在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

特色班級策劃書篇一

20xx學(xué)年,。

進(jìn)入大學(xué)之前，同學(xué)們只知道學(xué)習(xí)書上的知識,，很少有機(jī)會自己動手，沒辦法將自己學(xué)到的專業(yè)知識加以運(yùn)用,。如若在大學(xué)也如此度過,，勢必會在畢業(yè)后應(yīng)無法適應(yīng)社會復(fù)雜的環(huán)境和殘酷的競爭而無法立足。因此我們可以通過這次活動對專業(yè)知識加以運(yùn)用并提高動手能力,。

臨江學(xué)院精細(xì)1141班,。

我們精細(xì)化工專業(yè)除了有強(qiáng)大的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識支撐，更重要的是有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),，以實(shí)踐為主,，理論為輔。我們帶著任務(wù)學(xué)習(xí),，有著系統(tǒng)的目標(biāo)和指導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，有困難及時(shí)討論,，,，有方案，有新的想法及時(shí)共享,，我們的經(jīng)驗(yàn)和操作技巧有了質(zhì)的提高和飛躍,，學(xué)習(xí)有了較快的增長。我們有學(xué)習(xí)的主動性和互動性,，不是老師說什么才去做什么,。

目前班級在上課時(shí)有活躍的氣氛，大家全身心投入到課堂當(dāng)中,，每個(gè)人都在思考,，，讓課堂充滿了激情與活力,，從而增長了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情,。

對于這個(gè)項(xiàng)目,，我們精細(xì)化工專業(yè)有著獨(dú)特的優(yōu)勢。我們每一天都會學(xué)習(xí)化學(xué)品這方面的知識,，有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持,，更重要的`是我們有著很多專業(yè)教師的指導(dǎo)，是一個(gè)龐大的,，生命的知識庫,，這些都有利于我們項(xiàng)目的建設(shè)。

項(xiàng)目前期：

我們成立精細(xì)化工班級特色項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：班主任,。

副組長：班長。

成員：精細(xì)1141有志青年,。

項(xiàng)目的開展和管理由副組長,、副班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)，其他同學(xué)積極配合,。副組長定期向班主任匯報(bào)項(xiàng)目開展的進(jìn)度和階段性成果,。組長負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，并向同學(xué)們提供良好的工作條件,。

項(xiàng)目特色：我們的項(xiàng)目主要是依靠熟練的操作技巧和有關(guān)化工設(shè)備的系統(tǒng)知識,，讓我們近一步地了解化工產(chǎn)品、了解機(jī)械,、了解精細(xì)化工這個(gè)專業(yè),。同學(xué)們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中開拓,，在實(shí)踐中成長,。

項(xiàng)目中期：

1、每個(gè)星期選一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的開展,，并且將同學(xué)們分為4個(gè)小組,，每周對使用的設(shè)備進(jìn)行檢查。

2,、每個(gè)月開展班會對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，分享在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的困難以及解決的辦法。

3,、定期讓老師對同學(xué)們進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，不定期的向老師提出不能解決的問題。項(xiàng)目后期：在項(xiàng)目即將結(jié)束的時(shí)候,，對表現(xiàn)積極的,，工作認(rèn)真的，對項(xiàng)目有重要成果的同學(xué)（前三名）進(jìn)行一定的獎勵(lì)，以此來提高同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性,。

增加團(tuán)隊(duì)合作意識,，也可以增加我們的獨(dú)立能力，增加同學(xué)們的友誼,，鍛煉同學(xué)們化工生產(chǎn)的實(shí)踐能力,。為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)，提高了就業(yè)競爭力,。

特色班級策劃書篇二

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在進(jìn)步,，班主任的工作更應(yīng)該有所創(chuàng)新,！應(yīng)學(xué)校德育辦和大隊(duì)部的要求，我們二0（2）班準(zhǔn)備創(chuàng)辦“詩歌,、美文朗誦”特色班級,。

小學(xué)班主任面對6、7歲--11,、12歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,，而創(chuàng)建特色班級就難上加難,！下面是我對自己創(chuàng)建特色班級的一份總結(jié)。

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌,，還津津樂道，并會再班級中流誦成風(fēng),。另外,，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風(fēng)頭,，一有老師來聽課,，就特別一本正經(jīng)的。他們對新鮮事物很好奇,，但是注意力卻不能長時(shí)間集中,。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學(xué)與玩結(jié)合,，定期舉行詩歌朗誦,，說不定這正是他們的興趣所在呢,！

二、創(chuàng)建“詩歌,、美文朗誦特色班級”的主旨,。

現(xiàn)代社會，一切都在進(jìn)步,，孩子們和家長們追求學(xué)業(yè)成績的比例屢增不減,，越來越重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子們的休閑娛樂時(shí)間越來越少。在每天作業(yè),、上課,、再作業(yè)、再上課的往返重復(fù)當(dāng)中,，少數(shù)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒,，加之平時(shí)參與的活動甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起,、共同奮斗的快樂童年的感覺,。

于此，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩,。

三,、詩歌、美文的特點(diǎn)及對孩子的益處,。

詩歌,、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用,。一些優(yōu)美的兒童文學(xué)更是可以對低年級的學(xué)生有著莫大的幫助,。平時(shí)，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣,，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌,、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣,！并帶給孩子們前所未有的感覺。

四,、特色班級的展示,。

為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象具體的“詩歌,、美文”朗誦的概念,，在德育辦和大隊(duì)部老師的提醒和安排下，我打算在11月份,，利用學(xué)校的晨會,，向全校師生進(jìn)行一次詩歌美文朗誦的展示！目標(biāo)確定下來了，我就開始著手操辦,。

（1）尋找展示朗誦的素材,。

通過網(wǎng)絡(luò)資源，一篇題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中,。詩歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語言令我感動,，相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后,，我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂,，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫！于是,，朗誦的題目就確定下來——《小雪花》,。

（2）朗誦小隊(duì)的選拔。

畢竟是二年級的孩子,，語感和樂感也才剛剛成熟,，更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文！既然是展示,，就要做的有模有樣,！將《小雪花》復(fù)印了人手一張，先讓他們利用周末進(jìn)行自我練習(xí),，周一過來進(jìn)行選拔,！孩子們興趣很大，但是真正到了選拔的那天,，還是有孩子被無情地淘汰掉,。“以后還是有機(jī)會的,。這只是第一次,！”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣說！

于是一支由28人組成的朗誦隊(duì)伍就初步形成了,。

（3）辛苦的朗誦訓(xùn)練,。

之后，為期兩周的訓(xùn)練就開始了,。

每天下午放學(xué)后,，我就事前通知這些朗誦隊(duì)的孩子的家長，讓他們晚點(diǎn)來接,。利用這短暫的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。

也許你會認(rèn)為，不就是動動嘴巴嗎,？何來辛苦,？殊不知,，孩子們一站就是1個(gè)小時(shí)啊,！

為了能讓聲音很好的流露出來,，也為了能適應(yīng)展示那天姿態(tài)，干脆在訓(xùn)練時(shí)就讓他們排好隊(duì)型,。

一天天的訓(xùn)練,，還包括一天天的學(xué)習(xí)，孩子們真的很辛苦,！在這期間,，副班主任徐老師也多次參與指導(dǎo)，德育辦和大隊(duì)部的老師也參與指導(dǎo),，最后一次訓(xùn)練時(shí),，孫校長也到了班級給孩子們鼓勁！

（4）道具的準(zhǔn)備,。

因?yàn)樵谶x拔成員的時(shí)候就已經(jīng)跟孩子們說了,，要準(zhǔn)備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們展示時(shí)的衣著已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,。由于《小雪花》的篇幅較長,，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上臺表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊,，又配備了亮閃閃的雪花頭飾,。

一切準(zhǔn)備就緒。,。,。。,。,。

（5）成功的展示。

到了那一天,，星期二,，孩子們滿懷激動的心情，站到了學(xué)校的展示臺上,，沒有任何的化妝,，甚至連專業(yè)的集體演出話筒也沒有,，只是憑借著一個(gè)小小的手持話筒,，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了《小雪花》,。,。,。。,。

為了這次朗誦展示,，我們兩個(gè)星期所做的努力，是值得的?。,。?/p>

《小雪花》,，只是我們班級在創(chuàng)建特色班級的道路上的一次小小的展示,，在今年特色班級的創(chuàng)建過程中，我們二0（2）班的全體同學(xué)都付出了很多很多,，一些相關(guān)的老師,、領(lǐng)導(dǎo)也對次關(guān)注了很多很多。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，孩子們雖然辛苦了許多,，亦收獲了很多，正如我創(chuàng)辦特色班級之前所遐想的那樣,，孩子們可以在詩歌,、美文中得到享受、得到自由,、得到無盡的樂趣,。這一個(gè)學(xué)期下來，在一次次的活動中,，我們班的孩子真的愛上了詩歌,、愛上了美文，更愛上了朗誦,。而最主要的,，是愛上了一起努力的那種感覺，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，為了一個(gè)共同的愛好,，而努力，而奮斗的感覺,。這也許就是“班級的凝聚力”吧,！

作為班主任，我很慶幸,，能通過創(chuàng)辦“詩歌,、美文朗誦特色班級”而讓孩子們早早地明白，什么是“凝聚力”,！

特色班級策劃書篇三

以全校參與書香活動的所有班級為對象,，評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級,。

二、評定條件,。

綜合各班級書香文化的建設(shè),，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分,。

板塊,。

具體條件。

得分,。

班級,。

書香。

文化,。

建設(shè),。

(20)。

1,、建立班級圖書角,，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整,，形成一定的流動;并落實(shí)專人管理,，有專門的讀書口號。

5

2,、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息,。

5

3,、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn),。

5

4,、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話,，校外樂于用普通話交流,。

5

班級。

閱讀,。

氛圍,。

形成。

(30),。

1,、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

5

2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。

5

3,、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

5

4,、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動,，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo),。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動,，例如建立好書推薦的專欄,，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

5

6,、開展富有班級特色的讀書活動,，有創(chuàng)意、有成效,。(例如出班刊,、開展小小書市活動等)。

5

參與,。

書香,。

競賽。

活動,。

(附加),。

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽,，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分,，團(tuán)體一、二,、三等獎,，分別給予6、4,、2分,，個(gè)人一、二,、三等獎分別給予3,、2、1分,。

2,、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中,，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核,。

3,、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一,、二,、三等獎分別給予5、3,、2分;在市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分,。

4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的,，給予每次2分的加分,。

三、評定辦法,。

1,、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

2,、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分,，擇取前面40%的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示,，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級,。

四、表彰獎勵(lì),。

1,、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級”標(biāo)志牌,，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級,。

2,、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵(lì),。

五,、辦法實(shí)施。

本辦法自年月起實(shí)施,，評定方法試行期一年,，予后征求意了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

特色班級策劃書篇四

二．班會目的：以形式新穎的聯(lián)誼化妝舞會開展此次班會,，極大地提高了同學(xué)們參與的積極性與熱情度,，讓大家擁有屬于自己的舞臺去點(diǎn)燃激情、釋放活力,、挑戰(zhàn)自己的想象力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)促進(jìn)了不同班級之間的交流與合作,，有利于和諧校園的構(gòu)建和優(yōu)秀班級的建設(shè)。

四．班會地點(diǎn)：院體育館3樓瑜伽房,。

五．班會宣傳工作：a,、由本班同學(xué)做出一期關(guān)于班會的精美海報(bào)張貼在食堂等一些人流量較大的地方；b,、在優(yōu)秀班集體評選中為班會做宣傳,，提高班會知名度。

六．班會準(zhǔn)備工作：

1.任務(wù)的分配：組織兩個(gè)聯(lián)誼班班委開展班委會,，進(jìn)行任務(wù)分配及流程與節(jié)目的策劃,。

2.服裝面具的準(zhǔn)備：由盧艷同學(xué)負(fù)責(zé)服裝的租賃和面具的采辦（服裝自費(fèi)）。

3.場所的布置：由照黛娜同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾品的購買及會場的布置,，通過彩燈,、彩帶、噴漆,、海報(bào)裝飾燈光,、舞臺、地面,、門窗的裝飾使得會場具有神秘,，浪漫的氣氛。事先準(zhǔn)備好水果拼盤,、零食,、酒水飲料等，讓大家在盡情玩樂的同時(shí)能享受美食,。

4．音響的準(zhǔn)備：由張瑞同學(xué)與09國貿(mào)2班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)音響的調(diào)試與控制,。

六．班會邀請嘉賓：班主任黃老師，院學(xué)生會主席,，院團(tuán)委書記,，院社管委主任，系體育部部長,，院學(xué)習(xí)部部長,，學(xué)院分派的活動評分裁判以及一些神秘嘉賓。

七．班會流程及內(nèi)容：

1.進(jìn)場：佩戴面具的男女學(xué)生分別從門的兩側(cè)進(jìn)場（男左女右）抽取號碼牌配對進(jìn)場。

2.神秘聲音響起~~伴隨著聲音結(jié)束一段開場舞引爆全場,，讓全場空氣瞬間沸騰,。

3.開場舞結(jié)束在人群尖叫聲中今晚的男女主持登臺亮相，由主持人宣讀開場白歡迎各位同學(xué)及嘉賓的到來,、向大家介紹舞會流程并宣布晚會的開始,。

4.神秘嘉賓現(xiàn)身為大家獻(xiàn)上一支歌曲。

5.本班同學(xué)表演舞蹈《深度》,。

6.游戲環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備十個(gè)氣球,，然后由主持人按號碼牌隨機(jī)抽取十對男女生共同游戲（游戲規(guī)則：配對男女生背對背夾著一個(gè)氣球，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)看誰最快）,。游戲前三名可以獲得神秘大獎,，而后三名必須得到懲罰（背對背夾爆5個(gè)氣球）。

7.09國貿(mào)2班搖滾,。

8.尋找一見鐘情的她（他）：事先準(zhǔn)備好5朵玫瑰花,，按號碼牌隨機(jī)抽取5位幸運(yùn)兒。讓這5位同學(xué)現(xiàn)場選出5位一見鐘情的她（他）并且向其“表白”（通過跳舞或者唱歌等其他方式讓她（他）成為自己的舞伴,，被拒絕者要抽取處罰卡片接受處罰,。

9.抒情交際舞，悠揚(yáng)的音樂下男生帶動女生跳華爾茲,。

10.班會尾聲,，選出今晚的幸運(yùn)號碼，由嘉賓頒獎并作閉幕演說,。

八．班費(fèi)預(yù)算：面具：100元,，場地出租：150元，會場裝飾品,、水果飲料及音響燈光的出租：200元,，主持人服裝：120元，預(yù)計(jì)470元,。

九．活動中要注意的問題：a,、會場布置要注意與舞會的氣氛相融合，良好的現(xiàn)場氣氛是舞會成功的一半,。b,、同樣是氣氛的控制，主持人應(yīng)該把握住參與者的氣氛調(diào)控,，這就需要主持人的應(yīng)變能力了,。c、表演者表演節(jié)目時(shí)音響師要時(shí)刻注意調(diào)節(jié)音效避免出現(xiàn)配樂與演出不搭的狀況,，所以音響師就要加強(qiáng)對配樂的熟悉程度,。d：由于晚會現(xiàn)場燈光可能較暗,，參與者因在游戲、表演過程中注意安全,。

特色班級策劃書篇五

前言：

本次活動是為__省__縣__鎮(zhèn)的__完小,、__小學(xué)貧困小學(xué)生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品,?；顒訛榘倌曛Ы讨驹刚邎F(tuán)隊(duì)倡議，__大學(xué)文學(xué)院愛心助學(xué)部承辦,。

__完小,、__小學(xué)簡介：

__完小及__小學(xué)位于__縣__鎮(zhèn)，在大山深處,，地理?xiàng)l件惡劣,。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入很低,，山里的村子多為特困村,。因山里只有兩所小學(xué),，有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路,，冬天路更是難走。盡管如此,，孩子們都還是風(fēng)雨無阻的去上課,。

__小學(xué)建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布,，中間為簡易籃球場,，是泥土鋪成，一下雨,，上面留著都是孩子們的小腳印,。由于人口稀少，每年級設(shè)一個(gè)班,，每個(gè)班在20__年只有20多個(gè)學(xué)生,，現(xiàn)在每個(gè)班級已經(jīng)有30多個(gè)學(xué)生了。教室為平房,，里面的桌椅都不是完好的,，桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時(shí)曾見到墻上經(jīng)常有泥土掉落,，課室頂部還漏水,，當(dāng)下雨時(shí)，外面下大雨,，里面下小雨,，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺,，一到冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌,。我們了解到,，去年，在校長不斷的向政府申請校園修建經(jīng)費(fèi)后,，得到了20__多元的修建費(fèi),，屋頂和窗子做了修補(bǔ)，漏雨刮風(fēng)的情況有所改善了,。

可是,，__村地處高山，土地貧瘠沒有什么經(jīng)濟(jì)作物,，水稻一年只能種一季,。今年的雪災(zāi)給很多農(nóng)作物的生長造成了影響，特別是水稻,。貧困人家是玉米面混著一點(diǎn)大米充饑,。我們走訪最貧困的一家還吃著玉米面拌糠皮，里面沒有一粒大米,。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學(xué)習(xí),，我們走訪時(shí)看到的學(xué)生，很多都是穿著破舊的,、不合身的衣服,。特別是一個(gè)叫龔得超的孩子，一年到頭穿著一件冬外衣,。當(dāng)時(shí)我們感到奇怪,，問：“怎么夏天穿這樣的衣服?”“家里窮，買不起衣服,，捐助分到的衣服也不多,。”他就一直穿一件,，直到那衣服破的不能穿了,，才換一件?！蔽覀儫o言以對,，其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個(gè)叫夏國強(qiáng)的孩子,，我們?nèi)ニ依飼r(shí),，看到他自己在家?guī)е?歲的妹妹，爸爸媽媽下地干活了,?？床怀鍪菪〉乃呀?jīng)10歲了,，穿的褲子是我們所說的七分褲，可那是真正的七分褲嗎?不是,。還有,，小菊梅，還有夏偉英,，60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補(bǔ)家里的開支,，很多時(shí)候，買學(xué)習(xí)用具的費(fèi)用都還是校長幫忙補(bǔ)交的.

活動分析：

活動時(shí)間：10月25日,，10月26日,。

此次活動在秋冬換季時(shí)舉辦，學(xué)生淘汰衣物較多,。__大學(xué)在校師生三萬余人,，而__完小、__小學(xué)學(xué)生合計(jì)不超過三百人,，衣物源點(diǎn)較多,，受眾相對較少。

活動預(yù)期兩天(視具體情況調(diào)整),，主要以衣物捐贈為主,，適時(shí)考慮捐款、隊(duì)服義賣等附加活動,。

推廣策略：

考慮到募捐活動時(shí)間較短,，前期宣傳必不可少,，又因此次活動性質(zhì)為非收益性捐助,，為節(jié)省成本，宣傳以《倡議書》的形式進(jìn)行,。在周五中午前各宿舍樓公告板務(wù)必黏貼此次活動倡議書,，以達(dá)到最佳宣傳效果。

此外,，應(yīng)注意現(xiàn)場宣傳的作用,。此次活動在群眾資金嚴(yán)重不足的情況下進(jìn)行。堅(jiān)持綠色,、節(jié)約,、高效的活動原則。費(fèi)用共包括：前期宣傳費(fèi)用,、中期活動費(fèi)用,、后期包裝郵寄費(fèi)用三部分。

前期宣傳：

《倡議書》50份5元,。

速干膠：兩支5元,。

條幅：兩個(gè)40元,。

展板：1個(gè)(文學(xué)院愛心助學(xué)部提供)。

工作裝：5件50元,。

中期費(fèi)用視具體情況調(diào)整,。活動期間成員食宿費(fèi)用自理,。

郵寄費(fèi)用執(zhí)行國家最新郵政標(biāo)準(zhǔn)：__到__省__縣的郵資為每千克10元,。

費(fèi)用預(yù)計(jì)：合計(jì)300元-----500元。

費(fèi)用來源：適當(dāng)考慮創(chuàng)收,。費(fèi)用不足另做討論,。

注意事項(xiàng)：

捐贈物品完全自愿，一經(jīng)捐獻(xiàn)不準(zhǔn)收回,、調(diào)換或作其他用途,，捐獻(xiàn)物品歸屬歡迎監(jiān)督。

特色班級策劃書篇六

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為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級,，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力,，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的.認(rèn)識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，以人為本,，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題,，可以從觀念意識,，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。如：

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級活動特色班……

2,、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類特色班,、健體特色班……3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級可允許幾個(gè)班級同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評比,。

各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報(bào)和開展活動,。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競賽,，成績好。

4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報(bào)主題會,，或在合適的時(shí)候向家長、社會開放,。

五,、活動步驟：1、制訂活動方案,。2,、開展宣傳發(fā)動。3,、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)校活動方案,，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱,、口號,、目標(biāo)、具體措施),，并及時(shí)填好申報(bào)表,，交學(xué)校備案。4,、具體實(shí)施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料,。5,、評議、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,，正式任命特色班級。驗(yàn)收辦法：(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評,，形成自評報(bào)告，力求突顯班級特色,。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào)、成果展示情況,、選出候選班級,。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，了解特色班級活動開展情況與實(shí)效,。6、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。(2)成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報(bào)告會，候選特色班級組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。(3)頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書,。對獲得“示范班級”稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號,，考評不合格,，取消榮譽(yù)稱號，隨即摘牌,。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評小組對各特色班級進(jìn)行評估,。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

特色班級策劃書篇七

1.通過活動,，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我,，悅納自我，建立自信心,，以健康的心態(tài)面對人生,，迎接挑戰(zhàn)。

2.通過活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人,，接納別人,，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級營造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛,。

二,、活動內(nèi)容。

1.通過同學(xué)們各自的表演,，表現(xiàn)同學(xué)們的特長,。

2.通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn),。

三,、活動形式。

小品,、個(gè)人技能表演,，討論，個(gè)人演講,。

四,、活動準(zhǔn)備。

1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應(yīng)的籌委會,。

2.請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會向大家展示他們的才華,。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處,，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn),，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語,。

4.籌劃海報(bào)，要求：活潑,、新穎,、明了。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參加,。

五,、活動程序。

1.小品：《自卑·自負(fù)》,。

[主要事件]電視臺招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目,。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解,，自負(fù)的小b則對自己的能力有了新的認(rèn)識,。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識自己,。

[得出認(rèn)識]玉總有瑕庇，不可能至善至美,，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣,。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠(yuǎn)之,，還是傲視一切呢?答案是否定的,。人們只有做到欣賞自我，認(rèn)識自己,，才能以健康的心態(tài),，良好的狀態(tài)去面對人生，走向成功,。

2.繪畫,。

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》。

高二(3)班擅長繪畫者甚多,，這兩位上臺獻(xiàn)藝者都是平日在班級不聲不響的,，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》,。

主題：反映傣族姑娘熱愛生活,，活潑開朗的精神風(fēng)貌。

文科班中,，女生占絕大多數(shù),，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色,。

4.方言薈萃。

我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭,。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細(xì)膩圓潤，山東話的樸實(shí),，南京話的親切,，都是一方的精華，一方的藝術(shù),。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。

5.獨(dú)唱,。

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會會歌,。

6.“請你珍存”活動。

方法：以每一大組為一個(gè)單位,，選出兩位同學(xué),，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定,，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱贊要由衷,、貼切,。

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特色班級策劃書篇八

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,，調(diào)動廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，加深對英語口語重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步加強(qiáng)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)何豐富大家的`文化生活,，創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，將開展此活動,。

：理學(xué)院大一,、大二學(xué)生。

(3)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，表達(dá)流利;。

(4)個(gè)人節(jié)目時(shí)間不少于三分鐘,，超過五分鐘;團(tuán)體賽節(jié)目不得少于六分鐘,，超過十分鐘。

時(shí)間：個(gè)人賽初賽：20xx年10月29日19：00――21：00,。

個(gè)人賽決賽和團(tuán)體賽：20xx年11月2日19：00――22：00,。

地點(diǎn)：個(gè)人賽初賽在教多媒體教室(待通知)，決賽在教-103,。

1,、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓,。

2,、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細(xì)則。

4比賽開始,，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽,。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù),。

6,、在個(gè)人賽之后穿插節(jié)目,現(xiàn)場互動調(diào)節(jié)比賽氣氛(根據(jù)時(shí)間再做臨時(shí)調(diào)整),。

7,、待所有的比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分,。

8,、評委發(fā)言完后,，主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)勝獎到一等獎),。

9,、(待定)上臺頒獎(頒獎嘉賓、現(xiàn)場音樂,、獎品),。

10,、主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員,、選手合影留念。

11,、工作人員負(fù)責(zé)作好后期工作。

1,、演講內(nèi)容：3分。

2,、語音語調(diào)：2分,。

3、流利程度：2分,。

4,、演講風(fēng)度：3分。

賽前準(zhǔn)備工作,。

1,、宣傳：海報(bào)，由輔導(dǎo)員老師通知各班班長;,。

2,、準(zhǔn)備：(1)認(rèn)真組織各班報(bào)名,。

(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作。

(3)邀請?jiān)u委,。

(4)邀請主持人,，安排統(tǒng)分，計(jì)時(shí)及評分人員。

(5)準(zhǔn)備好評分表，以及互動節(jié)目時(shí)的單詞卡片和現(xiàn)場派送的小禮物,。

(6)后勤工作,。

賽時(shí),。

(1)現(xiàn)場布置(宣傳部),。

(2)現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(學(xué)習(xí)部、宣傳部),。

(3)照片拍攝人員(記者部),。

賽后。

總結(jié)本次活動(主辦部門),。

以后策劃若無誤,，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

另附評分細(xì)則以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表,。

英語風(fēng)采大賽評分細(xì)則,。

主要從內(nèi)容、技巧,、效果三部分對參賽者(含小組)進(jìn)行評分,。

滿分為50分。

1,、內(nèi)容(20分),。

主題鮮明、突出,、標(biāo)題醒目(5分),。

觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻,、集中,，角度新穎、得當(dāng),，材料典型,、充分(5分)。

事,、情,、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，說服力強(qiáng)(5分),。

文筆(5分。

2,、技巧(20分),。

脫稿演講(5分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，語音純正(5分)。

語言生動,、形象,，語氣、語調(diào),、聲音,、節(jié)奏富于變化，輕重緩急,，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,，富有感情,。(5分)。

動作,、表情,、能準(zhǔn)確、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(5分),。

3,、演講效果(10分),。

演講精彩有力,，使人在美的享受中受到了深刻教育,，具有強(qiáng)大的鼓舞性,、激勵(lì)性、說服力,、感召力和召喚力,。(5分)。

演講時(shí)間[超時(shí)或少于規(guī)定時(shí)間,，每一整分鐘扣0,、5分，扣完為止](5分),。

文檔為doc格式,。