對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇一
我本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)的音樂課，另外還組織了高一音樂興趣班,、吉他班,，兼任學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高一年級(jí)以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1,、5,、3、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫,，然后加入音高全部唱出來(lái),。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以班級(jí)為單位開展綜合音樂會(huì),，展示個(gè)人特長(zhǎng),。，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅,。
本學(xué)期還帶領(lǐng)學(xué)生參加公館鎮(zhèn)的文化晚會(huì)舞蹈表演,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然是一個(gè)舞蹈演出,，但是讓很多學(xué)生有了第一次舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也提高了她們對(duì)音樂更深入的認(rèn)識(shí)。
學(xué)期,，音樂班一共有15位學(xué)生,，女生12名，男生3名,，期中不乏一些有天賦的學(xué)生,，我一定盡最大的能力培養(yǎng)好他們，讓他們發(fā)光發(fā)熱,，找到自己人生的閃光點(diǎn),。另外，學(xué)校吉他興趣班也開辦得有聲有色,，學(xué)生們熱情高漲,，這個(gè)平臺(tái)讓很多喜歡吉他的學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們擁有了一把打開音樂世界大門的鑰匙,。
不足之處：由于是第一次教高中,，第一次教音樂高考班，所以在很多方面都很具有挑戰(zhàn),，現(xiàn)將問題總結(jié)一下：1.對(duì)高中生的心理特點(diǎn)不夠了解,；2.高中生的興趣在摸索中前進(jìn)；3.音樂興趣班的時(shí)間安排不夠完善,。我相信下個(gè)學(xué)期我一定能做得更好,。
為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮、樂理知識(shí)考核三個(gè)方面,，效果良好,。
我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市、區(qū)里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志；參加茂南區(qū)合唱團(tuán),，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
除了音樂教育工作以外，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作,，工作期間我盡心盡力,，按時(shí)完成本職工作，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時(shí)候沒能做到盡善盡美,，但我一定繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇二
第五高級(jí)中學(xué) 孔令霞 本學(xué)期,，感覺時(shí)間過的真快，匆忙之中期末考試已將至,，回顧擔(dān)任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有困惑，也有啟迪,。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù),。
經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng),，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時(shí),，一切變得不再那么陌生,，而是非常的親切。從新教材中,，我看到了它的優(yōu)勢(shì),，也看到了素質(zhì)教育勢(shì)在必行的趨勢(shì),，一學(xué)期下來(lái)，感受頗深,，總結(jié)以下幾個(gè)方面：
研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步,，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后,，選訂了花城版的音樂課本,，所有知識(shí)發(fā)生了很大的變化，其中,，第一部分的戲曲,，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等,，這樣就增加了知識(shí)的難度,，學(xué)生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格,。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多,，從文學(xué)、歷史,、地理,、甚至還包括英語(yǔ)，同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞,，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首,，這對(duì)于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán),。
備課我從以下幾個(gè)方面入手：
1、先了解本單元知識(shí)內(nèi)容,，注重知識(shí)的連貫性,，相通性。
2,、搜集,，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科,，它需要大量的音像資料,，這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽課本所配套的音像資料,，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個(gè)文件夾,，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,。
3,、開始寫教案
寫教案分幾步,，第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案,，第三步才是自己寫教案,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣,、愛好和教學(xué)大綱的要求,，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。
這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵,，音樂具有抽象性,，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂的感受并不相同，如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí),，這就要注重教學(xué)中的方法,。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì)音樂,，認(rèn)識(shí)音樂,，理解音樂，而多聽則成為主要途徑,。同時(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力,。每個(gè)學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨,。
為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí),，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí),。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們的音樂知識(shí)水平有了很大的提高。
我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出,，“元旦”是他們的節(jié)日,，是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé),，從選節(jié)目,、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目,、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地,、組織演出,，看著學(xué)生們一臉的喜悅,，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過這些活動(dòng),，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶,。
在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題,。由于所帶班級(jí)之多,，知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒能做到課后的檢查,，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生,，不能按時(shí)掌握知識(shí)。
技能技巧,，一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面,，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講,，唱,，面對(duì)高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn),。
沒有華麗的語(yǔ)言,，沒有豪言壯語(yǔ)，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇三
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高二年級(jí)以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5、3,、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111｜555｜333｜66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫,，然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以班級(jí)為單位開展綜合音樂會(huì),，展示個(gè)人特長(zhǎng)。,，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅,。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平，同時(shí)也提高了她們對(duì)音樂更深入的認(rèn)識(shí),。
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高二年組建合唱隊(duì)的計(jì)劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。
為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂理知識(shí)考核三個(gè)方面，效果良好,。
我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;參加晉江市合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇四
錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師,，對(duì)高中音樂的教學(xué)還存在一些不足，通過教學(xué),，使我在最短的時(shí)間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點(diǎn),，我將改變以往的教學(xué)理念和方法，大膽組織教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂曲及相關(guān)新知識(shí)的主動(dòng)獲得和檢驗(yàn)，進(jìn)行音樂的情感體驗(yàn),，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：
在以前的教學(xué)中,，我總是想教給學(xué)生很多內(nèi)容,，覺得必須用很多語(yǔ)言才能將作者生平、作品風(fēng)格等等講述清楚,，結(jié)果我說(shuō)了很多,，學(xué)生聽進(jìn)去的卻很少，最后根本總結(jié)不出學(xué)習(xí)重點(diǎn),?？梢哉f(shuō)是費(fèi)力不討好。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念,、舊思想,。通過對(duì)新教學(xué)改革理念的學(xué)習(xí)，我將改變以往的教學(xué)方法,。從以教師授課為主,，轉(zhuǎn)為學(xué)生本位，按照學(xué)生所喜歡的手段方式進(jìn)行教育,。
在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我將改變上來(lái)就介紹作者、作品,、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程,，換位教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻,，通過閱讀書本自主學(xué)習(xí),、歸納總結(jié)視頻與書本的知識(shí)，即減少了枯燥的講解,，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)知識(shí)的能力,。轉(zhuǎn)換老師講，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式,，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),、如何總結(jié)知識(shí)，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法,。實(shí)踐證明,，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后，學(xué)生更愛主動(dòng)參與教學(xué)中,，課堂氣氛不再沉悶,，教師也不用死記硬背生硬的概念，學(xué)生反而記得更多,，學(xué)的更深,。
在高中音樂鑒賞教學(xué)中,，教會(huì)學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞,、學(xué)會(huì)鑒賞音樂。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美,，提升個(gè)人藝術(shù)審美品位,，為學(xué)生在將來(lái)的工作、學(xué)習(xí),、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ),。
樂鑒賞過程中來(lái)。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習(xí)慣,。在本課中，對(duì)和聲,、織體,、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識(shí)進(jìn)行新授。采用了分聲部演奏主題的對(duì)比聆聽和比較形象的線條動(dòng)畫來(lái)展示音樂聲部擴(kuò)展,、發(fā)展的步驟與過程,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識(shí),。而不是死記硬背枯燥繞口的概念,。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。
在以后的教學(xué)中,，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題,，將重點(diǎn)、難點(diǎn)等不容易理解的地方放慢,、有重點(diǎn),、有感情的進(jìn)行講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高,，并且主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，真正做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生用心傾聽,，積極參與,，達(dá)到理想的教學(xué)效果，形成良好的課堂文化,。
以上三點(diǎn)是我在本次學(xué)習(xí)后的一些反思,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，意識(shí)到要作為一名合格的音樂教師,，首先,，要深入學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,。掌握各項(xiàng)文件、精神和最新理念,。還要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自己的教學(xué)組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷提升教學(xué)能力,，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇五
回顧過去的一個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任高一音樂常規(guī)課和特長(zhǎng)課的視唱,、練耳、樂理教學(xué)?，F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個(gè)方面,，以便今后的工作能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)教育的能力和效率,。
注重政治理論的學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動(dòng),，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。
更新教育觀念,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。樹立四個(gè)意識(shí)(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。(3)樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識(shí),，感受藝術(shù)的熏陶,。充分利用電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊,，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品,。雖說(shuō)是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前本都要認(rèn)真的備課,，以便于上課時(shí)適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè),。
在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。
學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計(jì)比如范唱民歌,、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動(dòng),，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施,，對(duì)課堂紀(jì)律加強(qiáng)整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán),。期初調(diào)查和了解音樂苗子,，鼓勵(lì)及動(dòng)員他們大膽嘗試報(bào)考音樂專業(yè),，并且做了相關(guān)的工作。
專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定教學(xué)內(nèi)容,，定人,，長(zhǎng)期的認(rèn)真的因材施教，注重夯實(shí),。學(xué)生的基礎(chǔ)在學(xué)生開始階段學(xué)生識(shí)譜比較有困難,，我采用以學(xué)生喜歡的歌曲入手，選擇從簡(jiǎn)單容易的地方切入教學(xué),，從學(xué)生熟悉的歌曲著手,，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí),，我很不吝嗇的給以鼓勵(lì)和支持,，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂基本理論上有了很大的進(jìn)步,，并且深受學(xué)生的喜愛,。
家的協(xié)同合作下出色的完成了20xx元旦匯演！
以上是對(duì)上半年年教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，今后我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇六
錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師,，對(duì)高中音樂的教學(xué)還存在一些不足，通過教學(xué),，使我在最短的時(shí)間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點(diǎn),，我將改變以往的教學(xué)理念和方法，大膽組織教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂曲及相關(guān)新知識(shí)的主動(dòng)獲得和檢驗(yàn)，進(jìn)行音樂的情感體驗(yàn),，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有了很多感受與反思,，總結(jié)如下：
在以前的教學(xué)中,，我總是想教給學(xué)生很多內(nèi)容，覺得必須用很多語(yǔ)言才能將作者生平,、作品風(fēng)格等等講述清楚,，結(jié)果我說(shuō)了很多，學(xué)生聽進(jìn)去的卻很少,，最后根本總結(jié)不出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。可以說(shuō)是費(fèi)力不討好,。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念,、舊思想。通過對(duì)新教學(xué)改革理念的學(xué)習(xí),，我將改變以往的教學(xué)方法,。從以教師授課為主，轉(zhuǎn)為學(xué)生本位,，按照學(xué)生所喜歡的手段方式進(jìn)行教育,。
在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將改變上來(lái)就介紹作者,、作品,、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程，換位教學(xué),，讓學(xué)生通過視頻,，通過閱讀書本自主學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)視頻與書本的知識(shí),，即減少了枯燥的講解,，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)知識(shí)的能力。轉(zhuǎn)換老師講,，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式,，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何總結(jié)知識(shí),，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法,。實(shí)踐證明，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后,，學(xué)生更愛主動(dòng)參與教學(xué)中,，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬的概念,，學(xué)生反而記得更多,，學(xué)的更深。
在高中音樂鑒賞教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的,，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)鑒賞音樂,。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美,，提升個(gè)人藝術(shù)審美品位，為學(xué)生在將來(lái)的工作,、學(xué)習(xí),、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
樂鑒賞過程中來(lái),。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習(xí)慣,。在本課中，對(duì)和聲,、織體,、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識(shí)進(jìn)行新授。采用了分聲部演奏主題的對(duì)比聆聽和比較形象的線條動(dòng)畫來(lái)展示音樂聲部擴(kuò)展,、發(fā)展的步驟與過程,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識(shí),。而不是死記硬背枯燥繞口的概念,。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。
在以后的教學(xué)中,，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題,，將重點(diǎn)、難點(diǎn)等不容易理解的地方放慢,、有重點(diǎn),、有感情的進(jìn)行講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高,，并且主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，真正做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生用心傾聽,，積極參與,，達(dá)到理想的教學(xué)效果,，形成良好的課堂文化,。
以上三點(diǎn)是我在本次學(xué)習(xí)后的一些反思。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，意識(shí)到要作為一名合格的音樂教師,，首先，要深入學(xué)習(xí)教學(xué)新理念。掌握各項(xiàng)文件,、精神和最新理念,。還要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)組織能力,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷提升教學(xué)能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇七
回顧過去的一個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任高一音樂常規(guī)課和特長(zhǎng)課的視唱、練耳,、樂理教學(xué)?，F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)教育的能力和效率,。
注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動(dòng)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。
更新教育觀念，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。樹立四個(gè)意識(shí)(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。(3)樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系,。
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識(shí),，感受藝術(shù)的熏陶,。充分利用電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用,。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊,，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說(shuō)是欣賞,，可本人還是盡力讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前本都要認(rèn)真的`備課，以便于上課時(shí)適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，并有安排地布置課后作業(yè),。
在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂教師,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。
學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計(jì)比如范唱民歌,、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動(dòng),，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施,，對(duì)課堂紀(jì)律加強(qiáng)整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán),。期初調(diào)查和了解音樂苗子,，鼓勵(lì)及動(dòng)員他們大膽嘗試報(bào)考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的工作,。
專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定教學(xué)內(nèi)容,，定人，長(zhǎng)期的認(rèn)真的因材施教,，注重夯實(shí),。學(xué)生的基礎(chǔ)在學(xué)生開始階段學(xué)生識(shí)譜比較有困難，我采用以學(xué)生喜歡的歌曲入手,，選擇從簡(jiǎn)單容易的地方切入教學(xué),，從學(xué)生熟悉的歌曲著手，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)教學(xué),，每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí),，我很不吝嗇的給以鼓勵(lì)和支持，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂基本理論上有了很大的進(jìn)步,，并且深受學(xué)生的喜愛。
家的協(xié)同合作下出色的完成了2000元旦匯演,！
以上是對(duì)上半年年教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇八
作為一名高中音樂老師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野,，掃瞄音樂網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每日安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
時(shí)間如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
在思想上我樂觀向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，專心做好筆記。我樂觀響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,，敬重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期，我擔(dān)任九班級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九班級(jí)的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來(lái)的才智和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好,，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的伴侶,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。另外對(duì)九班級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特殊在中考推舉生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。
為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成果。
基本要求：
1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。
3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首。
由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。
1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培育學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加競(jìng)賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特殊是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強(qiáng)。
2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課專心,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能樂觀協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇九
作為高中音樂老師,，教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?小編為大家整理了：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎參考!
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)十四個(gè)班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。
一,、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
高二年級(jí)以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1、5,、3,、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫，然后加入音高全部唱出來(lái),。
這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域,。
不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識(shí)的傳授,。
畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。
掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。
努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。
對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以班級(jí)為單位開展綜合音樂會(huì),，展示個(gè)人特長(zhǎng)。
，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅,。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平,，同時(shí)也提高了她們對(duì)音樂更深入的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高二年組建合唱隊(duì)的計(jì)劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。
四,、考試：
為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂理知識(shí)考核三個(gè)方面,，效果良好,。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。
在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。
此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。
如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;參加晉江市合唱團(tuán),，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)年的工作,。
通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來(lái)了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題,，也總結(jié)出來(lái)了一些經(jīng)驗(yàn),。
首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員,，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。
配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。
其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中,，適應(yīng)學(xué)生的需要,，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的`進(jìn)步打下最良好的基礎(chǔ),。
為適應(yīng)考試需要,，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂,、聲樂,、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等,。
在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法,，聲樂課因材施教,，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位,，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)步,。
器樂課方面,，利用可以利用的時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，每天早晨嚴(yán)加管理,，使學(xué)生嚴(yán)格按照要求練習(xí),。
視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對(duì)聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用,。
要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課,。
在上課的過程中要加強(qiáng)各方面的管理，做好差生的幫扶工作,，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律上的督促,，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),，從而保持學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
再次,，由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。
總之，雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng),，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,，幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅(jiān)信，只要我努力,，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上比較順利圓滿的。
可以說(shuō),，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)水平能更上一層樓。
一,、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作,。
初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡理想,，但是我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓勵(lì)表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法,。
在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里,，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)許多新奇的感受,。
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展,，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容,。
然后,，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西,。
例如,，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求,，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。
并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,，在每次上課時(shí)，對(duì)一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正,、鼓勵(lì);而對(duì)一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,。
在手工課上,，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容,。
當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來(lái),，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了,，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。
現(xiàn)在,，學(xué)生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板,，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的色彩,。
再者,，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主,，重點(diǎn)從對(duì)各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀,。
課堂教學(xué)涉及的知識(shí)面很寬,，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料,。
精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題,。
另有開設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)生的課,，為周一,、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,。
學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問和繪畫,。
雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力,。
總之,，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
二,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。
從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。
按時(shí)上崗，盡職盡責(zé),，與同事們和諧相處,。
這一年的工作中，有收獲也有不足,。
比如控制不好課堂長(zhǎng)度,、紀(jì)律控制不夠理想等。
我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，再接再厲,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十
很快一個(gè)學(xué)年過去了,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。
堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)高二學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。
為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評(píng)論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省市里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；總之，這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十一
高考已經(jīng)結(jié)束了,，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班21個(gè)學(xué)生,，專業(yè)全部過關(guān),，最高分254分，最低分206分,。專業(yè)本科上線率為90．5%,，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績(jī),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校,。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問題,。
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好,。針對(duì)這一情況,，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段,，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查,、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高,。
今年的考試在不斷變化,，但具體的方法一直沒有確定，所以我認(rèn)真分析考綱,，不放過一個(gè)可疑和不確定的地方,，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式,，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變,。
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏,。針對(duì)這一情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本,，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬,。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的,，高考試題中的'所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮,。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平,，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專業(yè)水平很差,，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決,。我做好他們的思想工作,，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們的水平迅速提高,，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。
當(dāng)然,，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題,，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入,?？傊е鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作,。
高中音樂教學(xué)總結(jié)思想表現(xiàn)篇十二
作為一名高中音樂教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一,、思想方面。
在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
二,、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來(lái)完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
三,、考試方面,。
為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī),。基本要求：
1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。
3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首。
四,、課外工作,。
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩,。
五,、努力目標(biāo)。
由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。
六,、不足方面,。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。
總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。
