隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)活動實(shí)施方案》,，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動,，現(xiàn)將我校活動做如下總結(jié)：
一,、活動定位,。
我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二,、活動內(nèi)容,。
1、進(jìn)行心理健康調(diào)查,。
我們精心設(shè)計(jì)學(xué)生心理健康情況調(diào)查表,，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫,，統(tǒng)一上交,，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)校存檔,，對梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo),，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪,，直到解決問題為止,，尊重和保護(hù)個人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學(xué)生來進(jìn)行咨詢,，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，幫助家庭了解孩子,，更好的教育好孩子,，學(xué)校也會有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2,、進(jìn)行心理健康講座。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)期,，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的__大精神,，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，一心一意抓教學(xué),，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造前小新形象,，取得了可喜的成績,。
一、從管理入手,，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1,、加強(qiáng)思想政治工作,，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)重要講話,，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教,，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表,、無私奉獻(xiàn)、教書育人,、愛崗敬業(yè)的師德,、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德,、光輝的師表形象,、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前,，并贏得了良好的贊譽(yù),。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),，狠抓落實(shí),，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。
對德育,、教學(xué),、后勤,、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理,、課堂教學(xué)管理,、學(xué)生評價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善,、細(xì)化了一系列規(guī)章制度,，并通過學(xué)習(xí)、督查,、考核的落實(shí),，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范,、健康和高效發(fā)展,。
二、牢固樹立“育人為本,、德育為首”的觀念,，不斷創(chuàng)新班級工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作,。
德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù),，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人,，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系,。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍,，尤其是班主任隊(duì)伍。
全校提倡人人都是德育工作者,，要求做到時(shí)時(shí)育人,，事事育人，全方位育人,，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人,，崗位育人的意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。繼續(xù)堅(jiān)持“以會代訓(xùn)”原則,，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度,，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案,，實(shí)行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效,，真正起到了表彰先進(jìn),、激勵全員的作用。
2,、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系,，開展好多種形式的主題教育活動。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,，開展主題教育活動,。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié),、“五個一”活動,、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著,。同時(shí),，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用,，加強(qiáng)校警聯(lián)動,，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、交通安全,、衛(wèi)生安全,、生活安全等教育，定期舉行法制講座,，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識技能,，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。
三,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，突出畢業(yè)班工作,，保證教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),，為此,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展,。
1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。
結(jié)合新課程改革的精神,，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價(jià)上從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)并重轉(zhuǎn)變,。
2,、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量,。
學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求,、輕負(fù)擔(dān)、低消耗,、高質(zhì)量,。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查,、落實(shí),、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋,，落實(shí)“人人懂常規(guī),、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求,。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí),、互相觀摩,、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍,。校級領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課,，了解教師教學(xué)情況,，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策,，不斷提高教師教學(xué)能力,。一年來，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié),，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作,。
四,、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平,。
1,、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,，了解并掌握最新的教科研動態(tài),、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會派教師外出學(xué)習(xí),，我們總會堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的,，只要認(rèn)為有必要,，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流,，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，對新課程的實(shí)施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革,，提高教師駕馭課堂的能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2,、以“一人一課”為平臺,，扎實(shí)而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求,，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課,，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué),，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課,、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng),。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段,。此活動活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺,，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高提供了機(jī)會,，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué),、教研工作起到重要的推動作用,。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐,，促進(jìn)青年教師肯鉆研,、愛學(xué)習(xí)、能交流,。在校長室,、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動,，促使他們早日成為教學(xué)能手,。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面,。青年教師都以高昂的熱情,，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺,，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí),、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高,，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益,。
4、多種形式,，營造教研氛圍,，為配合校報(bào)《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題,，自由地交流想法,，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來,，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,，從而突破和超越自己的認(rèn)識，“與君一席話,，勝讀十年書”,。
五,、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,，不斷完善校園設(shè)施,，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護(hù)航。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度,。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度,，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作,，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,，做到開支精打細(xì)算,，做到花小錢辦大事。
2,、繼續(xù)完善后勤管理,。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約,，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識,。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān),，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購,、加工要定期監(jiān)督檢查,，確保師生的平安，努力打造平安校園,。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查,，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心,，家長放心,，全年沒有安全事故發(fā)生。
六,、認(rèn)真做好學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育,，開展健身活動,，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動,。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病,、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點(diǎn),，抓好了校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督,、檢查工作,，確保師生的身體健康。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
1,、教材挖掘不深入。
2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5,、教學(xué)反思不夠。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四
“學(xué)，然后知不足;教,，然后知困,。知不足，然后能自反也;知困,，然后能自強(qiáng)也,。”在當(dāng)前轟轟烈烈的課改中,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，將極大地提高教學(xué)效果。
一,、在學(xué)生易錯處反思,。
學(xué)生的知識背景、思維方式,、情感體驗(yàn)往往和成人不同,，而其表達(dá)方式可能又不準(zhǔn)確，這就難免有“錯”,。例題教學(xué)若能從此切入,，進(jìn)行解后反思，則往往能找到“病根”,，進(jìn)而對癥下藥,，常能收到事半功倍的效果。
一位七年級的老師在講完負(fù)負(fù)得正的規(guī)則后,，出了這樣一道題：-3×(-4)=______。a學(xué)生的答案是“9”,，老師一看：錯了!于是馬上請b同學(xué)回答,，這位同學(xué)的答案是“12”，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學(xué)生進(jìn)行訪談,，那位學(xué)生說：站在-3這個點(diǎn)上,，因?yàn)槌艘?4，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次,，每次移三格,，故答案為9,。他的答案的確錯了，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學(xué)能抓住這一契機(jī),，并就此展開討論,、反思，無疑比講十道,、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多,，而這一點(diǎn)恰恰容易被我們所忽視。
二,、立足課堂教學(xué)行為反思,。
新的教學(xué)理念認(rèn)為教學(xué)是一種對話、一種溝通,、一種合作共建,，因而要求課堂教學(xué)應(yīng)該是和諧、民主,、平等的過程,，學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者，教師也不再是課堂的表演者,。實(shí)踐證明,，師生之間、生生之間的互動合作,、平等交流是目前數(shù)學(xué)課堂上較受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式,。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應(yīng)用的體現(xiàn)，就是是否在教與學(xué)的交互活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力的形成,。
具體來說,，教師的教學(xué)行為應(yīng)有以下的轉(zhuǎn)變：(1)由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學(xué)”;(2)由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導(dǎo)”;(5)由過去重“程式化”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”;(6)由過去重“強(qiáng)記”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展。
總而言之,，評價(jià)教師課堂教學(xué)行為是否改變,，不僅要看教師講課的水平，更重要的是要仔細(xì)考察學(xué)生學(xué)會和會學(xué)的程度以及學(xué)生的精神狀態(tài),。
三,、著眼教學(xué)效果反思。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。”初中生已具有相當(dāng)多的生活經(jīng)驗(yàn),，對生活中的許多數(shù)學(xué)現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣,，教師要巧妙地運(yùn)用學(xué)生在生活中的感知，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。
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初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五
在過去的一年,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局20xx年工作部署,，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下：
1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度,，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》,，制訂了《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。
2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。我校下設(shè)三個年級組和七個教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人，各司其職,，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個年級組,，參加一個教研組,，組織開展聽課、評課,、月考等教學(xué)活動,。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。
（1）在備課質(zhì)量上,，要求教師做到“四落實(shí)”，即落實(shí)知識結(jié)構(gòu),、落實(shí)能力發(fā)展,、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo),；要求每位教師要認(rèn)真研讀教材和教學(xué)說明,，突出實(shí)用性，尋找適合我們學(xué)生的教學(xué)方法,。
（2）我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課,，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議,；每學(xué)期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動日進(jìn)行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。堅(jiān)持提前2分鐘候課制度,，學(xué)校不定時(shí)檢查,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，充分利用一體機(jī)和課件教學(xué),，怎樣有效怎樣上,。
（3）加強(qiáng)作業(yè)的檢查，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，使大多學(xué)生能養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。本學(xué)期始著力培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦一次書寫比賽,，通過評選，對獲獎班級的師生予以頒獎,。通過舉辦書法展覽,，激勵學(xué)生寫好字，力求書寫規(guī)范,，作業(yè)規(guī)范,。
（4）在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施,，即查導(dǎo)學(xué)、查備課,、查作業(yè)批改,；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；分析考試成績的質(zhì)量,，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改、教學(xué)反思三次,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。
4,、抓好校本教研,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，我們確定了“集中+小組”的教研模式,。具體做法是,，每周按學(xué)科分年級搞一次分組，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。隔周按教研組搞一次集中,，主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法，現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用,，骨干教師課堂教學(xué)展示課等,，對教師的教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用。
5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合,。學(xué)校要求每位教師，課堂教學(xué)中必須使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好媒體教學(xué)課，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平,。
6,、抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對期中,、期末考試中，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學(xué)生,，予以獎勵。
7,、著力抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。注重過程管理，細(xì)節(jié)管理,。力求解決初三師生的后顧之憂,，為教和學(xué)保駕護(hù)航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學(xué)校升學(xué)人數(shù)歷史新高的好成績,，學(xué)校在新的學(xué)年將一如既往,，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌,。
8,、開展多種有益的課外活動。一年以來,，我們組織了班級隊(duì)列比賽,、拔河比賽、籃球比賽等,。周二,、周四下午第四節(jié)開設(shè)活動課，成立了書法興趣小組,、兵乓球興趣小組,、足球興趣小組等，通過這些活動的開展,，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì),。培養(yǎng)了學(xué)生各種愛好，讓“學(xué)差生”,、“動搖生”體會到自身存在的價(jià)值,，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣,，確保每位學(xué)生留得住,，學(xué)得好,。
1、個別教師教學(xué)能力還有待提高,，只講苦干,，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神,，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng),。
2、部分教師的信息技術(shù)意識,、使用電腦的技能較差,，不能制作高質(zhì)量的課件。
1,、加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn),，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2,、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件,。
我們明智中學(xué)今后的教學(xué)工作,，一定會在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，凝心聚力,，創(chuàng)造性的開展工作,，努力探索教學(xué)管理的新思路,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，實(shí)踐新方法，繼續(xù)提升教學(xué)管理水平,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六
我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七
為確保下一學(xué)期的教學(xué)工作平穩(wěn)順利開展，我們都要在學(xué)期末做好,。
與計(jì)劃,。下面是小編搜集整理的初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!
語文教研組共有教師15人,，40歲以下教師占60%,，整個教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn),。隨著xx年教師全員,。
合同。
聘任制的實(shí)施,，社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。
如果將教研活動切實(shí)地開展起來,，那么每周一次的一個多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時(shí)間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時(shí)間提前在黑板上公布,，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會,，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動,，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。
2、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。
3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。
4,、多次請區(qū)教研室的李老師,、蘇老師來聽課、指導(dǎo),。
通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競,、王倩,、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
1,、說課。
以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。
2,、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的,。
總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)就注重材料的積累,，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料,，鑰匙由組長負(fù)責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管,。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作，銳意進(jìn)取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期,，但我們不等不靠,，從校長到副校長，從主任到副主任,，除一位后勤主任外,，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量,，校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外,，還兼任初一4班的班主任，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程,，每人任教三個班級的英語課,，任務(wù)相當(dāng)艱巨，*老師是我校的報(bào)賬員,，兼任初一政治課教學(xué),，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題,，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿,。
按照上級要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運(yùn)動會，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實(shí)效,，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅(jiān)持不懈,，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步,，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。組建了籃球,、棋類、寫作,、計(jì)算機(jī)等6個興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動。
從本學(xué)期開始,，全校三個年級都齊全了,，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,，實(shí)行全封閉教學(xué)管理,，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí),，每天兩節(jié)晚自習(xí),，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用,，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分,，同時(shí)教師也更加辛苦了。
1,、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效,，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極參與，爭相展示,，課堂氣氛更加活躍,，在數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié),，不斷改進(jìn),，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力,，又不斷夯實(shí)知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實(shí)行校長審簽,，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中,，對我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評。
2,、為了盡快推進(jìn)我?！叭吮菊n堂”教改,，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長,，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。
3,、初三年級教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上，加大力度,，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作,，多探究,，多展示，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。
1、繼續(xù)實(shí)行“六個三工程”,，分年級大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)整頓工作，年級主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查,，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律情況,，了解學(xué)生對學(xué)校,、對教師的意見和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通,，提出改進(jìn)建議,，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評教育,，提出整改意見,，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育,。
2,、教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思,，自覺改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念,，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3,、由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少,，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔，老師都能及時(shí)講解,、輔導(dǎo),，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),，個別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進(jìn)行批閱，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫,、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。
4,、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試,，及時(shí)批閱講解,，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。
5,、大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，單獨(dú)教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，起到較好的效果,。
本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求,，沒有進(jìn)行排名,，不公布成績，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn),，要求教師平時(shí)小考也以等級加鼓勵性,。
評語。
呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考,，并且同一年級班級打亂,，編排考號，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個別科目流水,，考風(fēng)很正,，考試成績真實(shí)。
每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學(xué)工作,，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作,，及時(shí)傳達(dá)工作安排,，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時(shí)組織評課,，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能,。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持,，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣，抽簽讀,、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀,，參與面更廣，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八,、九年年級的“語文趣味知識競賽”,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極,。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極,，學(xué)習(xí)主動,，掉隊(duì)學(xué)生相對較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”,，獲獎同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分(滿分120分),，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽成績新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高,。英語組在夯實(shí)知識基礎(chǔ),，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改,，知識基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好,，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽,，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽,，三個年級各有側(cè)重,，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際,。政史地組改變教學(xué)方法,，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大,，地理識圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實(shí)用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用,，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣,。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動會，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作,，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室,，上好實(shí)驗(yàn)課,，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
1,、因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽推門課較少,，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好,，還要多聽推門課,，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
2,、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽公開課后,，評課有時(shí)只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大,，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評課,，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。
3,、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系,。
4,、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差,，掉隊(duì)學(xué)生較多,，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。
5,、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,，相互促進(jìn),，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。
6,、學(xué)生在民主評議時(shí)對個別教師有意見和建議,，教師要深入反思，及時(shí)聽取學(xué)生的合理化建議和意見,，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中,，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),，把教學(xué)工作做得更好,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期我擔(dān)任八（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、教學(xué)反思、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,。下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)：
教師個人發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過努力實(shí)踐，力爭做學(xué)生喜歡的教師,、有智慧的教師,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，幾學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。注意學(xué)生的實(shí)際情況,。
2、注重了課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。注意學(xué)生的求知欲與興趣,。如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究。
3,、進(jìn)行了一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,。
4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。
5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。
1,、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每一個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。
2,、通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。
1,、教材挖掘不深入，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)多聽課，以后要努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。
5,、教學(xué)反思不夠。以后要加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九
本校以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以育人為本,，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。進(jìn)一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī),，以提升教師素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,。
1.加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。
2.積極推動學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶領(lǐng)青年教師迅速成長,。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
5.繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。
6.加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)技能,。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
8.加強(qiáng)聽“隨堂課” 的力度,。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.抓好兩表的制定和管理,。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責(zé)任維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，不準(zhǔn)私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象,。要求教師提前一分鐘進(jìn)入課堂,，如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處,。
2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，學(xué)會課后鞏固，特別是要求上好自習(xí)課,。
3.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。
(1)開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃,。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié),。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi),，把補(bǔ)困放在課后,。所以，教師備課要提前,，精心備好每一課,，要避免出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。建議采取補(bǔ)救措施：如建立后進(jìn)生成長檔案,；任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),；教師利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。我校地處農(nóng)村，其學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、水平參差不齊,。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學(xué)困生,，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),，查明原因，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。
(6)教務(wù)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，尤其要加強(qiáng)聽“隨堂課”,，每位教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科任務(wù),，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭取得好成績,。
6.完善圖書,、實(shí)驗(yàn)、電教等的管理,。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要,。圖書室管理人員每天向師生開放。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊,。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理,。
7.加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺,，對開展的教研活動和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道,。
8.嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作,?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此,，我們要嚴(yán)格考試過程,，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能,，了解真實(shí)情況,，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育,?？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作,，召開年級質(zhì)量分析會,，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實(shí)效性。
9.做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集,、整理,、存檔工作。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫的積累,。要求教師精挑細(xì)選,。必須做到題量適當(dāng)，難易程度適當(dāng),。教務(wù)處把其按年級按學(xué)科分類備用,。
10.做好七年級新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步,。學(xué)校集中開展以紀(jì)律意識,、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),，鼓勵學(xué)生面對新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，積極主動的去熟悉新班級,、認(rèn)識新同學(xué)、了解新老師,，重新定位自己,，打造自己，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生的言行,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
(二)開展教研活動和校本培訓(xùn),，提高師資水平外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念,，提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點(diǎn),，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為,。
1.各教研組制訂好工作計(jì)劃,。教研組長要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時(shí)交教務(wù)處,。組織教師觀看錄象,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長每次做好出勤記錄,。
2.開展好集體備課活動,。各學(xué)科成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,，備課組成員各自獨(dú)立備課,，再集中研討、修改,，最后決定上課教師,，全組教師進(jìn)行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動,，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動,，評課活動要落到實(shí)處。由組長根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況,，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間,、工齡、教齡,、年齡等由短到長安排授課人,。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用,。
5.各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”,。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字,、規(guī)范字,，評語要用具有積極性的語言。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,。
以學(xué)校年度工作計(jì)劃為綱要，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢,，擺脫辦學(xué)困境,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2xx-xx年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持與努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
一,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。
歷年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),，開展了系列課堂教學(xué)研究活動。
本學(xué)期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,。
這樣，不僅能保證教師開展各項(xiàng)教學(xué)研究,、探討,，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。
開學(xué)初,，我們就組織部分教研組長赴山東進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運(yùn)用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改,，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式,。
十月份又組織教研組長到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份,，旗教研室教研員又對我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動,，各教研組教師集體備課、講課,，同頭課教師積極參與聽課,、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導(dǎo),，通過這些活動，使教師們更加堅(jiān)定了課改的決心,，明確了努力的方向,。
另外,，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神，各教研組針對本學(xué)科的特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的提升計(jì)劃,，并做好各項(xiàng)活動的安排，有步驟的開展活動,，取得了良好的效果。
在備課組活動中,，積極開展了評課,、說課活動，由組員分工承包,，對每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析,，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學(xué)中有意識,、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識技能，并注重知識的遷移,。
本學(xué)期,，繼續(xù)推行教研組定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容的的教研組活動,，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查,。
同時(shí),，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后,，對每一位聽課教師進(jìn)行評課,，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動,，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚,。
二、重視教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，以減負(fù)增效為宗旨,，認(rèn)真開展有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開研究,，各教研組又將研究課題細(xì)化為語文(初中學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用),。
語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組,。
先是由骨干教師上示范課,，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究,。
本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報(bào)課大賽和市級電化教學(xué)能手賽,，老師們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材,。
上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性,，又獲得了教學(xué)最佳效果,。
通過系列活動，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐,，教學(xué)相長,，教育教學(xué)能力也得到了提高。
圍繞教學(xué)研究活動,，各教研組還組織了系列競賽活動,，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽,、英語口語比賽,、口算能力競賽、各科手抄小報(bào)展評,、地理拼圖大賽等,。
學(xué)生們的熱情都很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來,，使各項(xiàng)活動達(dá)到了預(yù)期的目的與效果,。
三、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)實(shí)效,。
1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫工作，按照科目確定專人負(fù)責(zé)編寫,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，確保了學(xué)案的質(zhì)量。
2.加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng),。
努力實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教,，通過各種手段確保了學(xué)生自主、獨(dú)立的完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組,、交流,、展示等環(huán)節(jié)。
改革了學(xué)生評價(jià)辦法,，將學(xué)生的評價(jià)始終貫穿到每節(jié)課上,，每周有小匯總。
3.加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓好課前作業(yè)的布置與檢查,。
一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查,，了解學(xué)生完成情況，適時(shí)的調(diào)整,、運(yùn)用學(xué)案,。
教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并做好了批注，以備課上交流討論,。
4.堅(jiān)定信心,，貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革。
通過教師例會,、教研組長會,，提出課堂教學(xué)中需要注意的問題，完善了相關(guān)的制度措施,，對師生的課堂進(jìn)行了有效地管理,，同時(shí)給每位教師提供一個依據(jù)，有目的,、有計(jì)劃的展開課堂教學(xué)改革,。
5.強(qiáng)化教學(xué)反思，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,。
教師加強(qiáng)了反思意識,，一節(jié)課上完以后，針對課改模式,，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思,，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何,，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),，該節(jié)課存在哪些不足等。
此外,，教師結(jié)合自己研究的課題,，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思，對近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),。
四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。
本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理,。
教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線,，把握教學(xué)主動權(quán),，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
1.巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問題,，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,。
2.聽課、評課制度:采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行了評課指導(dǎo),。
分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽課都達(dá)到了35節(jié)左右。
3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動,，指導(dǎo)教研活動的開展,，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展,。
五,、開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體發(fā)展
扎實(shí)開展了師徒“結(jié)隊(duì)子”活動,，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅,，一學(xué)期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學(xué),，師傅耐心輔導(dǎo),，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實(shí)處,，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù),。
教務(wù)處還召開了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會，通過相互交流學(xué)習(xí),，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高,。
六、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，加強(qiáng)了“命題研究,、閱卷評分、考務(wù)管理,、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在配合旗教研室做好七,、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時(shí)，還認(rèn)真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項(xiàng)相關(guān)工作。
七,、重視和加強(qiáng)了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計(jì)劃,，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法,，及時(shí)召開了初三年級任課教師會議,，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績,。
8、開展二課活動,，促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)開展了以音,、體、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動,，豐富了學(xué)生的生活,，促進(jìn)了學(xué)生個性特長發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范了二課活動的管理,，使每一次的活動有計(jì)劃,、有目標(biāo)，并作好記錄,，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范,，學(xué)期末各個小組都對參與本組活動的學(xué)生做了總結(jié)性評價(jià)，并進(jìn)行了成果展示活動,。
九,、做好了學(xué)生學(xué)籍、普教報(bào)表及上級主管部門和學(xué)校下達(dá)的其它工作
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作,根據(jù)安排,我主要就教學(xué)管理工作作如下簡要匯報(bào),肯請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正并提寶貴意見,。
一,、總體概況
我校是一個有著50多年校史的農(nóng)村初級中學(xué),多年來,在上級教育部門和地方黨委政府的支持和幫助下,我校的辦學(xué)條件有了明顯的改善,教育教學(xué)也取得了較大的成績,先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省園林式學(xué)校,、宿遷市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、沭陽縣綜合考評先進(jìn)單位,、沭陽縣教學(xué)教研先進(jìn)單位等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱號,贏得了社會各界的一致好評,目前,我校在“厚實(shí)篤行”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,形成了“文明團(tuán)結(jié),、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),“奉獻(xiàn)博愛、嚴(yán)謹(jǐn)求精”的教風(fēng),“勤奮踏實(shí),惜時(shí)認(rèn)真”的學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),質(zhì)量逐步提高,。
二,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,狠抓教學(xué)六認(rèn)真管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我校始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線,強(qiáng)化質(zhì)量意識,狠抓教學(xué)六認(rèn)真管理。
1,、開學(xué)以后,由教務(wù)處牽頭年級組配合的對學(xué)校全體老師的個人業(yè)務(wù)進(jìn)行了3次檢查,及時(shí)總結(jié)檢查情況,并形成書面材料,上報(bào)校長室,下發(fā)到各年級組,對存在的問題要求及時(shí)整改,為提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ),。
2、我校始終堅(jiān)持集體備課,每個年級一周一次集體備課,集體備課做到三定五統(tǒng)一,三定即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,五統(tǒng)一即統(tǒng)一教學(xué)任務(wù)、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度 ,。
群策群力,互幫互學(xué),共同協(xié)作,提高了備課質(zhì)量,為個人的二次備課明確了目標(biāo)和內(nèi)容,同時(shí)教務(wù)處也不定期對集體備課進(jìn)行督查和指導(dǎo),對存在的問題要求及時(shí)整改,避免了集體備課流于形式,。
3、根據(jù)上級文件結(jié)合我校實(shí)際,制定《潼陽初中教學(xué)實(shí)績考評細(xì)則》并認(rèn)真執(zhí)行,將教務(wù)處對集體備課和個人二次備課的檢查結(jié)果納入年終績效考核中,。
重點(diǎn)考核個人的教學(xué)實(shí)績,特別是對期中,、期末成績進(jìn)行逐一分析,有獎有罰,調(diào)動了廣大教師的工作積極性,提高了教育教學(xué)成績,也為績效工資的發(fā)放提供了依據(jù)。
三,、加強(qiáng)督查考核,狠抓教學(xué)常規(guī)管理
1,、本學(xué)期,我校成立了以政教主任鮑成業(yè)同志為組長的教學(xué)常規(guī)督查小組,對各年級的教學(xué)常規(guī)不定期督查,對督查出的問題按規(guī)定處理到位,如本學(xué)期查到兩位未按規(guī)定組織教學(xué)的老師立即罰款100元繳會計(jì)處,并以短信形式告知全體教職工。
既教育了本人,也警示了他人,有效杜絕了教師的散漫行為,。
2,、各年級負(fù)責(zé)督查每節(jié)課,對每一節(jié)課老師的上課情況進(jìn)行督查,對有遲到、早退等行為的老師及時(shí)匯報(bào)年級組,由年級組進(jìn)行談話,及時(shí)整改,。
3、考勤方面我校購買了指紋點(diǎn)名機(jī),采取指紋點(diǎn)名,一是為了常規(guī)考核公平公正,二是使老師能按時(shí)到位,確保個人備課的時(shí)間,從而提高備課的質(zhì)量。
四,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),鼓勵教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我校本著不影響教學(xué)的前提下,積極鼓勵教師參加各類培訓(xùn),以適應(yīng)教育形勢發(fā)展,學(xué)校號召教師終身學(xué)習(xí),倡導(dǎo)研習(xí)教育理論,教育專著,開展讀書活動,論文比賽等,多位老師在省市縣論文比賽中獲獎,使老師的綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高,為實(shí)現(xiàn)有效課堂打下了堅(jiān)定基礎(chǔ),。
總之,本學(xué)期開學(xué)以來,我校在確保安全常規(guī)衛(wèi)生的前提下,采取多種措施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,也取得了一些成績,當(dāng)然或多或少也還存在著不足,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見,以便改進(jìn),今后,我校將進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度,尋求新的突破,著力提升我校教學(xué)質(zhì)量,力爭更上一個新的臺階。
時(shí)光匆匆,，歲月如梭,。
轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段。
回首這一學(xué)期來的工作,，雖然繁雜,，但卻倍感充實(shí)，雖然辛苦,但卻在工作之中進(jìn)一步成熟,。
人所做的每一件事情,，都應(yīng)該及時(shí)去總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，分析研究失敗的教訓(xùn),，人才能進(jìn)步,，事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺。
現(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué),、教研工作做如下總結(jié),，以此來進(jìn)一步提高工作和組織能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足,，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰,。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì),。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。
我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識水平、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感,。
形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。
教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑,、主動積極地發(fā)展,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。
要樹立開放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流。
3,、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。
我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的.中級教育技術(shù)能力培訓(xùn),。
學(xué)校盡可能的為教師提供電腦,、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。
二,、加強(qiáng)課程開發(fā)建設(shè)，確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù),。
1,、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
三,、加強(qiáng)教學(xué)中心工作,，完善教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。
本學(xué)期,，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處,。
切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:
1,、備課
在備課方面，繼續(xù)對備課進(jìn)行明確的規(guī)范,，學(xué)期初,，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材,，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃,。
要求每位教師認(rèn)真,、細(xì)致地填寫教案首頁各個項(xiàng)目，精心編制教學(xué)流程,，特別是加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫,、教學(xué)后記方面的要求，這樣,，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案,、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過程中，未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師,，杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范,、合理，項(xiàng)目填寫齊全,，語言表述更加準(zhǔn)確,，更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2,、講課
上課期間教師坐著講課,、隨意進(jìn)出、接打手機(jī),、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰,、變相體罰學(xué)生,、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),。
教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室,，沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，一學(xué)期以來校長及教導(dǎo)處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課,，有效地了解了教師的教學(xué)情況，為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動作用,。
3,、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查,，有總結(jié),。
加強(qiáng)月考、期中,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教務(wù)處認(rèn)真組織了七、八年級的期中,、期末與九年級的三次練兵測試,，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ),。
同時(shí),，加強(qiáng)了對考試過程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4,、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作,，并圓滿完成驗(yàn)收任務(wù),。
四,、積極開展教研活動,，改革課堂教學(xué)方法,。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動:
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課,、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動,。
教研組活動堅(jiān)持間周一次進(jìn)行,。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開課,，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課，并認(rèn)真做了觀課記錄,，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評,。
2)在議課活動中,，采用“2+2”模式(優(yōu)點(diǎn)2條,，建議或存在的不足2條)。
教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注了課堂的有效性,，使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步的作用,。
且教師的點(diǎn)評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量,。
3,、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結(jié)題，其中2人獲獎,。
第二屆有15人申報(bào),，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng),。
2)一般規(guī)劃課題
我?，F(xiàn)有市級課題2個，校級課題若干,，內(nèi)容覆蓋德育,、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展,、資源開發(fā)等方面,，學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時(shí)留存,，課題研究有計(jì)劃,、有總結(jié)，期初有交流,、期末有分享,。
學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日,、科研日確保研究的時(shí)間,，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討,、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí),、或聆聽講座,，在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。
扎實(shí)研究過程,、提高研究品質(zhì),，讓教師在研究中時(shí)刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長計(jì)劃,、短安排,，納入“行事日程表”。
經(jīng)常檢查,、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,。
各個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況，對本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),、實(shí)驗(yàn)方法等問題，做出及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過程管理和日常管理,。
總課題組提出的“五個有”,、“四個一”的要求，子課題必須堅(jiān)持做到,。
(即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃;有具體的實(shí)驗(yàn)措施,、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍;有實(shí)驗(yàn)檔案;有實(shí)驗(yàn)階段研究成果。
四個一是:每月召開一次實(shí)驗(yàn)例會,。
每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動;每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁,，每個實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，需要進(jìn)行相對理性的提升,，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。
在研究中反思,，在反思中提升,，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。
我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,，鼓勵教師投稿等。
學(xué)?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助,，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。
4,、交流學(xué)習(xí)
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗,。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn),，本學(xué)期在這方面,，我們做了以下工作:
1、開了五個會,，即畢業(yè)班教師會,、家長會、學(xué)生中考百日沖刺動員會,、質(zhì)量分析會以及各類學(xué)生座談會,，明確了目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到各班及每位教師的身上,，做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2,、做了三個研究:(1)試題研究,。
組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn),、試題的類型,、試題方向及探究。
(2)學(xué)生研究,。
組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究,，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。
(3)教法研究,。
組織備課組活動,，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題,。
3,、開了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會,。
開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析,，認(rèn)清形勢，知己知彼,。
了解學(xué)情,，分析教情，有的放矢,，為總復(fù)習(xí)熱身,。
做好省,、市,、縣三次練兵的分析，分析題型,，查找復(fù)習(xí)中存在的問題,，并作出及時(shí)的調(diào)整,。
4、組織了三次練兵考試,，省一次,、市一次、縣一次,，合理安排,，嚴(yán)格認(rèn)真。
5,、搞好兩項(xiàng)服務(wù):(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù),。
(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過全體師生的共同努力,，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績,。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,，與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書,。
七、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。
1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的努力,，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中,，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂,、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在,。
課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí),。
2,、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果,，但備課組工作的開展不盡如人意,。
怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作,，怎樣解決教研組長,、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
4,、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,，部分學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步給與幫助與指導(dǎo)。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，雖然我們也做了許多工作,，取得了一些成績，但是我們也會時(shí)刻提醒自己,，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，為我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
20__年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，回首這一年的,、和,，我收獲頗多，感受頗深,。20__年8月,，在的、支持和下,，我又重新回到了五十中學(xué)這片沃土,，更為幸運(yùn)的是我又加入到九年級這才輩出的教師隊(duì)伍中。九年級的工作可以用“緊”,、“任務(wù)重”,、“壓力大”這三個詞來概括。我們品德,，一向都是學(xué)生們最不重視,、最不感興趣的學(xué)科。然而將近,，作為中考學(xué)科的思品雖然只有50分,，但對學(xué)生們而言，這50分足以決定他們的未來,。所以,，既然學(xué)校把這么重要的任務(wù)交給我，說明領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我也絕對不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,，我要用我的智慧和性格特點(diǎn)，充分發(fā)揮我在教學(xué)中的獨(dú)特魅力,，讓學(xué)生們在短短的一年時(shí)間里,，端正態(tài)度，讓他們從不感興趣到不得不學(xué)，再到我愿意去學(xué),，我喜歡上政治課，甚至影響他們的,。作為教師的成就感也就莫過于此吧,。經(jīng)過一切的努力，我不斷地摸索,，現(xiàn)整理如下：
一,、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息,。
政治課是一門時(shí)代性和性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生、聯(lián)系,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。
二、以學(xué)生為主體,，開放式教學(xué),。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)共同,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。
1、辯論賽,。
活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,；辯證思維能力；表達(dá)能力,；團(tuán)隊(duì),；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。
2,、活動的目的是：
發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確,，澄清模糊認(rèn)識，糾正認(rèn)識,。
3,、社會。
理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會，才能讓學(xué)生到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。此外，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了寫政治小,，小論文；畫漫畫等活動,。
三,、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維,。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。
四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,。
多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評。
五、積極進(jìn)行德育滲透,。
指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全和精神力量，使學(xué)生生動活潑的的,。
第一,，學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見,，這些活動大都由學(xué)生們自己、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。
第二,、發(fā)展學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的,，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,，我都進(jìn)行和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然成績離中考的`要求還有一段距離,，但最起碼他們同自己比都有了很大的進(jìn)步,，用我的話說就是都“上道了”,，距離20__年的中考還有的時(shí)間，我會一如既往地把全部的熱情投入到接下來的中考沖刺中,，讓他們都愛上政治,，這樣我才覺得很幸福！
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編整理的初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里,，我們的各項(xiàng)工作得到了長足的發(fā)展,，取得了可喜的成績，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一學(xué)期來,，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心,，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，給課改年級教師創(chuàng)造機(jī)會，多多參加各種學(xué)習(xí),，使我校中,、小學(xué)部教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ),。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念,。我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo),，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo),、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀的評價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展,、共同成長,。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們的全體中小學(xué)教師中深入扎實(shí)的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，都進(jìn)行認(rèn)真的評審,，不放過每一個細(xì)節(jié)，最后由教研組初評,，中心校教研組終評,，公開亮分，公平競爭,，公正評比,，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。
課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè),，通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提,。為此，我校積極組織擔(dān)任高效課堂實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn),。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的.示范引領(lǐng)作用,。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，學(xué)校共開展全校性評課活動兩次,，教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次,，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng),。并且,，我們還組織部分教師，到底下中學(xué),、城關(guān)中學(xué),、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),，為我校教師提高授課水平,，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思,，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學(xué)中立于不敗之地,。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作,，對課改的實(shí)施有著巨大的推動作用,。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致,、抓落實(shí),。第十五周,，學(xué)校專門安排參加市級培訓(xùn)教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn),，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化迅速成長。
課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程,，需要調(diào)動起各方面的有利因素,，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。
（1）,、加強(qiáng)行政指導(dǎo),，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn),。
為了加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo),，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體,。加強(qiáng)了對課改實(shí)驗(yàn)的組織,、指導(dǎo)、落實(shí),、檢查,、經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況,，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力,。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
為了使全體教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識,，對新的教法,、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握,，通過學(xué)科研討,，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同討論,，探索新路,，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中,，有效地提高了課堂教學(xué)效果,。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課,，上課后進(jìn)行反思,。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn),，同時(shí)也是一次教學(xué)研究,，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學(xué)中有了問題和疑問,，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案,，再也不愁沒有地方去請教了。
（2）,、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
雖然本學(xué)期只有四,、七、八年級教師參與高效課堂課改實(shí)驗(yàn)的工作,，但是隨著課改工作的不斷深入開展,，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改,。我們在確定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際,，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫心得體會和反思,，談對課改的認(rèn)識和體會,，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來,，通過檢查看到,，多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記,。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評選活動,。
（1）、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)
為了全面貫徹執(zhí)行《隴縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員,、教研組長,、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè),、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評價(jià),，對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
（2）,、抓好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果,，克服困難,，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理,，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評價(jià)和考核,，這學(xué)期,，要求教師演示實(shí)驗(yàn)必做,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率,，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,。
當(dāng)然,，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處罰力度不大等問題,，我們相信今后我們將會著眼問題，積極整改,，力爭取得更大的成績,。
