制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo),、分解任務(wù),、制定時(shí)間表等?？紤]到可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙,，我們需要在計(jì)劃中設(shè)置應(yīng)對(duì)措施。以下是一些計(jì)劃的案例分析,，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，我們可以改進(jìn)自己的計(jì)劃能力。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇一
班主任是每個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，他們的工作，影響著每一個(gè)學(xué)生在各方面的健康發(fā)展,，影響著他們一生的道路,。你知道關(guān)于特殊教育班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育教師班主任工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。
眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)相當(dāng)重要的教學(xué)階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆,。耕作三年，此刻就是收獲成果的時(shí)候,。開(kāi)學(xué)初的那幾次會(huì)議,，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任教師將共同努力，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，落實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成績(jī),。
一,、教學(xué)工作。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效益,，進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情景制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈。
5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對(duì)策,，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。
6.重視月考,、期中,、期末考試制度,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時(shí)段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)到達(dá)最好水平,。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度,，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排行靠前,。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去,。
二,、德育工作。
1.根據(jù)學(xué)校要求,，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展夢(mèng)想,、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，最終沖刺,。
2.幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，以進(jìn)取良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試,。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到必須效果,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長(zhǎng)的支持,。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。
三、月工作安排,。
x月：1.督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢,。
2.“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)。
x三月：召開(kāi)班會(huì),，并給每一位同學(xué)做思想工作,，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。
x月：第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始,，常考?？偨Y(jié),。
x月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題,。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
x月：初三第三輪復(fù)習(xí)情景;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請(qǐng)安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作,。
一、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書(shū),，更多的學(xué)生能升入高中。
二,、現(xiàn)狀分析,。
本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名,，女生16名,。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情景看,，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，得知,，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自我,，沒(méi)有韌性,。所以有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要教師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班團(tuán)體,，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能,，考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。
四、九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方法措施,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的構(gòu)成,，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展夢(mèng)想,、品德,、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)。
2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。
開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),，認(rèn)真理解檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、團(tuán)體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念,。堅(jiān)持教室,、學(xué)校及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,，發(fā)揮團(tuán)體力量,，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3,、進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育教師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān),。進(jìn)取參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng),。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,，爭(zhēng)取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,。所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。
5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量,。
衛(wèi)生,、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，到達(dá)共同管理的目的,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級(jí)33班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生48人，男生23人,，女生25人,，老生21人，新生27人,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的情況,，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
二,、選拔、培養(yǎng)班干部,。
擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部,，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先,，幫助班委樹(shù)立威信;,。
其次，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;,。
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理,。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。
五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體,。
為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì),，勤學(xué)向上的班團(tuán)體，特制定班主任工作計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,，以做一個(gè)好教師宗旨,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。
二、工作目標(biāo),。
1,、經(jīng)過(guò)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活,。
2,、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3,、與家長(zhǎng)合作，盡快制定一個(gè)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績(jī)提高更有效,。
三,、工作措施。
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,。
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自我負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識(shí),，對(duì)自我做事的態(tài)度,、本事、完成情景進(jìn)行確定,。結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)他人,、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，增強(qiáng)自主與職責(zé)，樹(shù)班民,、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有夢(mèng)想、會(huì)創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
(二)提升學(xué)生的自信心。
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(三)營(yíng)造進(jìn)取向上氛圍,。
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約,、班規(guī),。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)”等文化背景,。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。
(四)選拔和培養(yǎng)好班干部,。
幫忙班委干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
(五)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。所以,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。
以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì),，幫忙他們克服不足，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
一,、指導(dǎo)思想：
二、班級(jí)管理的基本原則,。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格。
作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó),、愛(ài)心社會(huì),、誠(chéng)心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。
2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng),。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。
人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ),。”參照我們的自身經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。
4.換位思考,，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。
5.樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。
我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。
后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài),、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。
7.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始,，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大,。他認(rèn)可你,、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。
8.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
三,、班級(jí)管理的具體措施：
1.科學(xué)管理：結(jié)合《學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》、使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究,。
1)開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī),。
2)制定值日班長(zhǎng)制度,，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組,。
3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書(shū)面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。
2.民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。
1)班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi),，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2)班委會(huì)建設(shè)：開(kāi)學(xué)初,，本著“公開(kāi),、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,。同時(shí)，打破班干終身制的局限,，實(shí)行班干考核制,，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘,。
3)量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu),、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。
新的學(xué)期即將開(kāi)始,，為了在本學(xué)期使我三年級(jí)二班的學(xué)生有一個(gè)新的成績(jī)現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
二,、工作重點(diǎn)。
1.德育。
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;,。
(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;,。
(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn);。
(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;,。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育,，、自我管理能力;,。
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育;。
(7)加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),，做到“六個(gè)一”;。
(8)“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí),，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2.智育,。
(1)繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng);,。
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。
(4)開(kāi)展寫(xiě)好字,，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng),。舉辦故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育;,。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報(bào);,。
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動(dòng);。
(3)認(rèn)真做好兩操,，開(kāi)展有益,、健康的課間活動(dòng);。
(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;,。
(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)開(kāi)展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。
三、各月份的工作安排,。
1.制定好班級(jí)計(jì)劃;,。
2.布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比;,。
3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
1.舉辦寫(xiě)字比賽,、朗讀比賽;,。
2.開(kāi)展一次春游活動(dòng)。
1.喜洋洋迎五一;,。
2.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;,。
3.著手寫(xiě)工作總結(jié)。
1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;,。
2.班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定,。
3.準(zhǔn)備暑期工作與學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)我將盡我所能干好班主任工作,，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī),。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇二
為了提高工作效率、強(qiáng)化管理效能,、明確工作責(zé)任,，根據(jù)學(xué)校校委會(huì)成員崗位職責(zé)要求和實(shí)際工作需要，本著統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、分工協(xié)作的原則,，制訂學(xué)校行政管理人員及處室工作人員工作分工如下：
一、校委會(huì)成員分工,。
校長(zhǎng)：劉勇,。
（一）負(fù)責(zé)學(xué)校全盤(pán)工作,。
（二）主管工作：
1、人事,、財(cái)務(wù),。
2、教育經(jīng)費(fèi)與教育資產(chǎn)管理,。
3,、教育規(guī)劃、基建計(jì)劃,、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),。
4、社會(huì)各類捐助的聯(lián)系協(xié)調(diào),。
副校長(zhǎng)：李慧,。
（一）協(xié)助校長(zhǎng)管理日常事務(wù)，負(fù)責(zé)教育教學(xué),、德育,、教科研工作。
（二）主管工作：
1,、教育教學(xué),、德育、教科研所有工作,。
2,、教育人事工作（人事分工安排、年度考核,、教育年報(bào),、師資培訓(xùn)、教師獎(jiǎng)懲,、職稱晉升,、師德考核）。
3,、教師績(jī)效考核,。
4、控輟保學(xué)工作,。
5,、教育教學(xué)及德育活動(dòng)的安排籌劃。
6,、精神文明建設(shè)工作。
7,、協(xié)助校長(zhǎng)做好社會(huì)捐助工作,。
8,、落實(shí)校長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作。
（二）分管,。
教導(dǎo)處,、教科研室、德育室,、團(tuán)隊(duì)部,，聯(lián)系團(tuán)縣委、婦聯(lián),、殘聯(lián)、紅十字會(huì),、教研室,、基教股、人事股,，包抓二年級(jí),。
副校長(zhǎng)：張衍。
（一）負(fù)責(zé)學(xué)校安全,、綜合治理,、體育、衛(wèi)生,、黨風(fēng)廉政,、信息宣傳、總務(wù)后勤工作,。協(xié)助校長(zhǎng)管理日常事務(wù),。
（二）主管工作。
1,、校園安全保衛(wèi),、安全培訓(xùn)研判工作。
2,、營(yíng)養(yǎng)餐及食堂安全工作,。
3、保安及臨聘人員管理,。
4,、教職工考勤。
5,、安全值周,、值班安排。
6,、平安校園創(chuàng)建,、行風(fēng)評(píng)議工作,。
7、教育宣傳工作,。
8,、協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總務(wù)后勤管理工作。
9,、落實(shí)校長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作,。
（二）分管。
安保處,、總務(wù)處,、辦公室、工會(huì),、財(cái)務(wù)室,，聯(lián)系體育中心、局安穩(wěn)股,、黨建辦,、監(jiān)察室、項(xiàng)目辦,、體育股,、勤工儉學(xué)辦公室、電教中心,，包抓一年級(jí),。
教務(wù)教研負(fù)責(zé)人：蔡靜。
1,、協(xié)助副校長(zhǎng)李慧工作,，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、教科研室,、德育室日常工作,。
2、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常工作,、全校學(xué)生的學(xué)籍管理等,。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校德育相關(guān)工作,。
4,、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研（包括課題研究、教師論文指導(dǎo)與推薦教師基本功練習(xí),、班級(jí)教育教學(xué)管理等）,。
5、包抓三年級(jí),，落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,。
總務(wù)處負(fù)責(zé)人：倪剛,。
1、負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作，協(xié)助張衍副校長(zhǎng)工作,。
2、管理食堂,、庫(kù)房,。
3,、營(yíng)養(yǎng)餐管理工作,。
4,、學(xué)校校舍安全、基建工作。
5,、辦公用品配置、采購(gòu)。
6,、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,。
工會(huì)負(fù)責(zé)人：李小華,。
1、學(xué)校工會(huì)日常工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作,。
3、協(xié)助張衍副校長(zhǎng)做好食堂管理,、行風(fēng)評(píng)議、師德考核工作,。
4,、收集整理社會(huì),、家長(zhǎng)、師生對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議工作,。
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5、學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃,、預(yù)決算,、資產(chǎn)管理工作。
6,、工資年報(bào),、固定資產(chǎn)、核報(bào)工作,。
7,、協(xié)助總務(wù)處做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作。
8,、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,。
二、處室工作人員名單及分工,。
（一）辦公室工作人員：程永華,。
1、學(xué)校辦公室日常管理工作,。
2,、學(xué)校上報(bào)有關(guān)材料的撰寫(xiě)。
3,、校務(wù)公開(kāi),、文件收發(fā)、學(xué)校各類資料的收集,、整理,、資料的保管、節(jié)約,、歸還,、統(tǒng)計(jì)師生榮譽(yù)實(shí)績(jī)填報(bào)、各類成果資料的復(fù)印登記等,。
4,、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
（二）德育室,、團(tuán)隊(duì)部工作人員：張?zhí)鞓?lè),。
1、學(xué)校德育工作（師德師風(fēng)與未成年人與未成年人思想道德教育,，預(yù)防未成年人犯罪,，法制教育，生理,、心理健康,、消防安全等教育。）,。
2,、做好家長(zhǎng)學(xué)校、心理健康教育,、組織團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)宣傳陣地建設(shè)、優(yōu)秀班集體建設(shè)等,。
（三）安保處工作人員：陳華,、聶艷（職責(zé)由安保處制訂）。
（四）總務(wù)處工作人員王世瑛主要負(fù)責(zé)食堂及營(yíng)養(yǎng)餐管理,，具體職責(zé)由總務(wù)處負(fù)責(zé)人確定,。
附件2：
西鄉(xiāng)縣特教學(xué)校活動(dòng)安排,。
1,、召開(kāi)中層以上干部及全體教職工會(huì)議，研究部署新學(xué)期工作,；
2,、全體教職工搞好全校衛(wèi)生清潔工作；
3,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)備檢查和校園安全檢查,；
4、做好食堂,、學(xué)生餐廳,、宿舍全面整理、消毒等工作,；
5,、落實(shí)好班主任工作及課程分工；
6,、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
1,、學(xué)生報(bào)名注冊(cè),；
2,、開(kāi)展正常教研活動(dòng)；
3,、教師制訂各科教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)工作計(jì)劃；
4,、建立新生學(xué)籍電子檔案,；
5、與各班簽訂公物使用保管責(zé)任書(shū),；
6,、慶祝教師節(jié)活動(dòng)；
7,、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),，學(xué)生各類安全責(zé)任書(shū)；
8,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1、組織教師參加校內(nèi),、校際教學(xué)研討活動(dòng),；
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)講座或者讀書(shū)心得交流,；
3、舉辦傳染病預(yù)防知識(shí)講座,；
4,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育主題月活動(dòng)；
5,、開(kāi)展課例研討活動(dòng),。
1、開(kāi)展專題教研活動(dòng),；
2,、消防安全日和安全月教育；
3,、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),；
4、開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳,；
5,、青年教師進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課。
1、教師讀書(shū)心得交流,；
2,、特教理論專業(yè)知識(shí)考試；
3,、開(kāi)展正常教研活動(dòng),；
4,、組織元旦慶?；顒?dòng),；
5,、冬季消防知識(shí)宣傳；
6,、開(kāi)展環(huán)境整治,、衛(wèi)生大檢查活動(dòng)；
7,、進(jìn)行一次安全隱患大排查,；
8,、青年教師基本功大賽。
1、開(kāi)展正常教研活動(dòng),；
2,、做好年度考核工作；
3,、做好假期工作安排,；
4、期末復(fù)習(xí),；
5、組織期末調(diào)研測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,；
6,、表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部；
7,、興趣組活動(dòng)成果展示,；
8、期末公物使用情況檢查,，校產(chǎn)校具清理登記,；
9、做好期末各項(xiàng)資料歸檔工作,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇三
特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐,、理論研究、管理等工作,。也可以到企業(yè)從事特殊兒童,、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大,、中,、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué),。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作,，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政,、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的.開(kāi)始，預(yù)示著我們愛(ài)心學(xué)校的德育工作,，又要以一個(gè)嶄新的姿勢(shì),，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),，以學(xué)校創(chuàng)建高中部,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力,，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路,。面對(duì)新的形勢(shì),，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,，開(kāi)展教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,。
1,、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍,。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良,、心理健康,、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3,、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)他們的身心健康,，做到管理育人、教書(shū)育人,、服務(wù)育,，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。
4,、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作,。
1,、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中,，需要學(xué)校各部門(mén),、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極,、熱情,、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力,，完成工作任務(wù),。
2,、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化,，科學(xué)化、規(guī)范化,、透明化,，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制,，起到鼓勵(lì)先進(jìn),、鞭策后者的目的,，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng),，形成你追我趕的良好局面,，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，做到安全工作時(shí)時(shí)講,，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。
4,、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí),、成長(zhǎng)和鍛煉,。
（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng),。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從我做起,，從小事做起，塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境,。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳,。
（4）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神,，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地,，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵,。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念,。慶祝兒童節(jié),，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)建和諧氛圍,。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性,。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè),。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制,。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事,，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣,。
6,、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1）,、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總,、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始,，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作,。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí),，做到數(shù)據(jù)縝密,、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料,，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2）、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作,。保證考勤工作的準(zhǔn)確性,、客觀性、公平性,。
3）,、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。
4）,、以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作,。
5）,、做好黨支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料,，做好各種記錄,，按時(shí)交黨費(fèi),，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6）,、管理好學(xué)校備品,，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù),。
7）、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得,，有所長(zhǎng)進(jìn),。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇五
(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的,。因此，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，抓住可教育的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的,，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到,、上課認(rèn)真,，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等,，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn),、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間的紀(jì)律要求,，以“安全”理念為首要,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐，不打鬧,。
同時(shí),，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛(ài)衛(wèi)生”,、“課堂四到”——眼到,、耳到,、手到、心到等一日常規(guī)的要求,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育,。
關(guān)于日常規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制,，我班將結(jié)合陽(yáng)光少年綜合情況記錄表中的七個(gè)方面落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅(jiān)持每天記錄,，每周統(tǒng)計(jì),，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱幻叮瑥堎N于班級(jí)評(píng)比欄中,。
(二)狠抓班級(jí)紀(jì)律,，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。
1,、課堂紀(jì)律。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求,，例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備,，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說(shuō)童謠,、讀課文等;上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,，認(rèn)真思考問(wèn)題，不隨意走動(dòng),，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等,。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄,，及時(shí)記載在陽(yáng)光少年表現(xiàn)記錄表中,。
2、衛(wèi)生管理,。
在上一學(xué)期,，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗,。本學(xué)期,，我班將繼續(xù)保持熱愛(ài)勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的心態(tài),。每天安排8～10人的值日小組,，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū),。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作,，以及在下午放學(xué)時(shí)也要及時(shí)清理教室衛(wèi)生,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督,，對(duì)于主動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組,，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時(shí),，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草的教育。
3,、加強(qiáng),、重視班干部的培養(yǎng)。
一個(gè)班級(jí)不能僅僅圍繞班主任個(gè)人力量的管理得以成效,，同時(shí)要拓展挖掘班級(jí)管理的小助手,。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的職務(wù)上，考慮欠妥,，也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn),。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù)，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的小組長(zhǎng),，勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)委員,，紀(jì)律委員等,，同時(shí)，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法,。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。我想后者是更為積極重要的。
(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁,。
如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育,、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系,。所以班主任應(yīng)做好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的交流工作,。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪,，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別學(xué)生上門(mén)訪等形式,。在期初舉行本學(xué)期第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示，告知家長(zhǎng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及舉行的相關(guān)活動(dòng),，介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動(dòng)項(xiàng)目等等,。做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流,，共同教育好學(xué)生,。同時(shí),，要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些家教知識(shí),。
(四)配合學(xué)校,、少先隊(duì)的活動(dòng),，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)張教育體驗(yàn)活動(dòng),。
本學(xué)期,，我班將結(jié)合少先隊(duì)安排，在學(xué)雷鋒,、婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育體驗(yàn)活動(dòng),，以及相應(yīng)的主題班會(huì),，讓學(xué)生在活動(dòng)教育中感受美德，豐富學(xué)生的生活常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人,，熱愛(ài)勞動(dòng)，活潑積極,、感恩善待的好品質(zhì),。
(五)重視閱讀，培養(yǎng)讀書(shū)興趣,。
每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)童話世界,，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素,。由于上學(xué)期學(xué)生識(shí)字基礎(chǔ)薄弱,，掌握的生字量有限，在本班的圖書(shū)課外閱讀活動(dòng)存在很多不足之處,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握多種識(shí)字方法,，因此本學(xué)期將讀書(shū)活動(dòng)完善落實(shí),，增加學(xué)生的課外知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，倡議學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)至少三本的課外讀物,，建議學(xué)生利用午休時(shí)間以及讀書(shū)課時(shí)間閱讀課外書(shū),。會(huì)適當(dāng)在班級(jí)舉行“讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一個(gè)道理”的讀書(shū)感想交流活動(dòng),，同時(shí)利用課前三分鐘,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子講一則小故事。在開(kāi)展學(xué)期閱讀活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)繪畫(huà),，讀書(shū)筆記的反饋。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇六
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專長(zhǎng)發(fā)展,，避短揚(yáng)長(zhǎng),，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作,，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”——德育,、體育,、美育；抓好“三會(huì)”——會(huì)自理,，會(huì)勞動(dòng),，會(huì)學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
本班現(xiàn)有學(xué)生12人，其中男生9人,，女生3人,。黃濱、方文勇,、吳藝瓊,、吳長(zhǎng)華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng),；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,，行動(dòng)不便，寫(xiě)字較困難,，但學(xué)習(xí)能力,、說(shuō)話表達(dá)還可以；吳錦鴻,、林韓斌,、張育斌等屬于輕度智力低下及多動(dòng)癥，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個(gè)人衛(wèi)生很差,；林一洋有自閉傾向,，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況,，我決定有的放失,，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣,。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己,、愛(ài)父母,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德,。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng),，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，通過(guò)觀看圖片影像資料,，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情,。
4、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),。
5,、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6,、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。7,、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8,、積極開(kāi)展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
1,、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄,，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ),。
3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，提出要求，明確職責(zé),。教會(huì)他們做一些力所能及的事,，使他們成為老師的好幫手,。
4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo),，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗,。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí),，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。
讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈,。
5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。
6,、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育,，樹(shù)立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力,。
7,、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,，對(duì)學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。
二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，狠抓常規(guī)教育,。
1、做好報(bào)名工作,；
3,、教室的美化布置；
三月份：以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn),。
1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；
2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育,；
3,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)；
四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),。
1,、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；
2,、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；
3,、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),；
4、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng),；
五月份：以“自強(qiáng),、自立”為教育重點(diǎn)。
1,、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng),；
2、開(kāi)展“自強(qiáng),、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；
3,、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng),；
六月份：以安全教育為重點(diǎn)。
1,、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。
2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：
3,、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),。
4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作,；
5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),，評(píng)選各類星,。
總之，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說(shuō)話,，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)殘疾孩子，尊重殘疾孩子,，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好！
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇七
特殊教育是教育學(xué)的一個(gè)分支,。她使用經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程,、教材、教法組織或設(shè)備,，對(duì)有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育,。很多人一看到特殊教育，就會(huì)認(rèn)為其對(duì)象是一些有生理缺陷的孩子,，其實(shí)這是極為片面,、落后、不準(zhǔn)確的看法,。隨著教育理論的深入發(fā)展,，教育素養(yǎng)的提高，人們對(duì)特殊教育的傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生變化,。廣義上的特殊教育除了對(duì)生理或心理咨詢有缺陷的兒童或少年的教育外,，還包括對(duì)天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。狹義的多指研究各類殘疾兒童教育現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)，又稱“殘疾兒童教育學(xué)”,、“治療教育學(xué)”,、“缺陷兒童教育學(xué)”、“障礙兒童教育學(xué)”等,。世界各國(guó)多用狹義概念,。按具體研究對(duì)象又可以細(xì)分為盲教育學(xué)、聾教育學(xué),、智力落后教育學(xué)等,。如今，國(guó)際上已經(jīng)形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系,，體現(xiàn)了終身教育的發(fā)展趨勢(shì),。
特殊教育學(xué)是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律，原則和方法的科學(xué),。特殊教育是使用一般或特別設(shè)計(jì)的課程,，教材，教法,，組織形式和設(shè)備對(duì)特殊兒童(青，少年)所進(jìn)行的達(dá)到一般的和特殊的培養(yǎng)目標(biāo)的教育,。從嚴(yán)格的科學(xué)意義上說(shuō),，二者是不同的。但二者又有一些共性,，前者是研究對(duì)特殊兒童的教育活動(dòng),，后者是對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育活動(dòng)，特殊兒童的教育活動(dòng)是二者的匯合點(diǎn),。本書(shū)在論述中,，從實(shí)際應(yīng)用的角度，較多地注意了“特殊教育學(xué)”和“特殊教育”的共性,，而未做嚴(yán)格的區(qū)分,。用馬克思主義的觀點(diǎn)，來(lái)闡述特殊教育的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，在辯證唯物主義和歷史唯物主義思想的指導(dǎo)下,，從多學(xué)科的角度闡明特殊教育的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，從歷史和現(xiàn)實(shí)中總結(jié)出特殊教育發(fā)展的基本規(guī)律;全面而系統(tǒng)地反映出當(dāng)代特殊教育的理念和主要內(nèi)容,，相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)研究,，不同類型特殊兒童的教育、教學(xué)模式,，努力探索一條具有中國(guó)特色的特殊教育發(fā)展道路;通過(guò)反復(fù)核對(duì),，提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，提供豐富的有關(guān)國(guó)內(nèi)外特殊教育新的研究資料，尤其是我國(guó)特殊教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn);從教育思想,、教學(xué)方法等不同的角度提出一些引起讀者深思的問(wèn)題,，有助于提高學(xué)員分析處理和解決特殊教育發(fā)展中一系列理論和實(shí)際問(wèn)題的能力;用特殊教育前驅(qū)者的感人事跡來(lái)激發(fā)人們?yōu)樘厥饨逃推渌祟惓绺呤聵I(yè)獻(xiàn)身的精神，使學(xué)員能更多地受到人類文明的熏陶,，進(jìn)一步感受到發(fā)展特殊教育是遠(yuǎn)古深厚的人文精神與近代科學(xué)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,，是“科技以人為本”的水到渠成，是人類反思后在共存與合作意識(shí)指導(dǎo)下的自信與驕傲,，啟發(fā)學(xué)員鞭策自己,，去積極地探索和解決特殊教育過(guò)程中理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、競(jìng)爭(zhēng)與共存的矛盾,，創(chuàng)造性地搞好我國(guó)的特殊教育,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇八
對(duì)身心發(fā)展有殘疾的兒童實(shí)施“特殊教育”已成為我國(guó)國(guó)民教育體系中的一個(gè)重要部分，它是橫量我們國(guó)家與社會(huì)的政治,、教育,、文化、經(jīng)濟(jì),、科技,、衛(wèi)生保健、福利等水平的重要標(biāo)志之一,，是國(guó)家及文明程度的窗口,。殘疾學(xué)生的差異，一是指殘疾學(xué)生自身存在的各方面,、發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,，是個(gè)體內(nèi)的差異；另一方面指殘疾學(xué)生與健康學(xué)生生理上的差別,，是個(gè)體間的差異,。要使殘疾學(xué)生心志得到健康發(fā)展，教師既要承認(rèn)這種差異的客觀存在,，同時(shí)還要針對(duì)他們的不同情況,，為他們創(chuàng)造適合其發(fā)展的教育環(huán)境及教育形式和方法，以促進(jìn)他們最大限度的發(fā)展,。下面,，就對(duì)這一學(xué)期的殘疾生幫扶工作作以下總結(jié)：
全面了解掌握學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí),、生活情況,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的生理、心理問(wèn)題,，注重心理疏導(dǎo),，情感溝通,，習(xí)慣養(yǎng)成。注意他的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn),，隨時(shí)關(guān)注殘疾學(xué)生的動(dòng)態(tài),。
作為教師要想使自己的教育卓有成效，就要了解教育對(duì)象在前進(jìn)的道路上有什么困難,。聽(tīng)殘生,、弱智生存在著與正常聲的生理差異，因而不理解老師所講的內(nèi)容,。著無(wú)疑是阻礙他們前進(jìn)的最大困難,，而照顧他們與正常生的'差異,，幫助他們解決實(shí)際困難則是教師義不容辭的責(zé)任,。因而首先為他們安排了助學(xué)伙伴，并通過(guò)助學(xué)伙伴建起我與家長(zhǎng)聯(lián)系的通道,，即建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系本,。這不僅為他們的學(xué)習(xí)提供了方便,，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難可隨時(shí)得到解決。而且也為他們的家長(zhǎng)創(chuàng)造了配合教育的條件,，進(jìn)而使他們的教育更有針對(duì)性,。
主動(dòng)做好殘疾兒童家長(zhǎng)的思想工作，通過(guò)座談,、家訪等形式宣傳政策,、講解形勢(shì),，幫助他們克服消極思想,，引導(dǎo)其樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，帶領(lǐng)孩子積極配合治療,。要結(jié)合幫扶對(duì)象的特點(diǎn),，主動(dòng)做好在校殘疾兒童的心理輔導(dǎo)工作,，幫助其克服各種心理障礙，塑造自強(qiáng),、自愛(ài),、自尊,、自信的良好品格,，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果,。殘疾學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。
殘疾學(xué)生隨班就讀，這就意味著他們與正常學(xué)生一樣,，要面對(duì)同樣的材料,，同樣的教學(xué)進(jìn)度，同樣的教學(xué)要求,。因而他們一方面要努力適應(yīng)與正常生的個(gè)體間的差異,。而另一方面,，由于他們個(gè)人素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在著差異,，因此，他們想要實(shí)現(xiàn)真正意義的隨班就讀,，幫助學(xué)生從小樹(shù)立自信心,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，不僅是每個(gè)教育工作的義務(wù),，而且是教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),。在教育中從句入手拓展思維。照顧他們與正常生在文字表達(dá)上的差異,，要求他們每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)一句話,。漸漸發(fā)展到每日寫(xiě)幾句話。八,、照顧差異,，為殘疾生營(yíng)造展示自我的機(jī)會(huì)“表現(xiàn)自我”,，是小學(xué)生突出的心理個(gè)性之一。根據(jù)學(xué)生的這一個(gè)性特點(diǎn),，平日,，有意讓殘疾生和課代表一起送作業(yè)、發(fā)作業(yè),；派他負(fù)責(zé)擦教室的黑板和管理班中的鑰匙,。當(dāng)他們展示自我之后，我適時(shí)的給他們以表?yè)P(yáng),，及時(shí)請(qǐng)學(xué)生為他們伸出大拇指,，送上掌聲。他們?cè)谡坡?、鼓?lì)聲中逐漸樹(shù)立起自信,。漸漸地他們課上敢發(fā)言了，作業(yè)中的“優(yōu)”連續(xù)出現(xiàn),，課下默默主動(dòng)作好事,，老師、同學(xué)對(duì)他們不斷的給予表?yè)P(yáng),。他們?cè)讷@得成功體驗(yàn)成功的同時(shí)增強(qiáng)了自信心,、自尊心，這成為推動(dòng)他們向著更好的方向發(fā)展的動(dòng)力,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇九
這一年來(lái)我校擔(dān)任特殊教育的教師以樹(shù)愛(ài)心,，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式,，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革,，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想。以形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制,；建立靈活,、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制；形成關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生的良好校園氛圍,；提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢?yōu)楣ぷ髂繕?biāo),。我校認(rèn)真地做好了特殊學(xué)生的隨班就讀工作,。具體工作如下：
2,、加強(qiáng)過(guò)程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),，促進(jìn)隨班就讀特殊學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。
1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,，又有個(gè)體性,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn)，對(duì)特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、為特殊兒童,、家長(zhǎng),、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù)。
特殊學(xué)生隨班就讀工作是一項(xiàng)常抓常新的工作，面對(duì)這樣的學(xué)生,，老師和學(xué)生都要付出更大的心血,。我們應(yīng)該堅(jiān)持加強(qiáng)研究,，不斷探索,，努力實(shí)踐,，力爭(zhēng)形成特設(shè)學(xué)生獨(dú)特的隨班就讀工作新路子,，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
石灘鎮(zhèn)元洲小學(xué)。
20xx年12月,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十
20xx年8月18號(hào)至20xx年8月29號(hào)的培訓(xùn),，內(nèi)容十分豐富，包括教師的專業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規(guī)與教學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)鯓幼鼋處?，?tīng)課、評(píng)課與教師的發(fā)展，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了特級(jí)教師馬秀玲,、程清梅,、張忠華等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺,！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師,。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師,？我知道了國(guó)家的愿望是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué),，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索,，創(chuàng)新教育思想,，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,，造就一批教育家”,。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，這樣才能教育出更好的人才,。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度,。作為一名教師,，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣,，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，所以，教育的前提就是愛(ài),。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,，這樣，我們才能成為一名好老師,。
3,、培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色這一問(wèn)題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有“向師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的.,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
4,、培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。
在培訓(xùn)的最后一天,，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝,。在此次的培訓(xùn)中,，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼，并會(huì)在以后的教育工作中,，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗(yàn),，為祖國(guó)培育優(yōu)秀的下一代。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的,，而且應(yīng)該具備的,；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒玻瑳](méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè),，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn),。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,！在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、充實(shí)自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛(ài)心,，做一個(gè)合格的人民教師,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十一
這學(xué)期我擔(dān)任的是培智二年級(jí)2班的班主任。該班有學(xué)生6名,，并且都是男生,，其中有2名典型自閉癥，有1名智障兼多動(dòng),，1名輕度智障兼情緒行為障礙,，1名重度智障兼自殘,，1名輕度智障。結(jié)合班上學(xué)生各自的身心特點(diǎn),，我不僅在課堂上教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻麑W(xué)生該做的事,，還在課后教學(xué)他們的生活自理能力。與學(xué)生相處一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了,，作為該班的班主任,，我所做的工作作如下總結(jié)。
一．教師勤監(jiān)督學(xué)生改掉懶習(xí)慣,，培養(yǎng)積極性
剛接手擔(dān)任該班的班主任時(shí),，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生做任何事情都是需教師提醒，并且做的時(shí)候都是拖拖拉拉,，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強(qiáng)完成，比如,，打掃衛(wèi)生,、排隊(duì)做操,、寫(xiě)作業(yè)等,。針對(duì)這一懶習(xí)慣,，我主要采用的方法是勤監(jiān)督,，并及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)有積極性進(jìn)步的學(xué)生,。
后,，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次,，再到偶爾監(jiān)督一次,，最后偶爾檢查）?，F(xiàn)在同學(xué)們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈,。
二．培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍
由于該班的學(xué)生障礙的類型多樣,，班上出現(xiàn)的問(wèn)題行為較多,，如，經(jīng)?；ハ啻蚣埽櫫R,，搶東西等問(wèn)題，導(dǎo)致有的學(xué)生不敢進(jìn)教室上課,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我采用的方法是下課前提醒同學(xué)們不能欺負(fù)其他同學(xué),，要團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)生行為問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)我及時(shí)批評(píng)并要求給他人道歉。
三．針對(duì)每位學(xué)生的問(wèn)題行為進(jìn)行矯正
很多同行都會(huì)說(shuō),，一個(gè)特殊學(xué)生就是一本必須值得研究的書(shū),。特殊學(xué)生的行為問(wèn)題都是各不一樣,，對(duì)他們的行為問(wèn)題進(jìn)行矯正是班主任不可缺少的工，比如：
自閉癥a：摘校園樹(shù)葉與不愿睡午覺(jué)是他的最大問(wèn)題行為特點(diǎn),。這學(xué)期我主要矯正的是不愿睡午覺(jué)特點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初期,，每天吃完飯后的半小時(shí),，我都親自去守著他睡午覺(jué),。堅(jiān)持守他睡午覺(jué)幾個(gè)星期后,，他都知道吃完飯后,，睡午覺(jué)的鈴聲響了就自動(dòng)去睡午覺(jué),。對(duì)于摘校園樹(shù)葉，只能是看到一次阻止一次，摘樹(shù)葉的行為沒(méi)有改掉,。
情緒行為障礙兼智障的學(xué)生：攻擊他人是他最大的行為特點(diǎn),，剛接觸他時(shí),，一個(gè)星期內(nèi),，至少要打他人5次,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，了解到該生的此行為出現(xiàn)是因?yàn)橄敫鷦e人交流,，但使用的方法是去打他人，這學(xué)期我對(duì)他這一行為的矯正目標(biāo)打人的次數(shù)減少,。剛開(kāi)始，只要發(fā)現(xiàn)一次打人的行為,，我就罰他獨(dú)自在辦公室呆著,，不準(zhǔn)與其他同學(xué)玩，40分鐘后,，讓他告訴我打他人的原因,，并教會(huì)他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流,。同時(shí)每個(gè)星期所犯攻擊他人的次數(shù)記下來(lái),，如果次數(shù)增加就告訴他母親,，如果次數(shù)減少就給與實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在該生的攻擊他人行為一個(gè)星期內(nèi)偶爾犯一次,。
四．勤與家長(zhǎng)溝通
建立教師與家長(zhǎng)合作探討教育學(xué)生方法系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同支持對(duì)此特殊兒童的教育,。為了能讓班上每位學(xué)生的身心能夠得到更好的發(fā)展,，因此我把學(xué)生在每個(gè)星期內(nèi)的突出（問(wèn)題行為與進(jìn)步表現(xiàn)）表現(xiàn)記下來(lái),，星期五家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)與他們溝通,，并討論下一步該用何種方法教育他們。
人們常說(shuō)“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,，盡管我們的特殊學(xué)生有多難教,，只要我們用真心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔC正他們的行為問(wèn)題,，勤與他們溝通交流,，相信到最后他們一定會(huì)有很大進(jìn)步的。只要教師堅(jiān)持協(xié)同家長(zhǎng)對(duì)他們不放棄,，在不久的將來(lái)這些學(xué)生也有他們的一席之地。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期的開(kāi)始,，預(yù)示著我們漣水縣特殊教育學(xué)校的德育工作,，又要以一個(gè)嶄新的姿勢(shì),，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái),。
一,、指導(dǎo)思想,。
在上級(jí)有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)下,，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)17大精神,，切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》,、《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路,。面對(duì)新的形勢(shì),，針對(duì)特殊教育學(xué)校各類少年,、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開(kāi)展教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍,，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康,、富有創(chuàng)新精神的一代新人,，同時(shí)加強(qiáng)師德教育,，提高德育工作實(shí)效,，加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐,，培養(yǎng)聾啞兒童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康,，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。
二、主要工作目標(biāo)：
1,、牢固樹(shù)立德育意識(shí),，做到管理育人、教書(shū)育人,、服務(wù)育人,。
2,、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的'管理和德育隊(duì)伍的建設(shè),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。完善德育評(píng)估體系,，調(diào)動(dòng)全體師師的育人積極性,，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為將來(lái)成為新型合格的社會(huì)人而打下良好的基礎(chǔ),。
4、繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作,。
三、工作內(nèi)容,。
1,、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中,，需要學(xué)校各部門(mén),、各位教職員工積極配合做好工作,，德育組將以積極,、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,，并盡德育組的最大能力,，完成工作任務(wù),。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室,、包干區(qū)的評(píng)分制度,，使其更加的合理化，科學(xué)化,、規(guī)范化,、透明化,，真正體現(xiàn)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鞭策后者的目的,，通過(guò)各項(xiàng)工作的評(píng)比來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面,，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3,、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。
德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。
4,、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí),、成長(zhǎng)和鍛煉。
（1）,、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng),。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣,。
（2）,、繼續(xù)開(kāi)展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候,，學(xué)生可以拿出筆來(lái)禮貌的詢問(wèn)來(lái)者：請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)話能力，也可以感動(dòng)來(lái)者,，使來(lái)客有種賓至如歸的感覺(jué)。
（3）,、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣,。學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力損傷,，敲門(mén)時(shí)往往不能顧及到常人是有聽(tīng)力的這一客觀事實(shí)，敲門(mén)聲音會(huì)很大，不但影響其他辦公室的工作,，還給門(mén)帶來(lái)一定的損壞,，再說(shuō)“輕敲門(mén)”也是一種禮貌,，即使有急事也使自己不亂于方寸之中,，學(xué)生如此,，教工更應(yīng)如此。大家從我做起,，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境,。
（4）,、讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。
（5）、繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”的活動(dòng),。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
（6）,、慶祝教師節(jié),。以黑板報(bào)的形式,，這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫(huà)、美化教室能力的機(jī)會(huì),。
（7）、慶祝國(guó)慶節(jié),。以展示平臺(tái)的形式,，給學(xué)生提供競(jìng)爭(zhēng)、展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
（8）,、慶祝元旦。師生聯(lián)歡,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)建和諧氛圍,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持以黨的和十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以國(guó)家頒布的《特殊教育提升計(jì)劃(-)》為契機(jī),，全面落實(shí)全國(guó)特殊教育會(huì)議和省市特殊教育會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),、安全意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“依法治校,、質(zhì)量立校、教研強(qiáng)校,、特色興?！鞭k學(xué)思路,，有序推進(jìn)新課程改革和實(shí)施“醫(yī)教結(jié)合”項(xiàng)目，把學(xué)校教育教學(xué)工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)殘童健康成長(zhǎng)上來(lái),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)。
1,、學(xué)校工作總目標(biāo)：平安和諧,、內(nèi)涵發(fā)展,、提高質(zhì)量,、提升形象。
2,、班子建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)打造一支勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)、善于管理,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于清廉,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的行政班子，達(dá)到個(gè)體合格,、群體合拍,、整體優(yōu)化,。
3,、教師發(fā)展目標(biāo)：強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,，教師必須具有安全意識(shí),、合作意識(shí),、大局意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),，積極打造師德高尚,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、銳意進(jìn)取,、群體素質(zhì)好,、事業(yè)心強(qiáng),、充滿朝氣與活力的教育團(tuán)隊(duì),。
4、常規(guī)管理目標(biāo)：自主,、規(guī)范、精細(xì),，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,，形成人人都是管理者的氛圍。
5,、校園文化建設(shè)目標(biāo)：努力建設(shè)人文特校,、平安特校,、綠色特校,，文明特校,、健康特校,、書(shū)香特校、和諧特校,、幸福特校。加強(qiáng)個(gè)性化的溫馨教室文化建設(shè),，繼續(xù)打造團(tuán)結(jié)合作,、民主和諧,、健康向上的文明校園精神,。
6,、安全穩(wěn)定工作目標(biāo)：將“安全第一,、預(yù)防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中,。有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,，安全教育應(yīng)以學(xué)生為主,，兼顧對(duì)教職員工的教育,。以和諧保穩(wěn)定,，齊心協(xié)力構(gòu)建和諧平安校園,。
三,、具體措施。
(一)強(qiáng)化德才兼修,，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展的根本,。新學(xué)期里,，要繼續(xù)全面推進(jìn)教師思想道德建設(shè)，創(chuàng)造有利條件促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。引導(dǎo)教師講正氣,，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī),。在日常工作中,，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心,，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)校園網(wǎng)站,、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡,。
1、打造師德先進(jìn)典型,。
組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛(ài)生意識(shí),。以“愛(ài)心校園”、“愛(ài)心教師群體”為切入點(diǎn)和突破口,，落實(shí)“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識(shí)，實(shí)施以愛(ài)呵護(hù)脆弱心靈的特殊教育,。在教師中廣泛深入開(kāi)展“愛(ài)生如子，厚德崇教,，為人師表”的師德教育活動(dòng),，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用和示范輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、有償家教等不良現(xiàn)象,。
2、實(shí)施名師培養(yǎng)工程,。
一是切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,，借助校本培訓(xùn),、平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。二是加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn),。雙師型就是要擁有特教從業(yè)職格證書(shū)的同時(shí),，鼓勵(lì)教師參加“言語(yǔ)治療師”、“音樂(lè)治療師”,、“心理治療師”、“語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)師”等專業(yè)學(xué)習(xí),，并獲取相關(guān)的從業(yè)資格,。
3,、提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平,。
一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展,，凝聚教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵,。強(qiáng)化班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步明確班子成員工作職責(zé)，落實(shí)工作措施,，講究工作方法,。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜,，其余問(wèn)題的解決不隔周,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒,，做到分工不分家,。
(二)加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)全面育人,。
全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步明確教育方向,，端正教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,。加大制度化、規(guī)范化管理力度,，為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，滲透于學(xué)校日常管理中,，見(jiàn)之于每個(gè)教師的一言一行中。確立事事體現(xiàn)德育,，處處蘊(yùn)涵德育,，人人都是德育工作者的觀念。
1,、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè),，尤其是班主任的培訓(xùn)與管理。
建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性,。加強(qiáng)德育科研工作，定期舉辦班級(jí)管理研討會(huì),。落實(shí)班主任崗位職責(zé),，做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開(kāi)展有成效,，輔導(dǎo)幫困個(gè)性化,，家校聯(lián)系經(jīng)常化,。
2,、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。
抓細(xì)節(jié)管理,。將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀,、講誠(chéng)信,、多寬容,、會(huì)合作,，爭(zhēng)當(dāng)“殘而有為好少年”。
抓文化建設(shè),。打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化,、墻體文化,、走廊文化、樓道文化,、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍,。
抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展每日衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),，并利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育：如開(kāi)展以“孝敬父母,、誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng),、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng),。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境健康成長(zhǎng)。
抓家校聯(lián)系,。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校,，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀,，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,、理解與配合，形成教育合力,，把德育工作落到實(shí)處,。
(三)加大課改力度，推進(jìn)教學(xué)管理,。
1,、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。
圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表,、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)工作每日檢查制,，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收。
(1)加大對(duì)教學(xué)辦公秩序,、課堂教學(xué)常規(guī)督查的'力度,，提高督查效果。進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度,、水平的意見(jiàn),，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于20節(jié),。
(3)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊,、開(kāi)足、開(kāi)好課程,，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程,，提高康復(fù)效果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
(4)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”,、“聽(tīng)課,、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行特殊教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),，及時(shí)通報(bào),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
(5)加強(qiáng)隨班就讀巡回指導(dǎo)和康復(fù)班訓(xùn)練工作,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo),，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量,。繼續(xù)鞏固0-6周歲兒童康復(fù)成果,，進(jìn)一步提高康復(fù)效果。
(6)完善職業(yè)教育,。特殊教育的發(fā)展,，必須依靠社會(huì)各界的關(guān)心與支持，而要讓學(xué)校又好又快地發(fā)展,，更需要我們特校人自身的努力,。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的力量，結(jié)合校本課程,，統(tǒng)籌安排,，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力和職業(yè)技術(shù)水平。同時(shí),，加強(qiáng)與殘聯(lián)合作交流,。
(7)進(jìn)一步推行“醫(yī)教結(jié)合”有力、有序,、有效開(kāi)展,。充分發(fā)揮醫(yī)療設(shè)備在教育,、醫(yī)療,、康復(fù)等各方面的作用，形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在各方努力下,，殘疾兒童能夠通過(guò)醫(yī)教結(jié)合教育康復(fù)得到健康成長(zhǎng),，并形成指導(dǎo)醫(yī)生、教師,、家長(zhǎng)共同依責(zé)履職的合作工作機(jī)制,，提高殘疾學(xué)生康復(fù)效果。
2、加強(qiáng)教學(xué)科研,，走科研興校之路,。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑,。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),，請(qǐng)有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專題報(bào)告。
(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，整合各教研組教科研力量,，形成教學(xué)、教研,、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù),、有效的開(kāi)展,，提高我校實(shí)施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級(jí)的各類各級(jí)教育科研,、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
3,、切實(shí)開(kāi)展體衛(wèi)藝工作,。
嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證殘疾學(xué)生身心受益,，同時(shí)加大藝術(shù)教育,，促進(jìn)殘疾學(xué)生全面發(fā)展。
1,、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng);全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，籌辦建湖特校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、環(huán)境衛(wèi)生,、衛(wèi)生保健工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為,。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫,、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè),，利用櫥窗、板報(bào),、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育,。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視,，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并完善衛(wèi)生檔案,。
3,、藝術(shù)工作抓落實(shí)。音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,，根據(jù)我校殘疾學(xué)生實(shí)際情況，做好課堂教學(xué)的研究,，同時(shí)要切實(shí)抓好繪畫(huà),、刻紙、絲網(wǎng)花,、唱游,、舞蹈等興趣小組的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員,，爭(zhēng)取在省市縣各類比賽中獲得好成績(jī),。
(四)加強(qiáng)安全工作，平安永駐校園,。
1,、開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)簽定《建湖特校秋季安全管理責(zé)任書(shū)》,，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全溫馨提示,，定期入戶家訪,，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線,。
2、廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練,。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”,、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、消防人員及交警等來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
3、定期進(jìn)行安全隱患大排查,。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全,、消防安全、設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,，建立隱患臺(tái)帳，限期整改消除隱患,。
4,、強(qiáng)化晨、午檢制度,，課前點(diǎn)名制度,、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期定期大掃除,，多管齊下,，確保師生平安。
5,、嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”,，實(shí)行保安、門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度,，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班,。
6,、加強(qiáng)安全管理督查力度,，落實(shí)安全責(zé)任追究制，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”,，從嚴(yán),、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
(五)加強(qiáng)后勤服務(wù),，改善辦學(xué)條件,。
1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流,，節(jié)約開(kāi)支,，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益,，將有限的資金投入教育教學(xué)之中,。所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)—再報(bào)支”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu),、堆積,、流失。
2,、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管,，合理使用,，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù),。
3,、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度,，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工,、銷售三關(guān),，防止學(xué)生食物中毒。加強(qiáng)對(duì)炊管人員的法制教育,、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育,，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn),、服務(wù)培訓(xùn),。
(六)優(yōu)化黨群工作，促進(jìn)和諧發(fā)展,。
1,、學(xué)校黨支部繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),。教育全體黨員用高尚的師德水準(zhǔn),、出色的管理水平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)自身的先鋒模范作用,，從而以黨風(fēng)正校風(fēng),、以校風(fēng)促教風(fēng),、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，不斷提高支部的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2,、學(xué)校工會(huì),、共青團(tuán)、少先隊(duì)要樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，關(guān)心教師身心健康,，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活,，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家,。工會(huì)要及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí),，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。
新學(xué)期，新的目標(biāo),，新的征途,，新的起點(diǎn)。展望未來(lái),，我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識(shí),，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),、凝心聚力、堅(jiān)定信心,、奮發(fā)圖強(qiáng),，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章,。
四,、月份工作安排。
八略,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十四
在從事特殊教育教學(xué)工作中,，接觸了很多的特殊兒童，從中也有了些許：一是,，作為特殊教育老師要耐心,，細(xì)心,，多思考；二是,，針對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教;三是,，要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)和溝通。
首先,，作為特殊教育老師要耐心細(xì)心,。耐心，我們的特殊兒童由于本身的缺陷在某些方面會(huì)比較弱,，例如認(rèn)知理解或者交流等,，他們的學(xué)習(xí)能力可能相對(duì)就會(huì)差些，有些課題可能需要成百上千遍的做孩子才能掌握,，這時(shí)就需要很強(qiáng)的耐心和恒心,，不要輕言放棄。細(xì)心,，教孩子的每一點(diǎn)變化可能很微小,，但是卻對(duì)他們之后產(chǎn)生很大的影響，作為特教老師,，要細(xì)心觀察孩子,，孩子的偶然的一句話語(yǔ)或某一個(gè)動(dòng)作中可能就折射出他某種能力的提升，當(dāng)孩子有了些許進(jìn)步時(shí),，要趕緊抓住,，然后讓孩子及時(shí)更新知識(shí)，節(jié)省不必要浪費(fèi)的時(shí)間,。同樣,，孩子容易學(xué)到一些不良行為，我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)有力的干預(yù),，避免形成不好的習(xí)慣。多思考,，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多思考,，思考不同的教學(xué)方法，步驟,，思考更多適用的課題,，思考在過(guò)去的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)能力,。
其次,，針對(duì)學(xué)生因材施教。每個(gè)孩子無(wú)論性格或者能力都是獨(dú)特的，與眾不同的,，同樣他們適用的教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)課題也是各有不同的,。有些孩子可能就喜歡被表?yè)P(yáng),，一被夸講就會(huì)更努力的去表現(xiàn)，但可能有些孩子卻需要老師不斷的督促,，需要比較嚴(yán)格的教學(xué),。重視學(xué)生興趣,，興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，這些孩子普遍注意力不佳，但往往對(duì)自己感興趣的事物卻又特別專注,，所以要仔細(xì)根據(jù)每個(gè)孩子的興趣選擇教學(xué)方法,、課題等。
最后,，要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)和溝通,。孩子的一生最重要的是家長(zhǎng)的教育，老師的干預(yù)教育畢竟有限,，家長(zhǎng)卻要陪伴孩子走很遠(yuǎn),，所以要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)，這是最切實(shí)的方法,，只有家長(zhǎng)和老師的教育配合好了,，孩子才能更快的取得進(jìn)步。溝通是最好的橋梁,，家長(zhǎng)是最了解孩子的人,，很多問(wèn)題可能和家長(zhǎng)溝通我們就可以獲得，從中判斷孩子的很多信息,，可以節(jié)省很多的時(shí)間,，從而就能更好的進(jìn)行孩子的教育工作。
特殊教育是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作,，只有在教學(xué)中不斷的反思,，不斷地完善自我才能不斷前行。面對(duì)“思無(wú)邪”的特殊兒童,，我愿做一個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的特教人！心之所向,，身之所往,。在這些孩子面前，我愿潛心做事,，心存敬畏,，靜待花開(kāi),！
歷時(shí)九天緊張有序又充實(shí)愉快的培訓(xùn)時(shí)光彈指而過(guò)。
在這短短的9天之中,，我?guī)е鴼w零的心態(tài)及滿懷的憧憬,，聆聽(tīng)了來(lái)自營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院9位教授給我們帶來(lái)的精彩講座。這些教授虛懷若谷,，學(xué)識(shí)淵博,，文化底蘊(yùn)豐厚，極具學(xué)者風(fēng)范及師者情懷,。
儒雅親切的佟海蘭教授讓我對(duì)“智力落后”這個(gè)古老又全新的概念有了更多的了解,；樸實(shí)得像鄰家姐姐的李艷紅教授為我們解讀了“培智學(xué)校新課標(biāo)”；劉芳教授的“行為改變技術(shù)”讓我對(duì)待特殊兒童的行為問(wèn)題更有可控感,；王曉冰教授的“醫(yī)教結(jié)合”為我們將要從事的工作提供了方法及策略,；王喜軍教授的講座妙趣橫生，談笑間就讓我們掌握了“iep”的制定,，還有古靈精怪的張悅教授,，睿智沉穩(wěn)的王佳佳教授，樂(lè)觀隨和的劉迪教授,，才望兼隆,，循循善誘的張興華教授，為我們帶來(lái)了很專業(yè),，很前沿的特教知識(shí),。
感謝這些德才兼?zhèn)涞慕淌冢瑸槲疫@個(gè)懵懵懂懂的轉(zhuǎn)崗教師打開(kāi)一扇窗,。在他們的課堂上既有觀念的洗禮,，理論上的提高，情操上的陶冶,，更有知識(shí)上的積淀和心靈的共鳴,！同時(shí)也感謝沈北新區(qū)教育研究中心的領(lǐng)導(dǎo)及教師，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境及機(jī)會(huì),。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，在今后的實(shí)際工作中我要努力做到學(xué)以致用,，知行合一,。要不斷學(xué)習(xí)這方面知識(shí)，不斷提高自己,。
為生活做減法,！面對(duì)“思無(wú)邪”的特殊兒童，我愿做一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的特教人,！心之所向,，身之所往。在這些孩子面前,，我愿潛心做事,，心存敬畏，靜待花開(kāi),！
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實(shí)蕭山區(qū),，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助,。
二,、工作目標(biāo)：
提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù),；不斷開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展,。
三,、具體工作：
1.完善學(xué)校特殊教育教研組，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。
2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》，全面,、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué)。
3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效,。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。
4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動(dòng)的.范圍,。
5.搞好教研活動(dòng)，相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。
6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比、案例評(píng)選活動(dòng),，實(shí)實(shí)在在地研究,，平時(shí)多注重筆錄，爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次,。
7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析，并要求每位教師撰寫(xiě)一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案,。
8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī)，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總,、整理及積累工作,。
四、行事歷,。
1.制定教研組工作計(jì)劃,，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng)。
3.資源教室的建設(shè),。
2.校本教研活動(dòng),。
4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng),。
5.資源教室運(yùn)作。
1.特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。
2.學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià),。
2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽。
2.對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查,。
4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十六
切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》,、《未成年人保護(hù)法》,，積極學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路,。面對(duì)新的形勢(shì),，針對(duì)特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開(kāi)展教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)健全人格。
二,、工作思路,。
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,。
2、抓住三條主線：班級(jí)管理,，養(yǎng)成教育,，安全教育。
三,、工作內(nèi)容,。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中,，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作,，德育組將以積極,、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,，并盡德育組的最大能力,，完成工作任務(wù),。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度,，使其更加的合理化,，科學(xué)化、規(guī)范化,、透明化,，真正體現(xiàn)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的.,，通過(guò)各項(xiàng)工作的評(píng)比來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng),，形成良好的你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。
3,、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。
德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，做到安全工作時(shí)時(shí)講,，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。
4,、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí),、成長(zhǎng)和鍛煉,。
(1)、在校園內(nèi)大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng),。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣,。
(2)、開(kāi)展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng),。發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)的功能,，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候，學(xué)生可以拿出筆來(lái)禮貌的詢問(wèn)來(lái)者：請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)話能力,，也可以感動(dòng)來(lái)者,，使來(lái)客有種賓至如歸的感覺(jué)。
(3),、養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣,。學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力損傷，敲門(mén)時(shí)往往不能顧及到常人是有聽(tīng)力的這一客觀事實(shí),，敲門(mén)聲音會(huì)很大,，不但影響其他辦公室的工作，還給門(mén)帶來(lái)一定的損壞,，再說(shuō)“輕敲門(mén)”也是一種禮貌,，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學(xué)生如此,，教工更應(yīng)如此,。大家從我做起，從小事做起,，共同塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十七
總體目標(biāo)：
鞏固發(fā)展聾教育,，大力發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育和培智教育,，加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量,。更新教育觀念,，深化教學(xué)改革，改進(jìn)辦學(xué)條件,，加強(qiáng)師資建設(shè),，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，深化“智能校園,、文化校園,、幸福校園”主題建設(shè)，辦人民滿意的特殊教育,，建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學(xué)校。
主要工作：
1,、聚焦課堂教學(xué),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。
(1)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,?；九潺R醫(yī)教康復(fù)設(shè)備與資源;逐步完善師資配備，推動(dòng)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，推進(jìn)個(gè)案研究;加強(qiáng)質(zhì)態(tài)監(jiān)測(cè)和效果評(píng)估,，完善實(shí)驗(yàn)方案,，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。
(2)加強(qiáng)研究,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合,、開(kāi)發(fā)校本教材,，探索各類型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，形成具有示范引導(dǎo)作用的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)聾部教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測(cè),，扎實(shí)有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎(chǔ),。
2,、完善制度建設(shè)，提升學(xué)校管理,。
(1)全程管理規(guī)范化,。進(jìn)一步修訂教師教育教學(xué)工作考核方案、班主任考核方案,、臨聘人員考核方案,、文明班級(jí)評(píng)比方案和學(xué)生常規(guī)評(píng)比細(xì)則等。重點(diǎn)完善教學(xué)制度,，如巡課制度,、聽(tīng)課制度、評(píng)課制度,，杜絕問(wèn)題課堂,、推進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)、打造優(yōu)質(zhì)課堂,。制訂家長(zhǎng)陪護(hù)與協(xié)助教學(xué)管理制度,，做好重度殘疾學(xué)生的安全管理與教學(xué)工作。確保各項(xiàng)制度能規(guī)范執(zhí)行,，有效執(zhí)行,。
(2)項(xiàng)目管理精細(xì)化。針對(duì)學(xué)校與部門(mén)重點(diǎn)工作,，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及工作小組,，層層分解、層層落實(shí),。執(zhí)行項(xiàng)目監(jiān)督,、考評(píng)和獎(jiǎng)懲，使項(xiàng)目實(shí)施有序推進(jìn),。核心工作項(xiàng)目,，做到理念先進(jìn),、制度完善、措施得力,、資料齊全,、成果扎實(shí)、總結(jié)凝練和宣傳精美,，展示學(xué)校軟實(shí)力,。
3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，促進(jìn)教師發(fā)展,。
(1)抓好師德教育，樹(shù)立特教教師的良好形象,。貫徹全國(guó)特殊教育工作會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)宣傳特殊教育工作的新形勢(shì)、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人,、凝聚人;開(kāi)展教師交心交流活動(dòng),，幫助教師心理減壓，疏導(dǎo)教師職業(yè)困惑,，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學(xué)生家庭,，親學(xué)生近家長(zhǎng)，感受學(xué)生需要,，理解家長(zhǎng)期望,，在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。
(2)開(kāi)展校本教研,，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái),。繼續(xù)打造好教師“學(xué)思研共同體”校本平臺(tái)，注重教師成果積累,，適時(shí)匯編成冊(cè),，如隨筆集、案例集,、論文集等;積極組織教師投稿參賽,，擴(kuò)大論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)數(shù)量;積極推送教師參加國(guó),、省級(jí)特教專業(yè)培訓(xùn),，多渠道培養(yǎng)復(fù)合型管理和專家型教學(xué)人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;抓好教科研課題研究,，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，按時(shí)完成階段研究目標(biāo),，提練課題研究成果,。
4,、落實(shí)個(gè)別教育,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。
(1)開(kāi)展多形式的德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生的心理健康教育,，提高殘疾學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力,。深化月主題教育,，重點(diǎn)抓好勵(lì)志教育、雅行教育和賞識(shí)教育,，強(qiáng)化學(xué)生“十好習(xí)慣”的訓(xùn)練和養(yǎng)成,。
(2)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)。有計(jì)劃安排聾生的體藝社團(tuán)活動(dòng)和智障學(xué)生生活技能訓(xùn)練,，通過(guò)每個(gè)月組織一次比賽和積極參與各級(jí)素質(zhì)展示活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與參與熱情,，提高獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)適應(yīng)生活與融入社會(huì)的自信,。
5,、深化主題內(nèi)涵，樹(shù)立辦學(xué)品牌,。
以“爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量的,、有特色的特教示范學(xué)校”為目標(biāo),，以“智能校園,、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，更高水平實(shí)現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化,，更高水準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，更高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)特殊教育幸福工程,。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平,。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺(tái),，智能服務(wù)殘障學(xué)生的教育需求,。開(kāi)展“微課”及“e”教學(xué)研究，激勵(lì)教師對(duì)信息資源的探究,、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,。做好校園網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和維護(hù)，打造國(guó)省級(jí)最佳特教網(wǎng)站,，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺(tái),。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開(kāi)展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作,，反映主題文化,，提升校園形象。展示學(xué)生的藝能文化,，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語(yǔ)手工坊,，爭(zhēng)創(chuàng)市百佳社團(tuán)，多出作品,，多出精品,，力爭(zhēng)產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值。凝聚教師的思研文化,，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》,，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線,。不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，特別是對(duì)于多重殘疾的學(xué)生,、留守學(xué)生,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要更多一些耐心、恒心和愛(ài)心,。進(jìn)一步改善教師辦公條件,，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓(xùn),、休養(yǎng)的機(jī)率,，辦好“相約周末”活動(dòng)，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù),。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，做好培訓(xùn)、溝通,、聯(lián)誼等工作，形成教育合力,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育,、教學(xué)及服務(wù)工作放心、稱心,。
特殊教育班主任工作計(jì)劃篇十八
xx學(xué)年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹(shù)品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下,，以為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念,，不斷完善激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化管理過(guò)程；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求,，深化教育改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育,，提高特殊教育辦學(xué)水平,，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先我校在年初按照黨和國(guó)家教育方針及素質(zhì)教育要求,、根據(jù)殘疾少兒教育特點(diǎn),，制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃，具體有：學(xué)?；顒?dòng)安排,、教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科授課計(jì)劃,、興趣課活動(dòng)計(jì)劃,。其次我校按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,，并針對(duì)殘疾兒童的特點(diǎn)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養(yǎng),，并制定了具體方案和實(shí)施措施。我校還以“補(bǔ)償缺陷,、普遍成長(zhǎng),、學(xué)會(huì)生存、適應(yīng)社會(huì)”為宗旨，在培智部分別開(kāi)設(shè)我會(huì)洗臉,、我會(huì)洗衣,、我會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開(kāi)設(shè)縫紉,、絲網(wǎng)花制作,、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程，在每周三,、周四下午同時(shí)開(kāi)課,。我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為了自己的辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針,。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì)活動(dòng),。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹(shù)活動(dòng),、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，使學(xué)生受到了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人,、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面的思想教育,。
學(xué)校每年都對(duì)貧困生實(shí)行減免費(fèi)用政策，并動(dòng)員社會(huì)各界對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行救助,。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下,，市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開(kāi)設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班,。學(xué)生們掌握了一定的技能,，為將來(lái)走向社會(huì)、獨(dú)立生活奠定了基礎(chǔ),。
加強(qiáng)德育管理是學(xué)校工作的重要部分,。我們認(rèn)為：“學(xué)生身體有缺陷，但心理應(yīng)該是健康的,；身體有殘疾,，品德應(yīng)該是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念,、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍,，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開(kāi)展德育工作,，使德育工作整體化、系列化,、規(guī)范化,。
學(xué)校每周進(jìn)行一次升國(guó)旗活動(dòng)，開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義為主線,，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學(xué)生情況,，開(kāi)展理想、道德,、法制,、心理健康、青春期教育,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育,，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生,；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，提高保護(hù)自身的能力，特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育,。
在學(xué)生德育教育方面,，我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。一是對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀,、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈,，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮班干部的核心作用,，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，提高學(xué)生自主管理的能力,，實(shí)行學(xué)生輪流值周制,、班主任值周和班干部輪換制,，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍,。
今年我校繼續(xù)深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),，奠基未來(lái)”師德師風(fēng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制,，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料,，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。
以為核心理念,，學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,，積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能水平,。制定了教師培訓(xùn)中、長(zhǎng)期及年度工作計(jì)劃,，建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,，每月由學(xué)校組織教師集中培訓(xùn)一次,。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論,、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流討論的平臺(tái),。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提,，今年，我們狠抓了備課,，通過(guò)反復(fù)檢查規(guī)范了教案的書(shū)寫(xiě),。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人,、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,；積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)廣泛開(kāi)展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng),，通過(guò)組織公開(kāi)課,、示范課、匯報(bào)課,、復(fù)習(xí)課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和粉筆字、鋼筆字,、手語(yǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師外塑形象、內(nèi)練真功,，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化,。
年初我校發(fā)展和完善了對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)制度，按照符合學(xué)校和教師實(shí)際,、能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行,，要求年底每一位教師拿出自評(píng)報(bào)告，學(xué)校寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告,。
今年學(xué)校倡導(dǎo)教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求,，轉(zhuǎn)變教育理念，既要做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者和探索者,，也要自覺(jué)地收集學(xué)科教學(xué)資源,，成為教學(xué)資源的建設(shè)者，制定逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的計(jì)劃與措施,，齊心協(xié)力共建學(xué)校教學(xué)資源庫(kù),。
根據(jù)學(xué)校制定的考核方案中對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課,、上課,、作業(yè)批改、教學(xué)反思,、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)評(píng)定都有明確的要求和規(guī)定,，并制作了平時(shí)和學(xué)期末檢查記錄表,，健全教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，做到教學(xué)工作有章可循,、有規(guī)可依,，并有檢查記錄、有反饋意見(jiàn),、有總結(jié)報(bào)告,。建立和完善教學(xué)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處管理的責(zé)任,；有聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課制度與要求,，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的管理，使課堂教學(xué)能夠進(jìn)行科學(xué)的組織,、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控,，有效的組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂,，管而不死,，張馳有度，收放自如,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神,，強(qiáng)化特殊教育現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”,、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,，全面深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師責(zé)任心,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作,，形成良好教育教學(xué)研究氛圍，建立和完善校本教研制度,，一周內(nèi)至少保障2學(xué)時(shí)以上的教學(xué)研究和交流活動(dòng),。將每周星期一下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)教師自發(fā)組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，學(xué)校還要求全體任課教師在平時(shí)的教學(xué)工作中,，積極探索,、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。在組織本校內(nèi)教師教研的同時(shí),，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，官東輝,、劉海霞,、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出,，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學(xué)競(jìng)賽,，官東輝老師教授的《前后》一課獲得好評(píng)。一年來(lái),，教師撰寫(xiě)的10余篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文,。學(xué)期末每人上交一篇論文進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。今年我校趙麗華老師的《在語(yǔ)文教學(xué)中提高聾生語(yǔ)言能力的技巧》,，賈金明老師的《注重探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)聾生實(shí)踐能力》,，祁明華老師的《聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實(shí)踐》,，劉巍老師的《特殊教育中的賞識(shí)與懲戒》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十七次學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，遵照國(guó)家規(guī)定在特殊教育學(xué)校開(kāi)設(shè)體育和體育鍛煉課,，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育課,；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進(jìn)行藝術(shù)課教學(xué),，開(kāi)展各項(xiàng)課外藝術(shù)教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校始終把科體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、對(duì)待,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重,，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)校食堂和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理,。20xx年初,，為解決學(xué)校食堂的實(shí)際困難,，改善學(xué)生生活水平，學(xué)校多方運(yùn)作,，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)支持,，為學(xué)校購(gòu)進(jìn)了電餅鐺、蒸飯機(jī),、削土豆皮機(jī),、消毒碗柜、冰柜等先進(jìn)的廚房設(shè)備,，既減輕了食堂工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，又增添了食品的種類，使學(xué)生不但吃的飽,，而且吃的好,，吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期,，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好了各項(xiàng)檢查工作,，確保了全體師生在校期間的身體健康。
為了豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，我校還每周開(kāi)展兩次興趣活動(dòng)課,，繼續(xù)抓好舞蹈隊(duì),、繪畫(huà)、書(shū)法,、棋類等一些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,，要求師生全員參與活動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育系列活動(dòng),，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。學(xué)期末對(duì)各類活動(dòng)分組進(jìn)行競(jìng)賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校還利用重大節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操，提高他們的素質(zhì),。在助殘日和聾人節(jié)之際,，學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)教師的輔導(dǎo)下，排練了舞蹈《包粽粑》,、手語(yǔ)歌《感恩的心》,、秧歌舞《開(kāi)門(mén)紅》等節(jié)目，他們的表演受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前來(lái)慰問(wèn)的人士的一致好評(píng)。張彤,、史慶蘭兩位學(xué)生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團(tuán)一同參加佳市殘疾人表演,，引起轟動(dòng)，并被推薦到省城參加比賽,。
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一,、教育在先”,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,，認(rèn)真抓好師生安全教育,，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施,、食品鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,，從而確保了學(xué)校平安,，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
回眸一年來(lái)我們所付出的汗水,、取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)時(shí),，心潮澎湃、倍感振奮,。所有這些成績(jī)的取得,，與我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的特教人精神分不開(kāi),；與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏,、勇于爭(zhēng)先的工作作風(fēng)分不開(kāi)；與我們?nèi)w教職工心系特教,、愛(ài)灑殘障的高尚情操分不開(kāi),！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們高度的評(píng)價(jià)：祁明華、劉慶軍被評(píng)為市優(yōu)秀教師和模范教師,；有四名教師被評(píng)為骨干教師，其中,，劉海霞老師被評(píng)為佳市級(jí)骨干教師,，官東輝、王明秀,、牛明德被評(píng)為富錦市級(jí)骨干教師,。同時(shí)，劉海霞、官東輝被我校推薦參評(píng)市教學(xué)能手,。
成績(jī)只能屬于過(guò)去,，未來(lái)尚且任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)我們?cè)械奶貏e能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任,，心往一處想，勁往一處使,，充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量,，堅(jiān)持，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌,。
