時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇一

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學目標

1,、充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,、充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,、以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇二

本班有 46名幼兒，其中男孩 名,，女孩 名,。幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲,。樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。會提出合理化的建議,。不過由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,，如呂邦義，黃嵐,，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，愛打人楊國航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個性倔強，如：薛晨,，張新渝等,。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

（一）幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。

（二）教師方面

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

（三）家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

（一）幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐,。

4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

（二）教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

3,、選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項目。

（三）家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通,。

3,、根據(jù)節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇三

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

（一）健康領(lǐng)域

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學習交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

8,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（二）科學領(lǐng)域

1,、能積極主動、較長時間地參加科學活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2,、會關(guān)心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

9、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的`內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2,、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3、帶幼兒參觀花鳥市場,，認識了解一些動物的知識,。

4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇四

對于大班的孩子來說，這學期是特殊的一學期,，在幼兒園的生活只剩下短短的幾個月時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，積極為入小學打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開教育,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,，知道主動學習,。但是也存在一些問題，如：上課好動,、坐不住,、喜歡講話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正,。這學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

各領(lǐng)域的目標和要求

（一）語言目標：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學目標：

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（三）數(shù)學目標：

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學習6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認識人民幣,。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9、學習20以內(nèi)的加減法,。

（三）健康目標

1,、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力,。4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。5）正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。2）能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

5）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

6）按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

8）進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇五

1.能靈活的掌握并運用扎和染的關(guān)系來制作出美麗的扎染飾品。

2.嘗試用輔助材料進行捆扎,，感受圖案的豐富性,。

3.能運用扎染成品結(jié)合輔助材料進行創(chuàng)造活動。

4.積極參與活動,，能與同伴合作,，大膽地、創(chuàng)造地進行設(shè)計,、操作與表現(xiàn)活動,，提升審美能力。

三月份：

1.加入輔助材料筷子,，引導幼兒將布與筷子相結(jié)合,，練習捆扎的技能，并能扎染出成品,。

2.采用剪剪拼拼的'方式,，對扎染成品進行創(chuàng)作。

四月份：

1.嘗試不同折法與輔助材料相結(jié)合的方式進行扎染創(chuàng)作,。

2.在借助輔助材料的基礎(chǔ)上對扎染作品進行創(chuàng)作,。

五月份：

1.扎染暢想，幼兒能根據(jù)自己的技能進行扎染制作,。

2.能運用扎染成品進行小玩意制作,。

六月份：

1.幼兒能與同伴嘗試合作扎染，創(chuàng)作出大幅作品,。

2.嘗試扎染作品在其他區(qū)域中的運用,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇六

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

(一)、學習習慣

一,、學會獨立學習閱讀,、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣。

二,、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談。

三,、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習慣

一,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。

三、加強幼兒的安全意識教育,。

(三),、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

三,、具體措施

(一)學習習慣

一、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力。

三,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二),、衛(wèi)生習慣

一,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

二、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況,。

三、加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

幼兒園大班教學計劃上學期篇七

本學期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

（三）科學觀察領(lǐng)域：

1,、學習有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1—100,，并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

（四）藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝,、建筑,、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言、科學,、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

（三）觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學,、語言、音樂等學習材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇八

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

（四）,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

（五）,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長。

健康：

（一）,、身體健康,，能較好地適應環(huán)境。

（二）,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快。

（三）,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

（四）,、逐步形成自我保護盒安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。

（五）,、能積極參加體育活動，動作靈活,。

語言：

（一）,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

（二）,、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

（三）,、能清楚地說出自己想說的事。

（四）,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

（五）,、會說普通話,。

科學：

（一）、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

（二）,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

（三）,、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

（四）,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

（五）,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。社會：

（一）,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

（二）,、能積極與人交往，學習和同伴互助,、合作和分享,，有同情心。

（三）,、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣,。

（四）、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任。

（五）,、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。藝術(shù)：

（一）、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力。

（二）,、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇九

我們班共有幼兒50名，其中男生27名,，女生23名,。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、自理潛力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進餐的潛力,。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4,、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護潛力,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

(二)認知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量,、色彩,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學會運用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同伴,，愛自己的群眾,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感,。

但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，個性是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的潛力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的'潛力有待進一步提高。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，為進小學打好基礎(chǔ)。

(一)幼兒生活管理目標

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

(二)身體發(fā)展目標：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，明白預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：參加各種體育活動,，透過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預防常見病的知識,。

4,、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5,、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護意識和潛力，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。群眾活動時能注意安全。

6,、能參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準確、靈敏,，有必須的耐力和速度,，姿勢正確。

(三)認知發(fā)展目標：

1,、語言

(1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整

流暢,，用詞比較準確,。

(2)能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見,，會評價和補充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品,，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學作品所帶給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,，并創(chuàng)造性地進行表達,。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧,、完美、有表現(xiàn)力的音響,，在群眾奏樂活動中,，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的快樂。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力,，初步學會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒主動參與欣賞活動，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

3,、科學

(1)能主動參與數(shù)學活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際好處,，獲得一些時間,、空間概念。

(2)能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能透過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實驗，用心嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學會控制自己的情緒及不宜行為,。

3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學習別人的長處,，有必須的自信心，能克服困難完成任務,。

4,、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應。

5,、能主動和同伴交往,，理解他人邀請，共同活動和游戲,，為自己和別人的成功感到高興,。

1、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼,。

(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的用心支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,，期望得到家長的配合，使班級工作得以順利進行,。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件,。

期望透過我們的努力,，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學期,，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的工作計劃,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學期,。

本班共有幼兒41名，其中男孩25人,，女孩16人,。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習慣,，進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言,。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向,，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差,，尊重他人的意識較薄弱,。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差,，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

(科學領(lǐng)域——數(shù)學活動)

活動目標：

1 能積極、主動地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,，理解零的含義,。 3、從自身出發(fā)區(qū)別左右,。

4,、學習區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

5,、用目測和自然測量的方法比較物體的長短,、高矮、寬窄,、輕重,、遠近、厚薄等,。

6,、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運算,，并在生活中進行運用。

7,、認識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

8,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

解決重難點措施：

1、 教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。

2、 在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類,。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。

3,、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短,、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序,。

4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù),。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,。

5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量,。

(科學領(lǐng)域——科學活動)

活動目標：1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

5,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

幼兒園大班教學計劃上學期篇十一

幼兒園大班的教學要培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017幼兒園大班教學計劃模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1-5的加減運算,，理解了1-5的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

(一)科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

(二)數(shù)的概念

1.教幼兒學習6-10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分數(shù)的互補和互換。

2.教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3.教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6.教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9.教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

1.學習6-10的加減法和組成

2.讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題,。

3.學習用三個數(shù)字寫四道算式題

(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

4.認識圓柱體和球體

(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

(2)圓柱體的游戲

a.通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,，培養(yǎng)主動的'探索精神,。

b.能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

c.在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

5.按差異個數(shù)擺放圖形

(1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

(2)教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

6.分類：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

7.認識時鐘

(1)使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

(2)使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認整、半點,。

(3)記錄時間

a.讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

b.進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

8.認識人民幣

(1)認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

(2)學習錢幣兌換,，復習10以內(nèi)加減。

9.超市

(1)復習10的加法,，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣,。

(2)激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

10.學習以客體為中心區(qū)分左右

(1) 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

11.依樣接畫

(1)培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

(2)教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。