當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇一

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。這份修正案立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想,，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國,、建設(shè)社會(huì)主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就,。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,。

我國憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修改憲法的程序,，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會(huì)召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過修憲,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)。

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、現(xiàn)實(shí)性。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。自香港,、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

四是關(guān)于職權(quán)的規(guī)定,。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求參與的國事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予“進(jìn)行國事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的,。

二,、以民為本。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障”的原則，把由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神,，對于保障,，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

按照大隊(duì)黨支部的安排，我們黨小組對新憲法進(jìn)行了學(xué)習(xí)并還自學(xué)了xx大報(bào)告,、xx大三中全會(huì)精神,，學(xué)習(xí)關(guān)于牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的講話精神、學(xué)習(xí)右江民族醫(yī)學(xué)院第四次黨代會(huì)報(bào)告,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》,。根據(jù)學(xué)習(xí)要求，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)新憲法的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事,，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一,。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善,，更加符合國情,，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇二

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法,。中國政治制度和國家其他重要制度的最高法律依據(jù),。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量,、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體,、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,，負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán),、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

1,、我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度,，并且通過將“一切國家權(quán)力”賦予“人民”，通過進(jìn)一步保障人民的民主權(quán)利,，通過保證代表人民行使國家權(quán)力的各級人民代表大會(huì)依法履行憲法職權(quán),，全面地體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度所賴以建立的人民主權(quán)原則。

2,、憲法規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則,。我國現(xiàn)行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權(quán)力的國家機(jī)關(guān)基礎(chǔ)之上，又確立了國家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則,，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力,，既要體現(xiàn)民主精神，又要有適當(dāng)集中,。

3、憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致原則,。憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時(shí),，還堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)相一致原則。這具體表現(xiàn)在憲法第二章將“公民的基本權(quán)利”與“公民的基本義務(wù)”并列加以規(guī)定,。憲法規(guī)定,，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。此外,，憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利，又屬于義務(wù),，例如憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),。”“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),?！爆F(xiàn)行憲法還對權(quán)利與義務(wù)之間的相互關(guān)系作出原則性要求，規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,，不得損害國家的,、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的'合法的自由和權(quán)利,。上述各項(xiàng)規(guī)定,，集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致的原則。

4,、憲法確立了特別行政區(qū)制度?，F(xiàn)行憲法對特別行政區(qū)制度作出規(guī)定：國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國人民代表大會(huì)以法律規(guī)定,。上述規(guī)定為香港特別行政區(qū)基本法和澳門特別行政區(qū)基本法的制定提供了憲法依據(jù),，為香港、澳門和平回歸祖國奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ),，同時(shí)也為“和平統(tǒng)一祖國”提供了必要的憲法原則,。

5、是現(xiàn)行憲法完善了民族區(qū)域自治制度,。從而有效地保障了我國境內(nèi)各民族的和諧團(tuán)結(jié)和發(fā)展?，F(xiàn)行憲法全面規(guī)定了民族區(qū)域自治的基本原則，有力地保證民族區(qū)域自治的實(shí)現(xiàn),。

6,、憲法確立了基層群眾性自治制度。憲法規(guī)定：城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織,。

7,、憲法突出了憲法的根本法的權(quán)威性。現(xiàn)行憲法特別重視憲法自身的根本法權(quán)威,，強(qiáng)調(diào)憲法作為根本法,，具有最高法律效力，必須得到嚴(yán)格地遵守,。

8,、憲法維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一原則,。憲法對社會(huì)主義法制統(tǒng)一原則提出明確要求，包括：國家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán),。一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量,、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體,、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律,。一切違反憲法和法律的行為,，必須予以追究,。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。以上就是我學(xué)習(xí)憲法的一點(diǎn)心得體會(huì),，作為一名教師,，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法,，在日常教學(xué)中,，貫穿憲法教育，使學(xué)生知道憲法的重要性,，遵守憲法,，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

《中華人民共和國憲法》從1982年12月4日第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并公布施行至今,，通過多次修正使之更加符合我國的各方面的發(fā)展,，今天通過學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多，現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下,。

城市的土地屬于國家所有,。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外,，屬于集體所有;宅基地和自留地,、自留山，也屬于集體所有,。國家為了公共利益的需要,，可以依照法律規(guī)定對土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。體現(xiàn)了個(gè)人服從集體,，集體服從國家的原則,，但是，集體和國家在征收和征用個(gè)人的土地時(shí)應(yīng)該給予合理的補(bǔ)償,。

這條規(guī)定在我們身邊一直在發(fā)揮著巨大的作用,，但有個(gè)別強(qiáng)征強(qiáng)拆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這時(shí)的弱者往往是老百姓個(gè)體,，希望這樣的個(gè)別事例不再發(fā)生,，希望能夠以老百姓的利益為重，讓拆遷能夠嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行,，避免拆遷中的傷亡事件,。任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地,。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓,。要想真正做到依法流轉(zhuǎn)土地，土地等固定資產(chǎn)的確權(quán)必須先行,，鄭州已經(jīng)成立了統(tǒng)計(jì)公民固定資產(chǎn)的政府組織,，這方面的工作即將展開，這也為今后的反腐工作奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯,。國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。這一條從憲法和法律上對個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了保護(hù),，是尊重人權(quán)的重要體現(xiàn),。

國家推行計(jì)劃生育，使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng),，但當(dāng)今的計(jì)劃生育政策已經(jīng)嚴(yán)重落后,，急需改革，使之與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配,。

國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害。在發(fā)展和環(huán)保的選擇中,，往往是重發(fā)展而輕環(huán)保,，先污染后治理，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了指標(biāo),，但我們的生存環(huán)境急劇惡化,。

國家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會(huì)的保障?，F(xiàn)實(shí)生活中的企事業(yè)工作人員的社會(huì)保障并軌機(jī)制正在運(yùn)作,。

學(xué)習(xí)法律法規(guī)能夠增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，做到依法做人,，做懂法守法的好公民,。作為教師更應(yīng)該對相關(guān)教師;學(xué)生等發(fā)面的法律法規(guī)熟記于心，落實(shí)于行,，真正做到依法執(zhí)教,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇三

憲法是基本法，是全國人民共同遵守的法律準(zhǔn)則,。作為一名教師,，了解憲法,，深入學(xué)習(xí)憲法，不僅是增強(qiáng)憲法意識(shí)和法治觀念,，更是對教書育人職責(zé)的一次重要補(bǔ)充,。教師應(yīng)當(dāng)樹立法治思維，堅(jiān)決遵守憲法,，發(fā)揚(yáng)師德,，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師憲法學(xué)習(xí),，不僅僅是一次知識(shí)補(bǔ)充,，更是一次砥礪教師使命的歷練。

通過學(xué)習(xí)憲法,，我對我國的法律體系,、行政機(jī)構(gòu)、司法審判和人民代表大會(huì)等方面有了更全面深入的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到在法律面前人人平等,，憲法法律保證了人民的基本權(quán)益和利益，也為我們的工作和生活提供了法律支持和保障,。同時(shí),，法律教育也能夠幫助我們提高思辨能力和判斷力，讓我們能夠用更加科學(xué)準(zhǔn)確的方式去看待和解決問題,。通過教師憲法學(xué)習(xí),，我對教育法律政策的理解和應(yīng)用也得到了加強(qiáng)和深化，更好地為學(xué)生服務(wù),。

第三段：教師的法治意識(shí)和憲法教育,。

教師作為校園文明和法制建設(shè)的重要參與者和推動(dòng)者，特別需要具有較高的法制意識(shí),，強(qiáng)化對憲法法律的認(rèn)識(shí)和理解,，把制度意識(shí)和法治思維貫穿于教育教學(xué)過程中。教師應(yīng)該以身作則,，營造法制化的課堂和校園,，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益,、遵守法律的意識(shí)和能力,，為未來的社會(huì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教師憲法學(xué)習(xí)工作的開展應(yīng)該有計(jì)劃,、有組織,、有重點(diǎn)地進(jìn)行?？赏ㄟ^組織教師集中學(xué)習(xí),，邀請專家講解憲法,，開展在線教育、微課堂等多種方式,，提高教師的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)可通過學(xué)習(xí)典型案例等方式讓教師更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，增強(qiáng)憲法法律意識(shí),。

第五段：結(jié)尾。

教師憲法學(xué)習(xí)不僅是提高教師的知識(shí)水平,，更是為了加強(qiáng)法治文化建設(shè),、提高法律素養(yǎng)，推動(dòng)國家的和諧穩(wěn)定發(fā)展,。教師應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注和重視憲法教育,，用憲法精神來引領(lǐng)教育實(shí)踐，提高教學(xué)能力和水平,，為學(xué)生培養(yǎng)健康有為的新一代做出更好的貢獻(xiàn),。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

教師憲法是一部重要的法規(guī),，為教師提供了明確的權(quán)利和義務(wù),，規(guī)范了教師的行為。為了深入了解教師憲法的內(nèi)容,，我進(jìn)行了自學(xué),。在自學(xué)過程中，我認(rèn)真研讀了教師憲法的條款,，并思考了憲法對教師工作的指導(dǎo)意義和要求,。通過自學(xué)教師憲法，我對作為一名教師的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解,，也受益良多,。

第二段：教師憲法保障教師權(quán)利（200字）。

教師憲法中明確規(guī)定了教師的權(quán)利,，其中重要的一項(xiàng)是對教師進(jìn)行教育權(quán)利的保障,。作為教師，我們有權(quán)利獲得與教學(xué)相符的學(xué)術(shù)自由,，可以獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)研究和探索,，并在合法范圍內(nèi)進(jìn)行教育實(shí)踐。教師憲法還規(guī)定了教師有權(quán)利獲得公平的待遇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，使得教師能夠在工作中享受公平的待遇和機(jī)會(huì),。教師憲法的保障使得教師更加自信和積極地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

第三段：教師憲法規(guī)范教師行為（200字）,。

教師憲法不僅保障了教師的權(quán)利,，還規(guī)范了教師的行為,。教師應(yīng)該遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)操守,，不得從事違法犯罪活動(dòng),。教師憲法還明確了教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。此外，教師憲法還規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。教師憲法的規(guī)范使得教師能夠樹立正確的教育理念，提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。

第四段：教師憲法對教師工作的指導(dǎo)意義和要求（200字）,。

教師憲法作為一部重要的法規(guī)，對教師工作具有明確的指導(dǎo)意義和要求,。教師憲法要求教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)和關(guān)鍵技能。教師憲法還要求教師關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo),。此外，教師憲法還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)注重個(gè)性發(fā)展,，提供多元化的教育服務(wù),，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。教師憲法的指導(dǎo)使得教師能夠更好地履行教育使命,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（200字）。

通過自學(xué)教師憲法,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，我肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。教師憲法確立了教師的權(quán)利和行為準(zhǔn)則,，為教師工作提供了明確的指導(dǎo)和要求,。我將堅(jiān)持遵守教師憲法規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)和關(guān)鍵技能。通過自學(xué)教師憲法，我相信我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過自學(xué)教師憲法，我對教師的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解,。教師憲法保障了教師的權(quán)利,，規(guī)范了教師的行為，同時(shí)對教師的工作提供了明確的指導(dǎo)和要求,。作為一名教師,，我將嚴(yán)格遵守教師憲法的要求，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。我相信通過實(shí)踐和努力，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇五

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。這份修正案立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國人民的意志，特別是把三個(gè)代表重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想,，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)依法治國,、建設(shè)社會(huì)主義法治國家治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程。

我國憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確,、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修改憲法的程序,，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會(huì)召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過修憲,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、現(xiàn)實(shí)性,。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

一是確立三個(gè)代表重要思想為憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把三個(gè)代表重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體,、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。三是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。自香港,、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加特別行政區(qū),，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。

四是關(guān)于國家主席職權(quán)的規(guī)定,。改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席進(jìn)行國事活動(dòng)的職權(quán),，是非常必要的。

二,、以民為本,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。第一,，憲法修正案確立國家尊重和保障人權(quán)的原則,，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神,，對于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。

第二,，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用財(cái)產(chǎn)權(quán)取代了原條文中的所有權(quán)，明確了私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。憲法修正案確立教師發(fā)展地位,，確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念,，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國家,，突出了人本精神，對于保障人權(quán),，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義,。

2016年1月5日。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇六

以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn),，帶動(dòng)相關(guān)法的學(xué)習(xí)，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來,，做到知行統(tǒng)一,，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地，逐步形成學(xué)校的法制文化,。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線,，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”，規(guī)范我們的工作,，規(guī)范我們的行為,。

一、把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)憲法,，我了解了憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)了其精神實(shí)質(zhì),。把握我國的國體,、政體和基本社會(huì)制度，公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。將“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法,，確立了“三個(gè)代表”重要思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,，有利于鞏固和發(fā)展全黨和全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。把推動(dòng)物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展寫入憲法,，為堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀提供了憲法保障。

二,、組織開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),。

憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一體，是一切法律法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù),。作為教育管理者我們應(yīng)該組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,，領(lǐng)悟憲法的精髓，結(jié)合工作和學(xué)習(xí)逐步感受黨制定的憲法給我們的生活等帶來的穩(wěn)定和幸福,。依法治國,，首先是依憲治國。建設(shè)社會(huì)主義法治國家,，最重要的是牢固樹立憲法意識(shí)和法制觀念,。我們要以這次修改憲法為契機(jī)，認(rèn)真組織好師生的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng),，要把學(xué)習(xí)憲法同教師培訓(xùn)工作結(jié)合起來,，通過專題講座、討論座談,、知識(shí)競賽等形式,，開展豐富多彩、有聲勢,、有深度的宣傳活動(dòng),，努力營造良好的輿論氛圍,。班子成員要以身作則,，帶頭學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法,，提高民主決策,、依法行政、科學(xué)管理的能力和水平,。

三,、充分認(rèn)識(shí)憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。

憲法是我國的根本大法,，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、國結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本法律保障,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對1982年憲法進(jìn)行的第四次修改是我國憲政史上又一個(gè)里程碑,，意義重大,，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一,、講政治與講法制的統(tǒng)一,，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善,，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國家根本大法的作用,。修改后的憲法對于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,，維護(hù)國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異,，但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā),，抓準(zhǔn)起點(diǎn)，一個(gè)階段,，一個(gè)階段地向高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的方向發(fā)展,，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。我們在依法治教,、依法治校的思想指導(dǎo)下,，正在健康蓬勃的發(fā)展!

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇七

近年來，我國教師隊(duì)伍的建設(shè)一直備受關(guān)注,，提高教師素質(zhì)成為各方面的共識(shí),。為了引導(dǎo)和規(guī)范教師行為，教師憲法自學(xué)成為教師進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。作為一名教師,，我深感受益匪淺，下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)教師憲法的心得體會(huì)進(jìn)行分享,。

第一段：教師憲法是教師修身養(yǎng)性的指南,。

教師憲法是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的總綱，它以憲法的形式規(guī)定了教師在教育教學(xué)中的基本權(quán)利和義務(wù),。在自學(xué)教師憲法的過程中,，我深刻感受到教師是社會(huì)各界的楷模和榜樣，我們需要時(shí)刻保持職業(yè)道德高尚,，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。

第二段：教師憲法對教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。

教師憲法要求教師在教育教學(xué)過程中做到以人為本,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在自學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，教師應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音,，理解學(xué)生的需求，并盡量滿足他們的需要,。只有真正理解學(xué)生,，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

第三段：教師憲法促進(jìn)教師成長與發(fā)展,。

教師憲法鼓勵(lì)教師自主發(fā)展，為教師提供了廣闊的成長空間,。在自學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,，才能更好地完成教師的職責(zé),。教師應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高自身的專業(yè)水平,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

第四段：教師憲法要求教師嚴(yán)格遵守職業(yè)操守。

教師憲法要求教師保持身心健康,，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，并自覺遵守職業(yè)道德操守,，履行好教師的職責(zé),。在自學(xué)過程中，我深感教師是一個(gè)職業(yè),，更是一種責(zé)任,，我們必須時(shí)刻保持謙虛和正直的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)起責(zé)任。

第五段：教師憲法要求教師愛崗敬業(yè),。

教師憲法要求教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,，并時(shí)刻保持職業(yè)精神，為學(xué)生的發(fā)展提供保證,。在自學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的教師需要有真愛學(xué)生的激情和耐心，教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響,。只有熱愛自己的工作,，并將之作為終身事業(yè)，才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

總結(jié)：

通過自學(xué)教師憲法,，我深入理解了教師的角色和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任,。教師憲法不僅是教師行為規(guī)范的總綱,，更是指導(dǎo)教師修身養(yǎng)性和成長的重要法則。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,，嚴(yán)格要求自己,，才能成為一位優(yōu)秀的教師。我將牢記教師憲法,，時(shí)刻保持謙虛和正直的心態(tài),，勇敢地面對教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，無私地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇八

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作，一年來,，本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，回顧這一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去,，展望未來,。

一、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。

4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難,。所以，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程。

二,、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系,。

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢,。平時(shí)積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇九

《憲法》立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。下面是本站為大家準(zhǔn)備的2020教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì),，希望大家喜歡!

以上提問你能回答幾道?反正我的感覺是非常慚愧,。同時(shí)也說明我國公民憲法意識(shí)還很淡薄，因此必須我們應(yīng)好好地學(xué)習(xí)一下我們國家的根本大法,。因?yàn)榇蠹业娜粘Ｉ疃寂c憲法息息相關(guān),。

憲法是我國的根本大法，擁有最高法律效力,，其他法律法規(guī)的運(yùn)行,，須以不超出憲法效力為前提。從這個(gè)角度看,，憲法關(guān)涉百姓的諸多權(quán)益,，是百姓自我保護(hù)、對抗外界不法侵害甚至是與扭曲變異公權(quán)力對抗的頂級保護(hù)傘,，這就容易破除其在百姓心中“抽象,、高高在上、虛無”的舊有印象,。

這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一,。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善,，更加符合國情,，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

今天我們學(xué)習(xí)憲法,，就要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我們國家舉什么旗,、走什么路的根本問題,，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會(huì)制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

我們須明白的是“依憲治國沒有看客”,，只有了解、關(guān)心和學(xué)習(xí)憲法,，才能更好地融入法治社會(huì),，更好地依法治校、依法執(zhí)教,，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感,，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式參與學(xué)校管理,，從而有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康、持續(xù),、和諧,、科學(xué)發(fā)展。

《憲法》立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。從內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

與時(shí)俱進(jìn),。

第一,，確立“_”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“_”重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

第二,，進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體,、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的推進(jìn),，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

第三,，完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。自上世紀(jì)90年代香港、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第五十九條第一款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

第四,，關(guān)于國家主席職權(quán)的規(guī)定。改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席“進(jìn)行國事活動(dòng)”的職權(quán),，是非常必要的,。

科學(xué)概括。

第一,，關(guān)于緊急狀態(tài)的規(guī)定,。在現(xiàn)實(shí)生活中，因騷亂,、戰(zhàn)爭,、突發(fā)性事件、自然災(zāi)害等引起的緊急狀態(tài)常常威脅到國家和社會(huì)的安全,。在緊急狀態(tài)下采取的非常措施,，一般都對公民的權(quán)利和自由加以不同程度的限制，因此,，憲法必須規(guī)定并規(guī)范緊急權(quán)力?，F(xiàn)行憲法規(guī)定了中華人民共和國主席可以根據(jù)全國人大及其會(huì)的決定，發(fā)布戒嚴(yán)令,，宣布戰(zhàn)爭狀態(tài),、發(fā)布動(dòng)員令，但這些概念都有特定性,，適用范圍比較狹窄,。“緊急狀態(tài)”是大多數(shù)國家憲法通用的概念,，適用范圍比上述概念廣泛,。憲法修正案把“戒嚴(yán)”改為“緊急狀態(tài)”，便于應(yīng)對各種危機(jī),，更加科學(xué),。

第二，關(guān)于政治文明的規(guī)定,。建設(shè)富強(qiáng),、民主、文明的社會(huì)主義國家是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總目標(biāo),。憲法修正案在序言第七自然段中增加“推動(dòng)物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容,，具有極強(qiáng)的科學(xué)性，反映了黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,，對于推動(dòng)我國的政治體制改革，發(fā)展民主法治具有重要意義,。

第三,，關(guān)于修改鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)任期的規(guī)定。憲法修正案把鄉(xiāng),、鎮(zhèn)人大的任期由原來的3年改為5年,，使各級人大任期一致，可以更好地協(xié)調(diào)各級經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,、計(jì)劃和人事安排,。

第四，關(guān)于完善土地征用制度的規(guī)定,。憲法原來規(guī)定國家可以依法對土地實(shí)行征用,，憲法修正案增加了征收的規(guī)定。征收是所有權(quán)的改變,，征用是使用權(quán)的改變,。憲法原來的規(guī)定以及據(jù)此制定的土地管理法，沒有區(qū)分上述兩種不同情形,，統(tǒng)稱“征用”,。事實(shí)上,，土地管理法的規(guī)定既涉及了農(nóng)村集體所有的土地轉(zhuǎn)為國有土地的情況,，即征收;又涉及了臨時(shí)用地的情況，即征用,。憲法修正案對這兩種情況進(jìn)行區(qū)分,，理順了因征收、征用而發(fā)生的不同財(cái)產(chǎn)關(guān)系,。

以民為本,。

第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則,。把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神,，對于保障人權(quán),，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第十四條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣的修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

如何在短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi)，以生動(dòng)活潑,、深入淺出的方式,，給一群小學(xué)五年級的學(xué)生說清憲法的基本觀念，闡明憲政對美好生活的意義,，這對我而言的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。在演講開始，我便告訴孩子們,，尊師重教誠然是一種美德,，但在真理和正義面前，重在交流和思考,，人人平等與自由,。如果大家聽不懂我講的內(nèi)容，只能說明我自己沒有把相關(guān)問題想明白,。我盡量把這場講座作為一次坦誠交心,、激發(fā)思考的平臺(tái)，以向這些可愛的孩子表達(dá)這樣的思想：憲法正因?yàn)橹匾圆⒉皇歉吒咴谏系?，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān),。

別看只是一場小小的講座，但在我心目中,，其分量超過了我在大學(xué)里的各種授課,、沙龍和演講。既然責(zé)任重大,，我絲毫不敢懈怠誤人,，只能懷著謹(jǐn)慎敬畏虔誠之心。為此我反復(fù)調(diào)整和演練,，做了充分的準(zhǔn)備,。然而，我之所以愿意和敢于承擔(dān)這件事情,，是因?yàn)槲铱吹狡渲械囊饬x和價(jià)值,。我相信，這是一次非常難得,、彌足珍貴的公民教育和自我教育的機(jī)會(huì),。我們是要考慮小學(xué)生對于憲法知識(shí)的接受力，但我認(rèn)為我們也沒有必要低估小學(xué)生的理解力,。事實(shí)上,，我給這群五年級學(xué)生講的許多內(nèi)容，在平日與自己三年級的兒子交流時(shí),，也多有提及,。

我之所以有上述體認(rèn)，還源于我對于中國公民啟蒙教育狀況的憂慮,。在準(zhǔn)備這場講座時(shí),，我曾參考過三本書：一是《美國公民讀本》;二是《美國公民與憲法》;三是《比較公民教育》。我閱讀這些讀物的最大感受是,，在許多國家,，所謂的憲法知識(shí)、法治理念,、公民精神等等，從來就不是什么高深的學(xué)問,，而不過是從幼兒園,、小學(xué)起就在不斷注重培育的基本“常識(shí)”。只有通過一種啟發(fā)的,、商討的,，而不是灌輸?shù)摹⑾茨X的教育,，獨(dú)立而健全的人格才可能真正成長起來,。

所以,，憲法知識(shí)很重要，更重要的則是學(xué)習(xí)的方式,。就像我在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的自由的意義一樣,，我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令，而是選擇和判斷的機(jī)會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的機(jī)會(huì),。正是基于這樣的想法，盡管我準(zhǔn)備了上萬字的稿子,，但在開始演講時(shí),，我便完全脫稿，以平等的拉家常的形式,，從小學(xué)二年級的一篇課文《我選我》切入主題,。我試圖通過對這篇簡短小文的解讀，讓學(xué)生一道思考權(quán)利的重要性,、公共意識(shí)的重要性,，以及在規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)自由和責(zé)任的重要性。我告訴學(xué)生,，這個(gè)故事本身包含了深刻的憲法原理：那就是如何以民主的方式獲得權(quán)力;如何以法治的方式行使公權(quán);如何以尊重的方式捍衛(wèi)人權(quán),。

在演講的過程中，我不斷穿插講述各種有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(比如各國憲法序言的字?jǐn)?shù)),、各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動(dòng)車事件,、孫志剛事件)，以及各種通俗簡明的法諺(比如“風(fēng)能進(jìn),，雨能進(jìn),，國王不能進(jìn)”)。既寓教于樂,，又能給孩子們留下嚴(yán)肅思考的余地,。整體上看，我比較清晰地為學(xué)生介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是憲法的基本框架和根本地位;二是如何改變憲法的“睡美人”狀況,，使之真正實(shí)施和管用;三是共同努力培育憲政文化的重要性,，因?yàn)樗兄谑股鐣?huì)政治問題轉(zhuǎn)化為法律問題解決，有助于形成自信,、寬容,、理性、進(jìn)取的和諧氛圍,?？傊麄€(gè)演講的核心主題就是：“民無權(quán)利則不立，國無憲政則不興”;法治并不意味著壓制,，而是意味著解放,。

由于是第一次面對小學(xué)生講述如此重要的憲法問題，我感到很緊張,，所以難免有各種問題和不足,。但我很欣慰，也很感動(dòng),，甚至有些歉疚,。欣慰的是，這場講座取得了很好的效果,，我相信它給在場的學(xué)生,、老師和我自己帶來的收獲和促進(jìn)，都是實(shí)實(shí)在在的;感動(dòng)并且歉疚的是,，原計(jì)劃講座在教室里進(jìn)行,，但由于學(xué)生較多，學(xué)校沒有更大的會(huì)議室,，所以只能站在操場上進(jìn)行,。我在講座中也真誠地向孩子們抱歉說，盡管條件有限,，但讓大家站著聽我講,，并不人道，好在我們都是平等地站著的,，而不是像李陽一樣,，讓學(xué)生集體向他下跪拜師。我沒那么瘋狂,，但我可以保證,，我們都是站立起來的人。

最后,，我向?qū)W生鞠躬致謝,，并說，我看好你們,，中國的公民們,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十

憲法是國家的根本大法，是保護(hù)人民權(quán)利的基礎(chǔ),。作為一名憲法教師,，我們有責(zé)任傳遞憲法精神，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我們逐漸領(lǐng)悟到憲法教育的重要性，同時(shí)也得到了一些獨(dú)特的體會(huì)和收獲,。

第二段：憲法教育的重要性,。

憲法是國家的基本法律，它規(guī)定了國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職權(quán),，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，保護(hù)了人民權(quán)利，規(guī)范了社會(huì)行為,。憲法教育的目的是使公民了解憲法,，遵守憲法，維護(hù)憲法,，實(shí)現(xiàn)憲法的價(jià)值和意義,，從而推動(dòng)中國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。這不僅是國家的需要,，也是公民的責(zé)任,。

第三段：憲法教育的有效性。

憲法教育在學(xué)校是重要的法制教育內(nèi)容,，它可以幫助學(xué)生了解國家的政治機(jī)構(gòu)和憲法制度,，培養(yǎng)學(xué)生的審慎意識(shí)和法治觀念，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)和法律責(zé)任感,。在憲法教育的實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的法治意識(shí)得到了提高，學(xué)生對法律的尊重和遵守程度也得到了改善,。此外,，憲法教育還可以促進(jìn)家庭的法制化建設(shè)，提高家長對法治的認(rèn)識(shí)和遵守程度,。

第四段：憲法教育的教學(xué)方法,。

憲法教育應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合具體案例,，讓學(xué)生感受法律的適用效果,。在教學(xué)過程中，要注重啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自己去思考和探究憲法的內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治思維。同時(shí),，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對家長的憲法教育,，通過家長會(huì)、課堂講座,、校內(nèi)網(wǎng)站等形式加強(qiáng)家庭的法制化建設(shè),。

第五段：結(jié)論,。

只有加強(qiáng)憲法教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治思維,，才能不斷提高中國社會(huì)的法治水平,，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為憲法教師,，我們應(yīng)該不斷深入學(xué)習(xí)和探究憲法的精神,，不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、秉持憲法精神的有用人才,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十一

教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程,，是“依法治國”方略的根本依據(jù),，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范,。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先,，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源,。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的,。其次,，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象,，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的,。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障,。通過有組織的國家權(quán)力,，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù),。

權(quán)力空間過大,，權(quán)利空間則必然狹小,；

也要防止公民之權(quán)被濫用,，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益,。

《憲法》的第三十三條規(guī)定,，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán),。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利,，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán),。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范,。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,，除了做到不侵害公民權(quán)利之外,，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),，要做到依法行政，違法必究,，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚,。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境,。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之,，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),，民族復(fù)興，人民幸福,，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安,，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為一名教師,，要愛國守法,，要愛崗敬業(yè)。我們每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上手這一方凈土,，無私奉獻(xiàn),。作為一名人民教師,，我們應(yīng)該依法執(zhí)教，處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，積極進(jìn)取,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，真正地將“愛”與“責(zé)任”落實(shí)在日常的工作中,，做有愛心,、責(zé)任心、事業(yè)心的人民教師,。這是我們神圣的責(zé)任,，也應(yīng)是我們對學(xué)生的莊嚴(yán)承諾。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（約200字）,。

憲法是一個(gè)國家的根本大法,，也是治國理政的基本準(zhǔn)則。作為教師,，我們要守法,、用法、學(xué)法,，遵守憲法并將其貫徹于教育教學(xué)工作中,。為了更好地了解憲法，提高自身的法制素養(yǎng),，我參加了教師憲法自學(xué)活動(dòng),。通過自學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對于教育事業(yè)的重要性,，體會(huì)到了憲法知識(shí)對于教師個(gè)人成長的影響,。下面，我將分享我的自學(xué)心得體會(huì),。

第二段：憲法對教育事業(yè)的重要性（約250字）,。

憲法對教育事業(yè)有著重要的指導(dǎo)作用。憲法明確了我國的教育方針,，強(qiáng)調(diào)了教育公平,、普及的原則，保證了每個(gè)公民享有受教育的權(quán)利,。憲法還規(guī)定了教師的權(quán)益和義務(wù),，保障了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和教學(xué)自由,。教師要深入學(xué)習(xí)憲法，遵守教育法律法規(guī),，樹立正確的法治觀念,，正確履行教育使命，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長提供堅(jiān)實(shí)保障,。

第三段：憲法對教師個(gè)人成長的影響（約250字）,。

憲法的自學(xué)讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了自身的權(quán)利意識(shí)和法律責(zé)任。作為教師,，我們要積極維護(hù)自己的合法權(quán)益,，了解和運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí),，憲法的學(xué)習(xí)還使我更加關(guān)注教育公平問題，提高了我對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng),。憲法的普及也增強(qiáng)了我與學(xué)生的溝通能力和法治意識(shí),，更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)。

第四段：憲法對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用（約300字）,。

憲法的學(xué)習(xí)不僅使我成為一名更合格的教師,，而且對我的課堂教學(xué)也起到了指導(dǎo)作用。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，凡事皆有法可依,，凡人皆平等尊重。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念,，幫助他們了解法律的保護(hù)、法律的制約,、法律的約束,。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法，讓他們明白個(gè)人權(quán)利與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系,，增強(qiáng)法治觀念和道德意識(shí),，培養(yǎng)他們的合法權(quán)益意識(shí)和法律意識(shí)。

第五段：結(jié)論（約200字）,。

通過教師憲法自學(xué)活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對于教育事業(yè)的重要性，體會(huì)到了憲法知識(shí)對于教師個(gè)人成長的影響,，明白了憲法對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用,。作為一名教師，我們要深入學(xué)習(xí)憲法,，不斷提高自身的法制素養(yǎng),，更好地履行教育使命,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們也要將憲法的精神融入到學(xué)生的成長過程中,，培養(yǎng)他們健康向上的法治觀念，為社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。通過自學(xué)憲法,，不僅受益匪淺，而且也為我們的教育事業(yè)注入了法制的活力和力量,。憲法自學(xué),，讓我們成為更好的教師。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十三

作為一名教師,，在日常教學(xué)過程中,，如何教育學(xué)生學(xué)習(xí)憲法、理解憲法,？這是我曾經(jīng)一直思考的問題,。而這次參加憲法進(jìn)教課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我深深感受到了憲法的重要性,，同時(shí)也在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)憲法。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國家根本法,，是國家最高的法律和法規(guī)，具有最高的權(quán)威性和約束力,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)憲法,，不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律修養(yǎng),，提高他們的法律素養(yǎng),。在教學(xué)中，我們可以通過多種途徑讓學(xué)生了解憲法的歷史背景,、制定過程,、內(nèi)容體系和法律效力，引起他們的興趣和注意,。

第三段：理解憲法,。

在教育學(xué)生理解憲法時(shí)，我們需要注重讓學(xué)生從實(shí)際生活中感受憲法的意義和價(jià)值,。我們可以通過真實(shí)案例,、生動(dòng)故事等方式，讓學(xué)生理解憲法對于維護(hù)國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益,、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面的作用和作出的重要貢獻(xiàn),。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)學(xué)生注重憲法條文的正確使用和解釋,，培養(yǎng)他們的理性思維和判斷力,。

第四段：應(yīng)用憲法。

在教育學(xué)生應(yīng)用憲法時(shí),，我們需要注重讓他們學(xué)會(huì)使用憲法去維護(hù)自己的權(quán)益和利益,，了解如何通過法律途徑和程序?qū)崿F(xiàn)自己的合法要求。我們不僅僅要傳授法條知識(shí),，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何把憲法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中,，提高他們的法律意識(shí)和法律水平。

第五段：總結(jié),。

憲法是我們國家的基本法律,，是保障人民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要法規(guī),，我們要教育學(xué)生重視學(xué)習(xí)憲法,，強(qiáng)化法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng),。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該充分利用多種方式,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法的精神和內(nèi)涵,，理解憲法的重要作用和意義，學(xué)會(huì)應(yīng)用憲法保障自己的合法權(quán)益,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們相信我們可以更好地將憲法教育融入到課堂教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十四

作為一名憲法教師,，我深深感受到了憲法對于我們國家的重要性和價(jià)值，同時(shí)在教授憲法的過程中,，也收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì),，希望與大家一起探討憲法教學(xué)的重要性,。

第二段：教學(xué)內(nèi)容和方法。

憲法教學(xué)在學(xué)校中的地位日益重要,，不僅是考試科目,，也是培養(yǎng)學(xué)生合法意識(shí)和法制觀念的重要途徑。在教學(xué)內(nèi)容上，我們需要著重介紹《中華人民共和國憲法》相關(guān)法律法規(guī),、優(yōu)秀法治文化等內(nèi)容,。與此同時(shí)，教學(xué)方法也很重要,，我們可以嘗試采用案例教學(xué),、探究式教學(xué)等方法,，使學(xué)生能夠更好地理解憲法，并從中收獲啟發(fā)。

第三段：學(xué)生反應(yīng)和互動(dòng),。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對憲法教學(xué)的反應(yīng)也十分積極,。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和課堂上積極參與,，提出問題和意見。此外,，我也與學(xué)生進(jìn)行了一些互動(dòng)活動(dòng),，例如演講比賽、討論等,，讓學(xué)生對憲法有更深入的了解,。這些互動(dòng)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生了解憲法，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

憲法不僅限于課本和教學(xué),，也貫穿于我們生活和社會(huì)的各個(gè)方面。在教學(xué)中,，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生將憲法和自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來,，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合?？梢越柚鷧⒂^法院,、公安機(jī)關(guān)等方式，讓學(xué)生深入理解憲法在實(shí)踐中起到的作用和作為公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)生對憲法的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加深刻,。

第五段：結(jié)語。

憲法教學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種價(jià)值觀和法治觀念的傳承,。在憲法教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)憲法和法律知識(shí),，也需要引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟發(fā)和幫助,，將憲法與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)法制觀念和合法思想,，成為具有民主素質(zhì)和法治理念的人,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十五

學(xué)習(xí)了憲法后大家有何體會(huì)呢?下面是關(guān)于教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)范文,，供大家參考。

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。

這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。

它反映了全國人民的意志,，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義,。

這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就,。

憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程,。

我國憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國家意志。

現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會(huì)召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過修憲,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。

此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)

從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、現(xiàn)實(shí)性

這次憲法修改通過對以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。

把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。

在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一,。

現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。

隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要,。

憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了,，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

三是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。

自香港、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表。

憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

四是關(guān)于國家主席職權(quán)的規(guī)定。

改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng)。

憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席“進(jìn)行國事活動(dòng)”的職權(quán),，是非常必要的,。

二、以民為本

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神,，對于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義,。

第二，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。

改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。

這次修改,，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度,。

第三,，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。

社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求,，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。

憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,?！边@樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

按照大隊(duì)黨支部的安排,，我們黨小組對新憲法進(jìn)行了學(xué)習(xí)并還自學(xué)了十六大報(bào)告、十六大三中全會(huì)精神,，學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的講話精神,、學(xué)習(xí)右江民族醫(yī)學(xué)院第四次黨代表大會(huì)報(bào)告、學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》,。

根據(jù)學(xué)習(xí)要求，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)新憲法的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事,，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。

這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一,。

經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善,，更加符合國情,，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

二,、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法,，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法,，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。

確立“三個(gè)代表”重要思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì),、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來,，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),，提供了法律保障。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,，對落實(shí)依法治國基本方略,，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義,。

三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,，深刻理解這次修改憲法總的原則,，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法,。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立“三個(gè)代表”重要思想在國家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動(dòng)。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化,。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,，最廣泛,、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn),，共同發(fā)展,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十六

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大,，法制教育的不斷深化,，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識(shí)和依法行政的觀念逐步增強(qiáng),，行政執(zhí)法能力不斷提高,，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點(diǎn)：一是行政法律,、法規(guī)還不完善,。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化,，在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大,，不好把握。有的法律,、法規(guī)對一些政府機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清,，管理職權(quán)劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復(fù)執(zhí)法的問題,。

人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期“行政命令”工作方式的影響,，有的人個(gè)人意志,、長官意志、特權(quán)思想比較重,，依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高,，甚至仍存在著“權(quán)大于法、權(quán)重于法”的觀念,，自覺不自覺地出現(xiàn)“以權(quán)代法,、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法,、以權(quán)廢法”的行為,。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時(shí)，不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,，而是千方百計(jì)地拉關(guān)系,、托熟人、找門路,、找領(lǐng)導(dǎo),，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想,。三是法治觀念淡薄,。一些機(jī)關(guān)干部片面認(rèn)為，法院,、檢察院,、公安局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān)，一般的政府部門不是執(zhí)法機(jī)關(guān),，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴(yán),，從而導(dǎo)致行政行為的盲目性,、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán),、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象,。

實(shí)用主義較為普遍,。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用主義的做法，對單位和個(gè)人有利的事情當(dāng)仁不讓,，沒有好處的事情拱手相讓,，以致出現(xiàn)互相推諉,、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴(yán)重地?fù)p害了行政機(jī)關(guān)的形象,。五是執(zhí)法環(huán)境不寬松,。由于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來自社會(huì)上上下下,、方方面面,、縱橫交錯(cuò)的關(guān)系網(wǎng)，無時(shí)無處不在嚴(yán)重地干擾著依法行政,。致使許多本來并不復(fù)雜的事情,，相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰,，但處理起來卻很棘手,，導(dǎo)致久拖不決，決而不行,，行而不果,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十七

2014年12月4日，我們迎來了首個(gè)國家憲法日,。設(shè)立國家憲法日,，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日,、深化日”，形成舉國上下尊重憲法,、憲法至上,、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍,。

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義,。

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義,。這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就,。憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程。

我國憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確,、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過修改憲法的程序,，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會(huì)召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，通過修憲,，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進(jìn)步性,。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn),。

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）,、現(xiàn)實(shí)性,。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體,、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要,。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。自香港,、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

國家主席“進(jìn)行國事活動(dòng)”的職權(quán),，是非常必要的,。

（二）、以民為本,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則,，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神,，對于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé),；二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利；三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù)；四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一，現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)性私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小，憲法沒有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要,，完善全國人民代表大會(huì)組織的規(guī)定,，自香港回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況，改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng),。

一,、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性,。

通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師,。因此,，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫,。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望,，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,，改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席進(jìn)行國事活動(dòng)的職權(quán),，是非常重要。

人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念,，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國家,，突出了人本精神，對于保障人權(quán),，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義,。

二0一0——二0一一學(xué)年度第二學(xué)期。

通過學(xué)習(xí)張俊芳副市長在天津市實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作動(dòng)員會(huì)上的講話,，感受頗深。這次我們實(shí)施的義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，是一個(gè)低線標(biāo)準(zhǔn)，是經(jīng)過幾年努力,，每一所義務(wù)教育學(xué)校都要達(dá)到的最基本的目標(biāo)要求,。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作,，我們不僅要對照標(biāo)準(zhǔn),，從改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新學(xué)校管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育等幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),，并完成好圖書配送工程,，未來教育家奠基工程、265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)等幾項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程,，更為重要的是要建立一套行之有效的工作推機(jī)制，靠制度和機(jī)制推進(jìn)工作,，確保取得是實(shí)在在的成效,。

干部教師，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，凝聚力量，對照標(biāo)準(zhǔn)逐條自查,，逐條落實(shí),，確保全部達(dá)標(biāo)。但關(guān)鍵是練好內(nèi)功,，創(chuàng)新學(xué)校管理,，扎實(shí)推進(jìn)課程管理改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，讓學(xué)生和家長更加滿意。

總之,，實(shí)施義務(wù)教育是國家的責(zé)任,，是政府的責(zé)任也。

是每一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,。在我市科學(xué)發(fā)展,，率先發(fā)展，和諧發(fā)展的大背景下,，實(shí)施義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略,，促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展,，充分體現(xiàn)教育的公平性,、公益性、普惠性,，是我們這一代人共同的使命和責(zé)任,。以前，我們?yōu)榻逃ぷ髯隽舜罅抗ぷ魅〉迷S多成績,，我們?nèi)砸@樣扎扎實(shí)實(shí)地干下去,，大家都是這一過程的親歷者，貢獻(xiàn)者,，今后我們必須認(rèn)認(rèn)真真,、安安靜靜,、扎扎實(shí)實(shí)地去努力去工作。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十八

憲法是一個(gè)國家的根本大法,，也是國家治理的基礎(chǔ),。它具有權(quán)威性和普遍性的特點(diǎn)，是維護(hù)國家法制穩(wěn)定的法律基礎(chǔ),。教師作為國家法制教育的重要傳承者和實(shí)踐者,，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹憲法，讓憲法的精神在學(xué)生中生根發(fā)芽,。以下是我對于“憲法教師心得體會(huì)”的一些看法,。

第一段：了解憲法的重要性。

作為教師,，我們首先要了解憲法對于我國的重要性,。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的基本制度和各項(xiàng)政策,。在憲法的指引下,，我國將走向合理、公正,、穩(wěn)定的制度軌道,。同時(shí)，憲法保障了市民的基本權(quán)利,，具有很強(qiáng)的人民性和普遍性,，保護(hù)了公民的權(quán)力，維護(hù)社會(huì)秩序,。因此,，教師應(yīng)該具有足夠的法學(xué)知識(shí),，充分理解憲法的精神,，以此指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為。

第二段：憲法教育的實(shí)踐方式,。

接下來,，我們要思考如何將憲法教育融入到教學(xué)中。我們可以從以下幾個(gè)方面入手,。首先,，我們可以在政治、歷史,、社會(huì)等課程中融入相關(guān)內(nèi)容。例如,，在歷史課中,，我們可以引用憲法的內(nèi)容來介紹中國的政治體制和法制歷史,。其次,，我們可以組織憲法知識(shí)競賽等各種活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),。最后，我們還可以針對不同年齡段和不同群體,，開展憲法教育的講座,、研討等活動(dòng)。

第三段：教師如何把握憲法精神,。

除了對學(xué)生開展憲法教育，作為教師自身也應(yīng)把握憲法精神,。我們應(yīng)該尊重憲法,，遵守憲法，從而更好地教育下一代,。作為教育者,，我們要自覺地遵循法律法規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，并用自己的行動(dòng)來充分發(fā)揮憲法的價(jià)值和作用,。

第四段：教育如何落實(shí)到實(shí)際中。

憲法教育不僅要傳達(dá)知識(shí),，更要讓學(xué)生將其落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中,。我們可以通過案例剖析等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)身邊的法制事件和知識(shí),，使學(xué)生在實(shí)踐中逐步領(lǐng)悟法律的底線和紅線,。在日常生活中，我們還可以通過道德鍛煉,、思想引導(dǎo)等方式幫助學(xué)生做到自覺遵守法律法規(guī),，增強(qiáng)其法律意識(shí)和法治觀念。

第五段：結(jié)語,。

總之,，憲法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，也是每位教師義不容辭的職責(zé),。我們應(yīng)該深入認(rèn)識(shí)憲法的意義和作用,，充分發(fā)揮憲法在教育中的重要作用,，為學(xué)生創(chuàng)造高水平法制教育的環(huán)境，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時(shí)代人才,。同時(shí),，我們也要不斷強(qiáng)化自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的法制素質(zhì),，為中國的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十九

近年來，隨著我國教育改革的不斷深入,，義務(wù)教育在我國的普及率和質(zhì)量有了顯著提高,。在這個(gè)過程中，義務(wù)教師起到了至關(guān)重要的作用,。他們用自己的辛勤工作和心血,，為孩子們的成長和未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,，作為一名義務(wù)教師,，并不僅僅只是教書育人，更需要保護(hù)和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。作為一名義務(wù)教師,，我深深感受到了憲法對于我們的重要意義，并從中體會(huì)到了許多心得,。

第一段：憲法保障,。

作為一名教師，我經(jīng)常面對學(xué)生的各種困難和問題,，有時(shí)候甚至需要為他們解決一些法律問題,。在這個(gè)過程中，我深刻理解到憲法對于保障學(xué)生權(quán)益的重要性,。憲法規(guī)定了學(xué)生的受教育權(quán)利,，包括義務(wù)教育的普及和質(zhì)量的提高。同時(shí),，憲法還規(guī)定了教育的公平原則,，避免了不同學(xué)生之間因?yàn)閭€(gè)人或地域原因而受到不公平待遇。通過憲法的保障,，我們可以保證每個(gè)學(xué)生都有平等的受教育機(jī)會(huì),，并且得到應(yīng)有的教育資源。

第二段：憲法教育,。

憲法并不僅僅只是對于學(xué)生的保障,，對于教師而言，憲法也是一本重要的教材,。在我國的教育體系中,，憲法已經(jīng)納入到了中小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中,，作為一名教師，我也以憲法為基礎(chǔ),，對學(xué)生進(jìn)行憲法教育,。通過憲法教育，我希望學(xué)生們能夠了解憲法的重要性,，并從中學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益和義務(wù),，培養(yǎng)他們健康的法治觀念。同時(shí),，憲法教育也能夠讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解國家的法律體系和運(yùn)行機(jī)制,，培養(yǎng)他們對法律的尊重和遵守意識(shí)。

第三段：信仰和使命感,。

作為一名義務(wù)教師,，我內(nèi)心深處有一種信仰和使命感。憲法是我們守護(hù)學(xué)生權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公平正義的重要法律基礎(chǔ),。我們作為教師,，必須要按照憲法的規(guī)定行事,，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，做到公正無私。這是一種信仰的力量,，讓我在教育工作中充滿了責(zé)任感和使命感,。同時(shí)，憲法也給予了我們許多權(quán)利和保障,，比如言論自由和公民權(quán)利等,。我們要用這些權(quán)利來履行教育職責(zé)，建設(shè)和諧的校園環(huán)境,。

第四段：憲法的完善和應(yīng)用,。

在實(shí)踐工作的過程中，我也深感憲法對于教育事業(yè)的完善和應(yīng)用的重要性,。憲法是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的體系,，它隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革，對于教育工作也有著新的要求和期望,。作為一名教師,，我們要密切關(guān)注憲法的新變化和修訂，及時(shí)將其應(yīng)用到教育實(shí)踐中去,。只有不斷適應(yīng)和跟進(jìn)憲法的要求,，我們才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮,。

第五段：憲法與教育家精神,。

憲法體現(xiàn)了國家對于義務(wù)教育的重視和對于教師的肯定,。在憲法的保障下，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo),，需要具備一種教育家精神,。教育家精神是一種無私奉獻(xiàn)和愛心之情，它能夠激發(fā)我們無限的創(chuàng)造力和智慧,。只有有了這種精神,，我們才能夠在教育工作中做到有愛心、有責(zé)任感,、有良心,，真正為學(xué)生們的成長和未來負(fù)責(zé)。

總結(jié)：

作為一名義務(wù)教師,，在工作中我們要時(shí)刻銘記憲法的重要性,，用它來保障和維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，用它來教育和引導(dǎo)學(xué)生,，用它來完善和發(fā)展教育事業(yè),。只有這樣，我們才能夠真正做到對學(xué)生的真心關(guān)愛,，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，適應(yīng)憲法的要求,，發(fā)展教育家精神，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇二十

憲法是國家的根本大法,，是治國安邦的基礎(chǔ)。作為一名教師,，我一直都視憲法為教育工作的重要指導(dǎo)文件,，不斷學(xué)習(xí)、遵守和踐行憲法的精神和規(guī)定,，以推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展,。今天，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：憲法的價(jià)值,。

憲法為人民法治和國家治理提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)，保障了公民的基本權(quán)利和自由,。教育是培養(yǎng)合格公民和有用人才的重要途徑,，憲法所規(guī)定的言論自由、信仰自由、教育權(quán)利等,，為教育工作提供了必要的法律保障,。同時(shí)，憲法對于教育的內(nèi)容,、方法,、機(jī)構(gòu)等也做出了明確規(guī)定，使教育更加地科學(xué)合理,。

第三段：教育工作者應(yīng)當(dāng)遵守憲法,。

作為教育工作者，我們必須時(shí)刻牢記在心,，遵守憲法規(guī)定,，做到合法、合規(guī),。在教育教學(xué)中,，我們要依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的人身安全,；在思想政治教育中,，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)青年學(xué)生的思想政治教育,；在家校育人中,，我們要加強(qiáng)家長的法律意識(shí)，促進(jìn)家長和學(xué)校之間的良性互動(dòng),?？傊?，教育工作者應(yīng)當(dāng)以遵守憲法為基本底線,，做到道德、法律,、紀(jì)律三者同行,。

第四段：憲法精神對教育工作的啟示。

憲法所倡導(dǎo)的法治精神和民主精神,，對于我們的教育工作,，也有很深遠(yuǎn)的啟示。我們要堅(jiān)持“德育為先”,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和民主意識(shí)培養(yǎng),；在師生關(guān)系中，我們要營造和諧的人際關(guān)系,，使教學(xué)過程更加順暢,；在學(xué)科教學(xué)中，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生在思考和實(shí)踐中發(fā)揮“主人翁”作用,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。

第五段：結(jié)語。

總體而言,，憲法是國家的根本大法,，也是教育工作的指導(dǎo)文件。作為教育工作者,，我們必須深刻領(lǐng)會(huì)并堅(jiān)定踐行憲法精神,，推動(dòng)教育的良性發(fā)展，為國家建設(shè)和人民幸福作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。