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教育與班主任工作計劃篇一
為了統(tǒng)一思想、明確目標(biāo),，為本班學(xué)生的三年高中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，制訂本學(xué)期總體工作計劃。
一、開學(xué)初期工作(包括預(yù)備周,，共約3-4周時間),。
想盡一切辦法讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面走上正軌,。
在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，接受班主任培訓(xùn)工作，讓自己了解本級基本情況,，了解級組的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),、學(xué)習(xí)班任工作方法，研究開學(xué)初期的主要工作,，使自己(新班主任)目標(biāo)明確,，為新學(xué)期各項工作的開展打好基礎(chǔ)。
2,、做好新教師培訓(xùn)工作,。
在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受新教師培訓(xùn)工作,，參加學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座,，讓自己盡快熟悉學(xué)校、科組,、備課組的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,。
(二)、搞好新生入學(xué)的接待和安頓工作,。
盡可能把工作做得踏實,、細(xì)致、有條不紊,，讓學(xué)生滿意,、家長滿意。
(三),、搞好軍訓(xùn)工作,。
通過軍訓(xùn)培養(yǎng)好學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神,，為以后各項工作的開展開一個好頭,。
(四)、搞好開學(xué)初期的各項常規(guī)工作,。
1,、了解學(xué)生。通過各種途徑如查檔案,、個別談心等了解學(xué)生,，掌握他們的思想,、學(xué)習(xí)狀況、性格特點,、家庭背景以及他們各方面的特長,，力爭做到對每一個學(xué)生都心中有數(shù)，為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、選好班干部。團(tuán)結(jié),、高效,、正直,、向上,、強(qiáng)有力的班干隊伍是良好班風(fēng)、級風(fēng)形成的基礎(chǔ),，是搞好班級工作的關(guān)鍵,，是一個班的靈魂。通過軍訓(xùn)發(fā)現(xiàn)人才,，指定臨時班干,，有意識地幫助班干樹立威信，一段時間后還可考慮經(jīng)過競選成立正式班委會,。
3,、制定班級工作計劃。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標(biāo),，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一行動，培養(yǎng)良好的班級凝聚力,。
4,、重視“養(yǎng)成教育”。進(jìn)行一系列的思想,、行為規(guī)范和紀(jì)律教育,，從而保障級組建設(shè)的初步成果，把級風(fēng)建設(shè)引向深入,。這段時間的思想教育重點主要應(yīng)放在文明禮儀,、舉止修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng)上。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、我校一些具體的規(guī)章制度和級組的精細(xì)化管理,，還要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，借以讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律作風(fēng),。
5,、組織好學(xué)生搞好宣傳工作,，營造良好的課室文化氛圍。
6,、抓緊時間開始做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生,，是良好班風(fēng),、級風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，如果能及早動手,，爭取在他們形成小集團(tuán)之前轉(zhuǎn)化他們,，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng),、級風(fēng)的形成打好基礎(chǔ),。
二，學(xué)期中期工作(第二—四個月),。
班級各方面情況基本穩(wěn)定之后,，除了繼續(xù)抓好紀(jì)律作風(fēng)，深化思想教育,，還要及時把工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。
(一)鞏固紀(jì)律作風(fēng)教育成果。
1,、配合級組建立學(xué)管會,。
通過學(xué)管會加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范、勞動衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,、宿舍紀(jì)律等方面的更加細(xì)致的常態(tài)化檢查，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，協(xié)助鞏固前期級風(fēng)建設(shè)成果,。
2、主動與任課老師交流,，加深了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，讓其他老師積極主動地參與到班級建設(shè)中來。
3,、積極開展“文明宿舍”競賽活動,，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，利用班會讓學(xué)生干部組織班級集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4,、開好每學(xué)期一次的家長會,，邀請相關(guān)部門專業(yè)人士做安全防范,、社會治安報告，加強(qiáng)學(xué)校,、社會,、家長的溝通，齊抓共管,。
5,、組織學(xué)生積極參加廣播體操比賽，配合年級級風(fēng)建設(shè),。
(二)深化思想教育,、心理教育。
1,、通過靈活多樣的形式(如校運(yùn)會國旗下的講話,、班會課等)大力開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神,。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，使他們健康成長,。由于這個時期的學(xué)生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠(yuǎn)沒有成熟的階段,，他們很容易受學(xué)習(xí),、生活等方面的各種因素的影響，產(chǎn)生心理波動,、情緒失控等各種問題,，從而影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響他們的健康成長,?？梢灾攸c加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀,、戀愛觀等方面的教育，教會他們?nèi)绾握_去面對世界,、面對人生,、面對情感和友誼、面對成功和榮譽(yù),、面對挫折和失敗,。
3、召開班干部會議,，開好班會課,，主動與其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),、研究、探討班級工作,。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。學(xué)生從初中到高中,，對教材、教法都會不適應(yīng),，會存在一段時間的磨合期,，我們應(yīng)適時地就各科的特點及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法向?qū)W生進(jìn)行分析和介紹，鼓勵學(xué)生尋找適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,。
2,、動員學(xué)生積極準(zhǔn)備各類型的測試，讓各科老師了解學(xué)生,，因材施教;讓學(xué)生了解自己,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
3,、安排好兩次大考(中段考和期末考),。
4、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,，如早讀,、晚修質(zhì)量，作業(yè)完成情況,，課堂紀(jì)律等,，促成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
5,、開展考試方法等教育,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
6,、積極參加班主任會議,，學(xué)習(xí)交流更多班主任工作事務(wù)。
7,、配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,。
三、學(xué)期后期工作(最后兩周),。
除了繼續(xù)做好中前期各項工作外,，學(xué)期末的工作重點為:。
1,、以期末考試為契機(jī),，通過各種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中來，掀起新一輪的學(xué)習(xí)高潮,。
2,、做好放寒假前后的各項工作，如統(tǒng)計期末考試成績,、寫好家庭報告書,、寫好學(xué)生檔案、做好寒假期間的安全教育及學(xué)習(xí)動員等等,。
“萬事開頭難”,，新生入學(xué)第一學(xué)期對學(xué)校的各種規(guī)章制度都不熟悉，作為新教師,、新班主任,，自己對學(xué)校的教學(xué)和管理也有一個適應(yīng)過程，各班和級組的工作千頭萬緒,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，其他任課老師精誠合作，齊抓共管,，同舟共濟(jì),，搞好本班的工作?！昂玫拈_始是成功的一半”,，相信能開創(chuàng)一個良好的局面。
教育與班主任工作計劃篇二
教育是需要智慧的,，教育機(jī)會隨時隨地都有，就看你是否發(fā)現(xiàn)了并及時地抓住并利用這個時機(jī),。智慧的班主任能不放過任何教育機(jī)會,。
講桌前面的一堆廢紙，有的老師看到了可能會十分生氣,，認(rèn)為是學(xué)生搞得惡作劇,，因此而大發(fā)雷霆，發(fā)一頓火,，弄得老師生氣,，學(xué)生認(rèn)倒霉，師生在緊張的環(huán)境中整節(jié)上不好,。也有的老師則視而不見,，心態(tài)很好，不發(fā)脾氣不上火,，該怎么講課就怎么講課,，其最終結(jié)果是講不下去課,，因為今天學(xué)生在講桌上給你弄一堆廢紙你不言語，明天他就敢給你弄個笤帚擺在講桌上,，后天就有人在講桌上放上個癩蛤蟆,，大后天就會大搖大擺地在你課堂上走來走去，你的課怎么能講下去呢,？還有的老師面對講桌上的這堆廢紙,，會借題發(fā)揮，帶領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生很多聯(lián)想：講衛(wèi)生的問題,、尊敬老師的問題,、隨手亂扔的壞習(xí)慣的問題、節(jié)約用紙的問題,、班集體中有沒有人做好事的問題,、班干部的榜樣作用問題、良好公德的問題,、人生小節(jié)（細(xì)節(jié)）的問題,。
對學(xué)生的表揚(yáng)也是一種機(jī)會，也要具體問題具體分析,，也要重細(xì)節(jié),。具體人具體分析，采用具體的不同的方法,。比如一貫表現(xiàn)不好的學(xué)生,，偶爾受到表揚(yáng)或者得到了一個獎狀或獎品。除了頒發(fā)獎狀外,，發(fā)晚了獎狀要及時地找這個學(xué)生天一次話,，進(jìn)一步的鼓勵希望他能在改掉點毛病爭取再進(jìn)步一點點。還可以當(dāng)著這個學(xué)生的面給艦長打電話向家長報個好消息,，在家長的配合下,，某某在那些方面有了進(jìn)步，如果再能做到什么會更好等等,。這樣可以起到一次表揚(yáng)可以鼓勵兩個人的作用,，特別是無形中向?qū)W生傳達(dá)我找家長不全是給你告狀這樣的信息。
對于小組哪項工作做得好而受到了表揚(yáng),，如果只是以表揚(yáng)就過去了,，誰也不提什么了，這樣對待受表揚(yáng)的和沒有受到表揚(yáng)的似乎欠缺什么,，比較好的做法是在表揚(yáng)之后可以讓小組成員思考點什么,，如果其成員不主動思考（大多數(shù)是不主動思考的）老師可以通過讓其成員將將受到表揚(yáng)后的感想或者在小組取得成績中個人的做法等等。這樣的一到其思考也能使一次表揚(yáng)產(chǎn)生更好的激勵效果。
犯錯是教育孩子的最好時機(jī),，很多人都怕學(xué)生犯錯誤,，當(dāng)然從一定意義上講所有老師和家長都不希望孩子犯錯誤，但是事實上一個人不犯錯是不可能的,。犯錯反而是正常的,。犯錯是教育孩子的最好時機(jī)。在成長道路上會有很多“石頭”,，有的人被“石頭”絆倒摔了跟頭,，有的人繞過“石頭”；有的人責(zé)把“石頭”墊在腳下,，使自己站位更高,。
教育在無意中進(jìn)行。有心栽的花不一定能活,，甚至活了也不一定開花,。無心插的柳枝反而都能發(fā)芽。
教育與班主任工作計劃篇三
隨著新學(xué)期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！
二年級五班共有51名學(xué)生，22名女生,，29名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力,。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍,，每周交換進(jìn)行工作,，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,，在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié),。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。
2,、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星、文明星,、工作星,，根據(jù)一周評價，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng),。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。
4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動）,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚(yáng)可加一星。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。
3,、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督,，及時管理。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進(jìn)行班干部工作評價,，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足,，表揚(yáng)的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合,，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1,、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時,。
2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。
3,、對行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。
（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。
（3）面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲,。
5,、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。
還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。
九月：
1、總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。
2,、師生制定班規(guī),，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。
3,、加強(qiáng)勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。
4,、慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育,。
5,、進(jìn)行班干部輪流制活動，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。
6,、寫字比賽,。
十月：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
2,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。
5,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
6,、參觀科普基地,。
7、寫字比賽,。
十一月：
1,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。
5,、《我愛新疆》綜合實踐展示。
6,、科技小制作展,。
十二月：
1、準(zhǔn)備節(jié)目,，歡慶元旦,。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。
3,、準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽,。
4,、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
5,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。
6、舉行班級慶元旦演出,。
一月：
1,、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
2,、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比,。
3,、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。
教育與班主任工作計劃篇四
通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討,，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項目,。而后根據(jù)林xx校長所撰寫的《xx年工作室活動計劃》,，逐步開始施行開展以下個人具體目標(biāo)：
1、每學(xué)期讀一部德育專著,，并撰寫讀后感,。
2、每年完成一項課題研究,。
3,、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思,。
4,、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點,、疑難問題,，提升班主任專業(yè)知識水平。
5,、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座,。
6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文(包括活動設(shè)計或案例分析),，并在縣級以上獲獎,。
7、經(jīng)過三年努力,，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度,。
8,、在研究成果集《我們的班級活動》上發(fā)表自身作品。
二,、工作內(nèi)容,。
在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，做好德育學(xué)習(xí),、課題研究、示范輻射等工作,。充分發(fā)揮隊先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，努力與工作室其他成員一起成長,，努力成為校、縣,、市內(nèi)知名的班主任,。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育,。
三,、主要措施。
1,、制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計劃,，并在日常工作中有效落實。
2,、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實施,，有階段小結(jié),，有結(jié)題報告，有成果推廣,。
3,、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃地學(xué)習(xí),。
4,、及時參與全體成員會議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗,、探討問題和交流工作,。
5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次,。如探討問題,、尋找解決問題的策略。
6,、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動,，與其他成員一同解決實際工作中遇到的疑難問題。
7,、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任,、德育、心育工作等交流活動,。
8,、及時撰寫相關(guān)反思。
xx縣xx實驗小學(xué)魏xx,。
20xx年xx月xx日,。
教育與班主任工作計劃篇五
現(xiàn)在的學(xué)生正處于低年級向高年級轉(zhuǎn)化的一個階段，說他們懂事,，又的確比較懂事,，說不懂事，的確有時候又不懂事,，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導(dǎo),，不斷的重復(fù)，不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào),，讓他們形成好的習(xí)慣,，只有這樣，他們才能有進(jìn)步,，讓正確的行動養(yǎng)成習(xí)慣,，對他們今后的成長有好的幫助。在班會還有晨會的階段,，重點講一些要注意到的行為和不好的地方要指出來,，并且讓改正。日常的學(xué)習(xí)中,，也是遇到學(xué)生們的錯誤要及時的糾正,，并且監(jiān)督好，不能有松懈,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一時就行的,，需要我們?nèi)粘Ｒ稽c一滴的去督促，去慢慢培養(yǎng),。加強(qiáng)對一些壞習(xí)慣學(xué)生的教育,，重點進(jìn)行監(jiān)督和幫助,。
二、班級紀(jì)律,。
一個班級要積極向上,，就必須有好的班風(fēng)，而好的班風(fēng)則是要有一個好的紀(jì)律才行,，在課堂上,，要和學(xué)生們一起制定規(guī)矩，還有相應(yīng)的獎勵和懲罰的措施,，讓他們自己監(jiān)督自己,，誰做得好，有獎勵,，做的不好的又有懲罰,，因為是他們自己制定的規(guī)矩，所以這樣就不是被動的一個要求,，反而變成了他們需要自覺遵守的一個行為了,；在課間休息的時候，也是要和學(xué)生們多溝通,，多了解他們,，不能一盤散沙，或者是一下課就亂跑亂玩,，可以組織一些好玩的游戲或者有趣的活動,，讓學(xué)生們在課課間參與，同時也是培養(yǎng)他們之間的同學(xué)友誼,；其他時間的紀(jì)律也是要嚴(yán)抓,，培養(yǎng)輪流值日的學(xué)生來管理班級，讓他們知道管理的不容易,，也是讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性,，特別是一些調(diào)皮的孩子，讓他們來做,，更是讓他們清醒的認(rèn)識到自己平時調(diào)皮不遵守紀(jì)律是多么不好的事情,。
三、衛(wèi)生方面,。
學(xué)生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現(xiàn)在的抵抗力也是沒有大人那么的強(qiáng),，所以無論是個人的衛(wèi)生,，還是班級的衛(wèi)生都要搞好，只有這樣才能健康的成長,，更好的學(xué)習(xí),，監(jiān)督好學(xué)生們的個人是否愛衛(wèi)生,，勤洗手，不做不衛(wèi)生的行為,，不吃臟東西,，班級清掃方面也是要做好檢查和監(jiān)督，讓大家都明白班級衛(wèi)生的重要性,，都愿意去搞好班級的衛(wèi)生,。對做得好的同學(xué)要進(jìn)行獎勵，不好的同學(xué)要監(jiān)督并且有一些小的懲罰,。
四,、班干部培養(yǎng)。
班級的管理不但是班主任或者老師的事情,，同時也是學(xué)生們自己的事情,，在管理中也是要讓學(xué)生們自己管理起來，讓班干部能做好自己的工作,，管理好班級,，讓學(xué)生們輪流的擔(dān)任班干部，體驗如何管理班級,，了解班級的各種問題,，也是讓他們認(rèn)識到一個班級的管理不容易，平時更是要遵守紀(jì)律,，好好的學(xué)習(xí),，做班級優(yōu)秀的一份子。
教育與班主任工作計劃篇六
時光總是悄然而逝,，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個年頭了,。回眸幾年來,，我用真誠執(zhí)著的愛對待每一位學(xué)生,，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸,，執(zhí)著的愛,、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學(xué)期將會對人是一次新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)責(zé)任有能力的小干部,。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心,、學(xué)習(xí)成績較好,、大公無私的小干部很重要,。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,，并提出競爭上崗,，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部,，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部,。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產(chǎn)生班干部,，這樣使很多同學(xué)不會因為當(dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。
小干部們選出來了。我告訴他們,，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍,。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們,。
教師這一職業(yè)是特殊的,，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子,，他們?nèi)狈κ欠堑呐袛嗄芰?，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時,，總是盡量冷靜思考抓住時機(jī)進(jìn)行教育,。我班幺路晨同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，和同學(xué)關(guān)系也很融洽,，但是就是不遵守紀(jì)律,，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開始時我也和他發(fā)脾氣,，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好,，經(jīng)過我細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體委，于是我讓他當(dāng)臨時體委，這對他的紀(jì)律是一次考驗,，當(dāng)體委就要以身作則，他有了一定的進(jìn)步,，違反紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了,。過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)這個孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心,，他好像怕大家看不起他,，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去,，給他調(diào)了座位,，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他,，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀(jì)律了,。
低下頭。長期下來,，我和學(xué)生彼此理解,，班里越來越和睦。
隨著新課程改革的不斷深化,，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高,。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者,、管理者,、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,，我覺得這一點對班主任來說很重要,。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈,，愛能縮短人的距離,，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現(xiàn)在,，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中,。他們點滴的進(jìn)步，會給我?guī)頍o窮的欣喜與滿足,。無論他們走到哪里,，都帶著我的理想，帶著我的祝愿,，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛,。我真想化作一對堅實的翅膀,，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉,，幫助他們早日長成參天大樹,，成為國之棟梁。
教育與班主任工作計劃篇七
班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,，對新學(xué)期的班主任工作發(fā)揮著重要的指導(dǎo)的作用,，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展自己的工作，因此在新學(xué)期的伊始,，班主任制定工作計劃就顯得尤為的重要,。所以我的新學(xué)期工作的計劃如下：
一、思想的情況,。
1,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流，爭取做到家校同攜手,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康的持續(xù)的發(fā)展,。要讓家長深刻的理解家庭的教育的重要性，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。班主任與家長聯(lián)合，積極的保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的形成以及學(xué)生的家校行為表現(xiàn)的一致性,。
2,、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,，深刻地了解他們并且理解他們,。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題,。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情,、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動,。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴,。
二,、工作目標(biāo)。
1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進(jìn)步,。
2.加強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理,。
3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng),，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級后進(jìn)生的幫扶工作,，以先進(jìn)帶動后進(jìn),，形成班級總體情況的良性循環(huán)。
1,、新學(xué)期第一周，召開“安全教育,，收心教育”班會,，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。
2,、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位,，劃分衛(wèi)生小組,，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。
3,、調(diào)整班委會成員,，并且召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運(yùn)作。
4,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，做好班級量化工作,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力。
6,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,，重點是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7,、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。
8,、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。
9,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。
11、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
同時,，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實,，為班級,，更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓,。
教育與班主任工作計劃篇八
按學(xué)校安排，本學(xué)年度,，本人擔(dān)任七年級（1）班的班主任,。本班有學(xué)生52人，男生30人,，女生22人，本地學(xué)生15人,，其余均為外地學(xué)生,，來自各個藍(lán)天小學(xué)。通過暑假軍訓(xùn)及開學(xué)初幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想,，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄,，自控能力差,。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。
班級學(xué)風(fēng)好不好,，班干部最重要,。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先,，幫助班委樹立威信,；
其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法,；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取七（1）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期目標(biāo)成為學(xué)校先進(jìn)班集體,。
教育與班主任工作計劃篇九
新的學(xué)期如何更好地管理好班級,，做好班主任工作，讓天真可愛的孩子們更快樂地成長,？我想只有勤于管理,，不能松懈。
一,、做好日常管理工作,。
加強(qiáng)班級的日常管理工作。把學(xué)生當(dāng)作朋友,，形成和諧,、民主的師生關(guān)系。抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，督促學(xué)生按時完成作業(yè),，讓每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則、規(guī)范”做一名文明的小學(xué)生,。經(jīng)常督促學(xué)生,，時時提醒，保持良好的課堂紀(jì)律,。充分利用博客和其它網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自己的管理班級能力,，并在實踐中歷練自己，增強(qiáng)自身與學(xué)生,、家長的協(xié)調(diào)能力,。
二,、和家長做好溝通。
讓家長及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，及時做好家校溝通,。
三、進(jìn)行班干部的選拔工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部,。
評選出每日的值日班長，衛(wèi)生評比員,，紀(jì)律紀(jì)律評比員等班級小助手,，充分調(diào)動他們管理班級的積極性，并出色地參與管理班級的工作,。
四,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作，做到警鐘長鳴,。
利用早會,、班隊活動對學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全,、防溺水等教育,。繼續(xù)做好晨檢工作。舉行陽光體育運(yùn)動,，讓學(xué)生堅持做到“每天鍛煉一小時”,，提高身體素質(zhì)，保持樂觀開朗,。
五,、構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓書香四處飄逸,。
在4月24日（世界閱讀日）之際,，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書，牽起書的手,，走進(jìn)知識的海洋,。
六、利用學(xué)習(xí)園地,，營造比,、爭、超的競爭氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。
新的學(xué)期,，新的起點。在這新的一學(xué)期里,，讓我們努力地工作,，全身心地投入，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地,！
教育與班主任工作計劃篇十
本班學(xué)生的突出特點：集體榮譽(yù)感強(qiáng),，每次活動、競賽中,，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實力,。學(xué)習(xí)方面，本班年級前列者不少,，但落后面也很大的,，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感,，上進(jìn)了許多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力,，所以現(xiàn)在有些力不從心了,。班上的風(fēng)氣不錯，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多,。
一,、以抓學(xué)習(xí)為重點，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自治,、自律的能力。
二,、積極參與班級文化建設(shè)與評比活動
1,、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,，法制法紀(jì)教育,。
2、濃厚班級文化,，營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
三,、抓好民族精神為核心的主題教育
1,、第二次聯(lián)考
2、報到，繳費(fèi),，新學(xué)期教育,，大掃除。
3,、校園之星表彰大會
4,、家長會
1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)
2,、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況
3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考,。
2,、召開家長會
3、組織好學(xué)生填寫中考報考志愿,。
1,、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考
2、穩(wěn)定學(xué)生的心理
3,、調(diào)動學(xué)生積極性,，進(jìn)行最后的沖刺
1、注意學(xué)生的心理活動
2,、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備
3,、組織好中考
教育與班主任工作計劃篇十一
班級作為學(xué)校的`基層單位，班級禮貌建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),。搞好課堂建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有極其重要的作用,。
本期以學(xué)校少先隊員工作計劃為指導(dǎo)思想,，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路,，注重培養(yǎng)教育和禮貌禮儀,，以建設(shè)特色班級為目標(biāo)，堅持“三個加強(qiáng)”,，加強(qiáng)日常管理,，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)德育和科研,。開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員的綜合素質(zhì),，努力營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的教育空間,。
（一）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
1,、養(yǎng)成教育是課堂禮貌建設(shè)的基礎(chǔ),。根據(jù)四年級學(xué)生的特點，本期培養(yǎng)了五種道德習(xí)慣：
（1）辨別是非,，糾正錯誤,。
（2）自我管理，遵守紀(jì)律,。
（3）孝順父母,，努力學(xué)習(xí)。
（4）禮貌地玩耍,，懂得謙虛,。
（5）校內(nèi)校外言行一致。
2,、將養(yǎng)成教育融入活動,，結(jié)合班集體課、傳統(tǒng)節(jié)日,、周年紀(jì)念等,，開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。
3,、成立班級清潔小組,，對教室和公共場地進(jìn)行清潔，并做好記錄,。
（二）加強(qiáng)班級特色建設(shè),，認(rèn)真制定實施計劃的步驟和方法，調(diào)動學(xué)生的積極性參與,，樹立班級形象,，努力打造班級特色，積極參與禮貌禮儀示范班的評價,。此外,，加強(qiáng)健康角、學(xué)習(xí)角,、閱讀角,、學(xué)習(xí)園建設(shè)，形成良好的教育環(huán)境,。
（3）“弘揚(yáng)民族靈魂,，體驗新三好”德育主題教育活動深入開展。
1,、組織隊員學(xué)習(xí)《道德教育標(biāo)準(zhǔn)歌》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2,、按照班級“在學(xué)校做一個好學(xué)生”,、“在家做一個好孩子”,、“在社會上做一個好公民”的要求,，規(guī)范自己的言行,。學(xué)期末,，將根據(jù)這三個要求選出本班新的三名優(yōu)秀學(xué)生,。
（四）開展“班星”評選活動,。
1,、通過課堂討論和總結(jié),，制定班級明星的選拔條件,，并將其張貼在墻上,。
2、利用每周五的晨會選出班級明星,，班級明星的先進(jìn)事跡會被公布在“我最亮的”榮譽(yù)名單上,。
（5）加強(qiáng)班干部培訓(xùn)。
1,、采用競爭上崗的激勵機(jī)制,，精心選拔班干部，加強(qiáng)平時對班干部工作的指導(dǎo)和總結(jié),。
2,、定期召開班長會議，組織班長學(xué)習(xí)制定計劃和具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，改進(jìn)改進(jìn),，及時教班長辨別是非，防止學(xué)生不良行為發(fā)生,。鼓勵他們以身作則,，激勵其他學(xué)生促進(jìn)全班管理。
3,、每學(xué)期末選出五名優(yōu)秀班干部,。獎勵積極進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的班干部,，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性，使他們真正成為教師的小幫手,，促進(jìn)班級禮貌建設(shè),。
教育與班主任工作計劃篇十二
你明白怎么寫關(guān)于教育班主任工作計劃嗎,？班主任的日常工作主要是根據(jù)學(xué)生特點對學(xué)生進(jìn)行管理,，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，使整個班級形成和諧,、輕松,、其樂融融的學(xué)習(xí)氣氛,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教育班主任工作計劃,，希望你喜歡。
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里,，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,，特制定如下計劃：
一,、樹理想、定目標(biāo),。
教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。
而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。
二,、鼓信心,、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整,。
其次,，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分70分,。
三,、齊進(jìn)步、共提高,。
彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！?/p>
在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。
對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。
四,、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理,。
紀(jì)律是成功的保證,，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。
針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)：
快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課,、筆記、作業(yè),、值日,、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。
負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。
有序：有紀(jì)律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。
五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展。
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的,。
總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
一、班況分析,。
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。
對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。
(三)社會領(lǐng)域,。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
四,、家長工作,。
1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。
2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。
五,、每月工作安排,。
1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。
4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。
1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。
5,、舉行幼兒韻律操比賽。
1,、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動會,。
2、常規(guī)調(diào)研,。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。
1、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4,、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。
一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任,，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心,、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一,、班級基本情況：
我班共有學(xué)生32人,。其中男生16人，女生16人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃,。
二、基本工作內(nèi)容：
(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。
3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子,，教他們做眼保健操,，保證人人動起來，并且做好,。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
1、每周一升旗的時間,，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊,，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，升國旗,，唱國歌，行注目禮,。
2,、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。教育學(xué)生要誠實信用,，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人,。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。
3,、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng),。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進(jìn)行適時教育。
(五)加強(qiáng)與家長的合作,。
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。
時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：
一,、班級情況分析,。
1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。
2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：
(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。
(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。
(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃,。
1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。
2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。
3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。
4,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。
5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類,。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護(hù)周圍的動植物。
6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情、語言等方式,，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三,、家長工作,。
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動：
1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長，歡送家長,。
2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。
3、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4,、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇,、細(xì)膩。
5,、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。
6、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。
7,、每月進(jìn)行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加,。
8,、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,。
9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。
四、戶外活動,。
戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設(shè)計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。
組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入,。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。
通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五,、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題,，即特色教育,。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,，充實實驗教學(xué)理論,，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用,。
(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。
(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀,。
(3)聽讀法：每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理,。
總之,，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。
我們小班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生：16名女生：20名。我們班有兩名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，沒有上課的意識,，沒有集體的意識。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計劃：
一、常規(guī)教育,。
玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,，我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
二,、教育教學(xué)。
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌,，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言,，律動仍然作為重點,，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作,。使他們越來越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。
三,、家長工作,。
接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：
1、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗,。
2、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5,、日常利用家長接送幼兒之機(jī),，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
四、安全工作,。
安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識,，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。
1、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新,。
2、穩(wěn)定新生情緒,。
3,、幼兒信息的完善。
4,、第二周特色課程的開展。
5,、健康檔案的上交,。
6、消防安全教育,。
7,、托班家長會。
1,、“我愛媽媽”三八主題活動,。
2、交通安全教育,。
3,、托班踏青活動。
4,、綠色3.12種植活動,。
5、月主題墻創(chuàng)設(shè),，外墻的更新,。
1、清明節(jié)主題教育活動,。
2,、森林防火教育。
3,、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽,。
4、月主題墻創(chuàng)設(shè),。
5,、開展五一主題教育。
1,、安全教育：防溺水,。
2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)。
3,、托班家長開放日活動,。
1、慶“六一”主題教育活動,。
2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)。
3,、暑期安全教育,。
4、落實各課程活動,。
5,、上交各類計劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中,。
二,、現(xiàn)狀分析。
本班現(xiàn)有36名學(xué)生,，其中男生20名,，女生16名。從上學(xué)期的班級實際情況看,，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查,，得知，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己,，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)有特色的班集體,，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學(xué)校。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會,、班會時間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。
開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項檢查與活動,，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念,。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。
3、積極參加學(xué)校的各種活動,，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。
配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭取在體育測試中能人人過關(guān),。積極參加各項運(yùn)動和比賽、文藝匯演等活動,。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。
5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、跑操質(zhì)量。
衛(wèi)生,、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。
6,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題要及時了解,，共商對策,，達(dá)到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張,、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。
教育與班主任工作計劃篇十三
20xx年的春天,，我參加工作的第二學(xué)年,。學(xué)生們即將開學(xué)，我們進(jìn)入了準(zhǔn)備階段,。自20xx年7月入職成為公司的一員以來,，一路努力一路成長，在公司的大家庭里收獲頗豐,。作為20xx秋季一班的的班主任,，很高興看到我的學(xué)生順利的結(jié)束第一學(xué)年的學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)歷練中有明顯的改變。在班主任一職上,，我與學(xué)生一直在一起努力,，一同成長，相互促進(jìn),。本學(xué)期為了讓學(xué)生在第二學(xué)年中能夠得到進(jìn)一步的提高，在學(xué)習(xí)及生活中逐步成長,。我對于接下來的學(xué)期做出以下一些計劃：
一,、繼續(xù)嚴(yán)化班級制度，嚴(yán)格考核,，努力促使學(xué)生形成規(guī)范意識,，達(dá)到自我管理。
由于我們班學(xué)生年齡都偏小,，自制力比較差,。在思維反應(yīng)和自控能力上都需要極大的提升。在新一學(xué)期里,，必須要嚴(yán)格要求,，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,。努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立時間觀念,，克制遲到曠課事件的發(fā)生,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃自己的生活,，健康成長，優(yōu)秀發(fā)展,。并繼續(xù)利用周記,、摘抄了解學(xué)生思想動態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生樹立積極進(jìn)取,，敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),。
二、關(guān)注學(xué)生思想變化,，做好學(xué)生的思想導(dǎo)向工作,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康全面發(fā)展。
學(xué)生正處于青春期階段,，世界觀尚不成熟,。容易產(chǎn)生逆反心理或是由于思想不穩(wěn)定造成不良的影響。所以需要老師多加關(guān)注,，多加引導(dǎo),，主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作,，常到學(xué)生宿舍走走,，主動與學(xué)生溝通，了解她們的心理情緒,、思想動態(tài),，主動關(guān)心、安慰,，幫助她們,，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友,，加深學(xué)生的自我認(rèn)識,，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，培養(yǎng)健全人格，打造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。努力使學(xué)生平穩(wěn)度過這個特殊的人生階段,。
三、結(jié)合學(xué)生特長分配相關(guān)工作,，努力促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。建立和諧穩(wěn)定具有凝聚力的班集體。
修整、培養(yǎng)班干部隊伍,，建立一支積極進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，形成優(yōu)良班風(fēng),。使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,。同時發(fā)揮班會課的作用,，定期召開班級會議、班干部會議,，并及時根據(jù)班級具體情況,，給予正確的指導(dǎo)。
四,、在教學(xué)工作中滲透德育教育,，努力塑造學(xué)生美好的心靈（真、善,、美）,。發(fā)揮“養(yǎng)成教育”的重要性。
五,、組織好學(xué)生的大專學(xué)歷報考工作,，確使學(xué)生有秩序報考、參考,。盡力使學(xué)生順利通過考試獲得學(xué)歷,。
中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力成績優(yōu)秀,，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都是無法通過高考而選擇的校企合作方式來到大學(xué),。所以學(xué)歷問題對于我們學(xué)生至關(guān)重要,。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，促使學(xué)生順利通過網(wǎng)絡(luò)教育的考試也是我們本學(xué)期工作的重要組成部分,。
六,、注重工作的科學(xué)性和層次性，抓好班級教育工作,，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，并做好學(xué)校——任課教師——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在公司辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,，完善教育內(nèi)容，針對本班學(xué)生特點,，因地制宜,，因材施教，行使班主任職責(zé),，使本班形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通,、了解情況,，多給學(xué)生加油、鼓勵,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活情況。并多與家長溝通,，爭取家長的支持和配合,，與家長共同努力，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。
七,、班主任個人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí),。
班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。因此在提升班級管理能力的同時,，要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩,，減輕管理障礙,。管理策略、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同學(xué)生采用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計劃,，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實可行,。
八,、加強(qiáng)學(xué)生的自我提高意識,，引導(dǎo)學(xué)生正視就業(yè)形勢,，努力提高自己的綜合素質(zhì)，成為公司和社會需要的.服務(wù)型人才,，為自己的將來奮斗打拼,，要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的,，職業(yè)教育也同樣受到用人單位歡迎。
九,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理,，嚴(yán)明紀(jì)律。杜絕學(xué)生在校期間惡劣事件的發(fā)生,，保證學(xué)生在校期間的安全穩(wěn)定,。
由于學(xué)生生源的特殊性以及專業(yè)的特殊性，我們的學(xué)生在許多方面需要加強(qiáng)管理,。對于本專業(yè)要求學(xué)生禁止曠寢,、逃課、吸煙,、喝酒,、打架、早戀等問題我一直在嚴(yán)格控制,，不懈努力的作學(xué)生工作,，力求讓學(xué)生杜絕而惡劣事件的發(fā)生。在接下來一學(xué)期的工作當(dāng)中,，我依然會將此項工作作為重中之重,，幫助學(xué)生不斷地改正不足之處，讓學(xué)生將“優(yōu)秀”變?yōu)榱?xí)慣,。
學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，在學(xué)習(xí)中看到學(xué)生的不斷改變不斷進(jìn)步是一種幸福,、一種快樂,、一種自豪。我熱愛每一位學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有他（她）獨(dú)特的價值,，尤其我們的學(xué)生,，或多或少受到過學(xué)業(yè)上的打擊，所以我愿意平等的用心的愛每一個人,，帶領(lǐng)他（她）們找到自己人生的精彩,。
總之，做好一個職業(yè)教育的班主任并不是一件容易的事,，但是我會一如既往地努力,。在我踏入教育領(lǐng)域的那一刻開始，我就懷揣著崇敬與夢想,。在接下來的工作中,，我將帶著不變的熱情，勿忘初心,，勇于拼搏,，做學(xué)生愛戴的好老師，做公司合格的好員工,，做領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好幫手,。
20xx年2月23日。
