計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇一
一,、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。
本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人,，其中男孩11人,，女孩4人，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過一段時(shí)間的幼兒園,，孩子們都是長輩照顧，大部分孩子都又沒有上過幼兒園,，又加上孩子年齡小,，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境的生疏,，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,，如：高穎鑫,、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，不過經(jīng)過家園相互密切的配合。此刻,，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵祝囊巡辉倏摁[,。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。不過通過一周以來的集體生活,，我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是,，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意*,，不過,，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯拢麄冞€是愿意和我們躺在地墊上午睡的,，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?，這樣下去，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,，他們就會(huì)慢慢*的,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、主要工作任務(wù)。
（一）保教工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來源的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
（2）)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、水杯,。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法。
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶。
（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。
5、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蠅等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長聯(lián)系，查看,、診治,。
（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服，以防著涼感冒,。
(二)教育教學(xué)工作,。
1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，并做出總結(jié)及交流。
（三）安全工作,。
1、對(duì)于逐日安全晨檢,，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量、服法,。
2,、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，教師時(shí)刻跟隨,，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、玩耍時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng),，（如：110,、119、120）,。
4,、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。
5,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況，在家長允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
(四)家長工作,。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊(cè),、校訊通等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
2,、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué),，不斷向家長提供新的溫馨提示,。
3、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
4,、做好來園和離園時(shí)接送工作,。
三、班級(jí)管理與分工,。
本班次學(xué)期有三位老師（王老師,、楊老師、張老師）,，其中,，楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作（一周一換）,，每周的早班老師同保育員一起入園,，并配合做好各環(huán)節(jié)工作。
1,、早班老師7:20入園后,，端碗、提水,、開窗通風(fēng),，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級(jí),、環(huán)境及廁所的消毒工作,，準(zhǔn)備接園（教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長和幼兒,，并主動(dòng)與家長和幼兒打招呼）,。
2、晚班7:40入園后送桶,，并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。8:05早班組織幼兒出操（晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操）,。
3,、早操后，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作,，晚班端飯,，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進(jìn)餐,，餐后做好幼兒簽到工作,。
4、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué),，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作（包括班級(jí),、環(huán)境和廁所衛(wèi)生）,，9:20晚班下班。
5,、11:50晚班提水接班,，早班11：55下班送桶，并做好交接工作,，晚班看護(hù)幼兒午睡,，準(zhǔn)備教具、寫,。
教案,。
并按時(shí)清洗毛巾、水杯,。
6,、晚班2:40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn),，早班整理床鋪,，并為幼兒梳頭、整理著裝,，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課,，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作（包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生）,，到教研室寫教案,、準(zhǔn)備教具。
7,、晚班4:40提飯,，早班做好餐前準(zhǔn)備工作,，共同組織幼兒進(jìn)餐,，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，準(zhǔn)備接待家長,，并及時(shí)與家長溝通交流幼兒在園的情況,；晚班送桶，并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),。
8,、大部分幼兒接完后,，早班清洗保溫桶,，并清掃班級(jí)、環(huán)境及廁所垃圾（包括倒垃圾）,，6:10下班,；晚班等幼兒接的少于三人后拖地（包括班級(jí),、環(huán)境及廁所地面）,，直到幼兒接完后,，關(guān)好窗戶，斷開電源,，方可離園,。
9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具,。
談話活動(dòng)：愛護(hù)餐具,。
家長工作：教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。
全園活動(dòng)：開學(xué)典禮,，慶教師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國慶,。
10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī),。
常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法,，并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂,。
安全教育二：保護(hù)我們的五官,。
家長工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。
全園活動(dòng)：慶?！皣鴳c節(jié)”,。
11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣褲,。
安全教育：上廁所注意安全。
家長工作：配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣服,、褲子。
全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及,。
口號(hào),。
12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。
常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書包,。
談話活動(dòng)：保管好自己的衣服。
家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的物品自己整理,。
全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí)。
1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī),。
常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。
談話活動(dòng)：午睡的安全,。
家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的房間自己整理。
全園活動(dòng)：英語節(jié),。
篇二。
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒園,。
和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
二、教育教學(xué)工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,；
（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
三、衛(wèi)生保健工作,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。我班組也要將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以便能不斷的更新知識(shí),，更新教育觀念提,，不斷提高自身水平！
篇三,。
一,、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計(jì)劃：
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。
3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。
（二）語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施：
（一）健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。
3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
（二）語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。
2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。
3,、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。
4,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五,、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長工作：
1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。
2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3、出好《家長園地》,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇二
20xx年某月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3,、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來走去,。
4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。
（一）語言領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。
2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。
3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3,、初步學(xué)會(huì)用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。
（四）社會(huì)領(lǐng)域。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。
3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。
家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1、來園離園的時(shí)候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng),，豐富家長的育兒知識(shí),，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。
1、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。
3,、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。
4,、召開家長會(huì)，選舉家長委員,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求,。
5、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。
6,、學(xué)習(xí)新操。
1,、開展“慶國慶”活動(dòng),。
2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動(dòng),。
舉辦家長開放日活動(dòng),。
1、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。
2,、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)幼兒體能。
做好期末工作,，上交各類材料,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來了新的學(xué)期,。大二的我們，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期，我們有新的使命,。
學(xué)習(xí)篇,。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成績并不是走在學(xué)院的最前頭,。
具體方法：責(zé),，權(quán)，義寢室長負(fù)責(zé)制,。
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位，寢室長清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長負(fù)責(zé),，寢室長對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題,。
具體方法：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上,。
學(xué)習(xí)委員將與生活班長緊密配合,，經(jīng)常同各位同學(xué)交流，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開該同學(xué)的心扉,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我的左右還有我的戰(zhàn)友。
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì),，組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴,，對(duì)手和友誼同在,。
生活篇,。
有人說細(xì)節(jié)決定成敗,。生活無小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的生活習(xí)慣,，我的心理要求，我的寢室之家三個(gè)方面開展工作,。
生活班長將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴的朋友，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的`評(píng)選上，在同學(xué)們的監(jiān)督下,，秉著公平,，公正，公開的原則,，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。
在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長將多多的注意同學(xué)們的情緒,，及時(shí)的和同學(xué)們聊天,，為同學(xué)們排憂解難。
在寢室建設(shè)方面,，通過各寢室長帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,，在學(xué)校的檢查中做到最好。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,，及時(shí)的加以表揚(yáng),。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度。
中國大學(xué)網(wǎng),。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇四
新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
一常規(guī)方面,。
在老師指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語,。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具。
二自理方面,。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯,，洗手,，入廁，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心，使幼兒感受到快樂,。
三保育方面,。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。
2通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。
1在日常生活中,，注意觀察，適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,，故事，游戲等形式提醒,，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語,，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣,。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長多交流,，形成共識(shí),，共同做好保育保教工作。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn),，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五家長工作,。
1利用校訊通向家長回報(bào)幼兒在園情況。
2利用家長接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給老師,。
3做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇五
1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。
5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。
4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。
三,、具體工作安排。
1,、報(bào)名注冊(cè),。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。
3,、召開家長會(huì)。
4,、開展秋季疾病預(yù)防工作,。
5、開展綠色環(huán)?；顒?dòng),，豐富自然角。
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運(yùn)動(dòng),，我健康、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
1、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3,、幼兒離園活動(dòng)。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇六
環(huán)境分析：
本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人,，女16人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：
1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。
3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好。
4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(5)鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。
總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長,。
二,、教育總方針：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>
2,、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,，成長智力,。
3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。
4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三,、五大范疇方針：
(一)健康,。
1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。
三,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。
五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。
(一)語言,。
1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。
2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。
3,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思,。
4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。
5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。
(二)社會(huì)。
1,、樂意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。
2,、熟悉本身,，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。
3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例,。
4,、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5,、喜歡教員,、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng),。
(三)科學(xué)。
1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。
2,、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。
3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。
4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體,，分清上下方位。
(四)藝術(shù),。
1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。
1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心，并購置一些簡單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。
2,、不雅察。
按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識(shí)面,。
3,、作業(yè)。
設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動(dòng)。
懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5,、娛樂。
有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來,。
7、日常餐飲,。
組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角,、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作,，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。
六,、家長工作。
路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),，與家長保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長會(huì),，向家長宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場(chǎng)地,，實(shí)時(shí)向家長先容教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
七,、安全教誨：
1,、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。
2,、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110,、119,、120)。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。
5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。
6、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。
八,、環(huán)境保護(hù)教誨：
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球,。
2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力,。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動(dòng),、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí),，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)食糧、紙張等,。
7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的，蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會(huì),，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇七
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,；
（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇八
一,、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人,，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,，對(duì)家人的依戀,，對(duì)環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其他的孩子,，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂,，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：
1,、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。
3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,，不會(huì)主動(dòng)問好,。
4,、語言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：
（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。
（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。
（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
（5）鼓勵(lì)幼兒交往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之,，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
二,、教育總目標(biāo)：
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。
4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）健康,。
1、逐步適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，保持良好地情緒。
2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的地方,。
3,、在成人的幫助下，有生活自理的愿望,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣,。
5、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操,。
（二）語言。
1,、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌,、看圖書。
2,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求,。
3,、能用簡單的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。
4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容,。
5、聽懂并學(xué)說普通話,，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音,。
（三）社會(huì)。
1,、樂意參加集體活動(dòng),，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
2,、認(rèn)識(shí)自己,，知道自己是個(gè)中國人，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下,，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。
3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占,，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。
4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5,、喜歡老師,、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng),，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動(dòng)。
（四）科學(xué),。
1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品,，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。
2、觀察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬季的特征,。
3,、區(qū)別1和許多；多,、少,、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較,。
4,、認(rèn)識(shí)幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示范下,，拼搭簡單的物體,，分清上下方位。
（五）藝術(shù),。
1,、樂意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,，能大膽地用圓,、線條、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿,。
四、七種教育手段和具體措施的落實(shí),。
1,、體育活動(dòng)。
積極開展各類體育活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，增強(qiáng)信心，并自制一些簡單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣,。
2,、觀察。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),，如種子的生長變化過程,，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過散步,、郊游等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野,，開拓孩子的知識(shí)面,。
3、作業(yè),。
設(shè)置語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，通過直觀,、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作、討論,、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如錄音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用響亮的聲音回答問題等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題,，表達(dá)自己的意見和見解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最光榮,，通過日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子,，整理積木、玩具,，并學(xué)習(xí)正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5、娛樂。
有計(jì)劃有目的.地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟區(qū)域,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,，從而發(fā)展他們的語言、交往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來,。
7、日常生活,。
組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，通過日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以鞏固,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，通過多關(guān)心,、多幫助、多督促的方法,，使不同水平的幼兒能力得到提高,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國慶和主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。
一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望，用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。
六,、家長工作。
通過面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長會(huì),，向家長宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長園地,，及時(shí)向家長介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,，并進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。
七、安全教育：
1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。
2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110,、119、120）,。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
5、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八,、環(huán)境保護(hù)教育：
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。
5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。
7、家長的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。
九、主題教育,。
1,、幼兒園真好玩。
2,、甜蜜蜜,。
3,、快樂的六個(gè)寶。
4,、好吃的水果,。
5、落葉飄飄,。
6,、轱轆轱轆。
7,、小不點(diǎn)兒,。
8、冬天來了,。
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小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇九
日子過得飛快,，轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了,，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)年開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃：
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,，小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備，要想清楚開學(xué)之后遇到的情況,，作為班主任應(yīng)該要如何處理,，畢竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措,，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),，我們可以怎么辦,。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn)，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人,，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話,，反之，他們則會(huì)不管你是誰,，盡情“釋放天性”,。本人計(jì)劃在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人,，讓他們從心底信任本人,。
幼兒園小班的孩子，不能說他們傻,，但他們是對(duì)許多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的,，那么小的孩子,，什么都需要我們老師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始,，有的孩子聽到你點(diǎn)名,，他就會(huì)響亮的回答，有的則不會(huì),，這時(shí)候做班主任老師的,，要多叫幾次，耐心等待,，看著孩子的眼睛提醒孩子,，如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒辦法點(diǎn)名的時(shí)候,，應(yīng)該用一些小游戲來吸引孩子,，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,，班主任老師從喝水,、吃飯、如廁,、午睡等等日常中,，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序,。
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好,，還需與各位學(xué)生家長保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起,，班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長的聯(lián)系,，雖然家長們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫，但這段時(shí)間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句,，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況,，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來了新的學(xué)期,。大二的我們，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期,，我們有新的使命。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們班的學(xué)習(xí)成績并不是走在學(xué)院的最前頭,。
1．要想提高班級(jí)的平均成績，首先得保障上課的出勤率,。
具體方法：“責(zé),，權(quán)，義寢室長負(fù)責(zé)制”
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位,，寢室長清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對(duì)寢室長負(fù)責(zé),，寢室長對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題,。
具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，攻心為上”
學(xué)習(xí)委員將與生活班長緊密配合，經(jīng)常同各位同學(xué)交流,，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開該同學(xué)的心扉，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì),，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴,，對(duì)手和友誼同在。
有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無小事,，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,，我的心理要求,，我的寢室之家”三個(gè)方面開展工作。
生活班長將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴的朋友,，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的評(píng)選上,，在同學(xué)們的監(jiān)督下,，秉著“公平，公正,，公開”的原則,，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。
在了解同學(xué)們心理要求方面,，生活班長將多多的注意同學(xué)們的情緒,，及時(shí)的和同學(xué)們聊天，為同學(xué)們排憂解難,。
在寢室建設(shè)方面,，通過各寢室長帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,，及時(shí)的加以表揚(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十一
本月工作重點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,，中班十一月份工作計(jì)劃。
2,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3,、認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。
4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5,、給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,，特別是落葉顏色的變化,。
6,、積極籌備團(tuán)體操比賽,。
安全工作：
1,、每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險(xiǎn)物品,。
2,、每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲。
3,、戶外活動(dòng)前提要求,。
4、提醒幼兒不可以攀爬高處,，更不可以從高處跳下,。
5、不可以攀爬高處,，也不從高處跳下,。
家長工作：
1、每周堅(jiān)持給幼兒穿園服,。
2,、給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時(shí)輔導(dǎo),。
3,、配合組織好親子游。
4,、記得幫幼兒帶衣服及毛巾,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十二
一、班況分析：
1,、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,，能夠自己穿脫衣服,、鞋襪；會(huì)做值日生工作（擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）,；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語言表達(dá)能力方面,，能夠初步用英語跟tj對(duì)話，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌、背熟詩歌,。在聽英語方面,，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。
2,、不足地方：
a,、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；
b,、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>
c,、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到,。
二,、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育,。
1,、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣?！叭f事開頭難”,，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語,、聽英語。也就是說,，吃飯,、睡覺、走路,、上廁所,、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”,、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是,，爺爺奶奶、公公婆婆,、家里工人們要配合,，應(yīng)多鼓勵(lì),、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然,，一定要教給他們正確的方法,。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙,；b,、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,；c,、幫者收拾房間和玩具；d,、把臟衣物拿到洗衣房,。
3、做到言出必行,。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,，而有部分幼兒沒有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查,，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣,，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好,。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求,，這樣，既滿足了幼兒新鮮感,，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。
5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度,?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作。
（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)。
1,、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo),，ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力,，打好語音基礎(chǔ),，形成開口說英語習(xí)慣：
（1）ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué),。
b,、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作,、語氣,；
c、用孩子喜歡的動(dòng)物等,；
d,、有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。
（2）及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。
（3）對(duì)開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天,、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，及時(shí)向家長反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料,。
3,、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4,、把握好幼兒的興趣,，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng)。
5,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法,。
6、多采取多元滲透法,。就是說,，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里,，可以溶進(jìn)音樂,、語言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容,。
7,、及時(shí)更換主題墻飾,。
8、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃,，做好以下工作：
（1）學(xué)習(xí)新操,，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。（二月份）,。
（2）做好家長會(huì)籌備工作。（二月份）,。
（3）開展“愛媽媽”主題探究活動(dòng),。（三月份）。
（4）進(jìn)行春游活動(dòng),。（四月份）,。
（5）進(jìn)行故事比賽。（四月份）,。
（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）,。
（7）進(jìn)行家長開放日,。（六月份）。
（8）拍皮球,、踩單車比賽,。（六月份）。
（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學(xué)期）,。
（10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少,。（全學(xué)期）,。
（11）每周做好中文講述和復(fù)述、中,、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。（全學(xué)期）。
（三）努力做好家園溝通工作,。
1,、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回,，檢查完成情況,。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，對(duì)家長反映的情況及時(shí)反饋,。
3,、及時(shí)向家長反映幼兒在園的特殊情況。
4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通,，交流。
5,、利用通知,，調(diào)查表，專欄,，幼兒個(gè)人檔案等,，幫助家長了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。
6,、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性,。
7、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會(huì),，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長的資源,，特長及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去,。
8,、做好電訪與有必要的家訪工作。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十三
認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
4,、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。
由于我是新接手這個(gè)班的,，所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。
2,、利用安康網(wǎng),，對(duì)幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。
4,、跟家長及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。
5,、按時(shí)更換"家長園地",，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。
平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，今年,，報(bào)了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著"活到老,，學(xué)到老"的宗旨,，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十四
本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名,，女孩7名，年齡均在2—3歲之間,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
1,、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過鼓勵(lì),，表揚(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操,。能自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,，按指示動(dòng)作,，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展,，如：說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。
2,、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個(gè)孩子,，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并以濃厚的感情來對(duì)待和關(guān)心孩子,。
本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術(shù)、社會(huì),、安全,、禮儀教育、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對(duì)顏色、大小,、長短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。
三字兒歌,，通過看,、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng),，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。
美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展,。
主題教育,，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識(shí)范圍；體能方面,，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn),，從簡單的運(yùn)動(dòng)開始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,。
（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄,。
（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。
（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。
（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,，保證幼兒出勤率。
（1）利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況,，及時(shí)并有針對(duì)性的與家長進(jìn)行溝通。
（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,，教師的建議，及時(shí)回答家長的疑問,。
（3）給平時(shí)見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流,。
（4）及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（5）搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及家園互動(dòng),。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。
（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。
（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。
（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加,，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們,，希望為小班補(bǔ)充一名保育員,。
（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見和建議,，有事一起商量,，一起解決，取長補(bǔ)短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。
（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng),。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十五
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)給他們喝水,、擦汗，根據(jù)天氣變化幫他們?cè)鰷p衣物,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候孩子也會(huì)自己脫褲子,。起床時(shí)老師一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候,，只要我們發(fā)出起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服,。此外，我們還開展了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，如：挑水跑,、扭扭車比賽、穿褲子比賽,、穿大鞋跑等,，既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是滕煒琪,、蔡書揚(yáng),、朱哲燕等小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。
俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們會(huì)通過各種方法來培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,。首先,，我們運(yùn)用兒歌來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)大紅花,，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。這個(gè)學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事?？墒怯捎谔钴S了,，五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動(dòng)對(duì)幼兒的常規(guī)完全松懈、疏忽了,；還有年齡階段的不同和人的多,，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守。這也是我接下來需要考慮的問題,。
在教育教學(xué)活動(dòng)的過程中,，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,，有自信的表達(dá)自己的想法,。如本學(xué)期我們以教材為主開展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》,、《石頭的玩家》,、《多才多藝的手》、《奇妙的聲音》,、《下雨的日子》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長參于收集主題有關(guān)的材料，教師及時(shí)更新主題墻為幼兒營造教育活動(dòng)氛圍,。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平存在著差異,，我們也采取不同的教育方式，盡量放低要求讓他們能完成,。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè),，畫畫時(shí)不會(huì)亂畫亂涂,，畫的規(guī)范而且涂的很均勻。在動(dòng)手操作方面學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。我們班項(xiàng)天琪小朋友,，語言表達(dá)能力好，每次都能積極的舉手回答,，而且講的很完整,。通過不同的形式每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步。
1,、每周對(duì)家園聯(lián)系進(jìn)行更新,，以便家長了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況。
2,、成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3,、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)博客,，及時(shí)在班級(jí)博客中發(fā)布幼兒的照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,，豐富班級(jí)論壇,，讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁。
4,、通過利用家長接送孩子的時(shí)候探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的“貝貝小金庫”及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。
在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。
4,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作,，因此在工作中我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的發(fā)展,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十六
本學(xué)年我擔(dān)任小（3）班班主任,，與xxx,、xxx搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。
（一）語言領(lǐng)域。
1,、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2,、在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。
（四）社會(huì)領(lǐng)域,。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)。
3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。
家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1,、來園離園的時(shí)候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng),，豐富家長的育兒知識(shí),，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。
