總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇一

一學(xué)期以來(lái),，本人認(rèn)真履行高級(jí)教師工作職責(zé),，教書(shū)育人，為人師表,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)及值日值班工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的主要教育教學(xué)工作簡(jiǎn)述如下：

1、按質(zhì)量完成了141,、50班的教育教學(xué)工作任務(wù),。

本學(xué)期我承擔(dān)了141班的《政治》、150班的《哲學(xué)與人生》教育教學(xué)工作,，周課時(shí)10節(jié),，政教副主任工作量6節(jié)，晚自習(xí)兩段,，折合課時(shí)18節(jié),。為了較好的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)期初我擬訂了合理的課程進(jìn)度計(jì)劃,，保證了自己的各項(xiàng)教育教學(xué)工作始終按計(jì)劃有條理的進(jìn)行,，在教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生實(shí)際及課程要求進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。針對(duì)高職班參加高考的需要,，教學(xué)中重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,、理解,、掌握，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。針對(duì)專業(yè)班級(jí)實(shí)際,，重點(diǎn)培養(yǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，把引導(dǎo)學(xué)生如何做人,、走好人生路作為落腳點(diǎn)。

教學(xué)中,，擺正師生位置關(guān)系,，以學(xué)習(xí)者為中心，合理使用課程資源,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期以來(lái)師生的共同努力,，教學(xué)任務(wù)順利完成，取得了積極的.教學(xué)效果,。

2,、把德育工作放在首位。

在教學(xué)中我始終注意挖掘政治課的德育因素,，寓德育工作于教學(xué)工作中,，以教學(xué)為紐帶，聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，重點(diǎn)為學(xué)生解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，逐步提高學(xué)生的辨析能力，形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。幫助學(xué)生形成和樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀,。

3,、以學(xué)習(xí)者為中心組織教學(xué)。

傳統(tǒng)的政治課教育教學(xué)模式已不能適應(yīng)時(shí)代的需要,，需要用新的教育教學(xué)理念武裝自己,，突出學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的主體地位,。在課堂教學(xué)中重新定位師生之間的關(guān)系,，處理好教與學(xué)的關(guān)系，在教法的選擇與運(yùn)用上以交流和溝通的方式為主,，讓學(xué)生在交流與溝通過(guò)程中明辨是否,，提高認(rèn)知能力,。處理好教教材與用教材的關(guān)系，使用好各種課程資源,。

4,、成績(jī)情況。

141班《政治》,，實(shí)考49人,，平均分51分，及格率9%,；142班《職業(yè)道德與法律》,，實(shí)考22人，平均分49分,，及格率17%,；150班《哲學(xué)與人生》，實(shí)考30人,，平均分,，55分，及格率15%,。各班級(jí)成績(jī)情況正常,，反映了學(xué)生學(xué)習(xí)及教學(xué)的基本情況。

5,、認(rèn)真履行政教員工作職責(zé),，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，為政教處建立了相關(guān)業(yè)務(wù)檔案,；擬定了班級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)量化考評(píng)指標(biāo)體系,，并認(rèn)真落實(shí)了相關(guān)的各項(xiàng)考評(píng)工作，理順了政教工作與班主任工作的權(quán)責(zé)關(guān)系,，使我校的政教工作和班級(jí)管理工作進(jìn)一步規(guī)范,，班級(jí)養(yǎng)成教育工作取得了一定的成效。

6,、履行工會(huì)委員工作職責(zé),，完成好工會(huì)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)期我累計(jì)每周參加生活值班6小時(shí),。在工作中,，我按照學(xué)校值班教師工作職責(zé)，按時(shí)接交班,，認(rèn)真作考勤登記,，妥尚處理各種值班中遇到的問(wèn)題，較好的完成了此項(xiàng)工作任務(wù),。

教學(xué)中要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,，以學(xué)習(xí)者為中心組織和安排教學(xué)活動(dòng),。專業(yè)班級(jí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)的力度和強(qiáng)度,，不斷提高學(xué)生的五筆字輸入水平,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇二

本學(xué)期，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、特色興校、文化活校,、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，堅(jiān)持依法治校,，深化依規(guī)管理，大力推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化,、民主化和制度化建設(shè),，各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)和進(jìn)步。

一,、以省一級(jí)學(xué)校迎評(píng)工作為抓手,，全面提升辦學(xué)水平。

本學(xué)期我們以省一級(jí)學(xué)校迎評(píng)工作為契機(jī),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，扎實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，不斷激發(fā)和增強(qiáng)全體教職工實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的緊迫感和責(zé)任心,，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段更高的工作要求,。通過(guò)創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作的全面提升,，在學(xué)校管理,、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量提高,、學(xué)校特色建設(shè)等方面取得了較為顯著的成績(jī)，在評(píng)估驗(yàn)收中得到了省專家組的充分肯定,。

二,、狠抓常規(guī)落實(shí)，完善學(xué)校德育體系。

1,、以活動(dòng)為主線，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。我們堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，以《學(xué)生一日行為規(guī)范》為抓手，積極開(kāi)展“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”（創(chuàng)文明班級(jí),、創(chuàng)文明宿舍,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生）活動(dòng)，不斷加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)中，堅(jiān)持正確引領(lǐng)與強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理相結(jié)合,，大力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)中,，將我校的德育工作落到實(shí)處。通過(guò)科學(xué)有效的教育引領(lǐng)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理措施,，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化喜人,，出現(xiàn)了師生齊拼搏的良好局面，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

2,、加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任工作管理能力和水平,。通過(guò)定期舉行班主任“工作坊”,、班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班主任不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善學(xué)生思想教育的方式方法,，提高了班主任的工作能力。對(duì)于一些新任班主任,，我們成立了由老教師,、心理咨詢老師為主體的結(jié)對(duì)幫扶組，采用“幫,、扶,、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級(jí)管理工作,。

3,、強(qiáng)化教書(shū)育人責(zé)任意識(shí)，提高全員育人水平,。我們認(rèn)真落實(shí)教師值周工作制度,，值周工作納入教職工績(jī)效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”,，除級(jí)組長(zhǎng),、班主任和有特殊情況的教師外,，全部任課教師、教輔人員均作了安排,，真正做到了全員育人的要求,。本學(xué)期，通過(guò)抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生行為規(guī)范,，從“上好一堂課,，做好一次操，掃好一次地”做起,，學(xué)生良好習(xí)慣逐漸形成,。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提升教師整體教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。在省一級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作中,，教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范完善了教育教學(xué)管理制度，規(guī)范了課堂教學(xué)流程,，著力研究高效課堂教學(xué),，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

2、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。我們特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升工作,，積極開(kāi)展以“開(kāi)闊眼界、激發(fā)興趣,、提高素養(yǎng),、發(fā)展特長(zhǎng)”為目的的第二課堂活動(dòng)。開(kāi)學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，上報(bào)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、主持人,，并做到“每位教師都能參加，學(xué)生覆蓋面必須達(dá)100%”,。在迎接省一級(jí)學(xué)校評(píng)估示時(shí),，學(xué)校開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)獲得專家組一致好評(píng)。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究,，將課題研究與課堂高效有機(jī)結(jié)合,。教務(wù)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),，強(qiáng)調(diào)備課時(shí)要目標(biāo)分層、知識(shí)分層,、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層,，以全面提高教育教學(xué)成績(jī),。本學(xué)期學(xué)校新申報(bào)3個(gè)市級(jí)課題，還有3個(gè)課題正在籌備結(jié)題工作,。教務(wù)處組織青年教師分別推出了38節(jié)課堂展示課,，供全校老師觀摩、研討,，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展,。

四、多方借力,，加速青年教師成長(zhǎng),。

2、加大對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)督查與指導(dǎo)力度,。通過(guò)公開(kāi)課,、匯報(bào)課、師傅指導(dǎo),、分管干部跟蹤督促等措施,，對(duì)青年教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、單元教學(xué)成績(jī)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行幫助和培養(yǎng),，促使青年教師快速成長(zhǎng),。

3、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)“六看六比”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)行過(guò)程督導(dǎo)評(píng)價(jià),，規(guī)范管理，關(guān)注教師在備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)和質(zhì)量檢測(cè)等環(huán)節(jié)上的科學(xué)性，關(guān)注教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的高效性,，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí),。教學(xué)常規(guī)“六看六比”活動(dòng)具體內(nèi)容為：看師德，比師行,；看備課,，比設(shè)計(jì)；看上課,，比效率,；看輔導(dǎo)，比提高,；看作業(yè),，比雙基；看考核,，比成績(jī),。通過(guò)開(kāi)展教師“六看六比”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了青年教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的有效性,，促進(jìn)提高了青年教師的敬業(yè)精神和教學(xué)能力,，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學(xué)設(shè)計(jì),、微課教學(xué),、競(jìng)賽輔導(dǎo)、論文評(píng)比和教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人數(shù)大幅增加,。同時(shí),，也促進(jìn)了教師梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，教師整體素質(zhì)得到快速提升,。

五,、豐富校園文化，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良學(xué)生,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活,。本學(xué)期開(kāi)展了一系列文體活動(dòng),，如以學(xué)生三人籃球賽、羽毛球賽,、乒乓球賽足球賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)體育比賽為內(nèi)容的我校第五屆文體藝術(shù)節(jié)；參加xx市“南開(kāi)杯”辯論賽,；承辦xx市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，從多方面為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)。

2,、積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),。每一次的文體活動(dòng)，都離不開(kāi)志愿者的參與,，也正因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),，使得活動(dòng)有序開(kāi)展，校園更加和諧,。本學(xué)期,，我校志愿服務(wù)隊(duì)協(xié)助東城志愿服務(wù)中心開(kāi)展了月餅盒回收、舊物交換等多項(xiàng)大型志愿服務(wù)活動(dòng),。

3,、學(xué)生自我管理模式不斷完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)和引領(lǐng)之下,，學(xué)生的自我管理已經(jīng)滲透到各個(gè)方面,，通過(guò)積極引導(dǎo)和精心培訓(xùn),，學(xué)生的管理意識(shí)和管理水平逐步提升,，由原來(lái)的被動(dòng)管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理。

六,、提高后勤服務(wù)水平,，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保環(huán)境。

1,、健全財(cái)務(wù)制度,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。在資金使用上,，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金,，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢,，多辦事,，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢,，提高資金的使用效率,。在重大的資金使用上，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定以外,，學(xué)校通過(guò)建設(shè)小組討論,，行政會(huì)議審核決定,，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督,。做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,，堅(jiān)持依法按規(guī)收支；嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校大堂開(kāi)辟專欄,，做出收費(fèi)許可證公示；加強(qiáng)校產(chǎn)管理,、提高使用效率,；定期組織建設(shè)小組人員，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)和飯?zhí)秘?cái)務(wù)進(jìn)行自查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)應(yīng)對(duì)和盡快解決,，使學(xué)校財(cái)務(wù)、飯?zhí)秘?cái)務(wù)管理規(guī)范透明,。

2,、為教育教學(xué)做好后勤保障。我們堅(jiān)持常規(guī)維護(hù)維修,、物品采購(gòu)按需計(jì)劃,、靈活高效；教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品及時(shí)規(guī)范分發(fā),；根據(jù)需要及時(shí)召開(kāi)建設(shè)小組會(huì),，研究審查建設(shè)項(xiàng)目；按照上級(jí)規(guī)定,，定期檢查學(xué)校財(cái)務(wù)情況,；及時(shí)按規(guī)定處置好學(xué)校報(bào)廢物品，使校園起來(lái)越整潔,；定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設(shè)施及水電設(shè)施,，及時(shí)檢查維修校舍與各種設(shè)施設(shè)備，確保校園硬件安全與教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。把辦學(xué)特色及校園文化滲透到校園環(huán)境建設(shè)中,，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念,。在全校顯眼位置，制作以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的宣傳廣告,，更換或翻新校內(nèi)所有的宣傳架,、宣傳板、校風(fēng)校訓(xùn)等宣傳標(biāo)語(yǔ),。在教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)等制作安裝宣傳條幅。同時(shí),，加強(qiáng)了凈化,、綠化、美化管理,，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。

新的學(xué)期，我們將以xx市教育局工作部署為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)xx教育的“十三五”規(guī)劃的有關(guān)要求,，全面深入做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力建設(shè)新型“慧”校園,，扎實(shí)推進(jìn)二中“慧”教育,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和辦學(xué)水平的持續(xù)大幅提升。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇三

本學(xué)期為了營(yíng)造校園文化藝術(shù)的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字,、用規(guī)范字的意識(shí)，展示學(xué)生書(shū)法風(fēng)采,，我校舉行了一至四年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng),。四、存在的問(wèn)題一學(xué)期來(lái),，一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?，不懈努力工作,，但也有不如意之處?/p>

（一）教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中,。

（二）“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性（三）備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范（四）組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,，提升組內(nèi)研討課的功效（五）教師角色轉(zhuǎn)化不到位,。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上,，忽視了練習(xí)的過(guò)程,，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

六,、下學(xué)期工作設(shè)想（一）落實(shí)好備課制度,，教師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距,。教研組要做好教案互查,、組長(zhǎng)把關(guān),，加強(qiáng)督促、督導(dǎo),。

（二）實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢查制度,，解決課堂教學(xué)效率不高的問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)評(píng)課,，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象,，提高聽(tīng)評(píng)課的.針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度,，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,。通過(guò)教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量,。

（三）完善質(zhì)量分析制度,，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上,。

（四）強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度,，抓薄弱，促平衡,。

強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目成績(jī)低下的問(wèn)題,。

（五）抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作,。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)慢慢形成的過(guò)程,。而形成過(guò)程中,，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不然將事半功倍,。

（六）加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過(guò)相互聽(tīng)課,、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學(xué)水平,。

（七）加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲,，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo),。回首過(guò)去,，成績(jī)可喜,，面對(duì)未來(lái),，信心百倍。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步構(gòu)建“自信課堂”,。為把我校建設(shè)成為“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”品牌學(xué)校而譜寫(xiě)新的篇章！

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，能根據(jù)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為契機(jī),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿人文精神,、充滿智慧,、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒已見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

二、注重朗讀指導(dǎo),，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞?dòng)浾邥r(shí)要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，在誦讀中感悟。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》《昆蟲(chóng)記》等,，通過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《柳樹(shù)醒了》后，組織學(xué)生去校園找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘,。

此外，注意學(xué)科間的整合,，如給話配畫(huà),，給畫(huà)配話，把詩(shī)變成歌曲,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),，也取得了一定的成績(jī),，但也有不盡人意的地方。今后我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而奮斗!

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇五

20xx年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn),、以常規(guī)提質(zhì)量,，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精,、細(xì),、實(shí)、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著，為更好的開(kāi)展今后的工作,，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、一個(gè)中心以打造“自信校園”為中心,。

二,、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。

三,、具體工作,。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序,，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。

學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn),。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、精致化,、精品化,，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查、一檢測(cè),、一總結(jié),、一反饋。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。開(kāi)學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過(guò)微信工作群反饋給大家,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足,，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語(yǔ)數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè)、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查,。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋,。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè),、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核,。在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、從侯課、上課,、課間情況,、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升。通過(guò)一次次的檢查,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ),。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用,。

（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的,。

我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略,，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展我校的教科研工作,。一月一主題的教研活動(dòng),，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn),，一路走來(lái)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛(ài)上了研究,、我們的孩子愛(ài)上了提問(wèn),。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn)。

（三）校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

（1）加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn),。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初,，教科室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn),。本學(xué)期我們派韓愛(ài)科、唐永國(guó),、袁冬姣等7位老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心琢磨學(xué)習(xí)所得,，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平,，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干教師示范課,、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、集體備課展示課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等,。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長(zhǎng)較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽,，給青年教師提供展示自己的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長(zhǎng)”的計(jì)劃,。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步,、三年上路、五年成熟,、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我校還建立新教師成長(zhǎng)專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo),，從教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)設(shè)計(jì),、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),。促使我校青年迅速成長(zhǎng)為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇六

20xx年光陰荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲,。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心,，二個(gè)出發(fā)點(diǎn),、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù),，精,、細(xì)、實(shí),、的做好每一件事情,。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著,，為更好的開(kāi)展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、一個(gè)中心以打造“自信校園”為中心。

二,、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。

三、具體工作,。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的。

學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn),。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、精致化、精品化,，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查,、一檢測(cè)、一總結(jié),、一反饋,。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。開(kāi)學(xué)上課前,，我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過(guò)微信工作群反饋給大家,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋,，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語(yǔ)數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè),、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋,。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案,、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核,。在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、從侯課、上課,、課間情況,、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升。通過(guò)一次次的檢查,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ),。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用,。

（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的,。

我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略,，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展我校的教科研工作,。一月一主題的教研活動(dòng),，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn),，一路走來(lái),，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛(ài)上了研究、我們的孩子愛(ài)上了提問(wèn),。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn),。

（三）校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升,。

（1）加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題,。在開(kāi)學(xué)初,，教科室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上,，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么,，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師、班主任等分類培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性。

（2）加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn),。本學(xué)期我們派韓愛(ài)科,、唐永國(guó)、袁冬姣等7位老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得,，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn),，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平,，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效率。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干教師示范課,、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課,、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等,。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長(zhǎng)較快,。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽，給青年教師提供展示自己的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng),，全面成長(zhǎng)”的計(jì)劃。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步、三年上路,、五年成熟,、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我校還建立新教師成長(zhǎng)專檔,，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書(shū)寫(xiě),、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),。促使我校青年迅速成長(zhǎng)為我校的骨干,。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇七

春季教學(xué)工作已接近尾聲,，我所擔(dān)任的xx初級(jí)9班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結(jié)束?；仨緦W(xué)期的工作感觸頗多,，工作任務(wù)挺重而又很充實(shí)，圍繞著數(shù)學(xué)教育教學(xué),，以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)以致用為原則，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo),。

在教學(xué)過(guò)程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二,、9班,，班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒,，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學(xué)們樹(shù)立信心擺脫困境,，以結(jié)合我看過(guò)的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動(dòng)地抗戰(zhàn)史,，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗,，永不服輸?shù)木瘢弧傲羷Α本袷且环N相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，有了這種精神，我們才能集團(tuán)隊(duì)智慧,；有了這種精神,，我們的`團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢(shì),，勇往直前。

《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,、忠誠(chéng)和高度的執(zhí)行力，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活,、學(xué)習(xí),，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長(zhǎng)城了!這也是鼓勵(lì)同學(xué)們不能在困難面前低頭,，要勇往向前,。其實(shí)在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神，教師也應(yīng)該首當(dāng)其沖,，也應(yīng)該具備這樣的精神,，在學(xué)校這個(gè)大家庭中都要有堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)，相互尊重,、相互競(jìng)爭(zhēng),，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)，即使教育教學(xué)成績(jī)不如對(duì)方也不能自暴自棄,，怨天尤人,，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn),，力爭(zhēng)交上自己滿意的答卷,。

在教學(xué)過(guò)程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷,。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決,，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因,，為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂,，怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性,。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果,。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生，更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下,，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí),、怎樣傳授好知識(shí)(我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用),；知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái),，通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)來(lái)了解學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略,，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底,，然后對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施,，力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。

總之,，以辦人民滿意教學(xué)為己任,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，我堅(jiān)持不懈的努力著，我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇八

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失,。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng),。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié)20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié)?？梢?jiàn),，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇九

回顧20xx學(xué)年的工作,，忙碌伴著充實(shí)，汗水伴著收獲,，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn),，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，不斷地“自育”,，特別是在xx這個(gè)特殊的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象,。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié),。

身為教師,，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴,。在日常教學(xué)中,，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺(tái),，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高,，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù)。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂(lè)園,、幸福園,。

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念,，我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,，把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng),。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性,，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別,，使學(xué)生樹(shù)立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫(xiě)好教案,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。在教學(xué)中，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展,。

3,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

4、努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5,、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則,。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的`欲望,。

課間操操是學(xué)校形象的窗口，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,、調(diào)節(jié)情緒,，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑,。從學(xué)期初，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn),，狠抓課間操做操的質(zhì)量,。我們體育組齊心協(xié)力，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間,，課間操,、體育課上不斷規(guī)范做操動(dòng)作和質(zhì)量，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作,，做好每天和每周的評(píng)比工作,，使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽(yáng)光》,、《繩操》,、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的,，從找音樂(lè),，到編排動(dòng)作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等,，費(fèi)了很多的心思,，實(shí)踐證明，這套操深受學(xué)生的喜愛(ài),。另外陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑,，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我們利用早操時(shí)間常抓不懈,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方,，對(duì)學(xué)生的過(guò)去我不是很了解,，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié):,。

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此，我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由[薄"變[厚",，再變[薄"的過(guò)程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取[揚(yáng)棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí)。

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變[以知識(shí)為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立[以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出[樂(lè)、實(shí),、活,、新"的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律,；動(dòng)物拼圖,；我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),；思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十一

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給中班畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。,，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面,。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

別人交流自己的操作成果,，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面,。

以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，積極向上，開(kāi)朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

閱讀活動(dòng),。

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《字寶寶樂(lè)園》識(shí)上，我們要采用了游戲情境,、電腦課件等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字,。

本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手工及繪畫(huà)活動(dòng),，手工主要是光盤(pán)為主要材料、色紙,、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品,。不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，也提高幼兒的想象力和觀察力;本學(xué)期我們還開(kāi)展豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng),，繪畫(huà)活動(dòng)是由各種形式作畫(huà),，如彩筆畫(huà)、迷你畫(huà),、蠟筆畫(huà),、撕貼畫(huà)等?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開(kāi)心,，那么認(rèn)真，真正成了學(xué)習(xí)的主人,，通過(guò)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力,、操作能力、很好的利用筆的顏色等,。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,，對(duì)顏色很有興趣，對(duì)構(gòu)圖的技巧掌握,、動(dòng)手制作習(xí)慣方面有了很大提高,，對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個(gè)階段，運(yùn)筆,、涂色都有了進(jìn)一步的提高,。全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

習(xí)慣方面：

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口。

來(lái)源于xxx,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記,，謝謝!通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，希望以后的工作會(huì)更出色,。

教學(xué)中的收獲。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足。

通過(guò)這次的評(píng)估,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對(duì)于多元活動(dòng)中存在的問(wèn)題很明顯，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于數(shù)量的對(duì)應(yīng)缺少靈活的運(yùn)用,，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：

孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾，飯前便后洗手,，提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí),，還利用課余，餐后檢查桌子,、地板,、書(shū)包，毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)紅星,。有一段時(shí)間,，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住,，總是屢教不改,，后來(lái)我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒,，他見(jiàn)老師總看著自己,，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

種圖片或圖畫(huà),，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,，有時(shí)是幼兒自己畫(huà)主題畫(huà)、自己編故事,、自己講述,，有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事，讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表?yè)P(yáng),。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得,，可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式,。在發(fā)展語(yǔ)言的前題下也開(kāi)展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,，利用幼兒直觀,、易懂、感興趣的圖形,、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫(huà),，來(lái)理解數(shù)的量、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序,，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等,，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短,、大小等,，讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,，經(jīng)過(guò)幼兒反復(fù)的按數(shù)畫(huà)畫(huà)，反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了，常?？匆?jiàn)他們?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì),，我們?cè)谌粘Ｉ钪?教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。.培養(yǎng)了幼兒走,、跑,、跳、爬,、鉆的能力,，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,，并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái),，比如,：

玩游戲.增加活動(dòng)的趣味性.常常利用幼兒起床后的時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、認(rèn)讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶,。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程,。

中班的幼兒,自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，我們會(huì)常常問(wèn)孩子：

今天你和誰(shuí)一起合作玩的?今天你謙讓了沒(méi)有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)玩,有了初步的謙讓意識(shí).但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.,。

三、

家長(zhǎng)工作,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn),，并取得了較好的效果。

附送：

春季黨校培訓(xùn),。

心得體會(huì),。

近日，我有幸參加了市委對(duì)科級(jí)干部的輪訓(xùn),，聆聽(tīng)了許多精品課程,。特別是市紀(jì)委副書(shū)記付懷慶同志講的《做好新形勢(shì)下反腐倡廉建設(shè)》，讓我受益頗深?，F(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，是每一名黨員干部都必須時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名干部,，更應(yīng)該從頭做起,，自覺(jué)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺(jué)筑牢拒腐防變意識(shí),，真正做一個(gè)讓組織放心,、人民滿意的黨員干部。

一是要干干凈凈履行職責(zé),。作為一名黨員,，特別是一名基層黨員干部，要充分認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福,，用不好也能為自己造“罪”,，大腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，時(shí)時(shí)警醒自己,，筑牢防線,。要從嚴(yán)自律，管住自己,，正確行使手中的權(quán)力,，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握,，哪些事能做,，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限,，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事,，堂堂正正做人,。要真正做到權(quán)力姓公不姓私，為民所用,，為公所用,，絕不以權(quán)謀私，濫用職權(quán),。

二是要扎扎實(shí)實(shí)干好工作,。做好工作，是我們的本分,，是我們吃公家糧最起碼應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，也是一個(gè)有良知,、有操守的黨員干部的底線,，絕不可以尸位素餐，讓老百姓罵我們不干事,。作為基層干部,，我們最能看到群眾需要什么，有什么困難,。具體到現(xiàn)在,，就是要扎扎實(shí)實(shí)搞好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，為群眾創(chuàng)造一個(gè)清爽宜居的生活環(huán)境。再就是要幫助群眾搞好坡地經(jīng)濟(jì)技術(shù)指導(dǎo),，確保這一項(xiàng)富民產(chǎn)業(yè)真正發(fā)揮效益,，讓群眾享受到大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的成果。

三是要時(shí)刻加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),。腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問(wèn)題,，這方面的問(wèn)題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系,。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),，以實(shí)際成效取信于民。要堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己,，用群眾的滿意程度鞭策自己,，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨,。只有始終堅(jiān)持優(yōu)良的作風(fēng),、嚴(yán)明的紀(jì)律，才能帶領(lǐng)群眾不斷從勝利走向新的勝利,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十二

20__年春,，z職校進(jìn)一步推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)特色,，緊緊圍繞“比教”主題,，著力開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)近一個(gè)月的辛勤努力,，已經(jīng)取得了階段性的成果。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立專班，營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。

主管教學(xué)的田德安副校長(zhǎng),，全面統(tǒng)籌“課內(nèi)比教學(xué)”工作，教務(wù)主任涂先楚，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)”工作,，并主持聽(tīng),、評(píng)課。教務(wù)處副主任張庭勇,，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施的檢查,，設(shè)計(jì)并制定“課內(nèi)比教學(xué)”評(píng)價(jià)表，“課內(nèi)比教學(xué)”教師的順序編排與聯(lián)系,。

學(xué)校教務(wù)處還先后組織召開(kāi)了各教研組長(zhǎng)會(huì),、教師動(dòng)員會(huì)、安排部署會(huì),。為本次活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的活動(dòng)氛圍,。為確保本次活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，并將這些方案下發(fā)到各教研組,，讓每一位老師都明確活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間安排及活動(dòng)要求,。

二、突出重點(diǎn),，注重落實(shí),，活動(dòng)精彩呈現(xiàn)。

1,、結(jié)合實(shí)際,，突出重點(diǎn)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際明確春季學(xué)期“比教”以教學(xué)展示為主,，“比教”重點(diǎn)是學(xué)校教學(xué)管理人員,。學(xué)校管理人員不僅僅要學(xué)會(huì)管理，而且更要成為教學(xué)能手,，是名副其實(shí)的教學(xué)骨干,，各教研組骨干教師積極參與展示?！氨冉獭币攸c(diǎn)突顯高考與技能高考核心地位,，但凡涉及高考、技能高考的科目要圍繞“兩考”展開(kāi)教學(xué)教研活動(dòng),，以達(dá)到以研促考的目的,。其余非高考科目要積極研討課堂高效的實(shí)際辦法,，不玩花架子,。

2、八仙過(guò)海，亮點(diǎn)頻顯,。

本次活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)研究氣圍，提升教師教學(xué)水平,，打造高效課堂,。活動(dòng)中各授課人員積極把握鍛煉提升的機(jī)會(huì),，準(zhǔn)備都非常充分,。他們精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，紛紛采用課件,、實(shí)物演示等形式,，努力營(yíng)造“民主、和諧”的教學(xué)氛圍,，真正凸顯“以人為本”,。在講課中，大都能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,，以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)重難點(diǎn)突出,，課堂上或抑或揚(yáng),，張弛有度;能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,，收放自如,，尤其是理綜組組長(zhǎng)z老師物理新課《離心力》、二年級(jí)年級(jí)主z老師高三政治復(fù)習(xí)課《百舸爭(zhēng)流的思想》,、電子電工組組長(zhǎng)z老師《組合邏輯電路的基本設(shè)計(jì)方法》為全體老師在新課,、復(fù)習(xí)課、專業(yè)課方面起到了示范作用,?！氨冉獭背浞煮w現(xiàn)了教師積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和良好的綜合素養(yǎng)。沒(méi)有扎實(shí)的功底是行不通的,。在這里,，教師的綜合素質(zhì)得到了充分體現(xiàn)。課堂上,，都各顯神通,，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩,。

3,、及時(shí)總結(jié),，促進(jìn)提高。

“比教學(xué)”是比備課,、比教案,、比課件、比講課,、比評(píng)課,、比反思，比教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,，特別是教學(xué)語(yǔ)言,、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài),、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面,。“比”不是目的,，而是一種促進(jìn)提高的手段,。它的目的在于相互觀摩，合作探究,，共同提高,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性,，不斷鉆研新課程,，探索新教法，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平,。因此在活動(dòng)中,，教務(wù)處特別注重活動(dòng)的及時(shí)小結(jié)。一是要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,，總結(jié)在課堂教學(xué)中的得與失,，以提高教師的教學(xué)理論水平。二是教務(wù)處采用上一節(jié)評(píng)一節(jié)的方式,，以教研組為單位進(jìn)行集體評(píng)課,，評(píng)課前授課教師首先自評(píng)，講授授課設(shè)計(jì)思路,、理念,、重難點(diǎn)處理辦法、面對(duì)職高學(xué)生授課的難度及困惑等,。評(píng)課會(huì)上人人發(fā)言,，個(gè)個(gè)評(píng)議,，作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),，也指出課堂上的不足,。評(píng)課就像“臨床指導(dǎo)”,，通過(guò)評(píng)課,，同事之間可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。三是教務(wù)處還注重活動(dòng)中相關(guān)資料的整理和收集,，如教學(xué)圖片、教學(xué)課件等,，這為今后的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)依據(jù),。

三、彰顯職教特色,、追求核心理念,。

課堂因“比”而精彩，因“比”而靈動(dòng),，因“比”而有所獲,。尤其面對(duì)我們的中職生，基礎(chǔ)差,、求學(xué)欲望不強(qiáng)前提條件下,，利用“比教”設(shè)計(jì)精彩而實(shí)用課堂教學(xué)，使他們不斷的增強(qiáng)自信,，提升文化修養(yǎng),。在“比教”中各位老師都力爭(zhēng)要彰顯職業(yè)教育特色，追求五大核心理念：

1,、追求具有強(qiáng)大生命力的生態(tài)課,，拒絕華而不實(shí)的表演課;。

2,、追求自然生成的原汁原味的真實(shí)課,，拒絕弄虛作假的包裝課;。

3,、追求有品味有內(nèi)涵的品牌課,，拒絕無(wú)所作為的平庸課;。

4,、追求體現(xiàn)學(xué)校文化特色的成長(zhǎng)課,，拒絕無(wú)文化底蘊(yùn)的拿來(lái)課;。

5,、追求集體備課條件下的個(gè)性展示,，拒絕單打獨(dú)斗的`自由主義,。

總之，此次“比教學(xué)”活動(dòng)搭建教師了展示自我,，互相學(xué)習(xí),，共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)能力,，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高,。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十三

光陰荏苒，時(shí)光如梭,。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、中心學(xué)校工作目標(biāo),，嚴(yán)格按照本校學(xué)期初制定的工作計(jì)劃抓好教學(xué)這一中心工作,，全體教師同心同德、與時(shí)俱進(jìn),，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)按照學(xué)期制定的工作計(jì)劃和臨時(shí)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)措施,、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,。

一如既往地貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，能嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)減負(fù)措施》（減負(fù)30條）等文件精神,，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外）,，為讓學(xué)生能睡好覺(jué)提供保障；真正做到協(xié)調(diào)各學(xué)年學(xué)科教師,，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量,，經(jīng)過(guò)四次抽查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)留書(shū)面式家庭作業(yè)情況,，其他年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)量每天也基本沒(méi)有超過(guò)1小時(shí),。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。經(jīng)多次排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行補(bǔ)課,、辦班,、亂定資料的現(xiàn)象。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,、及初教股相關(guān)文件要求,。

能做到開(kāi)齊開(kāi)全音、體,、美,、微、地方課和校本課程,，對(duì)音,、體、美,、微,、地方課和校本課程進(jìn)行不定時(shí)地抽查,，一直到期末考試體藝課都沒(méi)有停上,。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)教師上課管理,，教導(dǎo)處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著講課,、玩手機(jī),、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況。

2,、特別加強(qiáng)對(duì)教案的檢查,。

本學(xué)期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式,，我們要求電子教案要實(shí)時(shí)更新,，并且教師教課書(shū)上要有教學(xué)設(shè)計(jì)痕跡，而且真實(shí),、實(shí)用,。特別重視“小學(xué)科”、薄弱學(xué)科的監(jiān)控,。從四次教案檢查情況看,，效果非常好。

1,、加強(qiáng)管理,，提高研修水平。

3月5日,，我校組織召開(kāi)了“20xx校本主題研修啟動(dòng)會(huì)”,；

3月19日開(kāi)展了“我的主題我的課”教學(xué)競(jìng)賽,，歷時(shí)兩周，共15人參加競(jìng)賽課,。絕大部分教師都能根據(jù)個(gè)人主題進(jìn)行設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，達(dá)到了很好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的目的。

帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習(xí)吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)李元昌教授講學(xué)內(nèi)容和思想,，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學(xué)中彰顯特色”結(jié)合我校實(shí)際,，確定適合我校的校本研修主題，制定計(jì)劃,、考核,、規(guī)范、制度,，有效地開(kāi)展此項(xiàng)研修工作,。

4月8日，小教部下鄉(xiāng)到校進(jìn)行指導(dǎo)聽(tīng)課,，我校共有數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、美術(shù),、計(jì)算機(jī)4個(gè)學(xué)科4名老師出課,，全體老師參與研討，教研員不吝指導(dǎo),、教師們虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真筆記。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步,。

4月10日,，本校開(kāi)展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會(huì)，總研修組把一個(gè)月來(lái)教師們?cè)谛１局黝}研修中學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問(wèn)題整理出來(lái),，與大家進(jìn)行探討,、交流，教師們參與熱情很高,，效果良好,。

4月28日，我校全體教師參加了由小教部組織,、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報(bào)交流活動(dòng),，我校英語(yǔ)研修組祝慶萍老師在活動(dòng)中出了一節(jié)交流展示課，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報(bào),；數(shù)學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數(shù)學(xué)組的交流匯報(bào),。

6月18日，學(xué)校開(kāi)展了“我的主題，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會(huì),，各研修組參與熱情高漲,，都能把自己三個(gè)月來(lái)在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過(guò)研修提出我的教學(xué)改進(jìn),、改進(jìn)設(shè)想,、改進(jìn)規(guī)劃等，圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，提出有理論和實(shí)踐、推廣的論題,。其中,，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評(píng)選，被評(píng)為“縣級(jí)二等獎(jiǎng)”,。

7月3日,，我校召開(kāi)了校本主題研修總結(jié)表彰會(huì)。其中祝慶萍被評(píng)為校本主題研修優(yōu)秀責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),；綜合組被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”,；祝慶萍,、閆云芹,、喬艷、孫鐵艷,、趙宏巖,、李國(guó)鳳六位老師被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”。會(huì)上對(duì)以上人員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言,。

四、抓好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

依據(jù)初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料,、根據(jù)中心校工作要求,，結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

（一）,、教師活動(dòng)：

1、開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,。

3月28日,，我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競(jìng)賽,。其中,，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)（古詩(shī)配畫(huà)）以李白的《望天門(mén)山》為題,。本次基本功競(jìng)賽給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流,、展示自我風(fēng)采的平臺(tái),，為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)為的公正量化打分,，最后評(píng)出各單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)5人,；二等獎(jiǎng)12人；兩項(xiàng)總成績(jī)獎(jiǎng)5人,。學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),。

2、積極參加了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),。

不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺(tái)的緣故，我們參與的.10名教師只有科學(xué)和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺(tái),，但無(wú)論如何,，老師們都積極準(zhǔn)備和參與了網(wǎng)上競(jìng)賽，從課堂效果上看,，這些課質(zhì)量還是很高的,。下學(xué)期我們會(huì)在平臺(tái)開(kāi)發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了,。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1,、開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字、做正直人活動(dòng),。

為培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、一絲不茍、進(jìn)取創(chuàng)新的良好品質(zhì),，克服粗心,、草率、浮躁的不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們提出了口號(hào)：“寫(xiě)規(guī)范字,、做正直人”。學(xué)校從平時(shí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě),、手抄報(bào)制作以及多種活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。從平時(shí)檢查和各種活動(dòng)中看,，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)和品質(zhì)都得到了一定的提高。

2,、開(kāi)展“書(shū)香向華”系列活動(dòng),。

本學(xué)期我們按照計(jì)劃，仍繼續(xù)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),，以讀書(shū)增智慧,，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想,，以讀書(shū)塑人格這一理念”構(gòu)建書(shū)香校園,，打造有特色的“書(shū)香向華”。積極開(kāi)展“圖書(shū)漂流”等各種豐富多彩的活動(dòng),，形成人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié)“忙碌”“充實(shí)”，忙而不亂,、在充實(shí)中享受著快樂(lè),。下個(gè)學(xué)期我校會(huì)一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí),、逐漸形成特色、風(fēng)格,，為學(xué)生服好務(wù),，讓家長(zhǎng)和社會(huì)安心地將孩子放到我校生活、學(xué)習(xí),。

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春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十四

一學(xué)期的體育工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期我較好的完成了任教班級(jí)的體育工作,，教學(xué)過(guò)程中有喜有優(yōu)。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了張老師、李老師和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

在我的體育教學(xué)工作中,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助。因此,，我要加倍努力，爭(zhēng)取在今后的體育教學(xué)工作中取得更好成績(jī),。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十五

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，我服從學(xué)校工作安排,，擔(dān)任低年級(jí)體育教學(xué)工作,。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。工作盡職盡責(zé),，面向全體學(xué)生，為人師表,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程理念》和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》我對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我擔(dān)任低年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。

（1））教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的`方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)）愛(ài)社會(huì)的情感,，力爭(zhēng)做有理想）有道德）有文化）有紀(jì)律的一代新人。

（2））認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材）備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思,。

（3））增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（4））虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

（5））教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在輕松）愉快的氣氛中獲取知識(shí),。

本學(xué)期我很抓課間操質(zhì)量，把課間操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分,。力求動(dòng)作規(guī)范）整齊）自然）大方,。整套廣播操符合少年兒童心理）生理）年齡特點(diǎn),。使學(xué)生在做操過(guò)程中增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感，達(dá)到鍛煉身體的目的,，從而使廣大學(xué)生身心得到發(fā)展,，陶冶他們的情操。

《學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)初,，積極配合體育教研組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測(cè),。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要方面，通過(guò)課外活動(dòng)可以使學(xué)生課堂上所獲得的體育知識(shí)）技能得到鞏固與提高,。在工作中堅(jiān)持以學(xué)生的“健康第一”為工作目標(biāo),，本學(xué)期初制訂課外活動(dòng)表，組織開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,。

我所教的年級(jí)，大部分學(xué)生上課都能專心聽(tīng)講,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。一學(xué)年來(lái),，所教年級(jí)學(xué)生成績(jī)均達(dá)到了學(xué)校下發(fā)的目標(biāo)，在取得成績(jī)的同時(shí),，也存在著不足,。

1）對(duì)極個(gè)別的班級(jí)管理還存在著漏洞。

2）體育課上在合理安排運(yùn)動(dòng)與休息時(shí)間上做得不夠到位,。

1）繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力）水平的提高,，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定相應(yīng)的班級(jí)管理措施和制度,。

2）認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,，勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間?？傊?，成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)教研組老師的幫助,，這是集體智慧的結(jié)晶,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中,，還有許多的不足,，我將本著“勤學(xué)）善思）實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十六

昨天說(shuō):,。

我選上當(dāng)小老師了,，小朋友們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我看著他們……,。

遇到這些,，我若順著話題問(wèn)下去，很少有明確的答案,。只有是在她自己愿意的情況下,，主動(dòng)的交待幼兒園的事情。大人主動(dòng)問(wèn)一般問(wèn)不出什么來(lái),。好吧,，天天在我們眼皮底下，我們可以看到你的表現(xiàn),，到了幼兒園,，我們不能看到你，什么表現(xiàn)你自己安排吧,。

總的來(lái)說(shuō)中班下學(xué)期的表現(xiàn)挺讓我驚訝的,，據(jù)奶奶說(shuō)早上送幼兒園已經(jīng)成了習(xí)慣，不會(huì)像小班及中班上學(xué)期初那樣哭鬧,。明顯感覺(jué)到孩子在長(zhǎng)大,。幾乎每天我們回家都會(huì)說(shuō)一說(shuō)幼兒園的一些事，或者背一些歌謠,，唐詩(shī),，或是一起復(fù)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容。就從以下幾個(gè)方面總結(jié)吧：

學(xué)習(xí)方面：

作業(yè)不經(jīng)常有，但只要留了作業(yè),，我一定要求她是按要求認(rèn)真的完成,。說(shuō)到作業(yè)，我曾嚴(yán)厲的要求她：

2---業(yè),，都要求她周五晚上先完成,。嚴(yán)厲過(guò)后當(dāng)媽的當(dāng)然心疼，只有對(duì)孩子沒(méi)有要求,，沒(méi)有期望當(dāng)媽的才不會(huì)在意孩子的表現(xiàn)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò)。但我們都有要求,，有期望的不是,，也許孩子現(xiàn)在不能明白，我們也想了各種辦法來(lái)對(duì)應(yīng)孩子的不如意的行為,。培養(yǎng)孩子的路上,，不可能是一帆風(fēng)順的，有反思有總結(jié),，有改進(jìn)這就是在成長(zhǎng),，不光是孩子，還有家長(zhǎng),。

在學(xué)習(xí)上雖然不要求她一定是第一名,，前幾名，但一定要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)要求,。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)固然不是孩子成長(zhǎng)的全部,，但一定要給孩子正確的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這才是最重要的,。

偶爾一次小涵奶奶問(wèn)幼兒園老師，小涵的學(xué)習(xí)在班里的什么位置,。老師說(shuō)和孫梓祥（全班的各方面的榜樣）差不多,，雖然將信將疑，但當(dāng)媽的還是挺高興的,。

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春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十七

（1）,、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的`方向,。

（2）、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,。在教學(xué)中,，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛,、正確運(yùn)用語(yǔ)言,、非言語(yǔ)性的激勵(lì)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。

（3）,、注重面向全體,，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過(guò)去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對(duì)發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。

（4）,、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法,。

早操,、課間操工作方面。

（1）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

（2）,、在課間操時(shí),，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

（3）,、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量,。訓(xùn)練工作方面,。

（1）、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練,。做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。

（2）、細(xì)致分析,。對(duì)不同層次的學(xué)生,，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。

（3）,、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤,，對(duì)無(wú)故遲到,、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,。

五,、取得主要成績(jī)的方法措施：

1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

2、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān),。

3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果,。

4,、開(kāi)展了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，

培養(yǎng)了學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

通過(guò)總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境,。

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春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十八

本學(xué)期擔(dān)任初三093,、094、095,、096四個(gè)班的物理教學(xué)工作,，在教研組的組織下，我們對(duì)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了計(jì)劃,，按照計(jì)劃我們對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：

1、突出基礎(chǔ)性,。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,、解答,。

2、注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,。通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。

3,、注重科學(xué)探究,，注重過(guò)程與方法。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過(guò)程與方法”,。

4、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。中考題中通過(guò)文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析,、綜合,。

5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。

6、注重學(xué)科滲透和綜合,?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7、注重開(kāi)發(fā)和利用本土資源,。就這樣,，有了明確的命題思路和方向，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ),?？碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式,。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,。

（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的.科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。

（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）,。

（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過(guò)程。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電磁四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的,。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過(guò)練,、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題,，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

總而言之,，我們?cè)谛碌恼n程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念,，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也關(guān)注中考動(dòng)向,，科學(xué)規(guī)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)，取的了理想的成績(jī),。

春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)大班篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方，對(duì)學(xué)生的過(guò)去我不是很了解,，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié):。

一,、以課堂教學(xué)為核心:,。

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此，我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由[薄“變[厚”，再變[薄“的過(guò)程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生做作業(yè)的`習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取[揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí)。

二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育,。

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變[以知識(shí)為本“的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立[以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出[樂(lè)、實(shí),、活,、新"的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律,；動(dòng)物拼圖,；我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),；思考的機(jī)會(huì),；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

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