時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇一

1,、在新學(xué)期里，我將要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

3、多看書,，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

4、善于合作,，具有人格魅力,。

我會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我會和鄭老師一起承擔(dān)班里的教育教學(xué)工作,。我將做到與大家和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具，是每一個活動都行之有效,。

2,、配合幼兒園開展各種教研活動，認(rèn)真聽課,，及時反思,。

3、多聽新老教師的課,，取長補(bǔ)短,。

4、關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

1、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作,。

2,、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育。

2,、配合幼兒園開展安全疏散演習(xí)活動,。

1、及時與家長溝通,，做到家園共育,。

2、更新家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解自己孩子的在園生活,。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三、家長方面,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼師個人工作計劃小班配班老師篇三

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差,，這些方面有待提高。

二,、教育目標(biāo),。

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學(xué)會有禮貌與同伴交往。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教育內(nèi)容,。

1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識,，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園。

2,、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能。

3,、形成良好的活動習(xí)慣,。

4、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

四,、教育方法形式和手段。

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的'方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育,。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是,；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合,。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇四

我們?。?）班現(xiàn)有xx名幼兒，其中男孩xx名,，女孩xx名,，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng),。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強(qiáng)，游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自己為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺,。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對體育運(yùn)動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

4,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

（二）語言,。

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

4,、聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思,。

5、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）社會,。

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與同伴交往,。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

7、會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

（四）科學(xué)。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

4,、愛護(hù)動植物,，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

（五）藝術(shù),。

1,、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5,、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣,。

（一）語言,。

1、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、舉辦童謠比賽,，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、和愛家鄉(xiāng)的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識,。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量,。

4、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

5,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

6,、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

（二）健康,。

1、每天保證幼兒的運(yùn)動量,，運(yùn)動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的`個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

7,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

8,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

（三）社會,。

1,、教育愛護(hù)玩具和其他物品。

2、鼓勵幼兒參與各項活動,，體驗也教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

4,、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

（四）科學(xué)。

1,、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

2,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

5、游戲活動的時候,，教師為幼兒提供,。

（五）藝術(shù)。

1,、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

2,、本學(xué)期利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

4、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自己表現(xiàn)能力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

1、糾正王浩東,、徐子健吃飯?zhí)羰?、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

2,、徐子健,、陳黎瑞的行為進(jìn)行糾正。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇五

第一階段：20xx年10月28日-11月30實施者：鐘文霞(共4次),。

一,、游戲目的：

1、在教師的鼓勵幫助下,，觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長,、圍合,、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型,。

2,、在建構(gòu)活動中鞏固和加深對物體外形特征的認(rèn)識。

3,、懂得要共同愛護(hù)建構(gòu)活動的成果,，學(xué)會共同使用玩具，學(xué)習(xí)有順序地收拾玩具,。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片,、聰明棒,、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片。

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識桌子,、椅子、床等外形特征,。

三,、游戲指導(dǎo)。

第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、以“我愛我家”引入，提問：家里有誰?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器,，今天我們一起來為家建構(gòu)家具,。

2、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征,。

3,、提出注意點(diǎn)：桌子、椅子的四條腿要一樣長,。

4,、幼兒游戲，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu),。

5,、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒拼出不同的桌、椅,、床,。

6、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長,。

7,、幼兒排列自己的作品，相互觀賞,，師肯定有創(chuàng)意的作品,。

第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、以上次建構(gòu)床的比較少引入,，要求幼兒每一組都要有人來建構(gòu)床，并且要求幼兒一定要先看圖再來建構(gòu),，也可以邊建構(gòu)邊看圖,。

2、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法,。

3、鼓勵能力差的幼兒完成作品,。

4,、評價幼兒的作品：表揚(yáng)有進(jìn)步和建構(gòu)有特色的幼兒,。

5、邀請幼兒一起欣賞作品,，并把作品留下來讓家長參觀,。

第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、先表揚(yáng)周一玩角色游戲時孩子的一些表現(xiàn),，出示家用電器的圖片，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個成形的電吹風(fēng)拿給大家看,。

2,、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖，一定按照圖片來拼,。

(2)拼完了要愛惜作品,。。

3,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插,，鼓勵幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器。

4,、請幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞,。

第四次內(nèi)容模擬構(gòu)造《家用電器》二。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點(diǎn)的要求：要求大的電器拼大些,，小的電器相對拼小點(diǎn)。

2,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插,，提醒幼兒注意選擇按比例進(jìn)行拼插。(播放背景音樂),。

3,、展示作品在各組的桌上，大家一起欣賞,，也供家長欣賞,。

4、教師把幼兒作品拍照下來展現(xiàn)在電視上進(jìn)行講評,。

第二階段：20xx年11月25日-12月31實施者：鐘文霞(共6次),。

一、游戲目的：

1,、進(jìn)一步觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合,、搭高,、拼插等技能搭建簡單的物體造型。

2,、參加以小組為單位的集體構(gòu)造,，學(xué)會互相合作的初步技能。

3,、能圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu),。

4,、看平面圖建構(gòu)家,，并把家具、電器建構(gòu)好合理布置家,，懂得分工合作,。

二、游戲準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片,、聰明棒、方形積塑,、房子平面圖,。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識房子的形狀,。

三,、游戲指導(dǎo)。

第一次內(nèi)容：學(xué)習(xí)看平面圖結(jié)構(gòu),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、教師出示家的平面圖引入，提問：這張圖是什么?(這圖就是一套房子),。

2,、提要求：認(rèn)真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來?、(如果讓你來建構(gòu)會嗎?),。

3,、幼兒建構(gòu)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看平面圖合理建構(gòu)家,。

4,、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞。

第二次內(nèi)容：家的組合(一),。

2,、討論：我們?nèi)M共同配合建一個家，就要大家一起想辦法，誰來建房子,，誰來造家具,，誰來拼家用電器。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu),。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5,、講評：表揚(yáng)懂得分工合作的組。

第三次內(nèi)容：家的組合(二),。

1,、出示大張的平面圖引入，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖,，懂得如何分割房間,。

2、討論：誰來建房子,，誰來造家具,，誰來拼家用電器。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu),。

(3)床要建構(gòu)好了再放進(jìn)房間里,。

4、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5、講評：表揚(yáng)懂得分工合作的組,。

第四次內(nèi)容：家的組合(三),。

1、以新玩具引入,，介紹新玩具的用法,，可以用來建構(gòu)家，也可以用來建構(gòu)家具或者電器,。

2,、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家,，哪種玩具建構(gòu)間距或電器。

3,、提要求：(1)一組可以用上多種材料來建構(gòu),，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細(xì)些。

(2)大家要努力配合把家具,、電器建構(gòu)齊全,。

4、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把家具,、電器結(jié)構(gòu)精細(xì)一些。

5,、講評：表揚(yáng)結(jié)構(gòu)精細(xì)的幼兒,。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序,！

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項工作,。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作,，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越好。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇七

1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列，做好安全防范工作,。

2,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

3,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具,。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

5,、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因,。

6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送,。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

9,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時,。

10,、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里。

8,、教幼兒一些必要的知識,，如：起火時，如何,，火警電話是“119”等,。

以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇八

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。所以,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性、生活習(xí)慣經(jīng)過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情景，年齡特點(diǎn)及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力,。幫忙每個孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活,，為每個孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情景,，有針對性地組織各種活動，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴教師，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也異常不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。所以，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會悲痛地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。教師在午飯期間要保證每個小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的`玩具帶回家;有禮貌地向教師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情景,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長經(jīng)過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情景和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議,。把一些特殊的情景記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自己保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務(wù)所。

針對小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情景,，做好家長工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的,，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動。

4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣。

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情景,。

1.開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。

2.經(jīng)過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情景,。

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2.六一兒童節(jié)匯演活動。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué),。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小朋友的情景,。

5.做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學(xué)期中,，期望能按照園務(wù)計劃,，班級計劃,，認(rèn)真做好各項工作,，爭取有更大的提高,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、歡樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位教師最大的心愿。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇九

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的.閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保x每天2小時的戶外活動時間;,。

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;,。

6、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃飯,。

把安全工作放在首位。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保x幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写﹛安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保x幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇十

努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，小班的教師。

是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班幼師工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、本班教師介紹,。

本班共有三位老師,，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒,。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語言、社會,、健康,、美術(shù)、音樂,、學(xué)具,。

四、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水,、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請將藥包好寫上班級,、姓名,、藥量、時間,，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果,，不要補(bǔ)實物，易積食生病,。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子,、床位,、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物,，如蒜、盆花,、魚等,，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。

9,、如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長,，開心快樂的度過每一天,。

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù),。

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人，女生7人,。

(二)存在的情況,。

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

幼師個人工作計劃小班配班老師篇十一

1,、完善制度，狠抓落實,。完成公司各項制度的修訂,、整理、匯總工作,，并在實際執(zhí)行中不斷完善,。

2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持,，抓好《20xx年后備人才培養(yǎng)計劃》的落實工作,，爭取將后備人才培養(yǎng)工作制度化。

3,、“以人為本,，尊嚴(yán)至上”，加強(qiáng)員工關(guān)系管理,。

加強(qiáng)勞動合同的簽訂工作：每半年度進(jìn)行一次勞動合同普查工作,，避免漏簽、延期現(xiàn)象,，同時對問題員工及時解決,。認(rèn)真落實社會統(tǒng)籌保險工作：將辦理養(yǎng)老、醫(yī)療統(tǒng)籌保險工作與季度考核工作緊密結(jié)合,，把這項福利作為激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn)的一種措施，并進(jìn)行詳細(xì)建帳,。

組織一次員工活動：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，豐富員工文化生活,，提高員工凝聚力。認(rèn)真落實各項福利措施：福利措施制度化,，狠抓落實,。規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯：以工程部為例，嘗試對轉(zhuǎn)正員工進(jìn)行分級,，拓寬員工晉升渠道,。保持與公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動、生日活動,、轉(zhuǎn)正談話等正式與非正式溝通,，與每位員工保持交流，了解員工所思所想,。

1,、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路,，配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展,，完成招聘任務(wù)。

2,、錄用與評估工作：在錄用方面加強(qiáng)對應(yīng)聘后選人的資格審查工作,，包括證件驗審，背景調(diào)查等,，確保為公司錄用合格人才,。

3、試用期：與試用期員工每月談話一次,，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應(yīng)性,。對主管以上級別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評制，即當(dāng)事人述職,，各部門負(fù)責(zé)人提問,，公司領(lǐng)導(dǎo)評審。（根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,，需要和其它工作相應(yīng)調(diào)整）,。

1、加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)：修訂《新員工培訓(xùn)手冊》20xx上半年完成,。進(jìn)一步提高新員工入職培訓(xùn)效果,，指導(dǎo)用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓(xùn)。如帶領(lǐng)新員工參觀熟悉部門,，把新員介紹給部門同事及主要人員,，解釋部門工作內(nèi)容等，指導(dǎo),、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動,，培養(yǎng)新老員工之間的親切感受,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，相互協(xié)助精神,。

2,、各部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作加強(qiáng)落實：逐漸加大各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)責(zé)任，每季度初與各部門負(fù)責(zé)人溝通,，明確各部門培訓(xùn)需求，根據(jù)培訓(xùn)需求指導(dǎo),、協(xié)助各部門落實各項培訓(xùn),。每季度對各部門培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評估。

3,、加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)工作：在崗培訓(xùn)：對有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進(jìn)行“幫帶培訓(xùn)”,。

4、嘗試編寫符合公司相關(guān)部門工作特點(diǎn)的培訓(xùn)教材,，逐漸形成具公司特色的培訓(xùn)體系,。

5、鼓勵員工自學(xué)：倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí),、人人追求進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

我們會在加快工作進(jìn)程的情況下，保質(zhì)保量的完成任務(wù),。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇十二

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個方面開展工作：

1、衛(wèi)生環(huán)境,。

與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境,。

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面,。

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的`工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心。

我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇十三

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的.意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng),。

6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

（一）娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃,、小床,、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市,、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店、手工坊,、彩色世界,、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置，提供簡單用具,。

（二）區(qū)域活動角,。

主題展示區(qū)、動手區(qū)（串珠,、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動、心情區(qū)）,、益智區(qū)（給小動物喂食,、拼圖、排序）等,。

1,、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2,、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3,、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4,、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5,、結(jié)合社會活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6,、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

7、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手。

10,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

幼師個人工作計劃小班配班老師篇十四

本學(xué)期我班共有幼兒x名,，其中男孩x名，女孩x名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37,、50c不入園;。

(5)日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進(jìn)餐、午睡時來回巡視,。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的'身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記,。

利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。