任何地方碰到,，她總是先和我打招呼,。這時(shí)，我真正體會(huì)到了做一名教師的光榮和幸福,。
善于觀察,，做孩子的朋友，可以使我們更快地了解孩子的需要,；通過觀察孩子的需要,，可以使我們更快地掌握正確的教養(yǎng)方法；并努力使孩子們具有一生受益的品質(zhì),，使他們有一個(gè)快樂,、難忘的童年。
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇十一
站在這里,。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好的幼兒教師意味著什么,？”答案是肯定的:“熱愛孩子、相信孩子,、關(guān)心孩子,、了解孩子,、時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子！”
畢業(yè)后,，我直接被分到折柳中心幼兒園工作,，從沒有過帶班經(jīng)驗(yàn)的我，一下子成了小班的老師,，我手足無措,，我惶恐不安。在這里我體會(huì)到了帶班的不容易,。
歡歡是個(gè)特別的孩子,，她性格孤僻、膽子小,，不與人說話,，不愿意參加任何活動(dòng)，當(dāng)老師把可口的飯菜端到他面前時(shí),，“啪”她就倒在桌上,，我心痛地端著碗去喂她，她卻狠狠地吐了我一身,；她經(jīng)常無理取鬧還大小便在身上,，一不留神她就會(huì)跑出教室，我追過去抱她,，她又是拽我頭發(fā),，又是對(duì)我拳打腳踢,，看著被揪下的頭發(fā),，摸著身上的傷痕，我快崩潰了,，“寶貝啊,，你到底要老師怎樣愛你呢？你到底要怎樣回到我們身邊,？”
園長(zhǎng)提醒了我,，只有“愛”才是最好的辦法，也是最強(qiáng)的動(dòng)力,?！昂⒆樱乙欢ㄒ獛椭?！”一次次家訪,，一次次嘗試，找原因,，想辦法,。課間,，我和歡歡一起練早操；尿濕了褲子我悄悄給她換上,；午睡時(shí),，我抱著她，喚著她的小名伴她入睡……手臟了,、衣服臭了,、胳膊酸了，可我卻笑了,。瞧,，她的動(dòng)作協(xié)調(diào)了；她不尿褲子了,；她朝我們笑了,，她回到我和孩子們中間了。
是啊,，聰明,、可愛的孩子誰都喜歡，可是,，愛所有的孩子多么不易啊,，親愛的寶貝，對(duì)不起,，是老師不懂你,。對(duì)于一名菜鳥的我此時(shí)才懂了，愛孩子,，就是要讀懂她,。愛孩子，就是要不放棄,！
一次次公開課,，我精心準(zhǔn)備，卻效果不佳,，我困惑,！我迷茫！是園長(zhǎng)和前輩們向我伸出關(guān)心的雙手,，分析教材,，細(xì)節(jié)揣摩，課后反思,，問題斟酌,，我明白了，要讓孩子對(duì)活動(dòng)感興趣,，就要時(shí)時(shí),、處處把孩子放第一位,，讓孩子成為活動(dòng)的主角。
于是,，我試著把自己變成孩子,，頭靠頭和孩子一起討論，蹲下身和孩子一起操作,。失敗了,，我和孩子們一起發(fā)出了“哎”輕輕的嘆息；成功了,，我和孩子們一起“耶”歡呼雀躍,。我懂了愛孩子就是要變成孩子。
回望成長(zhǎng)的腳步,，是幼兒園的愛讓我知道了什么是真愛,，是幼兒園的愛讓我享受了真正的成長(zhǎng)。
因?yàn)閻?，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫,。
因?yàn)閻郏颐靼琢撕⒆觽兗冋娴男θ莺椭赡鄣穆曇舯澈蟮哪欠轃o憂與快樂,。
因?yàn)閻?，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量，那就是愛的力量,。
我愿用我的青春鋪就愛心之路,，用心靈的清泉細(xì)心地澆灌愛的小苗，我愿守著著清貧遙望明天,，我愿牽著孩子的手邁向明天,！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇十二
從事幼教事業(yè)也有三四年了，每當(dāng)別人問我看孩子煩不煩,、累不累時(shí),，我都會(huì)不假思索的`說：我喜歡孩子們，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)的每一天每一秒,，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉??還有什么比這更幸福的呢？因此,，我愛這一行,。
孩子是祖國的花朵、人類的希望,，因此幼兒教育也成了當(dāng)今社會(huì)和人們的關(guān)注對(duì)象,。但由于遺傳、環(huán)境和教育的不同,，孩子的發(fā)展?fàn)顩r也是各不相同的,。對(duì)每位幼兒的語言,、行動(dòng)、心理活動(dòng)密切關(guān)注是進(jìn)行因材施教的前提,，只有用心去觀察,、發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)才能對(duì)癥下藥因材施教。
我們班的諾諾就是這樣一個(gè)孩子：聰明,、活潑,、好動(dòng)，而且好動(dòng)的讓人頭痛,。一次美工活動(dòng)結(jié)束后,，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里，孩子們高興的圍過來,，一邊看一邊議論著,，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉――又沒有我的?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆,，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品，我的心被揪了一下,，我好像看到了無奈和失落,。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。
我不禁自問,，平時(shí)頻頻展示那些冒尖孩子的作品時(shí)留心過那些不太注意的孩子們嗎,？他們的進(jìn)步同樣需要老師的幫助和更多的關(guān)注啊,！我靜下心來翻看諾諾的作品,，諾諾的畫確實(shí)有了較大的進(jìn)步，而且諾諾是個(gè)坐不住的孩子,，有這樣的進(jìn)步也確實(shí)不容易,。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上。諾諾高興極了,，媽媽來接他時(shí),，他高興的沖過去，將媽媽拉過來看他的作品,，眼里閃著自信的光芒,，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了，而屬于全班小朋友,。
真慶幸,，我偶然間聽到的那一聲嘆息，更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省，它使我受益,，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點(diǎn)。
幼兒教育的過程不但是個(gè)觀察發(fā)現(xiàn)的過程,，而且還是個(gè)教師與幼兒相互作用的過程,，在這個(gè)過程中，教師起著引導(dǎo),、啟發(fā),、詢問作用，而幼兒則是有選擇的觀察,、模仿,。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，而主導(dǎo)作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎(chǔ)而與孩子的交往就應(yīng)該建立一個(gè)寬松,、自然和諧的育兒環(huán)境,。
浩浩是個(gè)聰明又敏感的孩子，一天午睡結(jié)束后,，有小朋友告訴我,，浩浩哭了，我找到浩浩,，原來他尿褲子了,，只見浩浩裹著被子傷心的哭著，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了,，可以告訴我嗎,？”他低著頭紅著臉說：“李老師，我尿床了,?！笨粗麄暮ε碌臉幼樱逸p松的一笑說：“沒關(guān)系的,，其他小朋友都不知道,，我?guī)湍銚Q了就行了，你是個(gè)好孩子,，老師都喜歡你,，這次雖然尿了床，但我們不怪你,?！彼宦狇R上點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了笑容,。
給孩子一個(gè)寬松和諧的環(huán)境是很重要的，孩子的性格各有不同,，有的敏感,，有的膽小,，有的害羞，但無論怎樣,，只要在寬松和諧的環(huán)境中關(guān)心他們,、幫助他們，讓他們處處感受到老師對(duì)他們的愛,，相信我們的教育會(huì)更上一層樓,。
作為一名。
幼兒教師,，要擁有一顆愛心,，不過，只有愛心是不夠的,，還要多注意,、多發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有所作為,，對(duì)于這點(diǎn)我深有體會(huì)：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教,，出于好奇心，什么都想干好,，卻總覺得理不出頭緒來,。
來，我不動(dòng)聲色乘機(jī)加以引導(dǎo),，讓他發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),，上課多提問，使他沒有“搗亂”的機(jī)會(huì),，當(dāng)他做得好時(shí),，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性,，并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機(jī)會(huì),，還讓他知道了老師是很愛他的。慢慢的小調(diào)皮鬼跟我成了好朋友,，身上的缺點(diǎn)也改掉了許多,。看來我們老師真不能一味的“教育”孩子,，而要發(fā)現(xiàn)孩子,、關(guān)注孩子、關(guān)愛孩子進(jìn)而讓孩子相信自己,。
孩子不同于成人,，需要老師的引導(dǎo)和幫助，當(dāng)然家長(zhǎng)的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,，因此,，我們還應(yīng)提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力,。
最近,，我班開展了一項(xiàng)幼兒家長(zhǎng)齊動(dòng)手活動(dòng)，讓家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動(dòng),，目的是讓孩子多些安靜活動(dòng),，不要太燥，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性,，可通知寫了幾天,，沒見有任何動(dòng)靜，于是一氣之下,，我開了一次家長(zhǎng)會(huì),，將這次活動(dòng)的開展于目的詳細(xì)的與家長(zhǎng)討論了一番并說明了這次活動(dòng)的意義，家長(zhǎng)們的態(tài)度立刻有了明顯的變化,，并積極與我交流起來,。原來家長(zhǎng)們整日忙于工作，對(duì)于幼兒園的一些情況也是一知半解,，根本不知道手工是什么,，更別說陪孩子一起做了。了解了家長(zhǎng)們的這些苦衷后,，我又告訴他們應(yīng)該與孩子多了解孩子,，工作再忙哪怕抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也應(yīng)多陪陪孩子，接著,，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長(zhǎng),。接下來的日子里，我不斷收到孩子們做的手工,、畫的畫,，甚至還有家長(zhǎng)興奮的告訴我，他也學(xué)會(huì)做手工了,。聽到這些我心里高興極了,。這件事使我深刻的意識(shí)到：家園共育的重要性，教師更是家園共育的橋梁,。
聽完這些您可能覺得是些不起眼的瑣碎小事,，但對(duì)于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長(zhǎng)的標(biāo)志，也正是這些工作中的小事,，讓我有了成就感和自信心,，更是這些小事讓我看到了孩子們的內(nèi)心世界和如花的笑臉,，那是多么幸福和快樂的事情啊,！我深深的愛著這一行,！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好,！
此次也是特別的感謝，讓我來分享自己對(duì)于教學(xué)的.一些理解,，對(duì)于老師這個(gè)崗位我也是做了很多年,，的確也是有一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是明白我們的工作責(zé)任很重,，要去做好,，去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。在此我也是分享下我的一些理解,。
對(duì)于孩子的教導(dǎo),，愛是非常關(guān)鍵的，只有我們真的去愛著孩子,，把孩子當(dāng)成了我們的孩子去關(guān)心,，那么才會(huì)更好的做好自己的工作，明白自己手頭做的事情,，無論大小都是關(guān)乎著孩子們的一個(gè)成長(zhǎng),，一個(gè)優(yōu)秀的，所以在平時(shí)的時(shí)候也是要多為孩子們著想,，多去思考孩子們?nèi)绾胃玫慕邮苤R(shí),，如何的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，很多的行為都是經(jīng)過了思考才能做得更好的,，可能會(huì)教導(dǎo)一些技巧去如何做老師,，但是要做好，就不是那么輕松,，不是照著別人教的去做就夠了的,，畢竟每個(gè)孩子的情況都是不一樣的，而且每一個(gè)年齡段的孩子,，我們也是要有不同的教法,，而且教得多了，我也是感受到,，現(xiàn)在的孩子也是比以前的更加的聰明,，也是家里教導(dǎo)的更好，同時(shí)也是需要我們不斷的去調(diào)節(jié)教育的一個(gè)方式才能把孩子們的成長(zhǎng)做的更好的,。
方法很重要,，除了自己的積極,，對(duì)于孩子們的愛，其實(shí)我們作為老師,，教育的方法有很多,，也是要多去學(xué)習(xí)，多一些成長(zhǎng),，每個(gè)人的想法不一樣,，而且教導(dǎo)的方式也是有差別，而無論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師,，其實(shí)都是要多學(xué)習(xí),，多和同行去做交流的，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)匯聚起來,，那么也是會(huì)收獲到更多,，而且孩子們的情況也是個(gè)個(gè)不同，多一些交流也是可以找到更好應(yīng)對(duì)的方法去做好孩子們的教學(xué),，讓他們的成長(zhǎng)更好一些的,，而工作也是只有我們經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)愿意去學(xué)習(xí),，積累的更多,，做起來也是會(huì)更加的順利。即使我做了那么久的幼兒老師,，偶爾也是會(huì)遇到一些問題,，很難去解決的，但是也是通過自己的經(jīng)驗(yàn),，去找到方式,，而這也是我自己一直要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步的一個(gè)原因,，不然光靠之前的學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也是很難真的做好教學(xué)的。
孩子們的成長(zhǎng)是我們要去負(fù)責(zé)的,，作為幼兒教師,，我們更是要不斷的提升自己，完善做好自己,，只有如此,，充滿愛的去教導(dǎo)孩子們，那么我們的工作也是可以得到更多的認(rèn)可,。同時(shí)也是感謝此次讓我來分享,，也是和大家多一些交流，共同的進(jìn)步,。謝謝,！
我是一名合格的幼兒教師演講稿篇十四
朋友們,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。
小時(shí)侯,，我曾有過很多很多的夢(mèng)，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家,、相當(dāng)教師。
再我心目中,，我崇拜解放軍，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋。
中學(xué)畢業(yè)時(shí),，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事，成了一個(gè)快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好,。
然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，情緒開始低落,，熱情開始消失,。
此時(shí)，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂,，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情,。想到這里，我擺脫了猶豫,、找回了自信,，重染了熱情。
這兩年的時(shí)間里,，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎,？“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂,。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭,。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎,？此時(shí)此刻，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂,。
這兩年的時(shí)間,，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的,。
花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的，假如,，沒有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎？我愿做一片綠葉,，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們。
