隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇一

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化,、守紀律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,；養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點,；宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點,，愛和責任是師德之魂。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇二

時光如梭,，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。通過這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深,。我想整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提升自己的各項工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

一,、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式即時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,。讓家長準確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些準確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

二,、持續(xù)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展,，對保育員教師持續(xù)提出新的要求，這就要求我們持續(xù)學(xué)習(xí),，持續(xù)進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，持續(xù)提升自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點,，即時完成下達的各項工作任務(wù)。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，持續(xù)進步。

四,、關(guān)心孩子，熱心工作,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會持續(xù)進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美水平,，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導(dǎo)幼兒提升自理生活水平，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

半年來,，作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的準確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,，取得了一定成績。一年中,，我園對外多次接待省,、市、區(qū)各級各類檢查,，并實行大型公開活動，我們?nèi)w后勤同志全力支持教育第一線,，堅守自己的崗位，明確崗位職責,，盡心盡力工作，具體內(nèi)容如下：

一,。增強隊伍與制度建設(shè),。

全體后勤人員積極配合支持教育第一線,，全心全意為幼兒、家長服務(wù),，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想,，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,。

1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線,，團結(jié)后勤一班人，要想把后勤工作搞上去,，我認為首先要提升大家的整體素質(zhì)，所以首先增強對后勤人員的培訓(xùn),，每月由保健老師的自培,、及參加高一層次的職稱培訓(xùn),。按計劃對保育員實行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒,，圖鑒書人手一本,，使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規(guī)范要求操作,。組織保育員的培訓(xùn)。

其次我和保健老師實行了地毯式檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即時糾正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調(diào),，加深大家的理解,，嚴格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作互相觀摩活動,，使大家取長補短;還請兒保專家作了保教結(jié)合知識的講座，增強了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識測試;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月實行定期檢查,、抽查，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，做好各項考核工作,，提升后勤人員的工作積極性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園,，各方面的要求比較高，工作量比較大,，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力,，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,，全園上下都很忙,，教師每月每周都有教研活動,，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，默默地奮斗在第二線,，為我園的保教工作而努力工作著,。

2、營養(yǎng)員盡心盡力為全體幼兒,、教職工服務(wù)。因為人員緊,，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,，雖然要求高,，工作量大，常常忙得喘不過氣來,，但為了提升幼兒的身體素質(zhì),，適合幼兒的年齡特點等,，認真負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心,，以及每周4次自制點心，保證做到色,、香,、味、美,、形俱全,，還要照顧好肥胖兒,、體弱兒,、營養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了很多工作量,，但看到小朋友變得既健康又結(jié)實，健康檢查100%達標,，大家都很高興。

二,。增強安全意識及檢查力度,。

幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管,，按制度增強檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全苗子即時處理解決好,，所以從未出現(xiàn)意外事故,，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒,、教職工生命財產(chǎn)的安全,。多次接待省、市,、區(qū)安全工作檢查,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

三,。做好財產(chǎn)管理工作。

嚴格執(zhí)行購物,、領(lǐng)物,、借物的各種制度,，做好倉庫的進出登記手續(xù)等。本學(xué)期配合區(qū)教育局實行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作,，我園再次對收費等工作實行了嚴格的自查,，并對相關(guān)工作實行了資料的整理,，臺帳清楚,。我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處,，對家長做好宣傳工作,，明確每月收費明細,，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生,。

四。做好總務(wù),、財務(wù)管理工作。

總務(wù),、財務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分,，關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順利展開，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合,，當好參謀，為幼兒園當好家,，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量,，因為幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時要按比例適當實行資金運轉(zhuǎn),，在經(jīng)費緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,，為我園節(jié)約各種費用，能省則省,，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室,、走廊等布置得既美觀又形象,，且很多都是幼兒親自參加布置的,，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支,。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會計法,，堅持專款專用,，決不亂收費，對工作認真負責,，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,，保證重點，量入為出,，精打細算,，確保第一線急需,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇三

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我，這次通過學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡,，我覺得仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、依法執(zhí)教,。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國,、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責。

2,、愛崗敬業(yè),。在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導(dǎo),，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的,。

3、熱愛學(xué)生,。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責他們,，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

4,、嚴謹治學(xué)。在工作中我認真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,。

5,、團結(jié)協(xié)作。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮,，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

6,、尊重家長。為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系、家訪等多種方式,，積極主動地與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合,，共同探討教育孩子的可行方法,。

7、廉潔從教,。工作中，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

8,、為人師表,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇四

站在教師這個職位上,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，做一個報告,。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛幼兒園,，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛幼兒方面，我關(guān)心愛護幼兒，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護幼兒合法權(quán)益,，促進幼兒全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待幼兒,，特別是要求幼兒方面,，還不夠嚴格,。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同事,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

我就以上存在的問題的`改進措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認真整改,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失。

4,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自己，豐富人生,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇五

2,、愛崗敬業(yè)教書育人。

4,、尊重家長服務(wù)家長,。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.,。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:,。

5、調(diào)整心態(tài),，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人,。

三、今后的改進方向：

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇六

為了樹立“師德師風(fēng)”形象,，加強“師德師風(fēng)”建設(shè)，通過教育學(xué)習(xí),，我簡單談幾點幼教保育方面的體會。

第一,、情系幼兒，作為母親,，工作中我也如同對自己的兒子那樣對班里的每一個孩子，我樂觀向上,，每天帶著一份好心情，投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子，關(guān)心他們的生活,，熟悉每個孩子的基本情況，平等對待每個孩子,，建立平等、親密的師生關(guān)系,。看到家長放心的把孩子交給我們,，孩子在我的帶領(lǐng)下,，玩得很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,，干實實在在的事情。幼兒保育工作是一項艱苦而有耐心的工作,，由于我班孩子小，不懂事,，在幼兒園的一日活動中,，隨時都會產(chǎn)生許多問題，這里就需要我們保育員及時介入和引導(dǎo),。

第二,、以身作則,，師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng),，教師的一言一行將給幼兒成長帶來一生的影響,，因此教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先要做到,，堅持嚴于律已,。

這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會,，很感謝教育局進行這個“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)，讓我深深知道,，師德的影響是不可估量的,，我會繼續(xù)加油,，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員,。

時光如梭,，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了,，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。通過這兩年的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深,。我想整理一下我的思緒，總過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)?，F(xiàn)對自己進行自我檢查，自查報告如下：

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，都會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好保育員工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀保育員,，也一直朝著這個目標奮進，在本學(xué)期我的自我提高工作如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、認真履行好保育員職責,，并積極主動的投入工作。

作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。首先,，我本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能,，再次,，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。再次，及時與班組成員,，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化,。最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,，做好自己的本職工作。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的保育新知識,、新技能,。

3、進一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識,，在實踐中成長：

4,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

5,、尊重孩子,、走進孩子，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

6,、探索適合本班的保育知識、保育方法,。

7,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的工作,，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正,。

8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況,，并進行一些記錄,，提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

9,、按時完成本園的工作任務(wù)，及其他工作安排,，抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

四,、重視師德修養(yǎng),。

首先,，我關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

4、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié),，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師,。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲,，繼續(xù)努力謙虛謹慎,，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇七

為全面貫徹落實我縣師德師風(fēng)建設(shè)年,。

活動方案,。

的要求。切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。因此,，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育,、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報：

一,、工作過程,。

1、召開會議,，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并安排部署了下一步工作。

3,、廣泛征詢各方意見,，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里,，馬場學(xué)校分別向?qū)W生,、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表,，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，匯集成冊，展開自查工作,。

4,、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進行民主測評,。

5、測評反饋,。學(xué)校根據(jù)教師個人查擺剖析材料,、學(xué)生評議、家長評議等實際情況,，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn),，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見,，認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表》,，并裝入教師個人師德檔案。

6,、接受學(xué)生教師家長監(jiān)督,。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,。

二、措施到位,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果,。同時結(jié)合本校實際,，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學(xué)生的表率,。

2,、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾。

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題,，在教職工大會上反復(fù)宣傳,，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生,、課上不講,、課下多講等行為進行自查自糾。結(jié)合黨員,。

先進性教育,。

活動，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,，向?qū)W生,、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，學(xué)校及時給予了解決,、整改。

三,、反映的問題,。

1、紀律觀念不強,，還存在早退,、遲到、曠工的現(xiàn)象,。上課有接打手機的現(xiàn)象,。

2,、有的教師，不重視學(xué)生的身心健康,，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負擔,，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學(xué)生平等交流,，耐心教育,，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對學(xué)生放任自流,，該管的不管,，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會,，推之于家長,。不重視對學(xué)生進行心理健康教育。還存在諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結(jié)構(gòu),，采用應(yīng)試教育模式教學(xué),，采用注入式、灌輸式教學(xué),。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象,。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分數(shù)的,，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生,。

3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教育觀念陳舊,，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),，業(yè)務(wù)能力不強,。

四、改進措施,。

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

認真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,，堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間,、有計劃,、有內(nèi)容,、有心得;同時，結(jié)合中心工作,，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動,，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),。

將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,，以身作則,，廉潔從政,。向師生公開作出承諾,，接受廣大師生的監(jiān)督。

3,、認真落實教學(xué)常規(guī),。

對教師的備、教,、批,、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,，實行定期與不定期,，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,，促進了學(xué)校常規(guī)管理工作,，逐步實現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化,、高效化。建立公開,、公開,、公正的激勱機制競爭機制,，促進管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

4,、加大監(jiān)督力度,。

設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生,、家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，學(xué)校及時給予了解決、整改,。另外,，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，促進師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作,。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

一,、充分組織準備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,，研究部署整個活動,。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動扎實,、有效開展,，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任,、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、動員學(xué)習(xí)扎實,。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性,。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的。

學(xué)習(xí)計劃,。

在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)每位教師有自查自評材料,、有。

心得體會,。

通過學(xué)習(xí)交流進一步增強廣大教師的責任感和使命感,。

三、宣傳氛圍濃厚,。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況,。

四、創(chuàng)建交流的平臺,。為了促進交流,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料,、活動方案,、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒,。

五、對照剖析深刻,、查擺問題實在,。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問題,，找出差距，揚之所長,，避之所短,，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備,。

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大,。我總結(jié)了以下四點：

一,、在思想上，重新認識了幼兒教育,。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、在工作中，我熱愛了這一行,。

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

三、在實踐工作中,，讓我成長,。

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”,。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下,，形成圖形,，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標,，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動中,，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實踐工作中,，使我成長起來!

四,、現(xiàn)在的成績。

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向您們看齊!

幼兒園保育員師德師風(fēng)自查報告篇八

回想這十三年來：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認真學(xué)了嗎,？

嚴謹治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責思想嗎,？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達到團結(jié)協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎,？

對每一位家長都做到尊重了嗎,？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？

真正做到廉潔從教了嗎,？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎,？

為人師表？這一條就更有問題了,，沒有說過臟話嗎,？沒有在課堂上打過電話嗎,？

唉，想一想,，真是慚愧,。

師德,、師風(fēng)工作任重道遠,，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會議的東風(fēng),，共同努力,，共同改進，還我們小學(xué)教育一塊凈土,！

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