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2023年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 11:10:53
2023年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案(3篇)
時間:2022-12-12 11:10:53     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇一

又一個美麗的圣誕節(jié)即將到來,親朋好友家人美好的祝福從耳邊亦或遠(yuǎn)方傳來,。當(dāng)然,祝福的形式有很多種,,信息高速發(fā)達(dá)的今天,更是有著選擇的方式:電話,、信息,、郵件等。但是賀卡信件的傳統(tǒng)祝福形式依然存在它的獨特意義!圣誕賀卡的祝福依然占據(jù)著很大的比例,。然而沒一張精美的賀卡背后卻是以消耗 優(yōu)質(zhì)木材為代價。一張賀卡或許用不了多少木材,,但數(shù)百萬張賀卡需求的木材就不是一筆小數(shù)目了,。據(jù)統(tǒng)計,每制作x萬張賀卡就要消耗相當(dāng)于x年生大樹的木材,,每xx萬張賀卡則要消耗xx立方米木材,,這并不是一個簡單的數(shù)字。

所以,,現(xiàn)在以水果代替賀卡的活動已在各大高校舉辦,。以水果代替賀卡,傳遞綠色圣誕祝福,,這不僅吃到了綠色食品,,得到了健康,,而且還保護(hù)了環(huán)境,,減少了樹的砍伐量。

1,、為同學(xué)們送去溫馨的綠色環(huán)保的圣誕祝福,。

2、降低賀卡發(fā)行量,,從而減少紙張的浪費 ,為保護(hù)林資源,、水資源做出一點貢獻(xiàn),。

3,、借機向當(dāng)今大學(xué)生宣傳一些環(huán)境資料保護(hù)的知識,,進(jìn) 而擴大到社會。 調(diào)動全社會的環(huán)保積極性,,倡導(dǎo)全民環(huán)保,。

4,、活動中的水果賀卡的包裝采用的是廢舊報紙等 ,,由此水果賀卡與變廢為寶相結(jié)合,, 真正切實地響應(yīng)了環(huán)保,、節(jié)約的主題,。

5、盡量讓全體環(huán)保社員參與其中,,學(xué)習(xí)搞好社團活動的經(jīng)驗,,加強內(nèi)部人員的交流,加深友誼,,鍛煉新人,。

6、 在同學(xué)們心中塑造綠色環(huán)保形象,,讓大家更清楚的認(rèn)識環(huán)保,,認(rèn)識綠色環(huán)保組織。為以后搞范圍更大,、影響更廣的活動奠定基礎(chǔ),。

7、加強各區(qū)各校環(huán)保組織的聯(lián)系,,合作交流,,為以后開展范圍更大、影響更廣的活動奠定基礎(chǔ),。

水果圣誕,,減卡救樹。

參與學(xué)校高校師生,。

參加此活動的各高校的校園內(nèi),。

xx月xx日-xx月xx日。

xx月x日: 由社長在全體例會中介紹這次活動的策劃及具體情況,,讓全體社員發(fā)揮想象,,利用大家的力量和集體的智慧本著節(jié)能環(huán)保的原則,利用廢舊報紙,、塑料袋,、薄膜等廢舊物品設(shè)計包裝水果的樣品,從中選出最精美又環(huán)保的水果包裝樣品,。 再討論出水果類型,、價格及代表語。

xx月x日—xx日:

(1)依據(jù)選出的水果包裝樣品,,收集好所需要的包裝材料,,為后期的水果包裝工作的順利進(jìn)行做好保證。

(2)設(shè)計出水果溫情表,,然后制作并打印出來,。水果溫情表的內(nèi)容包括送水果人及收水果人的姓名、學(xué)校,、宿舍號,、聯(lián)系方式,、水果類型、祝福語等基本信息,。

(3)通過校園廣播,、校報、校園網(wǎng)站及展板,、張貼海報等形式宣傳我們的水果賀卡活動,,讓同學(xué)們了解我們的活動,從而擴大活動的影響,。

(4)再宣傳的時候開始接受訂單及款項,。

xx月xx日:截止接受校外訂單,核對訂單表,。

xx月xx日:

把整理好的送往外校的資料信息發(fā)到江贛,,并要求回復(fù),以便確認(rèn)信息發(fā)送成功,,同時接受后續(xù)報名工作,。

xx月xx—xx日: 根據(jù)校內(nèi)外的訂單情況做好水果購買工作。

xx月xx日:對水果進(jìn)行包裝,,并且分配好送水果賀卡的人員,,保證祝福的順利送達(dá)。

xx月xx日:

正式派送圣誕環(huán)保綠色祝福,,在送祝福的同時,,向受祝福者介紹我們這次活動的意義,增強環(huán)保的宣傳力度,。并且收集受祝福人的反饋信息,。

派送結(jié)束后,核查送達(dá)情況,,及時將遺漏的補上,,若實在無法送達(dá)就退回費用。

xx月xx日后

每人寫一份活動總結(jié),。

xxx元,。

1、保證信譽和效率,。

2,、信息收集要準(zhǔn)確,書寫字跡要清晰,,避免看錯信息而使祝福無法送到,。

3、必須要賀卡收件人親自簽收,。

4,、由于跨省跨學(xué)校操作難度風(fēng)險比較大,因此要注意信息交流及時,,保證活動的順利進(jìn)行,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇二

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,,一年一度的圣誕節(jié)又即將來臨,,為了增進(jìn)員工之間的感情,展現(xiàn)xx的企業(yè)形象,,擬圣誕節(jié)當(dāng)天舉行圣誕歡聚派對,,向員工和現(xiàn)場客戶傳遞圣誕的祝福。

放飛夢想傳遞祝福,。

xx集團全體員工(項目留守人員除外),。

2022年xx月xx日。

xx咖啡廳及前廣場,。(利用公司的自有物業(yè)作為活動場地,,整合資源以節(jié)省費用。與此同時向現(xiàn)場客戶傳遞xx的企業(yè)精神,,烘托現(xiàn)場銷售氛圍)

1,、圣誕樹:

擬借用時尚島銷售部的圣誕樹,在購買圣誕樹前綜合考慮本次活動的需求,,選擇一棵較為高大和茂盛的圣誕樹,,并事先定好圣誕樹的裝飾品。

2,、喝咖啡吃糕點:

將圓桌和凳子擺放在前廣場圍成圓圈,,各位員工可以一邊吃燒烤和蛋糕,一邊參加游戲或欣賞節(jié)目,。

3,、提前讓各位員工準(zhǔn)備好用以互贈的圣誕禮物,提倡物美價廉和別出心裁,,并將標(biāo)有號碼的便利貼貼在禮物上,,由禮物提供者各自簽上名字,以便于后續(xù)活動中的禮物互贈,。

4,、其它節(jié)日氛圍的物料籌備:

每位員工各發(fā)一頂圣誕帽。現(xiàn)場做簡單布置,,襯托出現(xiàn)場喜慶,、活躍的節(jié)日氣氛。現(xiàn)場播放《平安夜》,、《圣誕鐘聲》等圣誕頌歌,。

1,、幸福祈禱:

給參加活動的每位員工發(fā)一張精致的圣誕小賀卡,自行填寫圣誕愿望,,并集中掛在營銷中心的圣誕樹上,,然后閉目許愿。

2,、游戲環(huán)節(jié):

聽音樂搶凳子,、現(xiàn)場瘋狂猜歌(搶答)、拍七令(報到七的人不能報數(shù),,而是拍下一個人的肩膀,,出現(xiàn)錯誤者現(xiàn)場表演節(jié)目)

注:游戲環(huán)節(jié)建議設(shè)立小獎勵以刺激員工們的活動熱情。

3,、年會節(jié)目試演:

將xx的年會節(jié)目提前在本次活動試演,,讓表演的員工提前適應(yīng)舞臺氣氛,并讓觀眾提出改進(jìn)意見,。

4,、真情互贈:

將各位員工所提供的禮物全部堆放在中間,然后輪流抽簽上前領(lǐng)取禮物,,禮物抽完后互相向禮物的提供者真誠地道一聲祝福,。

5、放飛夢想:

現(xiàn)場宣布xx的發(fā)展宏愿,,由領(lǐng)導(dǎo)班子將愿望寫在系在大氫氣球的橫幅紙上,,同時將員工的愿望也寫在上面,全體員工共同放飛氣球,,并合照留念,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇三

為了使小學(xué)生自主地參與圣誕節(jié)活動之中,在圣誕節(jié)中獲取樂趣,,在培養(yǎng)能力,,勞逸結(jié)合,放松身心,,以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!我校特開展了小學(xué)生圣誕節(jié)活動,。

2022年x月x日至2022年x月x日。

xx小學(xué)食堂前空地,。

組織學(xué)生時不能亂起哄,,要按順序排隊參加各游園項目,聽從指揮,,遵守紀(jì)律,。圣誕節(jié)活動開始時,要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,。圣誕節(jié)活動結(jié)束,,各項目負(fù)責(zé)人清理場地!教育學(xué)生活動中注意安全,學(xué)會謙讓,,尤其在活動中和獎品發(fā)放處,,高年級同學(xué)一定要謙讓低年級同學(xué)。

1,、英語神算高手

游戲規(guī)則:每人從箱子里抽出一個口算題,,通過口算后用英語快速說出答案,。答對者得到一張獎券,。沒有答對的,每人最多有三次機會,。

2,、比比誰的運氣好

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),,若抓中紅色珠子,,則中獎劵。反之,,沒有中獎

3,、齊心協(xié)力

規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,,兩人必須始終面向前方,,夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽,,障礙設(shè)三道,。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時跨過,。從障礙中通過,。兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

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