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2023年幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿(實(shí)用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 02:31:04
2023年幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿(實(shí)用8篇)
時(shí)間:2023-12-20 02:31:04     小編:薇兒

演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,!

曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng)而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個(gè)日子,,我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起,,我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),,并賦予我對(duì)這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:“師者,人之模范,,”一直至今,,陪伴我度過十幾個(gè)春秋。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親,,更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,親愛的家長(zhǎng),,信任我,,把您的寶貝交給我。同時(shí)也請(qǐng)您放心,,您的寶貝也是我的寶貝,,更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對(duì)幼兒的愛,,我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒,,看著孩子們進(jìn)步,、成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。我是多么的開心,、快樂、富有成就感,。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的熱愛,,更加的投入。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感,。

這不僅僅是我的事業(yè),,也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神,,發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),相互幫助,,相互理解,,提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),,大家才能體會(huì)到工作中的默契感,、集體感、榮譽(yù)感,。當(dāng)然,,我們所付出的辛苦是與成績(jī)成正比的。就如:xx市x余所幼兒園,,去年下半年衛(wèi)生大檢查中,,只有x所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,本園就是其中的一所,,這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力,。

著名作家冰心說過:“有了愛,就有了一切,;有了愛,,才有教育的先機(jī)?!庇變航處熍c其他教師不同,,他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)單的事情,,需要付出許多,。

教師的愛是滴滴的甘露,,即便枯萎的心靈,也能蘇醒,;教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,,在語言上有些障礙,,家長(zhǎng)在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)xxx來到幼兒園,,走進(jìn)小一班集體生活,、活動(dòng)。他開始游戲,、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下,。孩子終于開口說話了,,一句、兩句?,F(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話,家長(zhǎng)是多么的開心,。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,,發(fā)現(xiàn)、了解,、幫助,、教育他們。孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑,,帶著熱情迎接每一位幼兒。

教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的,,也是一種責(zé)任,,家長(zhǎng)把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,孩子的安全是天,,教育是地,。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,有其樂,。我們是人類靈魂的工程師,??梢愿腥就拢腥炯议L(zhǎng),,同心同德搞好家園工作,。教師與家長(zhǎng)的心是一樣的,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,,培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣,。“學(xué)高為師,,德正為范”我們身為人師,,必須做好孩子們的榜樣。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師,。希望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到:自我反思、自我發(fā)展,、自我完善,,在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?!傲煹?,鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任,,在撒播知識(shí)的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會(huì),,感謝幼兒園,,感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,,它使我青春永駐,,永駐童心。

謝謝大家,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

十五年前,我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘,,在那明媚芬芳的九月,,走進(jìn)實(shí)幼溫暖的大家庭,從此與她結(jié)下不解之緣,。那時(shí)的我,,像個(gè)懵懂的孩子,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,缺少教學(xué)藝術(shù),,不知道如何組織孩子的活動(dòng),,甚至和家長(zhǎng)交談時(shí)都會(huì)紅著臉。這一切讓我茫然無措,。然而漸漸地,,我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,因?yàn)?,?shí)幼為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松,、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年,,我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí),,雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大,。為此,,我感到很困惑。

這時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好一節(jié)活動(dòng),,她們和我一起分析教材,,斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的合理性,就連拋出的每一個(gè)問題,,都經(jīng)過了反復(fù)推敲,。深入課堂聽課之后,園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,,提出的建議有理有據(jù),,令我茅塞頓開。

一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng),、如何寓教于樂,。幼兒園提供的一次次公開課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺,。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)具,,更是老師和孩子之間心靈的交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚,。于是,,我努力把每個(gè)活動(dòng)都當(dāng)成和孩子們游戲、探秘的機(jī)會(huì),,用心與孩子們一起收獲快樂,,收獲成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,對(duì)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,。為此,,園領(lǐng)導(dǎo)深謀遠(yuǎn)慮,為我們提供各種學(xué)習(xí),、磨煉的機(jī)會(huì),。外出觀摩、培訓(xùn),,讓我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和模式;每月的基本功考核鼓舞著大家勤學(xué)苦練,,努力夯實(shí)教學(xué)基本功;優(yōu)質(zhì)活動(dòng)展示則激勵(lì)著我們潛心加強(qiáng)教學(xué)研究,力求使活動(dòng)更加生活化,、游戲化;而三年一次的骨干教師評(píng)選,,更是成為檢驗(yàn)每個(gè)教師綜合素質(zhì)的試金石。一系列扎實(shí)有力的措施為教師們構(gòu)筑了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),,一個(gè)共同提升的平臺(tái),。一個(gè)又一個(gè)青年教師在實(shí)幼這片沃土上逐漸成長(zhǎng)、成熟起來,,綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳,。

驀然回首,我在實(shí)幼這片菁菁芳草地已經(jīng)耕耘了整整15個(gè)春秋,。20xx年如白駒過隙,,我從一個(gè)青澀、稚嫩的小老師逐漸成長(zhǎng)為骨干教師,、年級(jí)組長(zhǎng),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后,承載的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、同事的支持和家長(zhǎng)的信任,。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,,是實(shí)幼這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會(huì),。我的成長(zhǎng)與實(shí)幼已經(jīng)融為了一體,我的根基也已經(jīng)深深駐扎于幼教這片瑰麗的熱土,。而伴隨我們一代又一代教師共同成長(zhǎng)的心靈家園——實(shí)驗(yàn)幼兒園,,走過崢嶸的歲月,也即將迎來60年的華誕,。

60年啊,,風(fēng)雨兼程,永不停步,,實(shí)幼人一路走來一路歌,。從昔日的幾間瓦房到今天的兩所現(xiàn)代化園區(qū);從繆繆可數(shù)的幾個(gè)員工到如今百人的龐大隊(duì)伍,實(shí)幼在一天天發(fā)展壯大,師資力量不斷增強(qiáng),,辦園品味日漸豐潤(rùn),,管理模式更加完善,社會(huì)聲譽(yù)逐步提升,。這凝聚了多少實(shí)幼人的智慧,、心血和汗水,又有多少艱難,、辛勞和不易,。也許,前路依然會(huì)有坎坷和挫折,,但是有我,、有你、有每個(gè)實(shí)幼人的用心努力和辛勤付出,,這艘滿載著激情和夢(mèng)想的希望之舟必將駛向教育的理想彼岸,。"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海",,我們堅(jiān)信,,我們期待!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

小時(shí)侯,,我就聽過這么一個(gè)美麗的寓言,說的是古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王要舉行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮,,全國(guó)所有的能工巧匠,、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng),。國(guó)王對(duì)大家說:“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,!”接著畫家、醫(yī)生,、詩人,、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)要求國(guó)王授獎(jiǎng),可國(guó)王看著他們都搖了搖頭,。

最后,,在一片金色的霞光里,一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了,,國(guó)王走下寶座,,滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,說:“沒有你的辛勤勞動(dòng),,既沒有學(xué)者詩人,,也不會(huì)有畫師醫(yī)生……”頓時(shí),廣場(chǎng)上發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。從那時(shí)起,,我就特別向往教師這個(gè)職業(yè),,希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名受人尊敬的教師??上驳氖?,命運(yùn)之神真的把我領(lǐng)進(jìn)了藍(lán)天下最為歡樂的`凈土——幼兒園。我成了一名幼兒園教師,。

不經(jīng)意間,,八年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,也沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,,用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!說到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到一連串的詞兒:

為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。

每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看著孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下開心的玩耍嬉戲,,我就是快樂的,。愛心是水,滋潤(rùn)著你我的心田,;愛心是金鑰匙,,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。

每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,而在幼兒園每個(gè)孩子都是老師的寶貝,沒有偏愛,也不愿顧此失彼,,因?yàn)槊總€(gè)寶寶都那么天真可愛,!這就使我深深體會(huì)到,情系幼兒,,像母親一般熱忱地去愛每個(gè)孩子,,你就會(huì)感到有意義。幼兒身體健康,,開心快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,,從中得到寬慰,。

幼兒園的工作繁瑣復(fù)雜且平凡,每天“兩點(diǎn)一餐”都靠老師親手分發(fā)到每個(gè)小朋友的手里,,午睡時(shí)要細(xì)心的守護(hù)在幼兒身邊,,看看有沒有蓋好被子,有沒有睡姿不正確的,。天涼了,,看看誰的衣服穿的少,找來衣服給他加上,;天熱了,,看看誰的衣服穿的太多,給他減去,。作為一名幼兒教師,,光有愛心還不夠,你還得有耐心,,尤其對(duì)個(gè)別的孩子,,可以用愛心和耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,,打開她心靈的窗戶,。

記得我班里有個(gè)孩子叫佳新,性格內(nèi)向而且十分任性,,剛來幼兒園時(shí)又是哭又是鬧,,去抱他吧,他還用腳踢你,。問他什么他從不開口也不跟小朋友一起玩兒,,通過家訪才知道孩子的爸爸媽媽不在身邊,是跟著姑姑來我們幼兒園上學(xué)的,。也許是遠(yuǎn)離父母的緣故,,佳新整天悶悶不樂,,對(duì)身邊的一切都充滿了懷疑。

于是對(duì)他的關(guān)心更為周到和細(xì)致,,活動(dòng)之余主動(dòng)跟他說話,,活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注他鼓勵(lì)他,讓他找到自信,。很長(zhǎng)一段時(shí)間里,,都對(duì)他傾注著我的愛和我的教育。幾個(gè)月后,,佳新有了轉(zhuǎn)機(jī),,他開始輕聲說話了,開始和身邊的小朋友交流了,,更令人高興的是他還能主動(dòng)舉手發(fā)言了,。這是什么,這,,就是愛的力量,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇四

身為一名教師,心中要有責(zé)任感,,對(duì)自己的學(xué)生要有愛,,才是一個(gè)好的老師。下面是由小編為大家整理的“愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿”,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!

曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng)而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個(gè)日子,,我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起,,我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),,并賦予我對(duì)這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:“師者,人之模范,,”一直至今,,陪伴我度過十幾個(gè)春秋。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親,,更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,親愛的家長(zhǎng),,信任我,,把您的寶貝交給我,。同時(shí)也請(qǐng)您放心,,您的寶貝也是我的寶貝,,更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對(duì)幼兒的愛,,我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒,,像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒,,看著孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng),、學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。我是多么的開心、快樂,、富有成就感,。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的熱愛,更加的投入,。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感,。

這不僅僅是我的事業(yè),也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神,,發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),相互幫助,,相互理解,,提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),,大家才能體會(huì)到工作中的默契感,、集體感、榮譽(yù)感,。當(dāng)然,,我們所付出的辛苦是與成績(jī)成正比的。就如:xx市x余所幼兒園,,去年下半年衛(wèi)生大檢查中,,只有x所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,本園就是其中的一所,,這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力,。

著名作家冰心說過:“有了愛,就有了一切,;

有了愛,,才有教育的先機(jī),。”幼兒教師與其他教師不同,,他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)單的事情,需要付出許多,。

教師的愛是滴滴的甘露,,即便枯萎的心靈,也能蘇醒,;

教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,,在語言上有些障礙,,家長(zhǎng)在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)xxx來到幼兒園,,走進(jìn)小一班集體生活,、活動(dòng)。他開始游戲,、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下,。孩子終于開口說話了,,一句、兩句?,F(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話,家長(zhǎng)是多么的開心,。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,,發(fā)現(xiàn)、了解,、幫助,、教育他們。孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑,,帶著熱情迎接每一位幼兒。

教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的,,也是一種責(zé)任,,家長(zhǎng)把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,,孩子的安全是天,教育是地,。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,,有其樂。我們是人類靈魂的工程師,??梢愿腥就?,感染家長(zhǎng),,同心同德搞好家園工作。教師與家長(zhǎng)的心是一樣的,,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,,培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣?!皩W(xué)高為師,,德正為范”我們身為人師,必須做好孩子們的榜樣,。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師,。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到:自我反思,、自我發(fā)展,、自我完善,在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,?!傲煹拢T師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任,,在撒播知識(shí)的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會(huì),,感謝幼兒園,,感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,,它使我青春永駐,,永駐童心。

謝謝大家,!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:

大家好!

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,,永恒的追求”,。

我喜歡這樣的一首詩:“我是一名教師,,我高舉手中的紅燭,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,,只要我的幼鷹能翱翔萬里,,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,,我情愿燃燒我的每一寸軀體,,讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰,。

我很自豪,,我是一名老師。是的,,我很自豪,,我是一名教師,更自豪,,因?yàn)槲沂且幻變簣@教師,,從事著陽光下最輝煌的職業(yè),我不后悔,,因?yàn)閻酆拓?zé)任強(qiáng)化了我對(duì)教育的執(zhí)著,,追求!經(jīng)過細(xì)心的照料,,我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬,。我微笑著,哭泣著,,感動(dòng)著,,失敗著,悲傷著,。在不斷的,。

總結(jié)。

分析中,,我發(fā)現(xiàn)了它,,屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心,一切源于愛,。

有多少次,,當(dāng)我和孩子們玩的時(shí)候,我笑了,,讓我感覺到孩子的圣潔和天真,;

多少次,帶著孩子,忘記了煩惱,,沒有了憂愁,,體會(huì)到了工作的快樂。

我堅(jiān)定地告訴他:這一切都是值得的,,因?yàn)閻?,我愛每一個(gè)孩子,我愛我的教育,,所以再苦再累也毫無怨言,。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪,責(zé)任必須通過實(shí)地的艱苦工作來實(shí)現(xiàn),。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去,,用責(zé)任和愛去撥動(dòng)孩子心中的七弦琴,奏響生命的五彩樂章,。

謝謝大家,!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好,!

我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,,我沒有轟轟烈烈的事跡,,也沒有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,,我依然努力的工作,,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睿蔀槲疑械囊徊糠?。有人說我們是燃燒的紅燭,,有人說我們是高級(jí)保姆,無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),,我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,,應(yīng)該不斷進(jìn)步,,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,我和曲老師帶小班的孩子,,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,,聽著哇哇哭的聲音,,讓我覺得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。

因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;

因?yàn)橛袗?,我們才和孩子貼心,。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

做為幼兒教師,,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,,這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,,讓他們擁有幸福,、快樂的生活。

做為幼兒教師,,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),,促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),,而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),,對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,,而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手,。子軒跑到我的身邊問我:“老師你很冷嗎,?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是呀老師好冷,”“老師,,我的手很熱,,我給你暖暖手吧,”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了,。突然,,有好多的孩子跑過來,把他們那一雙雙小手伸到我手里,,“李老師,,我的手也很熱,不信,,給你暖暖,,”

剎那間,,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,,給了我一股暖流,,它直通心臟,,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,,我的眼眶濕潤(rùn)了,,再也沒有任何言語,因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,許久,,許久,。

一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢,?曾有位名人說到:“美麗處處可見,,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,,看到的是童貞的天真無邪,,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),,那是一般人所體會(huì)不到的真諦,,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,,我倍感驕傲與自豪,,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,,感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

謝謝大家,!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!

今天我演講的題目是《用心工作,,感悟幸?!?。

一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,,首先要具備的是什么,?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,是耐心,。這些我都贊同,,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,和對(duì)孩子的愛心,。一切都無從談起。

愛源于責(zé)任,,而責(zé)任本身又是一種愛,。愛蘊(yùn)含責(zé)任,而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中,。愛與責(zé)任,,一樣的浪漫,一樣的真實(shí),,也會(huì)一樣的沉重,。而我們所扮演的角色—教師,更是一個(gè)需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè),。如果愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個(gè)音符,,那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財(cái)富,。因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)孩子有愛,。我就要平等地欣賞,,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向,,很有自己的個(gè)性,上學(xué)已經(jīng)有很久了,,每次看到她高興地時(shí)候都是和同一個(gè)小朋友在玩,,不管老師和小朋友說些什么,,他都是以一副很不屑的樣子,讓我很是頭痛,,很氣憤,。偶然一次機(jī)會(huì),使我深深的了解了他,,他是一個(gè)比較有才的孩子,,不管自己有神魔想法總會(huì)深藏自己的心底,不大和別人交流,,通過一次和他的談話,,慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達(dá)自己的想法,,每一次考試他的成績(jī)總是出乎老師的意料,。

因?yàn)槲沂怯變豪蠋煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,,關(guān)愛孩子,,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,教他如何做人,如何學(xué)習(xí),,如何生活,。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘,。

家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),還家長(zhǎng)一個(gè)健康,,快樂,,活潑聰明的寶貝。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛說話的孩子,,剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有很多的要求,,經(jīng)過與孩子的相處,她漸漸的能主動(dòng)的和老師打招呼,。當(dāng)他看到孩子主動(dòng)打招呼的那一刻,,露出了會(huì)心的笑容,和老師也很客客氣氣的說話,,因此,,我相信當(dāng)每一位家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步時(shí),,都會(huì)很感謝我們對(duì)他們的教育。

因?yàn)槲沂怯變航處?,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉,;

孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;

孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。托爾斯泰也告誡年輕人說:“做人要有生過的目標(biāo),,一輩子的目標(biāo),一年的目標(biāo),,一個(gè)月的目標(biāo),,甚至一分一秒都要有存在的目標(biāo),我的目標(biāo)就是作為幼兒教師,,滿懷愛與責(zé)任走在屬于我的,,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道!

謝謝大家,!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,,參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了,站在講臺(tái)上,,剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時(shí)間,足以改變?cè)S多事情,,但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感,,卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息,俞久彌新,,猶如地下的樹影,,早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,快中午時(shí),,便枝枝杈杈分得越來越清楚,。

常常聽到有人說:“你是老師啊,!不錯(cuò)呀,!一天就那么幾節(jié)課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,,一年還有寒暑假”,。每次聽到這些,,我只是一笑了之,我明白,,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦,。記得剛參加工作的時(shí)候,一位老教師對(duì)我說:“老師吃得是良心飯,!”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。

是啊,!在這個(gè)平凡的世界里,,我們需要英雄,但我們更需要千千萬萬,,實(shí)實(shí)在在,,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師,,固然有著別人無法理解的艱辛,,但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛,!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的,,付出時(shí),,我們沒有想到工資,沒有想到回報(bào),,這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

當(dāng)他受委屈時(shí),也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,,安慰他吧,。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己:“愛在左,責(zé)任在右,,走在生命之路的兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,,踏著荊棘,不覺得痛苦,,有淚可流,,卻覺得幸福?!币苍S,,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),,偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。

謝謝大家,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,,一句溫暖的問候,一次及時(shí)的幫助常常會(huì)激起我心中的漣漪,,甚至使我眼眶潮熱,。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,,所以擁有這樣稱號(hào)的我,,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),,做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,,我和周老師,、何老師帶大班的孩子,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,,也是新的開始,看到孩子們陌生,、害怕的眼神,,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),,我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育,。”熱愛孩子,,不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),,實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?,我們才有耐心;因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心,;因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心,。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師,,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,,這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福,、快樂的童年生活,。

做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí),,促進(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,,激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),,還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),,而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)兒童和社會(huì)做出的承諾。

一個(gè)人的生命是有限的,,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢,?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?!庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的'得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),,那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),,也在想,,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇六

對(duì)教育、對(duì)學(xué)校,、對(duì)孩子的愛與責(zé)任是師德的靈魂,。下面是本站小編帶給大家的20xx最新幼兒園教師關(guān)于愛與責(zé)任的。

演講稿范文,。

歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好,,很高興在這里與大家談愛與責(zé)任這個(gè)話題。

愛,,它包含了太多的溫馨與美好的回憶,,是一個(gè)含義豐富,博大精深的字眼,,母愛-給予我們生命,,養(yǎng)育我們的偉大的愛。友愛-給予我們力量,,溫暖我們心跡的愛,。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶。這其中有一種愛,,不似母愛的偉大,,確有母愛的寬懷。不似友愛的溫暖,,確有友愛的溫馨,。這便是教師之愛,她來的更輕,,更柔,,更讓人難以忘懷。

泰戈?duì)栐f過“愛是理解的別名”,,用愛去理解學(xué)生,,讓學(xué)生理解我們的愛,,是老師成功的開始。我們?cè)诶斫庵邢嗳?,用愛去感受,,體會(huì),尋找,。只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,,精心備課,,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入,,對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),,我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),,又一次次地溫暖我的心田,。

我們班有這樣一個(gè)孩子,特別調(diào)皮,,上課小動(dòng)作不停,,不僅如此,還喜歡影響別的小朋友聽課,,總是湊到同桌臉上講話,,鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個(gè)又一個(gè),,座位也由后往前調(diào)了一次又一次,,就是沒多大改觀。說實(shí)話,,要愛這樣一個(gè)孩子真的有點(diǎn)困難,。抱著一絲的希望,我開始多和他聊聊天,,了解他內(nèi)心的想法是怎樣的,,在一次無意的對(duì)話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對(duì)五角星也是很在乎的。那天放學(xué)后,,我讓他幫助關(guān)窗,。一邊關(guān)一邊和他聊天,,提到五角星時(shí),他難過地說:“林老師,,我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,,說:“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好,才會(huì)被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星,,你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)他說:“只要明天你課上好好表現(xiàn),,我一定多給你幾顆,,而且還要舉手發(fā)言,好不好?”他高興地嗯了一聲,。到了第二天上課前,,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,過會(huì)兒好好表現(xiàn)哦,?!钡搅苏n前兩分鐘準(zhǔn)備,他果然坐得端端正正,,還頭一直往上撐,生怕我沒看見他,。我就借這機(jī)會(huì)好好表揚(yáng)了他一翻,,到了上課,一遇到簡(jiǎn)單的問題我就請(qǐng)他回答,,如果答對(duì)了,,我就送他兩顆五角星。到快下課時(shí),,我又在全班小朋友面前表揚(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快,,借此機(jī)會(huì),又送他了兩顆五角星,。到放學(xué)的時(shí)候,,他高高興興地跑來找我,說:“老師,,我10顆五角星到了,,可以換小紅花了?!笨粗@股高興勁,,想著真是值得啊。在之后的日子里,,他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),,但是,,作為教師的我只要有耐心和恒心,就一定可以成功,。這是什么,,這,就是愛的力量!

也許大家都曾遇到過類似的事情,,身為今天的青年教師,,與這些孩子們相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),,他們其實(shí)很想與你接近,,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,,在意著你的關(guān)懷,。如果身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),,耀眼的才華,,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?;膺@一叉的奧妙,,便是愛,便是責(zé)任!

“愛”與“責(zé)任”,,二者其實(shí)是分不開的,,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身,。

我們的愛是細(xì)膩的,,一遍遍的諄諄教導(dǎo),一次次的細(xì)心照料,,一聲聲殷切的關(guān)懷,。

我們的愛是無聲的,學(xué)生的身影在我們的心中,,在我們的腦中,,在我們的夢(mèng)中。

我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn),,以我們的愛心換取學(xué)生的真心,,用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任,。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒的話題,。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題,。

責(zé)任是樹,愛就是藤,,他們是緊緊依附在一起的,,愛融入在責(zé)任之中,他們是如影相隨,。?讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛,,擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任,一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。

各位評(píng)委,、老師:

大家下午好!今天我演講的題目是:“愛與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題,,我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任,。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責(zé)任心,并且將這份愛與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中,、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,這種對(duì)教育,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)孩子的愛與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng),也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求,,生活的真諦。

回想十幾年來,,為人女,,我沒有對(duì)雙親盡到孝道;為人妻,我不是一個(gè)合格的妻子;為人母,,我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師,,才讓我倍感欣慰!!

我愛教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)榻處熓瞧椒驳?,雖說我們物質(zhì)上并不富有,,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,,天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,,一顆顆透明的心,,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣,,一舉手,一投足,,一絲美麗的微笑,,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語,,就能溫暖一個(gè)孩子的心!

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家好!

愛,,是一種情感,所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容、接受,。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志提出:“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,。“沒有愛就沒有教育”,,“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無形的力量,愛是師德的核心,,愛是教育的靈魂,,是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,,是教育成功的基礎(chǔ),。沒有公德,社會(huì)就會(huì)淪落,,沒有師德,,教育就會(huì)沒落——師德是愛,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,,沒有責(zé)任意識(shí),,就不會(huì)明確自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,,那就辦不好教育,,育不好學(xué)生?!耙蝗諡閹?,終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好:“子不教,父之過,,教不嚴(yán),,師之惰”。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,,教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校,,廣大教師每天都是“隨車潛入校,潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作,,這是因?yàn)椋?/p>

我們深知:教師的愛一種“一日為師,,終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,,也不是把孩子抱在懷里,而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,,傾注全部的心血,關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛,。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知:教師的愛是“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”的一種無私的愛,。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),,甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,,無論遇到學(xué)生、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解、歧視,、壓迫等,,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草,,擠的是奶和血”的無私的愛,。

我們深知:教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的,她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的,,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,,對(duì)差學(xué)生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,,教師的愛包含父愛且超越父愛,,是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以,,我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,,用我們的高尚的愛,、無私的愛、神圣的愛,,讓他們健康成長(zhǎng),。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,做著貌似“平凡”的工作,。然而,,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,,只是幾十分之一的失敗,,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗,?!彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作,。

讓我們從現(xiàn)在做起,,從自身做起,從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起,愛自己,、愛家人,、愛學(xué)生、愛朋友,、愛工作,、愛生活的每一天,以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟,。教師,,應(yīng)該是一個(gè)用愛書寫的名字;一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,,講臺(tái)上回蕩的是成長(zhǎng)的旋律,。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我,,一名普通的幼兒教師,,參加工作的9年多來,我一直認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的工作非常繁瑣,,每天要面對(duì)幼兒們,,需要有一定的愛心和耐心,要用心來詮釋對(duì)孩子們的愛,。

作為一名幼兒教師,,每天都能夠聽到孩子們甜甜的、真誠(chéng)的問候,,使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;作為一名幼兒教師,我的一言一行,,甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,,就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,帶給孩子們無限的快樂,,所以我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格;作為一名幼兒教師,,我擁有無數(shù)顆純真的童心,給予我真誠(chéng)無私的愛和關(guān)注,,"老師,,我喜歡您,真的"每當(dāng)面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語時(shí),,我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己:"我該怎樣做的更好",。

如何做好幼兒教師,首先應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,,為孩子們展開一片想象的天地,,打開知識(shí)的`大門,給孩子們的童心抹上七彩色;面對(duì)童心,,幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆,,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),,直到永遠(yuǎn)。

而我還會(huì)用我的愛心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻鄄攀菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,才能更好的促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。同時(shí),我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,經(jīng)常性的表揚(yáng)孩子們,,贊賞他們,,不斷培養(yǎng)孩子們的信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路,。我班上有個(gè)小朋友,叫吳佳凱,。同班的老師一提到他的名字就頭疼,真的,,我想我們大班組的老師沒有一個(gè)不知道他的,。

每一次家長(zhǎng)來告狀,大都是他惹禍引起的,。他經(jīng)常拿剪刀嚇唬小朋友,,經(jīng)常站在凳子上亂爬;甚至一次午睡的時(shí)候,硬是讓你怎么勸他也不睡,,到后來我就說:"如果你在不睡的話你起床之后就不能玩玩具了,。"你猜他怎么說來著:"上蒼啊賜給這些人一點(diǎn)智慧吧!"他是個(gè)性很倔的男孩子,做的都是些頑皮淘氣的事情,,很讓我苦惱,。

面對(duì)他種種地行為,我惱怒過,,煩躁過,,但是更多地是對(duì)他的分析,在與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn):其實(shí)他是一個(gè)很聰明的男孩子,,認(rèn)識(shí)很多的字,,能夠講出繪聲繪色的語句,平時(shí)無不被他一句言語給驚訝住,。于是在平時(shí)我就多給他看他喜歡的圖書,,喜歡玩的飛行棋,,從中多給他鼓勵(lì)。

甚至于幼兒園有這么一說:這件頑皮事情是誰做的,,孩子們想都不想就說是吳佳凱,。怎么辦?當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我就跟班上的孩子說,,我們大家一起來幫助吳佳凱改掉一些不好的習(xí)慣,,大家一同來幫助、督促他改正壞習(xí)慣;在平時(shí),,我也讓他多幫我們老師做事情,,如果一天沒有小朋友來告狀就給他當(dāng)值日生以示獎(jiǎng)勵(lì)。上述方法施行之后,,在我的努力下,,吳佳凱小朋友明顯改變了許多,連他的爸爸媽媽都說曹老師真不錯(cuò),,他們家的小凱凱已經(jīng)懂事多了,。

做為21世紀(jì)的幼兒教師僅僅有愛心、耐心是不夠的,,在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來源很多,教師知識(shí)老化的周期越來越短,更新的速度越來越快,。面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師。"師者,所謂傳道授業(yè)解惑也,。"要做到這幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ),。

有道是,"根深才能葉茂","水厚方能負(fù)大舟"。教師并非人人都博學(xué),但只要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,,那么也能成為一個(gè)知識(shí)面廣的教師,。因此,作為教師要有"終身學(xué)習(xí)"的思想,平常要多讀書,常看報(bào),勤上網(wǎng),,不斷充實(shí)自我,。總之,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,才能釀出合時(shí)的蜂蜜,,培育出出類拔萃的孩子們,。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答,用一生去實(shí)踐,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇八

人都說:“愛是一種奉獻(xiàn),。”它如一股甘泉,,一股熱流,,穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,,它還是一種責(zé)任,。

人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求,,如果愛離開了責(zé)任,那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),,留給人們的也許只是非一段美好的回憶,,每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作,、對(duì)家庭、對(duì)親人,、對(duì)朋友,,我們都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,,才能對(duì)自己的行為有所約束,。社會(huì)學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),?!?/p>

做為一名教師,師德,,是教師工作的精髓,。可以用“師愛為魂,,學(xué)高為師,,身正為范”概括其內(nèi)涵?!皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛,,它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,,就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責(zé)任,,這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:汶川縣張米亞老師,,在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,,這樣一個(gè)年輕的老師,,在災(zāi)難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,,在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,,他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,,猶如最后一堂無聲的課,,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。

那么,,做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?

首先,老師要愛自己的學(xué)生,。

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短了師生距離,。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時(shí),,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,,學(xué)生就信任老師,,喜歡老師,也喜歡上老師的課,。

熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),,是自己最大的成功和欣慰。

其次,,愛自己的職業(yè),。

經(jīng)常會(huì)聽到這句話:“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,干一行,愛一行,,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,,我嚴(yán)于律己,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,及時(shí)糾正,,對(duì)別人的缺點(diǎn),,則盡量寬容。教書育人,,為人師表,,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,,才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

另外,不斷學(xué)習(xí),,努力使自己具有廣博的知識(shí),。

學(xué)高為師。做一位教師,,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,,虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無止境,。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),,參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,,讓我們這無數(shù)平凡的人,在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛,、把我們的情,、把我們的德都留下來,以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義,,走過這段無悔的苦樂年華!

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