報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一、 學(xué)生情況分析

我班學(xué)生人數(shù)較多,，成績(jī)參差不齊,，成績(jī)好的學(xué)生較少，大部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,，再又剛進(jìn)入初中,，要跟上學(xué)習(xí)較吃力，而且班級(jí)紀(jì)律一般,，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚,，有很多學(xué)生的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。

二,、 教學(xué)任務(wù)完成情況

教學(xué)任務(wù)能按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成,，并有近一個(gè)月的時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，在新授課過程中還能每單元一練或以測(cè),，并及時(shí)講評(píng),。

三、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的取得與體會(huì)

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

對(duì)于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求學(xué)生掌握,，對(duì)于計(jì)算要求學(xué)生熟練,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

(三)在綜合學(xué)習(xí)中

(四)做好轉(zhuǎn)差工作

由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中要有數(shù),，教師教學(xué)中才能有效的進(jìn)行。

四,、 取得的主要成績(jī)

學(xué)生整體知識(shí)水平提高不大,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，這些都有待改進(jìn),。

五,、存在問題與不足

1、 部分學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，并且部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)。

2,、 在教學(xué)過程中,，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、 教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體,，激勵(lì)性語言使用不足不到位,，教學(xué)反思不夠。

4,、 個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，,。

5,、 輔導(dǎo)工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

六,、今后努力的方向和設(shè)想

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

3,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

4,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí),，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，這一年里,，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

(一),、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平

幾年來,，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心,，深入課改研究，努力提高課改年級(jí)教師的文化業(yè)務(wù)水平,，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給課改年級(jí)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多多參加各種學(xué)習(xí),，使我鎮(zhèn)中,、小學(xué)教師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，為下一步全面開展課程改革奠定了基矗

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，是新課程的宗旨和核心理念。

我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。

我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo),、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng),。今年,，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實(shí)的開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組,，對(duì)教師申報(bào)的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審,，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評(píng)審小組終評(píng)，公開亮分,，公平競(jìng)爭(zhēng),，公正評(píng)比，最終評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課8節(jié),，又在其中評(píng)選出4節(jié)上報(bào)進(jìn)修校參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作,，努力實(shí)踐研培一體

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè),，通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此,，我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn),。

開學(xué)前，我們組織一年級(jí)教師參加縣教師進(jìn)修校教材培訓(xùn),。我鎮(zhèn)所有一,、二年級(jí)教師都到進(jìn)修校參加了培訓(xùn)，使一,、二年級(jí)教師在開學(xué)前,，就對(duì)實(shí)驗(yàn)教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點(diǎn)的難點(diǎn),，對(duì)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)起到了引領(lǐng)作用,。

校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以期達(dá)到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的,。因此我們首先加強(qiáng)實(shí)施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。

我們還組織一年級(jí)教師,，到結(jié)對(duì)子學(xué)?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課,、學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)一年級(jí)教師參加了聽課,，有效的提高了一年級(jí)教師課堂教學(xué)水平,。進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)我們都及時(shí)組織教師積極參加，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，認(rèn)真聽課,，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫出學(xué)習(xí)心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學(xué)中立于不敗之地,。

骨干教師是實(shí)施課改的生力軍,，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用,。因此,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí),。對(duì)骨干教師進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng),。

2堅(jiān)持集體備課,，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素,，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行,。

(1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo),，組織集體備課,，解決教學(xué)中的疑點(diǎn)。

為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo),，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織,、指導(dǎo),、落實(shí)、檢查,、經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)等一系列工作,。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系,，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力。

為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實(shí)施與發(fā)展,，我們還制定校本教研制度。確立了校長(zhǎng)是學(xué)校教研,、科研活動(dòng)的第一責(zé)任人,。

為了使一二年級(jí)教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教法,、教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，組織一二年級(jí)教師每周五下午到雙陽小學(xué)集體備課,。每次確定一名中心發(fā)言人,，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同討論,，探索新路,，設(shè)計(jì)出教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中,，有效地提高了課堂教學(xué)效果,。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn),，同時(shí)也是一次教學(xué)研究,，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學(xué)中有了問題和疑問,，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案,，再也不愁沒有地方去請(qǐng)教了。

(2),、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

雖然本學(xué)期只有一二年級(jí)教師參與課改實(shí)驗(yàn)的工作,，但是隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中,，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改,。我們?cè)诖_定xx科研課題時(shí),，注意了本鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫心得體會(huì)和反思,，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來,，通過下鄉(xiāng)檢查看到，多數(shù)學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時(shí)組織教師學(xué)習(xí),，而且學(xué)后還寫了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中,，一則案例,，通過加工整理，運(yùn)用到自己的課堂上,，使教學(xué)取得了事半功倍的效果,。

課程改革給予我們一個(gè)改革創(chuàng)新的機(jī)遇，在課改實(shí)驗(yàn)中有許多值得去探索和研究的問題,。新課程提倡教師在教學(xué)過程的不斷實(shí)踐,、不斷反思,，通過反思來不斷地改進(jìn)我們的教學(xué),，真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。

今年我們組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文,，同時(shí)評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

課程改革給予了我們每一位學(xué)生,、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間,，讓我們的學(xué)生,、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)!

2,、規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)工作

(1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定,，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，加快課程改革的進(jìn)程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用,，我們制定了中心校人員《包校制度》,，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線,，對(duì)教師的教案,、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn),、校本教研等進(jìn)行有效評(píng)價(jià),，深入課堂聽課，深入基層指導(dǎo),。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計(jì)劃制定與報(bào)告情況,，教師的業(yè)務(wù)能力，隊(duì)伍建設(shè),、任課,、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究,，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。這一學(xué)期，我們中心校人員,，嚴(yán)格按包校制度,，展開工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況,，做到有針對(duì)性地開展工作,，對(duì)教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。

(2),、抓好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果

克服困難，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理,，保證教學(xué)儀器完好率,，基本達(dá)到“四、四,、三”管理,，有力地促進(jìn)了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期,，根據(jù)縣儀器站要求,，各校都加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽,，孟常小學(xué),、長(zhǎng)發(fā)小學(xué)行動(dòng)較快,，能及時(shí)按要求去做，通過檢查儀器發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)校儀器有破損,。雙陽小學(xué)儀器完好率高，并能保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行,，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性,。

以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn),、電教開課率

利用條件,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、電教器材在教學(xué)中的直觀作用,，開課率達(dá)95%以上,。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作

1,、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員育人機(jī)制

德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,、艱巨的系統(tǒng)工程,，要做好德育工作，首先要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò),，本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向,、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學(xué)校牽頭,，學(xué)校(年級(jí)組)具體計(jì)劃、班主任和科任老師,，以及團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì),、學(xué)生干部具體實(shí)施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò),，另一條是學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò),，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個(gè)完整的,、健全的德育網(wǎng)絡(luò),，形成了學(xué)校、家庭,、社會(huì)的全員育人機(jī)制,。

2,、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴(yán)格行為規(guī)范管理

學(xué)生的成長(zhǎng)與環(huán)境有著極大的關(guān)系,，《三字經(jīng)》有云：“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，茍不教，性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性,。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，開辟了各種宣傳陣地,，組織學(xué)生群團(tuán)組織,，廣泛開展了環(huán)境教育、愛國(guó)主義教育活動(dòng),，團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)各部門對(duì)全校衛(wèi)生,、紀(jì)律,、文藝、體育,、活動(dòng),、班會(huì)等進(jìn)行的檢查、督導(dǎo),，有力地推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境,。

本學(xué)期德育工作我們主要采取了系列化活動(dòng)為主,，各校制定了系列化活動(dòng)圖表，根據(jù)實(shí)際開展活動(dòng),，堅(jiān)持了日檢周評(píng)月總結(jié)活動(dòng),，堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，使德育工作達(dá)到了常抓不懈,，

創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,，也要輔之以嚴(yán)格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點(diǎn),，本學(xué)期尤其加強(qiáng)了這方面的工作,。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周，主要是學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》和《中,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。其中，對(duì)學(xué)生的行為有嚴(yán)格的要求和科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法,。對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動(dòng)作用,。各學(xué)校一學(xué)期來堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓,，收到了良好的效果,。

3、加強(qiáng)德育理論研究,，培訓(xùn)德育主體隊(duì)伍

沒有理論指導(dǎo)的工作是盲目的,。中心學(xué)校在認(rèn)真分析各學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀后，深刻認(rèn)識(shí)到制約學(xué)校德育工作水平提高的瓶頸在于德育理論研究的創(chuàng)新和德育主體隊(duì)伍的培訓(xùn),。本學(xué)期,，我們?yōu)楦鲗W(xué)校訂了《中小生德育》，加強(qiáng)了德育工作研究和探索

4,、開展各種主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間

我們將德育工作的目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展,，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路,，再由學(xué)生自己走下去,。到底能否走下去?能走多遠(yuǎn)?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間,，并且為此組織了一系列活動(dòng)：如元旦文藝演出,，我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo)，自排自演,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中不斷提高,。再如：綠色家園協(xié)會(huì)的建立和活動(dòng)的不斷開展,，使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，也從中強(qiáng)化了自己的環(huán)保意識(shí);開展衛(wèi)生周,、紀(jì)律周活動(dòng)，創(chuàng)建文明班等活動(dòng)的開展,，使學(xué)生從中得到了鍛煉,，得到了提高。

學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平提高了,，就說明進(jìn)步了,，向前發(fā)展了,，這便是活動(dòng)給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。

5,、審視工作中不足之處,，設(shè)計(jì)今后的工作藍(lán)圖

今后，政教處將繼續(xù)加強(qiáng)德育理論研究,，加強(qiáng)德育主體隊(duì)伍的培養(yǎng),，加強(qiáng)保衛(wèi)工作的管理力度，加強(qiáng)和健全團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)的建設(shè),，改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理和寢室管理辦法,，使之更加協(xié)調(diào),，更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

三,、控輟工作

控輟工作已納入常規(guī)工作之中,，學(xué)期初，我們組織教師深入學(xué)生家中,，進(jìn)行走訪,，對(duì)有困難的學(xué)生，盡可能的幫助解決困難,，在中心學(xué)校校長(zhǎng)吳劍文的帶領(lǐng)下,，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中，做動(dòng)員說服工作,，使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校,。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫，中學(xué)成立了高水平的食堂,，辦起了學(xué)生宿舍,，使家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生，在省錢住好吃好的前提下,，有了安心學(xué)習(xí)的條件,，至此，我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校,。

(一),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確,，責(zé)任到人

為了更進(jìn)一步做控輟工作,，中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)吳劍文親自擔(dān)任組長(zhǎng)，中心學(xué)校副校長(zhǎng)洪雪峰親自主抓,，中學(xué)政教主任、團(tuán)支部書記以及班主任為成員,。大家明確分工，協(xié)調(diào)配合，商討對(duì)策,，提出了要讓學(xué)生“一個(gè)不能少一個(gè)不能丟”的十字方針，對(duì)入校學(xué)生實(shí)行包干負(fù)責(zé),，并納入考核,，與教師評(píng)職晉級(jí)聯(lián)系起來,。

(二)、根據(jù)不同的流失原因,，采取不同的措施,，防止學(xué)生流失

我校將控輟重點(diǎn)放在初中，每學(xué)期開學(xué)初,，雙陽中學(xué)以吳校長(zhǎng)為首,，二中以王校長(zhǎng)為首，帶領(lǐng)全體人員,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行逐家挨戶走訪,、調(diào)查，將基本情況失學(xué)原因等形成書面材料,，上交中心?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)分析歸納,，然后針對(duì)不同的流失原因,，采取措施，防止學(xué)生流失,。

(1)、在《雙陽中心學(xué)?？剌z工作方案》中,，我們的控輟工作繼續(xù)實(shí)行“三個(gè)一”的具體“控輟”措施。既實(shí)行了“一把手負(fù)總責(zé),，一狀定責(zé),，一票否決”。全校層層簽定控輟責(zé)任狀,，對(duì)控輟工作不達(dá)標(biāo)的學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,。實(shí)施“管理控輟”,、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”,，在教育內(nèi)部形成有效機(jī)制,，控制學(xué)生流失。并規(guī)定無流失班,，小學(xué)獎(jiǎng)班主任20元,，中學(xué)獎(jiǎng)50元，校長(zhǎng)獎(jiǎng)50-100元,。在方法上又采取了“四制”,，即：“月報(bào)制”、“普查制”,、“抽查制”,、“通報(bào)制”，每月各班主任進(jìn)行一次家訪,，及時(shí)反映情況,，確保無一名學(xué)生流失。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期的工作又臨近了尾聲,。我在本學(xué)期擔(dān)任八(3)、八(4)班的語文教學(xué)工作,。語文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。以下就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況,。

全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

(一)以閱讀教學(xué)為主,，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。(1)融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句,。(2)加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言,。(3)在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識(shí),。

(4)學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

(5)在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強(qiáng)了語感。(6)在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。

(二) 完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力。

1.獻(xiàn)給母親的歌(1)通過活動(dòng),，讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了母親,，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感;(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情,，學(xué)會(huì)理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵;(3)培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式(口語交流或書面寫作等)來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力,。

2. 尋覓春天的蹤跡(1)通過尋覓、觀察春天的蹤跡,，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)了大自然的物候特征,，了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天的情感;(2)在觀賞春天,、贊美春天的活動(dòng)過程中,，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力,。

3.科海泛舟(1)通過活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)崇真求是的科學(xué)態(tài)度;

(2)引導(dǎo)并幫助了學(xué)生深入,、全面認(rèn)識(shí)科學(xué),，在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識(shí);

(3)培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達(dá)給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學(xué)小品、科普短文的文表達(dá)能力,。

4.古詩苑漫步(1)通過此次活動(dòng),，引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩,，感受文學(xué)形象,，發(fā)展思維能力，受到情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣,，提高文化品位;(2)通過分門別類輯古詩,、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞,、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的基本方法,，積累名言警句,，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際的能力;

(3)通過此次活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情,，樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生通過漫步古詩苑的活動(dòng),，體驗(yàn)到成功的喜悅,，培養(yǎng)交流與合作的能力。(三)結(jié)合單元教學(xué)要求,，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作,，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升,。

三,、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

1,、建設(shè)教學(xué)方式,，建構(gòu)課堂活力

教學(xué)課堂始終應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志,，激活對(duì)前人所積累之經(jīng)驗(yàn)的生活體驗(yàn)，激發(fā)求知欲望,。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，本人仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如,，在處理各單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。在這樣的氛圍中,，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。2,、引進(jìn)教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)以實(shí)施課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn),，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探討,，研究探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,，以及啟發(fā)思維,、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課運(yùn)作方法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。同時(shí),，作為探究的心得,，本人也撰寫了教學(xué)論文(札記)。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。教學(xué)中,，我一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

4,、扎實(shí)多樣訓(xùn)練，務(wù)實(shí)語文技能

新課程改革促使教師由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。由是,，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)學(xué)生而言,，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁,，詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力——閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新,，鼓勵(lì)放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),?？梢姡椒ǖ拇_比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對(duì)初中學(xué)生而言,，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

為此,，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

四,、存在的問題與改進(jìn)措施。

一期來,，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn),。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng),，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，今后必須更加完善這些工作。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，總結(jié)如下：

一,、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn)

作為一名老教師,，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。提前一周備好課，寫好教案,。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,。積極參加備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽課交流活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常忙到夜里十一、二點(diǎn),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我還積極查找課件，制作課件,，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件,，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美,。

復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

二,、上課——做到線索清晰,，層次分明

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

三,、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí),，我都會(huì)精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時(shí)給予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解,。

四、輔導(dǎo)——面向全體,，關(guān)注個(gè)別,。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

一、心氣浮躁急于求成

盡管自己也愛學(xué)習(xí)和思考,，在教學(xué)管理上好點(diǎn)子也不少,，但每當(dāng)自己的好主意好辦法沒有得到有效貫徹落實(shí)時(shí)就表現(xiàn)得有點(diǎn)“憤憤然”——盡管這種情緒“不怒于色，不形諸語言”,，下屬不易覺察,，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今后還需通過不斷學(xué)習(xí),、反思和工作的磨練來改善,。我覺得做領(lǐng)導(dǎo)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“和”“新”四字應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)，急躁容易失和,，失和容易失去凝聚力,。

二、教學(xué)交流活動(dòng)組織不夠

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,。作為主管學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng),，我覺得這一年無論是對(duì)內(nèi)和對(duì)外教學(xué)交流活動(dòng)方面還是組織的有點(diǎn)少——這一直也是高橋中學(xué)作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng),。做為副學(xué)區(qū)長(zhǎng)協(xié)助學(xué)區(qū)長(zhǎng)主管學(xué)區(qū)常務(wù)工作可能工作多了點(diǎn)，不積極組織教學(xué)交流活動(dòng)既有自我減負(fù)的考慮,，也有不想過多通過交流活動(dòng)干擾常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的考量。但信息時(shí)代交流和信息應(yīng)是的資源和有效的學(xué)習(xí)途徑應(yīng)該得到重視和珍惜,。所以,，今后一方面要調(diào)整思維和思想，另一方面要有序有效的安排教學(xué)交流活動(dòng),，積極為一線老師們提供展示,、交流和提高的平臺(tái)。

三,、信息技術(shù)水平亟待提高

__中學(xué)作為__市信息化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校和__新城教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得,。面對(duì)數(shù)字化教學(xué)時(shí)代的到來，信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)校信息化管理提到了議事日程,。自己掌握的這點(diǎn)初級(jí)信息技術(shù)水平顯然越來越不適應(yīng)一線教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理,。打鐵需要自身硬。20__年盡管分別參加了教師公需課培訓(xùn),、__市校長(zhǎng)崗位提高班培訓(xùn),、__市教師綜合素質(zhì)測(cè)試，但卻因?yàn)椤蓖祽小暗男睦韺?dǎo)致自己沒帶頭參加“遠(yuǎn)程信息化培訓(xùn)”,。今后自己要加強(qiáng)在信息化方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,，使自己信息化的管理和應(yīng)用水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束,，結(jié)果并不如人意,，可以說是令人意外。

品德考試尚可,，多少落了個(gè)名次,，可以說，從中能收獲一些經(jīng)驗(yàn),，說明我品德教學(xué)的方法是正確的,、適當(dāng)?shù)摹?/p>

但語文考試的成績(jī)就慘不忍睹了，在整個(gè)中心校中,，居于末位,。

客觀上，因?yàn)閰⒓恿丝h里組織的抽考,，要求使用2b鉛筆,、答題卡，學(xué)生可能有些不適應(yīng),，一定程度上影響了考試成績(jī);考試范圍上,，兼顧了人教版和蘇教版,，所以難度較大，普遍成績(jī)較低,。

但客觀原因代替不了主觀問題,，對(duì)于我的教學(xué)思想和教學(xué)方式中存在的問題，嘗試分析如下：

1,、過于急功近利,，過于講求方法，舍本逐末,，本末倒置,。本學(xué)期，我過分依賴了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練,，近而將重點(diǎn)放在其中的客觀知識(shí)上,，要求學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行積累，這樣固然部分增加了積累,，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生缺乏自主閱讀,、自主探究,、自主寫作的能力，在考試難度略微加大,、考試范圍略微變動(dòng)的情況下,，不知所措。

2,、平時(shí)過于放松,，過分依賴復(fù)習(xí)。在日常教學(xué)中,，更多時(shí)候,，我在課堂上的時(shí)間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過程中,，我并沒有隨堂監(jiān)督,、指導(dǎo)，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此,，我并沒有堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)嚴(yán)格要求,，尤其是每天檢查，這就導(dǎo)致了家庭作業(yè)成了形式,。

3,、忽略早讀，忽略語感。每天的早讀我并沒有按時(shí)到堂,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，事實(shí)上，早讀應(yīng)以誦讀為主,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑,，是增加積累、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié),。早讀上教師的缺席,，只會(huì)讓早讀成為“放羊”。

4,、未能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上,，我講得過多,，過于精彩，誠(chéng)然吸引了學(xué)生,，但未能讓學(xué)生開口說,、動(dòng)手學(xué)，學(xué)生能做的,，只是睜大眼睛看,、豎著耳朵聽，他們的嘴是閉著的,，手放在桌上,，這樣的教學(xué)，即使短期內(nèi)有進(jìn)步,，但長(zhǎng)期以往,，注定是失敗的。

針對(duì)以上的問題,，我應(yīng)當(dāng)做到：

1,、寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的知識(shí)，參讀相關(guān)教學(xué)書籍,，記好筆記,，練好“內(nèi)功”，改進(jìn)自己的教學(xué)思想,、教學(xué)方法,。另外，因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間較短,，我應(yīng)當(dāng)提前做好教學(xué)進(jìn)度表,，提前備好課，甚至于寫好教案、設(shè)計(jì)好作業(yè),。

2,、下學(xué)期的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)作出以下改進(jìn)：注重與學(xué)生的交流,，注重讓學(xué)生動(dòng)手,、開口，將全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時(shí)上好早讀,，備好課,，抓好作業(yè);將上課與復(fù)習(xí)相結(jié)合;扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心,，并對(duì)學(xué)生有所期待,。

我相信，只要方法得當(dāng),，一分耕耘定然會(huì)有一分收獲,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年,，感覺特別充實(shí),。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,?？傊吣昙?jí)學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí),，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

取得的成績(jī)

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí),，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2,、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

一,、課程管理

全面貫徹黨的教育方針，開齊全部課程,。班少，學(xué)科多,，非主要學(xué)科專業(yè)教師缺乏,，所以目前除了王共才,、郎兆杰跨學(xué)年教學(xué)之外，還有羅海燕,、馬琳林,、張艷紅、崔冬梅4位教師跨學(xué)科教學(xué),。替學(xué)校承擔(dān)了困難,，保證了義務(wù)教育階段開齊開滿學(xué)科。

本學(xué)期針對(duì)校情,，由語文組嘗試承擔(dān)了開發(fā)了校本課程的任務(wù),，并編輯了教材。初一美文美段背誦,，初二議論文精彩論據(jù)匯編,。

二、從教學(xué)常規(guī)工作抓起,。

1,、嚴(yán)抓備課關(guān)。備好課是上好課的前提,，任何課教師都能在備好課的前提下上課,，能做到“五備”：備大綱、備學(xué)生,、備教材,、備教學(xué)設(shè)計(jì)、備考綱,。

我們堅(jiān)持運(yùn)用文本教案，每月檢查一次,，定期查和抽查相結(jié)合教師們都能保證至少有兩節(jié)余案,。教案都能與實(shí)際授課相符合，在進(jìn)修學(xué)校評(píng)估檢查中,，教研員看教案過程中沒有提出特殊表揚(yáng),，但也沒提出問題，說明我們的教案還是合格的,。

2,、上課：教師都能嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課鈴響之前到教室,，按時(shí)下課不拖堂,，也沒有提前下課的。能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，上課秩序好,，沒有亂班,。課堂上都能做到①表述清楚，有條理,、有邏輯;②知識(shí)講授正確;③重點(diǎn)突出;④難點(diǎn)突破;⑤實(shí)效性強(qiáng),。

本學(xué)期我們開展了兩輪-公開課活動(dòng)，骨干教師示范課和教師輪作課,。教師的課有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。每節(jié)課都能做到教學(xué)目標(biāo)明確、當(dāng)堂反愧當(dāng)堂驗(yàn)標(biāo),。教學(xué)方式,、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著。教師的教育教學(xué)水平又上了新層次,。

3,、作業(yè)布置與批改規(guī)范

本學(xué)期定期抽查教師作業(yè)批改情況2次，分層次作業(yè)布置開始實(shí)施,，初見成效,，

作業(yè)布置：凡按學(xué)校計(jì)劃開設(shè)的課程，老師都能精選或自編習(xí)題,，適量適度布置作業(yè),。不僅能分層次教學(xué)，也分層次布置作業(yè),，使不同程度的學(xué)生都有能力完成,。而且布置作業(yè)有全局觀念，能注意學(xué)科間的協(xié)調(diào),，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過規(guī)定時(shí)數(shù)(初一：80,、初二：100、初三：120),。

批改規(guī)范：首先對(duì)學(xué)生作業(yè)都有規(guī)范要求,。能做到不合規(guī)范要求的讓學(xué)生重新做，未做的補(bǔ)做,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。按要求布置的作業(yè)能全批全改,。作業(yè)本能及時(shí)發(fā)還學(xué)生訂正,，使學(xué)生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。

建議：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況做好摘記,，特別是典型錯(cuò)誤或有獨(dú)創(chuàng)性的解題方法,，應(yīng)作為評(píng)講作業(yè)的主要內(nèi)容。

4,、聽課

本學(xué)期檢查了兩次聽課筆記,，大部分教師完成了聽課任務(wù),。

建議：聽課是進(jìn)行教學(xué)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要途徑,，所以希望聽課做到：

一要主動(dòng),，不僅按規(guī)定要求去聽，還要主動(dòng)爭(zhēng)取多聽,，既主動(dòng)聽別人的,，也主動(dòng)邀請(qǐng)別人聽自己的課。

二要謙虛,，任何一個(gè)同行在教學(xué)上都不可能一無是處,，總會(huì)有可取之處，反過來自己也決不會(huì)是十全十美毫無瑕疵的,，持這種態(tài)度就會(huì)學(xué)到別人的東西,，又能得到別人的幫助。

三是坦誠(chéng),，心地坦白,，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是,，不虛不驕,，與人為善的提出一些建設(shè)性意見，以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度懇請(qǐng)別人提出意見,。

四要認(rèn)真,，仔仔細(xì)細(xì)聽講觀察，任何可借鑒的東西都不放過,，限度地取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

聽課的要求：聽前有準(zhǔn)備,、聽時(shí)有記錄,、聽后有交流。

5,、考查

要求五大學(xué)科教師自行隨堂進(jìn)行單元測(cè)試,，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織月考,。及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開年組質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)反饋調(diào)整教學(xué),。

各學(xué)年成績(jī)提高都很快,。尤其是初三學(xué)年，增優(yōu)力度較大,。優(yōu)生成績(jī)有了明顯提高,。

那么這些成績(jī)的取得,，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導(dǎo)工作我們教師做的好,。

6,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是增優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵，我認(rèn)為我們學(xué)校最有特色,，做的最實(shí)在的除了課堂教學(xué)外,，就是學(xué)生輔導(dǎo)工作。

我們教師不僅重視利用午間進(jìn)行集體輔導(dǎo),，更重視個(gè)別生的輔導(dǎo),。初一、初二年級(jí)能做到一個(gè)不放棄,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛,、激勵(lì)與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。初三學(xué)年對(duì)重點(diǎn)生的培養(yǎng)力度尤為突出,。每天中午都能看到教室,、辦公室里教師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。李秀偉,、馬玉紅,、那紅霞、張紅莉,、楊凌五位班主任教師每天都堅(jiān)持午間進(jìn)班輔導(dǎo),，諶華、羅海燕,、魏亞芝,、于化飛、張艷紅,、張中民,、李雪松、崔冬梅等任課教師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)行為的帶動(dòng)下，每個(gè)班級(jí)都形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的極大贊譽(yù),，家長(zhǎng)把孩子放在這些老師身邊都感到放心,，因?yàn)樗麄冇脽o私的愛心和耐心關(guān)心著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生生活在這樣的教育環(huán)境里,，身心和智能都得到了健康的發(fā)展,。

三,、以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)期末,，我們?yōu)榱送七M(jìn)復(fù)習(xí)工作,，開展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，

學(xué)生參與熱情很高,，報(bào)名人數(shù)初一年級(jí)三學(xué)科累計(jì)達(dá)到了94人次,，初二學(xué)年達(dá)到了62人次。三大學(xué)科教師精選試題,，利用午間休息時(shí)間精心組織競(jìng)賽,，認(rèn)真審閱試卷，使這項(xiàng)復(fù)雜的工作做得有條不紊,，圓滿結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。兩個(gè)年組共有14人次榮獲一等獎(jiǎng),，24人次獲二等獎(jiǎng),，27人次獲三等獎(jiǎng)。

興趣是的老師,，我們教師善于與學(xué)生溝通和交流,，能摸準(zhǔn)每一位學(xué)生的脈搏，因材施教,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，大大開發(fā)了學(xué)生的潛能，在我們教師精心呵護(hù)下,，我們的學(xué)生愿意早早的到學(xué)校來,，因?yàn)閷W(xué)校有溫暖的教室，有能給予他溫暖和鼓勵(lì)和幫助的教師,，孩子們每天能高高興興上學(xué),，高高興興滿載而歸。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。 "進(jìn)無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

這學(xué)年本人加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè),，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)完成教育教學(xué)工作,。

一、參與學(xué)校管理

協(xié)助支部順利完成黨員年報(bào),、一圖一表一信息,、三會(huì)一課、黨員發(fā)展,、黨費(fèi)收繳,、黨建信息宣傳等工作。此外,，盡力做好工會(huì)教職工文體活動(dòng)和女工等工作,。

二、教育教學(xué)工作

1.積極參訓(xùn),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

一年來按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動(dòng)：如鎮(zhèn)江市初中學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)培訓(xùn)、共同體成員句容寫生,、鎮(zhèn)江畫院畫家走進(jìn)基層等活動(dòng),。按要求參加美術(shù)備課組活動(dòng)，上傳相關(guān)預(yù)案和公示,。此外,，參加了校級(jí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和師德師風(fēng)競(jìng)賽等活動(dòng),，順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

2.立足課堂,，教學(xué)效果顯著,。

本學(xué)年,，執(zhí)教九年級(jí)四個(gè)班及八年級(jí)十個(gè)班。在日常教學(xué)中深入鉆研教材,，提高課堂教學(xué)效果,。指導(dǎo)高浩凱同學(xué)參加第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，作品送鎮(zhèn)江參加比賽,。同時(shí),，承擔(dān)了七年級(jí)“民俗剪紙”校本課程。個(gè)人博客在鎮(zhèn)江市教育教學(xué)軟件評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

3.投身課改,，提高科研能力。

申報(bào)的課題《基于鄉(xiāng)土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的研究》正在研究中;參與揚(yáng)中市小課題《美術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用的新研究》的研究,。

4.勤于訓(xùn)練,，提升專業(yè)技能,。

通過觀看視頻,，走進(jìn)美術(shù)館，外出寫生,，創(chuàng)作作品等進(jìn)一步開拓視野,，提高繪畫專業(yè)水平。作品《石寨古剎》,、《軍嫂》在市美術(shù)教師繪畫比賽中獲獎(jiǎng)或展出,，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評(píng)。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

八中今年,，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,，就是換了校長(zhǎng)的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作,，做了很多,，但是“變”成為了八中20__旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說說我校的變化,。

一,、評(píng)價(jià)方式變了，變得更公正了

《績(jī)效方案》是最根本的變化,。比如說對(duì)工作量的考核,，原來語數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元,，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣,。

《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了,，比如說原來每年中考的獎(jiǎng)勵(lì),，考好考差相差最多幾千元，現(xiàn)在相差數(shù)萬元,。體現(xiàn)了干好干壞不一樣,。

二、常規(guī)管理變了,，變得更扎實(shí)有效了

就拿常規(guī)檢查來說,，原來通報(bào)時(shí)只是說部分教師、或者是某些教師,，現(xiàn)在學(xué)校開始點(diǎn)名通報(bào)了,。而且在績(jī)效中占有一定比例。

又如：本學(xué)期的期中考試完,，我校召開了全校整體成績(jī)的通報(bào)會(huì),，各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)和再動(dòng)員會(huì)等各種形式的會(huì)議,，對(duì)于老師們參加一兩次，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說時(shí)間達(dá)半個(gè)月,。盡管累得精疲力竭,，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作效應(yīng)一定是可想而知的,。

面對(duì)新一屆畢業(yè)生,，從九月份開始，在教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)層面上展開的工作一個(gè)接著一個(gè)。專門請(qǐng)今年中考考得好的年級(jí)主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，起到了示范作用,。

三、教師的工作態(tài)度變了,，變得更敬業(yè)了

比如：原來老師們請(qǐng)了假,，來了以后就不想要回自己的課了。現(xiàn)在如果有老師請(qǐng)假,，其他老師都搶著上課,。

又如：質(zhì)量分析會(huì)上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了,。

還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘,，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,，使他們不能講課,。我們也知道這是善意的埋怨,，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了，價(jià)值觀也變了,，變得很在乎每一節(jié)課,。

四、課堂教學(xué)變了,，變得更高效了

為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn),。我校：

1、每月請(qǐng)一個(gè)專家或?qū)W者作一次講座,。比如說學(xué)校邀請(qǐng)教研室張潤(rùn)柱主任就“三步導(dǎo)學(xué)”的操作做了兩次精彩講座,。做到專家引領(lǐng)

2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測(cè)驗(yàn),，突出理念先行,。

3、邀請(qǐng)十中部分教師作示范課,，做到了示范引領(lǐng),。

4、分別兩輪的課改研討,，先后有十多名教師出講了公開課,，做到了同伴先行,，很好地起到輻射作用,。

5、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,，主要考察課堂是否有變化,，做到了督促鞭策。

6,、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里,，我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇,，訪問量17000人次。

五,、教學(xué)成績(jī)變了,，變得優(yōu)秀了

基于以上四個(gè)變化，所以今年的中考成績(jī),，我校在普通校中名列前茅,。“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào),，是近年來八中所有榮譽(yù)中含金量較重的一個(gè),。這也是八中努力營(yíng)造學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的顯著成果。

我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，不僅教學(xué)成績(jī)得到提高,，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色,。一個(gè)學(xué)期一次大型的體育比賽,，一次大型的藝術(shù)類展示，已列為八中“體藝2+1”長(zhǎng)期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，小型活動(dòng)每月至少一個(gè),。

元旦前，我們?cè)诙兴囆g(shù)會(huì)堂,，成功舉行的“乘著歌聲翅膀,，唱響美麗八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了__,。這次活動(dòng)定位高,，手筆大;布置縝密;整個(gè)過程，秩序井然,、近千人的集會(huì)沒留下一片垃圾,。二中工作人員和我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評(píng)價(jià)。

春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，八中取得了近十年來的成績(jī),，團(tuán)體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié),，音美總分獲團(tuán)體第二名,。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績(jī),，讓八中的每一位教師,、學(xué)生自豪而自信。

學(xué)校確定20__年的工作思路有四方面,，其中一個(gè)是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,，力求取得階段性成果。另一個(gè)是我們將把初三畢業(yè)班工作,，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù),，力求中考有一個(gè)令人滿意的成績(jī)。最終把八中變得更美,，更優(yōu)秀,，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

出于對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛，20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)后,，我進(jìn)入到紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教,。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?，我要?duì)他們負(fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

學(xué)高為師，身正為范”,，要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、做一個(gè)有愛心的教師,。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,。雖然工作任務(wù)繁重,，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,。然而，所有的工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,，我都會(huì)尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

三,、做一個(gè)理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng),。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成功的!

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

隨著學(xué)期的結(jié)束，20xx年度即將過去,，回顧一年來的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)*的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長(zhǎng),。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽課,、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，20xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程,，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

我是一名初中語文教師,，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在結(jié)束的時(shí)候?qū)懗瞿杲K總結(jié),，總結(jié)我在過去一年工作的得失,。

當(dāng)一個(gè)語文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對(duì)語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱情,。畢竟我們說的就是漢語,，學(xué)習(xí)起來并沒有什么動(dòng)力,。

但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種,，語文漢語都應(yīng)該引起所有人的注意,，發(fā)揚(yáng)光大我們的語言是我的認(rèn)知。

我夢(mèng)想所有的語文老師,，都能給孩子打開一片語言的空間,，我說的是我們的母語，我們朝夕與共,，血肉相聯(lián)的母語,，我們的孩子在這個(gè)母語的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng),，智慧發(fā)出閃耀的光芒,。

教了十多年的書，面對(duì)工作,，應(yīng)該是熟能生巧,，應(yīng)付自如了。但是時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)的變遷,，學(xué)生的變化，常讓我無法按著老規(guī)矩去做,，總在無所適從中尋找新的道路,，總在新問題面前探索著自己認(rèn)為對(duì)的方法。就這樣,，我總覺得自己像一個(gè)剛踏入講臺(tái)的新教師一樣,，永遠(yuǎn)吃不飽，永遠(yuǎn)面臨很多新問題,，永遠(yuǎn)要探索,、改革、實(shí)踐,、開拓,，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中,，又過了一年,。

這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特殊的環(huán)境和短期的高目標(biāo),，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練——教方法——做思想工作——占時(shí)間，拼精力,，以自己的“下苦?！保A得學(xué)生的“駕輕舟”,，終于在中招中也取得不錯(cuò)的成績(jī),。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任,，英語教研組組長(zhǎng),。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù),。近三年來，我先后被授予省級(jí)骨干教師,，市級(jí)先進(jìn)工作者,、先進(jìn)個(gè)人，市英語學(xué)科帶頭人,，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得,，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果。

愛心—育德

20xx年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí),，通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭,，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄,，在學(xué)業(yè)、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題,。

有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭,，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日,，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就?qǐng)他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說,，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育，他們也比較信服,、聽從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長(zhǎng)的單位里,。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作,，最后終于讓他們握手言和,。這個(gè)學(xué)生的父親說，“您是我兒子的班主任,，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下,，他們找到了我,，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法,。

匠心—教改

為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革,，更新教育觀念,，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言,，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語,，如此相互推進(jìn)，直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,，語言最精煉,，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使它們互相影響,，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題,、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),，深入理解知識(shí),，掌握技能技巧，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來的實(shí)踐,，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī),。同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課,、常評(píng)課,，抓好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績(jī)都名列前茅,，被授予“市三星級(jí)英語教研組”的光榮稱號(hào),。

育心—立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長(zhǎng)的學(xué)生,，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動(dòng)，和諧共振,，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,，通過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。

在個(gè)別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定，少質(zhì)問,、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng),、獨(dú)唱獎(jiǎng),，長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī),，班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”,。

我想，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于信念的力量,，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文、躬行,、誠(chéng)信,、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠(chéng),，生命不息，奮斗不止,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的`情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案。

我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡(jiǎn)、全,、詳,、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后,，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初三年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng),、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛,。而且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。

有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期,，主要參與組織了慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再編輯輸出、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí),，達(dá)到了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活,，陶冶情操,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極捐款捐物,、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)與同事溝通,。言語謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。