時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育與班主任工作計劃篇一

劉梓涵是一名留級生,，如果不是潛能生,，也不可能留級，我和她的第一次接觸也給我一種感覺,，孩子太不自信,，作為班主任得想辦法給他創(chuàng)造機會，正趕上我班級升旗,，升旗時需要主持人,，我以競爭的方式，最終選出了劉梓涵和白雨婷兩名學(xué)生,，我讓他倆各自找一篇文章給我讀一讀,，最終我選定了劉子涵作為升旗儀式的主持人，而后她又自己完成了作為主持人應(yīng)該完成的各項工作,，最后取得了非常理想的效果,，我沒有考慮最終的結(jié)果如何，我看到了在這個過程中劉子涵的自信得到了提升,，能主動參與班級的各種事情,，也能給老師想出很多好辦法。

給學(xué)生機會,，老師一定更要有“自信和勇氣”

接下來,，是我校即將舉行的古詩文大賽，根據(jù)以往的經(jīng)驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視,，要求合力班必須出精品,，我想起了幾年前的一個節(jié)目歌表演《別亦難》這需要一個會跳舞的，一個會唱歌的,，最好是兩個人都會唱歌,，跳舞。

正趕上六班的王林鳳會跳舞,，這樣我只要在五班選一個會唱歌的即可,，當(dāng)我問時，有王寵兒,，王丹,，劉子涵，浦盛名都會,，我讓他們四個明天都給我試唱,，聽后，唱的最好的時蒲盛名,，但不符合風(fēng)格,，王寵兒調(diào)不對，王丹的詞記不準(zhǔn),，劉子涵的聲音太低,，有時緊張，沒有過多的考慮,，我把任務(wù)給了劉子涵,，實際上我真不知道她有多大水平，而這個節(jié)目,，必須選上,，自己心里很矛盾，萬一不行就全軍覆滅了,，在練習(xí)過程中,，劉子涵的聲音始終上不去，也還有打退堂鼓的想法，我始終鼓勵她,，老師選你,，就表明全班你是最好的，你一定會克服困難的,，獲得成功,，在整個練習(xí)的過程中，我都給她極大的信心和勇氣,，最后在音樂老師的指導(dǎo)下,，解決了聲音低的'問題，從初選,、復(fù)選,、彩排、演出一次比一次好,，獲得了巨大的成功,。

教師的導(dǎo)向作用在轉(zhuǎn)化孩子方面，雖談不上是決定的因素,，但是也起到了主要作用,，孩子的自信心的增強是建立在他比別人強的心理上的，我們賞識和贊許的眼光,，能使孩子創(chuàng)造出奇跡,，就是因為我的信任，劉子涵產(chǎn)生了強烈的責(zé)任感,，充分挖掘潛能,，釋放能量。

我不能說劉子涵轉(zhuǎn)化成功

我只能說劉子涵轉(zhuǎn)化效果明顯,。

教育與班主任工作計劃篇二

以"xxx"重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo),，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步確立"以德治校",、"以法治校"的思想,，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑,、新方法,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康成長。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作,，通過交流、參觀,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力,，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻落到實處。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視,；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話,；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善,、美,；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚孩子的個性,；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè),；替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全，家長無須掛念,。

三是加強跟蹤指導(dǎo),，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流,、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強宣傳,，利用宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進事跡,，調(diào)動師生的積極性,。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上,，將完善一些不合理的地方,，增加檢查、評比項目，及時公布,，每月總結(jié),，結(jié)果與考核掛鉤。

學(xué)生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

（1）建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會,，對他們的工作進行輔導(dǎo)和總結(jié),。

（2）倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進行指導(dǎo)和總結(jié),。

（3）舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動,，跟蹤跟班小干部的工作情況,，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補短,，使班級管理不斷上臺階,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日,、紅領(lǐng)巾值日崗,、班級值周班等制度，深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、班容班貌等情況進行考核,，每周公布"五項評比"得分情況,，每周進行小結(jié),，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度,。

通過指導(dǎo),、考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。