心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

家是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，但教育的責(zé)任并不僅僅由家庭來(lái)承擔(dān),，學(xué)校和社會(huì)也扮演著重要的角色。作為父母,，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，共同關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)與老師和其他家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái),，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們可以更好地了解孩子學(xué)校的情況，共同探討教育問(wèn)題,，形成合力,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

二,、家長(zhǎng)會(huì)的益處,。

參加家長(zhǎng)會(huì)有助于增進(jìn)家校溝通,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的合作關(guān)系。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們不僅可以了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,，還可以與老師面對(duì)面地交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題和成長(zhǎng)困惑,。這不僅能夠讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有更準(zhǔn)確的了解,，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)還是家長(zhǎng)間相互交流的重要平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們能夠與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn),，分享教育心得，共同研討教育問(wèn)題,。這不僅能夠拓寬我們的教育視野,，還能夠從其他家長(zhǎng)身上獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的育兒能力,。

作為一個(gè)父母,，我參加過(guò)多次家長(zhǎng)會(huì)，從中收獲良多,。首先,，我發(fā)現(xiàn)參加家長(zhǎng)會(huì)能夠讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題。在家庭中,，我們很難全面了解孩子在學(xué)校的情況,，而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我可以聽(tīng)到老師們的評(píng)價(jià)和建議,，了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，從而更好地幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次,，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我對(duì)學(xué)校教育更有信心,。通過(guò)與老師面對(duì)面交流,，我深深感受到學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感,。老師們通過(guò)詳細(xì)介紹教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，以及與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流,，讓我深信孩子在學(xué)校能夠受到良好的教育,，有更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

最后,，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。家庭教育是孩子教育的基礎(chǔ),，只有家長(zhǎng)在家庭教育中努力，才能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。在與其他家長(zhǎng)交流中,，我獲得了很多關(guān)于家庭教育的啟示，尤其是家庭教育的持續(xù)性和耐心性,。只有我們家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，才能夠更好地培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

四,、改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的建議,。

盡管家長(zhǎng)會(huì)有很多益處，但也存在一些問(wèn)題,。比如,，有些家長(zhǎng)會(huì)缺乏互動(dòng)和參與性，導(dǎo)致效果不盡如人意,。為了改善這種狀況,，我認(rèn)為需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力。學(xué)?？梢蕴峁└迂S富的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)們參與其中的興趣點(diǎn)更多樣化。家長(zhǎng)則可以積極參與和互動(dòng),，提出自己的問(wèn)題和建議,，為家長(zhǎng)會(huì)增添新的活力和參與度。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)的形式也可以多樣化,。除了傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢試L試線上家長(zhǎng)會(huì)等新形式,，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，提高交流和互動(dòng)的效果,。

五,、總結(jié)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭教育合作的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的情況，與老師和其他家長(zhǎng)交流,，分享教育心得和經(jīng)驗(yàn),。參加家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗多，不僅對(duì)學(xué)校教育更有信心，也讓我意識(shí)到家庭教育的重要性,。然而,，家長(zhǎng)會(huì)也需要不斷改進(jìn)，提高參與度和效果,。通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,，我相信家長(zhǎng)會(huì)將會(huì)成為促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有力工具。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

孩子參加家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和孩子相互了解的機(jī)會(huì),。孩子們從這次活動(dòng)中不僅能學(xué)到更多的知識(shí),，也能讓他們更好地了解孩子們的父母，同時(shí)也能讓父母了解他們的孩子們,。在這篇文章中,，我將會(huì)介紹孩子參加家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)和感受。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，孩子們都會(huì)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹,，學(xué)習(xí)到如何公開(kāi)發(fā)言及如何表達(dá)自己。在和其他孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)中,，孩子們也能提高自己的社交能力,。此外，孩子們也能了解到家長(zhǎng)們是如何運(yùn)營(yíng)學(xué)校以及學(xué)生們的進(jìn)步情況,。

然而,，一些孩子參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)可能感到強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。他們可能會(huì)因緊張而忘掉自己想說(shuō)的話或不能很好地表達(dá)自己,。另外,，有些孩子可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)過(guò)于學(xué)業(yè)，影響他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的觀感,。

家長(zhǎng)們應(yīng)該在家中創(chuàng)造一個(gè)公開(kāi)表達(dá)的氛圍,，讓孩子們可以多次練習(xí)和準(zhǔn)備。此外,，跟孩子們的學(xué)業(yè)關(guān)注同等重要的是,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好，以及心理健康,。這樣能夠讓孩子們更加積極,、自信地參加家長(zhǎng)會(huì)。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子們之間的交流和了解,。因此，家長(zhǎng)和孩子們都應(yīng)該在這個(gè)過(guò)程中尊重彼此并互相支持,。雖然孩子們可能會(huì)有情感上的波動(dòng),，但參加家長(zhǎng)會(huì)將讓他們更加自信，也能讓他們了解到,，家長(zhǎng)會(huì)愿意支持和鼓勵(lì)他們,，走向更好的未來(lái)。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

近幾年,，為了減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，我國(guó)教育部門積極推行“雙減”政策，即減負(fù)減疲勞,。為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)方針和具體實(shí)施措施,，學(xué)校通常會(huì)定期舉辦雙減家長(zhǎng)會(huì)。最近,，我參加了一場(chǎng)這樣的家長(zhǎng)會(huì),，給我留下了深刻的印象，下面我將分享我對(duì)參加雙減家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了了解班級(jí)及學(xué)校教育改革的寶貴機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任向我們介紹了學(xué)校的雙減政策和近期教學(xué)安排,，并詳細(xì)解讀了新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我更加清楚地了解到學(xué)校的教育教學(xué)理念和改革方向,，也更加明確了孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并能為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持,。

其次，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流,，提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)情況及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了交流,。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的分享和建議,，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法有了更全面的認(rèn)識(shí),。我們相互之間分享了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā)，共同探討了怎樣適應(yīng)新的教育改革,，如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。這種經(jīng)驗(yàn)交流不僅僅提升了我的教育觀念，也為我提供了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法,，讓我能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

再次，家長(zhǎng)會(huì)為我提供了與孩子的老師進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),，我們經(jīng)常只能通過(guò)孩子了解學(xué)校的情況,。而在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以直接與孩子的班主任和學(xué)科老師面對(duì)面交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。在與老師交流中，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)問(wèn)題有了更全面的了解,。同時(shí)，老師也給了我很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的建議,，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣,。這樣的溝通讓我和孩子的老師建立了更緊密的聯(lián)系，為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了更好的保障,。

最后,，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,，提醒家長(zhǎng)要與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，互為補(bǔ)充,，只有家校合作，才能更好地促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)提升,。因此,，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新審視家庭教育,，并認(rèn)識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)校和家庭是一個(gè)整體，需要共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

參加雙減家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)是多方面的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解了學(xué)校的教育改革方向和學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,，也提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。與其他家長(zhǎng)和孩子的老師進(jìn)行的交流讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解，并明確了家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,。我相信,，通過(guò)我們家長(zhǎng)的積極參與和配合,，我們的孩子將能夠在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)提升,。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

20xx年5月24日晚開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感覺(jué)受益匪淺。

同樣是家長(zhǎng),，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套,、給孩子力量,、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),、改自己毛病,、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng),，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思。4月25日,，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上,，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園,、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,，在初中時(shí)卻沒(méi)有點(diǎn)名為差生，最后考上清華大學(xué)的故事,。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,，看過(guò)之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣,。這次家長(zhǎng)會(huì),，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

如何教育孩子,，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律，但有一條,，只要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,，用發(fā)展的陽(yáng)光看世界,、看孩子，不然也會(huì)落伍,。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代,。家家又都是獨(dú)生子女,，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”,。在沒(méi)有滿足她的要求的前提下,，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天,，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真,、善、美,，樹(shù)立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,，而不是在不良風(fēng)氣上比,，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校,、對(duì)家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、勤儉節(jié)約精神。知識(shí)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,，同樣占有舉足輕重的地位。

教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”,。“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”這些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)上老師的建議有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正,，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合,、督促孩子來(lái)完成,。家長(zhǎng)會(huì)上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成,。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨天你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎,？有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的,，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè),。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來(lái)了。

二自孩子上學(xué)以來(lái),，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新,，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任,，對(duì)孩子而言,，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是最不愿意看到的,，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間,，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化,，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,，她們是幸運(yùn)的,，同時(shí)從校訊通里也看到了您的.辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝,。

昨天的家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題,，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,，把孩子想的比較簡(jiǎn)單,，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下,，不僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人,。作為家長(zhǎng),，我們心里十分的欣慰。

今后,，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通,，注重自己的方式,，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),，注意自己平時(shí)的言行,，給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng),。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

自從孩子上幼兒園以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都要參加一次家長(zhǎng)會(huì),，但是今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻是最讓我感動(dòng)的一次,，這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是心存感恩，與愛(ài)同行,。首先由孩子們合唱《感恩的心》,，之后陳老師對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育。通過(guò)問(wèn)孩子們“你知道父母的生日嗎,？”“你知道父母穿多大的鞋子嗎,？”和問(wèn)家長(zhǎng)“你知道孩子的生日嗎？”這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓孩子們感受到了父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)和自己對(duì)父母的愧疚,，從孩子們?cè)V說(shuō)的父母讓自己感動(dòng)的小事，也看到了孩子們那顆純潔無(wú)暇,、心存感恩的心,。

是啊，在這個(gè)世界上，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的,，是默默無(wú)聞不求回報(bào)的,，徐磊國(guó)媽媽本來(lái)在北京學(xué)習(xí)，昨天晚上硬是從北京趕了回來(lái),，為的就是參加家長(zhǎng)會(huì),，不讓孩子失望；景蓉蓉的爸爸工作繁忙,，本來(lái)沒(méi)有時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)的,，但是出于對(duì)孩子的愛(ài),，還是擠出了時(shí)間按時(shí)到場(chǎng),，這給孩子的一份份驚喜，無(wú)不透露出父母對(duì)孩子真誠(chéng)無(wú)私的'愛(ài),。也正是這份誠(chéng)摯的愛(ài),，讓孩子更加理解了父母,，更加懂得了感恩。

懂得感恩,，不僅要感恩父母,，還要感恩老師，為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，老師精心策劃,，辛苦付出,，老師播放的課件中幾百?gòu)堈掌?，都是老師一張張照下?lái)，一張張剪輯,，一張張制作,，這是多么大的工作量啊,！敬愛(ài)的老師不僅教給了孩子知識(shí),，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師,，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下,，在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)一天天地成長(zhǎng)進(jìn)步,。

心存感恩，與愛(ài)同行,，感恩是一個(gè)人立身處世的根本,，我們要感恩父母,，感恩老師，感恩同學(xué),，感恩朋友,，感恩為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。我們要用感恩的心,，傳遞著愛(ài),，讓世界充滿愛(ài)的陽(yáng)光，讓愛(ài)伴隨我們永遠(yuǎn),！

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

再次感謝學(xué)校的老師們,。匪淺。概括起來(lái),，主要有這樣幾方面體會(huì)：

孩子未入學(xué)前,，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、孩子辛苦學(xué)習(xí),、氣氛緊張局促?。但聽(tīng)了王校長(zhǎng)的學(xué)校介紹,，以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述,，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排,，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過(guò)程中,，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?？梢哉f(shuō)總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求,。從環(huán)境、設(shè)施的安排,，到課程,、生活的設(shè)計(jì)，到老師,、家長(zhǎng)的互動(dòng),，處處表達(dá)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上,，在強(qiáng)化語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力根底上，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng),，包括十幾種興趣課的選擇,、多樣化的英文教學(xué)，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等?？梢哉f(shuō)綜合考慮了孩子知識(shí),、能力、身體,、人格,、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷,，作為家長(zhǎng),，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,，孩子一定能安康,、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng),。

孩子教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，與社會(huì)接觸尚少,，更多影響他們成長(zhǎng)的，是家庭教育,、學(xué)校教育,，以及二者的作用力。入學(xué)以來(lái),，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大,，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)擔(dān)責(zé),。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),，家長(zhǎng)的`教育經(jīng)歷再豐富，畢竟不可能勝過(guò)擁有全方位知識(shí),、能力和經(jīng)歷積累的學(xué)校,。所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先是相信老師,，其次是配合老師,，再次是支持老師。比方每天班主任老師的短信提示,，家長(zhǎng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通,，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)，就催促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí),、理解,。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力,。比方每天睡覺(jué)前自己書包,、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng),，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果,。

時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上,。各種早教盛行，請(qǐng)家教,，報(bào)培訓(xùn)班,，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐于人的緊張氣氛下,，很少有父母能做到淡定沉著,、不為所動(dòng)。聽(tīng)了學(xué)校安排的幾次講座后,，幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑過(guò)程?,，很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了,。其實(shí)，孩子發(fā)育的過(guò)程是有規(guī)律的,。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩(shī),，花的程?，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí),，孩子發(fā)育的過(guò)程是有規(guī)律的,。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩(shī)，花的時(shí)間很多,，但8歲的時(shí)候,，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,，不是百米跑,，起跑早一秒,、晚一秒，一次兩次的考試成績(jī)好壞,，根本不影響孩子今后的人生軌跡,。成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是越快越好,。要長(zhǎng)成參天大樹(shù),，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語(yǔ)中有“大器晚成”一說(shuō),，這是很有科學(xué)道理的,。很多成大器的人并不是天生具有過(guò)人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn),，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,。

孩子雖然入學(xué)了，可能白天大局部時(shí)間是交給了學(xué)校,、交給了老師,，但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,，孩子來(lái)到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽,，孩子最早學(xué)會(huì)說(shuō)的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽,。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長(zhǎng)大的,。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長(zhǎng)是孩子的第一老師?,。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位,，教育錯(cuò)了的孩子比沒(méi)有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注,，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們,，家長(zhǎng)們的一言一行,，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的開(kāi)展,，把這些問(wèn)題暴露出來(lái),，并讓家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)作答，這是一種理性的選擇,。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L(zhǎng)大了，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了,，所以作為父母,，更要因此注意自身的言談舉止,、一言一行。有位講座老師說(shuō)得好：有人說(shuō),，在中國(guó)最需要承受教育的不只是孩子,，更在于家長(zhǎng)們。作為父母來(lái)說(shuō),，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí),，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹(shù)立言傳身教的良好典范,。

可以說(shuō),，江北中心小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課堂，為家長(zhǎng),、老師,，以及家長(zhǎng)們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái),，我們家長(zhǎng)們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí),，之間也有了互相交流的時(shí)機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，我們博采眾長(zhǎng),，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì),。這讓我們感覺(jué)到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長(zhǎng)提供這樣的交流平臺(tái),，也相信我們共同的努力,，會(huì)讓孩子們更加安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

隨著教育的進(jìn)步與發(fā)展,，家長(zhǎng)會(huì)作為一種重要的家校溝通方式逐漸興起,。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。作為一個(gè)關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng),，我最近有幸參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，從中不僅了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況,，也收獲了很多思考,。

首先，參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中給我留下最深刻的印象是學(xué)生的成長(zhǎng),。孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)往往和在家里截然不同,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能深刻感受到孩子在學(xué)校里的種種變化,。孩子們?cè)趯W(xué)校里面對(duì)的是各種各樣的挑戰(zhàn),，他們需要獨(dú)立思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題,。這些挑戰(zhàn)使得孩子們的能力得到了鍛煉和提高,，他們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。作為家長(zhǎng),，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì),，讓他們?cè)谶@個(gè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)還為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多孩子的家長(zhǎng),，我們一起分享了孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育心得,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟示,，也感受到了其他家庭對(duì)教育的重視和投入,。與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流讓我認(rèn)識(shí)到，良好的家教將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，家庭教育和學(xué)校教育的互補(bǔ)是孩子成長(zhǎng)的重要保障,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得以共同探討,、共同學(xué)習(xí),，從而為孩子提供更好的教育環(huán)境。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)還通過(guò)多種形式展示了學(xué)校的教育理念,。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和老師通過(guò)介紹學(xué)校的教學(xué)特色和教育目標(biāo),，向家長(zhǎng)們闡述了學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展的重視,。他們希望通過(guò)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。這讓我深感教育是一項(xiàng)綜合性的工程,，需要學(xué)校和家庭的共同努力。家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)向家長(zhǎng)展示學(xué)校的教育理念,，幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)方針,，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。

最后,，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我對(duì)自己在教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了老師的指導(dǎo)和建議,，并在與老師的面對(duì)面交流中得到了很多有價(jià)值的啟示,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，作為家長(zhǎng),，我們需要成為孩子的合格導(dǎo)師和指導(dǎo)者,，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們形成良好的互動(dòng)關(guān)系,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我明確了自己在孩子教育中的角色，同時(shí)也更加明白了如何與孩子更好地溝通和交流,。

總之,，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我深刻了解到孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解了更多的教育心得,，認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的重要性,，同時(shí)也對(duì)自己在孩子教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我更加愿意積極參與孩子的教育,，為他們的成長(zhǎng)盡一份力量。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

10月28日,，第一次,，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力,，才能提高孩子的綜合素質(zhì),。

01要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。早晨晚起,，怪父母沒(méi)叫,，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象,，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣,。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生此類情況也難,。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用。

02多支持,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心。

每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子，多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比,，不要作橫向的對(duì)比,，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng),。

03營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,，我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的.知識(shí),，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，像其他家長(zhǎng)講的一樣,，在家里讓孩子所有能看到的地方都有書，家長(zhǎng)陪孩子共同閱讀,，這樣我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心,，很輕松。多陪陪孩子,，陪他看書,，陪他學(xué)習(xí)，讓閱讀變成孩子與家長(zhǎng)一種的溝通方式，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái),！

在此感謝老師的辛勤工作,，孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng),！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴?。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我們感恩,！

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

12月28日,，我參加了學(xué)校20xx年二年二班的家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都參加,，感受頗深。

劉校長(zhǎng)在短片里簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校近期工作,。如校門口文化圍墻建設(shè),，班級(jí)外墻評(píng)比以及推行小組四人合作學(xué)習(xí)等方面。讓我們看到學(xué)校煥然一新的變化,，我們感到很欣慰,。

數(shù)學(xué)王老師詳細(xì)點(diǎn)評(píng)了同學(xué)們數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況,。讓我了解了女兒在課上知識(shí)能夠掌握,，回答問(wèn)題不夠積極。雖然得了許多滿分,，但小毛病不斷,。審題不清，做題后不能及時(shí)檢查等問(wèn)題,。我以后會(huì)著重督促檢查她這方面的問(wèn)題,。

語(yǔ)文公老師強(qiáng)調(diào)了識(shí)字仍然是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我深有體會(huì),，女兒的作文上經(jīng)常出現(xiàn)多處拼音,，學(xué)寫生字也是我們下一步的重點(diǎn)。學(xué)寫話,，寫好句,，就需要大量閱讀，積累好詞好句,。公老師強(qiáng)調(diào)了親子共讀的重要性和必要性,。這點(diǎn)，我很慚愧,。想要了解孩子,，就要與孩子有共享時(shí)間。親子閱讀可以讓女兒依偎在我懷抱里，讓她感受到媽媽濃濃的愛(ài)意,，可以讓我們相處更加融洽,。

我會(huì)堅(jiān)持帶孩子多出去走走，感受大自然,，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物和生活,。多讓臻臻學(xué)會(huì)觀察和思考，讓她活潑好動(dòng)的性格也能學(xué)會(huì)靜靜的傾聽(tīng),。

請(qǐng)老師們放心,，在孩子的教育上，我們一定會(huì)全力配合老師,，把朱姝臻培養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，樂(lè)于助人,，陽(yáng)光的好孩子,。

參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。

最大的感觸,，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半,，就離開(kāi)自己身邊,，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行,，真的很棒的了?，F(xiàn)在很后悔自己在家總是沒(méi)有耐心對(duì)她，總是覺(jué)得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長(zhǎng)大的樣子,，總覺(jué)得孩子做得不夠好,。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長(zhǎng)了,。只是我們過(guò)多的期待,，過(guò)多的壓力。這次會(huì)也給我們家長(zhǎng)上了一課了,，孩子在成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)也鼓勵(lì)，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，配合就好了,。而且，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了,。呵呵,。

聽(tīng)了幾位老師的分析，覺(jué)得孩子都不錯(cuò)的，都在進(jìn)步,，大家一起努力,，大家都是好孩子。

雖然目前學(xué)習(xí)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),，但孩子在家,，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的。而且也開(kāi)始明白,，上課的重要性,，也開(kāi)始認(rèn)真的了。

我也覺(jué)得筠懂事了,，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng),，她都會(huì)不管我說(shuō)什么都去做的，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了,，會(huì)守諾言,，說(shuō)了不要就不要了。

然后呢,，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),，覺(jué)得好像沒(méi)什么所謂的,，42分的語(yǔ)文測(cè)試都覺(jué)得沒(méi)所謂的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是也39分,，43分,。呵呵。雖然第一次測(cè)試也代表不了什么的,，但從測(cè)試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真,，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來(lái)給她輔導(dǎo),，主要還是她還沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，心不在，好像數(shù)學(xué),，都懂的,，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查,。語(yǔ)文就是拼音,，這基礎(chǔ)很重要，所以得好好鞏固,。

雖然說(shuō),，成績(jī)不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧,。做人當(dāng)然比讀書重要,，所以，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候,，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的,，誠(chéng)實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人,。是我們最大的希望,。

孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長(zhǎng)大,，又擔(dān)心長(zhǎng)大后能否適應(yīng)社會(huì),，真是可憐天下父母心了。