欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校特色工作總結(jié)(大全9篇)

最新特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校特色工作總結(jié)(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 18:44:06
最新特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校特色工作總結(jié)(大全9篇)
時(shí)間:2023-12-21 18:44:06     小編:XY字客

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇一

書法藝術(shù)是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)粹,,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為了傳承文化的需要,更為了學(xué)生綜合素質(zhì)提高的需要,,學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口,,以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐,,學(xué)生的書寫能力得到了增強(qiáng),學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),,學(xué)校教書育人的良好氛圍日趨形成,。我們認(rèn)為,創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效?,F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:

學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體,,只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校,,工作才有方向效率,。我校的辦學(xué)理念為“寫字勵(lì)志翰墨育人”。民族文化根基,,據(jù)我們的理解,,就是要學(xué)生做到寫好漢字,讀好課文,,講好普通話,。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹“寫字勵(lì)志,,翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用,。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā),學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃,,保證工作的順利實(shí)施,,如《神木縣第四小學(xué)20xx—20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書法工作提出了“七要求”:一是時(shí)間保證;二是教材保證,;三是教研保證,;四是檢測(cè)保證;五是活動(dòng)保證,;六是質(zhì)量保證,;七教學(xué)保證。學(xué)校還專門制定了《書法教育特色學(xué)?;顒?dòng)規(guī)劃》,,對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定,,并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求;教務(wù)處,、總務(wù)處等部門也結(jié)合各自的工作職責(zé),,圍繞“書法”工作拿出了本部門的實(shí)施方案。

學(xué)校是教書育人場(chǎng)所,,學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校”工作,,學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思,,動(dòng)足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術(shù),,已具有四五千年的光輝歷史,。人們談到書法,總會(huì)說(shuō)書法“博大精深,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生,,有必要了解中國(guó)書法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感,、自豪感,。20xx年12月,天氣氣溫開(kāi)始驟降,,而學(xué)校教師的工作熱情卻絲毫不減,。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫書法,以教研組為單位,,層層篩選,,學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì),,當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時(shí),,學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景,各教研組的書法作品展板獨(dú)有特色??走進(jìn)書法長(zhǎng)廊,,學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園,,美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境,,努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書法教育有關(guān)的人文歷史,,讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶,。這是環(huán)境育人的必備條件,。與此同時(shí),學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者,。

透的美育教育,、道德教育,以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深,,收獲很大,。

20xx年底學(xué)校派出數(shù)名教師赴中國(guó)書法報(bào)社考察學(xué)習(xí)?;匦R院?,學(xué)校開(kāi)展二次培訓(xùn),組織全校教師學(xué)習(xí)書法教育的成功經(jīng)驗(yàn),,彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足,,從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。

要指導(dǎo)學(xué)生練好字,,教師本身的基本功必不可少,。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后,我校組織教師開(kāi)展了“基本功”養(yǎng)成活動(dòng),。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板,。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處,由專門老師對(duì)教師書法作業(yè)的批改,。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間,,也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字,,既提高了他們自身的書寫能力,,也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活,。每學(xué)期開(kāi)展教師基本功大賽,,及時(shí)檢驗(yàn)教師的練習(xí)情況。經(jīng)過(guò)一階段的努力,,現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字,、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)工整,,紙面清潔,,令人賞心悅目。除此以外,,學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書法競(jìng)賽,,激發(fā)教師要練字、練好字的熱情,,其中還涌現(xiàn)了一批“書法新秀”,。

創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校,工作的主陣地在課堂,。為了使學(xué)生真正能寫好字,,逐步提高他們的書寫能力,,學(xué)校對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。

“寫字”作為一門課程,,排到了學(xué)校教學(xué)工作的,。

重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”,,結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展,,我校設(shè)立書法教研組,每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的,、完整的寫字教學(xué)計(jì)劃,;認(rèn)真?zhèn)浜脤懽终n教案;注重對(duì)寫字課教學(xué)的分析與研究,。寫字教學(xué)中,,我們認(rèn)為:搞好寫字教學(xué),首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始開(kāi)始,;課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,,如帶好書寫工具;寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì),;教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,,細(xì)心揣摩;書寫時(shí)要注意心定神安,,不急不躁??寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),、習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生語(yǔ)文課前,,首先進(jìn)行的是十分鐘的寫字小練習(xí),。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正,、認(rèn)認(rèn)真真地練字,,旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天十分鐘的練習(xí),,鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容,,并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫字小練習(xí)”的同時(shí),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

寫能力,。當(dāng)然,,提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行,。書法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái),,它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué),學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。我校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為龍頭,,要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師,學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí),。課堂上,,每個(gè)教師的板書均要工整、美觀,,規(guī)范,,給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè),,無(wú)論是課內(nèi)還是課外,,也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ),、數(shù)學(xué),,還是其他常識(shí)技能科,只要有書寫均要做到“工工整整,、一絲不茍”,,從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的,。

學(xué)生練字效果如何,,必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面,,學(xué)校教務(wù)處,、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。

從教師的平常備課,,到學(xué)生的書寫實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍,。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫字教學(xué)的教研活動(dòng),,就寫字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié),;每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè),查學(xué)生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況,,進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案,。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中,教務(wù)處在試卷中均安排了寫字檢測(cè)內(nèi)容,,書寫成績(jī)記入學(xué)生考試總分,。上述方法與途徑,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字,提高綜合素質(zhì)的意識(shí),。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇二

本學(xué)年度,,在永發(fā)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,侍郎小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針,、落實(shí)課改目標(biāo),、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以教育科研推動(dòng)課改,、用課改促進(jìn)教育科研,、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新,、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),,扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?,F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:

(一)、抓教學(xué)常規(guī)管理,,積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)管理,,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初,,我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,,并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì)議,按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作,。

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,,一學(xué)期,,集中學(xué)習(xí)達(dá)到3次,學(xué)期末,,對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,,教師們的學(xué)習(xí)記錄均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度,。

3,、堅(jiān)持成績(jī)抽測(cè)和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,,我們嚴(yán)密組織考試,,采用學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間考試,、教室交換監(jiān)考、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度,,寫出書面材料,,這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作,為以后教學(xué)成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用,。一學(xué)期中,,教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料,,認(rèn)真記錄,、認(rèn)真總結(jié)。

4,、加大常規(guī)工作力度,。本學(xué)期,我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度,,對(duì)教師的備,、教、改,、輔,、考、評(píng),、說(shuō),、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。每月進(jìn)行檢查,,檢查面涉及教師的備課,、作業(yè)批改、考試,、課堂教學(xué),、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),學(xué)期末檢查教師的總結(jié),、學(xué)習(xí)筆記,、培訓(xùn)記錄、聽(tīng)課記錄,、教研活動(dòng)記錄,。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組,嚴(yán)格檢查制度,,對(duì)事不對(duì)人,,認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié),。

(二),、抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,教師認(rèn)識(shí)的提高,,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此,,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。同科組教師集體備課采用說(shuō)課的方式,,內(nèi)容為公開(kāi)課,、示范課的執(zhí)教內(nèi)容,主講人主講內(nèi)容之后,,大家共同討論定出教學(xué)思路,,探討教學(xué)方法。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,又為青年教師提供了一個(gè)展示,、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),,舉行教學(xué)觀摩活動(dòng),從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐,,培養(yǎng)人才,,樹(shù)立典型,推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展,。

實(shí)踐證明,,每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉,,理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思,。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑,。它是實(shí)在的教研行為,,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每一位教師在每一節(jié)課后,,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。

4,、搞好考試安排,,嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,,確??荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高,,教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。

3,、學(xué)校的教研活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)較少,有待于全面展開(kāi)化,。

本學(xué)期,,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,但在工作中還存在許多不足,,有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,努力做好學(xué)校的教研工作,,爭(zhēng)取學(xué)校的教研工作推上新臺(tái)階,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇三

我校依據(jù)xx省《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》,xxx印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以及國(guó)家,、省,、市、區(qū)印發(fā)的“作業(yè),、手機(jī),、睡眠,、讀物、體質(zhì)健康”等管理文件,,結(jié)合甘井子區(qū)中心小學(xué)“奮力品質(zhì)教育,,奠基幸福人生”辦學(xué)理念,,學(xué)校創(chuàng)新推進(jìn)各項(xiàng)管理工作,,高質(zhì)量、高品質(zhì)落實(shí)雙減工作,。

首先,,氛圍營(yíng)造突出“三實(shí)”

扎實(shí)開(kāi)展宣傳,立即將各類文件(特別是雙減文件)傳達(dá)至全體教師及家長(zhǎng),,組織教師研讀研究,,加強(qiáng)宣傳指導(dǎo);嚴(yán)實(shí)檢查舉措,,采取“一學(xué)二控三查四監(jiān)督”的舉措,;豐實(shí)作業(yè)形式,從德智體美勞五個(gè)方面布置作業(yè),,全面提高學(xué)生,。

第二,策略推進(jìn)落實(shí)“四制”

集體研究制度,,學(xué)校各學(xué)科教研組(備課組)堅(jiān)持每周研究學(xué)生作業(yè)布置,;作業(yè)日結(jié)制度,提出教師“日作業(yè)先做”要求,;家校聯(lián)系制度,,定期召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì);績(jī)效考核制度,,形成“四每二調(diào)查”閉環(huán)管理,。

第三,作業(yè)管理彰顯“五精”

體現(xiàn)科學(xué)性,、基礎(chǔ)性,、針對(duì)性、靈活性,、創(chuàng)新性,、層次性、綜合性的原則,?!熬x”作業(yè),豐富資源庫(kù)存,;“精講”作業(yè),,引導(dǎo)自主研究,;“精練”作業(yè),啟發(fā)學(xué)生思維,;“精批”作業(yè),,注重反饋提升;“精改”作業(yè),,達(dá)到研究效果,。

首先,提煉理念有章有法,。

學(xué)校秉承“尚品修德,,筑質(zhì)立魂”校訓(xùn),辦學(xué)目標(biāo)確定為:教師有品行,,課程有檔次,,課堂有品效,班級(jí)有品性,,學(xué)生有品質(zhì),、學(xué)校有品牌。深入理解品質(zhì)二字內(nèi)涵,,優(yōu)化教學(xué)方式,,加強(qiáng)品質(zhì)課堂研究與理論。努力打造“二元三環(huán)七步”為主體的“有品優(yōu)良”課堂教學(xué)模型,。

第二,,常規(guī)管理依規(guī)依據(jù)。

第三,,教學(xué)科研共研共進(jìn),。

深入開(kāi)展課題研究。圍繞“二元三環(huán)七步為主體的有品優(yōu)良'課堂教學(xué)模式及策略的研究”開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)診評(píng)指導(dǎo)和學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng),,針對(duì)展示課例,以組為單位拿出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式的提煉,。

首先,,進(jìn)步站位上下一心,表現(xiàn)品質(zhì),。

我們認(rèn)為課后服務(wù)工作,,不但僅是日常教學(xué)的'有力補(bǔ)充,更是給家庭社會(huì)減負(fù)的有力手段,。所以,,積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,解決群眾難點(diǎn)。責(zé)無(wú)旁貸,,高度重視,,舉全校之力,堅(jiān)持師生完全自主自愿,,因地制宜和科學(xué)規(guī)范原則,,全力做好課后服務(wù)工作。

第二,、校內(nèi)聯(lián)動(dòng)策略推進(jìn),,添色品質(zhì)。

一是整體思路五步走,。做足功課,,研讀政策文件,,制訂實(shí)施方案,,做好宣傳動(dòng)員。

二是進(jìn)程管理四明白,。明白安全第1,、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本,、活動(dòng)育人的工作原則,。

第三、劾力同心成果彰顯,,筑牢品質(zhì),。

參與面廣,平日托管100%教師參與,,以教師為主體,,中層以上干部值班為輔助,形成齊抓共管局面,,教師積極性得到進(jìn)一步提高,,師生關(guān)系、家校關(guān)系進(jìn)一步和諧,。

暑期托管的意義在于十六個(gè)字,,即“偉大嘗試,勇敢挑戰(zhàn),,經(jīng)驗(yàn)積累,,以勵(lì)再戰(zhàn)”。

我們會(huì)繼續(xù)豐富作業(yè)形式,,做好作業(yè)歸類,,狠抓作業(yè)管理,注重作業(yè)總量平衡,嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè),,嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè),,切實(shí)保障睡眠時(shí)間,強(qiáng)化校內(nèi)外體育鍛煉,,強(qiáng)化反饋評(píng)價(jià),。

二是聚合力,加強(qiáng)協(xié)同推進(jìn),。

放假前市里對(duì)我們進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量尺度培訓(xùn),,同時(shí)區(qū)里下發(fā)了有關(guān)作業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。下一步,,我們將繼續(xù)研讀文件要求,,密切和教師進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系,充裕發(fā)揮校內(nèi)雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,,樹(shù)立進(jìn)修學(xué)校教研員,、外聘專家、校內(nèi)中層干部,、教備組長(zhǎng),、骨干教師、家長(zhǎng)代表聯(lián)席會(huì)議制度,,定期召開(kāi)專題會(huì)議,,為減負(fù)樹(shù)立智庫(kù)。

三是促規(guī)范,,健全制度體系,。

讓制度管人,而不是校長(zhǎng)管人,,校長(zhǎng)也是制度的執(zhí)行者,。思考校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后的學(xué)校管理方向,進(jìn)一步修訂原有減負(fù)有關(guān)制度體系,。

四是成亮點(diǎn),,狠抓課后服務(wù)。

把課后服務(wù)作為教學(xué)的有力補(bǔ)充,,提升課后服務(wù)水平,,努力做好四件事。第一,,由發(fā)掘校內(nèi)資源向校外延伸,,有挑選地聘用校外專業(yè)人士參與課后服務(wù);第二,,精心設(shè)計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,,樹(shù)立學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量管理、材料留存、后勤保障等工作制度,;第三,,使用好經(jīng)費(fèi)杠桿,調(diào)動(dòng)各方參與課后服務(wù)的積極性,。

總而言之,,在雙減的大背景下,我們要進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理工作,,擔(dān)負(fù)起責(zé)任,,嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),、提高教學(xué)質(zhì)效,,做好課后服務(wù)。我們將以本次雙減工作為契機(jī),,且行且改進(jìn),,在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理,、提升辦學(xué)品位上下功夫,,努力辦好人民滿意的教育。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇四

一年來(lái),,特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下,學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階,,學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯,,校園文化清新高雅,書香氣息溢滿校園,,讀書理念深入人心,,讀書活動(dòng)有聲有色,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問(wèn)題,,克服了很多困難,積累了不少經(jīng)驗(yàn),,取得了明顯成績(jī),。在享受到成功快樂(lè)的同時(shí),也備感創(chuàng)建的艱辛,。我們深深體會(huì)到,,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,,豐富學(xué)校內(nèi)涵,,提升學(xué)校品位的重要舉措。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一,、主要措施,。

1、精心編輯校本課程,,科學(xué)安排誦讀內(nèi)容,。

為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長(zhǎng)和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個(gè)一百》作為誦讀教材,。此書共分五部分,,第一部分100首古詩(shī),,第二部分100個(gè)成語(yǔ),,第三部分100個(gè)名人,,第四部分100本圖書,。第五部分100首兒歌和童謠,。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,,分原文和譯文兩部分,,集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻,、中華成語(yǔ)于一體,,為學(xué)生閱讀提供范本和指向,致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

2、精心打造校園文化,,營(yíng)造良好誦讀氛圍,。

為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承,促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍,,我校精心布臵校園環(huán)境,,注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造,,讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中,,熏陶感染、潛移默化,。2012年12月,,我校投入30萬(wàn)修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長(zhǎng)廊,號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái),,傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化,,做一個(gè)有根的中國(guó)人。

3,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,全力保證誦讀效果,。

開(kāi)展“書香班級(jí)”、“書香教師”,、“書香少年”的評(píng)比活動(dòng),,有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過(guò)學(xué)生自背,、班級(jí)檢查,、學(xué)校考評(píng)的方式,,確保誦讀質(zhì)量,。

4、制訂多項(xiàng)管理措施,,確?;顒?dòng)深入持久開(kāi)展。

為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,,學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組,,制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書香學(xué)生,、書香教師,、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,,定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促,、檢查、評(píng)估,,并列入班主任年度考核,。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動(dòng),對(duì)榮獲書香學(xué)生,、書香教師、書香班級(jí)的個(gè)人或集體,,頒發(fā)證書,,并拍照留念、張榜公布,,極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情,。

一年來(lái),我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個(gè)一百》校本課程,,先后有10多位教師,、120名學(xué)生被評(píng)為書香教師和書香學(xué)生,12個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”,,各項(xiàng)讀書活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,,書香氣息溢滿校園,,獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),贏得到了學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)的一致好評(píng),。

二、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色,。

1,、扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際,,我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞,、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn),,學(xué)生每天一首詩(shī)詞,,體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美,,讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力,,在不知不覺(jué)中得到指引。現(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首,,學(xué)生背,、教師背,吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分,,成為師生自覺(jué)意識(shí)和行為,,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵,。積極開(kāi)展主題讀書活動(dòng),,我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”,、“兩保證”,、“一建立”,“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級(jí)圖書角;“兩有”即師師有書看,,生生有書讀,。“兩保證”保證讀書時(shí)間,,做到每天一晨讀,,設(shè)立閱讀課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查,、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度,,做到了三個(gè)結(jié)合,讓讀書活動(dòng)與寫心得,、與記札記相結(jié)合,,讓讀書同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合,,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開(kāi)展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明,,圖書室和讀書長(zhǎng)廊,、交換空間全天開(kāi)放,學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱,。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記,,現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀,、教師讀,、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長(zhǎng)讀,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,,讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星,、書香班級(jí),、書香家庭評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。

充分展現(xiàn)了近一年來(lái)我校在特色建設(shè)方面取得的成果,,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

2,、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉,,重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生全音頻控制,,場(chǎng)面壯觀,、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操,,提升課間操質(zhì)量,,全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操?gòu)娜雸?chǎng),、吟走,、慢跑、退場(chǎng),,全部采用音樂(lè)控制。中間沒(méi)有教師的口令,,以音樂(lè)貫穿整個(gè)過(guò)程,。使師生參與其中,共同體驗(yàn)成功的快樂(lè),,也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離,。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè),,融洽了師生關(guān)系,培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

3,、開(kāi)辟第二課堂,滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求,。低年級(jí)開(kāi)設(shè)舞蹈,、繪畫社團(tuán)。中年級(jí)開(kāi)始朗誦,、鼓樂(lè),、舞蹈、書法興趣小組,、高年級(jí)成立美術(shù),、科技制作、合唱,、閱讀與寫作興趣活動(dòng)小組,,由學(xué)生自主進(jìn)行選擇,有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),,培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力,。

4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié),,利用學(xué)校三節(jié)一活動(dòng)(讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國(guó)好家鄉(xiāng)美系列活動(dòng))我們開(kāi)展了經(jīng)典誦讀展演,、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng),。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng),,滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力,,也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng),。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛(ài)國(guó)、勤奮刻苦,、文明禮儀,、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟,。

三,、主要工作成效。

1,、形成一個(gè)特色,。

春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn),,“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌,,它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展,,“一枝獨(dú)秀,、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求,,正逐漸成為可感可觸的圖景,。

學(xué)生的文雅,表現(xiàn)在有特長(zhǎng),,會(huì)做人,,樂(lè)創(chuàng)造。新的校園文化,,使得孩子們的生活更具雅思與才情,。

2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。

(1)社會(huì)形象的提升,?!皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè),塑造出學(xué)校的良好形象,,家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮,,縣電視臺(tái)、婁山關(guān)報(bào)社等紛至沓來(lái)——2013年5月桐梓縣電視臺(tái)對(duì)我校書香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專題報(bào)道,,中國(guó)文明網(wǎng)對(duì)我?!白鎳?guó)好家鄉(xiāng)美”活動(dòng)開(kāi)展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道,2013年5月遵義市廣播電視臺(tái)報(bào)道了我校特色建設(shè)的情況,,桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)?!稘鉂鈺憬?rùn)校園》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng),,產(chǎn)生了較好的`社會(huì)效應(yīng),。學(xué)校先后迎來(lái)民革中央調(diào)研組、市縣人大,、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研,,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定,更堅(jiān)定了燈塔人“文化立校品牌興?!钡臎Q心,。

(2)整體辦學(xué)水平的提升。“書香燈塔”特色的建設(shè),,使我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)先潮流:各類課賽、評(píng)比,,我校均有驕人成績(jī);各級(jí)讀書活動(dòng),、文體競(jìng)賽等,我校選手均表現(xiàn)出色,,成果豐碩,。學(xué)校先后被評(píng)為貴州省家長(zhǎng)示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校,、遵義市“三關(guān)工程”先進(jìn)集體,、遵義市家長(zhǎng)示范校、遵義市留守兒童之家,、桐梓縣三八紅旗集體等,。

3、促進(jìn)三個(gè)變化,。

(1)校園的變化,。

讓每一扇墻壁都說(shuō)話,讓每一寸空間都育人,,讓每一片花草都含情,,這一校園文化的建設(shè)方略,如今已成了學(xué)?!皶銦羲碧厣臉?biāo)志,。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、德育展示區(qū),、中華文化文化墻,,讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣;功能室各項(xiàng)配備到位,,即將全面啟用,。賞心悅目的文化氛圍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,明了事理,規(guī)范了言行,。

(2)師生的變化,。

計(jì)在issn、cn級(jí)發(fā)表15篇,,省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇,,市縣級(jí)獲獎(jiǎng)56篇……成功的因素雖然很多,但卻離不開(kāi)品牌文化的滋養(yǎng),是“書香燈塔”文化,,讓教師充滿儒雅氣息,,富有創(chuàng)新能力,并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源,。

特色文化建設(shè),,也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu),。學(xué)生正逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí),,從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí),從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí),。一年來(lái),,學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時(shí)代報(bào)》等教育期刊中發(fā)表;以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽,,學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng),,合唱隊(duì)兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎(jiǎng)……這些美麗的瞬間次第綻放,凝聚的是汗水,,濃縮的是那底蘊(yùn)深厚的“書香燈塔”文化!

(3)課堂的變化,。

課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng),是文化建設(shè)的主陣地,,品牌文化只有根根植課堂,,才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程,、國(guó)家課程作為一個(gè)有機(jī)整體通盤運(yùn)作,,整體實(shí)施,才能形成鮮明的教學(xué)特色,。

為此,,學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源,編印了兩套校本教材——《五個(gè)一百》,、《安全健康讀本》,。為突破校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”,促進(jìn)對(duì)校本課程探索研究力度,,學(xué)校多次召開(kāi)校本課程的研討會(huì),,教學(xué)觀摩課、“備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí);“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——年級(jí)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色,。不僅增進(jìn)了級(jí)段之間的橫向交流,,而且使教研資源得到共享,增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施課程改革的信心,。

改進(jìn)課堂,,使我們的課堂充滿著清新的氣息,,有了靈動(dòng)的色彩。課堂回歸生命,,浸潤(rùn)文化,,又進(jìn)一步提升了“書香燈塔”的內(nèi)涵。

四,、存在困惑有待解決,。

1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的影響,,個(gè)別教師對(duì)經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位,認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了,,其他的就無(wú)所謂了,。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位,,個(gè)別流于形式,。

2、由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建,,多功能教室場(chǎng)地受限,,因此多次活動(dòng)的開(kāi)展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇五

20_年的工作已經(jīng)接近尾聲,,我校的財(cái)務(wù)工作也到了一年的總結(jié)階段,財(cái)務(wù)管理是學(xué)校中心工作之一,,學(xué)校財(cái)務(wù)工作的有效管理既能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,,促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展,同時(shí)又能增強(qiáng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的后勁,。在教管組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,集中管理,,分校核算”的財(cái)務(wù)管理體制,規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)管理,,確保了教育經(jīng)費(fèi)的有效使用和財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展?,F(xiàn)對(duì)今年工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一,、更新財(cái)務(wù)管理理念,,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

財(cái)務(wù)管理的理念直接關(guān)系到財(cái)務(wù)管理的成敗,。為了學(xué)校的健康發(fā)展,,為了老師的待遇穩(wěn)步提高,我校本著保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全,、保穩(wěn)定,、保發(fā)展和“量入為出、開(kāi)源節(jié)流,、統(tǒng)籌兼顧,、科學(xué)合理”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)政策,,細(xì)化項(xiàng)目,,分類核算。該用的錢不少用一分,,不該花的錢不多花一分,。該建設(shè)的工程按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),不建臨時(shí)性工程項(xiàng)目,。使開(kāi)支的每一分錢都有利于學(xué)校教育教學(xué),,有利于學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展,。

二,、實(shí)行預(yù)決算制度、執(zhí)行月報(bào)帳制度,。

在每月初的4個(gè)工作日內(nèi),,由分管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校報(bào)帳員到教管組審核、審計(jì),、報(bào)帳,。由教管組核算點(diǎn)統(tǒng)一管理。每月底在學(xué)校辦公室公布本月的收支,,預(yù)算下月支出情況,,實(shí)行了動(dòng)態(tài)化管理。每學(xué)期初,,學(xué)校報(bào)帳員到核算點(diǎn)領(lǐng)取備用金,,支付學(xué)校的零星開(kāi)支。大額開(kāi)支先由學(xué)校寫好支出的用途和預(yù)算書面申請(qǐng)報(bào)告,,再經(jīng)教管組會(huì)計(jì)審查,、助理審批后方能實(shí)施。之后,,報(bào)帳員將支出的原始憑證完善“三證”,,到核算點(diǎn)辦理直接支付手續(xù)。最后,,由核算點(diǎn)將原始憑證連同批準(zhǔn)的“審批文件”一同入賬,。實(shí)行了預(yù)決算制度,。為學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、規(guī)范財(cái)務(wù)管理,,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

為了規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理,,我校在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中,,堅(jiān)持“量入為出,開(kāi)源節(jié)流”的原則,,做到用前有預(yù)算,,用時(shí)有監(jiān)督,用后有公示,,尤其是后勤帳的民主化管理,,實(shí)行了隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)入帳,,一月一清理,一月一做帳的制度和收費(fèi)公示制度,。對(duì)較為敏感的招待費(fèi)和差旅費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用的報(bào)銷方面作出了嚴(yán)格規(guī)定,在學(xué)?;?、設(shè)備購(gòu)置等工作中,量入為出,,開(kāi)源節(jié)流,,勤儉持家,嚴(yán)格按預(yù)算項(xiàng)目和收入進(jìn)度,,合理安排支出,,做到無(wú)預(yù)算不開(kāi)支,有預(yù)算不超支,。

保運(yùn)轉(zhuǎn),、保穩(wěn)定、保發(fā)展,。對(duì)教職工福利待遇實(shí)行多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)得,保持教職工待遇穩(wěn)步提高,。通過(guò)這一系列規(guī)定的實(shí)施,,學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制,切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè),。初步實(shí)現(xiàn)了公開(kāi),、公平,、民主、科學(xué)化的民主理財(cái),,科學(xué)管理的目標(biāo),。但是,我們的財(cái)務(wù)管理還是有一些不足之處的,。它既有人為的因素,,也有社會(huì)環(huán)境的影響。如情理和法規(guī)的矛盾,,物價(jià)和預(yù)算的矛盾,,導(dǎo)致交通費(fèi)、差旅費(fèi),、會(huì)議費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi)等超過(guò)我們的預(yù)算。

財(cái)務(wù)管理是一門科學(xué),,也是一門藝術(shù),,善理財(cái)者,利用這一杠桿調(diào)動(dòng)教職工的積極性,,促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展,,同時(shí)又能加強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁,。財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化,、科學(xué)化、民主化是我們不懈追求的目標(biāo),,我們將不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)理財(cái),,不斷探究、改進(jìn)管理方法,,力爭(zhēng)向管理要效益,,把有限的資金用到急需的地方,進(jìn)一步搞好財(cái)務(wù)公開(kāi),,民主理財(cái),,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行、學(xué)校健康快速發(fā)展而努力,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇六

襄陽(yáng)市xx位于襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn),,地處城郊結(jié)合部。始建于1956年,,前身是一所普通中學(xué),,1985年改辦職業(yè)教育,原名為“襄陽(yáng)縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)”,,2001年行政區(qū)劃調(diào)整并入襄城區(qū),,更名為“襄陽(yáng)市襄城區(qū)職業(yè)高級(jí)學(xué)”,,成為該區(qū)僅有的一所融中等職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)為一體的農(nóng)村綜合性中等職業(yè)學(xué)校,也是全區(qū)職業(yè)教育和培訓(xùn)的主要基地,。

學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)技能型人才,,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)宗旨,以“一校多制,,多元辦學(xué),;校企聯(lián)動(dòng),工學(xué)結(jié)合,;技訓(xùn)為主,,全面發(fā)展”為辦學(xué)定位,采用“就業(yè)安置,,考學(xué)深造”的教育模式,,大膽改革探索,走出了一條面向市場(chǎng),,多形式,,多層次辦學(xué)的路子。近五年來(lái),,學(xué)?!坝唵问健迸囵B(yǎng)的學(xué)生比例已占到全校的35﹪以上,每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力2000人次以上,,畢業(yè)生就業(yè)率多年來(lái)一直保持在98﹪以上;高職統(tǒng)考過(guò)線率達(dá)99﹪,,升入二類本科院校的人數(shù)在全市名列前茅,,在社會(huì)上贏得了一定的知名度和廣泛贊譽(yù),真正實(shí)現(xiàn)了就業(yè)升學(xué)雙豐收,。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái),,已向社會(huì)輸送合格中職畢業(yè)生15000多人,為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校作為國(guó)家教育部首批認(rèn)定的“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,,先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”,、“全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“湖北省文明單位”,、“湖北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?!薄ⅰ昂笔 ?12工程’合格學(xué)?!?、“全省電化教育先進(jìn)單位”,、“湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程示范基地”、“全省中職學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱號(hào),,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,。多年來(lái)我們緊緊圍繞人才培養(yǎng)模式、德育工作機(jī)制,、學(xué)生教育管理,、師資隊(duì)伍建設(shè)管理等方面,在特色上做文章,,逐步形成了我校個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色:

一,、人才培養(yǎng)模式上,我們面向市場(chǎng),,結(jié)合生源情況和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,,本著“積極發(fā)展,按需施教,,靈活多樣,,注重實(shí)效”的辦學(xué)思路,創(chuàng)造性地形成了“以‘三分教學(xué)’為基礎(chǔ),,突出因材施教,;以‘工學(xué)交替’為載體,突出技能實(shí)訓(xùn),;以‘項(xiàng)目教學(xué)’為方法,,突出技訓(xùn)實(shí)踐;以‘三個(gè)轉(zhuǎn)變’為指導(dǎo),,突出素質(zhì)教育,;以‘高考升學(xué)’為根基,創(chuàng)立學(xué)校品牌”的辦學(xué)特色,。

以“三分教學(xué)”為基礎(chǔ),,突出因材施教和個(gè)性發(fā)展,就是根據(jù)市場(chǎng)需要,,在充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)靈活性,、適用性特點(diǎn)的前提下,推行“分段,、分層,、分流”的教學(xué)模式,把因材施教和學(xué)生個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái),,尊重學(xué)生志趣和意愿,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力,拓寬學(xué)生成才之路,?!叭纸虒W(xué)”就是把中職三年六個(gè)學(xué)期分為三個(gè)階段,通過(guò)“兩次分流”,,實(shí)施“分層教學(xué)”,,從而使學(xué)校的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)因材施教,分類培養(yǎng),,及時(shí)調(diào)整,,全面提高的目的。對(duì)立志升學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)文化知識(shí)和專業(yè)理論教學(xué),;對(duì)志愿就業(yè)的學(xué)生強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn),,培養(yǎng)其一技之長(zhǎng),使其畢業(yè)既能文化學(xué)歷達(dá)標(biāo),,又能擁有相應(yīng)等級(jí)專業(yè)技能證書,,通過(guò)訂單式培養(yǎng)和校企合作形式安置就業(yè)。學(xué)生在校有兩次分流,,調(diào)整發(fā)展方向的機(jī)會(huì),,升學(xué)和就業(yè)可自由轉(zhuǎn)換,專業(yè)方向也可在大框架內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,,從而受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎,。

以“工學(xué)交替”為載體,突出技能實(shí)訓(xùn),;選擇志愿就業(yè)的學(xué)生,,以班級(jí)為單位,和相關(guān)企業(yè)簽約命名,,在校完成一定的專業(yè)理論教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)擁有基本的專業(yè)技能之后,,把實(shí)踐教學(xué)整體移師企業(yè),采用“學(xué)校與企業(yè)對(duì)接,、專業(yè)與崗位對(duì)接、學(xué)生與員工交流”的形式,,由企業(yè)利用生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)人員,,通過(guò)提供工作崗位和技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)展開(kāi)技能教學(xué),產(chǎn),、學(xué),、教一體,在“做中學(xué),,學(xué)中做”,,學(xué)生動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力有明顯的提高,為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才打下良好基礎(chǔ),。2008年以來(lái),,我校先后與上海振華港機(jī),、襄陽(yáng)化工機(jī)械有限公司等省內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了振華班、襄化機(jī)電工班,、襄化機(jī)焊工班等技訓(xùn)班,,開(kāi)展“工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”的合作,,取得很好的實(shí)訓(xùn)效果,。

以“項(xiàng)目教學(xué)”為方法,突出專業(yè)實(shí)訓(xùn),;專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中為了充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,,能力為本位,理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念,,我們采用實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化,,學(xué)生分組參訓(xùn),技訓(xùn)教師分別指導(dǎo)的教學(xué)方式,,利用學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備,在鉗工,、機(jī)加工,、電子裝配、電工檢測(cè),,plc自動(dòng)化控制等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目上推行“項(xiàng)目教學(xué)”,,模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境,采用企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作模式,,學(xué)生在仿真的環(huán)境和崗位上相互配合,,從而增長(zhǎng)知識(shí),感受工作氛圍,,體驗(yàn)工作內(nèi)涵,,讓學(xué)生“零距離上崗”,與企業(yè)“無(wú)縫對(duì)接”,。

以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為指導(dǎo),,突出素質(zhì)教育;我們?cè)谂囵B(yǎng)方式上將專門的技術(shù)知識(shí)教育轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)教育,,實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,,即由“薄基礎(chǔ)窄專業(yè)”向“厚基礎(chǔ)寬專業(yè)”轉(zhuǎn)變,由“重專業(yè)知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)”向“拓寬知識(shí)面,,增強(qiáng)綜合能力”轉(zhuǎn)變,,由傳統(tǒng)的專業(yè)界定向淡化專業(yè)方向轉(zhuǎn)變。由此,我們加強(qiáng)了學(xué)生基礎(chǔ)文化課和通識(shí)性技能課的教學(xué),,使之具備相應(yīng)學(xué)段的文化知識(shí)水平和基本技能水準(zhǔn),;還加強(qiáng)體育、音樂(lè),、美術(shù),、禮儀、法律,、職業(yè)生涯規(guī)劃等學(xué)科的教學(xué),,提升學(xué)生個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。

以“高考升學(xué)”為根基,,創(chuàng)立學(xué)校品牌,;“高考升學(xué)”是我校現(xiàn)階段賴以生存的根基,。多年來(lái),,我校在高職統(tǒng)考升學(xué)備考方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也鍛造了一支過(guò)硬的教學(xué)隊(duì)伍,。目前,,國(guó)家對(duì)中職高考還開(kāi)著一扇門,中職學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)入高校深造,,很多學(xué)生和家長(zhǎng)也有升學(xué)意愿,。我校也緊密把握高職統(tǒng)考變革方向,積極采取應(yīng)對(duì)策略,,多年來(lái)一直保持著過(guò)線率達(dá)99﹪,,升入二類本科院校人數(shù)名列前茅的成績(jī),在社會(huì)上樹(shù)立了一定的知名度,,形成了一個(gè)叫得響的學(xué)校品牌,。

二、德育工作機(jī)制上,,我們以“三全德育”為理念,,貫徹育人方針;以“四育人”平臺(tái)為支柱,,建設(shè)育人體系,;以“三位(學(xué)生、學(xué)生干部,、班主任)層級(jí)考核”為載體,強(qiáng)化育人管理,;以方案制度建設(shè)為保障,,健全育人章程。

通過(guò)打造“四育人”平臺(tái),踐行“三全(全員,、全程,、全方位)”德育理念,形成以學(xué)生為主體,,以活動(dòng)為載體,,以制度為規(guī)范,以評(píng)價(jià)為手段,,以培訓(xùn)為保證的德育機(jī)制和用文化感染人,,用組織培養(yǎng)人,用制度規(guī)范人,,用人格提升人的育人方法,。所謂“四育人”平臺(tái)就是建立德育四大基本支柱,建設(shè)“管理育人工程,、環(huán)境育人工程,、活動(dòng)育人工程和服務(wù)育人工程等“四育人”工程,管理是學(xué)生的自我管理,,活動(dòng)是學(xué)生的德育實(shí)踐,,環(huán)境是由學(xué)生參與設(shè)計(jì),服務(wù)是充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,。

三,、學(xué)生管理工作上,我校采取“七個(gè)三”教育管理模式,,即開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義、集體主義為主題的的政治思想教育,;開(kāi)展以世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為主題的觀念教育,;開(kāi)展以說(shuō)文明話,、辦文明事、當(dāng)文明人為主題的文明教育,;開(kāi)展以學(xué)校,、家庭、社會(huì)為網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合教育,;開(kāi)展以自我管理,,自我服務(wù)、自我教育為主題的“三自教育”和以珍愛(ài)健康,、珍愛(ài)幸福,、珍愛(ài)生命為主題的安全教育,。為建設(shè)和諧校園,立德樹(shù)人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、師資隊(duì)伍建設(shè)管理上,我們抓好三支隊(duì)伍(學(xué)科教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,、名師能師隊(duì)伍,、青年教師隊(duì)伍)建設(shè),促進(jìn)共同成長(zhǎng)和崗位成才,;加強(qiáng)教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師成功轉(zhuǎn)型,,我們利用國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,先后派出60多人次的教師出外培訓(xùn)學(xué)習(xí),依托教研組開(kāi)展校本培訓(xùn),,帶動(dòng)全組教師整體提高,。采取“走出去,引進(jìn)來(lái)”的方式,,壯大技訓(xùn)師資隊(duì)伍,,提升技訓(xùn)師資水平,我們每年都選派一批領(lǐng)導(dǎo)和教師深入企業(yè)頂崗掛職,,到企業(yè)實(shí)踐與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員雙向交流,,了解企業(yè)生產(chǎn)、管理過(guò)程,,提高教師動(dòng)手實(shí)踐能力,,增加教師的企業(yè)工作經(jīng)歷,同時(shí)選聘企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教,;采用“以評(píng)促教”的管理方式,,嚴(yán)格考評(píng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

我校在特色建設(shè)工作中,,主要采取了以下幾點(diǎn)作法:

1、立足質(zhì)量管理核心,,落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,我們始終堅(jiān)持“五個(gè)中心”(學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,教學(xué)工作堅(jiān)持以常規(guī)管理為中心,,常規(guī)管理堅(jiān)持以教學(xué)評(píng)估為中心,教學(xué)評(píng)估堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,,教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為中心),,完善教學(xué)管理制度,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的管理,做好教師的全方位評(píng)教工作,,以評(píng)促教,以比促教,,以訓(xùn)代教,。

2、抓好兩個(gè)校外合作,,提升師資技能水平,。

中職學(xué)校師資技能水平,現(xiàn)階段主要依靠“校企合作,、校院合作”得到提高,。通過(guò)校企合作,資源共享,,實(shí)現(xiàn)共育人才,、共建專業(yè)、共同開(kāi)發(fā)課程,、共建實(shí)訓(xùn)基地,、共享人才資源,一方面聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校兼職上課,,提升學(xué)校技訓(xùn)水平,;另一方面鼓勵(lì)教師下企業(yè)鍛煉,頂崗實(shí)習(xí),,增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)訓(xùn)能力,。通過(guò)和院校合作,依托高校,,組織教師走進(jìn)高校,,參加專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)。目前,,我們就利用組建襄陽(yáng)市第一職教聯(lián)盟的機(jī)會(huì),,和襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院與人文學(xué)院加強(qiáng)了合作,,利用他們資源優(yōu)勢(shì),,組織一部分教師和學(xué)生到職院接受“汽車檢測(cè)與維修”、“建筑裝飾工程技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)的技能實(shí)訓(xùn),。另外,,還可利用高校建立專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)綠色通道,在高校畢業(yè)生中選聘資教生,,培訓(xùn)鍛煉成既有扎實(shí)理論知識(shí),,又有較強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)技術(shù)教學(xué)骨干,,為建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的高素質(zhì)技訓(xùn)師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ),,滿足中職學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)的需求,。

3、推行三分教學(xué)模式,,實(shí)現(xiàn)就業(yè)升學(xué)豐收,。

通過(guò)“分層、分段,、分流”滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,自由調(diào)整,便于學(xué)生找到合乎自身特點(diǎn)的發(fā)展之路,。志愿學(xué)一技之長(zhǎng)的學(xué)生,,選擇動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),;有志于高考升學(xué)的學(xué)生,,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生都能找到屬于自已發(fā)展的一片天地,,從而實(shí)現(xiàn)就業(yè),、升學(xué)雙豐收。

4,、完善三全德育機(jī)制,,探究立德樹(shù)人之路。

我們以“全員參與,、全程參與,、全方位管理”三全德育理念為指導(dǎo),依托“四育人”平臺(tái),,強(qiáng)化組織,、隊(duì)伍和制度建設(shè),讓學(xué)生自我管理,,自主發(fā)展,,讓班主任減輕負(fù)擔(dān),讓學(xué)校充滿青春與活力,,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,建立良好的道德品質(zhì)。

當(dāng)然,,現(xiàn)在我校在職教發(fā)展上還存在著辦學(xué)理念落后,、管理體制滯后、課程設(shè)置不科學(xué),、專業(yè)教師嚴(yán)重不足,、教學(xué)脫離實(shí)踐等困境,,需要從五個(gè)方面加以突破。

一是辦學(xué)理念,。以服務(wù)為宗旨,,以就業(yè)為導(dǎo)向,以改革為動(dòng)力,,努力做好“專業(yè)與職業(yè)崗位,、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程,、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)等五個(gè)對(duì)接,。

二是管理體制,。借鑒高校院系管理模式,按專業(yè)大類設(shè)置專業(yè)部,,實(shí)行學(xué)?!獙I(yè)部——班級(jí)的分級(jí)管理,把學(xué)生管理和教學(xué)管理下放到專業(yè)部,,教務(wù)處,、學(xué)工處轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、檢查,、研究上來(lái)。

三是師資隊(duì)伍,。由于我校文化課教師與專業(yè)技能教師比例成倒三七,,技能教師嚴(yán)重不足。需要建立招聘機(jī)制,,擇優(yōu)招聘專業(yè)教師,;健全培訓(xùn)機(jī)制,強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),;建立轉(zhuǎn)型機(jī)制,,實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)文化課教師向?qū)I(yè)課教師轉(zhuǎn)型,。

四是課程設(shè)置,。在學(xué)分制框架下,設(shè)置課程模塊,;開(kāi)發(fā),、審核、設(shè)置和評(píng)價(jià)對(duì)接市場(chǎng),、服務(wù)經(jīng)濟(jì),、特色鮮明的校本課程,;合理確定基礎(chǔ)與專業(yè)、理論與實(shí)踐,、必修與選修課程的比例,。

五是實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。實(shí)踐是職教之本,,要依托農(nóng)村市場(chǎng),,充分調(diào)動(dòng)企業(yè)與社會(huì)力量參與辦學(xué)的積極性,完善產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制,,堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí),、校企合作,,按照“學(xué)校實(shí)訓(xùn)室技能訓(xùn)練——項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)仿真環(huán)境實(shí)踐——工廠頂崗實(shí)習(xí)等基本環(huán)節(jié),提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇七

20_學(xué)期我校通過(guò)深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),,全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作,,開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

一,、強(qiáng)化和突出文化底蘊(yùn),,為學(xué)校服務(wù)。

(1)繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè),。

積極營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,,多渠道、多途徑挖掘“文化元素”,,通過(guò)造就和諧的人文環(huán)境,,陶冶學(xué)生情操,啟迪心靈,,進(jìn)行潛移默化的教育,。積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),各班主任根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),,布置具有班級(jí)特色的文化;定期出好黑板報(bào),,使之與學(xué)校的每月主題活動(dòng)相互輝映;美化校園,打造手抄報(bào)作品專欄,,做到學(xué)生作品定時(shí)間,、定主題展示。

(2)少先隊(duì)干部建設(shè)。

重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,,召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,,開(kāi)展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。創(chuàng)新大隊(duì)干部競(jìng)選方式,,通過(guò)演講等形式,,成立新一屆大隊(duì)委;成立監(jiān)督巡查小組,分工檢查學(xué)校常規(guī),、文明禮儀,、吃零食現(xiàn)象等。

(3)學(xué)生校規(guī)建設(shè),。

本學(xué)期大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先,,開(kāi)展“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,,制定文明班級(jí)評(píng)比內(nèi)容(儀表、言行,、衛(wèi)生,、兩操、紀(jì)律,、佩帶),。評(píng)比為一天一檢查,一周一評(píng)比,,一周一小結(jié),,一周一公布。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合,,采用扣分制衡量執(zhí)行情況,,每周公布一次各班總分。以段為單位,,每段評(píng)出星級(jí)班級(jí)一名,。

同時(shí),為完善學(xué)校,、大隊(duì)部,、班級(jí)三級(jí)檢查制度,自下而上進(jìn)行自主管理,,自我教育,。在平時(shí),加強(qiáng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)星級(jí)班級(jí)檢查人員的培訓(xùn),,每周一中午在隊(duì)室集中,,內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說(shuō)明等,?!拔拿靼嗉?jí)”活動(dòng)得到了班主任的重視,各個(gè)班級(jí)為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕,,不甘示弱,。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好,。

二,、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動(dòng)形式,,每個(gè)星期學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)》《輔導(dǎo)員》等雜志,,并通過(guò)福建少工委的布置開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí),全校學(xué)習(xí)了解少先隊(duì)活動(dòng)的程序和禮儀,,以規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀,,提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導(dǎo)員老師通過(guò)在線學(xué)習(xí),,集中討論,,交流經(jīng)驗(yàn)通過(guò)全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書,并把這些理論用于實(shí)踐中,,通過(guò)學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊(duì)暨隊(duì)章的規(guī)范并這些用于中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展中取得一定的成效,。

三、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì),。

利用每周一的國(guó)旗下講話,,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,,抓好每天的“三評(píng)”工作,認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì),,公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到中隊(duì)評(píng)估中,,讓隊(duì)員在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練,。

四,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。

進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大,、中,、小隊(duì)建設(shè),開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng),,積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用,。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體,引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、板報(bào)的宣傳教育作用,,不斷提高陣地建設(shè)的品位。

五,、開(kāi)展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng),。

培養(yǎng)隊(duì)員的興趣愛(ài)好,使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中都得到了各種能力的鍛煉,,同時(shí)培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),,發(fā)現(xiàn)人才。

六,、心理健康教育,。

如今獨(dú)生了女多,在家中備受寵愛(ài),,要什么有什么,,他們經(jīng)受不起挫折,依賴性強(qiáng),。各中隊(duì)經(jīng)常利用中隊(duì)主題活動(dòng)和班會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,。

一學(xué)期又過(guò)去了,,在中隊(duì)輔導(dǎo)員及少先隊(duì)干部的共同努力下,,少先隊(duì)工作又有了一個(gè)新的進(jìn)展,在隊(duì)活動(dòng)中,,輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊(duì)員去鍛煉,,但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象,活動(dòng)還是較多流于形式,。希望新的一學(xué)期,,中隊(duì)輔導(dǎo)員們能更加熱愛(ài)自己的少先隊(duì)事業(yè),把自己的童心與愛(ài)心奉獻(xiàn)予少先隊(duì)員,,為少先隊(duì)工作注入更加新鮮的'血液,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇八

我們深刻體會(huì)到,要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色,,一下幾點(diǎn)至關(guān)重要:

1,、領(lǐng)導(dǎo)參與,務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí),。否則將無(wú)法開(kāi)展,。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,,否則推動(dòng)的力度很難保障,。

2、科研引路,,協(xié)作同行,。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,,有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討,,因此,我們必須以科研的態(tài)度,、科研的方法來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性,。這就需要由科研引領(lǐng),各方面攜手同行,,這樣才能確??茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效,。

3,、眾星捧月,打造特色,。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,,最終使學(xué)校整體工作,,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,,學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃,、實(shí)施、總結(jié),、反思,、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

4、及時(shí)調(diào)整,,推陳出新,。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程,每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看,,想想,,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整,、不斷地改進(jìn),,不斷地發(fā)展。

20xx年3月27日,。

特色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇九

武威第十二中學(xué)創(chuàng)辦于1948年,,至今已有61年辦學(xué)歷史。61年來(lái),,武威第十二中學(xué)收獲了豐厚的辦學(xué)成果,,積淀了豐富的歷史文化,先后獲得一系列成績(jī)和榮譽(yù),。先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想,,優(yōu)雅的環(huán)境,完備的設(shè)施,,濃厚的校園文化氛圍,,使學(xué)校成為教師實(shí)現(xiàn)自身個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的精神家園,學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)土,。

近年來(lái),,學(xué)校深入貫徹落實(shí)既教書又育人的科學(xué)教育發(fā)展觀,在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,針對(duì)教育新形勢(shì)下所暴露出來(lái)的問(wèn)題,,在認(rèn)真征求、虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲的基礎(chǔ)上,,從加強(qiáng)養(yǎng)成教育入手,,加強(qiáng)德育建設(shè),,強(qiáng)化教學(xué)與教育的整合,,努力為師生營(yíng)造優(yōu)良的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。特別是涼州區(qū)開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)以來(lái),,我們通過(guò)特色引路,,依據(jù)分三個(gè)階段分步走的規(guī)劃,我們初步建立起了一支諳熟業(yè)務(wù)的創(chuàng)建特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,;營(yíng)建了一種“讓每一塊墻壁說(shuō)話,,讓每一處環(huán)境育人”的特色育人氛圍,;培養(yǎng)了一支具有特色教育教學(xué)能力的教師隊(duì)伍;建立了一種有效推進(jìn)特色建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制,;形成了部分的研究成果,;培養(yǎng)出了一批有特長(zhǎng)的、健康成長(zhǎng)的“陽(yáng)光人才”,。

按照規(guī)劃,,學(xué)校特色建設(shè)工作分三個(gè)階段按計(jì)劃、分步驟進(jìn)行:于20xx年3月至20xx年7月形成特色項(xiàng)目,,20xx年8月至20xx年7月形成學(xué)校特色,,20xx年9月至20xx年8月形成特色學(xué)校。目前,,我們的創(chuàng)特工作已經(jīng)完成第一階段特色項(xiàng)目形成目標(biāo),,處于形成學(xué)校特色的第二階段,在前期的工作中,,我們基本完成了德育特色學(xué)校建設(shè)的輿論宣傳與氛圍營(yíng)造,,開(kāi)展了德育特色學(xué)校建設(shè)系列活動(dòng)中“文明禮儀伴我行”及“書香校園讀書活動(dòng)”等主題活動(dòng),學(xué)校特色正在形成,,特色建設(shè)工作初見(jiàn)成效,。

為了保證德育特色建設(shè)工作順利開(kāi)展,學(xué)校成立了分別由校委會(huì)成員,、全體班主任和語(yǔ)文教師為骨干力量的特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、德育工作輔導(dǎo)小組和書香校園讀書活動(dòng)輔導(dǎo)小組,組建了一個(gè)結(jié)構(gòu),、人員相對(duì)穩(wěn)定,,專業(yè)水準(zhǔn)高,懂教學(xué),、擅教育的德育工作教師隊(duì)伍,,扎實(shí)開(kāi)展了一系列活動(dòng):

圍繞德育特色建設(shè)這一主題,做好校園,、教室的美化,、亮化工作,力求人文化,、生活化,、特色化。學(xué)校將增設(shè),、更新體現(xiàn)德育內(nèi)容,,引領(lǐng)讀書活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌匾及條幅、橫幅,,“讓每一塊墻壁說(shuō)話,,讓每一處校園環(huán)境育人”,。開(kāi)展特色建設(shè)工作以來(lái),我們共美化,、綠化地面4860平方米,,硬化馬路、操場(chǎng)地面2640平方米,;制作,、懸掛體現(xiàn)德育主題或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)鐵質(zhì)標(biāo)語(yǔ)牌48塊,彩噴橫幅12幅,,條幅16幅,,中外名人畫像46面。校園音響系統(tǒng)配合德育主題,,播放傳統(tǒng)經(jīng)典樂(lè)曲294首,,介紹名人勵(lì)志故事164則,引導(dǎo),、激勵(lì)學(xué)生積極向上,,追求高雅、高尚的情趣,。

師德師風(fēng)大討論活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),,開(kāi)展了“樹(shù)師德鑄師魂”學(xué)習(xí)討論活動(dòng),組織教師參加了市級(jí),、區(qū)級(jí)主題征文,,推薦3名教師參加了涼州區(qū)師德師風(fēng)主題演講并獲獎(jiǎng),推進(jìn)了教師職業(yè)道德的提升,。

德育主題系列化活動(dòng)

結(jié)合德育特色學(xué)校建設(shè),,辦好并及時(shí)更換學(xué)校黑板報(bào),宣傳黨的方針政策,,傳遞德育活動(dòng)和讀書活動(dòng)信息,。

圍繞德育主題,開(kāi)展德育主題系列活動(dòng),。由學(xué)校出臺(tái)德育活動(dòng)系列主題,,在第一階段開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題德育活動(dòng),以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng),,以年級(jí)為單位進(jìn)行考核評(píng)比,,班主任,、本班所有任課教師及自習(xí)課教師負(fù)責(zé)落實(shí),。

配合德育主題活動(dòng),,開(kāi)展了書香校園建設(shè)活動(dòng),。由學(xué)校出臺(tái)德育主題系列讀書活動(dòng)各年級(jí)每學(xué)期優(yōu)秀經(jīng)典作品推薦書目及活動(dòng)方案,,以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng),,以年級(jí)為單位進(jìn)行考核評(píng)比,全體班主任和語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí),。通過(guò)書香校園讀書活動(dòng),,充實(shí)了學(xué)校德育特色建設(shè)活動(dòng)內(nèi)涵,豐富了活動(dòng)文化底蘊(yùn),。

設(shè)立文明班級(jí)創(chuàng)建流動(dòng)紅旗,,由政教處對(duì)班級(jí)日常管理及參與“文明禮儀伴我行”“書香校園讀書活動(dòng)”等德育特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行定期檢查、評(píng)比,,對(duì)優(yōu)秀班集體給予及時(shí)表彰,。

為了規(guī)范師生行為,我們堅(jiān)持針對(duì)教師的學(xué)生評(píng)教和針對(duì)學(xué)生的不文明行為登記卡制度:每學(xué)期進(jìn)行2次學(xué)生評(píng)教,,隨機(jī)選擇部分學(xué)生對(duì)全體教師教育教學(xué),、師德師風(fēng)等進(jìn)行不記名評(píng)價(jià)和調(diào)查,將結(jié)果納入教師考核,;由全體教師監(jiān)督檢查學(xué)生校內(nèi)外行為,,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為即時(shí)批評(píng)教育并填寫“不文明行為登記卡”,詳細(xì)記載違紀(jì)學(xué)生班級(jí),、姓名,、違紀(jì)情況,學(xué)生做出改進(jìn)承諾,,分別交由家長(zhǎng),、班主任簽署意見(jiàn)后,交政教處存檔,,納入班級(jí)考核,。

通過(guò)幾年努力,學(xué)校初步建成藏書5700余冊(cè),,分年級(jí),、分學(xué)段開(kāi)放的電子書庫(kù)1個(gè);藏書27086冊(cè),、面對(duì)學(xué)生開(kāi)放的閱覽室1個(gè),,有1名教師獲“武威市優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào);有7篇師德師風(fēng)或德育論文分別在國(guó)家,、省,、市、區(qū)級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表,,并有2項(xiàng)成果在中央教科所,、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)組織的“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)”中分獲二,、三等獎(jiǎng),,1項(xiàng)目成果獲涼州區(qū)教育科研成果三等獎(jiǎng),;本學(xué)期,我們建成班級(jí)流動(dòng)書柜15個(gè),,籌集流動(dòng)書柜圖書1700余冊(cè),,涌現(xiàn)全校“文明班級(jí)”3個(gè),。目前學(xué)校初步呈現(xiàn)校容整潔,,校風(fēng)文明,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)日趨好轉(zhuǎn)的良好風(fēng)貌,,德育特色學(xué)校建設(shè)初見(jiàn)成效。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服