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特殊教育智障班主任工作計劃篇一

樹立和落實創(chuàng)新意識,，強(qiáng)化和諧意識、服務(wù)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,，強(qiáng)化各項管理,，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校,。

1,、注重思想,，強(qiáng)化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng),、廉政勤政建設(shè)和普法教育,。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬,、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績,。

2,、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶,，以考核評價為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3,、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績,。

4,、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育,。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、強(qiáng)化學(xué)生德育工作,。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用,、辦好家長學(xué)校,。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理,。完善各崗人員崗位責(zé)任制,，建立、健全各項制度,，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,，校內(nèi)和諧發(fā)展,。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8,、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué),、繼續(xù)教育,、校本教研、課題研究和教育信息化工作,。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育,、藝術(shù)教育工作。

9,、抓好后勤管理,，做好校園的綠化、美化工作和綜治,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1,、切實加強(qiáng)黨建工作,，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策,、理論,、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺,，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識強(qiáng),；堅持民主決策,，以人為本；堅持立足本職,，在崗敬業(yè),，履職盡責(zé)，廉潔自律,。提高班子抓大事,、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事,，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制,。要正確處理各職之間的關(guān)系,，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂,，個人說了算,。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,，建立強(qiáng)大的反腐長城。

5,、切實加強(qiáng)對學(xué)校工會,、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),，幫助解決工作中遇到的困難,，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量,。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè),，

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立良好師風(fēng),。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重,，求同存異,，齊心協(xié)力，共求發(fā)展,，樹立特教教師新形象,。大力弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范,、以人為本”的思想,，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，做到愛校如家,、愛崗敬業(yè)。

2,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，提高教師育人水平。通過讀書活動,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，充實、調(diào)整,、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任,，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，教書育人，為人師表,，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,，自覺率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。樹立起良好的師德師風(fēng),。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)水平,。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫,、說課,、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底,，提升教師素質(zhì),。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能,，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、加強(qiáng)梯隊建設(shè),，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

（1）抓好年輕教師的帶教工作,，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進(jìn),。針對本校年輕教師多的特點(diǎn),，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,，提高40分鐘的效益,。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容,。

（2）切實加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,；為骨干教師的成才搭建舞臺,，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動,，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,。

5,、搭建各種平臺，加速教師成長,。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動,。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野,。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長,。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、切實規(guī)范辦學(xué)行為,，大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī),，形成依法辦學(xué),、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂,、教學(xué),、評價,、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂,。

2,、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理,。提倡聽隨堂課,、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課,。健全校長,、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,，引領(lǐng)教師聚焦課堂,，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,，以達(dá)到學(xué)習(xí),、提高的目的。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲,、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4,、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的精品課堂,、精品課例,。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,，根據(jù)每個學(xué)生年齡,、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo),、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),，并及時進(jìn)行評估,，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（四）堅持“六認(rèn)真”“四有效”

第一,、有效備課,。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,，制定切實可行的計劃,。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查,，有記錄,，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價,。

第二,、有效上課。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識、效益意識,。努力做到“三要”,、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿,、重點(diǎn)要突出,；師生互動、三維互舉,、課內(nèi)外互延,。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思,、課課有悟,。

第三、有效聽課,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),，聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課,，回校要交流,。

第四、有效作業(yè),。學(xué)生的作業(yè)本,，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片,。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周,，其它學(xué)科批改不過日,。作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練,、精批,、精評，作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評）,，教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱,。

（五）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀,，彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用,。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié),、自我反思,、自我改進(jìn)、自我完善,。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成,。

特殊教育智障班主任工作計劃篇二

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生,，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,，避短揚(yáng)長，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育,，重視“三育”——德育,、體育、美育；抓好“三會”——會自理,，會勞動,，會學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,，其中男生9人,，女生3人。黃濱,、方文勇,、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下,，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng)；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,，行動不便,，寫字較困難，但學(xué)習(xí)能力,、說話表達(dá)還可以,；吳錦鴻、林韓斌,、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥,，有一定的學(xué)習(xí)能力，但個人衛(wèi)生很差,；林一洋有自閉傾向,，不容易與人交往，有一定的學(xué)習(xí)能力,。針對這些情況,，我決定有的放失，通過多種渠道,，讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。

通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛自己,、愛父母,、愛學(xué)校、愛老師,、愛同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動,，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，通過觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情,。

4、開展“手拉手”活動,。

5,、通過開展“自強(qiáng)、自立,、自尊”主題班會活動,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6,、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7,、開展“安全伴我行”主題體驗活動,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

8,、積極開展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

1,、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》,、制定好班規(guī)，通過開展班隊活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,，進(jìn)行家訪,，做好家校溝通并記錄，為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ),。

3,、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),，提出要求，明確職責(zé),。教會他們做一些力所能及的事,，使他們成為老師的好幫手。

4,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育,。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo)，教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,，擦窗,。樹立學(xué)生的主人公意識，保持教室及校園的衛(wèi)生,，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。

5,、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，要進(jìn)行個別教育,，小組教育，班上教育,，幫助他們改正自己的不良行為,。

6、加強(qiáng)安全教育,、自我保護(hù)意識教育,，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力,。

7,、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通,，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,，對學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項活動,。

二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，狠抓常規(guī)教育

1、做好報名工作,；

3,、教室的美化布置；

三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1,、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；

2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、安全教育,；

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會,；

四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1,、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2,、組織開展國防教育系列主題班隊會；

3,、開展心理健康教育活動,；

4,、開展法制安全教育活動；

五月份：以“自強(qiáng),、自立”為教育重點(diǎn)

1,、開展“手拉手”主題活動；

2,、開展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會活動,；

3,、開展學(xué)生自護(hù)實踐活動；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1,、“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、開展綜合實踐活動：

3,、開展“安全伴我行”主題體驗活動。

4,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作；

5,、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評選各類星,。

總之,，這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,，用心去溝通交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛殘疾孩子,，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好,！

特殊教育智障班主任工作計劃篇三

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一個具有和諧風(fēng)尚的班級是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的,。因此,，在日常學(xué)習(xí)的過程中，抓住可教育的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在開學(xué)初的常規(guī)教育周里,，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生,。重溫上學(xué)期制定的班級公約,，做到不遲到、上課認(rèn)真,，作業(yè)按時,，衛(wèi)生保持等等，同時對于校訓(xùn),、班訓(xùn)等也要條條落實,。加強(qiáng)學(xué)生對課間的紀(jì)律要求，以“安全”理念為首要,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐,，不打鬧。

同時,，本學(xué)期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”,、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到,、耳到,、手到、心到等一日常規(guī)的要求,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用大課間時間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育,。

關(guān)于日常規(guī)范的評價機(jī)制,，我班將結(jié)合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅持每天記錄,，每周統(tǒng)計,，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎?wù)乱幻叮瑥堎N于班級評比欄中,。

(二)狠抓班級紀(jì)律,，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。

1,、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求,，例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備,，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說童謠,、讀課文等;上課要學(xué)會舉手發(fā)言,，認(rèn)真思考問題，不隨意走動,，課堂作業(yè)要按時完成等等,。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄,，及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中,。

2、衛(wèi)生管理

在上一學(xué)期,，我班的衛(wèi)生工作井井有條,，連續(xù)多次獲得學(xué)校評比的流動紅旗。本學(xué)期,，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,，積極學(xué)習(xí)勞動技能的心態(tài)。每天安排8～10人的值日小組,，分為兩批,，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作,，以及在下午放學(xué)時也要及時清理教室衛(wèi)生,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督,，對于主動樂于勞動的同學(xué)或者小組,，勞動委員可以進(jìn)行表揚(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時,，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境，愛護(hù)花草的教育,。

3,、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng),。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務(wù)上,，考慮欠妥,，也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù),，如語文,、數(shù)學(xué)的小組長,，勞動委員，學(xué)習(xí)委員,，紀(jì)律委員等,，同時，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出幾個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁

如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得勢單力薄,。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系,。所以班主任應(yīng)做好與家長及時溝通的交流工作,。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪，如電訪,，信訪,，針對個別學(xué)生上門訪等形式。在期初舉行本學(xué)期第一場家長會,，介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示,，告知家長本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及舉行的相關(guān)活動，介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動項目等等,。做到及時與家長溝通,，交流，共同教育好學(xué)生,。同時,，要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長，指導(dǎo)家長一些家教知識,。

(四)配合學(xué)校,、少先隊的活動，結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日等開張教育體驗活動,。

本學(xué)期，我班將結(jié)合少先隊安排,，在學(xué)雷鋒,、婦女節(jié),、植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的教育體驗活動,，以及相應(yīng)的主題班會,，讓學(xué)生在活動教育中感受美德，豐富學(xué)生的生活常識,，引導(dǎo)學(xué)生樂于助人,，熱愛勞動，活潑積極,、感恩善待的好品質(zhì),。

(五)重視閱讀，培養(yǎng)讀書興趣,。

每個孩子的心中都有一個童話世界,，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素,。由于上學(xué)期學(xué)生識字基礎(chǔ)薄弱,，掌握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握多種識字方法，因此本學(xué)期將讀書活動完善落實,，增加學(xué)生的課外知識,。開學(xué)初，倡議學(xué)生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,，建議學(xué)生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書,。會適當(dāng)在班級舉行“讀一本書，學(xué)習(xí)一個道理”的讀書感想交流活動,，同時利用課前三分鐘,，鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學(xué)期閱讀活動中,，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋,。

特殊教育智障班主任工作計劃篇四

班主任是每個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，他們的工作，影響著每一個學(xué)生在各方面的健康發(fā)展,，影響著他們一生的道路,。你知道關(guān)于特殊教育班主任工作計劃怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育教師班主任工作計劃，希望你喜歡,。

眾所周知,，初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候。開學(xué)初的那幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任教師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，落實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

一,、教學(xué)工作

1.加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效益，進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情景制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績到達(dá)最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排行靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去,。

二,、德育工作

1.根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展夢想,、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最終沖刺。

2.幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以進(jìn)取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到必須效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

三,、月工作安排

x月：1.督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢。

2.“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃),。

x三月：召開班會,，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。

x月：第一輪復(fù)習(xí)開始，?？汲,？偨Y(jié)。

x月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話,。

x月：初三第三輪復(fù)習(xí)情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中,。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生,，其中男生20名,，女生16名。從上學(xué)期的班級實際情景看,，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。經(jīng)過調(diào)查,，得知，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自我，沒有韌性,。所以有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，做筆記要教師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。

三,、九年級下學(xué)期班主任工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班團(tuán)體,，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能,，考上一個滿意的學(xué)校,。

四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會時間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成,，能自覺抵御不良行為的誘惑,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展夢想,、品德,、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動,，認(rèn)真理解檢查,，爭取改正不良習(xí)慣，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事,，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、團(tuán)體觀念和競爭觀念。堅持教室,、學(xué)校及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮團(tuán)體力量,，提高板報的質(zhì)量,。

3、進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。

配合好體育教師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭取在體育測試中能人人過關(guān),。進(jìn)取參加各項運(yùn)動和比賽、文藝匯演等活動,。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,，爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙,。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

6,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策,，到達(dá)共同管理的目的,，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

二,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三,、做好個別學(xué)生的教育工作

對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

四,、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望，一個目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體,。

為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì),，勤學(xué)向上的班團(tuán)體，特制定班主任工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好教師宗旨,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、經(jīng)過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活,。

2,、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3,、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生的成績提高更有效,。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對自我負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識，對自我做事的態(tài)度,、本事,、完成情景進(jìn)行確定。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動，開展愛他人,、愛團(tuán)體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護(hù)公共財物,，增強(qiáng)自主與職責(zé)，樹班民,、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有夢想、會創(chuàng)新,，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

(二)提升學(xué)生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(三)營造進(jìn)取向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在那里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部

幫忙班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

(五)不讓一個學(xué)生掉隊

了解每一位學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。所以,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊,。

一,、指導(dǎo)思想：

二、班級管理的基本原則

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。

2.言傳身教，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。

3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

5.樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

6.注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間,。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認(rèn)可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

8.加強(qiáng)班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

三,、班級管理的具體措施：

1.科學(xué)管理：結(jié)合《學(xué)生守則》,、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究,。

1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī),。

2)制定值日班長制度,，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組,。

3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識,。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。

1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2)班委會建設(shè)：開學(xué)初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘,。

3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)

1.德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn);

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”;

(8)“創(chuàng)建文明校園,，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動,。

2.智育

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

3.體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報;

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;

(3)認(rèn)真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動;

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);

(6)開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動,。

三、各月份的工作安排

三月份

1.制定好班級計劃;

2.布置教室,，落實各項成績的評比;

3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;

四月份

1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2.開展一次春游活動

五月份

1.喜洋洋迎五一;

2.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;

3.著手寫工作總結(jié)

六月份

1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;

2.班主任寫學(xué)生操行評定,。

3.準(zhǔn)備暑期工作與學(xué)習(xí),。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績。

特殊教育智障班主任工作計劃篇五

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,，必須提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動,。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

三、實施班級管理,，形成良好的班風(fēng)

1,、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實際,，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4,、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀,，游覽，訪問,，晚會,，主題活動等。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評，抵制，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。

特殊教育智障班主任工作計劃篇六

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生,，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,，避短揚(yáng)長，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育,，重視“三育”——德育,、體育、美育,；抓好“三會”——會自理,，會勞動，會學(xué)習(xí),。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系,，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,，其中男生9人,，女生3人,。黃濱、方文勇,、吳藝瓊,、吳長華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng),；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱，行動不便,，寫字較困難,，但學(xué)習(xí)能力、說話表達(dá)還可以,；吳錦鴻,、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥,，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向,，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力。針對這些情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。

通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣。在教育工作中,，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化、生活化的管理,，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、以感恩教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生愛自己,、愛父母,、愛學(xué)校、愛老師,、愛同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動,，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，通過觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情,。

4、開展“手拉手”活動,。

5,、通過開展“自強(qiáng)、自立,、自尊”主題班會活動,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6,、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7,、開展“安全伴我行”主題體驗活動,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

8,、積極開展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

1,、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),，通過開展班隊活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄,，為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ),。

3,、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),，提出要求,，明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,，使他們成為老師的好幫手,。

4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育,。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),，教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地，擦窗,。樹立學(xué)生的主人公意識,，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈,。

5、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。

6,、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,，樹立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力,。

7,、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況，向家長發(fā)放宣傳資料,，讓家長了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,，對學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項活動,。

1,、做好報名工作；

3,、教室的美化布置,；

1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；

2,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育,；

3,、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會；

1,、清明節(jié)祭掃烈士陵園,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

2,、組織開展國防教育系列主題班隊會,；

3、開展心理健康教育活動,；

4,、開展法制安全教育活動；

五月份：以“自強(qiáng),、自立”為教育重點(diǎn)

1,、開展“手拉手”主題活動；

2,、開展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會活動,；

3,、開展學(xué)生自護(hù)實踐活動；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1,、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2、開展綜合實踐活動：

3,、開展“安全伴我行”主題體驗活動,。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作,；

5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),，評選各類星,。

總之，這學(xué)期,，我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛殘疾孩子，尊重殘疾孩子,，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好！

特殊教育智障班主任工作計劃篇七

由于學(xué)生的特殊性,，家長對孩子只是生活上給予滿足,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),，明確個人目標(biāo)的同時,，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,。活動之前制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的.培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信,；鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體,，建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,，力爭主動、科學(xué),、民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

（1）通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

（2）針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

特殊教育智障班主任工作計劃篇八

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人,，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁,。因此，班主任工作尤為重要,。

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽障,，有五人存在智障、言語障礙,，其中一人還存在多動癥,。

這六個孩子,，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音,；有的較乖巧,，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因為培智班是我校初次招生,、創(chuàng)班,，諸多工作對我來說還是一片空白,。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛,，對學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃,。

1,、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,，什么行為是錯的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用我國重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動,，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感,。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人，有集體,。

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2,、課間紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣服,、勤刷牙,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵,。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,！

特殊教育智障班主任工作計劃篇九

由于學(xué)生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn),。

1,、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,。活動之前制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體,，建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身出發(fā),，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,，力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

（1）通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（3）開展互幫活動,。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。