對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇一

我本學(xué)期擔任高一級的音樂課,，另外還組織了高一音樂興趣班、吉他班,，兼任學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高一年級以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1,、5,、3、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來,。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域,。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長,。,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期還帶領(lǐng)學(xué)生參加公館鎮(zhèn)的文化晚會舞蹈表演,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然是一個舞蹈演出，但是讓很多學(xué)生有了第一次舞臺的經(jīng)驗,，同時也提高了她們對音樂更深入的認識,。

學(xué)期，音樂班一共有15位學(xué)生,，女生12名,，男生3名，期中不乏一些有天賦的學(xué)生,，我一定盡最大的能力培養(yǎng)好他們,，讓他們發(fā)光發(fā)熱，找到自己人生的閃光點,。另外,，學(xué)校吉他興趣班也開辦得有聲有色，學(xué)生們熱情高漲,，這個平臺讓很多喜歡吉他的學(xué)生有一個學(xué)習(xí)的機會,，讓他們擁有了一把打開音樂世界大門的鑰匙。

不足之處：由于是第一次教高中,，第一次教音樂高考班,，所以在很多方面都很具有挑戰(zhàn),，現(xiàn)將問題總結(jié)一下：1.對高中生的心理特點不夠了解；2.高中生的興趣在摸索中前進,；3.音樂興趣班的時間安排不夠完善,。我相信下個學(xué)期我一定能做得更好。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮,、樂理知識考核三個方面,，效果良好。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市,、區(qū)里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；參加茂南區(qū)合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步,。

除了音樂教育工作以外，我還擔任了教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作,，工作期間我盡心盡力,，按時完成本職工作，認真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時候沒能做到盡善盡美,，但我一定繼續(xù)努力,，爭取下個學(xué)期做得更好。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇二

第五高級中學(xué) 孔令霞 本學(xué)期,，感覺時間過的真快,，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨,，有困惑,，也有啟迪。今天在這里做總結(jié),，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù),。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初,，再拿起課本時,，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切,。從新教材中,，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢,，一學(xué)期下來,，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面：

研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步,，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書,，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本,，所有知識發(fā)生了很大的變化,，其中，第一部分的戲曲,，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞,，粵劇等，這樣就增加了知識的難度,，學(xué)生既聽不懂方言,，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多,，從文學(xué),、歷史、地理,、甚至還包括英語,，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首,，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來說,，無疑是一個新的挑戰(zhàn),。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

備課我從以下幾個方面入手：

1,、先了解本單元知識內(nèi)容,，注重知識的連貫性，相通性,。

2,、搜集，整理資料,，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科,，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握,。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料,，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料,，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容,。

3、開始寫教案

寫教案分幾步,，第一步是透徹教參上的簡單教案,，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案,，針對學(xué)生的特點,、興趣、愛好和教學(xué)大綱的要求,，完成好每節(jié)課的詳細教案,。

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性,，每個學(xué)生對音樂的感受并不相同,，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重教學(xué)中的方法,。課堂上我做到以學(xué)生為主,，讓他們自己去體會音樂，認識音樂,，理解音樂,，而多聽則成為主要途徑。同時,，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者,，不放棄任何一個學(xué)生,，是我的教學(xué)宗旨。

為了讓學(xué)生掌握理論知識,，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題,，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來,，學(xué)生們的音樂知識水平有了很大的提高,。

我不會忘記本學(xué)期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日,，是他們展示自我的舞臺,。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責，從選節(jié)目,、驗收節(jié)目,、編排節(jié)目、打印節(jié)目單,、布置場地,、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅,，再苦再累對我來說也無所謂,。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶,。

在收獲的同時,，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多,，知識的落實顯然不到位,，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的學(xué)生,，不能按時掌握知識,。

技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面,，新課程要求教師需有一定的能力,，不僅僅限于講，唱,，面對高二即將開設(shè)的選修課,，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言,，沒有豪言壯語,，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇三

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高二年級以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5、3,、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111｜555｜333｜66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對準拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以班級為單位開展綜合音樂會,，展示個人特長。,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識,。

本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂理知識考核三個方面，效果良好,。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;參加晉江市合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇四

錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師,，對高中音樂的教學(xué)還存在一些不足,，通過教學(xué)，使我在最短的時間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點,，我將改變以往的教學(xué)理念和方法,，大膽組織教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)活動,，指導(dǎo)學(xué)生對樂曲及相關(guān)新知識的主動獲得和檢驗,，進行音樂的情感體驗，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：

在以前的教學(xué)中,，我總是想教給學(xué)生很多內(nèi)容,，覺得必須用很多語言才能將作者生平、作品風格等等講述清楚,，結(jié)果我說了很多,，學(xué)生聽進去的卻很少，最后根本總結(jié)不出學(xué)習(xí)重點,?？梢哉f是費力不討好。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念,、舊思想,。通過對新教學(xué)改革理念的學(xué)習(xí)，我將改變以往的教學(xué)方法,。從以教師授課為主,，轉(zhuǎn)為學(xué)生本位，按照學(xué)生所喜歡的手段方式進行教育,。

在以后的教學(xué)設(shè)計中,，我將改變上來就介紹作者、作品,、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程,，換位教學(xué),，讓學(xué)生通過視頻，通過閱讀書本自主學(xué)習(xí),、歸納總結(jié)視頻與書本的知識,，即減少了枯燥的講解，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)知識的能力,。轉(zhuǎn)換老師講,，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),、如何總結(jié)知識,，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法。實踐證明,，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后,，學(xué)生更愛主動參與教學(xué)中,，課堂氣氛不再沉悶,，教師也不用死記硬背生硬的概念，學(xué)生反而記得更多,，學(xué)的更深,。

在高中音樂鑒賞教學(xué)中，教會學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的,，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)會鑒賞音樂,。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美,，提升個人藝術(shù)審美品位，為學(xué)生在將來的工作,、學(xué)習(xí),、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

樂鑒賞過程中來,。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習(xí)慣,。在本課中，對和聲,、織體,、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展,、發(fā)展的步驟與過程,，讓學(xué)生學(xué)會并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識,。而不是死記硬背枯燥繞口的概念,。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間,。

在以后的教學(xué)中，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題,，將重點,、難點等不容易理解的地方放慢、有重點,、有感情的進行講解,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高，并且主動參與到學(xué)習(xí)中,，真正做到師生互動,，讓學(xué)生用心傾聽，積極參與,，達到理想的教學(xué)效果,，形成良好的課堂文化。

以上三點是我在本次學(xué)習(xí)后的一些反思,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，意識到要作為一名合格的音樂教師，首先,，要深入學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,。掌握各項文件、精神和最新理念,。還要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，在實踐中不斷提升教學(xué)能力,，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇五

回顧過去的一個學(xué)期,，我擔任高一音樂常規(guī)課和特長課的視唱,、練耳、樂理教學(xué)?，F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面,，以便今后的工作能取長補短，提高教學(xué)教育的能力和效率,。

注重政治理論的學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風建設(shè)的專題活動,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

更新教育觀念,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友,，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。(3)樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，寓教于樂,，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶,。充分利用電教媒體將圖,、文、聲像,，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用,。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

高一《音樂鑒賞》(一)模塊,，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品,。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動”起來?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前本都要認真的備課,，以便于上課時適時適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè),。

在德育工作方面,，我認為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。

學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì),，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動,，培養(yǎng)音樂骨干,，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施,，對課堂紀律加強整頓,，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。期初調(diào)查和了解音樂苗子,，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè),，并且做了相關(guān)的工作。

專業(yè)生是我們學(xué)校一個重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時間,，定地點，定教學(xué)內(nèi)容,，定人,，長期的認真的因材施教，注重夯實,。學(xué)生的基礎(chǔ)在學(xué)生開始階段學(xué)生識譜比較有困難，我采用以學(xué)生喜歡的歌曲入手,，選擇從簡單容易的地方切入教學(xué),，從學(xué)生熟悉的歌曲著手，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上進行專業(yè)教學(xué),，每當學(xué)生有進步時,，我很不吝嗇的給以鼓勵和支持，通過一個學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂基本理論上有了很大的進步,，并且深受學(xué)生的喜愛。

家的協(xié)同合作下出色的完成了20xx元旦匯演,！

以上是對上半年年教育教學(xué)工作的簡單總結(jié),，今后我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇六

錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師,，對高中音樂的教學(xué)還存在一些不足,，通過教學(xué)，使我在最短的時間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點,，我將改變以往的教學(xué)理念和方法,，大膽組織教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)活動,，指導(dǎo)學(xué)生對樂曲及相關(guān)新知識的主動獲得和檢驗,，進行音樂的情感體驗，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：

在以前的教學(xué)中,，我總是想教給學(xué)生很多內(nèi)容,，覺得必須用很多語言才能將作者生平、作品風格等等講述清楚,，結(jié)果我說了很多,，學(xué)生聽進去的卻很少，最后根本總結(jié)不出學(xué)習(xí)重點,?？梢哉f是費力不討好。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念,、舊思想,。通過對新教學(xué)改革理念的學(xué)習(xí),，我將改變以往的教學(xué)方法。從以教師授課為主,，轉(zhuǎn)為學(xué)生本位，按照學(xué)生所喜歡的手段方式進行教育,。

在以后的教學(xué)設(shè)計中,，我將改變上來就介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程,，換位教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻,，通過閱讀書本自主學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)視頻與書本的知識,，即減少了枯燥的講解,，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)知識的能力。轉(zhuǎn)換老師講,，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式,，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何總結(jié)知識,，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法。實踐證明,，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后，學(xué)生更愛主動參與教學(xué)中,，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬的概念,，學(xué)生反而記得更多，學(xué)的更深,。

在高中音樂鑒賞教學(xué)中,，教會學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的,，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)會鑒賞音樂,。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美,，提升個人藝術(shù)審美品位，為學(xué)生在將來的工作,、學(xué)習(xí)、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ),。

樂鑒賞過程中來,。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習(xí)慣。在本課中,，對和聲,、織體,、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展,、發(fā)展的步驟與過程,，讓學(xué)生學(xué)會并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識,。而不是死記硬背枯燥繞口的概念,。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。

在以后的教學(xué)中,，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題,，將重點、難點等不容易理解的地方放慢,、有重點,、有感情的進行講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高,，并且主動參與到學(xué)習(xí)中,，真正做到師生互動，讓學(xué)生用心傾聽,，積極參與,，達到理想的教學(xué)效果,，形成良好的課堂文化,。

以上三點是我在本次學(xué)習(xí)后的一些反思。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，意識到要作為一名合格的音樂教師,，首先，要深入學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,。掌握各項文件,、精神和最新理念。還要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)組織能力,。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在實踐中不斷提升教學(xué)能力,，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師,。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇七

回顧過去的一個學(xué)期，我擔任高一音樂常規(guī)課和特長課的視唱,、練耳,、樂理教學(xué)。現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短,，提高教學(xué)教育的能力和效率,。

注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風建設(shè)的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，做家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

更新教育觀念，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,，尤其要熱愛差生和后進生,。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。(3)樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂,，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識,，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用,。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品,。雖說是欣賞,，可本人還是盡力讓學(xué)生“動”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前本都要認真的`備課，以便于上課時適時適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，并有安排地布置課后作業(yè),。

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂教師,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的,。

學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì),，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計比如范唱民歌,、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干,，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理,。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓,，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán),。期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè),，并且做了相關(guān)的工作,。

專業(yè)生是我們學(xué)校一個重要的組成部分，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時間,，定地點,，定教學(xué)內(nèi)容，定人,，長期的認真的因材施教,，注重夯實。學(xué)生的基礎(chǔ)在學(xué)生開始階段學(xué)生識譜比較有困難,，我采用以學(xué)生喜歡的歌曲入手,，選擇從簡單容易的地方切入教學(xué),，從學(xué)生熟悉的歌曲著手，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上進行專業(yè)教學(xué),，每當學(xué)生有進步時,，我很不吝嗇的給以鼓勵和支持，通過一個學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂基本理論上有了很大的進步,，并且深受學(xué)生的喜愛。

家的協(xié)同合作下出色的完成了2000元旦匯演,！

以上是對上半年年教育教學(xué)工作的簡單總結(jié)，今后我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇八

作為一名高中音樂老師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁,，隨時記下好的教學(xué)閱歷,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每日安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

時間如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，勞碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

在思想上我樂觀向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記,。我樂觀響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，敬重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期，我擔任九班級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課,。如在九班級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的才智和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注意培育學(xué)生對音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的伴侶,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。另外對九班級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特殊在中考推舉生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成果,。

基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培育學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加競賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特殊是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課專心,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能樂觀協(xié)作學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇九

作為高中音樂老師，教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?小編為大家整理了：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎參考!

本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5,、3,、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對準拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來。

這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。

畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。

努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會,，展示個人特長。

,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識,。

本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。

不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。

四,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂理知識考核三個方面，效果良好,。

五,、其他：

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。

如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步,。

轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)年的工作,。

通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題,，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗,。

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家。

響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。

配合組里搞好教研活動,，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

嚴格遵守工作紀律,，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

其次,，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要,，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力,，為學(xué)生今后的`進步打下最良好的基礎(chǔ)。

為適應(yīng)考試需要,，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課,，包括相關(guān)器樂、聲樂,、視唱練耳,、音樂基礎(chǔ)理論等等。

在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法,，聲樂課因材施教,，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位,，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況,，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進步,。

器樂課方面，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習(xí),，每天早晨嚴加管理,，使學(xué)生嚴格按照要求練習(xí)。

視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂,、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用,。

要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。

在上課的過程中要加強各方面的管理,，做好差生的幫扶工作,，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促,，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。

再次,，由于剛剛進入教育事業(yè),，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

總之,，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的,。

可以說,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便取長補短,，教學(xué)水平能更上一層樓。

一,、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作,。

初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想,，但是我們可以取長補短,，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法,。

在美術(shù)認知領(lǐng)域里,，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受,。

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容,。

然后,，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。

例如，在上繪畫課時,，我不是給學(xué)生一個題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。

并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正,、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,。

在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂,，到課外尋找內(nèi)容,。

當學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了,。

現(xiàn)在,，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。

沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

再者,，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主,，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀,、藝術(shù)觀,。

課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課,，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料,。

精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題,。

另有開設(shè)美術(shù)特長生的課,，為周一、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,。

學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。

雖然超出工作時間,，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力,。

總之，在實際教學(xué)中,，我都以培育學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

二,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。

從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

按時上崗,，盡職盡責，與同事們和諧相處,。

這一年的工作中,，有收獲也有不足。

比如控制不好課堂長度,、紀律控制不夠理想等,。

我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲,。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十

很快一個學(xué)年過去了,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對高二學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加省市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；總之，這個學(xué)期工作是較為圓滿的,。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十一

高考已經(jīng)結(jié)束了,，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班21個學(xué)生,，專業(yè)全部過關(guān),，最高分254分，最低分206分,。專業(yè)本科上線率為90．5%,，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績,，遠遠高于兄弟學(xué)校,。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題,。

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理,，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進度落后,，學(xué)生色彩表達能力差,，但素描基本功較好。針對這一情況,，我及時調(diào)整教學(xué)方法,，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查,、督促,。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

今年的考試在不斷變化,，但具體的方法一直沒有確定,，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方,，多渠道去尋找相關(guān)資料,，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進行各種形式的訓(xùn)練,，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變,。

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏,。針對這一情況,，我對學(xué)生進行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本,，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進行拓寬,。事實證明,，這個方針是正確的,，高考試題中的'所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮,。

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平,，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差,，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決,。我做好他們的思想工作,，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo),，使他們的水平迅速提高,，終于在高考中取得了較滿意的成績,。

當然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題,，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等,。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對學(xué)生負責的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十二

作為一名高中音樂教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面。

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三,、考試方面,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首,。

四、課外工作,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準,、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩,。

五,、努力目標。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

六、不足方面,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹,。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。