計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇一

我們的眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。如x同學是一個性格內(nèi)向、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早，他似乎對什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去,，一天，班上一位男小朋友流鼻血了,，x同學來到老師面前,，神情緊張，很難過地說：“老師,，xxx流鼻血了,，他很難受，我們幫幫他吧,！”從那天起,，我們就知道x同學是個關(guān)心別人的小朋友,，并在小伙伴面前表揚了他，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人,，別人也會喜歡他，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線,。

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，美術(shù)活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好,？不好,，我們就應該認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等,；戶外活動規(guī)則，玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓,，或合作玩,。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗,，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當某幼兒違反這些規(guī)則時,，我們更是耐心教育,，引導其認識不足，作個守紀律,、懂道理的好孩子,。另外，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感，如在本學期中班年級組做操比賽中，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽錦旗,，幼兒意識到是大家認真做操的結(jié)果,，因此，在合作中建立了我與集體的概念,?？傊晟瞥Ｒ?guī)管理,，我們認真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上,，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

3,、讓家長與幼兒園互動,，收集展示家庭藝術(shù)作品。

家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過程中,，孩子動手動腦，體現(xiàn)協(xié)作能力,，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標,，教育得到了很好的成效。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天xxx小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫,，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評,?？梢姡瑇xx的自尊心很強,。父母的批評影響了他的情緒反應,。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,，同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

五、注重保教結(jié)合,，樹立了科學的保育觀，強化保育工作的教學屬性,。

在緊張的一日活動中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等,，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教，教中有保,，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學期班級工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意,，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗,。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇二

近兩年來,，我園推行了文明禮儀特色項目,，頗具規(guī)模與成效。本學期,，禮儀組將在上學期開展禮儀工作的基礎(chǔ)上加以細節(jié)的完善,，進行精細化的常規(guī)工作管理，堅持“行為—情感—內(nèi)化”步步推進的方針,，堅決“向行動要成績,，向行動要質(zhì)量”。本期還切實考慮本園幼兒實際,，力求通過幼兒園,、社會、家庭的緊密配合和共同努力,，制定完善相關(guān)制度,，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的全面開展,。

本學期,，我們的團隊繼續(xù)壯大，共邀集到16位禮儀組成員,。她們分別是:余文彬,、甘艷莉、夏麗春,、丁家英,、劉莉、卜艷麗,、皮曉霞,、胡森炫、王林芳,、王思蓉,、肖瀟、陳誠,、羅杏,、蔡靜、張雅鈞,、尹鵬,。大家緊緊圍繞著余園長、甘主任,，既各負其責,、又團結(jié)合作,，形成一個傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學習,、生活的方方面面,。

1、深入組織禮儀課堂活動,，加強督查,，力求通過教育教學帶動規(guī)范幼兒的禮儀常識。

2,、開展一系列的文明禮儀體驗性教育活動,，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為,。

3,、加強教師儀表、文明禮儀的.培訓工作,，促進每位教師成長為幼兒的表率,。

4、持續(xù)開展禮儀評比工作,，督促班級形成文明禮儀的良好風氣,。

5、探索禮儀行為模式,、教學教學策略。

制定文明禮儀教育計劃,，有步驟地進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道、多個層次,、生動活潑的方式來督促,，在一日生活中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語,、禮儀示范動作，使每一位幼兒都逐步認識到行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班級有禮儀考核評比本，幼兒園有抽查,、考核系統(tǒng),，使得幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習慣,。

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng),。

2、統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行禮儀基本用于的普及教育,，如:早上好、你好,、再見,、謝謝、不客氣,、對不起,、沒關(guān)系等禮儀用語并以此來帶動家長。

2,、復習上學習已經(jīng)形成的禮儀教育內(nèi)容,，如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿脫衣服,、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,。

3,、培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;。

(二)教師禮儀常規(guī)養(yǎng)成,。

1,、教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓與學習;,。

2、繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學習,，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

3,、堅持組織每周班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒相應的小獎勵,。

(三)創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境大氛圍,。

本學期繼續(xù)增填補充幼兒園的禮儀墻飾,、宣傳標語或者警示語，在語言角投放文明禮儀規(guī)范的圖片,。

(四)規(guī)范開展禮儀課堂活動,。

根據(jù)每周的計劃有組織有計劃的開展文明禮儀如課堂活動，本期嘗試在以前的基礎(chǔ)上豐富教育形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

(五)禮儀評比相關(guān)活動,。

本期繼續(xù)開展“文明小天使”禮儀隊在每周一進行頒獎的活動，在以往淑女隊的基礎(chǔ)上增設(shè)紳士隊,，由劉莉老師牽頭進行組建培訓工作,。

(六)禮儀創(chuàng)新工作。

1,、召開家長會,，嘗試班級推薦幾名禮儀小明星在門口對家長進行引導入座(大中班)。

2,、堅持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進行教研活動開場一分鐘小律動,，幫助教師進行儀態(tài)訓練。

3,、本學期和語言組協(xié)作完成一期《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節(jié)目錄制,，用于教學使用、經(jīng)驗積累,、資料存檔,。

4、嘗試進行微電影,、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象,。幼兒教師齊心合力抓拍家長在園內(nèi)進行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象,，以做正反面教學視頻資料。

5,、禮儀操的新編,。

略

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇三

時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學期,，我所在的是藝術(shù)班,，本班幼兒男孩居多，女孩偏少,。上學期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好,。

本學期，要讓新生較快的適應新學期的生活,，加強常規(guī)訓練,，形成良好的學習生活習慣，為上小學做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學,，通過舞蹈,，音樂欣賞，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域?,。

一,、活動目標。

1,、同伴合作整理寢室,，學會疊被子。知道愛惜自己和別人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險品,，不去危險的地方玩。

3,、遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4,、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5,、會聽口令或音樂,，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二,、每月具體安排如下：

3月：1,、大家都做廣播操2、我們在長大3,、鉆山洞4,、小博士的話。

7月：排開放日的節(jié)目和文化復習,。

社會領(lǐng)域,。

一、活動目標,。

1,、積極參加各項。

活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學習是一種義務，體驗學習活動的樂趣,，有積極窗新的愿望,。

2、會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3,、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人,，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾。

4,、知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。

5,、積極才家集體或公益勞動,，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為,。

6,、下本民族文化，有初步的民族自豪感,。

二,、各月安排如下：

7月：排開放日的節(jié)目和文化復習。

科學領(lǐng)域,。

一,、活動目標。

1,、喜歡動手參加科學活動,，干支日常生活中的數(shù)學，喜歡動植物和大自然,。

2,、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學經(jīng)驗,。

3,、能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流,。

4、學會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念,。

5,、會用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二,、各月具體安排如下：

5月：1,、有趣的影子2、太陽和月亮3,、運水4,、大小分類5、點數(shù)4,。

6月：1,、夏天的西瓜2、美麗的大海3,、認識時間4,、排節(jié)目。

7月：文化復習。

語言領(lǐng)域,。

一,、活動目標。

2,、喜歡參加閱讀,。

活動，對文字,，符號感興趣,、積極學人常見的文字、

二,、’各月安排如下：

7月：文化復習,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

一,、活動目標,。

1、能主動參加藝術(shù)活動,，體驗活動的樂趣,、

2、能進行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受,。

二,、各月具體安排如下：

三、舞蹈各月如下：

5月：排節(jié)目,。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇四

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名，女孩20名,。通過在大班的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進步。

認真學習貫徹學前教育綱要,，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期院務計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導。把握教育的時機,，并制定積極生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1、制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前做好充分的教學準備,。

鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1,、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2、每天堅持做操,，能跟上音樂,。

3、注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,、根據(jù)本班得情況，制定合理的,，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

做好家長工作,，取得家長信任，具體措施如下：

1,、開學后,，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況,。

3,、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性,，實用性。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1、利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)英語氛圍,。

2、每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固,。

以上是我班新學期的版務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇五

對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇六

活動：

1,、春,。

2、食物,。

3,、線。

4,、我要上學了,。

1、和幼兒一同去世界之窗,，放風箏,，感受春的氣息,。

2、開展逛超市,、參觀肯德基等活動,，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū),，學習一些基本的社會,、生活技能。

3,、定期召開家長會,。

4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

5,、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。

6,、每月定期家訪,。

1、定期召開班務會,，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,。

2、搞好衛(wèi)生,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、寫好分月工作總結(jié),。

4,、迎接全軍示范園的評估。

體育：

1,、熱愛體育活動,，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真,、合作,、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物,，要敢于克服困難,，勇敢堅強。

2,、能精神飽滿,、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操,。

3,、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑,。

4,、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米,，組跑跳50厘米,。

5、能聽口令和信號準確的做相應的動作,，按型號快速集合,，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走,。

6,、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械,。

7,、學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩,。

語言：

1,、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度,，能掌握傳遞信息。

2,、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞,、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句,。

3,、會重點講述實物、情景,、圖片,，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰,。

4,、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣,。

5,、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面,。

社會：

2,、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往,。

3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱,，時間,，意義，樂意參加節(jié)日活動,。

4,、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族,，并懂得尊重少數(shù)民族,。

5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則,。

6,、保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法,。

美育：

1,、熱愛美術(shù)活動，積極美術(shù)活動并獲得成功感,。

2,、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn),。

3,、用各種材料，通過畫,、折,、貼、撕,、穿,、編、捏等技能制作簡單的玩具,，注意衛(wèi)生要求,，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。

4,、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲,，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。

5,、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。

6,、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈,，幼兒能積極的表演舞蹈作品。

7,、鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受,，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己,。

8,、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學習打擊樂,。

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

（五）充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦、提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

2“春”主題活動，到世界之窗踏青,，開展家園互動活動,。

3、召開班務會,、家長會,。

4,、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、開展“食物”的主題活動,。

2,、去超市開展家園活動。

3,、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、準備迎接全軍示范園的評估。

1,、開展“線”主題活動,。

2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查,。

3,、召開班務會寫好分月工作。

總結(jié),。

4,、迎接全軍示范園的評估。

1,、開展“我要上學了”的主題活動,。

2、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、準備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

1,、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”,。

2、作好幼兒防暑工作,。

3,、財產(chǎn)清點準備放假工作。

4,、寫學期班級工作總結(jié),。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇七

本學期大班報到幼兒xx名。經(jīng)過大班上學期的發(fā)展和學習,，總體來看幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大的進步，特別是在動手,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,、學前思想準備：可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準備：

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電等。

3,、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇八

本學期大班報到幼兒20名,。經(jīng)過大班上學期的發(fā)展和學習，總體來看幼兒在生活的自理能力,、學習習慣方面都有了較大的進步,，特別是在動手、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

1,、學前思想準備：

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

3、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

一,、教育教學方面,。

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期,，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期的我們兩位老師將嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個發(fā)展。

一,、了解幼兒情況,。

對幼兒的性格、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

二,、日常生活方面,。

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

三,、工作思路。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

二強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育,。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇九

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)。

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二,、教科研工作。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動,。

在觀摩教學活動中吸取別人的教學經(jīng)驗取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三、家長,、社區(qū)工作,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

四、管理工作,。

1,、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課,，預設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記,。

5、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作,。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級競賽活動”等。

五,、本學期月,。

工作計劃。

安排表,。

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。

6、組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的,。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇十

本學期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生。班里有男孩子26名,，女孩子13名,。新入園的.有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情景來看,，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,，孩子的本事有了突飛猛進的提高,，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成,、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎(chǔ),。所以,，本學期，我們將根據(jù)他們的情景,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。

(一)教育方面,。

1.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項團體活動，注意力集中;愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

3.豐富幼兒一日生活,，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,，主題墻、掛飾,、門口,、問題墻、展示墻,，進行多方位的空間環(huán)境布置,，讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料,。

5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感,。

經(jīng)過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，經(jīng)過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感,。

6.開展“參觀小學”、“學做小學生”,、“上學的小書包”等活動,，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學,，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ),。

(二)保育方面。

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天2小時的戶外活動時間,。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4.幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和本事,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面,。

教師應做到：

1.堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，嚴格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情景及時糾正,。

4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有必須的獨立生活本事，教育幼兒關(guān)心他人,，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、歡樂的幼兒,。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1.召開家長會。

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流,。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法,。

4.加強與家長進行電話或應對面地溝通,，及時家訪。

5.邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系,。

6.利用幼兒成長檔案,，及時反饋幼兒在園學習資料和活動的開展,，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導,。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。

以上是本學期的班務計劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，進取地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子。

幼兒園教育教學工作計劃大班上學期篇十一

接送幼兒時,，嚴格用測量儀對幼兒進行體溫檢測，保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫情況,，并及時做好班級幼兒的體溫記錄,。

此外，也要督促好家長在家中的檢車,，認真做好幼兒體溫和健康的檢查,，每日交表統(tǒng)計。

春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期,，尤其是現(xiàn)在天氣較冷,，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級中幼兒的健康安全,。

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學,，為此，在教育過程中,，我們必須要更加的重視紀律和規(guī)定的管理,，讓幼兒能適應小學模式的教育，能自覺的遵守紀律,，遵守規(guī)則,，并能在課堂上加強自我的管理。

在這一階段上,，我應該多多重視夸獎和鼓勵,。我班有幾個自制力不強的幼兒，在團體活動中非常容易與其他小朋友起爭執(zhí),。但對于這樣的幼兒,，我們更要關(guān)心和盡力,，他們有這樣的習慣，會容易被團體疏遠,，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F體,，并感受到每個人的責任，學會管理自己,，遵守團體紀律,。

小學階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求。為此,，我們要在整理書包,、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子,，讓他們能學會“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)幼兒們的動手能力，學會照顧好自己,。

在家長這邊,，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變,。要和家長配合減少對孩子的幫助,，讓他們學會獨立，學會學習生活中力所能及的小事,。

離別就在眼前,，但正因為如此，我們更要重視最后的時間,，我會努力的做好自己的職責,，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園,！