心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇一

今天我讀了一篇故事，叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》,。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號(hào)鳥(niǎo)“，它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化,。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛,，及豐滿又漂亮，森林的鳥(niǎo)兒都比不上它,。寒號(hào)鳥(niǎo)很得意,，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。

秋天來(lái)了,，有的鳥(niǎo)飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬,，留下的鳥(niǎo)都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥(niǎo)仍然到處閑逛,，炫耀它五顏六色的羽毛,。

冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯,，雪花飄舞,，羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦，不斷的說(shuō)：”哆啰啰,，哆啰啰寒風(fēng)凍死我,，明天就壘窩?！翱墒钱?dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái),，它就忘了自己的諾言。一天天過(guò)去了,，它始終沒(méi)有壘窩,。最后寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福,，懶惰的人只能和寒號(hào)鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng),。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí),，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),。

我讀完《西游記》后，知道了由四個(gè)主要人物,，分別是：孫悟空,、豬八戒、沙和尚和唐僧,。除了這幾個(gè)主要人物之外,，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等,。

這本書(shū)主要講了孫悟空,、豬八戒,、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,，終于取得真經(jīng)回到東土大唐,。

在四個(gè)主人公中，我最喜歡的是孫悟空,，第一：他人妖分明,，就說(shuō)在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆,、老大爺是白骨精的化身,，豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告，唐僧還在埋怨孫悟空,。

第二：孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿,。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,，所以把孫悟空趕回了花果山,，后來(lái)唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來(lái)搭救師傅,，孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了,，就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅?？梢?jiàn)孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿,。碰到困難豬八戒總是說(shuō)"我們散伙吧！師兄你回花果山當(dāng)猴王,，師弟你回流沙河,，我會(huì)高家莊當(dāng)女婿。孫悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難,；不肯散伙,。第三：我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，克服一個(gè)個(gè)的困難,，終于和豬八戒,、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇二

2020年是一個(gè)特殊的年份,，新型冠狀病毒的爆發(fā)讓我們感受到了病毒的威力,。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學(xué)生的勇氣和毅力,。在這場(chǎng)疫情中,，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書(shū),。接下來(lái),，我將分享一下我的抗疫讀書(shū)心得體會(huì),。

第二段：閱讀的作用。

在疫情期間,，我們的生活受到很大的影響,。不能上學(xué)、不能外出玩,，孩子們?cè)诩抑卸冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間,。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操,，還可以開(kāi)闊視野,，改變思想。讀書(shū)時(shí),，我們可以體驗(yàn)到許多不同的故事和思想,，從中得到啟示和借鑒，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的貢獻(xiàn),。

第三段：個(gè)人心得,。

我在這段時(shí)間里也很充分地利用了讀書(shū)的時(shí)間?！栋倌旯陋?dú)》《小王子》等文學(xué)經(jīng)典,，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我懂得了愛(ài)與友情的真諦,。同時(shí),，也學(xué)會(huì)了如何自我約束，更好地配合家長(zhǎng)進(jìn)行防疫,。

我還喜歡看科普類的書(shū)籍,，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，帶我走進(jìn)了時(shí)空的夢(mèng)幻世界,。我也喜歡看動(dòng)漫,，像《銀魂》《正義聯(lián)盟》，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙,。

第四段：閱讀的好處,。

通過(guò)不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于我們的啟蒙和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的推動(dòng)力,。在這場(chǎng)疫情中,，讀書(shū)幫助我減輕了孤獨(dú)和無(wú)聊,，鍛煉了我的耐心和毅力,。而且閱讀不會(huì)受到什么影響，不僅可以安全地消磨時(shí)間,，而且有幾乎零的成本,。

除此之外,，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來(lái)，慢慢地感受生活中的細(xì)節(jié)和美妙,。閱讀還可以改善我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力,，并促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造力。在這場(chǎng)疫情中,，讀書(shū)更像是一扇通往智慧之門(mén)的鑰匙,，它既開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，更開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)的方向,。

第五段：總結(jié),。

在這場(chǎng)疫情過(guò)后，我們也許會(huì)重新審視人生和世界,。在這場(chǎng)疫情中,，我們需要的不僅是防疫物資和教育，更需要的是智慧和勇氣,。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉,。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界和自我，發(fā)掘自己的潛能,，同時(shí)也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。希望在今后的日子中，我們可以繼續(xù)沿著閱讀的路線前行,，好好地感受生活并學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇三

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾先生的著作，是法布爾先生平時(shí)在奇妙的大自然里,，仔仔細(xì)細(xì)地觀察蟲(chóng)子們的世界,，把自己的觀察結(jié)果寫(xiě)進(jìn)了這十冊(cè)有趣的《昆蟲(chóng)記》里，讀了這本書(shū)讓我打開(kāi)了心靈這扇窗戶,。

《昆蟲(chóng)記》中我認(rèn)識(shí)了：聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,，它們的幼蟲(chóng)是吃著象鼻蟲(chóng)長(zhǎng)大的，成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認(rèn)識(shí)了大自然的清道夫—糞金龜,，它們以糞便為食,，把自己的卵產(chǎn)在糞便里，好讓孩子吸收營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大;認(rèn)識(shí)了“夏日的音樂(lè)家”—蟬,，它們喜歡喝樹(shù)汁,，更喜歡唱歌，歌聲有時(shí)候清爽透徹,，有時(shí)候讓人心情壓抑,。

《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得生動(dòng)，有童趣，這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察,，才能把奇妙的昆蟲(chóng)世界向讀者展示出來(lái),。我對(duì)法布爾先生十分敬佩，中國(guó)小小法布爾的愿望在我心中萌生了,。

有一次,，陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x(chóng)，我好不容易抓來(lái)一條豆蟲(chóng)豆天蛾,。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行,。和豆天蛾玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊，可以靈活仰翻,，還可以扭動(dòng)身子變成麻花的形狀……我對(duì)它愛(ài)不釋手,，真沒(méi)想到小昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)!

《昆蟲(chóng)記》給我打開(kāi)了心靈這扇窗戶，讓我想到了巴甫洛夫說(shuō)的話：“觀察,，觀察,，再觀察”。只有仔細(xì)地觀察周圍的一切,，才能了解世界的奇妙!

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇四

在2020年,，我們?cè)庥隽送蝗缙鋪?lái)的新冠病毒疫情。在這場(chǎng)疫情中,，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用,，小學(xué)生也不例外。在這場(chǎng)特殊的抗疫中,，許多小學(xué)生通過(guò)閱讀了解病毒,、了解疫情控制措施，并在此過(guò)程中獲得了許多啟示,。本文將圍繞小學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)這一話題展開(kāi)討論,。

這場(chǎng)疫情切實(shí)地告訴我們，保持健康是多么的重要,。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解了如何保持健康,，如勤洗手、正確佩戴口罩等等,，這些都是保持健康的基礎(chǔ),。同時(shí)，小學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了自己在保持健康方面的不足之處,，并努力改正自己的不良習(xí)慣,。

在這場(chǎng)疫情中，我們也看到了人性的光輝,，這給了我們更多的信心和力量,?？挂咭痪€的醫(yī)護(hù)人員用自己的勇氣和信念為大家戰(zhàn)斗，而我們每個(gè)人也都為抗疫貢獻(xiàn)了自己的力量,，這種互相幫助和互相支持的精神，是我們需要一直堅(jiān)持的,。

在這場(chǎng)疫情中,，小學(xué)生也發(fā)揮了自己的作用。小學(xué)生們通過(guò)閱讀了解到病毒的傳播途徑,、癥狀等,，可以更好地呵護(hù)自己和家人。此外,，小學(xué)生還積極向家人,、同學(xué)們講解防疫知識(shí)，促進(jìn)防疫知識(shí)的宣傳和普及,。

在回校后,，小學(xué)生也要繼續(xù)保持警惕，注意防護(hù),。同時(shí),，小學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)疑似病例要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反饋,，做好自己的抗疫工作,。

四、讀書(shū)的力量,。

此次疫情還讓我們更加感受到讀書(shū)的力量,。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解到病毒知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí),。不僅如此,，在閱讀中，小學(xué)生還獲得了更多的知識(shí)和啟示,，如病毒歷史,、醫(yī)學(xué)知識(shí)等等。這些都促進(jìn)了小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和精神世界的豐富,。

此外,，小學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何正確地維護(hù)自己的身體和心理健康，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,、與家人交流溝通等等,。可以說(shuō),，閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可估量的力量,。

五,、結(jié)語(yǔ)。

這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到了艱難時(shí)刻的重要性,。小學(xué)生通過(guò)閱讀,、學(xué)習(xí)、行動(dòng),，發(fā)揮著自己的作用,，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。希望在未來(lái),，我們能夠通過(guò)閱讀,、學(xué)習(xí)和行動(dòng)，不斷地提升自己,，為家人,、社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，成為更好的自己,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇五

讀書(shū)豐富我們的知識(shí),，豐富我們閱歷。下面小編就來(lái)分享小學(xué)生讀書(shū)心得范文,，歡迎閱讀,。

我看了一本書(shū)------《地球知識(shí)故事》。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”,。

陸地上的瀑布人們見(jiàn)得多了,。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布，落差979米,，流量達(dá)每秒1.3萬(wàn)立方米,，可稱世界之最。然而,，大洋深處有沒(méi)有瀑布呢?可以告訴你,，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處,。人們最近發(fā)現(xiàn),，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬,，每秒攜帶500萬(wàn)立方米水量,，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下,，總落差達(dá)3500米左右,。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬(wàn)立方米的水匯入海洋,，但與丹麥海峽瀑布的水量相比,，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”了,。

你們說(shuō)，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書(shū),，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問(wèn)起來(lái),，又不會(huì)，多丟臉呀!

這本書(shū)讓我知道了許多知識(shí),，還開(kāi)闊了眼界,，以后我還要再多看點(diǎn)書(shū)啊!

這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書(shū)――《居里夫人愛(ài)迪生》,。這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志,、愛(ài)迪生驚人的智慧,。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀了這本書(shū)后的心得吧,。

愛(ài)迪生并不是科學(xué)上的書(shū)呆子,，他很有童心。有一次,，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里,。愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí),，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,。愛(ài)迪生還很寬容，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了,，他居然這樣看待：“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn)，要不然,，我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn),。”

就是這樣兩個(gè)偉人的故事,，讓我看了受益匪淺,，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!

我看過(guò)一本淘氣包馬小的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě);馬小跳、唐飛,、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺(jué)得很好奇,，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,，到了明天，馬小跳,，唐飛,、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,，他們來(lái)到后，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友,，這里是買車的地方,，你們來(lái)這里干什么?”，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買車嗎?”,，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡,，他們把門(mén)打開(kāi),，第一眼看見(jiàn)的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”,，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”,，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧!”“好”，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字?”,，我叫：“阿空,，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”,，我叫：“張達(dá)”,，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,，巨人覺(jué)得很好吃,，然后巨人建議大家種一些土豆。

通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的.家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇六

從小，我就喜愛(ài)讀書(shū),。 如今,，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒,！這是我內(nèi)心真切的感受,。

書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),，這事實(shí)就一直存在著,。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,，用大腦去想象,，用心靈去感受。書(shū)貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),，你的思維在書(shū)中神游,，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),，書(shū)的魅力便在于此,。

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí)。課間,，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,，成功的喜悅讓我笑,，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受,，我愛(ài)讀書(shū),。

生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),，都讓我流連忘返。我喜歡它們,，因?yàn)樵谶@里,，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書(shū)是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),，讓我思考，課外的書(shū)讓我,，讓我思索,，而人生的品讀，更讓我成熟,，讓我成長(zhǎng),。我愛(ài)讀書(shū),！

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇七

小學(xué)生閱讀是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,，它不僅能夠擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面，豐富他們的想象力和思維能力，更能夠讓他們從中品味人生的真諦,。紅色讀書(shū)是小學(xué)生閱讀的重要組成部分，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典,，可以培養(yǎng)學(xué)生們正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷,。本文將闡述我身為小學(xué)生，在紅色讀書(shū)中的心得體會(huì),。

每每讀到那些講述解放戰(zhàn)爭(zhēng)故事的書(shū)籍,，我總能從中感受到英雄們的壯烈和犧牲?！都t巖》是我最喜歡的一本紅色讀書(shū),，它講述了一群中學(xué)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抗擊日軍而赴死的故事。書(shū)中的人物都是那樣真實(shí)而又可敬,，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥派釛壛四贻p的生命,，表現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這讓我明白了作為一名小學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)有責(zé)任有勇氣地為了真理和正義而奮斗,，為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

紅色讀書(shū)也讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，深深感受到了祖國(guó)的偉大,?！缎∥辶x英雄傳》是一本以紅色故事為背景的兒童小說(shuō)，書(shū)中通過(guò)五個(gè)小孩的努力,、智慧和勇氣,，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。五個(gè)小孩在困難時(shí)刻互相幫助,，一起戰(zhàn)勝了敵人,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我明白了只有有了團(tuán)結(jié)和合作,，我們才能戰(zhàn)勝一切困難,，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。我愿意像他們一樣,，為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈努力,，為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

紅色讀書(shū)也為我樹(shù)立起良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則,?！都t星照耀中國(guó)》是一本描寫(xiě)解放軍將士英勇事跡的書(shū)籍，書(shū)中塑造了一批英勇,、無(wú)私,、正直的英雄人物。這些英雄不僅有出色的戰(zhàn)斗技能,，更重要的是他們具備良好的品德和高尚的情操,。通過(guò)他們的事跡，我知道了什么是真正的英雄,，什么是真正的正直與勇敢,。他們的行為讓我深受感動(dòng)，更加懂得了要做一個(gè)有道德,、有愛(ài)心的人,。我希望自己能夠向這些英雄學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì),，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在紅色讀書(shū)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的方向和樂(lè)趣,?！都t樓夢(mèng)》是我最喜歡的一本紅色經(jīng)典，這部小說(shuō)雖然是以宮廷為背景，但其中蘊(yùn)含著大量的人生智慧,。書(shū)中講述了人性的善惡,，依靠智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志才能度過(guò)生活的艱辛。通過(guò)讀這本書(shū),，我不僅了解到那些真實(shí)的歷史事件,，更重要的是明白了人生的真諦。這讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我愿意繼續(xù)讀更多的經(jīng)典作品,，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，感受更多人生的真實(shí),。

紅色讀書(shū)不僅僅是讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí),，更是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷的過(guò)程。通過(guò)紅色讀書(shū),，我感受到了英雄們的壯烈和犧牲,，更重要的是明白了自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任和使命。紅色讀書(shū)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量和合作的重要性,。紅色讀書(shū)塑造了良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則，讓我明白了什么是真正的英雄和正直,。紅色讀書(shū)也讓我明確了自己喜歡的方向和樂(lè)趣,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。通過(guò)紅色讀書(shū),，我在小學(xué)生階段的成長(zhǎng)道路上迎來(lái)了一次又一次的心靈洗禮,，收獲了無(wú)盡的智慧和感悟。我相信,，通過(guò)紅色讀書(shū),，我會(huì)成長(zhǎng)為一名更有愛(ài)心、更有勇氣,、更有責(zé)任感的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇八

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū),，打開(kāi)了我心靈的窗口；是書(shū),，給予了我豐富的知識(shí),；是書(shū)，讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè),；是書(shū),，讓我明白了許多做人的道理。

在我一兩歲的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前,，媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

上幼兒園后,，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音，媽媽便給我買回來(lái)一些拼音讀物,。我讀的第一本書(shū)便是《安徒生童話》,，從《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中,，我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合,。

漸漸地,，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

上小學(xué)后,，我讀的書(shū)也就更多了,。《神話故事》讓我認(rèn)識(shí)了盤(pán)古,、女?huà)z,、后羿等很多神奇人物；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理,；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,，無(wú)其不有；《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué),，讓我學(xué)會(huì)了寬容,、禮讓、關(guān)心,、愛(ài)護(hù),。每一本書(shū)都讓我深受教育，獲益匪淺,。

三年級(jí)的暑假,，媽媽給我買回來(lái)了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)集，有《狼王夢(mèng)》,、《血眼熊》,、《最后一頭戰(zhàn)象》等等，我每天都讀得如癡如醉,、廢寢忘食,。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),，仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界。我深切地感受到,，它們和人類一樣,，也有自己的.愛(ài)憎，自己的智慧,，自己的情懷,。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了,，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了,，內(nèi)容涉及到科學(xué)、歷史,、自然等各個(gè)領(lǐng)域,。每一本書(shū)都是那么精彩，那么有趣,，令我深深著迷,。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),，開(kāi)闊了我的眼界，還讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高,。書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,，有書(shū)相伴，我成長(zhǎng)并快樂(lè)著,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇九

自紅色讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始參與其中。紅色讀書(shū)活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)閱讀的平臺(tái),，還通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍,，讓孩子們了解革命先輩的事跡，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷和崇尚英雄的精神,。經(jīng)過(guò)閱讀一系列的紅色經(jīng)典著作,，小學(xué)生們都獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,。

紅色讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)讓小學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀。在這些經(jīng)典著作中,，小學(xué)生們可以深入了解中國(guó)革命的歷史,，了解革命英雄們?yōu)榱藝?guó)家和民族的解放，為了人民的幸福,，不惜犧牲自己的事跡和故事,。在閱讀中，小學(xué)生們感受到了中國(guó)人民斗爭(zhēng)的艱辛和犧牲,，也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。他們明白了只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能為國(guó)家和民族的繁榮做出貢獻(xiàn),。

第三段：培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

紅色讀書(shū)活動(dòng)讓小學(xué)生感受到了愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄的偉大事跡。通過(guò)閱讀,，小學(xué)生們對(duì)革命英雄們的崇敬之情愈發(fā)深厚,，而這種崇敬也使他們內(nèi)心產(chǎn)生了一種責(zé)任感。他們明白自己是祖國(guó)的未來(lái),，要為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn),。他們從中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，樂(lè)于助人,。在校園和生活中,，小學(xué)生們主動(dòng)參與各種志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人們解決問(wèn)題,，用自己微小的力量來(lái)影響和改變世界,。

第四段：提高小學(xué)生的閱讀能力和思維品質(zhì)。

紅色讀書(shū)活動(dòng)讓小學(xué)生們的閱讀量增加了,，閱讀能力也得到了提高,。通過(guò)閱讀，小學(xué)生們能夠拓寬視野,，提高思維能力,，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。他們不再只是對(duì)書(shū)本上的知識(shí)停留在死記硬背的層面,，而是通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法和角度，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,。他們能夠讀懂文字背后的深層意義,，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的智慧。

第五段：紅色讀書(shū)活動(dòng)對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的啟迪,。

紅色讀書(shū)活動(dòng)幫助小學(xué)生們了解革命的歷史,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)也激勵(lì)著他們?yōu)槊篮梦磥?lái)而奮斗,。在閱讀的過(guò)程中,，小學(xué)生們不僅能夠從中學(xué)到知識(shí)，還能夠從中得到成長(zhǎng)的啟迪,。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、勇敢,、奉獻(xiàn)和崇高的目標(biāo)。紅色讀書(shū)活動(dòng)不僅僅是一種閱讀的方式,，更是對(duì)小學(xué)生內(nèi)心世界的熏陶和呵護(hù),。

總結(jié)：通過(guò)參與紅色讀書(shū)活動(dòng)，小學(xué)生們不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了自己正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。他們用紅色讀書(shū)來(lái)教育自己，啟發(fā)自己,，使自己更加自信,、堅(jiān)毅和堅(jiān)定。小學(xué)生通過(guò)紅色讀書(shū)活動(dòng)的參與,，成長(zhǎng)為了一個(gè)思想的良好分子,。紅色讀書(shū)活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀青少年,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文批語(yǔ)可以是對(duì)書(shū)中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書(shū)中某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有看懂所表示的疑問(wèn)等,。

符號(hào)式筆記使讀過(guò)的書(shū)上的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題一目了然,這就為提綱筆記,、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備,。

做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):。

(一)所讀的書(shū)必須是自己的,。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū),不應(yīng)該亂批亂畫(huà),。

(三)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義,。

(四)要清楚整齊,。不要把書(shū)弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例:,。

海燕,。

在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔,。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉?它叫喊著——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè),。

(一)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū),不應(yīng)該亂批亂畫(huà),。

(三)符號(hào)不能作得過(guò)多,。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊,。不要把書(shū)弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。

二、摘錄式筆記,。

摘錄式筆記就是把我們從書(shū)上,、報(bào)上看到的一些精辟的,富有哲理的,對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái),。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事,其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來(lái),面對(duì)茫茫的書(shū)海,你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和線上教育的興起,，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀,。實(shí)際上，線上讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種充滿活力的閱讀方式,。在這篇文章中,，我將分享我的“小學(xué)生線上讀書(shū)心得體會(huì)”，并探討這種閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),。

第二段：線上閱讀的優(yōu)點(diǎn),。

首先，線上閱讀的最大優(yōu)點(diǎn)就是隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。在平時(shí)的課余時(shí)間里,，小學(xué)生可以隨時(shí)隨地使用手機(jī)或平板電腦閱讀自己喜歡的書(shū)籍。其次,，線上閱讀的讀物數(shù)量很多,，而且每種類型的作品都涵蓋到了。除了故事書(shū)之外,，還可以了解科學(xué),、歷史、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。最后,，線上閱讀可以提高小學(xué)生的閱讀水平。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，小學(xué)生可以隨時(shí)學(xué)習(xí)生詞,、看圖閱讀法等閱讀技巧，提升自己的閱讀能力,。

第三段：線上閱讀的挑戰(zhàn),。

然而，線上閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先是注意力分散問(wèn)題,。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀不同，線上閱讀容易受到來(lái)自社交媒體,、視頻網(wǎng)站等媒體的干擾,。其次，線上閱讀存在著缺乏互動(dòng)的問(wèn)題,。讀者經(jīng)常不夠?qū)Ｗ?，很難理解作者的觀點(diǎn)和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格,。再者，線上閱讀的交互方式不同于紙質(zhì)閱讀中輕松翻閱書(shū)頁(yè)的感受,，容易影響小學(xué)生的身體發(fā)育,。

第四段：如何克服線上閱讀的難點(diǎn)。

對(duì)于線上閱讀面臨的上述問(wèn)題,，小學(xué)生可以從以下方法著手解決,。首先，小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成安靜的習(xí)慣并學(xué)會(huì)安排時(shí)間,，避免在閱讀時(shí)被其他事情所干擾,。其次，小學(xué)生可使用給自己設(shè)定的讀書(shū)計(jì)劃和目標(biāo),，跟蹤閱讀進(jìn)度,，確保閱讀的效果并更好地理解書(shū)籍的內(nèi)容。最后,，小學(xué)生可以選擇適合自己年齡和閱讀水平的電子書(shū),，減少閱讀過(guò)程中可能出現(xiàn)疲勞或過(guò)度使用眼睛的問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之,，線上閱讀對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種充滿活力、富有挑戰(zhàn)性的閱讀方式,。線上閱讀提供了更豐富的讀物種類,、比傳統(tǒng)閱讀更高效和更方便的學(xué)習(xí)及閱讀體驗(yàn)。但是,，在享受這種閱讀方式的好處時(shí),，小學(xué)生同樣需要注意抵制干擾和注意力分散、通過(guò)合理的計(jì)劃和目標(biāo)達(dá)到更高的閱讀水平,。李白曾說(shuō),，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，通過(guò)線上閱讀,，我們可以更加高效、便捷地達(dá)到這一目標(biāo),。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十二

讀書(shū)是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要途徑之一,。在小學(xué)階段，紅色讀書(shū)活動(dòng)被廣泛開(kāi)展,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和優(yōu)秀道德品質(zhì)起到了積極的作用,。通過(guò)參與紅色讀書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也懂得了紅色讀書(shū)的深遠(yuǎn)影響,。

首先,，紅色讀書(shū)活動(dòng)使我更加了解了我們偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物。通過(guò)閱讀紅色題材的著作,，我深入了解了中國(guó)革命和建設(shè)的艱辛過(guò)程,。例如在《紅巖》這本書(shū)中，我讀到了許多革命烈士的事跡,，他們?yōu)榱诵叛龊屠硐?，舍棄了個(gè)人生活中的舒適和安逸，選擇了艱難而坎坷的革命道路,。他們的精神勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)給了我深刻的觸動(dòng),，讓我明白了作為一名中國(guó)人的責(zé)任和使命。

其次,，紅色讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)于英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在讀書(shū)過(guò)程中,，我看到了許多偉大英雄的事跡,，他們?yōu)閲?guó)家和人民付出了一切。例如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉,，他的聰明才智和高尚道德給我留下了深刻的印象,。他始終堅(jiān)守自己的理想和原則，不屈不撓地追求真理和美,。我被他堅(jiān)守信仰的精神所感動(dòng),，也深受啟發(fā)。這樣的英雄榜樣激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,，追求卓越,。

再次，紅色讀書(shū)活動(dòng)提高了我的愛(ài)國(guó)情懷,。在讀紅色題材的書(shū)籍時(shí),，我深刻體會(huì)到了祖國(guó)的偉大和輝煌?！都t樓夢(mèng)》中描繪的大觀園和其背后的封建社會(huì)的榮辱興衰啟示了我戰(zhàn)勝困難的信心,。《紅巖》中傳遞出的為理想而奮斗的精神更是激勵(lì)我自強(qiáng)不息,，為祖國(guó)的繁榮而努力,。通過(guò)紅色讀書(shū)的活動(dòng)，我愈發(fā)熱愛(ài)自己的祖國(guó),，愿意為祖國(guó)的發(fā)展而努力奮斗,。

最后，紅色讀書(shū)活動(dòng)影響了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。紅色讀書(shū)鼓勵(lì)我不畏艱難,，追求自己的理想,。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了豐富的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。紅色讀書(shū)活動(dòng)使我在學(xué)習(xí)上更加堅(jiān)定有力,，思維更加開(kāi)闊,，對(duì)于解決問(wèn)題的能力更加敏捷。這種積極的閱讀習(xí)慣和思維方式對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義,。

總之,，紅色讀書(shū)活動(dòng)在小學(xué)生階段扮演著重要的角色。通過(guò)閱讀紅色題材的書(shū)籍,，小學(xué)生能夠了解到偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物,，培養(yǎng)了對(duì)英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高了愛(ài)國(guó)情懷,，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，紅色讀書(shū)的經(jīng)歷將會(huì)成為我們激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力,，也會(huì)成為我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人理想,、服務(wù)祖國(guó)和人民的精神財(cái)富。希望未來(lái)的每一位小學(xué)生都能夠積極參與紅色讀書(shū)活動(dòng),，感受到閱讀的無(wú)窮魅力,，為實(shí)現(xiàn)自身與祖國(guó)共同的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十三

大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧,。故事主要寫(xiě)的是：一個(gè)小孩在缸沿邊上玩,，一不小心掉進(jìn)了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們,，只有司馬光沒(méi)有跑去,。只見(jiàn)司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了,，水流出來(lái)了,，那個(gè)小孩得救了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌,，要冷靜思考,。

最近出了一本新的漫畫(huà)書(shū)，名叫《新司馬光砸缸》,。當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí),，驚呆了,。上面畫(huà)著司馬光站在一個(gè)大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字：“快交出錢來(lái),，要不然我是不會(huì)救你的',。”這句話明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢,。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個(gè)司馬光呀!

通過(guò)這幅漫畫(huà),，使我想起了一個(gè)見(jiàn)死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步,，一不小心掉進(jìn)了河里,。一位青年見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你給我200元,，我就救你上來(lái),。”老爺爺因?yàn)闆](méi)有那么多的錢,，他就對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子,，現(xiàn)在我身上沒(méi)有這么多的錢。要不你先救我上去,，你再跟我回家拿,。”那位青年聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有錢,，就頭也不回地走了。

“良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了,?！边@是說(shuō)過(guò)的一句話。是啊,，錢有無(wú)數(shù)張,，但是人的生命只有一條。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十四

2020年,，新冠疫情席卷全球,，各行各業(yè)都受到了不同程度的影響，學(xué)校也不例外,。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)校迅速轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。而在線上教學(xué)中,，閱讀也是不可或缺的一部分,。本文將介紹小學(xué)生們?cè)诰€上讀書(shū)的心得體會(huì)。

第二段：線上閱讀的挑戰(zhàn),。

對(duì)于小學(xué)生而言,，線上閱讀也存在一些難題。網(wǎng)絡(luò)上的種種干擾和電子屏幕的刺激可能會(huì)影響他們的閱讀體驗(yàn)。此外,，線上閱讀還需要一定的閱讀技巧和注意力,，否則可能會(huì)影響閱讀理解和思考能力。

第三段：線上閱讀的優(yōu)勢(shì),。

然而,，線上閱讀同樣有很多優(yōu)勢(shì)。首先,，在線上閱讀可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，不受時(shí)間和空間限制，極大地方便了小學(xué)生的學(xué)習(xí),。其次,，線上閱讀資源更加豐富，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化,，為小學(xué)生提供了更多樣的選擇,。最重要的是，線上閱讀可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，提高他們的主動(dòng)性和積極性,。

第四段：在線閱讀的技巧及心得。

為了充分發(fā)揮線上閱讀的優(yōu)勢(shì),，小學(xué)生需要掌握一些基本的閱讀技巧,。首先，他們需要注意閱讀速度和節(jié)奏,，盡可能多地閱讀不同類型的文章,，以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。他們還可以采用讀后復(fù)述和思維導(dǎo)圖的方法來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)并提高閱讀理解能力,。同時(shí),，小學(xué)生也可以通過(guò)與家長(zhǎng)或老師交流，分享自己的心得體會(huì),，共同探討閱讀中存在的疑惑和難點(diǎn),，以此提高自己的閱讀水平。

第五段：總結(jié),。

總之,，線上閱讀已經(jīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。雖然線上閱讀存在一些挑戰(zhàn),，但這并不妨礙小學(xué)生在這一方面發(fā)揮自己的潛力,。只要采取有效的閱讀技巧，小學(xué)生就能夠充分利用在線閱讀的優(yōu)勢(shì),，不斷提高閱讀水平和學(xué)習(xí)效果,。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十五

這個(gè)寒假,，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生,，以及她的改變,。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在大家的幫助下,，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位,。她始終致力于殘疾人事業(yè),，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì),。她曾周游世界各地,，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家,、演講家,、教育家。

海倫那堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀的形象,，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描寫(xiě)的`一切,，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能,。可她卻證明給了我們看,。也不難想象這背后有多么的艱辛,，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁,，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,，這樣反復(fù)的訓(xùn)練,，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū),。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹?ài)生命,，肯定生命的價(jià)值,，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力,，讓這有限的生命煥發(fā)光彩,，并不斷延伸這生命的價(jià)值,。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”,。

讀完這本書(shū)讓我明白了生命中的光明是多么可貴,。我很慶幸，我是一個(gè)健全的人,。我想,，我們應(yīng)該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音,，珍惜這短短幾十年的人生,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到,，要勇敢面對(duì),，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這就是這本書(shū)留給我最大的啟示。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十六

第一次在家通過(guò)平板電腦或手機(jī)在小魚(yú)兒平臺(tái)上借閱圖書(shū)時(shí),，我們可能會(huì)有些不適應(yīng),。這時(shí)，我們需要先了解小魚(yú)兒的操作界面,，根據(jù)圖書(shū)分類,、字?jǐn)?shù)、作者等多個(gè)方面來(lái)選擇心儀的書(shū)籍,。小魚(yú)兒平臺(tái)上的讀書(shū)氛圍也充滿活力,，我們可以看到很多小伙伴在互相分享讀書(shū)心得。當(dāng)我們選好了一本書(shū),，平臺(tái)還提供了多種方式來(lái)讀這本書(shū),，如剪詞、翻頁(yè),、閱讀歷史等等,。這種閱讀方式在疫情期間給我們帶來(lái)了方便，也讓我們感受到了新型線上教育帶來(lái)的樂(lè)趣,。

第三段：閱讀習(xí)慣,。

閱讀時(shí)，在家伏案學(xué)習(xí)是一種不太健康的閱讀方式,。因此,，在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整體位,、視覺(jué)距離等,，使得自己更加舒適,。同時(shí)，也要控制閱讀時(shí)間,，保持良好的閱讀習(xí)慣,，避免閱讀對(duì)我們的健康造成不良影響。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、場(chǎng)所和音樂(lè),，或者邀請(qǐng)家人一起讀書(shū)，會(huì)讓我們更加享受這個(gè)過(guò)程,。

第四段：閱讀收獲,。

線上讀書(shū)的好處不僅僅在于可以在線借閱書(shū)籍。我們可以通過(guò)小魚(yú)兒平臺(tái)來(lái)更好地了解作者和作品背后的創(chuàng)作,，還可以互相交流讀書(shū)心得,。線上讀書(shū)還可以幫助我們獲取更廣泛的文化信息，沉浸在各種世界中,。通過(guò)線上學(xué)習(xí),，我們的好奇心和求知欲也得到了很好的發(fā)展。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，在線讀書(shū)給我們帶來(lái)了很多好處。它使我們可以獲得更多的閱讀經(jīng)驗(yàn),，拓寬我們的閱讀范圍,，培養(yǎng)了我們良好的閱讀習(xí)慣和對(duì)文化的好奇心。同時(shí),，我們也應(yīng)該注意保護(hù)視力,，避免長(zhǎng)期在線閱讀對(duì)身體的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們要更加積極地利用線上資源,，提高自己的綜合素質(zhì)。

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十七

讀了《童年》這本書(shū),，使我受益匪淺,。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊,。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí),，父親病故了,，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧困,，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子,。

撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他,，說(shuō)他身上有臭味,，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書(shū),，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重,。

我和書(shū)沉思,，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。

我今年9歲，雖然我年紀(jì)小,，但我的讀書(shū)年齡可不小,。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng),，在一歲多的時(shí)候,，同一本書(shū)讀了幾遍，有時(shí)候奶奶想省事,，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字,，這時(shí)，我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了,。上幼兒園之前,，我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字,，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ),，還提高了我的閱讀興趣,。我不喜歡閱讀作文書(shū)，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書(shū),，作文真讓人頭疼,。我最喜歡看童話書(shū)，它激發(fā)了我們兒童的想象力,。當(dāng)然,，還有很多我喜歡的書(shū)，如：小說(shuō)·漫畫(huà)書(shū)……閱讀書(shū)籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，還豐富了我的課余生活,，我喜歡讀書(shū)!

小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十八

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我最真誠(chéng)的朋友,。

這個(gè)寒假,，我看了一本好書(shū)——《吹號(hào)手的諾言》。它的作者是美國(guó)文學(xué)家埃里克.凱利,，這本書(shū)曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),，它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。

故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩,，他非常的.機(jī)智,、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜,、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護(hù)家族世世代代,，無(wú)論如何都要保護(hù)好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻(xiàn)給卡茲米爾王,。

這本書(shū)還啟發(fā)了我：一個(gè)人要信守諾言,，這比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要;要對(duì)人以誠(chéng)信，對(duì)事以誠(chéng)信,。

書(shū)籍,，是我成長(zhǎng)中的指南針，帶領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋,。

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小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)篇十九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，家長(zhǎng)和教育者都越來(lái)越重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳途徑便是讀經(jīng)典書(shū)籍。經(jīng)典作品因?yàn)槠渖詈竦牡滋N(yùn),，成為小學(xué)生閱讀必選的書(shū)籍,。通過(guò)讀經(jīng)典書(shū)籍，小學(xué)生可以獲得難以言傳的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在我讀過(guò)的經(jīng)典書(shū)籍中，我找出了一些重要的心得體會(huì),。

首先,，讀經(jīng)典書(shū)籍可以提高我對(duì)社會(huì)和人性的理解。經(jīng)典作品中的人物和情節(jié)往往與社會(huì)生活息息相關(guān),，通過(guò)閱讀這些作品可以更好地了解社會(huì)的運(yùn)作和人性的復(fù)雜性,。例如，我閱讀了魯迅先生的《藥》,，這是一篇以藥房老板李半仙為主角的小說(shuō),。通過(guò)這個(gè)故事，我了解到藥房老板為了賺取高額利潤(rùn),，不顧患者的生死,，在藥方里摻假；而李半仙則為了良心活著,，經(jīng)歷了一系列的糾葛和痛苦,。這個(gè)故事讓我意識(shí)到社會(huì)上的某些人為了私利而不擇手段，同時(shí)也讓我感受到了良心的力量是如此的重要,。通過(guò)讀經(jīng)典書(shū)籍,，我能夠更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的百態(tài)和復(fù)雜性。

其次,，讀經(jīng)典書(shū)籍可以培養(yǎng)我對(duì)美的欣賞和識(shí)別能力,。經(jīng)典作品以其精湛的藝術(shù)表達(dá)和獨(dú)特的思想內(nèi)涵成為經(jīng)久不衰的典范。在閱讀這些作品的過(guò)程中,，我感受到了作者用詞的精妙,、句式的高雅和情感的深沉。例如,，我讀了《紅樓夢(mèng)》,，這是我最喜歡的一本經(jīng)典小說(shuō)。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》,，我領(lǐng)略到了古代文學(xué)的魅力,，體會(huì)到了紅樓人物的悲歡離合。這本小說(shuō)給了我對(duì)美的新認(rèn)識(shí),，讓我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,。

再次，讀經(jīng)典書(shū)籍可以開(kāi)闊我的思維和眼界,。經(jīng)典作品往往涉及廣泛的主題,，涵蓋了人類思想、哲學(xué)和倫理等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)閱讀這些作品,，我能夠不斷拓展自己的知識(shí)面,，了解人類歷史和文化的發(fā)展。例如,，我讀過(guò)《西游記》,，這是一部描述唐僧和他的三個(gè)徒弟師徒取經(jīng)之旅的奇幻小說(shuō)。在這個(gè)故事中,，我看到了佛教文化的影響和中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀,。這個(gè)故事不僅引發(fā)了我對(duì)文化的思考，還激發(fā)了我對(duì)歷史的好奇心,。通過(guò)讀經(jīng)典書(shū)籍,，我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后,，讀經(jīng)典書(shū)籍可以為我樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀,。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，獲得正確的價(jià)值觀是至關(guān)重要的,。經(jīng)典作品中往往蘊(yùn)含著豐富的思想和智慧,，能夠引導(dǎo)我正確看待生活和對(duì)待他人。例如,，我讀過(guò)安徒生的《小人魚(yú)》這個(gè)故事讓我明白犯錯(cuò)是人之常情,，但認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并努力彌補(bǔ)才是最重要的。讀經(jīng)典書(shū)籍,，我能夠感受到作者對(duì)人性的洞察,，了解到正確的行為和態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大。

總之,，小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)閱讀經(jīng)典作品，我能夠得到社會(huì)和人性的啟發(fā),，培養(yǎng)對(duì)美的欣賞能力,，拓展自己的知識(shí)面，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。通過(guò)不斷閱讀,，我相信我的人生會(huì)因此變得更加豐富多彩。我希望不僅我,，每一個(gè)小學(xué)生都能夠通過(guò)閱讀經(jīng)典書(shū)籍獲得更多的心得體會(huì),，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中受益終生。