作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇一
活動(dòng)目的,。
1,、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料，并制作多媒體課件,。
活動(dòng)內(nèi)容,。
一、導(dǎo)入,。
1,、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái),。下面請(qǐng)聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。
3,、4月11日上午10時(shí)30分,，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí)，定安縣南渡江3號(hào)沙場(chǎng)一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡),。
2,、聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3,、人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”的安全教育,。(課件出示:預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命),。
二、探討溺水的原因,。
1,、運(yùn)用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張,，分別顯示全國(guó)近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例,。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例,。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么,。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因,。
2,、學(xué)生討論。
3,、【幻燈片展示溺水原因】1,、可能是在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫(kù)中嬉水落水引起的;2,、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3,、不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦。
(我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。),。
三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。
1,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救:。
(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。
2、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救:。
(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;,。
四,、課堂總結(jié):。
同學(xué)們,，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!
新課教學(xué)。
(一)溺水原因,。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖,。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平,，趨勢(shì)有增無(wú)減,。圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日,，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故,，造成1死三傷。年9月,，蝦子鎮(zhèn)一對(duì)10多歲的兄弟結(jié)伴下塘游泳,，不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),，令人痛心。
學(xué)生思考后回答,，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。
(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
(二)致死原因,。
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤涝蛑饕菤夤軆?nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。
(三)溺水癥狀。
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢Y狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止,。
(四)如何自救,。
生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法,。
(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。
【幻燈圖片展示】,。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2,、若沒(méi)有救護(hù)器材,，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救,，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”
【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
(2)如何開(kāi)展岸上急救,。
【幻燈圖片展示】,。
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。
第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話,，或攔車(chē)送醫(yī)院。
【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足,。
(五)預(yù)防措施,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇二
1、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),，形成自我保護(hù),。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。
1,、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料,。
2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選,。
3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí),。
2,、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;,。
(2)怎樣預(yù)防中暑,。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
1、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。
2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng),。
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康,、安全的暑假。
2,、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌,。
夏天到，火辣辣,，小朋友們樂(lè)陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇三
1,、提高學(xué)生的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí),。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,，提高學(xué)生對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別,、判斷能力,。
1、安全教育課件《防溺水》,。
2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片,。
3、安全教育相關(guān)視頻,。
1,、教師通過(guò)談話導(dǎo)入,，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗,，找涼快的方法,，學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞,。
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ),。
2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。
（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué),？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么,？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會(huì)穿著泳衣,、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈,。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒(méi)有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死,，失去生命,！
3、教師出示安全課件,，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí),。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍,？后來(lái)發(fā)生了什么事情,？
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳,，而身邊沒(méi)有大人的陪同,！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了,，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎？
歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！
4,、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線,、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！
1,、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫(huà)面提示,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),。
小學(xué)生自身能力有限,，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn),。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報(bào)警。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇四
班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)1班教室,。
參加人員：班級(jí)學(xué)生及班主任,。
班會(huì)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí),。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。
過(guò)程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過(guò)交流和直觀教學(xué),，深化意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、班主任介紹溺水的危害,。
溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口,、鼻通過(guò)氣管進(jìn),。
入肺中阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,，導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過(guò)程較長(zhǎng),，十分痛苦,。溺水時(shí)間如超過(guò)10分鐘，會(huì)因窒息時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，很難搶救成功,。
在中國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害,。城市溺水死占17%,，農(nóng)村溺死占83%，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍,。
目的：讓學(xué)生對(duì)溺水有個(gè)理性的認(rèn)識(shí),，從思想上重視溺水問(wèn)題。
二,、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件,。
1、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘,，每到下雨天，池塘附近都很潮濕,、溜滑,。有一次，一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,，不慎滑入池塘中,，幸好有一位老人路過(guò)把他救起來(lái)，否則后果不堪設(shè)想,。
2,、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞，知道有四位女生一起過(guò)河要去摘楊桃,，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡,，四人都丟了性命。
3,、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩,，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救,，他們以為我是開(kāi)玩笑,。后來(lái)，幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來(lái)把我拉住,，我現(xiàn)在想起都心有余悸。
4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚(yú),，十年前的一個(gè)周末，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,，抓魚(yú),，從此再也沒(méi)有回來(lái)。
目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，增強(qiáng)教育的可感度和可信度,，讓學(xué)生意識(shí)到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低，進(jìn)而提高防范意識(shí),。
二,、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因,。
11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一,。常發(fā)生在課余和假期，因無(wú)紀(jì)律約束,，瞞著成人,，三五成群或單個(gè)到江河、魚(yú)塘,、湖泊,、海中游泳。
1,、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,，突然嗆水，不會(huì)調(diào)整,，碰到意外驚慌失措,。，失了冷靜,。
2,、在水中嬉戲打鬧、開(kāi)玩笑;,。
3,、下水前無(wú)準(zhǔn)備活動(dòng)，入水后因冷水刺激引起抽筋,，或時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，體力不支，引起手足抽搐,，失控下沉,。
4、過(guò)高估計(jì)自己能力,，盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂,，自救、他救技能都不足,，導(dǎo)致意外發(fā)生,。
目的：提高學(xué)生的警惕性。
預(yù)防溺水要做到“四不要”：
1,、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;,。
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;。
3,、不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;,。
4,、不到不熟悉的水域玩耍、有用,。
一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵?，不?huì)游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救,。
四、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問(wèn)題,。
(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法,。
1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;,。
3、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓水;,。
4、如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí),，應(yīng)立即求救，如周?chē)鸁o(wú)人,，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水過(guò)程中處于慌亂狀態(tài)，會(huì)抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者,。看到溺水現(xiàn)象,，不可逃避,，應(yīng)該大聲呼救，請(qǐng)成年人救援,。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿,，木棍等扔向落水者,。如果熟悉水性，同時(shí)身邊有超過(guò)2米的.粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援,。
(三)對(duì)打撈上岸的溺水者如何搶救?
打120電話,，請(qǐng)醫(yī)生救援。
找較健壯者,，將溺水者頭朝下,，由健壯者雙手抓住溺水者小腿，背部貼著溺水者腹部,，在平地上慢跑幾十秒,。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,，又可以幫助心肺復(fù)蘇,。
目的：讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)溺水常識(shí)的認(rèn)識(shí)，避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤,。
五,、班主任做防溺水安全總結(jié)。
溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無(wú)情,，人有情。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。
我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招,。
伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞,。
防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。
“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。
班會(huì)總結(jié),。
此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多的收獲，希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人,，希望同學(xué)們珍惜生命,，遠(yuǎn)離災(zāi)難，共建安全校園,。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來(lái)事故,，必須要正視這樣的安全事故，讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí),。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù),，通過(guò)場(chǎng)景模擬，孩子參與的熱情很高,，也知道了在溺水時(shí)候,，要冷靜?不慌張，及時(shí)求救與自救,。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí),，知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇五
一,、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
1,、提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的.有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
4,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料,；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。
四,、班會(huì)過(guò)程：
主持1：夏天來(lái)了，天氣變熱了,，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng),。
主持2：是啊,！對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性,。
主持1：眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,，還有迷人的海濱,、河流和小溪。
主持2：但是游泳必須要注意一定的安全,。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故,。一個(gè)個(gè)例子,，一組組數(shù)據(jù),，實(shí)在讓人觸目驚心。
（一）看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)（幻燈片出示一些事例）,。
主持1：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō),？
1,、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,，溺水身亡,。
2、6月27日,，姐妹兩個(gè),，姐姐三年級(jí)，妹妹一年級(jí),，外出游玩,，在村邊水庫(kù)玩耍，妹妹不幸掉入水中,，姐姐施救過(guò)程也落入水中,，姐妹雙雙溺亡。
3,、5月29日,，浙江省xx縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,，溺水身亡；30體,，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍,，被潮水沖走身亡；同日,，一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳,，溺水身亡。
4,、6月3日,，某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳,，溺水身亡,。
學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過(guò),。這些家庭非常不幸,。
（二）議一議。
主持2：同學(xué)們,，這些小朋友發(fā)生了溺水事故,，令人痛心，我們思考一下,，為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢,？是哪些原因造成的呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō),。
學(xué)生：有的學(xué)生私自下水,，沒(méi)有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,，還做各式各樣的姿勢(shì),，這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的,。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,。
主持2：這必須多方面努力,。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）。
如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù),、池塘等水域游泳,。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專(zhuān)業(yè)救生人員陪護(hù),。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí),。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。
主持1：同學(xué)們一起讀一讀,。
（三）說(shuō)一說(shuō),。
主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？
主持2：別急,，怎樣游泳才安全呢,？有以下幾點(diǎn)：
1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)不能太餓,、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋,。
2：做好充足準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。
3：在不熟悉的地方不要隨興下水,，特別是野外,；下水前試試水溫，若水太冷,，就不要下水；若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一,，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全,。
4：游泳以腳先入水較為安全,；在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳,。
（四）做一做,。
主持2：
有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下,。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）,。
一二拍拍手，三四點(diǎn)點(diǎn)頭,，五六拍拍肩,，七八跺腳，二二搖搖頭,，三四扭扭腰,，五六摸摸頭，七八伸伸腰,。
主持1：下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，我們一起來(lái)做一遍。
主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要。
我防溺水有高招,，泳前熱身第二招,。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞,。
防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲,。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。
主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。
主持2：通過(guò)防溺水歌,，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng),？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1,、要有大人陪伴,。
2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),。
3,、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>
1,、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：水中切忌慌,、亂，如遇抽筋,，請(qǐng)保持冷靜,；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,，不要將手臂上舉,，而使身體下沉更快。
2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹(shù)枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸。
（五）測(cè)一測(cè),。
主持人1：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),，下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣,。
1,、什么情況下你可以去游泳？
2,、什么時(shí)間適合游泳,？
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦,？
4,、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦？
（六）活動(dòng)延伸：
寫(xiě)一封防止溺水小倡議信,，寫(xiě)上你的名字,，送給你周?chē)耐瑢W(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋。
班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們,，此次班會(huì)的召開(kāi),，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,。同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無(wú)情,，人有情,。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全,！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇六
為了切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水事件,，讓每個(gè)學(xué)生平安快樂(lè)成長(zhǎng),。本次“防溺水”安全教育,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重后果，更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事,，事事有安全”,，進(jìn)一步提高了珍愛(ài)生命的安全意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法,。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入,。
（1）20xx年4月26日下午4點(diǎn)50左右,，湖北省赤壁市車(chē)埠鎮(zhèn)小學(xué)五2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校，和同班4名同學(xué)去車(chē)埠糧店后河邊玩水,，不幸落水身亡,。
（2）20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級(jí)的多名男生各自在家吃過(guò)午飯后,，來(lái)到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍,。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水，其他人見(jiàn)狀紛紛下水施救,，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生,，不幸5人均被急流沖走。
（3）20xx年4月29日,，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難,。第一起事故發(fā)生在4月29日14時(shí)許,，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級(jí)中學(xué)4名九年級(jí)男生在中考體育考試結(jié)束后,，和該校3名七,、八年級(jí)學(xué)生，一共7人來(lái)到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,，后九年級(jí)學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,，脫衣下水游泳。過(guò)了一會(huì),，其他學(xué)生趕來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒(méi),，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人,。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡。
另一起事故發(fā)生在4月29日17時(shí)許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,，當(dāng)天16時(shí)20分,，安慶市大龍山中學(xué)八年級(jí)學(xué)生王偉（化名）放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳,。17時(shí)許,，三人在水塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處,，雙腳陷入淤泥中,，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深,，人隨之被水淹沒(méi),。兩名爬上岸的同學(xué)見(jiàn)狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)已晚,，18時(shí)許,，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,。此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕?看法,。
生：（討論、發(fā)表自己的看法）,。
師：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”的安全教育,。
二、探討溺水的原因,。
師：什么是溺水,？
生：討論。
小結(jié)：溺水是常見(jiàn)的意外,，指大量水液被吸入肺內(nèi),，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季,，游泳場(chǎng)所,、海邊,、江河、湖泊,、池塘等處,。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血,，口鼻內(nèi)充滿泡沫,、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃,、出現(xiàn)上腹部膨脹,。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失,，重者因心跳,、呼吸停止而死亡。
銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種,？
生：討論,。
小結(jié)：1、在水邊玩耍,，下水摸魚(yú),，撿落入水中的物品；
2,、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋,；
3、雨天掉入深水坑,；
4,、過(guò)橋走汀步不慎落水；
5,、被洪水沖走,。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？
生：我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳,，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳,，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救,。
三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。
1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救：
（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
2,、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,；
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇七
六年級(jí)1班教室,。
班級(jí)學(xué)生及班主任。
知識(shí)與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法,，強(qiáng)化防溺水的意識(shí),。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。
過(guò)程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過(guò)交流和直觀教學(xué)，深化意識(shí),。
一,、班主任介紹溺水的危害。
溺水是人在水中失去平衡后,，大量水由口,、鼻通過(guò)氣管進(jìn)。
入肺中阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,，導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過(guò)程較長(zhǎng),，十分痛苦,。溺水時(shí)間如超過(guò)10分鐘，會(huì)因窒息時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，很難搶救成功,。
在中國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害,。城市溺水死占17%,，農(nóng)村溺死占83%，農(nóng)村明顯高于城市,，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍,。
目的：讓學(xué)生對(duì)溺水有個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從思想上重視溺水問(wèn)題,。
二,、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件。
1,、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘，每到下雨天,，池塘附近都很潮濕,、溜滑。有一次,，一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過(guò)把他救起來(lái),，否則后果不堪設(shè)想,。
2、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞，知道有四位女生一起過(guò)河要去摘楊桃,，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡,，四人都丟了性命。
3,、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩,，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救,，他們以為我是開(kāi)玩笑,。后來(lái)，幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來(lái)把我拉住,，我現(xiàn)在想起都心有余悸。
4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚(yú)，十年前的一個(gè)周末,，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,，抓魚(yú)，從此再也沒(méi)有回來(lái),。
目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，增強(qiáng)教育的可感度和可信度,，讓學(xué)生意識(shí)到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,，進(jìn)而提高防范意識(shí)。
二,、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因,。
11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一。常發(fā)生在課余和假期,，因無(wú)紀(jì)律約束,，瞞著成人，三五成群或單個(gè)到江河,、魚(yú)塘,、湖泊、海中游泳,。
1,、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整,，碰到意外驚慌失措。,，失了冷靜,。
2,、在水中嬉戲打鬧、開(kāi)玩笑;,。
3,、下水前無(wú)準(zhǔn)備活動(dòng)，入水后因冷水刺激引起抽筋,，或時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，體力不支，引起手足抽搐,，失控下沉,。
4、過(guò)高估計(jì)自己能力,，盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂,，自救、他救技能都不足,，導(dǎo)致意外發(fā)生,。
目的：提高學(xué)生的警惕性。
三,、討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?
1,、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;。
2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;,。
3、不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳;,。
4,、不到不熟悉的水域玩耍,、有用。
一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,，應(yīng)及時(shí)呼救,，讓成年人來(lái)?yè)尵龋粫?huì)游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救,。
四,、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問(wèn)題。
(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法,。
1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;。
3,、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓水;。
4,、如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí)，應(yīng)立即求救,，如周?chē)鸁o(wú)人,，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水過(guò)程中處于慌亂狀態(tài),，會(huì)抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?？吹侥缢F(xiàn)象,，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救,，請(qǐng)成年人救援。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿,，木棍等扔向落水者,。如果熟悉水性，同時(shí)身邊有超過(guò)2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援,。
(三)對(duì)打撈上岸的溺水者如何搶救?
打120電話,，請(qǐng)醫(yī)生救援。
找較健壯者,，將溺水者頭朝下,，由健壯者雙手抓住溺水者小腿，背部貼著溺水者腹部,，在平地上慢跑幾十秒,。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復(fù)蘇,。
目的：讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)溺水常識(shí)的認(rèn)識(shí),，避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。
五,、班主任做防溺水安全總結(jié),。
溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無(wú)情，人有情,。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。
附：《防溺水歌》,。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。
我防溺水有高招,，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。
趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。
“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。
此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多的收獲,，希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人，希望同學(xué)們珍惜生命,，遠(yuǎn)離災(zāi)難,，共建安全校園。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來(lái)事故,，必須要正視這樣的安全事故,，讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí)。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù),，通過(guò)場(chǎng)景模擬,，孩子參與的熱情很高，也知道了在溺水時(shí)候,，要冷靜?不慌張,，及時(shí)求救與自救,。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí)，知道了如何預(yù)防溺水,，保證自己的安全,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇八
1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
一,、談話引入課題。
炎炎夏日到了,，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說(shuō)一句：“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,！”
a：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人,；每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù),。
乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70％,。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪,、河,、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時(shí),，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)逐漸增加,，安全形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻。
我們,，應(yīng)該珍愛(ài)生命,。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育,。
二、新授,。
1,、組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳，溺水安全的圖片,。
2,、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
（1）不小心落入水中,。去年九月份,，某縣小學(xué)2位三年級(jí)學(xué)生在傍晚放學(xué)時(shí)因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死,。
（2）水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控,。
（3）準(zhǔn)備不充分，急于下水,；或水中逞強(qiáng),，過(guò)度疲勞。
（4）突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整,；浮具受損沉入水中。
（5）游泳技術(shù)沒(méi)掌握,，碰到意外,，驚慌失措。
（6）水溫過(guò)低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。
（7）入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷,。
（8）冒險(xiǎn)潛水,，（由于憋氣事件過(guò)長(zhǎng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。
（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者,。
（10）游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流,、漩渦,、亂石、暗流,、暗礁等）,。
（1）小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳,；
（2）不要獨(dú)自在河邊,，山塘邊玩耍,；
（3）不去非游泳區(qū)游泳；
（4）不會(huì)游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全；
（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),，以防抽筋,；
4、夏天游泳注意事項(xiàng)：
（1）飯后,，酒后不宜游泳,。
（2）有開(kāi)放性傷口，皮膚病,，眼疾不宜游泳,。
（3）感冒，生病,，身體不適或虛弱不宜游泳,。
（4）雷雨天不宜游泳。
（5）水溫太低,，太涼不宜游泳,。
（6）游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分地開(kāi)玩笑。
（7）不要隨興下水,，特別是野外,。
（8）風(fēng)浪太大，照明不佳不要游泳,。
（9）不明水域不要游泳,，跳水。
（10）水淺,，人多不可跳水,。
（11）要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
（12）下水前先做暖身運(yùn)動(dòng),。
（13）下水的裝備要帶全,，一定要帶泳鏡。
（14）水中切忌慌亂,，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜,，改用仰漂,。
（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
（16）平日有機(jī)會(huì)就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,，如遇人溺水,，沒(méi)有把握千萬(wàn)不要下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝,、繩索,、衣服或漂浮物搶救。
5,、發(fā)生危險(xiǎn)后,，如何救援呢？
（一）溺水時(shí)的自救方法：
（1）不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救,；
（3）身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,；
（4）如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救,。如周?chē)鸁o(wú)人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。
（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
方法一：可將救生圈,，竹竿,，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
（三）岸上急救溺水者,。
（3）進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩,；
（4）盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
6,、觀看溺水急救視頻,。
7、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”
未經(jīng)家長(zhǎng),，老師同意不去,；
沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
深水的地方不去,；江溪池塘不去,。
三,、課堂。
1,、同學(xué)們：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么？
2,、教師：
生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。
2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法,。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法,。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程：
一,、活力導(dǎo)入,。
1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。
2,、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二,、強(qiáng)調(diào)守則。
1,、過(guò)渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。
2,、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;。
(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;,。
(3)深水的地方不去;,。
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三,、探討原因,。
1、溺水原因主要有哪幾種分小組討論。
2,、小組代表回答后歸納：
(1)不會(huì)游泳;,。
(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度;。
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;,。
(4)盲目游入深水漩渦,。
四,、救護(hù)措施,。
1、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生。
2,、指名學(xué)生回答后歸納：
(1)對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開(kāi),，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直,。
(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
五,、小結(jié),。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。必須不能去玩水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十
（1）學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí),。
（2）培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能,。
（1）課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。
（2）（搜狐）視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》,。
（3）學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。
看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì),。
1,、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》,。
2,、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡？
二,、
1,、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件。
2,、思考并交流：
(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),？
(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)？（生命只有一次,，不可重復(fù),，不能彩排；每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,；如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí)，悲劇就可避免,。）,。
三、
1,、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料,。
2、教師小結(jié),。
（1）,、遇到溺水事故，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜沉著,，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救；
（2）,、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救,；
（3）、取仰臥位,，頭部向后,，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸；
（4）,、若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。
（5）,、如果身陷漩渦千萬(wàn)不要踩水,，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊,，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū),。
1、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法,。
2,、教師小結(jié),。
（1）清理口中異物。
（2）幫助患者吐水,。
（3）開(kāi)展人工呼吸,。
（4）撥打120急救電話。
四,、
同學(xué)們,，天氣變暖，氣溫回升,，有些學(xué)生可能要下湖游泳了,。我們要切記：安全大如天，生命不重來(lái),。今天,，我們了解了游泳安全的知識(shí)，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí),，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能，這對(duì)你們今后的生活很有必要,。你們是父母的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。祝大家做個(gè)珍愛(ài)生命的學(xué)生,，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十一
預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救,。
1,、導(dǎo)入——講故事
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育,。
2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的"頭號(hào)殺手"，今年5月以來(lái),，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。
3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：
(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。
對(duì)于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;
(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快,。
5,、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十二
2、學(xué)生提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí),。
3、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別,。
防溺水安全常識(shí)。
一,、談話導(dǎo)入課題,。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,，時(shí)刻注意安全。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命,，防溺水安全教育》,。
二、學(xué)習(xí)新知,。
1,、回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們?cè)谄渌@曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽(tīng)到這些溺水事例,，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感嘆,、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了,。
2,、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)。
三,、嚴(yán)格遵守,。
無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳,，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”,。一不：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師不準(zhǔn)去。
二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去,。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。
四不：不到溝,、渠、水庫(kù),、塘等深水處玩,。
四、齊探討原因,。
溺水原因主要有以下幾種：
1,、不會(huì)水性。
2,、意外調(diào)入水中,，室息死亡。
3,、在水突發(fā)病尤其心臟病,。
4、盲目游入深水漩渦,。
五,、救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救,。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng),。
六、師生交流,。
同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧！珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己,，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全,、珍愛(ài)生命。
總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次,，幸?？鞓?lè)每一天。希望這堂防溺水安全教育課,，同學(xué)們珍愛(ài)生命,，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全,。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十三
活動(dòng)目的:。
1,、學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施,。
2,、通過(guò)小組合作，交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生分析,、處理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的合作與交流能力,。
3,、懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,；
1、把活動(dòng)內(nèi)容主要分為四塊:了解身邊的溺水事件,、防溺水方法,、怎樣互救自救、展示防溺水小報(bào)和簽名宣誓,。讓“小葵花”中隊(duì)的四個(gè)小隊(duì)分工合作完成各個(gè)板塊任務(wù),。
2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下制作展示材料和ppt課件,。
過(guò)程:第一篇章:引言,。
一、中隊(duì)長(zhǎng):聽(tīng),，隊(duì)鼓聲聲,，看，隊(duì)旗飄飄,。又一次到了舉行四(2)中隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間了,，快樂(lè)自信的浣東學(xué)子們集結(jié)在星星火炬下。三月份是安全教育月,，我們?nèi)w隊(duì)員積極爭(zhēng)戴——安全章,，開(kāi)展了豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng),，留下了扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡,。今天，我們將在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè),。珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水,，（大屏幕顯示）浣東小學(xué)向日葵中隊(duì)“安全章”爭(zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始！
二,、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),。
1、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),。
2,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
三,、出旗,。
四、中隊(duì)長(zhǎng)介紹小輔導(dǎo)員,。
中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,，今天的活動(dòng)我們特意邀請(qǐng)了五年級(jí)的張凱哥哥做我們的小輔導(dǎo)員，并且和我們一起來(lái)主持這個(gè)活動(dòng),。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他吧,。
五、各小隊(duì)亮口號(hào),。
在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,，我們制定計(jì)劃，分四個(gè)階段開(kāi)展這枚“安全章”的爭(zhēng)章活動(dòng),。今天,，各小隊(duì)就要把爭(zhēng)章成果展示給大家，我們來(lái)比一比,，看看那個(gè)小隊(duì)得到的掌聲最熱烈,。為此，各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的口號(hào),，來(lái),，把你們的口號(hào)亮出來(lái)吧！
s:我們是小葵花調(diào)查隊(duì),，我們的口號(hào)是:珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。我們是小葵花宣講隊(duì),，我們的口號(hào)是:謹(jǐn)防溺水,，從我做起。我們是小葵花救護(hù)隊(duì),，我們的口號(hào)是珍愛(ài)生命,、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、平安成長(zhǎng),；我們是小葵花踐行隊(duì)，我們的口號(hào)是:預(yù)防溺水,，人人有責(zé),。
a)響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，太棒了,！
(合)隊(duì)員們,，讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)——。
1,、通過(guò)欣賞浦陽(yáng)江美景,，引出防溺水教育。
a:我們諸暨是個(gè)山清水秀的地方,。其中最為有名的是浦陽(yáng)江,。下面請(qǐng)大家感受一下浦陽(yáng)江的美景。（播放ppt,美麗的浦陽(yáng)江）,。
b:欣賞完上面的照片,，你覺(jué)得浦陽(yáng)江美嗎？
s:美,。
b是呀,！多么美麗的景色。但是在這美景下又潛藏著多少危險(xiǎn),，大家知道嗎,？
s:溺水,。
a:是呀,！如此平靜的江面卻吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,。在中少雛鷹網(wǎng)的啟發(fā)下,，我們經(jīng)過(guò)各小隊(duì)自主選擇和分工，從不同方面去了解溺水安全知識(shí),。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小葵花調(diào)查隊(duì)來(lái)展示他們收集的資料,。
小葵花調(diào)查隊(duì):大家好,！我們是小葵花調(diào)查隊(duì),。請(qǐng)大家觀看我們搜集到的視頻,。（播放溺水視頻）。
調(diào)查隊(duì)派一個(gè)代表說(shuō):視頻中驚心的一幕讓我們害怕,。但是被江水,、荷塘吞噬的生命又何止一個(gè)？下面請(qǐng)大家一起來(lái)看看近幾年發(fā)生在諸暨的溺水事件的數(shù)據(jù),。（以打印的方式快速列舉近幾年的溺水?dāng)?shù)據(jù),。讓學(xué)生感覺(jué)到危險(xiǎn)性）。
s:害怕,。
b:河水雖然危險(xiǎn),，但我們可以防患于未然,。
a:在這里我們小葵花宣講隊(duì)的隊(duì)員們也給大家精心準(zhǔn)備了有關(guān)防溺水安全知識(shí)哩,。掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)展示吧。
二、形式多樣,，牢記安全,。（第二環(huán)節(jié)展示）。
1,、觀看視頻,。
小葵花宣講隊(duì):大家好！我們是小葵花宣講隊(duì),。我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)來(lái)了防溺水安全知識(shí)小博士,。（播放ppt。）,。
現(xiàn)在我們要考考大家了,。看完后,，你學(xué)到了哪些防溺水安全規(guī)則,？
生:。,。,。
不能在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救,，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
2,、模擬表演,。
小葵花宣講隊(duì):防溺水的意識(shí)已經(jīng)深入同學(xué)們的心里?？赐炅艘曨l,，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实哪M表演。
小葵花宣講隊(duì):看完這個(gè)情境表演,，請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的安全行為,。
s:不能在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救,，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。
3、快板,。
小葵花宣講隊(duì):我們中隊(duì)的隊(duì)員不愧是防溺水小能手,。防溺水的意識(shí)已經(jīng)深入隊(duì)員的心里?？赐炅艘曨l,，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实目彀灞硌荨Ｕ?qǐng)大家欣賞,。（出現(xiàn)《防溺水兒歌》的ppt）,。
《防溺水兒歌》。
宣講隊(duì):我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。
我防溺水有高招,，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。
趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。
（通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂(lè)的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。）,。
b:這朗朗上口的快板表演,，讓我們耳目一新。再次感謝我們小葵花宣講隊(duì)們,。（送上熱烈的掌聲）,。
a:雖然我們要做到防患于未然。但是當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí),，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展岸上急救呢,？下面有請(qǐng)小葵花救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員為我們演示,。
救護(hù)隊(duì):大家好！我們是小葵花救護(hù)隊(duì),。我們很榮幸邀請(qǐng)到了王冠正的爸爸—醫(yī)生叔叔，由他和我們救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員一起演示,。請(qǐng)大家用嘴熱烈的掌聲歡迎醫(yī)生叔叔?。ü恼疲?/p>
(第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步:控水,。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好,，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話,，或攔車(chē)送醫(yī)院,。
（可以在王冠正爸爸示范，其余模仿做）,。
a:a:謝謝王冠正爸爸給我們做很標(biāo)準(zhǔn)的示范,。
b:看完了小葵花救護(hù)隊(duì)隊(duì)員的精彩演示,，下面我們請(qǐng)踐行隊(duì)的隊(duì)員們上場(chǎng)，看看她們又為我們帶來(lái)怎樣的精彩呢,？（掌聲）,。
三:莊重宣言，放飛安全,。（小葵花踐行隊(duì)隊(duì)員上場(chǎng)）,。
踐行隊(duì):大家好！我們是小葵花踐行隊(duì),。為了能更好的落實(shí)防溺水教育活動(dòng),，我們的隊(duì)員利用課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)了許多“防溺水安全知識(shí)”小報(bào)，請(qǐng)看大屏幕,。（展示ppt小報(bào)）,。
踐行隊(duì):有。安全重于泰山,，安全與自己的行為息息相關(guān),。為了讓我們浣東學(xué)子都謹(jǐn)記“安全”兩字。在此我們特設(shè)計(jì)了“珍愛(ài)生命,，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng),。請(qǐng)所有小葵花中隊(duì)的隊(duì)員全體宣誓:。
我是浣東小學(xué)學(xué)生,，我鄭重宣誓:,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到四不:不私自下水,。
游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域玩,。
耍,，沒(méi)有家長(zhǎng)陪護(hù)堅(jiān)決不去游泳。遠(yuǎn)離水域,，保障生命安,。
全，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。
宣誓人:小葵花中隊(duì),。
現(xiàn)在請(qǐng)隊(duì)員們按序在橫幅上簽名。（展示橫幅）,。
a:四個(gè)小組的展示真是精彩紛呈,，各個(gè)隊(duì)的隊(duì)員表現(xiàn)都相當(dāng)出色。讓我們把掌聲送給自己吧,。在爭(zhēng)章過(guò)程中,，我們每位隊(duì)員都收獲了很多,。
b:誰(shuí)愿意把自己的感言與大家一起分享呢？（請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)說(shuō)通過(guò)這活動(dòng)自己的感受）,。
a:在剛才老師和隊(duì)員們的掌聲中,，我們看到了各小隊(duì)的展示活動(dòng)都很精彩，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于溺水方面的安全知識(shí),，使我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
（(輔導(dǎo)員）今天的展示活動(dòng)很成功,，相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)每位同學(xué)掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，大家在以后的學(xué)習(xí),、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí),，要隨時(shí)提高警惕,，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我宣布向小葵花中隊(duì)全體隊(duì)員都獲得了這枚安全章,。下面請(qǐng)各小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)章。（播放領(lǐng)章音樂(lè)）,。
（全體）:時(shí)刻準(zhǔn)備著,！
(b)退旗，奏樂(lè),，敬禮——禮畢
(ab)珍愛(ài)生命,，謹(jǐn)防溺水——浣東小學(xué)小葵花中隊(duì)“安全章”爭(zhēng)章展示課到此結(jié)束。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好,！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十四
1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。
2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法,。
師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái),。下面請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件,。
1、沈陽(yáng)近期發(fā)生的學(xué)生溺水事件,。
6月1日,，兒童節(jié)學(xué)校放假,，我市沈河區(qū)一小學(xué)3名學(xué)生結(jié)伴到五里河公園開(kāi)放性水域玩耍，相繼落水,，造成3名學(xué)生溺水死亡的后果,。“六·一”,，本是他們的節(jié)日,，由于他們一時(shí)貪玩，不幸離去,，讓三個(gè)家庭從此陷入深淵,。
2、2012年全國(guó)部分中小學(xué)生溺水事件：
3,、2011年全國(guó)部分中小學(xué)生溺水事件：
(1)2011年4月26日13時(shí)30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)騎自行車(chē)到大南山鎮(zhèn)三坑水庫(kù)游玩,，14時(shí)許到達(dá)三坑水庫(kù)后，六個(gè)男學(xué)生臨時(shí)決定到水庫(kù)中游泳,，有2名學(xué)生在游泳過(guò)程中沉入水中溺水身亡,。
(2)2011年，4月26日下午4點(diǎn)50左右,，位于湖北省赤壁市車(chē)埠鎮(zhèn)小學(xué)五(二)班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校,，和同班4名同學(xué)去車(chē)埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡,。
(3)2011年4月26日,，安徽省六安市一所小學(xué)6年級(jí)的多名男生各自在家吃過(guò)午飯后，來(lái)到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍,。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水,，其他人見(jiàn)狀紛紛下水施救，危急時(shí)刻4名已經(jīng)脫險(xiǎn)學(xué)生手拉手救最先落水的男生,，不幸5人均被急流沖走,。
(4)4月29日，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,，三名初中學(xué)生不幸遇難。
4,、2011年沈陽(yáng)市中小學(xué)生溺水事件：
2011年6月25日,，新民市羅家房鄉(xiāng)遼河劉家灘河段，4名少年野浴溺亡;6月26日,、27日,、28日，三天接連有3個(gè)孩子溺亡;6月29日，在東陵區(qū)營(yíng)城子街道綠色家園小區(qū)內(nèi)的香緹湖里,，3個(gè)16歲左右的`男孩溺水身亡;7月3日,，3個(gè)孩子在沈陽(yáng)渾河閘附近溺亡;7月4日，在渾河鐵西區(qū)后謨村段,，3名14歲左右的少年遭遇不幸,。7月10日，沈陽(yáng)渾河站鄉(xiāng)一個(gè)挖沙形成的大水坑,，又有兩個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生溺水而亡,。在沈陽(yáng)，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w不完全統(tǒng)計(jì),，至少已有18人溺亡,。在這些溺亡的人中，最大的只有19歲,，其他多是10多歲的中學(xué)生,。
師：聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
生：討論、發(fā)表自己的看法,。
小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”的安全教育,。
師：什么是溺水?
生：討論。
小結(jié)：溺水是常見(jiàn)的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種?
生：討論,，
小結(jié)：不會(huì)游泳,、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)疲勞過(guò)度、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,、盲目游入深水漩渦,、盲目施救,。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。
師：如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?
生：我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“五不”：不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不到無(wú)安全保障或不熟悉的水域游泳,，不下江(河)、池塘戲水玩耍,，不盲目下水施救,。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇到了溺水事件，切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，然后積極搶救：
3、要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。
4、若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;,。
6,、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴,，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛(ài)生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十五
1,、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí),。
2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)，自救的一些方法,，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力,。
幫助學(xué)生樹(shù)立初步的校園安全和校外安全意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的自護(hù),，自救能力。
教法學(xué)法：講授法,，小組討論法,。
教師―根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題,。
設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（"平安小精靈"胸章）,；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌,。報(bào)道錄音,。
學(xué)生―收集各種安全標(biāo)志，自己制作,；收集關(guān)于兒童自護(hù),，自救的資料。
根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識(shí)自編小表演。
一,、報(bào)道導(dǎo)入,，揭示主題。
（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音,。
（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道,，你們有什么感想生發(fā)表看法。
（"他們不注意安全",；"發(fā)生了很多安全事故",；"他們不知道保護(hù)好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR(shí)"……）,。
生發(fā)表看法,。（"爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)"；"他們會(huì)很著急,，很擔(dān)心,。"）。
（師）：是啊,。如果我們每天能平安度過(guò),，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì)自己保護(hù),，才會(huì)讓家人放心,。
出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家,。
二,、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),。
（師）：看看這些畫(huà)面,，他們的'做法對(duì)嗎？為什么,？
（畫(huà)面顯示）：
a,、一個(gè)女孩爬在高樓陽(yáng)臺(tái)上，上半身露在窗外,。
b,、一個(gè)女孩用濕手插插銷(xiāo)。
c,、一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳,。
d、一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄,。
e,、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門(mén)口或教室門(mén)口,。
f、雷雨天氣,，一個(gè)男孩在大樹(shù)下避雨,。
（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法。
（同學(xué)課間嬉戲打鬧,，如果沒(méi)有把握分寸,，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷,，撞傷,；在人多擁擠的。公共場(chǎng)所可能被擠倒,，踩傷,；到河里游泳，會(huì)溺水死亡,；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害,；天黑后獨(dú)自在外玩耍或在荒涼,，偏僻處逗留可能遇上歹徒,；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨,，防止雷擊）,。
（師）：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患,。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事,，還有一些危險(xiǎn)的人。如：鎖好防盜門(mén),；門(mén)鈴響時(shí),，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門(mén),；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí),，隔著門(mén)和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話,，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后,，拉上窗簾,，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,，盡快打電話給親友或撥叫"110",。）,。
（師）：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，請(qǐng)記住這招："不速之客來(lái)敲門(mén),，開(kāi)門(mén)迎接太愚笨,，盲目反抗很危險(xiǎn)，保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)",。
三,、小組競(jìng)賽，信息交流,。
"自護(hù)自救大闖關(guān)",。
（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范,；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。
師宣布競(jìng)賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志,，其它組搶答,，要求說(shuō)出標(biāo)志表示的意義。）,。
各小組抽取題目,。回答正確或演示正確,，順利闖關(guān),，師出示"綠燈"，,；反之闖關(guān)失敗,，師出示"紅燈"。
（題目：被燙傷了,，應(yīng)該怎么辦,；火警，報(bào)警服務(wù),，急救電話號(hào)碼是多少,，要說(shuō)清哪些情況，可以演示,；路遇"小霸王"勒索錢(qián)財(cái),，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時(shí),，應(yīng)該怎么辦,；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助,；被沙塵迷了眼怎么辦,；耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦,；家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦,。）,。
（師）：當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要慌張,，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法,。
比賽總結(jié)。（評(píng)選冠軍小組,，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章,。）。
（師）：剛才,，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況,。不過(guò)，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候,，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,，能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說(shuō),，我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù),，自救方法，才能保證平安,。
（師）：那么,，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí),?？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應(yīng)快，辦法多,。
四,，課后延伸，落實(shí)行動(dòng),。
出示"我的安全祝?？?。
（師）：課后,，請(qǐng)同學(xué)們制作自己的安全祝?？ǎＭ蠹野l(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才,，可以請(qǐng)父母給你參考參考,。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，也讓家人放心,！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十六
在溺水事件面前，我們應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)防溺水教育,，為此,，百分網(wǎng)小編為大家分享的是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》主題班會(huì)教案，歡迎閱讀!
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施,。
情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易,，感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施?！?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng),、形象，富有感染力,，更有振撼力,，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅,，豐富多彩的多媒體課件,。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,，瘋玩之中,，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳,，看到情況危急,，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果,，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人。
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件,，在同學(xué)們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》,。
問(wèn)題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢,，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間,、思考的空間,。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦校J(rèn)識(shí)安全的重要性,，感悟生命的可貴,。
問(wèn)題2：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件,。
通過(guò)同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈,，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊,。
1.觀看視頻
2.模擬表演
讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)劇：(劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳,，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋,。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不小心掉入池塘中),?？赐赀@兩表演，師生共同說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的安全行為,。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳,，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救,，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”通過(guò)這個(gè)表演活動(dòng),，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度,，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。
3.安全兒歌
為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué),，易記,，為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。
我防溺水有高招,，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。
趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。
安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,，快樂(lè)的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。
通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng),，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山,，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng),。(許詩(shī)悅學(xué)生代表宣誓,，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí),，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字,，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為,，將本節(jié)課推向高潮,。
1、以“我的安全 我知道”為主題寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ),。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則,，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2,、總結(jié)自救及搶救的方法：
a,、如何保證游泳的`健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。
b、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水教案大班篇十七
目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全,?！?/p>
1、必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,，如果你的同伴不是家長(zhǎng)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。
2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等。
4,、被污染的河流,、水庫(kù)，有急流處,，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。
5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。
1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家,。
2、凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河,、水塘,、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng),、親人的帶領(lǐng),。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3,、要注意休息,，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),，潛水的'距離誰(shuí)更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。
2,、一般處理辦法,。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無(wú)力處理,，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬(wàn)不要慌張,。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來(lái)人呀!”
3,、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材,，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎,、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備,、并避免,。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救,。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”這也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng),。
1,、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。
2,、盡力躲避大浪;,。
3、盡量抓住浮托物;,。
4,、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。
5,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河,。如學(xué)校未停課,，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí),，可在家長(zhǎng),、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過(guò)河,，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河,，放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò),，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法,。
