在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
特色班級策劃書篇一
20xx學(xué)年,。
進(jìn)入大學(xué)之前,同學(xué)們只知道學(xué)習(xí)書上的知識,,很少有機(jī)會自己動手,沒辦法將自己學(xué)到的專業(yè)知識加以運(yùn)用,。如若在大學(xué)也如此度過,,勢必會在畢業(yè)后應(yīng)無法適應(yīng)社會復(fù)雜的環(huán)境和殘酷的競爭而無法立足。因此我們可以通過這次活動對專業(yè)知識加以運(yùn)用并提高動手能力,。
臨江學(xué)院精細(xì)1141班,。
我們精細(xì)化工專業(yè)除了有強(qiáng)大的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識支撐,更重要的是有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),,以實(shí)踐為主,,理論為輔。我們帶著任務(wù)學(xué)習(xí),,有著系統(tǒng)的目標(biāo)和指導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識,有困難及時(shí)討論,,,,有方案,有新的想法及時(shí)共享,,我們的經(jīng)驗(yàn)和操作技巧有了質(zhì)的提高和飛躍,,學(xué)習(xí)有了較快的增長。我們有學(xué)習(xí)的主動性和互動性,,不是老師說什么才去做什么,。
目前班級在上課時(shí)有活躍的氣氛,大家全身心投入到課堂當(dāng)中,,每個(gè)人都在思考,,,讓課堂充滿了激情與活力,,從而增長了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情,。
對于這個(gè)項(xiàng)目,,我們精細(xì)化工專業(yè)有著獨(dú)特的優(yōu)勢。我們每一天都會學(xué)習(xí)化學(xué)品這方面的知識,,有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持,,更重要的`是我們有著很多專業(yè)教師的指導(dǎo),是一個(gè)龐大的,,生命的知識庫,,這些都有利于我們項(xiàng)目的建設(shè)。
項(xiàng)目前期:
我們成立精細(xì)化工班級特色項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長:班主任,。
副組長:班長。
成員:精細(xì)1141有志青年,。
項(xiàng)目的開展和管理由副組長,、副班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé),其他同學(xué)積極配合,。副組長定期向班主任匯報(bào)項(xiàng)目開展的進(jìn)度和階段性成果,。組長負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作,并向同學(xué)們提供良好的工作條件,。
項(xiàng)目特色:我們的項(xiàng)目主要是依靠熟練的操作技巧和有關(guān)化工設(shè)備的系統(tǒng)知識,,讓我們近一步地了解化工產(chǎn)品、了解機(jī)械,、了解精細(xì)化工這個(gè)專業(yè),。同學(xué)們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí),實(shí)踐中開拓,,在實(shí)踐中成長,。
項(xiàng)目中期:
1、每個(gè)星期選一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的開展,,并且將同學(xué)們分為4個(gè)小組,,每周對使用的設(shè)備進(jìn)行檢查。
2,、每個(gè)月開展班會對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),,分享在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的困難以及解決的辦法。
3,、定期讓老師對同學(xué)們進(jìn)行專門的輔導(dǎo),,不定期的向老師提出不能解決的問題。項(xiàng)目后期:在項(xiàng)目即將結(jié)束的時(shí)候,,對表現(xiàn)積極的,,工作認(rèn)真的,對項(xiàng)目有重要成果的同學(xué)(前三名)進(jìn)行一定的獎勵(lì),以此來提高同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性,。
增加團(tuán)隊(duì)合作意識,,也可以增加我們的獨(dú)立能力,增加同學(xué)們的友誼,,鍛煉同學(xué)們化工生產(chǎn)的實(shí)踐能力,。為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ),提高了就業(yè)競爭力,。
特色班級策劃書篇二
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。
學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在進(jìn)步,,班主任的工作更應(yīng)該有所創(chuàng)新,!應(yīng)學(xué)校德育辦和大隊(duì)部的要求,我們二0(2)班準(zhǔn)備創(chuàng)辦“詩歌,、美文朗誦”特色班級,。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11,、12歲的兒童,,工作更加繁重。我相信,,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,,而創(chuàng)建特色班級就難上加難,!下面是我對自己創(chuàng)建特色班級的一份總結(jié)。
一,、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望,。
“誰愛孩子,,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,我發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌,,還津津樂道,并會再班級中流誦成風(fēng),。另外,,我們班的孩子活潑好動,特別愛出風(fēng)頭,,一有老師來聽課,,就特別一本正經(jīng)的。他們對新鮮事物很好奇,,但是注意力卻不能長時(shí)間集中,。我想:要是把他們貪玩的天性加以知道,將學(xué)與玩結(jié)合,,定期舉行詩歌朗誦,,說不定這正是他們的興趣所在呢,!
二、創(chuàng)建“詩歌,、美文朗誦特色班級”的主旨,。
現(xiàn)代社會,一切都在進(jìn)步,,孩子們和家長們追求學(xué)業(yè)成績的比例屢增不減,,越來越重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子們的休閑娛樂時(shí)間越來越少。在每天作業(yè),、上課,、再作業(yè)、再上課的往返重復(fù)當(dāng)中,,少數(shù)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒,,加之平時(shí)參與的活動甚少,孩子們很難找到那種凝聚在一起,、共同奮斗的快樂童年的感覺,。
于此,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩,。
三,、詩歌、美文的特點(diǎn)及對孩子的益處,。
詩歌,、美文會對人類心靈旅途的正確指引,可以發(fā)揮潛移默化的作用,。一些優(yōu)美的兒童文學(xué)更是可以對低年級的學(xué)生有著莫大的幫助,。平時(shí),看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣,,不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌,、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣,!并帶給孩子們前所未有的感覺。
四,、特色班級的展示,。
為了申辦特色班級,并給孩子們一次形象具體的“詩歌,、美文”朗誦的概念,,在德育辦和大隊(duì)部老師的提醒和安排下,我打算在11月份,,利用學(xué)校的晨會,,向全校師生進(jìn)行一次詩歌美文朗誦的展示!目標(biāo)確定下來了,我就開始著手操辦,。
(1)尋找展示朗誦的素材,。
通過網(wǎng)絡(luò)資源,一篇題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中,。詩歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語言令我感動,,相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后,,我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂,,覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫!于是,,朗誦的題目就確定下來——《小雪花》,。
(2)朗誦小隊(duì)的選拔。
畢竟是二年級的孩子,,語感和樂感也才剛剛成熟,,更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文!既然是展示,,就要做的有模有樣,!將《小雪花》復(fù)印了人手一張,先讓他們利用周末進(jìn)行自我練習(xí),,周一過來進(jìn)行選拔,!孩子們興趣很大,但是真正到了選拔的那天,,還是有孩子被無情地淘汰掉,。“以后還是有機(jī)會的,。這只是第一次,!”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣說!
于是一支由28人組成的朗誦隊(duì)伍就初步形成了,。
(3)辛苦的朗誦訓(xùn)練,。
之后,為期兩周的訓(xùn)練就開始了,。
每天下午放學(xué)后,,我就事前通知這些朗誦隊(duì)的孩子的家長,讓他們晚點(diǎn)來接,。利用這短暫的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。
也許你會認(rèn)為,不就是動動嘴巴嗎,?何來辛苦,?殊不知,,孩子們一站就是1個(gè)小時(shí)啊,!
為了能讓聲音很好的流露出來,,也為了能適應(yīng)展示那天姿態(tài),干脆在訓(xùn)練時(shí)就讓他們排好隊(duì)型,。
一天天的訓(xùn)練,,還包括一天天的學(xué)習(xí),孩子們真的很辛苦,!在這期間,,副班主任徐老師也多次參與指導(dǎo),德育辦和大隊(duì)部的老師也參與指導(dǎo),,最后一次訓(xùn)練時(shí),,孫校長也到了班級給孩子們鼓勁!
(4)道具的準(zhǔn)備,。
因?yàn)樵谶x拔成員的時(shí)候就已經(jīng)跟孩子們說了,,要準(zhǔn)備白色的毛線衣和校服褲子,孩子們展示時(shí)的衣著已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,。由于《小雪花》的篇幅較長,,就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上臺表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊,,又配備了亮閃閃的雪花頭飾,。
一切準(zhǔn)備就緒。,。,。。,。,。
(5)成功的展示。
到了那一天,,星期二,,孩子們滿懷激動的心情,站到了學(xué)校的展示臺上,,沒有任何的化妝,,甚至連專業(yè)的集體演出話筒也沒有,,只是憑借著一個(gè)小小的手持話筒,,在淡淡的背景音樂聲中,孩子們深情朗誦了《小雪花》,。,。,。。,。
為了這次朗誦展示,,我們兩個(gè)星期所做的努力,是值得的?。,。?/p>
《小雪花》,,只是我們班級在創(chuàng)建特色班級的道路上的一次小小的展示,,在今年特色班級的創(chuàng)建過程中,我們二0(2)班的全體同學(xué)都付出了很多很多,,一些相關(guān)的老師,、領(lǐng)導(dǎo)也對次關(guān)注了很多很多。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,,孩子們雖然辛苦了許多,,亦收獲了很多,正如我創(chuàng)辦特色班級之前所遐想的那樣,,孩子們可以在詩歌,、美文中得到享受、得到自由,、得到無盡的樂趣,。這一個(gè)學(xué)期下來,在一次次的活動中,,我們班的孩子真的愛上了詩歌,、愛上了美文,更愛上了朗誦,。而最主要的,,是愛上了一起努力的那種感覺,為了一個(gè)共同的目標(biāo),,為了一個(gè)共同的愛好,,而努力,而奮斗的感覺,。這也許就是“班級的凝聚力”吧,!
作為班主任,我很慶幸,,能通過創(chuàng)辦“詩歌,、美文朗誦特色班級”而讓孩子們早早地明白,什么是“凝聚力”,!
特色班級策劃書篇三
以全校參與書香活動的所有班級為對象,,評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級,。
二、評定條件,。
綜合各班級書香文化的建設(shè),,班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例:
計(jì)算辦法:基本分實(shí)得分+附加分=考核總分,。
板塊,。
具體條件。
得分,。
班級,。
書香。
文化,。
建設(shè),。
(20)。
1,、建立班級圖書角,,籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書保潔完整,,形成一定的流動;并落實(shí)專人管理,,有專門的讀書口號。
5
2,、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,,校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,營造書香文化氣息,。
5
3,、建立書香建設(shè)目標(biāo),有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn),。
5
4,、推廣普通話,要求學(xué)生在校必須使用普通話,,校外樂于用普通話交流,。
5
班級。
閱讀,。
氛圍,。
形成。
(30),。
1,、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,每天有專門的閱讀時(shí)間,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
5
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。
5
3,、有珍惜圖書,愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
5
4,、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動,組織有效的讀書活動,,在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo),。
5
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動,,例如建立好書推薦的專欄,,進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。
5
6,、開展富有班級特色的讀書活動,,有創(chuàng)意、有成效,。(例如出班刊,、開展小小書市活動等)。
5
參與,。
書香,。
競賽。
活動,。
(附加),。
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽,,分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分,,團(tuán)體一、二,、三等獎,,分別給予6、4,、2分,,個(gè)人一、二,、三等獎分別給予3,、2、1分,。
2,、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中,,評比選中的,可給班級以每人2分記分入班級考核,。
3,、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的,按一,、二,、三等獎分別給予5、3,、2分;在市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分,。
4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的,,給予每次2分的加分,。
三、評定辦法,。
1,、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2,、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分,,擇取前面40%的班級候選進(jìn)入二輪評比,進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示,,由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級,。
四、表彰獎勵(lì),。
1,、獲得書香班級稱號的班級,學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰,,授予“書香班級”標(biāo)志牌,,在校園網(wǎng)站上公布名單,介紹班級,。
2,、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵(lì),。
五,、辦法實(shí)施。
本辦法自年月起實(shí)施,,評定方法試行期一年,,予后征求意了作修改和調(diào)整。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
特色班級策劃書篇四
二.班會目的:以形式新穎的聯(lián)誼化妝舞會開展此次班會,,極大地提高了同學(xué)們參與的積極性與熱情度,,讓大家擁有屬于自己的舞臺去點(diǎn)燃激情、釋放活力,、挑戰(zhàn)自己的想象力,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,同時(shí)促進(jìn)了不同班級之間的交流與合作,,有利于和諧校園的構(gòu)建和優(yōu)秀班級的建設(shè)。
四.班會地點(diǎn):院體育館3樓瑜伽房,。
五.班會宣傳工作:a,、由本班同學(xué)做出一期關(guān)于班會的精美海報(bào)張貼在食堂等一些人流量較大的地方;b,、在優(yōu)秀班集體評選中為班會做宣傳,,提高班會知名度。
六.班會準(zhǔn)備工作:
1.任務(wù)的分配:組織兩個(gè)聯(lián)誼班班委開展班委會,,進(jìn)行任務(wù)分配及流程與節(jié)目的策劃,。
2.服裝面具的準(zhǔn)備:由盧艷同學(xué)負(fù)責(zé)服裝的租賃和面具的采辦(服裝自費(fèi))。
3.場所的布置:由照黛娜同學(xué)負(fù)責(zé)裝飾品的購買及會場的布置,,通過彩燈,、彩帶、噴漆,、海報(bào)裝飾燈光,、舞臺、地面,、門窗的裝飾使得會場具有神秘,,浪漫的氣氛。事先準(zhǔn)備好水果拼盤,、零食,、酒水飲料等,讓大家在盡情玩樂的同時(shí)能享受美食,。
4.音響的準(zhǔn)備:由張瑞同學(xué)與09國貿(mào)2班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)音響的調(diào)試與控制,。
六.班會邀請嘉賓:班主任黃老師,院學(xué)生會主席,,院團(tuán)委書記,,院社管委主任,系體育部部長,,院學(xué)習(xí)部部長,,學(xué)院分派的活動評分裁判以及一些神秘嘉賓。
七.班會流程及內(nèi)容:
1.進(jìn)場:佩戴面具的男女學(xué)生分別從門的兩側(cè)進(jìn)場(男左女右)抽取號碼牌配對進(jìn)場。
2.神秘聲音響起~~伴隨著聲音結(jié)束一段開場舞引爆全場,,讓全場空氣瞬間沸騰,。
3.開場舞結(jié)束在人群尖叫聲中今晚的男女主持登臺亮相,由主持人宣讀開場白歡迎各位同學(xué)及嘉賓的到來,、向大家介紹舞會流程并宣布晚會的開始,。
4.神秘嘉賓現(xiàn)身為大家獻(xiàn)上一支歌曲。
5.本班同學(xué)表演舞蹈《深度》,。
6.游戲環(huán)節(jié):準(zhǔn)備十個(gè)氣球,,然后由主持人按號碼牌隨機(jī)抽取十對男女生共同游戲(游戲規(guī)則:配對男女生背對背夾著一個(gè)氣球,從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)看誰最快),。游戲前三名可以獲得神秘大獎,,而后三名必須得到懲罰(背對背夾爆5個(gè)氣球)。
7.09國貿(mào)2班搖滾,。
8.尋找一見鐘情的她(他):事先準(zhǔn)備好5朵玫瑰花,,按號碼牌隨機(jī)抽取5位幸運(yùn)兒。讓這5位同學(xué)現(xiàn)場選出5位一見鐘情的她(他)并且向其“表白”(通過跳舞或者唱歌等其他方式讓她(他)成為自己的舞伴,,被拒絕者要抽取處罰卡片接受處罰,。
9.抒情交際舞,悠揚(yáng)的音樂下男生帶動女生跳華爾茲,。
10.班會尾聲,,選出今晚的幸運(yùn)號碼,由嘉賓頒獎并作閉幕演說,。
八.班費(fèi)預(yù)算:面具:100元,,場地出租:150元,會場裝飾品,、水果飲料及音響燈光的出租:200元,,主持人服裝:120元,預(yù)計(jì)470元,。
九.活動中要注意的問題:a,、會場布置要注意與舞會的氣氛相融合,良好的現(xiàn)場氣氛是舞會成功的一半,。b,、同樣是氣氛的控制,主持人應(yīng)該把握住參與者的氣氛調(diào)控,,這就需要主持人的應(yīng)變能力了,。c、表演者表演節(jié)目時(shí)音響師要時(shí)刻注意調(diào)節(jié)音效避免出現(xiàn)配樂與演出不搭的狀況,,所以音響師就要加強(qiáng)對配樂的熟悉程度,。d:由于晚會現(xiàn)場燈光可能較暗,,參與者因在游戲、表演過程中注意安全,。
特色班級策劃書篇五
前言:
本次活動是為__省__縣__鎮(zhèn)的__完小,、__小學(xué)貧困小學(xué)生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品,?;顒訛榘倌曛Ы讨驹刚邎F(tuán)隊(duì)倡議,__大學(xué)文學(xué)院愛心助學(xué)部承辦,。
__完小,、__小學(xué)簡介:
__完小及__小學(xué)位于__縣__鎮(zhèn),在大山深處,,地理?xiàng)l件惡劣,。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入很低,,山里的村子多為特困村,。因山里只有兩所小學(xué),,有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路,,冬天路更是難走。盡管如此,,孩子們都還是風(fēng)雨無阻的去上課,。
__小學(xué)建在一座山頭,三座瓦房“品”字分布,,中間為簡易籃球場,,是泥土鋪成,一下雨,,上面留著都是孩子們的小腳印,。由于人口稀少,每年級設(shè)一個(gè)班,,每個(gè)班在20__年只有20多個(gè)學(xué)生,,現(xiàn)在每個(gè)班級已經(jīng)有30多個(gè)學(xué)生了。教室為平房,,里面的桌椅都不是完好的,,桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時(shí)曾見到墻上經(jīng)常有泥土掉落,,課室頂部還漏水,,當(dāng)下雨時(shí),外面下大雨,,里面下小雨,,窗玻璃很多已經(jīng)欠缺,,一到冬季,寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌,。我們了解到,,去年,在校長不斷的向政府申請校園修建經(jīng)費(fèi)后,,得到了20__多元的修建費(fèi),,屋頂和窗子做了修補(bǔ),漏雨刮風(fēng)的情況有所改善了,。
可是,,__村地處高山,土地貧瘠沒有什么經(jīng)濟(jì)作物,,水稻一年只能種一季,。今年的雪災(zāi)給很多農(nóng)作物的生長造成了影響,特別是水稻,。貧困人家是玉米面混著一點(diǎn)大米充饑,。我們走訪最貧困的一家還吃著玉米面拌糠皮,里面沒有一粒大米,。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學(xué)習(xí),,我們走訪時(shí)看到的學(xué)生,很多都是穿著破舊的,、不合身的衣服,。特別是一個(gè)叫龔得超的孩子,一年到頭穿著一件冬外衣,。當(dāng)時(shí)我們感到奇怪,,問:“怎么夏天穿這樣的衣服?”“家里窮,買不起衣服,,捐助分到的衣服也不多,。”他就一直穿一件,,直到那衣服破的不能穿了,,才換一件?!蔽覀儫o言以對,,其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個(gè)叫夏國強(qiáng)的孩子,,我們?nèi)ニ依飼r(shí),,看到他自己在家?guī)е?歲的妹妹,爸爸媽媽下地干活了,??床怀鍪菪〉乃呀?jīng)10歲了,,穿的褲子是我們所說的七分褲,可那是真正的七分褲嗎?不是,。還有,,小菊梅,還有夏偉英,,60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補(bǔ)家里的開支,,很多時(shí)候,買學(xué)習(xí)用具的費(fèi)用都還是校長幫忙補(bǔ)交的.
活動分析:
活動時(shí)間:10月25日,,10月26日,。
此次活動在秋冬換季時(shí)舉辦,學(xué)生淘汰衣物較多,。__大學(xué)在校師生三萬余人,,而__完小、__小學(xué)學(xué)生合計(jì)不超過三百人,,衣物源點(diǎn)較多,,受眾相對較少。
活動預(yù)期兩天(視具體情況調(diào)整),,主要以衣物捐贈為主,,適時(shí)考慮捐款、隊(duì)服義賣等附加活動,。
推廣策略:
考慮到募捐活動時(shí)間較短,,前期宣傳必不可少,,又因此次活動性質(zhì)為非收益性捐助,,為節(jié)省成本,宣傳以《倡議書》的形式進(jìn)行,。在周五中午前各宿舍樓公告板務(wù)必黏貼此次活動倡議書,,以達(dá)到最佳宣傳效果。
此外,,應(yīng)注意現(xiàn)場宣傳的作用,。此次活動在群眾資金嚴(yán)重不足的情況下進(jìn)行。堅(jiān)持綠色,、節(jié)約,、高效的活動原則。費(fèi)用共包括:前期宣傳費(fèi)用,、中期活動費(fèi)用,、后期包裝郵寄費(fèi)用三部分。
前期宣傳:
《倡議書》50份5元,。
速干膠:兩支5元,。
條幅:兩個(gè)40元,。
展板:1個(gè)(文學(xué)院愛心助學(xué)部提供)。
工作裝:5件50元,。
中期費(fèi)用視具體情況調(diào)整,。活動期間成員食宿費(fèi)用自理,。
郵寄費(fèi)用執(zhí)行國家最新郵政標(biāo)準(zhǔn):__到__省__縣的郵資為每千克10元,。
費(fèi)用預(yù)計(jì):合計(jì)300元-----500元。
費(fèi)用來源:適當(dāng)考慮創(chuàng)收,。費(fèi)用不足另做討論,。
注意事項(xiàng):
捐贈物品完全自愿,一經(jīng)捐獻(xiàn)不準(zhǔn)收回,、調(diào)換或作其他用途,,捐獻(xiàn)物品歸屬歡迎監(jiān)督。
特色班級策劃書篇六
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為了豐富校園精神文化,提升校園文化品位,,要做的工作很多,,其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級,,就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,,結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書,它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,,具有極大的美育功能,它是一種無形的約束力,,使學(xué)生自覺地約束自己的言行,,使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,,產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的.認(rèn)識,今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,,希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,,更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,提升校園文化的品位,。
一,、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以特色班級創(chuàng)建為載體,,以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,,以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,,建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,,樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),,以人為本,,弘揚(yáng)個(gè)性,加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,,打造品牌學(xué)校,。
二、工作目標(biāo)
通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動,,要求人人都參與,,班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),,更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題,,可以從觀念意識,,行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,,形成創(chuàng)建主題,。如:
1,、行為規(guī)范特色班:儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級活動特色班……
2,、學(xué)習(xí)、才藝特色班:成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類特色班,、健體特色班……3,、班級文化特色班:溫馨教室特色班、書香班級特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。
以上特色班級可允許幾個(gè)班級同時(shí)申報(bào),申報(bào)班級需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),,學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評比,。
各班也可另行確定特色班級名稱,并積極申報(bào)和開展活動,。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,注重實(shí)效為原則,。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,,并且按照主題按時(shí)開展活動?;顒佑杏涗?、有臺帳,有成效,。
2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級內(nèi)普及推廣,,形成集體氛圍,,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競賽,,成績好。
4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報(bào)主題會,,或在合適的時(shí)候向家長、社會開放,。
五,、活動步驟:1、制訂活動方案,。2,、開展宣傳發(fā)動。3,、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)校活動方案,,積極組織申報(bào),,根據(jù)自身情況,制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱,、口號,、目標(biāo)、具體措施),,并及時(shí)填好申報(bào)表,,交學(xué)校備案。4,、具體實(shí)施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動,并收集好相關(guān)特色活動的資料,。5,、評議、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,,正式任命特色班級。驗(yàn)收辦法:(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評,,形成自評報(bào)告,力求突顯班級特色,。(要求上交書面報(bào)告,敘述創(chuàng)建過程,,并附有關(guān)資料)
(2)校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào)、成果展示情況,、選出候選班級,。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,,了解特色班級活動開展情況與實(shí)效,。6、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,,制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。(2)成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報(bào)告會,候選特色班級組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。(3)頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)行表彰,,頒發(fā)證書,。對獲得“示范班級”稱號的班級,學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評,??荚u合格,繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號,,考評不合格,,取消榮譽(yù)稱號,隨即摘牌,。
六,、考核方法
根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄,結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評小組對各特色班級進(jìn)行評估,。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。
特色班級策劃書篇七
1.通過活動,,使學(xué)生能夠認(rèn)識自我,,悅納自我,建立自信心,,以健康的心態(tài)面對人生,,迎接挑戰(zhàn)。
2.通過活動,使學(xué)生學(xué)會欣賞別人,,接納別人,,欣賞別人的能力和個(gè)性,在班級營造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛,。
二,、活動內(nèi)容。
1.通過同學(xué)們各自的表演,,表現(xiàn)同學(xué)們的特長,。
2.通過同學(xué)的互相肯定,展示大家的優(yōu)點(diǎn),。
三,、活動形式。
小品,、個(gè)人技能表演,,討論,個(gè)人演講,。
四,、活動準(zhǔn)備。
1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人,,成立相應(yīng)的籌委會,。
2.請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會向大家展示他們的才華,。
3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處,,以欣賞的角度看待周圍事物,多多挖掘閃光點(diǎn),,以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語,。
4.籌劃海報(bào),要求:活潑,、新穎,、明了。
5.事先邀請兄弟班級代表前來參加,。
五,、活動程序。
1.小品:《自卑·自負(fù)》,。
[主要事件]電視臺招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目,。通過參加這次招聘主持人測試,自卑的小a對自己的才能有了一定的了解,,自負(fù)的小b則對自己的能力有了新的認(rèn)識,。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識自己,。
[得出認(rèn)識]玉總有瑕庇,不可能至善至美,,正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣,。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠(yuǎn)之,,還是傲視一切呢?答案是否定的,。人們只有做到欣賞自我,認(rèn)識自己,,才能以健康的心態(tài),,良好的狀態(tài)去面對人生,走向成功,。
2.繪畫,。
孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》。
高二(3)班擅長繪畫者甚多,,這兩位上臺獻(xiàn)藝者都是平日在班級不聲不響的,,她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3.舞蹈:傣族舞《是你給我愛》,。
主題:反映傣族姑娘熱愛生活,,活潑開朗的精神風(fēng)貌。
文科班中,,女生占絕大多數(shù),,而女生中不少人能歌善舞,這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,,又體現(xiàn)了我們文科班的特色,。
4.方言薈萃。
我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭,。北方腔的渾厚寬廣,,南方音的細(xì)膩圓潤,山東話的樸實(shí),,南京話的親切,,都是一方的精華,一方的藝術(shù),。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5.獨(dú)唱,。
李卉獨(dú)唱歌曲:即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會會歌,。
6.“請你珍存”活動。
方法:以每一大組為一個(gè)單位,,選出兩位同學(xué),,請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定,,注意:以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意:稱贊要由衷,、貼切,。
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特色班級策劃書篇八
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,,調(diào)動廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,加深對英語口語重要性的認(rèn)識,,進(jìn)一步加強(qiáng)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)何豐富大家的`文化生活,,創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,將開展此活動,。
:理學(xué)院大一,、大二學(xué)生。
(3)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),,口齒清晰,,表達(dá)流利;。
(4)個(gè)人節(jié)目時(shí)間不少于三分鐘,,超過五分鐘;團(tuán)體賽節(jié)目不得少于六分鐘,,超過十分鐘。
時(shí)間:個(gè)人賽初賽:20xx年10月29日19:00――21:00,。
個(gè)人賽決賽和團(tuán)體賽:20xx年11月2日19:00――22:00,。
地點(diǎn):個(gè)人賽初賽在教多媒體教室(待通知),決賽在教-103,。
1,、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓,。
2,、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細(xì)則。
4比賽開始,,選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽,。
5、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù),。
6,、在個(gè)人賽之后穿插節(jié)目,現(xiàn)場互動調(diào)節(jié)比賽氣氛(根據(jù)時(shí)間再做臨時(shí)調(diào)整),。
7,、待所有的比賽完后,邀請?jiān)u委代表上臺發(fā)言,工作人員進(jìn)行統(tǒng)分,。
8,、評委發(fā)言完后,,主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)勝獎到一等獎),。
9,、(待定)上臺頒獎(頒獎嘉賓、現(xiàn)場音樂,、獎品),。
10,、主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員,、選手合影留念。
11,、工作人員負(fù)責(zé)作好后期工作。
1,、演講內(nèi)容:3分。
2,、語音語調(diào):2分,。
3、流利程度:2分,。
4,、演講風(fēng)度:3分。
賽前準(zhǔn)備工作,。
1,、宣傳:海報(bào),由輔導(dǎo)員老師通知各班班長;,。
2,、準(zhǔn)備:(1)認(rèn)真組織各班報(bào)名,。
(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作。
(3)邀請?jiān)u委,。
(4)邀請主持人,,安排統(tǒng)分,計(jì)時(shí)及評分人員。
(5)準(zhǔn)備好評分表,以及互動節(jié)目時(shí)的單詞卡片和現(xiàn)場派送的小禮物,。
(6)后勤工作,。
賽時(shí),。
(1)現(xiàn)場布置(宣傳部),。
(2)現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(學(xué)習(xí)部、宣傳部),。
(3)照片拍攝人員(記者部),。
賽后。
總結(jié)本次活動(主辦部門),。
以后策劃若無誤,,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
另附評分細(xì)則以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表,。
英語風(fēng)采大賽評分細(xì)則,。
主要從內(nèi)容、技巧,、效果三部分對參賽者(含小組)進(jìn)行評分,。
滿分為50分。
1,、內(nèi)容(20分),。
主題鮮明、突出,、標(biāo)題醒目(5分),。
觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻,、集中,,角度新穎、得當(dāng),,材料典型,、充分(5分)。
事,、情,、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),,說服力強(qiáng)(5分),。
文筆(5分。
2,、技巧(20分),。
脫稿演講(5分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn),,口齒清晰,,語音純正(5分)。
語言生動,、形象,,語氣、語調(diào),、聲音,、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,,抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,,富有感情,。(5分)。
動作,、表情,、能準(zhǔn)確、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(5分),。
3,、演講效果(10分),。
演講精彩有力,,使人在美的享受中受到了深刻教育,,具有強(qiáng)大的鼓舞性,、激勵(lì)性、說服力,、感召力和召喚力,。(5分)。
演講時(shí)間[超時(shí)或少于規(guī)定時(shí)間,,每一整分鐘扣0,、5分,扣完為止](5分),。
文檔為doc格式,。