心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一

實(shí)習(xí)是大學(xué)生們完成教育，鍛煉自己,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的一個(gè)重要途徑,。而作為幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)人才，幼師負(fù)責(zé)為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼師是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系的重要人物,，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí),，會(huì)更好地了解自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以幫助他們提高專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),。

第二段：實(shí)習(xí)的目的,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以更好地融入幼兒教育的行業(yè),，體驗(yàn)工作狀態(tài)和職業(yè)特征,。并能夠切身體會(huì)幼兒教育的眼光和特別的情感價(jià)值，增強(qiáng)使命意識(shí),，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)水平,。通過(guò)深入了解幼兒園的管理，和了解幼兒教育工作的運(yùn)行方式,，可以提高工作效率和工作的質(zhì)量,。在實(shí)踐中，可以更好地發(fā)掘自己的實(shí)際能力,，和客觀分析自己的不足之處,。

第三段：幼兒教育工作場(chǎng)子,。

實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入到一家非常優(yōu)秀的兒童園,，和一些非常優(yōu)秀的幼師一起共事,。在工作中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,，也掌握了和幼兒相處的技巧和方法,。我見(jiàn)證了幼師們的工作狀態(tài)，也學(xué)到了很多工作技巧和經(jīng)驗(yàn),。在這期間,，我感受到了學(xué)生的心情以及幼兒和家長(zhǎng)為之付出的努力。

第四段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲,。

在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多實(shí)際技能和解決問(wèn)題的方法。了解新的方法和規(guī)章制度,，并學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中去運(yùn)用,。同時(shí)，從實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，也清楚了自己在實(shí)際工作中需要加強(qiáng)的方面,。通過(guò)實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了如何和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，如何和家長(zhǎng),、幼兒之間相互信任和尊重。此外,，實(shí)習(xí)還使我明確職業(yè)生涯的方向和發(fā)展目標(biāo),，讓我更加深入地理解了幼師這個(gè)職業(yè)的人文關(guān)懷。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲,。

這次幼教實(shí)習(xí)讓我更加透徹地理解了幼兒教育,體驗(yàn)到了前所未有的實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足,，同時(shí)提升了我自己的實(shí)踐能力,，整體素養(yǎng)等。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,，我覺(jué)得最重要的,，不是從理論知識(shí)上滿足了我對(duì)幼教領(lǐng)域的認(rèn)知，而是讓我更加深入地領(lǐng)會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)蘊(yùn),，以及自己需要努力和學(xué)習(xí)的方向,。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二

時(shí)光飛速,，就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息過(guò)去了,。回頭看看這四個(gè)月,，有開(kāi)心,、有難過(guò)、有辛酸,，但最多還是自己對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園一日生活,。工作中有苦也有樂(lè)，但更多是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富理論知識(shí)。在幼兒園老師幫助下我從一個(gè)什么都不懂新教師逐步走向了解幼兒教師,。

在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)目,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)方法,，培養(yǎng)從事幼教工作實(shí)際能力。在學(xué)校二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)地基,，而我堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累經(jīng)驗(yàn),。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)理解,。在學(xué)校上學(xué)我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校作息與被別人教育角色，到幼兒園后,，每天流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí)，我知道我責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒究竟是什么,？難道只是教會(huì)他書本上知識(shí)嗎,？答案是否定！一個(gè)人95%習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要,。

3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到,。要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚憴n案時(shí)候可以更加了解每一位幼兒個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多溝通,。

4,、把所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確教育思想,。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出反映,，才能定出合適發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好結(jié)合起來(lái),。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育要求。明確幼教工作重要作用及今后努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過(guò)硬專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)教育理念，才能更好服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯成長(zhǎng),。

在到了幼兒園后，根據(jù)我實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們角度考慮問(wèn)題。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡時(shí)間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3、尊重幼兒自然發(fā)展,，給以適當(dāng)幫助和指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育全部。幼兒園里沒(méi)有單純講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)投入,，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)四個(gè)月工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育三種模式：

1,、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好程序來(lái)進(jìn)行，唱主角是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2,、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序方式下進(jìn)行,。幼兒有有條不紊秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍精神和責(zé)任感,。

3,、傳統(tǒng)式。在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己活動(dòng)和合理安排時(shí)間,。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值就是對(duì)工作概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做工作有了更感性認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè),。

在這一年里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深感觸：想要當(dāng)好一名好幼師真不是件容易事,！看著帶課老師給孩子們上課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課方式和管理課堂紀(jì)律方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò),，畢竟試教和正式時(shí)候心態(tài)是不一樣,。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課,，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真是要非常用心，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，他們自然就會(huì)喜歡你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí),，這樣才可以讓你學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng),，只要你用正心態(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過(guò)去了,。這四個(gè)月經(jīng)歷每一天,，都已在我心中留下了永久印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回流逝掉,，是，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間流走一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng),。而曾經(jīng)純真也隨著風(fēng)雨磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,，收獲就多一些,，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三

幼師的教育實(shí)習(xí)開(kāi)展的實(shí)踐性教學(xué)為教師的專業(yè)化發(fā)展奠定了實(shí)踐基礎(chǔ),，那么關(guān)于從事幼師的,。

今天看到一位幼教同行在我的帖子上留言：人生的角色隨著需要在不斷的變化,但一定要干什么像什么才行,我們的老師要做好了的確不易,但大家還是在像蠟燭一樣默默的為孩子們奉獻(xiàn)著自己的青春和生命.看完后我深有感觸，做為一名幼兒教師,，我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn),，因?yàn)槊刻炷苊鎸?duì)可愛(ài)的孩子們，他們天真的笑容常常感染著我,，讓我所有的煩惱都拋于九霄云外,。

老師的角色一：就像媽媽。孩子們?cè)谟變簣@的一日生活和學(xué)習(xí)都是老師照顧的,，老師無(wú)微不至的照顧令孩子們喜歡上幼兒園,，同時(shí)能感受到家的溫暖。今天問(wèn)愷愷：“上幼兒園好還是在家好”?聰明的愷愷說(shuō)：“在幼兒園好,，在幼兒園能和老師一起玩”,。當(dāng)時(shí)真沒(méi)想到小班的孩子能說(shuō)出這樣的話，我為自己的付出感到非常值得,，班上的孩子們經(jīng)常在我耳邊說(shuō)些甜蜜的話語(yǔ)：“老師我在家都想你了”“老師我長(zhǎng)大了給你買好吃的”,，每次聽(tīng)完后我都覺(jué)得自己很幸福。

角色二：好朋友,。做游戲的時(shí)候老師和孩子們?cè)谝黄痖_(kāi)心的玩,，我常常都忘記自己已經(jīng)是30多歲的人了，總覺(jué)得自己很年輕,，周圍的朋友也覺(jué)得我越來(lái)越年輕,，這就是因?yàn)槲颐刻旌秃⒆觽冊(cè)谝黄鸷荛_(kāi)心快樂(lè)。

角色三：老師,。這么小的孩子剛上幼兒園,，有許多事情都不明白，他們分不清什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的;什么是好的,，什么是壞的，那我們就應(yīng)該告訴他們,，給他們正確的指引,，不論從文明禮貌，還是行為習(xí)慣等方面都要有耐心給他們講解,。我總覺(jué)得愛(ài)孩子但不能慣著孩子,，每次孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候我都告訴他們這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在的孩子就喜歡聽(tīng)好話,，老師一批評(píng)他就生氣了,，我會(huì)告訴他們：“你做錯(cuò)事情的時(shí)候老師批評(píng)你都是為了你好,，如果老師不告訴你就不算老師了?！睗u漸的孩子們也理解了我,，他們還是一樣喜歡我，正如我愛(ài)他們是一樣的,。另外幼兒教師要不斷充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)，在唱歌,、跳舞、繪畫,、講課,、鋼琴等方面需要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能更好的培養(yǎng)祖國(guó)的花朵們,。我總覺(jué)得老師這份工作雖然有點(diǎn)累,，但能和孩子們?cè)谝黄鹈刻於际强鞓?lè)的，所以我很喜歡自己的工作,，并一直在為孩子們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，我相信每一名幼兒教師都是這樣做的。

我是黑龍江省教育學(xué)院xx級(jí)學(xué)前教育五班的一名學(xué)生,，我在哈工大幼兒園實(shí)習(xí)!在實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺!通過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐,，但是光實(shí)踐也是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校,，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的,。

教案。

寫好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。這期間我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中,，我做得更多的是保育，也許是因?yàn)槲以趯W(xué)前班,。在教學(xué)上,，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足,，如：1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸張。2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：哄他們睡覺(jué)、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。

不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里,，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng),。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí)。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。實(shí)習(xí)期間最大的不足就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的,。我都有把實(shí)習(xí)期間遇到的一些問(wèn)題記下來(lái),，這次回學(xué)校，可以好好問(wèn)問(wèn)我們的老師,，看看怎么養(yǎng)能做到最好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益良多,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

在這實(shí)習(xí)期里,，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，經(jīng)驗(yàn),，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

我認(rèn)為,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師,。

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實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四

作為一名實(shí)習(xí)幼師，我有幸參與了一年級(jí)班級(jí)的教學(xué)實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我感受到了幼師的工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我想借此機(jī)會(huì),，分享一下我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),，希望能給其他同行或者有志于從事幼教行業(yè)的人們一些啟示和幫助。

第二段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我意識(shí)到培養(yǎng)良好的師生關(guān)系對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。幼兒正處于成長(zhǎng)階段，渴望得到關(guān)注和關(guān)愛(ài),。作為幼師,，我們需要用心傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)交流,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和需求。因此,，我盡量提供個(gè)性化的關(guān)懷和教育,，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：合理安排教學(xué)活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了如何合理安排教學(xué)活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性,，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法和資源,。比如，通過(guò)講故事,、唱歌,、繪畫等方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。此外,，我還注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)驗(yàn),、探索和互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí),。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,，提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：與家長(zhǎng)合作。

在實(shí)習(xí)中,，我與家長(zhǎng)保持密切的合作和溝通,。家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，他們對(duì)幼兒的教育有著重要的影響力,。我采取積極主動(dòng)的態(tài)度,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和需求,。在家長(zhǎng)會(huì)議和家訪中,，我與家長(zhǎng)共同討論幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向,，相互交流意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,，我發(fā)現(xiàn)家庭與學(xué)校的合力可以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，我意識(shí)到幼師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn),。作為幼師,，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的研究成果和教育資源,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。與此同時(shí)，我們也要不斷反思自己的教育實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷完善自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。

總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻理解到幼師的工作是一項(xiàng)需要不斷努力和學(xué)習(xí)的職業(yè),。培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、合理安排教學(xué)活動(dòng),、與家長(zhǎng)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，這些都是幼師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。希望我能將這些心得體會(huì)付諸于實(shí)踐,，并對(duì)幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園四個(gè)月了,。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的訓(xùn)練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但這段時(shí)間給我?guī)?lái)的可以終身受益,。我會(huì)珍惜剩下的每一天！

在這次實(shí)習(xí)中,，我第一次知道如何理解和喜歡孩子,。我必須有很多耐心、關(guān)心和愛(ài),。這就是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多不同的生活經(jīng)歷，它教會(huì)了我堅(jiān)持,、堅(jiān)持,、奮斗、理解和珍惜,，這是我在學(xué)校學(xué)不到的,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)成為一名真正合格的幼兒園教師并不容易,。僅僅依靠我現(xiàn)在學(xué)到的.知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，它就像一串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,。甜蜜的我愿意用我的熱情和孩子們的安心；我愿意用我的心換取孩子們的幸福,；我愿意用我的心換取每個(gè)人的認(rèn)可,。只有壞老師，沒(méi)有壞孩子的學(xué)前教育是一個(gè)需要愛(ài)的專業(yè),。面對(duì)天真的孩子,，我們應(yīng)該用母親的心來(lái)照顧他們的短期實(shí)習(xí)。我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六

近一個(gè)星期的幼兒園見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來(lái)學(xué)校組織的第一次見(jiàn)習(xí)活動(dòng),，對(duì)于大一就有見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是一件比較幸運(yùn)的事,。

進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地和色彩鮮明的教學(xué)大樓，聽(tīng)到樓上時(shí)不時(shí)傳出的陣陣歡笑,，感受著眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話王國(guó),，孩子們的世界,，跟著陳老師來(lái)到了大三班，了解到了大三班有四個(gè)老師,，陳老師和程老師負(fù)責(zé)教學(xué),，羅老師目前是實(shí)習(xí)階段還有負(fù)責(zé)保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習(xí)的,。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢,，檢查小朋友的健康和考勤情況,，該園的食堂也有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理的分配一周的食物,，使小朋友們的食物搭配合理,，營(yíng)養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況,，這就是我所見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。

八點(diǎn)半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié),，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操,。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所,，回來(lái)喝水喝牛奶,，然后再上課。每次聽(tīng)課,，我最喜歡記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友組織秩序用到的小兒歌,。“小嘴巴不說(shuō)話,，小眼睛看老師”,，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請(qǐng)坐好,，坐好了”……陳老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒教學(xué),，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友們的表達(dá)能力,，記憶能力,，也促進(jìn)了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動(dòng),，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀,，給孩子充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由,，與孩子們樹(shù)立平等觀和他們做朋友,。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

九點(diǎn)半左右讓小女孩先去廁所,，小男孩在教室里數(shù)數(shù),，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所,，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好,，與小朋友們用音樂(lè)問(wèn)好，一堂《柳樹(shù)姑娘》的音樂(lè)課就開(kāi)始了,。以紅谷灘摩天輪下的柳樹(shù)引出上課的內(nèi)容,，先帶小朋友讀歌詞,，上課時(shí)有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀(jì)律,，屢次不聽(tīng)的小朋友就把他“請(qǐng)”到一邊去,。

十點(diǎn)十分左右讓小朋友在門口排隊(duì),，幫他們?nèi)脦в袠?biāo)號(hào)的專用汗巾,，上課不聽(tīng)話的小朋友留著舞臺(tái)具角。準(zhǔn)備好后下樓玩爬樓梯游戲,，不僅鍛煉小朋友們的勇氣,，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團(tuán)結(jié)，適時(shí)幫小朋友增減衣物,，走完樓梯之后,，組織小朋友們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內(nèi)進(jìn)行樣品采集,，看著小朋友一個(gè)個(gè)抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過(guò)來(lái)給我看時(shí)特別開(kāi)心,。

十點(diǎn)四十分左右游戲結(jié)束排隊(duì)上樓，回到教室后洗手,，老師分好飯菜,，小朋友十分自覺(jué)的搬好小板凳擦干凈抹過(guò)巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊(duì)領(lǐng)飯洗筷子,；吃飯時(shí),，老師觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，控制進(jìn)餐時(shí)間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽(yáng)光充裕處看書,，教師在教室把桌子收好,，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾,，關(guān)好燈,，十二點(diǎn)左右組織小朋友進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。

兩點(diǎn)二十幼兒起床,。自覺(jué)去上廁所,，洗手，洗臉,，吃水果和午點(diǎn),。兩點(diǎn)四十分左右到樓下上音樂(lè)公開(kāi)課，以音樂(lè)仙子,，引出上課內(nèi)容,，以音樂(lè)仙子的三個(gè)線索,，一首do、re,、mi,，一個(gè)曲譜，一些樂(lè)器串起上課的內(nèi)容,，以故事的情節(jié)上課既生動(dòng),，又有趣。三點(diǎn)半左右開(kāi)始上戶外活動(dòng),，四點(diǎn)半下課,，離園。

幼兒園大三班的內(nèi)部環(huán)境大區(qū)域分為構(gòu)建區(qū),，語(yǔ)言區(qū),，圖書角，數(shù)學(xué)區(qū),，益智區(qū),，美工區(qū)，六個(gè)區(qū)域,，區(qū)域游戲時(shí),，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間,，還有畫圖剪紙……教室一角放著舞臺(tái)具所需的道具,，分隔舞臺(tái)具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆,，小朋友每天都會(huì)去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少,。今天他們就用前天收集的標(biāo)本拼好圖案,，用膠帶固定好以后，就用來(lái)布置環(huán)境,，所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的,，我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中,，讓他們感受到一種成就感和自信心,，有利于兒童成長(zhǎng)。

在這短短的幾天時(shí)間里,，我收獲到很多,，也得到老師的指點(diǎn)，了解了一些經(jīng)驗(yàn)；其次,，就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們,，他們會(huì)不停地問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，有時(shí)令你哭笑不得,，又是讓你尷尬不堪,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),，教育幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,，有智慧,，有禮貌的好孩子,，抓住細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

見(jiàn)習(xí)讓我懂得“學(xué)高為師,，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會(huì)到“教書育人,，德厚才馨”,。我只有在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。親愛(ài)的x中心幼兒園的小朋友們，再見(jiàn),！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七

保育實(shí)習(xí)生活中,，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了,。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的考前須知等細(xì)節(jié)問(wèn)題;消除對(duì)幼兒存在的各種平安隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康開(kāi)展中占著舉足輕重的作用,。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無(wú)比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是敬仰和崇拜的對(duì)象,。作為未來(lái)的幼兒教師,，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步,，一直在前行,，我學(xué)到了很多，我很有成就感,。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，大二即將結(jié)束,，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，我會(huì)更加努力的完善自己。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間,，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的.意識(shí),，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力,。我明白了，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面,，我覺(jué)得自己有很大欠缺,，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八

第一段：引出實(shí)習(xí)幼師的背景和重要性，概括實(shí)習(xí)體會(huì)的總體感受,。

作為一名實(shí)習(xí)幼師,，身負(fù)著教育幼兒的責(zé)任和使命。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我們投身幼教事業(yè)的第一步,，更是培養(yǎng)我們教學(xué)能力,、鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作能力的重要時(shí)期,。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,，我不僅從幼師們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了成長(zhǎng)和提升,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名實(shí)習(xí)幼師的心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)幼教工作的認(rèn)識(shí),、對(duì)幼師角色的理解以及感受到的喜悅與挑戰(zhàn),。

第二段：探討實(shí)習(xí)幼師對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理念。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和獨(dú)特性,。幼兒是處于成長(zhǎng)發(fā)展階段的寶貴資源，他們需要我們耐心引導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù),。我認(rèn)為,，幼兒教育應(yīng)該注重個(gè)體差異和情感體驗(yàn)，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,、社交能力以及良好的道德品質(zhì),。同時(shí)，我也意識(shí)到了幼兒教育工作的挑戰(zhàn)之處,，如應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)期望,、引導(dǎo)幼兒行為等。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我努力將這些理念貫穿于日常教學(xué)活動(dòng)中,，希望能夠?yàn)槊恳粋€(gè)幼兒提供一個(gè)培養(yǎng)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

第三段：分享實(shí)習(xí)幼師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中體會(huì)到的喜悅與挑戰(zhàn),。

作為一名實(shí)習(xí)幼師,，每一次與幼兒相處的時(shí)刻都是難忘的。我能夠親眼見(jiàn)證他們從陌生到熟悉,、從模仿到創(chuàng)造的過(guò)程,。當(dāng)我看到他們臉上綻放出滿足與快樂(lè)的笑容，我深深感受到了幼兒教育的喜悅,。然而,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也伴隨著一些挑戰(zhàn)。例如,，有些幼兒因個(gè)體差異導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,，如語(yǔ)言表達(dá)、集中注意力等問(wèn)題,。對(duì)于這些困擾,，我通過(guò)與其他幼師共同合作，探索出適合幼兒的個(gè)性化教育方法,。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛,，但每一次的突破都令我倍感滿足。

第四段：反思自我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的不足和展望,。

回顧實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論知識(shí)方面的欠缺。與其他幼師相比,，我的專業(yè)知識(shí)和教育方法掌握得還不夠扎實(shí),。這使我領(lǐng)悟到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我要更加注重理論學(xué)習(xí),，了解更多先進(jìn)的教育方法。此外,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)幼兒行為問(wèn)題時(shí)有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，缺乏耐心和細(xì)心,。因此,，我希望自己在今后的教育工作中，能夠更加注重細(xì)致入微的指導(dǎo),，用更加溫和的方式與幼兒溝通和交流,。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)心得和表達(dá)對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深感幼兒教育是一份崇高而有挑戰(zhàn)的事業(yè),，要求我們對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心,。同時(shí)，幼師的角色也需要我們具備學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài),，不斷提升自己的教育水平,。只有這樣，我們才能夠更好地為幼兒提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，并用我們的愛(ài)心和智慧引導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng),。

結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)幼師的成長(zhǎng)和投身幼教事業(yè)的決心與熱情。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我明白了幼師的職責(zé)和使命,，也更加堅(jiān)定了我投身幼教事業(yè)的決心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷努力充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名真正合格的幼師,。通過(guò)我的努力,，我希望能夠給每一位幼兒帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和幫助，幫助他們茁壯成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，并且對(duì)幼兒教育有了更深的理解,。在此，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，分享我的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì),。

首先，實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到幼師的責(zé)任重大,。作為一名幼師，我們不僅僅是教育孩子,，更要扮演好孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的指導(dǎo)者和夥伴,。我記得有一次，在幼兒園的實(shí)習(xí)中,，一個(gè)孩子因?yàn)榧彝プ児识榫w低落,，不愛(ài)說(shuō)話,，經(jīng)常獨(dú)自一人出神。我接觸到這個(gè)孩子,，經(jīng)過(guò)耐心的觀察,、傾聽(tīng)和陪伴，漸漸地建立了信任,。通過(guò)游戲和故事的引導(dǎo),，我?guī)椭⒆幼叱鲫幱埃匦率捌鹂鞓?lè),。這樣的經(jīng)歷讓我明白,，幼師不僅是孩子的教育者，更是要起到關(guān)心和引導(dǎo)孩子的重要角色,。

其次,，實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了幼兒教育的快樂(lè),。和孩子們相處的每一刻都讓我感到滿足和開(kāi)心,。我喜歡和他們一起游戲、聽(tīng)故事,、做手工,。在游戲中，我既能發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣和需求,，又可以了解他們的思維方式和感受世界的方式,。在和孩子們共同創(chuàng)造的過(guò)程中，我不僅能觀察他們的成長(zhǎng),，也能感受到自己在他們身上的影響力,。這種快樂(lè)和滿足感讓我更加堅(jiān)定了成為一名幼師的決心。

第三,，實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。盡管我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，但在實(shí)際操作中仍然面對(duì)很多難題,。比如，如何應(yīng)對(duì)孩子的各種行為問(wèn)題,，如何在眾多的教育方法中選擇最適合的方式,，如何和家長(zhǎng)建立良好的溝通等。這些問(wèn)題給了我很多思考的機(jī)會(huì),，也促使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。我通過(guò)觀摩優(yōu)秀老師的課堂，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，參與培訓(xùn)和研討會(huì)等途徑,，不斷修煉自己的能力,。雖然困難重重，但我相信只有經(jīng)歷了挑戰(zhàn),，才能更好地成長(zhǎng),。

第四，實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要與時(shí)俱進(jìn),。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒教育的要求也在不斷變化,。作為一名幼師,，我需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、教育方法和科技應(yīng)用,，以更好地滿足孩子和家長(zhǎng)的需求,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),，與老師們進(jìn)行探討和交流,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和方法，不斷更新自己的教學(xué)思維和技能,。只有不斷提高和改進(jìn),，才能適應(yīng)時(shí)代的需求，并更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng),。

最后,，實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深切感受到了幼師職業(yè)的價(jià)值和意義,。幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，幼師是培養(yǎng)未來(lái)的人才的責(zé)任者。幼師要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然工作中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn),，但幼師的付出也會(huì)得到孩子們的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。這份成就感和榮譽(yù)感使我堅(jiān)信，選擇成為一名幼師是正確的選擇,。

總的來(lái)說(shuō)，幼師實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段難忘的經(jīng)歷,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了關(guān)心,、陪伴和引導(dǎo)孩子的能力,。我深刻體驗(yàn)到了幼兒教育的快樂(lè)和挑戰(zhàn),，并逐漸明確了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力,，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比方童童喜歡跳舞,，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn),，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng),，平時(shí)淘氣的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注,。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物,，畫小花小草,，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課,，主班老師用報(bào)紙做了衣服,，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物,、植物,，還有……看到這些，我感到很欣慰,，看來(lái),，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫,，出乎我意料的是,，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的,、有方形的,，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事,，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,，“或許他有另外的一些想法吧，實(shí)習(xí)等他畫好后請(qǐng)他講講吧,?！庇谑俏覜Q定不去打攪他，讓他盡情地發(fā)揮吧,。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中,，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么,，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花,。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了,，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花,。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的,，超出我們的預(yù)料,。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí),，我感悟到：給幼兒自由的空間,，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟,。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，確實(shí)很難,。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的'可愛(ài)之處以及缺乏之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西,。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

最初，保教工作時(shí),，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,，積極配合他們工作戶外活動(dòng)提醒幼兒注意平安，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心,、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,，喜歡幼兒園,。充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣,、不斷的增長(zhǎng)知識(shí),。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取,、提高,！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和保護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊,！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來(lái)是如此之難,！回憶與孩子們一起走過(guò)的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè),，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是我接觸幼兒教育的第一步。在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,，我經(jīng)歷了許多困惑,、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。通過(guò)與幼兒接觸,，我了解到了幼兒成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解,。以下是我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。

首先，在實(shí)習(xí)中了解到幼兒成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜而又不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程,。幼兒的身體和心理發(fā)展,，在很大程度上決定了他們今后的發(fā)展軌跡。我注意到幼兒每天都在各種各樣的體驗(yàn)中成長(zhǎng),，他們通過(guò)玩耍,、觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)和掌握新的技能。這讓我對(duì)幼兒的無(wú)限潛力感到震驚和敬佩,。作為一名幼師,，我們要充分發(fā)掘幼兒的潛能，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得充分的發(fā)展和樂(lè)趣,。

其次,，在實(shí)習(xí)中，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn),。幼兒教育是一個(gè)需要豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)域,，然而在實(shí)習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識(shí)與實(shí)際工作有所脫節(jié),。例如,，在課堂上學(xué)到了許多課程計(jì)劃的制定、教學(xué)方法和評(píng)估方法,，但在實(shí)際操作中,，并不總是能如愿地實(shí)施。這讓我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的差距,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，同時(shí)也明白只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼師,。

此外，在實(shí)習(xí)中我還注意到幼師職業(yè)的策略性。不同年齡段,、不同性格的幼兒,，需要不同的教育方法和指導(dǎo)。在與幼兒的相處過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)有些教育方法對(duì)一部分幼兒很有效,，但對(duì)其他幼兒可能無(wú)效甚至產(chǎn)生反作用。因此,，為了更好地培養(yǎng)每個(gè)幼兒的個(gè)性和能力,，我們需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，采取不同的策略,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，因?yàn)樾枰P(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展和表現(xiàn)，并及時(shí)調(diào)整教育方法,，以促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。

最后，通過(guò)實(shí)習(xí),，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解,。作為一名幼師不僅需要有專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有耐心和愛(ài)心,。與幼兒打交道需要我們細(xì)心觀察,、關(guān)注他們的需求，并根據(jù)情況調(diào)整我們的工作計(jì)劃,。在實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也感受到了幼兒教育帶來(lái)的成就感和快樂(lè),。通過(guò)與幼兒的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，理解他們的行為背后的動(dòng)機(jī),，并積極引導(dǎo)他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

總之,，實(shí)習(xí)是我作為幼師專業(yè)學(xué)生的第一次接觸這個(gè)行業(yè),，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幼兒成長(zhǎng)的重要性,，并對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解,。實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)，讓我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性以及理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系,。幼師職業(yè)的策略性也讓我體會(huì)到了教育過(guò)程中的復(fù)雜性和多樣性,。通過(guò)與幼兒的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他們的熱情與他們一起成長(zhǎng)，讓我更堅(jiān)定地選擇了幼師這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易，幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì),。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，的確很難,。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

最初,，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心,、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,，喜歡幼兒園,。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣,、不斷的增長(zhǎng)知識(shí),。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的`是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽,！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取、提高,！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來(lái)是如此之難,！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi),。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛(ài)心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易,。總之為了以后——努力吧??！加油！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三

在中國(guó)教育體系中,，中專幼師這個(gè)專業(yè)是備受關(guān)注的,。中專教育面向基層，幼師專業(yè)也在為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,。實(shí)際上,，幼師專業(yè)是相較而言比較好的選項(xiàng)。除了境外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等個(gè)人背景因素,，像幼師專業(yè)課程與教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等因素也會(huì)增加你的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力,。作為一名中專幼師專業(yè)學(xué)生，我今年在幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí),，這為我了解幼兒教育的實(shí)際情況和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了極大的機(jī)會(huì),。在本文中，我將分享我在幼兒園實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和感受,。

第二段：實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我在幼兒園實(shí)習(xí)了三個(gè)月，主要負(fù)責(zé)1-2歲幼兒的教學(xué),。這比較有挑戰(zhàn)性,，因?yàn)橛變簜兊淖⒁饬团d趣都難于長(zhǎng)時(shí)間集中。我主要負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)和體育等領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn),，和小朋友們交流需要耗費(fèi)很多精力,，因?yàn)樗麄兯f(shuō)的話大多數(shù)是不標(biāo)準(zhǔn)的，而且說(shuō)話方式也存在問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn),，和他們親密接觸能夠讓他們更加積極主動(dòng)地參與，我逐漸放開(kāi)了心態(tài),，積極與幼兒互動(dòng),，體驗(yàn)到了教師的角色。

第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn),。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，遇到了各種困難和挑戰(zhàn),。首先是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃不夠嚴(yán)謹(jǐn)。通常我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)準(zhǔn)備好教案,、準(zhǔn)備好教具和記錄工具,，但在課堂上我常常會(huì)被誤導(dǎo)。每次我只教授一個(gè)主題,，但是某些幼兒會(huì)在過(guò)程中跳舞或玩耍,，導(dǎo)致課程很難順利進(jìn)展。幼兒也會(huì)不聽(tīng)從安排,，比如突然離開(kāi)教室去其他地方玩耍,。有時(shí)候我會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，只想按原計(jì)劃教學(xué),，但有時(shí)候我卻會(huì)感受到幼兒的真情實(shí)感,，學(xué)會(huì)放下固定的內(nèi)容去聽(tīng)取幼兒的訴求，與幼兒一起探討游戲項(xiàng)目都是好的方法,。

第四段：實(shí)習(xí)中的收獲,。

盡管在幼兒園實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我還是發(fā)現(xiàn)了很多收獲,。我更加熟悉了幼兒的習(xí)慣和喜好,，并因此調(diào)整了自己的教學(xué)方法，使得教學(xué)更加有趣和引導(dǎo)性強(qiáng),。此外,，我也學(xué)會(huì)了更有耐心和自信地與幼兒互動(dòng)，盡管過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折,。我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到成為一名幼兒園教師需要具備的品格和專業(yè)知識(shí),。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)實(shí)習(xí)期對(duì)我而言是一次很好的經(jīng)歷，提供了知識(shí)和機(jī)會(huì)來(lái)了解幼兒教育的實(shí)際現(xiàn)狀,。雖然實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn),，但在這些挑戰(zhàn)中我學(xué)到了許多東西并取得了成果。我將繼續(xù)全力以赴地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè),、安全和有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境,，并從師生間的互動(dòng)中，提升自我和不斷成長(zhǎng),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,，最小18個(gè)月,，有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái),，并安排了2位實(shí)習(xí)生,，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師,。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友,，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心,，上課,，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐,，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了,，這也可以看出我們小小的成績(jī),。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂(lè),，生活環(huán)境一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中,，一個(gè)月就要過(guò)去了,。回想起這一個(gè)月,，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)不足，不知道該干什么,，沒(méi)有頭緒,！和孩子在一起時(shí)間久了才覺(jué)得有了頭緒！~~知道自己該干什么,，才真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難,！新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以,，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。

這一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長(zhǎng),，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

此外，我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法,。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸。語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

說(shuō)出了自己的不足,，我也問(wèn)過(guò)老師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。

組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。

這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺(jué),、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。

頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了,，也就是我上面所說(shuō)的.,。，保育工作上,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。

上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級(jí),。

所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做,，要找事兒做。孩子有什么小糾紛,，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng),。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫教育機(jī)智,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。我一定會(huì)努力作一位好的老師的,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十五

幼師實(shí)習(xí)，是每位幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié),。作為一名年輕的幼師實(shí)習(xí)生,，我充滿了對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)與向往。我希望通過(guò)實(shí)習(xí),，能夠更加全面地了解幼教的實(shí)際工作環(huán)境和操作方法,，提高自己的教育能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),，我想通過(guò)與幼兒的互動(dòng),，觀察和感受他們的成長(zhǎng)與變化，從而更好地理解和適應(yīng)他們的需求,，為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困惑和挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn),。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,，需要敏銳的觀察力和耐心細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo),。有時(shí)，幼兒們的情緒和需要變化莫測(cè),，需要我們根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷,。其次，幼師實(shí)習(xí)還涉及到和家長(zhǎng)的溝通交流,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和反饋,。但是,，在和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己需要提高自己的表達(dá)和溝通能力,，更好地與他們合作和共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅遇到了困惑和挑戰(zhàn),，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。首先,，通過(guò)觀察和與幼兒的互動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的發(fā)展軌跡和個(gè)性特點(diǎn)。他們需要我們耐心和細(xì)心地引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),，以促進(jìn)他們?nèi)娴某砷L(zhǎng),。其次，從和其他老師的交流中,，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法和管理技巧的經(jīng)驗(yàn),。他們的敬業(yè)精神和愛(ài)心讓我受益匪淺，并激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我深刻地感受到作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,，他們需要我們的關(guān)心,、呵護(hù)和指導(dǎo)。幼師實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也是我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我明白了一個(gè)重要的道理：教育需要我們用心去做,，需要我們關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特需求,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。

第五段：未來(lái)的展望和自我要求,。

從這次實(shí)習(xí)中,，我明確了自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和追求。我意識(shí)到自己需要終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。未來(lái)，我希望能夠在幼師崗位上繼續(xù)實(shí)踐和探索,，成為一名稱職的幼兒教育專業(yè)人士,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有愛(ài)心、有責(zé)任心的新一代幼兒教師。

總結(jié)：通過(guò)這次幼師實(shí)習(xí),，我深刻地體會(huì)到了幼兒教育的重要性和美好,。既有困惑和挑戰(zhàn)，又有收獲和成長(zhǎng),，實(shí)習(xí)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和使命感,。我相信，只要保持初心,，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和提升自己,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，用自己的愛(ài)心和專業(yè)能力為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十六

是時(shí)機(jī)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我,，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果,。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的`最根本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不成認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改良，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

總之,，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),，防止意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的事業(yè),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十七

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（約200字）,。

作為幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,，我有幸選擇了合肥某幼兒園作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn),。這次實(shí)習(xí)是為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí),，提高自己的教學(xué)能力,。我對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿了期待和憧憬，希望可以在實(shí)踐中進(jìn)一步深化對(duì)幼兒教育的理解和掌握,。

第二段：整體感受及與幼兒的互動(dòng)（約300字）,。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我和孩子們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系,。他們天真,、活潑而富有好奇心，對(duì)我的課程也表現(xiàn)出了極大的興趣,。我通過(guò)各種游戲,、活動(dòng)和互動(dòng)，幫助他們提升語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、審美,、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。每次看到他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長(zhǎng),，我都感到無(wú)比欣慰和滿足,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育并非只是單向傳授知識(shí),，而是通過(guò)與幼兒的互動(dòng),，培養(yǎng)他們的能力和自信心。

第三段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)及成長(zhǎng)（約300字）,。

在實(shí)習(xí)中,，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先,，管理一群活潑好動(dòng)的幼兒并不容易,，他們的注意力很難集中。同時(shí),，每個(gè)孩子都有自己的品味和特點(diǎn),，了解他們的需求以及遇到適當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)。然而,，隨著時(shí)間的推移,，我學(xué)會(huì)了與幼兒良好溝通的技巧，并逐漸調(diào)整了自己的教學(xué)方法,。這讓我更好地理解和滿足孩子們的需求，也提高了自己的教學(xué)能力,。

第四段：與導(dǎo)師的溝通及指導(dǎo)（約200字）,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我非常感激導(dǎo)師們給予我的指導(dǎo)和幫助,。無(wú)論是在課堂上還是在實(shí)際教學(xué)中,，導(dǎo)師們都耐心地解答我的問(wèn)題，給我提供了很多寶貴的建議和指導(dǎo),。他們的經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠幫助我克服困難，提升教學(xué)效果,。通過(guò)與導(dǎo)師的溝通和互動(dòng),，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。

第五段：實(shí)習(xí)心得及收獲（約200字）,。

這次合肥幼師實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅通過(guò)實(shí)踐提升了自己的教學(xué)能力，也更好地了解了幼兒的成長(zhǎng)需求,。通過(guò)與幼兒的互動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一門藝術(shù)，需要耐心,、愛(ài)心和專業(yè)知識(shí),。同時(shí)，與導(dǎo)師的互動(dòng)也讓我學(xué)到了很多教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)將這次實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)貫徹到將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：

通過(guò)這次合肥幼師實(shí)習(xí),，我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解，并在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了與幼兒和導(dǎo)師進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng),，提升了自己的教學(xué)能力。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心,，并為未來(lái)的教育之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十八

九月已經(jīng)結(jié)束，十月已經(jīng)來(lái)臨,。當(dāng)初那種既擔(dān)心有期待的心情已經(jīng)平靜,。伴隨著現(xiàn)在的是我們平靜心態(tài)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

還記得當(dāng)初分到小班時(shí)我的喜悅,，還記得這一個(gè)月來(lái)有時(shí)候的迷茫,，還記得這一個(gè)月來(lái)所帶來(lái)的快樂(lè)……很多很多，在隨著九月的結(jié)束,，這些都成為難忘的回憶了,。

這些回憶中，最難忘的有三件事,。第一件事是第一天園長(zhǎng)的談話,。當(dāng)園長(zhǎng)問(wèn)我們的問(wèn)題時(shí)，我們卻是一問(wèn)三不知,，很尷尬,。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多很多自己都不知道,，掌握的東西太少太少,。這件事讓我明白，在你面對(duì)一個(gè)地方一個(gè)人時(shí),，應(yīng)該做到知己知彼,，應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備,。第二件事是屬于我們的教師節(jié)，以前是覺(jué)得教師節(jié)離我們很遠(yuǎn),，現(xiàn)在我們可是邁進(jìn)了一大步,，聽(tīng)著孩子們甜甜的祝福我們教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，自己心中是幸福的,，這時(shí)候更加堅(jiān)定了自己想要走的路,，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長(zhǎng)。第三件事是晶晶老師對(duì)我們的談話,。她說(shuō)：給幼兒一巴掌,，再給一顆糖，不要以為這就違背了自己心中的愛(ài)孩子,，這也是愛(ài)他們的表現(xiàn),。眼里不能只有一個(gè)幼兒，要關(guān)注全體幼兒,。面對(duì)孩子的時(shí)候你就是一個(gè)瘋子,，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是唱戲的，不好聽(tīng)點(diǎn)兒就是瘋子……面對(duì)小班迷茫的我好像看到了一絲光亮,，似乎找到了自己的方向,。我想，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我能夠慢慢的學(xué)到很多方法與技巧,，與孩子相處的技巧，確定一個(gè)目標(biāo),，向著目標(biāo)前進(jìn),。期待后面的變化!

成長(zhǎng)的足跡。

他們的興趣點(diǎn)來(lái)規(guī)范他們一些不對(duì)的行為,。但是了解孩子也不簡(jiǎn)單,，更何況面對(duì)的是一群孩子，所以,，還需要努力,，對(duì)每個(gè)孩子都能夠很了解,，有針對(duì)的教學(xué),，這樣，和孩子們的相處就容易多了,。

還記得,，園長(zhǎng)媽媽說(shuō)我們?nèi)魏问露家獙W(xué)會(huì)歸因，歸自己的因,，這樣不斷的完善自己,，這樣才會(huì)不斷的前進(jìn),。我相信，時(shí)間不是白白的流逝,，而是我們有所收獲,，有所成長(zhǎng)，也期待我的成長(zhǎng)!

臨近的喜與愁,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月又過(guò)去了!這就意味著我們的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束!這一個(gè)月，是我成長(zhǎng)最大的一個(gè)月,，對(duì)于獨(dú)立帶班我基本上是沒(méi)有什么問(wèn)題了!面對(duì)孩子更多的是沉著冷靜,，知道如何把他們的注意力聚集在一起，也找到了很多小朋友的興趣點(diǎn),，了解到他們的性格特點(diǎn),，慢慢的，一切都變得越來(lái)越順,，越來(lái)越輕松!回想剛開(kāi)始的'手忙腳亂,，現(xiàn)在的井然有序，自己竟是微微一笑!突然明白,，這就是我們要花三個(gè)月在這實(shí)習(xí)的原因吧!經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,，我們才能有所進(jìn)步，有所提高!有時(shí)候,，不是你不夠好,，可能是因?yàn)檫€沒(méi)有到時(shí)候，也有可能是因?yàn)槟悴粔蚺?。?shí)踐中需要的是你的努力和反思,，在反思中發(fā)現(xiàn)解決的方法，并試之!不是說(shuō)我們現(xiàn)在還年輕,，有犯錯(cuò)誤的成本,。這句話不是讓你一直犯錯(cuò)，是因?yàn)槟贻p,，犯了錯(cuò)還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正,，放手去做，做自己所想,，努力前進(jìn),，總有一天，會(huì)達(dá)到你所想要的生活!

在飛逝的時(shí)間里,，讓我不得不面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，那就是離別，離別的愁緒已經(jīng)開(kāi)始蔓延,，想著孩子的笑容,，想著他們甜甜的話語(yǔ),，想著和他們度過(guò)的每一天，有太多的舍不得……可是,，離別是必然的,，那么，我祝福你們,，小一班的小朋友,，祝福你們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十九

實(shí)習(xí)是每個(gè)幼師專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路，通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合,，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名實(shí)習(xí)幼師,，不僅要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，還要時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展與需求。在這段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。下面將從觀察、教學(xué)技巧,、與家長(zhǎng)交流等方面分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì),。

首先，實(shí)習(xí)幼師的重要任務(wù)之一就是觀察幼兒的行為和發(fā)展情況,。在課堂上,，我時(shí)刻保持警覺(jué)，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，我能更好地理解幼兒的需求并且制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然,，盡管我的觀察方法已經(jīng)相對(duì)成熟,，但與優(yōu)秀的老師相比，我還有一定的差距,。因此,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)刻學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的觀察方法,，不斷完善自己的觀察技巧,。

其次，實(shí)習(xí)幼師需要掌握一定的教學(xué)技巧,。在教學(xué)過(guò)程中,，我積極運(yùn)用游戲和教具等多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。例如,，在教授數(shù)字時(shí)，我通過(guò)數(shù)字卡片和游戲形式將數(shù)字與幼兒生活中的實(shí)際情景聯(lián)系起來(lái),，使他們能夠更好地理解和記憶數(shù)字,。除了游戲和教具，我還注重與幼兒的互動(dòng),，在課堂上進(jìn)行問(wèn)答環(huán)節(jié),，讓幼兒積極參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)這些教學(xué)技巧的應(yīng)用,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得更加活躍,，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)。

此外,，與家長(zhǎng)的交流也是實(shí)習(xí)幼師工作的重要環(huán)節(jié)之一,。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，家校合作可以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我不僅要及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況，還要與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，以便根據(jù)家長(zhǎng)的反饋來(lái)調(diào)整幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),，與家長(zhǎng)的交流可以增進(jìn)彼此的了解,，更好地為幼兒提供全面的發(fā)展。因此,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我把與家長(zhǎng)的交流列為重要的任務(wù)，并且在反思總結(jié)中加以總結(jié)和改進(jìn),。

最后,，實(shí)習(xí)幼師需要保持耐心和責(zé)任心。幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要我們持之以恒地陪伴他們,。在實(shí)習(xí)中，遇到困難或者幼兒的不理解時(shí),，往往需要我們耐心地引導(dǎo)和解釋,。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)幼師,，我們需要對(duì)幼兒負(fù)起責(zé)任心,，時(shí)刻關(guān)注他們的健康、安全和幸福感,。正是在這種耐心和責(zé)任心的熏陶下,，我不斷地提高自己,，努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

總之,，實(shí)習(xí)幼師上課心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解和適應(yīng)幼兒的需求,。觀察,、教學(xué)技巧、與家長(zhǎng)交流以及耐心和責(zé)任心是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中積累的重要體會(huì),，相信這些體會(huì)將成為我未來(lái)幼師工作中的寶貴財(cái)富,，助力我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。