時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
初中語文教研組工作計劃篇一
結(jié)合本校實際，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課標(biāo)精神,。以營造學(xué)習(xí)型學(xué)校為抓手，充分發(fā)揮教研,、師訓(xùn)及信息技術(shù)的整合優(yōu)勢,，發(fā)揮教研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，進(jìn)取開展小型,、切合實際的教研活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新及實踐本事為重點，以課堂教學(xué)改革為重心,，經(jīng)過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、再實踐等途徑,，將課標(biāo)理念真正落實于教學(xué)實踐中，促進(jìn)語文科組師資隊伍的建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高,，實現(xiàn)教學(xué)相長,，師生共同發(fā)展。
(一),、完善常規(guī)工作,，規(guī)范團(tuán)體備課。
1,、同伴互助,，務(wù)實備課環(huán)節(jié)。開始推行“單元分課主備后再團(tuán)體備課法”,，每周安排一次以備課組為單位的團(tuán)體備課,，備課組每周利用空課再開展團(tuán)體備課活動1-2次。真正做到集教師們的智慧,，備好每一個課時,。教學(xué)設(shè)計杜絕照搬參考教案或課件。備課做到“四”突出：突出對教材的理解,，務(wù)必正確,、全面、深刻;突出對方法的選擇,，既要選擇教法,，又要選擇學(xué)法;教學(xué)過程突出重點，解決難點;突出對差生的研究,，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展。
2,、倡導(dǎo)進(jìn)行“第二次”備課,，用挑剔的眼光審視自我的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面觀察,，比較來寫好教后反思,。作業(yè)要精心設(shè)計,，壓縮死記硬背的知識，增加綜合本事檢測資料,。綜合作業(yè)每周1次;實驗班一學(xué)期大小作文不少于8次,，普通班不少于6次。3,、加強(qiáng)相互聽課的力度,。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課,，擴(kuò)大聽課面,。一般教師不少于10節(jié)。
(二),、規(guī)范科組活動,，提高教學(xué)實效。
1,、深入課堂教學(xué)研究,。
根據(jù)學(xué)校工作安排，努力做到本科組成員人人有一堂研究課,，教師們經(jīng)過互相聽課,、互相學(xué)習(xí)和借鑒，以促進(jìn)自我的教學(xué)水平,。大家的愿望是相同的：教書育人,。每位教師都有自我的好方法。如果與大家共同分享,，那么受益的不僅僅是教師,，更是我們的學(xué)生。
2,、人人參與,，強(qiáng)化研課、評課過程,。
平時經(jīng)常開展研討活動,，保證教研正?；顒?。并針對同一資料的不一樣教法、不一樣課型的不一樣教法,、某些課型的典型教法進(jìn)行研究,、討論，互相取長補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源,。認(rèn)真開展組內(nèi)的“一課三議”活動,，組內(nèi)教師人人上課。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個結(jié)合”：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。評課遵循“三步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益,。”
3,、建立定期學(xué)習(xí),、研究制度。
根據(jù)學(xué)校安排的全組教研活動時間,，周四午時第三節(jié)課時間(在會議室)組織教師團(tuán)體學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,，集思廣益，切實加強(qiáng)課題研究,。努力做到：圍繞一個問題,，結(jié)合一個案例，深談一點體會,。結(jié)合教學(xué)實際,，深入課題的探索和研究，努力做到點與面結(jié)合,，針對性與實踐性相結(jié)合,，同時努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識,。
(三),、開展多項活動，提高學(xué)生素養(yǎng),。
1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時批改,，及時調(diào)控教學(xué),。加強(qiáng)寫字教學(xué)，持之以恒輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好字,。
2,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫忙,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好“札記本”,，能夠開展演講比賽，辦小報,，演課本劇等語文實踐活動,，以增強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的興趣。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,。用好學(xué)校的圖書室，使學(xué)生的課外閱讀總量到達(dá)或超過新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣和自信心,，養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣;注重發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;注重打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會需要的習(xí)作本事,。
我們僅有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以"務(wù)本求實、開拓進(jìn)取"的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮,。
初中語文教研組工作計劃篇二
本學(xué)期本著踐行xx市初中教學(xué)常規(guī)，深化新課改,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃。
1,、務(wù)實與創(chuàng)新并進(jìn),。
首先，本學(xué)期繼續(xù)積極開展"一師一課"的教研活動,，全員開課,，全員評課，認(rèn)真打磨,、研討,，通過"自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、共同提高"的教研模式，在教學(xué)改革中砥礪前行,。
其次,，初三老師嘗試試課的形式，做初三復(fù)習(xí)的專題研討,。本次試課,，全組老師除了要基于專題有效性的探討，還得研討試課的形式的優(yōu)與劣,。
(1)教讀課的有效形式,。
(2)自讀課的活動任務(wù)設(shè)置。
(3)名著導(dǎo)讀課的有效形式,。
第四,、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案，盡量能推而廣之,。
我們提倡讓學(xué)生真實閱讀,，在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng)。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案,，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典,。同時，本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案,。
第五,、根據(jù)xx中教學(xué)新常規(guī)實施方案，積極備課,、上課,，規(guī)范批改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型,，開展一備課組為單位的同課異構(gòu),，在備課組時教師交流有的放矢。同時,，教研組閱訂語文報刊,、語文教學(xué)刊物。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。
其次,，加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達(dá)真情實感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,。要求學(xué)生說真話,、實話,、心里話。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,，的,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。
初中語文教研組工作計劃篇三
本學(xué)期,，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作計劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照學(xué)校教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié),，切實提高語文教師的業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)的質(zhì)量,。在師生中積極開展系列活動,，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。主要工作如下：
一,、抓教學(xué)常規(guī)工作,，備、改,、教,、輔、批各環(huán)節(jié)落到實處,。
二,、每周星期一下午的教研活動都要落到實處。要做到有計劃,，有準(zhǔn)備,，主題鮮明，讓每一次都能有所收獲,。
三,、要求老師積極隨堂聽課,，虛心學(xué)習(xí)。
四,、組織好組內(nèi)的公開課,，以公開課為契機(jī)，展開聽課評課活動,，促進(jìn)語文教研工作的開展,。五、認(rèn)真開展好集體備課工作,，老師們要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。
六,、同年級要注意教學(xué)進(jìn)度大致相同，學(xué)生作業(yè)格式等每個年級組要盡量一致,。
七,、畢業(yè)班的老師教學(xué)要特別注意加強(qiáng)與中考的聯(lián)系,，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。
八、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。如演講比賽,、詩文朗誦比賽,、作文比賽等。
九、搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項活動，爭取拿出好成績,。
十、活動安排
周次
活動內(nèi)容
1
科組會議：研討本學(xué)期科組主要工作事項及相關(guān)工作,。制定活動安排表,。
要求本周起老師之間隨堂聽課
2
（1）集體備課（2）初一組內(nèi)公開課，評課
3
（1）初一組內(nèi)公開課,，評課（2）把握教學(xué)進(jìn)度
4
（1）月考,，質(zhì)量分析,；（2）集體備課
5
（1）籌備，布置學(xué)生活動：詩歌朗誦比賽準(zhǔn)備工作,；（2）（國慶假）
6
（1）集體備課（2）初二組內(nèi)公開課,，評課
7
（1）初二組內(nèi)公開課，評課
8
學(xué)生活動：詩歌朗誦比賽（演講比賽,、手抄報比賽）
9
隨堂聽課集體備課
10
隨堂聽課期中考試復(fù)習(xí)
11
（1）期中考試質(zhì)量分析
12
（1）初三組內(nèi)公開課,，評課（2）籌備,，布置學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽
13
（1）集體備課（2）初三組內(nèi)公開課,，評課
14
學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽
15
（1）月考，質(zhì)量分析,；（2）集體備課
16
科組會議：閱讀課,、作文課經(jīng)驗交流,、研討
17
隨堂聽課,，集體備課：專題課（閱讀、作文,、復(fù)習(xí)）
18
復(fù)習(xí)課研討
19
研討期末復(fù)習(xí)方案
20
（1）期末復(fù)習(xí)(2)撰寫論文
21
（1）期終考試（2）撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（3）上交各種資料,、表格
初中語文教研組工作計劃篇四
xx初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導(dǎo)意見,，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景,。
二、工作重點及措施,。
1,、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，寫規(guī)范字,，說普通話，練習(xí)要踏踏實實地做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成,。
3、繼續(xù)完善集體備課,，形成團(tuán)隊合力,。
本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進(jìn)行研討,，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的。
4,、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期繼續(xù)開展聽、說,、評,、講等教研形式，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課,，堅持同課異構(gòu),，組織有效的觀課評課，決不可流于形式,。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式的考核,，檢查常規(guī)落實情況。
5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力,。
6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn),、學(xué)科競賽等活動,，切實提高自身業(yè)務(wù)水平。
初中語文教研組工作計劃篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中語文教研組工作計劃模板,，更多初中語文教研組工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
一、指導(dǎo)思想,。
1.全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項活動的開展本著切實有效的原則,。
2.以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點,，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。
3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，扎實推進(jìn)新課程改革,。
二,、工作目標(biāo),。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo),，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實,，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三,、工作舉措,。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研,。
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上,。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議,。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平,。
1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。
2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。
3,、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次),。每周周二下午七、八節(jié)課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長。
(三)落實教研職能,，加強(qiáng)校本教研,。
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的'教科研能力。
2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，促本組教師共同提高,。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。
1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思,，提高教學(xué)水平。
2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。
3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
初中語文教研組工作計劃篇六
根據(jù)學(xué)校校新學(xué)期的工作重點,，本學(xué)期語文教研組將以深度推進(jìn)課程改革為工作中心,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和提高學(xué)科質(zhì)量管理為重點和目的，以提高課堂教學(xué)有效性和創(chuàng)新課堂形態(tài)為著力點和抓手,，全面提升我校語文教師的學(xué)科素養(yǎng),、課程理解與執(zhí)行能力，進(jìn)一步建立完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,，提升我校語文學(xué)科的教研品質(zhì),，顯示我校語文學(xué)科的課堂教學(xué)特色。
語文教研組有語文教師14名,，但平均年齡超過了40歲,，35歲以下的年輕教師僅2名,，都已接近35歲。這樣的一個教師的年齡結(jié)構(gòu)比例,，從一定意義上來說，這樣的一個團(tuán)隊,，相對比較成熟,，也比較穩(wěn)定，但從另一個側(cè)面來看,這樣的團(tuán)隊也缺乏沖勁,、活力和創(chuàng)新力,。
（一）倡導(dǎo)多元學(xué)習(xí)方式，提升教師課程理解力,。
1．教師自學(xué),。教師要博覽群書，廣讀教育理論書籍,、文學(xué)類書籍和教育教學(xué)雜志等,，研讀新《課標(biāo)》以及有關(guān)專家解讀新課標(biāo)的文章，遵循教育規(guī)律,，研究課程目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)行為，豐盈自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)功底,，以此提高自身的教學(xué)引力和人格魅力。
2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。利用省市區(qū)教研網(wǎng)資源,，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，構(gòu)建動態(tài)學(xué)習(xí)和教研網(wǎng)絡(luò),。
3．專題研討,。采用案例式教學(xué)研修方式，以案說理,，以理導(dǎo)教,，引導(dǎo)教師加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。
（二）明確學(xué)科教研重點,，提高教師課程實施力。
為了更好地“追隨課標(biāo)的方向,，回歸課標(biāo)的要求,，踐行課標(biāo)的理念”，新學(xué)期,，我們將在日?；虒W(xué)研究中找準(zhǔn)落點,，彰顯亮點，突破難點,，不斷提高教研品質(zhì),，提高教師課程實施力。
1．開展專題研討,。本學(xué)期,，按學(xué)校的要求，我們將組織全組老師進(jìn)行八次專題討論,。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),。“教學(xué)常規(guī)調(diào)研”仍是新學(xué)期語文教學(xué)的重中之重,。我們對將教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期和不定期調(diào)研,，抓好“教學(xué)六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核檢測,、認(rèn)真指導(dǎo)自學(xué)）,，其中特別關(guān)注“備課質(zhì)量和教研組建設(shè)”?！皞湔n”督導(dǎo)教師做到“三備”（備真實的課,，備自己學(xué)生個性的課，備有質(zhì)量的課）嚴(yán)格要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生特點,，必須進(jìn)行個性化修改。這種個性化的修改,，主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)的再設(shè)計,，在個性修改中，倡導(dǎo)注重創(chuàng)新,，注重實用,，注重個性，并在教案上得以顯現(xiàn),。及時進(jìn)行教學(xué)反思,，主要記錄教師教學(xué)過程中失誤、深刻的感受,、得意的做法,、寶貴的經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點,、困惑,，要抓住某一點具體地記錄,，做一些實在地分析、反思,。以加強(qiáng)明星備課組的建設(shè),。
3、開展學(xué)科特色活動,，豐富拓展課程內(nèi)容,。開展“經(jīng)典點亮智慧，書香浸潤童年”的經(jīng)典誦讀活,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，滲透到學(xué)科教學(xué)之中,，從而豐厚老師和學(xué)生的人文底蘊(yùn),。根據(jù)不同年齡段的實際情況來確定經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，同時,，在誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的整合上進(jìn)行研究與探索,，并加強(qiáng)各年級誦讀的校本化資料的積累，使中華經(jīng)典誦讀活動真正成為學(xué)校的特色,。
（三）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,，提升學(xué)科質(zhì)量管理力。
關(guān)注日常,，重視競賽,。本學(xué)期，我們將認(rèn)真,、積極地進(jìn)行各項,、各級比賽準(zhǔn)備，爭取在各項競賽中取得佳績,。
二月份：
1,、各個備課組訂好語文教學(xué)計劃。
2,、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。
3 、布置本學(xué)期各項任務(wù),。
4,、教研組會議一次。
5,、各備課組進(jìn)行每周一次的集體備課,，完成導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)分配。
6,、安排好各位老師的公開課及校級公開課,。
7,、初一開出校本選修課。
8,、各備課組做好本年級的學(xué)科競賽計劃
三月份：
1,、開展教研組主題研討會。
2,、各備課組進(jìn)行集體備課,。
3、進(jìn)行公開課的聽課評課,。
四月份：
1,、備課組長期中考試命題，試卷分析,。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查。
3,、期中考試,。
4、各備課組進(jìn)行集體備課,。
5,、進(jìn)行公開課的聽課、評課,。
6,、準(zhǔn)備各年級的學(xué)科競賽。
五月份：
1,、公開課聽課,、評課。
2,、小課題結(jié)題準(zhǔn)備,。
4、校級課題的結(jié)題準(zhǔn)備及完善,。
5,、開展教研組主題研討會議一次。
6,、教研組準(zhǔn)備述職材料,，教研組長述職。
六月份：
1,、出好期末卷,，抓好期末考試。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，資料收集歸檔,。
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。
初中語文教研組工作計劃篇七
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計劃為指南,，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實踐性研究探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種學(xué)生語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力,。
（一）本學(xué)期的工作重點：搞好校本教研及新課程教學(xué)實踐研討
在新形勢下,，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流,，提高課程研究質(zhì)量；同時,，加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高；師生積極參加各級各類語文活動,，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高,；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實施的順利進(jìn)行,。
（二）具體措施以及安排：
1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理,，提高每次教研活動的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)資源共享。
2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識,，在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé)。備課組長應(yīng)組織好年級組教研,，并做好記錄,；督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤,，提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1-2次的本年級段的學(xué)生語文活動,。
具體安排：初一：xxx初二：xxx初三：xxx
3,、加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)實施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用,，語文備課組應(yīng)克服種種困難,，不斷摸索、不斷實踐,，力爭開發(fā)成功,。
4、鼓勵教師主動閱讀,，不斷反思,，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評選或投稿。
5,、本學(xué)期計劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機(jī),，組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽，營造良好的校園文化氛圍,，發(fā)掘文學(xué)苗子,，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為大賽選送學(xué)生,。積極開展演講,、朗誦等語文活動；認(rèn)真寫好日記隨筆,，共享校園論壇,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,，營造讀書的氛圍,。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上，以讀促寫,，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動,。
7,、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，開設(shè)相應(yīng)的講座,；教學(xué)觀摩課，并及時開展評課活動,，做到一課一評,，以評促教，提升課堂教學(xué)效率,，綻放語文課堂的活力,。
8、以備課組為單位,，建立自己的語文年級試題庫,。
9、實施智慧共享,，組織教師“博客交流”,。
圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,，縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采,、分享成功喜悅,。
10、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，同時針對初三教學(xué)的特點,，加強(qiáng)中考試題的研究,，研究試題走向，找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，提供必要的幫助。
說明：
1,、教研組活動以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo),。
2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化,，活動時間,、地點及相關(guān)要求以具體通知為準(zhǔn),。各種活動如不能準(zhǔn)時參加,，應(yīng)及時向備課組長或教研組長請假，備課組長做好每次活動的點名工作,。
3、各備課組應(yīng)認(rèn)真開好備課組例會,，組長并及時督促教師整理資料,，以備學(xué)校檢查。備課組例會記錄請在學(xué)期結(jié)束前一周及時上交教研組長,。
初中語文教研組工作計劃篇八
本學(xué)期本著走進(jìn)新課改,，實施新課程，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高課堂教學(xué)效率,，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語文教學(xué)動態(tài)。立足于“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造?！睒?gòu)成以“學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個空間，讓他們自我往前去,；給學(xué)生一個條件,，讓他們自我去鍛煉；給學(xué)生一個時間,；讓他們自我去安排,；給學(xué)生一個問題，讓他們自我去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。
（1）抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查；
（2）抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫,；
（3）進(jìn)行“資料豐富,、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求必須的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實效性。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感,、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展,、關(guān)注過程與方法,。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽,、聽得懂、記得牢,、會運(yùn)用,。”要“緊扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練,，因材施教?！?/p>
3,、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長補(bǔ)短,，構(gòu)成良好的校驗風(fēng)氣。
（2）每周一次備課組活動,，認(rèn)真進(jìn)行說課活動，聽課活動和評課活動,；
4,、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好學(xué)校文學(xué)刊物《青橄欖》,，進(jìn)取推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體,。
5、有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、演講比賽及各級各類征文比賽活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣,。
6、注意個性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并進(jìn)取加以培養(yǎng)。
7,、各備課組認(rèn)真做好本組活動計劃,。
8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上進(jìn)取撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。
9、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動,，如“青年教師的說課比賽”,、“教學(xué)公開周”活動等。
初中語文教研組工作計劃篇九
1,、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。?,。
2,、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。?,。
3、繼續(xù)搞集體備課,，形成團(tuán)隊合力?,。
4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。?。
5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源?。
6,、重視名著閱讀活動,，為學(xué)生今后人生打好精神底子。?,。
七（上）《湯姆索亞歷險記》,、《西游記》七（下）《繁星春水》《世說新語》?。
八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》?,。
九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》?,。
7,、積極探索作文教學(xué)新途徑。?,。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動的資料歸檔管理工作。?,。
對各種教研材料分類進(jìn)行整理,，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。
初中語文教研組工作計劃篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中語文教研組工作計劃范本2019,，更多初中語文教研組工作計劃范本2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
一、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課,，深入課堂,，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量，營造“書香味,、學(xué)術(shù)味,、人情味”的工作氛圍。
二,、主要工作,。
（一）學(xué)好理論，更新觀念,，加強(qiáng)合作,。
1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作,，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》,，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整,、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
2,、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學(xué)習(xí)《語文學(xué)習(xí)》,、《語文報》等教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。
3、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究,，在教研組層面,，建立對話、反思,、合作,、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整,，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊的緊密協(xié)作,、互助和學(xué)習(xí),。
4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評課方式,，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,，積極開展聽課、評課活動,，及時上傳評課心得,。
（二）、抓好常規(guī),，做到減負(fù)增效,。
備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價,，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié),，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率,。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,，提高每次教研活動的針對性,、實效性。強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體力量,，實現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識,，在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會審要認(rèn)真落實,。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。
（三）,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性,。
加強(qiáng)備課組建設(shè),，只有教師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初,，我們要求語文組教師先要備好兩周的課,。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點”；備課的寬度是在語文與生活的'聯(lián)系中找到“啟迪點”,；備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材,，胸中有譜,；備學(xué)生要求做到掌握特點，因材設(shè)教,。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計,，精致化展開，精致化延續(xù),。備課,，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,，在共享電子備課的基礎(chǔ)上,，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補(bǔ)充或提建議,。在個人備課時,，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)二次備課的理念,。
（四）、加強(qiáng)課題研究,，鞏固教研組特色項目,。
全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析,。
（六）,、組織征文、競賽等活動,，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式,。
本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動,，語文組負(fù)責(zé)向每個年級推薦相應(yīng)的書目,，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動,。
三,、每月具體工作。
初中語文教研組工作計劃篇十一
本學(xué)期,，我校語文教研工作將認(rèn)真落實市教育局,、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見，繼續(xù)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神,。堅持突出學(xué)科特點,，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性,，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式,。堅持“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向,，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教育的均衡發(fā)展,，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位,。
二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高能力,。
1.組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》,，上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》);訂閱并認(rèn)真通讀一種語文教學(xué)研究刊物(如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》)或利用一個網(wǎng)站(如“教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”)，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力,。
2.開展多種形式的觀課和議課活動,，以“研究課”促進(jìn)教師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué),，營造良好的研究氛圍,，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,。
3.利用多種途徑,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗，他山之石,，可以攻玉,，避免經(jīng)驗固化,，教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。
(二)規(guī)范研訓(xùn),，落地生根,，提升品質(zhì)。
1.積極參加市級和基地的學(xué)科培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)技術(shù),。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，傳遞新信息,，交流新收獲。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源,。
3.安排每位教師的研究課，要求每位老師上出不同的課型,，在研究中不斷進(jìn)步,。
4.進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)重難點,，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,，提高語文教學(xué)效率,。
5.認(rèn)真、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動,。
(三)抓好課題研究,。
1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,，并整理號資料臺賬。
(四)群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。
做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,，為20xx年中考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考;加強(qiáng)初三年級任課教師的培訓(xùn)工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路,。
語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用,。所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識,，做好充分的思想準(zhǔn)備,，有決心讓x地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始,，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式;以課題研究為抓手，有計劃,、有步驟地進(jìn)行評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計劃：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
積極貫徹國家教育會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座,。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心,。
二,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
1,、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強(qiáng)管理,，做到開會及時,，人員齊全，記錄認(rèn)真,，秩序井然,，內(nèi)容充實，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長,，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo),、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課,，做到定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師,。
教案,。
教案除正常環(huán)節(jié)還要有教學(xué)反思做到有記載有反饋,。
2、抓好聽課,、評課工作,，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī),。
語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課,，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展,，每位教師至少每周聽2節(jié)課,，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí),，探討研究,。
3、寫好導(dǎo)學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度,，及時組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計,。
做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補(bǔ)缺漏,，在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。
4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。
要精心設(shè)計作業(yè),、試卷，統(tǒng)一批改要求,，并在作業(yè)上有針對性批語,，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。
5,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。
大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會,，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。
三,、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性,。
1,、校本教研活動的深入開展,。
針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：
作文,。
教學(xué)研究,。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動,，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄,，期末有成果。
2,、積極開展課外小組活動,。
要求活動有計劃,，實施有記錄,，結(jié)束有感悟,。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課,，寫好閱讀心得,，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源,。
活動內(nèi)容：
演講比賽;讀書征文;制作,。
手抄報,。
;名著賞析等,。
一,、學(xué)好理論,、更新觀念,、提高素質(zhì),。
1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季開始,，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版,。我們要認(rèn)真研讀教材,，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志,，如《語文教學(xué)通訊》,、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。
二,、狠抓常規(guī)、改革教學(xué),、提高效率,。
1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。堅決貫徹落實我校教學(xué)方面的特色，重視早讀,，按照學(xué)校要求,，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量，做,、批有日期,，除作文外，批閱不超過24小時;堅持課前誦讀,，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主,。
2、全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，要牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率,。以提高課堂教學(xué)的實效性。
3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課,、評課活動,。請進(jìn)來，走出去,，多渠道,、多途徑地聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平，使個體的行為變成了群體的行為,，以此帶動整個教研組,，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。
4,、充分整合教學(xué)資源,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師,。
5,、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實情進(jìn)行出卷,，按照中考要求出卷,，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值,、形式,、樣式以及知識點的錯誤,。
6、注重對青年教師的培養(yǎng),。做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。老教師要幫助新教師,，新教師就教法,、知識點等方面多請教老教師,。抓住機(jī)會，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺,。
三、開展特色教育,，拓寬學(xué)生視野,。
積極開展語文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等,。
百尺竿頭,，更進(jìn)一步，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期,，我們將精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力!
教學(xué)進(jìn)度及作文安排：
時間。
進(jìn)度,。
作文要求,。
作文題目。
備注,。
第一二單元,。
寫2批1。
含綜合實踐活動等,，下同,。
第三單元，第四單元前兩課,。
寫3批3,。
含第一篇名著閱讀。
第四單元后兩課,、第五單元,。
寫5批4,。
第六單元，復(fù)習(xí),。
寫6批5,。
含第二篇名著閱讀。
全面復(fù)習(xí),。
初一語文是小學(xué)和初中的過度階段,，課文長了，詞語多了,，課時少了,，學(xué)生感到吃力了，語文基礎(chǔ)差的學(xué)生更不堪重負(fù),，提升和發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學(xué)任務(wù),。
根據(jù)學(xué)情，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),，知識和能力,，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力。在寫字,、閱讀,、寫作方面，多用時間和精力,，達(dá)到課標(biāo)的要求,。
課本用的是北師大版教材，分六個單元,，標(biāo)題為童年夢痕,、秋日擷英、親情歌吟,、品行善惡,、生命禮贊，性靈愚鈍,，這六個板塊從童年,，親情，德行,，生命,，景色出發(fā)，讓學(xué)生感受生命的真善美,，大自然四季的美景,，學(xué)生受到美的熏陶,，珍惜和敬畏生命，呵護(hù)生命,，為天地的大美而不言感動,。
表達(dá)交流的綜合實踐活動有六個板塊，永葆童心,，尋找自己的秋天,，感悟親情，生活的棱境,，關(guān)注動物朋友,，做個智勇雙全的少年，跟隨單元的內(nèi)容,。每個老師要把實踐活動開展起來,，形式活潑,，內(nèi)容豐富,，給學(xué)生以指導(dǎo)，讓學(xué)生課下收集資料,，課上展示交流,，學(xué)生有所收獲。
教師要鉆研教材,，吃透教材,，在備課上下工夫，學(xué)生才會有好的成績,。我們教研組的內(nèi)容：
抓常規(guī)課堂的落實,，教師鉆研教材，規(guī)范的板書,，從最差的學(xué)生講起,，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，規(guī)范作業(yè),，精選作業(yè)并分層布置,，課堂以學(xué)為主，把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生,。
教師的聽課和評課活動,，教師準(zhǔn)備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血,，化繭成蝶,，同學(xué)科的老師要認(rèn)真的聽，積極的評,。研而不教則空,，教而不研則淺,，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益,，磨課計劃要實行,。加強(qiáng)教研氛圍。三磨兩備,，出精品課,，高效課。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)活動的學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),，要多學(xué)習(xí)，多時間,，它是課堂的活水,，是課堂的源泉。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語文的雜志,，圖書館有資料,，充分利用教學(xué)資源，我們的課堂就多了活潑,、智慧,、靈氣和深度。
實行“生命課堂”教學(xué)改革,，自主學(xué)習(xí),，合作交流，展示反饋,，穿插鞏固等,，讓學(xué)生在課堂上動起來，充分利用各種感官,，多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí),，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，力求高效,。
深入開展課題的研究,，研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài)，多思考,，多研究,，多反思，問題及課題,，解決教學(xué)中的問題,。
做好期中期末的考試,，改卷,，評卷工作，把握試卷的出題方向,，及時了解學(xué)生的現(xiàn)狀。
培養(yǎng)青年教師,，我組年輕教師較多,，年輕教師要多磨課，多講課,，多聽課,，教師的業(yè)務(wù)有很強(qiáng)的專業(yè)性，業(yè)務(wù)上盡快成長起來,。
我們教研組計劃的活動有：寫字比賽,，朗讀比賽，課本劇,，寫作比賽等,。
初一語文教研組以高度對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，以飽滿的熱情,，以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù),，愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一城樓。
一,、指導(dǎo)思想,。
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī),，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進(jìn)的精神,，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教育科研管理水平,。
二,、教研目標(biāo)。
通過教研,、科研活動,，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。
三,、工作重點。
(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標(biāo),、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點做好以下幾方面工作：
1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖。
2.認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。
5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。
6.作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。
7.按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
8.重視實施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補(bǔ)差工作,。
(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,，通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長。
1.認(rèn)真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。
2.努力提高學(xué)科教研組的工作實效,，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。
3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。
4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù),。
(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍,。
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。
1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,，開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。
2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,，及時反思總結(jié),，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字、簡筆畫,、普通話等方面的提高,。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道,，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗,，博采眾長,，取長補(bǔ)短，開拓思路,。
四,、各月工作安排。
1.制定,。
落實相關(guān)工作;,。
2.照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);,。
3.組織開展“師徒結(jié)對”工作;。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);。
2.組織參加鎮(zhèn),、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;,。
3.組織參加語文教學(xué)專題研討會。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);。
2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;,。
3.組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;,。
1.照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);。
2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;,。
3.組織參加書香班級評比;,。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課、評課);,。
2.組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;。
3.做好課題結(jié)題,、成果參評工作;,。
4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;。
5.撰寫,。
工作總結(jié),。
初中語文教研組工作計劃篇十二
本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，實施新課程,，繼續(xù)探索新課程實驗,，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實質(zhì)變革,，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求,，扎實而有效的做好科組各項工作。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
充分利用每周科組活動的時間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
2,、加強(qiáng)實踐交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外,，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實踐經(jīng)驗交流,，通過互相聽課,、上公開課，評課與反思,，互相交流,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組,，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。
備課：備好課是上好課的先決條件,。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課,，強(qiáng)化集體備課,，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計意識,，寫好每節(jié)教案,。
上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課,，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求,。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo),，濃縮教學(xué)內(nèi)容,，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求,，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提倡互動對話,，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識,，運(yùn)用現(xiàn)代手段,，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、靈活地搞好語文課堂教學(xué)。
作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊）,，作文包括大作文和小作文（周記,、日記和單項訓(xùn)練、隨堂練筆等形式），大作文一學(xué)期不能少于8次,，小作文的布置要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行,，次數(shù)盡量多一些,。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次,。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，深淺適度，數(shù)量適中,，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目,。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動,，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學(xué)（包括批改）方案,，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時,；二要搞好講評,；三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧,。
輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象,，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子,。
考試：考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段,，要認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試,。同時,，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗,。尤其要組織好考試和測驗的命題,、閱卷、統(tǒng)分,、講評等工作,。
2、集體備課,。
（1）學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康,；有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。
（2）學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足,；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會,；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時采取積極,、多樣的評價方式,；教師的語言準(zhǔn)確，有激勵性和啟發(fā)性,。
2,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況,。
1、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注,；參與活動積極主動,。
2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多,；活動的方式多樣,；活動的時間充分。
3,、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解,；能按要求正確操作；能夠傾聽,、協(xié)作,、分享。
課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重,；討論和回答得到鼓勵,；質(zhì)疑問題得到鼓勵；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度,；師生交流平等,、積極。
1,、目標(biāo)達(dá)成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；每個學(xué)生都有不同程度的收獲。
2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。
3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情,；學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,。
初中語文教研組工作計劃篇十三
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
一,、注重和加強(qiáng)教育,、教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。
1,、學(xué)期初各備課組應(yīng)依照不同課型分別進(jìn)行深入研究,，制定出具體的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案,，使得教學(xué)工作有章可循,，以保證課堂效率的提高。
2,、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理,。備課組每周一為固定單位時間，依據(jù)本年級教學(xué)進(jìn)度討論制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容,，做到有特色,，有安排，步驟一致,；雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間,，小結(jié)一段時間來的教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路,。
3,、提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,。把“授之以漁”的`思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中,，使教學(xué)切實落到實處，真正培養(yǎng)出學(xué)生的能力。
4,、繼續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”,。各備課組應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新的教學(xué)要求及本年級的教學(xué)實際,，對已有的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改潤色,，用好、用透“導(dǎo)學(xué)案”,，使之名副其實,，以確保“導(dǎo)學(xué)案”的實效性,。
5,、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合（例如：讀書筆記,，周記、日記,、社會調(diào)查等）搞好各自的作業(yè)安排,，做到定時定量，高效有質(zhì),。
6,、組織命題研究，提高命題質(zhì)量,。各備課組應(yīng)深入研究20xx—20xx三學(xué)年的中考試題,，特別是20xx年新的命題模式，揣摩命題意圖,，歸納考察的知識點,，能力點，抓住特點,，總結(jié)規(guī)律,。
7、各備課組之間還要注重互相交流,，教研組召開座談會,，由原初三備課組做介紹，談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會,，資源共享,，取長補(bǔ)短,，力爭上游。
8,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，力求形式多樣，內(nèi)容豐富,，定時定量,。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍，（可以是名家名篇的,，也可以是自己的作品）在教研活動中,，互相交流，介紹自己的讀書,、教學(xué)心得,，共同提高。
9,、及時搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，使得教改工作有章可循,。
10,、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課,、評課,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決,。抓住機(jī)會,，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺,。
11,、積極開展聽課、評課活動,。一方面跨年級,、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語,；一方面創(chuàng)造機(jī)會,，請進(jìn)來，走出去,，多渠道,、多途徑地聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。（特別注重與樂安中學(xué)的教學(xué)交流活動，以年級為單位,，兩周聽課一次,。）。
初中語文教研組工作計劃篇十四
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的,。使每一位教研組成員都有收獲。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的'研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,，在評課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點,。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革,。
1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。
2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。
3,、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確,。
4,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組教師共同提高，人人受益,。
初中語文教研組工作計劃篇十五
以新課程理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本，以發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，貫徹學(xué)校教研計劃和校本培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)語文教學(xué)研究,，推動“活力課堂”的深入研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
1.貫徹章丘市教育局對各級各類學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)意見,，以業(yè)務(wù)抽查的方式督促教師規(guī)范,。研究《濟(jì)南市小學(xué)語文課堂作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見（討論稿）》，明確作業(yè)項目,、作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)本的設(shè)置和管理及批改要求，提出合理改進(jìn)意見,。
2.以正確的態(tài)度積極參加“20xx年暑假遠(yuǎn)程研修”的后續(xù)培訓(xùn)活動,，探討課的改進(jìn)措施,，努力建設(shè)智慧課堂。
3.督促教師聽好學(xué)校的示范課,，認(rèn)真參加教師技能大賽活動,，上好課，聽好課,?；顒咏Y(jié)束及時評課，形成客觀,、正確的認(rèn)識,。
4.根據(jù)教學(xué)中遇到的問題組織專題性的研討活動。積極參加隨筆化作文課題研究活動中來,，以研究的態(tài)度和作為提高自身對作文教學(xué)的認(rèn)識,，爭取做到有目的、有計劃,、有方法地指導(dǎo)學(xué)生的.習(xí)作,，促進(jìn)學(xué)生對語言文字應(yīng)用的學(xué)習(xí)。研究有指導(dǎo)的課外閱讀活動,，提高課外閱讀的實際效果,，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力。
5.各年級組織好集體備課,，加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況的研究，加強(qiáng)對教師備課記作業(yè)批改的指導(dǎo)和檢查,，加強(qiáng)日?；牟柙捠降难杏懞徒涣鳌?/p>
1.引進(jìn)外來資源,，用好外出培訓(xùn)教師帶來的資料和網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。
2.每月舉行一次教學(xué)研討活動，活動內(nèi)容力求結(jié)合本校實際,，力求活動形式多樣化，重視活動效果,。
3.各年級組重視單元檢測的過程與結(jié)果分析,，研究命題，檢測后能夠發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整學(xué)生輔導(dǎo)策略,。
4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實教研活動的考勤制度,。
5.探索教研活動的激勵機(jī)制,。
初中語文教研組工作計劃篇十六
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語文組的實際情況,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈,。
1、學(xué)期初各備課組應(yīng)依照不同課型分別進(jìn)行深入研究,，制定出具體的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方案，使得教學(xué)工作有章可循,，以保證課堂效率的提高,。
2、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理,。備課組每周一為固定單位時間,，依據(jù)本年級教學(xué)進(jìn)度討論制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容，做到有特色,，有安排,，步驟一致;雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間，小結(jié)一段時間來的.教學(xué)情況,，及時調(diào)整教學(xué)思路,。
3、提高課堂效率,，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中，使教學(xué)切實落到實處,，真正培養(yǎng)出學(xué)生的能力,。
4、繼續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”,。各備課組應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，根據(jù)新的教學(xué)要求及本年級的教學(xué)實際，對已有的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改潤色,，用好,、用透“導(dǎo)學(xué)案”，使之名副其實,，以確?！皩?dǎo)學(xué)案”的實效性。
5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革,。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下,，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如：讀書筆記，周記,、日記,、社會調(diào)查等)搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量,，高效有質(zhì),。
6、組織命題研究,，提高命題質(zhì)量,。各備課組應(yīng)深入研究20x—20x三學(xué)年的中考試題，特別是20xx年新的命題模式,，揣摩命題意圖,，歸納考察的知識點，能力點,，抓住特點,，總結(jié)規(guī)律。
7,、各備課組之間還要注重互相交流,，教研組召開座談會，由原初三備課組做介紹,，談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會,，資源共享，取長補(bǔ)短,，力爭上游,。
8、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，力求形式多樣,，內(nèi)容豐富，定時定量,。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍,，(可以是名家名篇的，也可以是自己的作品)在教研活動中,，互相交流，介紹自己的讀書,、教學(xué)心得,，共同提高,。
9、及時搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，使得教改工作有章可循,。
10、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng),。堅持聽課,、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助解決,。抓住機(jī)會，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺,。
11、積極開展聽課,、評課活動,。一方面跨年級、跨課頭聽課,，寫出有價值的書面評語;一方面創(chuàng)造機(jī)會,，請進(jìn)來，走出去,，多渠道,、多途徑地聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。(特別注重與樂安中學(xué)的教學(xué)交流活動,，以年級為單位,，兩周聽課一次。),。
初中語文教研組工作計劃篇十七
語文教研組深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針、政策本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己提高”的理念,，努力提高我校的語文教育教學(xué)質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)淼某踔姓Z文教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一,、指導(dǎo)思想,。
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī),，以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動,，努力提高教育科研管理水平。
二,、教研目標(biāo),。
通過教研、科研活動,，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。
三,、工作重點。
(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,，觀摩課堂實錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖。
2.認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3.堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做,，要做到“四精”：精選,、精練、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。
7.按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8.重視實施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補(bǔ)差工作,。
(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,，通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長。
1.認(rèn)真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。
2.努力提高學(xué)科教研組的工作實效,，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。
3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。
4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù),。
(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的師資隊伍。
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù),。
1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,，開展師德,、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。
2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,，及時反思總結(jié),，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫,、普通話等方面的提高。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道,，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗,，博采眾長，取長補(bǔ)短,，開拓思路,。
四、各月工作安排,。
2.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);。
3.組織開展“師徒結(jié)對”工作;,。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課、評課);,。
2.組織參加鎮(zhèn),、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;。
3.組織參加語文教學(xué)專題研討會,。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課、評課);,。
2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;,。
3.組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;。
1.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);。
2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;,。
3.組織參加書香班級評比;,。
1.照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);,。
2.組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;,。
3.做好課題結(jié)題,、成果參評工作;。
4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;,。
5.撰寫工作總結(jié),。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。
二,、工作目標(biāo)：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。
2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施,。
3,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。
4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。
三,、工作措施。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點,。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的理論水平,。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。
1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處,。
2)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,，每次至少一小時,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
5)充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量。
3,、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。
1)認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,，利用教研組活動、小型研討會等形式,，集思廣益,，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法,。
2)開設(shè)語文實踐活動課,。
3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。
4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課,、作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2)通過上研究課、說課,、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī)。
3)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
5,、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析,。
同時，初三語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績在全縣名列前茅,。
四、活動安排。
1,、傳達(dá)局教研室教研精神,。
3、確定課題研究安排,，落實專項訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練,。
1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。
2,、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”。
3,、繼續(xù)研究課題,，完成3—6課的專項訓(xùn)練。
1,、組織安排市局的征文競賽,。
2、教案檢查,。
3,、繼續(xù)研究課題，完成7—9課的專項訓(xùn)練,。
1,、優(yōu)秀教案的評比與展示。
2,、校園語文教學(xué)公開課競賽,。
3、繼續(xù)研究課題,，完成第10課的專項訓(xùn)練,，做好資料整理工作。
1,、評選優(yōu)秀組員,。
2、寫好語文組期末總結(jié),。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本著踐行x。
市初中教學(xué)常規(guī),，深化新課改,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃。
二,、主要工作及措施：
1,、務(wù)實與創(chuàng)新并進(jìn)。
首先,，本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動,，全員開課，全員評課,，認(rèn)真打磨,、研討，通過“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研模式,，在教學(xué)改革中砥礪前行,。
其次，初三老師嘗試試課的形式,，做初三復(fù)習(xí)的專題研討,。本次試課，全組老師除了要基于專題有效性的探討,，還得研討試課的形式的優(yōu)與劣,。
(1)教讀課的有效形式。
(2)自讀課的活動任務(wù)設(shè)置,。
(3)名著導(dǎo)讀課的有效形式,。
第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案,，盡量能推而廣之,。
我們提倡讓學(xué)生真實閱讀，在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng),。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案,，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時,，本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案,。
第五,、根據(jù)x,。
中教學(xué)新常規(guī)實施方案，積極備課,、上課,，規(guī)范批改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型，開展一備課組為單位的同課異構(gòu),，在備課組時教師交流有的放矢,。同時，教研組閱訂語文報刊,、語文教學(xué)刊物,。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。
其次,，加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達(dá)真情實感,。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評價的能力。要求學(xué)生說真話,、實話,、心里話。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計劃為指南，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實踐性研究探索，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種學(xué)生語文活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力,。
在新形勢下,，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流,，提高課程研究質(zhì)量;同時，加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動,，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實施的順利進(jìn)行,。
1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理,，提高每次教研活動的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)資源共享。
2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識,，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé),。備課組長應(yīng)組織好年級組教研,，并做好記錄;督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤,，提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1-2次的本年級段的學(xué)生語文活動,。
3,、加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)實施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用,，語文備課組應(yīng)克服種種困難,，不斷摸索、不斷實踐,，力爭開發(fā)成功,。
4、鼓勵教師主動閱讀,，不斷反思,，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評選或投稿。
5,、本學(xué)期計劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機(jī),，組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽，營造良好的校園文化氛圍,，發(fā)掘文學(xué)苗子,，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為大賽選送學(xué)生,。積極開展演講,、朗誦等語文活動;認(rèn)真寫好日記隨筆,，共享校園。
6,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,，營造讀書的氛圍。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上,，以讀促寫,，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。
7,、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開設(shè)相應(yīng)的講座;教學(xué)觀摩課,，并及時開展評課活動,，做到一課一評，以評促教,，提升課堂教學(xué)效率,，綻放語文課堂的活力。
8,、以備課組為單位,，建立自己的語文年級試題庫。
9,、實施智慧共享,，組織教師“博客交流”。
圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”,、“我的收獲與體會……”等主題,，通過自薦或邀請使的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校發(fā)展,、展示真我風(fēng)采,、分享成功喜悅。
10,、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，同時針對初三教學(xué)的特點,，加強(qiáng)中考試題的研究,，研究試題走向，找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，提供必要的幫助。
1,、教研組活動以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo),。
2,、教研活動因各種因素可能到時會有所變化，活動時間,、地點及相關(guān)要求以具體通知為準(zhǔn),。各種活動如不能準(zhǔn)時參加，應(yīng)及時向備課組長或教研組長請假,，備課組長做好每次活動的點名工作。
3,、各備課組應(yīng)認(rèn)真開好備課組例會,，組長并及時督促教師整理資料，以備學(xué)校檢查,。備課組例會記錄請在學(xué)期結(jié)束前一周及時上交教研組長,。
一、指導(dǎo)思想,。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“創(chuàng)建高效課堂，提高人文素養(yǎng)”為目標(biāo),，注重教學(xué)過程,，全面提高學(xué)生語成績。
二,、工作目標(biāo),。
1、完善集體備課制度,，充分發(fā)揮團(tuán)隊力量,。
2、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成愛學(xué)語文的良好氛圍。
4,、搞好培優(yōu)輔差工作,，為明年九年級中考奠定堅實的基礎(chǔ)。
三,、主要措施,。
1、認(rèn)真落實集體備課制度,，充分發(fā)揮教師集體智慧,。
每周二下午晚自習(xí)為集體議課時間,，發(fā)言人做好充分準(zhǔn)備。重點在備每一課時的教案,、學(xué)案上下功夫,，針對學(xué)生實際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,，分層教學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率和實踐能力。
2,、落實同課異構(gòu)聽課,，評課制度。
本學(xué)期兩周至少進(jìn)行一次同課異構(gòu)活動,，教研組人員按時參加,，并對所聽課進(jìn)行客觀、公正的評價,，不講套話,。
3、組織好期中,、期末兩次復(fù)習(xí),，做到有復(fù)習(xí)課教案，有復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,，保證復(fù)習(xí)效率,，力爭考出好成績。
4,、創(chuàng)建高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
教師在課堂教學(xué)中致力于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，積極發(fā)言的習(xí)慣,，培養(yǎng)聽說讀寫能力,。
5、重視作文訓(xùn)練,。
6,、制訂詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案。
7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
積極貫徹教育局,、學(xué)校教育會議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。
8,、校本教研活動的深入開展。
針對上學(xué)期的本項活動的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排,，確定本次教研主題,。為更好的完成活動,，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動,，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實際問題,，并且在研究中要行動有計劃,，實施有記錄，期末有成果,。
9,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
今天的年輕就是明天的資本,，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間,。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會,，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺,。
10,、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。
要精心設(shè)計作業(yè),、試卷,，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語,。
初中語文教研組工作計劃篇十八
1．全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則,。
2．以實施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3．積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4,、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革,。
根據(jù)教研組工作量大的特點,，積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍,，全員參與,強(qiáng)化落實,，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。
（一）完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研。
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動,，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉,；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上,。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議,。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平,。
1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。
2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率,。
3、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享，互相學(xué)習(xí),，共同成長,。落實備課組每兩周一次的集體備課（共8次）。每周周二下午七,、八節(jié)課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。
4．繼續(xù)落實好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長。
（三）落實教研職能,，加強(qiáng)校本教研,。
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。
2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，促本組教師共同提高,。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
（四）進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。
1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思,，提高教學(xué)水平。
2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。
3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
1,、墻報供稿（慶祝祖國六十周年,，“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動）,。
2,、七年級到唐山九中聽教材分析會。
3,、組織聽課評課,。
韓春艷5—組織作文競賽、愛祖國主題班會,、演講全組教師6—放假7—,。
1、七年級到豐南銀豐中學(xué)聽課,。
2,、開展教科研活動,，組織本組成員聽課、評課,。
李建軍8—,。
做好教案、作業(yè)自檢工作,。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。
尖子生的培養(yǎng)、后進(jìn)的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查,?！?」「2」。
七,、八年級自由看隨《教師教學(xué)用書所附帶的碟,。
教研活動安排:。
1,、討論制定教研工作計劃,，落實公開課、示范課老師名單和活動安排,。
2,、集體備課、定專題課題組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排,。
3,、墻報供稿。
1,、區(qū)級教研室聽課,。
2、做好教案,、作業(yè)自檢工作,。
3、全組動員,，精心準(zhǔn)備本月份教案評比,。
4、開展教科研活動,，組織本組成員聽課,、評課。
1,、做好教案,、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。
2,、開展教科研活動,，組織本組成員聽課、評課,。
3,、開展校本教研活動，寫好一篇教學(xué)反思,，把“教學(xué)反思”落到實處,。
4、期中檢測,。
5,、卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗交流。
1,、九年級研討觀摩,。
2、開展教科研活動,，組織本組成員聽課,、評課。
3,、組織學(xué)生開展語文讀書活動,。
4、進(jìn)行一次校本研修活動,。
5,、落實好“走出去，請進(jìn)來”聽課活動,。組織參加校外的教研活動,。
1、寫好一篇教學(xué)論文,。
2,、做好期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)計劃,。
3,、復(fù)習(xí)課交流研討。
4,、整理各項檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié),。
附本學(xué)期聽課安排表。
周次,。
日期
講課教師。
聽課教師,。
備注,。
3
李建軍,。
4
韓春艷。
7
王海英,。
9
張鳳偉,。
11。
王作福,。
13,。
王建青。
14,。
高海英,。
14。
王建青,。
18,。
王作福。
18,。
王巧明,。
20。
李建軍,。
20,。
韓春艷。
20,。
張鳳偉,。
