每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

開(kāi)學(xué)第二周周記篇一

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,，迎來(lái)的`是一個(gè)美好的秋天,。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,，我們又重新回到美麗的校園,，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有,，更重要的是有了目標(biāo)后,，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴,，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算,，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程,，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,，擁有騎士精神,，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒,！

我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī),、班規(guī),，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。

我們即將充滿(mǎn)激情,，踏上征途,。未來(lái)是我們的！我選擇,！我喜歡,！

開(kāi)學(xué)第二周周記篇二

開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天,。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課,。那一刻，我真的有些不舍得,。

突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了,，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多,，我很感謝他,，在我的人生路上碰到了一位好老師。

離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始,。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，我還會(huì)繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽,。

本周過(guò)得還算順利,。順便插一句：下雨什么的果然很討厭?？傊?，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn),。

周六還是一如既往的去上課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)光,，這次決定把所有作業(yè)寫(xiě)完。

周日計(jì)劃是去文具店購(gòu)物,，開(kāi)學(xué)前一直沒(méi)時(shí)間去一趟真是可惜t^t,，當(dāng)然在路上我會(huì)看一看《老人與海》,，這也算是一項(xiàng)消遣吧,。

兩天有時(shí)間的話復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)物理，整理整理知識(shí),。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇三

開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí),，這使我感到非?？鞓?lè)。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，四門(mén)功課的增加,，校園的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng),，小學(xué)的時(shí)候,，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃?，可是到了初中,，整個(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間,，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上,，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲,；可是現(xiàn)在,，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人,，每次下課,，我都和朋友在一起聊天，玩耍,，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩,，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力,，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,。

數(shù)學(xué)課上，王教師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí),，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂,，后來(lái)，做了幾道練習(xí)題,，我漸漸掌握了解題的方法,；語(yǔ)文課上賈教師講了李煜，李清照等詞人的詩(shī)詞,，這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深,，除了詩(shī)詞，教師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文,，聽(tīng)了教師生動(dòng)的講解,，我頓時(shí)恍然大悟,，知道了自己寫(xiě)作文的不足之處,；英語(yǔ)教師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型,，同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性,，這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了,，體育教師從來(lái)不讓我們跑步,，而是帶著我們做游戲，這時(shí),，操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲,。

第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí),，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī),！

開(kāi)學(xué)第二周周記篇四

轉(zhuǎn)眼間,，兩個(gè)月的暑假已結(jié)束了。我們帶著歡歌笑又回到闊別六十多天的校園,。

當(dāng)我坐在窗明幾凈得教室里上課的時(shí)候,，我的心中燃燒起相當(dāng)一名教師的渴望,。我作為一名教師到汶川去,，到舟曲去,，到祖國(guó)和人民需要我的地方!把我畢業(yè)所學(xué)傳授給那些對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望的孩子們。

讓新的一代的汶川人,，舟曲人更加堅(jiān)強(qiáng)!讓全中國(guó)的孩子們更加幸福!

學(xué)年伊始,，堅(jiān)信只要我努力,，我的理想定能成為現(xiàn)實(shí)。

溫州水心三小四年級(jí)：孫綺君,。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇五

這一周,，就是我在x中學(xué)生活的第二周，又就是我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)的一周,。在這一周的語(yǔ)文課上,，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也使我受益很多,。

我知道了什么就是語(yǔ)文和語(yǔ)文的價(jià)值,。語(yǔ)文就是一種美麗的語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)文,，可以陶冶我們的性情,，開(kāi)拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人,。語(yǔ)文就是一種音韻,，它同音符一般美妙、美好,，在我們的生活當(dāng)中譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章,。時(shí)時(shí)刻刻，語(yǔ)文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻,，我們都在語(yǔ)文當(dāng)中,。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文,，就就是學(xué)會(huì)生活,。

同樣，每一篇課文,，都在講述著語(yǔ)文,，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》,，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出,，梅花自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功者的背后,，都有艱辛的付出,，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙,；而每一個(gè)勝利高峰的那邊,，都的的確確就是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折,，曾經(jīng)的失望都已化作前進(jìn)的動(dòng)力,，我的心依然在追逐，在努力,，在奔跑,。因?yàn)樵谏降哪沁叄小k麗的彩虹,，因?yàn)樵谏降哪沁?，就是——一望無(wú)際的蔚藍(lán)。.,。.,。.

成功就是一步一步走出來(lái)的，著眼于最初的一小步,，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步,，才能直達(dá)我最初的夢(mèng)想，就是啊“最初的夢(mèng)想,，緊握在手上,，想要去的地方,，怎么樣在半路就返航,？”所以，堅(jiān)持到底就就是勝利！

紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的可貴,，生命的長(zhǎng)河就是無(wú)止境的,，面對(duì)挫折，要昂首挺胸,，要正視困難,，不向命運(yùn)低頭。微笑著面對(duì)生活,，享受人生的價(jià)值,，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌,！

哦,，這就就是語(yǔ)文的美，這就就是語(yǔ)文的輝煌,！

開(kāi)學(xué)第二周周記篇六

又是一年9月1日,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望,，所以,，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī),，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)信心,。首先，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò),，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此,，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心,。

開(kāi)學(xué)第一天,，趣事真不少，說(shuō)了自己再說(shuō)他人吧,。學(xué)校要求男生都剪平頭,，可是我們班上有位同學(xué)嘛，或許是忘了吧,，就沒(méi)有剪規(guī)定的發(fā)型,。在發(fā)校服的時(shí)候,，那工人根據(jù)他的發(fā)型給他發(fā)了制服，待到他打開(kāi)檢查的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)dd那竟然是女生制服!這下慘了,，只見(jiàn)他左手拎著一條百褶裙，滿(mǎn)臉委屈地找老師：“老師,，我的制服是女生的!”全班立即笑倒,。

接下來(lái)的時(shí)間，就像流水一樣流淌過(guò)去了,。為了不讓各位看到枯燥的流水賬,，我便要到此擱筆了。還是希望以后的每一天,，我的同學(xué)們能夠不斷地創(chuàng)造趣事,，讓校園生活快樂(lè)開(kāi)心著。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇七

今天范文小編為大家準(zhǔn)備了高一開(kāi)學(xué)第二周周記,，歡迎大家的閱讀!

開(kāi)學(xué)的第一天里,，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去，一去到學(xué)校,，回到教室里,，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍、笑口常開(kāi),，我就去和她們歡快地玩了起來(lái),。

快要上課了，同學(xué)們把我們的新書(shū)搬到了教室里,，老師來(lái)到之后就把書(shū)發(fā)給了大家,，第四節(jié)上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師給我們講了許多的大道理,，使我明白了許多,。

開(kāi)學(xué)第一周里，我覺(jué)得在學(xué)校玩得很開(kāi)心,，很難忘,。

新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了，這兩周看似很短,，卻如此飛快,，還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音,。

所以,，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶,。

這一周,，我們班開(kāi)始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語(yǔ),、數(shù)、英,、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分,。

學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生,、行為等評(píng)比,，班里面也有。

如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分,，則在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了,。

當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次,，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分,。

具體情況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試,，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上,，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后,，就要在本學(xué)期努力超(高中開(kāi)學(xué)第二周周記：一份記憶)過(guò)他,。

期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)，若成功趕超,，則被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意,，若未趕超成功，則對(duì)目標(biāo)人物表示敬意,。

俺前面沒(méi)人了,，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最后一件事,，和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應(yīng)該可以這么說(shuō)),，本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索,。

當(dāng)然,，我們班也有不少會(huì)拼的，這是讓我比較驚喜的,。

一周的情況差不多就是這樣了,。

據(jù)說(shuō)今天好像是nba全明星比賽，我要去確定一下了,，拜~~

開(kāi)學(xué)第二周周記 (轉(zhuǎn))開(kāi)學(xué)至今,，本備課組能夠根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)要求,，做好“三清”工作:

一、“三清”情況:

1,、組建學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)小組四個(gè)或六個(gè)成員,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查與登記。

2,、精選課堂達(dá)標(biāo)練習(xí),、周周清題目。

我們初一的“堂堂清”的內(nèi)容是默寫(xiě)該課單詞,、詞組,，本課的重點(diǎn)句子。

考慮到初一的單詞多,，所以默寫(xiě)在下節(jié)課前或利用晚讀進(jìn)行,。

對(duì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生在當(dāng)晚晚自修重默。

“周周清”的時(shí)間是在每周五的第八節(jié)課進(jìn)行,，利用周日下午進(jìn)行評(píng)講并提高,，對(duì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生在進(jìn)行重測(cè)。

對(duì)于第一次月測(cè),，按學(xué)校要求對(duì)不過(guò)關(guān)學(xué)生在周六晚進(jìn)行第二次考試,，重考過(guò)關(guān)率能達(dá)到85%，我們還組織1-4班未達(dá)到特優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行第三次考試,。

二,、不足之處:

1)由于各種原因，導(dǎo)致有的班級(jí)沒(méi)有辦法開(kāi)展堂堂清,、周周清,，沒(méi)有落到實(shí)處，演變成了一種形式上的東西;,。

2)每個(gè)學(xué)習(xí)小組記錄默寫(xiě)的次數(shù)不一樣,，有的小組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，檢查作業(yè)馬虎應(yīng)付

3)通過(guò)幾周段時(shí)間的.訓(xùn)練,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有明顯的改善

三,、下階段工作措施:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě),。

2,、繼續(xù)抓好單詞、詞組,，抓好背書(shū),。

計(jì)劃在中段前舉行單詞默寫(xiě)競(jìng)賽。

3,、繼續(xù)抓好平衡班的聽(tīng)力,、閱讀訓(xùn)練,，寫(xiě)作。

用好評(píng)價(jià)手冊(cè)與配套練習(xí)冊(cè),。

4,、抓好周四競(jìng)賽班與周日偏科班。

5,、加強(qiáng)對(duì)平行班學(xué)生的督促,，做好預(yù)習(xí)，并做好登記,，落到實(shí)處;降低偏科班的課堂默寫(xiě),，多記單詞,、詞組,。

初二語(yǔ)文備課組“三清”落實(shí)情況小結(jié)

一、自從開(kāi)展實(shí)施課堂教學(xué)“三清”以來(lái),，初二語(yǔ)文備課組的老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的指示精神,，在集體備課中深入地研究如何實(shí)施，并制訂出相關(guān)的措施: 1,、 堅(jiān)持每個(gè)課時(shí)都有“堂堂清”測(cè)練這個(gè)課堂環(huán)節(jié),，并常規(guī)化; 2、 每次測(cè)練題的設(shè)計(jì)都能針對(duì)當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并突出重點(diǎn); 3,、 測(cè)練題要分層，不搞一刀切; 4,、 題目中注明得分過(guò)關(guān)要求; 5,、 題量要恰當(dāng)，難度要盡量的淺顯,，易于評(píng)分; 二,、實(shí)施以來(lái)，第三至第五周做得較好,，第六周開(kāi)始進(jìn)入文言教學(xué)之后,，題量與難度的控制便做得不好了，以至好些時(shí)候未完整地當(dāng)堂完成,，要利用課外時(shí)間來(lái)補(bǔ)救,。

三、在“周周清”方面,，未能有很好的體現(xiàn),。

四、在“月月清”方面,，按學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行,，并取得較好的效果(體現(xiàn)在重做試卷之后,，成績(jī)明顯有大幅度的提升) 五、今后,，我們將努力改進(jìn)工作,，繼續(xù)深入研究測(cè)練題目的設(shè)計(jì)，并從課堂教學(xué)中的實(shí)際出發(fā),，把此項(xiàng)工作加以完善,、高效。

六,、建議:在探索的過(guò)程中,，應(yīng)該允許有些時(shí)候課外加以密切協(xié)作補(bǔ)救。

初二數(shù)學(xué)備課組“三清”操作基本情況

“堂堂清”,、“周周清”,、“月月清”是相互促進(jìn)、密不可分的一個(gè)整體,。

“堂堂清”是基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)的效率,，向四十五分鐘要質(zhì)量，面向全體學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生成才發(fā)展的重要保證,。

開(kāi)學(xué)伊始，我們初二備課組全組教師深入學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃關(guān)于“堂堂清”工作管理辦法,。

通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)及研討,，全組教師明確了課堂教學(xué)“堂堂清”的要求，強(qiáng)化了充分發(fā)揮向45分鐘要效益的質(zhì)量意識(shí),，并制定了貫徹落實(shí)“堂堂清”,、“周周清”工作計(jì)劃，對(duì)這一學(xué)期每一節(jié)課“堂堂清”和每一周的“周周清”的命題老師作了安排,，開(kāi)始操作時(shí),，我們把“堂堂清”的題目設(shè)計(jì)得難了點(diǎn)，后來(lái)我們將“備課”作為一個(gè)立足點(diǎn),，加強(qiáng)集體備課,，規(guī)范每堂課應(yīng)“清什么”。

每一節(jié)課的“堂堂清”的題目用四分之一八開(kāi)紙印刷,，標(biāo)題下標(biāo)有“班別,、姓名、學(xué)號(hào),、分?jǐn)?shù)等欄目,，每節(jié)課結(jié)束前5至10分鐘進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試完后老師把答案寫(xiě)出黑板，學(xué)習(xí)小組交換批改,，課后科代表把成績(jī)登記在成績(jī)表,，第八節(jié)或晚修時(shí)間科任老師對(duì)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或重測(cè)。

但偏科班的一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼感,，“堂堂清”不達(dá)標(biāo)的學(xué)生比校多,，課后輔導(dǎo)和重測(cè)環(huán)節(jié)較難做好。

老師的精力和時(shí)間都有限,，對(duì)經(jīng)常不達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)與成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，讓優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)行一對(duì)一的幫教,，盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率,。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇八

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，新的挑戰(zhàn),，讓我們重新出發(fā)!下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一開(kāi)學(xué)第二周周記，希望能夠幫到您!

開(kāi)學(xué)了,，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了,，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了,。

不知不覺(jué),，開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了,。仔細(xì)回憶一下,，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容,。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí),，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好,，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑,。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼,，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間,。回到課室注冊(cè)時(shí),，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué),，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò),，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚?。注?cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除?？粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著,，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量,。那一夜,，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

同學(xué)們,，這只是開(kāi)學(xué)的第一周,，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè),，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步吧!

光陰似箭，日月如梭,。一瞬間,，我在初中已經(jīng)有二周了。這兩周里我學(xué)到了趣味的數(shù)學(xué);聽(tīng)到了百變的英語(yǔ);看到了優(yōu)美的美文,。

第一周,，當(dāng)我還是一個(gè)才讀完六年小學(xué)的我，第一次步入了初中的生涯,。第一次看到了比小學(xué)看到的大得多的大海,。別人都說(shuō)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。我在第一天上學(xué)時(shí),，總感到十分的陌生,。我總有一些孤獨(dú)感。這就是我的第一周,。

第二周,，當(dāng)我再一次步入學(xué)校。一陣親切感,。我總是覺(jué)得在學(xué)校里就像是在家里一樣,。我的朋友越來(lái)越多了。我在學(xué)校里的孤獨(dú)感也沒(méi)有多少了,。老師說(shuō)第一周是改掉毛病的最好時(shí)期,。我想我一定要在這一周改掉自己身上的壞毛病。這就是我的第二周,。

第三周,，我越來(lái)越喜歡上學(xué)了。我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí),，學(xué)會(huì)語(yǔ)文的閱讀,。別人說(shuō)過(guò)，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個(gè)大家庭,。

所以,，我要用百分之一的汗水來(lái)學(xué)習(xí)。等我走過(guò)無(wú)數(shù)三周之后,，我的學(xué)習(xí)就像竹子一樣節(jié)節(jié)高,。

唉，這是最累的一周了……,。

晚上12點(diǎn)睡覺(jué),，早上5點(diǎn)起床，也就睡5個(gè)小時(shí),。

唉……有點(diǎn)吃不消了,，還得背《出師表》……。

王老師,，背完《出師表》真的會(huì)死人的!!!會(huì)死人的……,。

天哪，當(dāng)學(xué)生怎么這么難吶!!!

就是最近有點(diǎn)煩心事,、總是煩很多人……,。

可能是心情不好的原因吧，

得罪你們的地方就對(duì)不住了,，

哥們你也是大孩子了,，咋就不知道不能從眾呢?從眾心理不能有，知道不?今天把自己的胳膊弄得血肉還給我看,，看來(lái)你是真不知道我暈血,，害的我一節(jié)化學(xué)課都沒(méi)聽(tīng)懂……以后咱別玩了成包?咱還需要你這個(gè)忠心耿耿的哥們兒呢!

唉，還有一件事就是昨天去流動(dòng)小攤買(mǎi)麻辣燙,，還有鐵板魷魚(yú)，那叫一個(gè)好吃啊!吃的正美呢,，主任您就來(lái)了,，把我們訓(xùn)了一頓，您是苦口婆心的教導(dǎo)我們?cè)G,，但是我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，都嚇破膽了，生怕您問(wèn)我們是幾班的,，叫什么名字……額……是您給咱面子,，沒(méi)通報(bào)批評(píng)，否則當(dāng)著全校點(diǎn)我們倆的名字,，我們可就糗大了,，那可真是全校都知道我們了……說(shuō)來(lái)也是冤家路窄，今下午課前歌，您就站在離我不足半米的距離,，我的同伙就站在講臺(tái)上主持唱歌,，我想您應(yīng)該能看見(jiàn)我們吧，唉,，躲得過(guò)初一,，躲不過(guò)十五啊，我防了您一上午,，最終還是被您發(fā)現(xiàn)了,，但是那家的麻辣燙真的很好吃，雖然昨晚肚子疼了兩個(gè)小時(shí),，但是真的真的很好吃的,，不信您嘗嘗!(其實(shí)早猜到今天做操前您就要說(shuō)這件事了，好了,，先進(jìn)當(dāng)不成了,，我已經(jīng)一票否決了)。

下周不知道會(huì)怎樣,，課程變換了,，史、地,、生各加了一節(jié),，但愿能考好吧。繼續(xù)努力!

開(kāi)學(xué)第二周周記篇九

開(kāi)學(xué)總是伴隨興奮和開(kāi)心,，開(kāi)學(xué)可以見(jiàn)到很多好朋友,，可以有新的玩伴，開(kāi)學(xué)還有新的知識(shí)等待著,。開(kāi)些的周記應(yīng)該怎么寫(xiě),，看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦,。

這一周,，是我在x中學(xué)生活的第二周，又是我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)的一周,。在這一周的語(yǔ)文課上,，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也使我受益很多,。

我知道了什么是語(yǔ)文和語(yǔ)文的價(jià)值,。語(yǔ)文是一種美麗的語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)文,，可以陶冶我們的性情,，開(kāi)拓我們的視野,，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。語(yǔ)文又是一種音韻,，它同音符一般美妙,、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章,。時(shí)時(shí)刻刻,，語(yǔ)文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻,，我們都在語(yǔ)文當(dāng)中,。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文,，就是學(xué)會(huì)生活,。

同樣，每一篇課文,，都在講述著語(yǔ)文,，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》,，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出,，梅花自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功者的背后,，都有艱辛的付出,，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙;而每一個(gè)勝利高峰的那邊,，都的的確確是一片純凈的海洋,。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進(jìn)的動(dòng)力,，我的心依然在追逐,，在努力，在奔跑,。因?yàn)樵谏降哪沁?，有——絢麗的彩虹，因?yàn)樵谏降哪沁?，是——一望無(wú)際的蔚藍(lán)......

成功是一步一步走出來(lái)的，著眼于最初的一小步,，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步,，才能直達(dá)我最初的夢(mèng)想，是啊“最初的夢(mèng)想,，緊握在手上,，想要去的地方,，怎么樣在半路就返航?”所以，堅(jiān)持到底就是勝利!

紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的可貴,，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,，面對(duì)挫折，要昂首挺胸,，要正視困難,，不向命運(yùn)低頭.微笑著面對(duì)生活，享受人生的價(jià)值,，讓生命之花綻放,，綻放它的輝煌!

哦，這就是語(yǔ)文的美,，這就是語(yǔ)文的輝煌!

風(fēng),，軟柔地拂過(guò)，剎那間帶走了一周的疲勞,，捎來(lái)了又一陣清新的空氣,，我沉淪在其中，第二周的記憶沖刷眼海岸.....

刷...刷...刷,，沖來(lái)了顆小小的貝殼,，我眼前清晰、明亮起來(lái)......

“不管生命短暫還是長(zhǎng)久,，都要積極面對(duì),，全情投入，好好活著......”一只小小的蟬,，在語(yǔ)文課上被老師付與了無(wú)限的生機(jī)與活力,，我的心中，被蟬那短暫卻又響亮的生命震撼,，充滿(mǎn)了對(duì)生命的無(wú)限憧憬與感動(dòng),，原來(lái)生命不只為了長(zhǎng)久，還有好好活過(guò)......這,，原來(lái)就是語(yǔ)文課獨(dú)特的魅力與勃勃的生機(jī)呀!

嘩...嘩...嘩,，送來(lái)了一株小小的水草，我融入了記憶,，毫無(wú)目的地漫步著.....

“同號(hào)兩數(shù)相加,，取相同的符號(hào)......”62對(duì)耳朵豎耳傾聽(tīng)，62雙眼睛注視著講臺(tái),，62支筆沙沙挪動(dòng),，數(shù)學(xué)課像一塊煥發(fā)著鬼魅色彩的磁石把我們深深吸引，深深地沉浸在了數(shù)字的海洋中了......

雙腳著地,，我又回到了現(xiàn)實(shí),，這一周的學(xué)習(xí)又何嘗不令人著迷呢?

開(kāi)學(xué)第二周,，忙碌過(guò)后，靜下心來(lái),，一邊回想這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一邊感受著教師的幸福。

四年級(jí),，孩子們仿佛在眨眼間進(jìn)步得我不認(rèn)識(shí)了,，三年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒“快點(diǎn)寫(xiě)”的李杭純?cè)谝?guī)定時(shí)間完成任務(wù)還能規(guī)規(guī)矩矩地坐好;每天都在不停地淘氣的劉冠佐從開(kāi)學(xué)就能每節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講,，還能積極舉手回答問(wèn)題;總愛(ài)找理由不寫(xiě)作業(yè)的趙學(xué)龍,，邢書(shū)明，李昊旻作業(yè)也完成的不錯(cuò);字寫(xiě)得讓我不停的操心的戶(hù)乃月,，宿聰琳,，開(kāi)學(xué)后的作業(yè)工工整整，讓人眼前一亮;總愛(ài)擺弄數(shù)不清稀奇古怪的小玩意的王顥潼終于放棄了“所愛(ài)”,，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。一直不愛(ài)表達(dá)自己觀點(diǎn)的姜柏村，楊昊霖,，李梓赫,，丁少博課堂上總能聽(tīng)到他們獨(dú)到的見(jiàn)解，貪玩的李舜禹放棄午休出去玩的時(shí)間和老師一起清理教室;內(nèi)向的濟(jì)涵主動(dòng)到老師身邊說(shuō)說(shuō)話,，一起看看魚(yú);愛(ài)生氣的陳妍也改了脾氣……感動(dòng)于孩子們的成長(zhǎng),，幸福于孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步。

這周我認(rèn)真讀了孩子們的日記,，兩節(jié)課的閱讀中心中滿(mǎn)滿(mǎn)的充溢著幸福的味道,。幸福著元元精彩的排比，幸福著菲菲的想象力,，幸福著吳利平的真實(shí),，幸福著志遠(yuǎn)剛勁的字跡，幸福著曲子怡的童心童語(yǔ),，幸福著家寧對(duì)老師同學(xué)的深情厚誼,，幸福著少博、濟(jì)涵對(duì)班級(jí)對(duì)集體的信心;幸福著昊霖理解老師的心意……我的孩子們呀,，一路走來(lái),，總想把最好的給予你們，讓你們快樂(lè)學(xué)習(xí),，留最少的作業(yè),，將給你們最好聽(tīng)的故事，讓你們有最多的時(shí)間看自己喜歡的書(shū),，可老師一直做得不夠好,，今天我在感受孩子們最真實(shí)的想法時(shí)，我想我知道了自己該怎樣去回報(bào)這種幸福,，真心的希望班上的孩子,，面對(duì)老師的時(shí)候，都能忘記自己的不足和羸弱,，露出最燦爛的笑容,，發(fā)自?xún)?nèi)心的一團(tuán)親熱和全然放松。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇十

小學(xué)生的開(kāi)學(xué)第二周是怎么過(guò)的呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小學(xué)開(kāi)學(xué)第二周周記,，希望能夠幫到您!

開(kāi)學(xué)第二周,，忙碌過(guò)后，靜下心來(lái),，一邊回想這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一邊感受著教師的幸福。

四年級(jí),，孩子們仿佛在眨眼間進(jìn)步得我不認(rèn)識(shí)了,，三年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒“快點(diǎn)寫(xiě)”的李杭純?cè)谝?guī)定時(shí)間完成任務(wù)還能規(guī)規(guī)矩矩地坐好;每天都在不停地淘氣的劉冠佐從開(kāi)學(xué)就能每節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講,，還能積極舉手回答問(wèn)題;總愛(ài)找理由不寫(xiě)作業(yè)的趙學(xué)龍,，邢書(shū)明，李昊旻作業(yè)也完成的不錯(cuò);字寫(xiě)得讓我不停的操心的戶(hù)乃月,，宿聰琳,，開(kāi)學(xué)后的作業(yè)工工整整，讓人眼前一亮;總愛(ài)擺弄數(shù)不清稀奇古怪的小玩意的王顥潼終于放棄了“所愛(ài)”,，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。一直不愛(ài)表達(dá)自己觀點(diǎn)的姜柏村，楊昊霖,，李梓赫,，丁少博課堂上總能聽(tīng)到他們獨(dú)到的見(jiàn)解，貪玩的李舜禹放棄午休出去玩的時(shí)間和老師一起清理教室;內(nèi)向的濟(jì)涵主動(dòng)到老師身邊說(shuō)說(shuō)話,，一起看看魚(yú);愛(ài)生氣的陳妍也改了脾氣……感動(dòng)于孩子們的成長(zhǎng),，幸福于孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步。

這周我認(rèn)真讀了孩子們的,。

日記,。

兩節(jié)課的閱讀中心中滿(mǎn)滿(mǎn)的充溢著幸福的味道。幸福著元元精彩的排比幸福著菲菲的想象力幸福著吳利平的真實(shí)幸福著志遠(yuǎn)剛勁的字跡幸福著曲子怡的童心童語(yǔ)幸福著家寧對(duì)老師同學(xué)的深情厚誼幸福著少博,、濟(jì)涵對(duì)班級(jí)對(duì)集體的信心;幸福著昊霖理解老師的心意……我的孩子們呀一路走來(lái)總想把最好的給予你們讓你們快樂(lè)學(xué)習(xí)留最少的作業(yè)將給你們最好聽(tīng)的故事讓你們有最多的時(shí)間看自己喜歡的書(shū)可老師一直做得不夠好今天我在感受孩子們最真實(shí)的想法時(shí)我想我知道了自己該怎樣去回報(bào)這種幸福真心的希望班上的孩子面對(duì)老師的時(shí)候都能忘記自己的不足和羸弱露出最燦爛的笑容發(fā)自?xún)?nèi)心的一團(tuán)親熱和全然放松,。

這一周，是我在x中學(xué)生活的第二周,，又是我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)的一周,。在這一周的語(yǔ)文課上,，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的。

課件,。

都給我留下了深刻的印象,，同時(shí)也使我受益很多。

我知道了什么是語(yǔ)文和語(yǔ)文的價(jià)值,。語(yǔ)文是一種美麗的語(yǔ)言,，通過(guò)語(yǔ)文，可以陶冶我們的性情,，開(kāi)拓我們的視野,，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。語(yǔ)文又是一種音韻,，它同音符一般美妙,、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章,。時(shí)時(shí)刻刻,，語(yǔ)文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻,，我們都在語(yǔ)文當(dāng)中,。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文,，就是學(xué)會(huì)生活,。

同樣，每一篇課文,，都在講述著語(yǔ)文,，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》,，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出,，梅花自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功者的背后,，都有艱辛的付出,，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙;而每一個(gè)勝利高峰的那邊,，都的的確確是一片純凈的海洋,。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進(jìn)的動(dòng)力,，我的心依然在追逐,，在努力，在奔跑。因?yàn)樵谏降哪沁?，有——絢麗的彩虹,，因?yàn)樵谏降哪沁叄恰煌麩o(wú)際的蔚藍(lán)......

成功是一步一步走出來(lái)的,，著眼于最初的一小步,，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步，才能直達(dá)我最初的夢(mèng)想,，是啊“最初的夢(mèng)想，緊握在手上,，想要去的地方,，怎么樣在半路就返航?”所以，堅(jiān)持到底就是勝利!

紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的可貴,，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,，面對(duì)挫折，要昂首挺胸,，要正視困難,，不向命運(yùn)低頭.微笑著面對(duì)生活，享受人生的價(jià)值,，讓生命之花綻放,，綻放它的輝煌!

哦，這就是語(yǔ)文的美,，這就是語(yǔ)文的輝煌!

今天是開(kāi)學(xué)后的第二周,，媽媽帶著我和弟弟去鄉(xiāng)下看姥姥。

我和弟弟跟奶奶問(wèn)好后,，就一直嚷著要去菜地,，媽媽和奶奶經(jīng)不住我們吵就同意了，我和弟弟高興地說(shuō)："太棒了!"奶奶帶著我們?nèi)チ瞬说?，菜地里不只種了長(zhǎng)江豆,，還有茄子、絲瓜,、小青菜和南瓜,。等我們到了之后奶奶說(shuō)："等會(huì)兒，你們可以邊走邊采,。"于是,，我們跟著奶奶學(xué)著她的樣子邊走邊采。到了最后奶奶采了一大把長(zhǎng)江豆和拔了一大把小青菜,，我和媽媽都采了長(zhǎng)江豆和茄子,，但我多采了一根胖胖的絲瓜，這時(shí)我眼前仿佛已經(jīng)看到了香噴噴的絲瓜炒蛋、肉末茄子,、清炒長(zhǎng)江豆,，好美味啊!

我那調(diào)皮的弟弟采了小把長(zhǎng)江豆和一個(gè)小茄子，雖然他也采了一點(diǎn)兒,，但你瞧瞧他采的不是太老了,，就是太嫩了。但他還是笑得那么開(kāi)心,。

我們拿著蔬菜一路唱著哥兒回到姥姥家,。媽媽看看時(shí)間不早了，我們就依依不舍的跟姥姥和奶奶告別,，在走時(shí)我們還帶走了剛采的蔬菜,。

在回家的路上我們又看到了那些美麗的景象，不知不覺(jué)我們就到家了,。

開(kāi)學(xué)第二周周記篇十一

生活中處處充滿(mǎn)笑聲,，在家庭、在學(xué)校,、在公園……學(xué)習(xí)生活中,，幾乎每天我都要對(duì)著老師、同學(xué),、媽媽放聲歡笑,。

笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我,。

“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來(lái),，我立即挖開(kāi)眼皮，一個(gè)飛躍,，沖出房間,，狼吞虎咽地吃了早餐，就打開(kāi)門(mén),，飛奔了出去,，今天是開(kāi)學(xué)的日子。

我興高采烈地走在路上,，蹦蹦跳跳,，這一切在我看來(lái)都那么美好：路旁的垂柳隨風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎我重回校園,；天上不知名的鳥(niǎo)兒在我頭上飛來(lái)飛去,，嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我鼓勁,，在新學(xué)期里取得更好的成績(jī),；空氣也異常清新,，含有月季花的清香，這個(gè)早晨真是太美好了,！

可惜天公不作美,，天上竟零零星星地下起雨，我連連叫苦,，飛奔向?qū)W校,。可是雨越下越大,，最后幾乎是陣雨,，我跑得上氣不接下氣，汗水和雨滴都順著臉頰流淌著,，活像一只“落湯雞”,，跑到學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑,。

下課了，我們舉行“摸人”游戲,，我自告奮勇,，蒙上布，轉(zhuǎn)了三圈,，摸人游戲開(kāi)始了,！我眼前一片漆黑，在空中張牙舞爪,，手揮來(lái)擺去,，腳小心翼翼地挪動(dòng)著。我仔細(xì)聆聽(tīng)著周?chē)穆曇?，確定方位后,，才敢沖過(guò)去。突然,，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“我在這兒,，快來(lái)呀！”我聽(tīng)聲音雄渾有力,，定是胖仔,，好啊，看我不逮住你,，我揮舞著跑過(guò)去,，結(jié)果真被我逮住了。摸摸身材,，又高又強(qiáng)壯,，臉胖乎乎的，呼吸緊促有力，身后時(shí)時(shí)傳來(lái)笑聲：“楊恒,，你中獎(jiǎng)了,！”我聽(tīng)了，才確定道：“準(zhǔn)是胖仔,，過(guò)完暑假肯定更高更強(qiáng)壯,。”我扯下布,，竟是體育老師,，他就在我對(duì)面望著我哈哈笑著，就這樣,，我們和老師笑作一團(tuán),。

這就是開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，一個(gè)新的起跑線,，更是一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，它指引著我們更快樂(lè)地學(xué)習(xí),、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

開(kāi)學(xué)第二周周記篇十二

不知不覺(jué)的，高二生活已經(jīng)開(kāi)始兩周了,，感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣,，一段新的生活又開(kāi)始了。

回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn),，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣,，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué),，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué),，就中國(guó)這個(gè)教育形式,，分就是真理。

真理歸真理,，但真理不是每個(gè)人都做得到的,，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣,。

所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的,。

老師們說(shuō)了——不加“們”不行，因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣,。

老師們說(shuō)了,，高二學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1課前預(yù)習(xí),，2上課認(rèn)真聽(tīng)，3課后復(fù)習(xí),，4做作業(yè),。

于是我照做了。

但是結(jié)果依然不如人意,，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過(guò)不去,，無(wú)論我是在小學(xué)，中學(xué),，高一甚至現(xiàn)在到了高二都要把我往后拉一把,，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個(gè)方向癡,，老把往前拉的力向后使了,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途,，雖然咱一心向文,，但數(shù)學(xué)在未來(lái)三年我是逃不去的，所以還是要奮斗奮斗再奮斗??！