總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

政治教師工作總結個人工作總結篇一

我們八年級政治備課組有田勝坤,、黃章銀，彭扶貧,、向云萍四位老師組成,。不同的工作經驗讓我們四位老師在工作過程中能取長補短,、相互配合，激發(fā)更大的潛力,。在領導和各位同仁的悉心指導和關注,，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使思品,。

教學,。

工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步?，F(xiàn)將總結如下：

(1),、支持學校工作，積極完成任務,。

即將過去的一學期,，政治備課組在校領導的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配,、布置的各項任務,。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃,。主動撰寫教研教改論文,。認真按時按質進行集體備課。積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,，并取得了較好的效果,。

(2)、堅持集體備課,，不斷鉆研教學,。

本備課組的成員都認真鉆研課標和教材，吃透課程標準,，精心備課,，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃,。本備課組堅持按時集體備課,，討論授課的方法，能夠做到目標,，進度,，作業(yè),，測試的統(tǒng)一,，在個人備課的基礎上寫出講稿,，講述對教材的理解，教學重點及難點,，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法,。然后大家研討,、交流,，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課，我們相互取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

(3)、發(fā)揚團體合作精神,，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學改革，政治備課組堅持相互聽課,，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子,，形成教學的互動,，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,，研討教法,，互相切磋，共同提高,。同事們通過討論,，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼,。

(4),、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血,，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習,，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣,，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

(5),、立足初二,，著眼初三，目標明確,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識,、考核學生,，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練,、一課一考制度,，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解,，扎扎實實抓規(guī)范,。此外我們集思廣益，分工合作,。

(1),、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況,。

(2),、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高,。

(3),、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高,。

(4)、老師缺少“走出去”的機會,，一味的在家里閉門造車,，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快,。希望今年能有更多“走出去”學習的機會,。

(1)、更好更嚴格地抓好備課組建設,，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時,，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化,、多媒體等)改進政治課教學。

(2),、加強校際交流,，互通有無。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,，掌握更多的信息,，為今后的教學工作奠定良好的基礎。

(3),、使備課組內的教研,、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高,。

(4),、加強同事之間的團結互助、互相關心,，為全面提高學生素質再作不懈的努力,。

總之，這學期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學中,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好!

政治教師工作總結個人工作總結篇二

我是汾陽市義安中學教師呂效敏,，于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,，認真學習*思想,，認真學習*理論，熱愛中國*,，堅決擁護黨的方針,、路線、政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),。從教十幾年來,，本人一直堅持專業(yè)理論學習，不斷充電進修,，一直兢兢業(yè)業(yè),，教書育人，愛生如子,，積極教改,。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。

每學期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點,，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國*，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,，我按照“打牢基礎,、增強能力、教書育人”的工作思路,，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目標,，深入鉆研教本,、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課,，積極參與聽課、評課,，不斷總結探索教學經驗,，全身心投入教學工作，較好完成了教學目標任務,。

一,、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二,、配合學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試,、復習,、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中,，隨機引入歷史、地理,、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國*,、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃,、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壩鍌€班，班級之間的差異性很大,，每個班學生人數(shù)多,，個體差異也很大,。

針對這些特點，教學中,，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,，人格品質,，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結,，我在各方面有了很大的進步和提高,。在多次考試中，學生成績有了較大進步,，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

政治教師工作總結個人工作總結篇三

本學年以來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，做好各項工作。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重。本人爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，本人都做好充分的準備，本人的信念是—決不打無準備的仗,。這學年擔任高三（1）（2）班語文教學，并擔任高三年級備課組組長,，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。培優(yōu)輔差是這學年教學工作的重頭戲,，因為1個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，本人總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非?？?。

在班級工作方面,，本學期本人擔任高三（2）班班主任，在本年度的班級工作中,，本人非常重視學生的思想教育工作。結合教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項重要內容,。我還常跟班干部交流,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。班級形成濃厚的學習氣氛,，本人在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨,。不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。在這一學年里,，我班學生陳丹同學在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎,。在上學期期末調研中語文合格率為86％。

總之,，本人在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本；對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。這一切行動，都源于1個目標——我要做1個優(yōu)秀的人民教師,。

政治教師工作總結個人工作總結篇四

這學期我是高中三年級的學生,，在文科課上教政治課,。在過去的一個學期里，我以對學生負責的態(tài)度認真履行職責,，更好地完成了教育教學任務。上學期的表現(xiàn)總結如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，備課,。充分利用教材,，深入研究高考，確保備課質量,，注意根據(jù)學生實際情況實施有效的教學方法,，確保學生充分參與課堂活動。

2,、在教學中，要把每節(jié)課教好,，教學與實踐相結合,，選擇練習，準確定位,。每節(jié)課留出10到15分鐘讓學生做練習。練習側重于調查學生的思維能力,，反映時代特點和熱點,，增強高考的實踐功能，幫助學生傳遞知識,。對于基礎知識，要求每個學生通過海關并登記清關,。

3、做好課外輔導工作,。課后必要的指導是強化學生知識的重要途徑,。接受學生的問題并仔細解釋,。我不介意有些學生上課不專心，課后來問,。讓學生掌握擺在他們面前的問題其實是他們自己的教育方法,；對于成績優(yōu)異的學生，要求他們主動找老師批準作業(yè)和試卷,。

5,、注重對學生學習方法的指導。對于文科學生來說,，記憶是非常重要的，合理的記憶方法是必要的,。讓學生了解遺忘的規(guī)律,，并適時復習,。加強答疑指導,，要求學生掌握必要的答疑方法。特別是對于主觀問題,，要求：復習好問題；表達科學,；善于使用專業(yè)術語；格式規(guī)范,；簡明全面,；善于返回教材等,。

（六）做好優(yōu)勝劣汰工作,。根據(jù)學生的現(xiàn)狀，我將制定一個培養(yǎng)優(yōu)秀學生和彌補差生的計劃,。如果學生心理不穩(wěn)定,，上課不專心，我會主動和他交談和交流,，讓他們能有效地放松心情,，專心學習。我總是特別關注貧困學生,。課后我經常和他們聊天,，關心他們的學習和生活。必要時提供方法指導,。

1,、扎實工作，精益求精,，提高質量。

2,、結合教學實踐，勇于創(chuàng)新和探索,。

3,、不斷積累教材和教學經驗,，形成自己的知識體系和教學風格。

4,、關心自己和他人,，尊重學生。不要怕學生基礎差,。思考學生的想法和迫切需要,。從實際出發(fā),，用真誠感動學生,，用激情激勵學生,，用方法引導學生，用知識豐富學生,，用毅力促進學生,，用創(chuàng)造改變學生。

政治教師工作總結個人工作總結篇五

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。

政治教師工作總結個人工作總結篇六

我的實習工作是擔任初三年級的政治學科老師的助教,，都是中途接手的,，尤其一二班是在今年下學期一個月之后轉接的,。以下是我政治教學的都實習總結。

1,、夯實基礎,，講練結合,。

本屆初三學生的基礎相對較差，及格率低低分人數(shù)多,，而中考試題也強調對基礎知識的識記以及靈活運用。

因此在教學中我注重加強對學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。

自習時抽查學生對錯題的理解情況。通過考試,、復習、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固。

2,、融會貫通，提升能力,。

作為教初三政治課的老師,，自己對教材的生疏對于學生對基礎知識的宏,。

無形中也加深了學生對我的認可,。即便如此,，我課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關的資料。

通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，

提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。除備課外,，上課一定要設法令學生投,。

入，不讓其分心,。為此我盡量上課內容豐富，現(xiàn)實,，講課生動，難易適中照顧全部吸引住學生,。

一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確看待、認識和處理社會問題,。

既提高了學生的學習興趣,，更培養(yǎng)了學生分析問題決絕問題的能力。

如何因材施教讓不同層次的學生都有能力學有興趣學這是一個很大的挑戰(zhàn),。同在一個班級,，講太難太易都會打消一部分學生學習的學習興趣,。

多分。因此如何對不同層次的學生提出不同的要求,，在同一班級里如何照顧各個層次的學生，這是今后的工作教學中要進一步探討的問題,。

傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對學習,。課堂上以教師的姿態(tài)鼓勵教育他們,，生活中以朋友的身份引導他們,，增強學生的認同感,。

非常感動。我相信,，只要肯付出，學生總會被我們所感化,。當然我還是有做得不夠好的地方，對個別差生,，我最終還是沒能引導他們能夠去學習,。

開會時都有給初三學生訂一本輔導書(第二學期用，非《xx市初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書》,，因為第二學期基本是復習，而《指導書》要到第八周才能到,，這)。

一安排訂相應的輔導題,。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平使教學水平更上一層樓。

政治教師工作總結個人工作總結篇七

本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作,，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。積極參加學校、科組里的各種會議,；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點,、重點新聞，及時領會和用于教學輔導,；能顧全大局,、服從學校教導處,、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務,；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與其他教師研究業(yè)務，互相學習,，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,。

1,、知識更新。

為了能夠適應不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊,，在家有電腦的條件下能天天上網查閱,、儲存資料,。

2、教育,、教學能力,。

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,，努力提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學生的尊重,。

3、勤批改,。

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,，積極去聽其他有經驗老師的課程；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校、科組的集體活動,。

1、與時俱進,，真誠做人,，扎實做事，精湛業(yè)務,，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學習,、進取,，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實,，認真敬業(yè)。

2,、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

4,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

5,、教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

6,、有一顆奉獻之心，關愛自己和他人,，尊重學生。

7,、不要怕學生基礎差,，要想學生之所想，急學生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學生,，用激情激勵學生，用方法指導學生,，用知識充實學生,，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生,。

8、教師要形成自己的知識體系和教學風格,。

政治教師工作總結個人工作總結篇八

本學期，本人擔任高一年級６班和初二年１,、２、３,、４班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得,；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務,。主要工作總結如下：

（1）作為科任教師，由于是第二學期接的班級,，首先做好了解班情與學情工作,，做到心中有數(shù),，（初二學生積極性較好，課堂紀律較好，普遍有一定的自覺性,，求知欲強，但主動參與性欠佳,，部分學生靈活性不夠高，學習缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。高一年的學生思想活躍,，興趣廣泛，吸取知識能力強,，適應性較強,，掌握了一定的正確學習方法和分析解決問題的能力,，雖是文科班，部分學生基礎不夯實,，能力、學習自動性,、積極性差別大，學生總體素質一般,。）能認真學習《課程標準》,，學習新知識、新理論等使自己的業(yè)務水平有更進一步的提高,，同時認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能經常聽其他老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以陽光、和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以人為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

（2）一學期來本人能從學生現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，初二年的下學期政治課是以法律常識為教學內容,，在教學中用大量可信的案例來分析教學內容，激發(fā)學生的學習興趣,，增強教學的效果,。高一的教學學生在教學中采取探究式、體驗式,、合作式,、研究性學習等,，在教學中相互滲透，相互交織,，突出實踐性,，注意引導學生學會學習，掌握正確的適合自己學習方法,，同時注意在教學中關注差異，同時注意借助現(xiàn)代教學手段,，增加實效性。對于兩個年段中基礎較差，學習積極性不高的后進生,，利用課間多次溝通交談等，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，樹立自信心和積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。讓學生樹立自覺地從德,、智,、體等全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

（3）在開展教研組活動中能夠認真組織學習學校的教學管理的各項制度，嚴格規(guī)范各項教學行為,，強化角色意識，關注高考和中考,，開展教研活動（公開課教學、到兄弟學校學習,、積極進行教科研活動撰寫論文等）。

（4）本學期在教研組活動中先后學習了《怎樣進行片段教學》,、《構建新課程下動態(tài)生成的政治課堂》等文章,，認真學習０９年４月１日,，李左清老師和姚冰冰老師在校教學公開周,、０９年２月２５日蔡成銘老師、０９年３月１８日吳文奎老師、０９年３月２５日張奕玲老師等先后進行的公開課教學,，09年３月４日桂帥寧老師、０９年３月１１日王東升老師,、０９年５月６日李大森老師,、０９年５月１３日吳文奎老師,、０９年６月３日李左清老師等先后進行的片段教學,，０９年４月３０日到晉江二中聽課，并在０９年５月２０日進行了片段教學,，通過學習和匯報，拓展了視野,，借鑒了方法，取長補短,，受益匪淺，從而使自身素質得到一定的提高,。

（5）當然在以后的教學工作中，要不斷總結經驗,，嚴格要求自己，結合實際開展更加有效的教學活動,，努力創(chuàng)新，力求提高自己的教學水平,，還要積極尋找更加有效的方法提高后進生的學習興趣和進行知識儲備的欲望,。

教師政治方面承諾書,。

政治教師工作總結個人工作總結篇九

時光荏苒，距開學已經有三個月多月了,。最初面對高中學生心里不免緊張，這還不是問題,，問題是不熟悉教材，提煉不出重難點,，對學生的情況也不了解,，不知道怎樣去上好課。所以每次都看多本資料,，仔細的備課,，生怕講不好而讓學生在一開始的時候就聽不懂甚至對政治失去興趣,。

以下是我在教學中做的努力。

作為新老師由于缺乏工作經驗,，我非常重視向其他老師學習。我經常聽同組前輩侯恩宏老師和陳祖兵老師的課,，將他們的優(yōu)點和長處應用到我的教學中去，收獲很大;還向前輩請教問題,，他們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺,。我還聽了其他新老師的課，向他們學習一切積極,、先進的東西,。

由于《經濟生活》課程的設置，第一單元《生活與消費》與學生的日常生活聯(lián)系很密切,，在教學中我采用實物教學法和實例教學法，讓學生真實的感受到經濟與生活的密切聯(lián)系,。如講《揭開貨幣的神秘面紗》時，用人民幣來導入新課,，講“歷史上的一般等價物”時展示了貝殼，講“紙幣”時展示了港幣,，聯(lián)系了近期市面上出現(xiàn)了假幣的事例，并讓學生拿出口袋里的錢來辨別,?？傊?，通過實物和實例可以讓知識變得通俗易懂，不僅可以加深學生對知識的理解,，而且能夠使學生更好地記住所學的內容，達到事半功倍的效果,。

第一次月考前幾天學校給配備的多媒體可以使用了，于是在課堂上我較多的采用多媒體,，將抽象的靜態(tài)的知識變成文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息,，讓學生在課堂上也能調動多種感官，這不僅激發(fā)學生的學習興趣,，也使課堂氣氛活躍起來了。如在講《發(fā)展生產,，滿足消費》時展示圖片秦始皇、漢武帝,、飛機、電梯,，然后問學生，秦始皇為什么沒有坐過飛機,，漢武帝為什么沒有做過電梯，讓學習自然而然得出結論：消費的對象必須先生產出來,，否則就談不上消費，生產決定消費的對象,。在講《新時代的勞動者》時用多媒體設置一連串相關的情景“小王求職記”來貫串整課內容，水到渠成的過渡到下一知識點,，并引導學生思考討論問題，發(fā)揮學生的主觀能動性,。

學校推出教學改革后，我就在課堂上采用學生自主探究和討論的方法,，把課堂的一部分時間交給學生，要求他們不但要會學習,，還要能提出問題。這種方法取得了些成效,，有個別學生開始提出問題，給學生講授的時候,，他們也能自己舉出一些實例。我開始關注學生在課堂上的搭訕,，而不再認為那是擾亂課堂，相反正是他們在思考問題,，雖然有時候他們說的跟我要講的有天淵之別,，甚至風馬牛不相及,。

還引用了實例,。對學生講的不透徹、不全的內容，我又補充了一下,。讓學生自己來講，不僅可以培養(yǎng)學生的整體素質,，還能極大的提高學習積極性。

政治課是具有時代性和前瞻性的學科,，國際風云的變幻,、經濟和科技的日新月異,、社會的發(fā)展變化,、信息網絡的四通發(fā)達為政治課提供生動而豐富的素材,。僅僅讓學生了解課本上的知識的觀點早就過時了，而且新課標下的.政治課更加重注學生能力的提高,，這就對政治老師提出了更高的要求：關注時事，與時俱進,。我在上課前給學生講最新時事,，如“黨的十七屆七中全會”,，用多媒體展示“天宮一號”,、“華爾街示威游行”等,，學生們聽的特別認真,，他們需要了解社會，了解世界,。這樣不僅能夠激發(fā)學生學習興趣，拓展學生知識面,，也能加強對學生的政治教育,，為政治課增添時代活力。

好的一堂課應該是一次藝術享受,，讓學生在知識和探究的海洋中徜徉,，這樣的課堂既能讓學生掌握知識，也能培養(yǎng)學生能力,。我與這樣理想的課堂還相差甚遠,。我在教學中還存在很多不足，還有很多要向前輩學習的地方,。

我們很多新老師在這三個月里都很認真負責，都取得了很好的成績,，我算不上是最優(yōu)秀的，也算不上是最聰明的,。有一句話說：力是一個人的長度,，勤奮是一個人的寬度,。在接下來的時間里,，我會再接再厲,，爭取優(yōu)異的成績，做一名合格的教師,。

以上是我近三個月的工作總結，不足之處敬請領導指正,。

政治教師工作總結個人工作總結篇十

在本學期工作中,，我全面貫徹學校的教學變更方案,，面向全體學生，因材施教,，提高學生的綜合素養(yǎng)，提高教學成績,，堅持依法執(zhí)教，因學論教,，充分利用本學科的優(yōu)勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

1：讓學生在正確認識個人與社會關系的根底上,，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識,，做一個負責任的公民,。

2：引導學生從自己的實際動身,，了解我們偉大的祖國的根本國情、根本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。

3：關心學生了解我國的根本經濟制度,、政治制度和xxx文化建設的有關內容,，以利于學生更好地參與社會生活,。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱難奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來,。

1、由于是新接的學生,，對學生的學習情況,、心理特征不夠了解,。

2、學校剛實施教學變更,，這屆學生已經開始了一學期,，對于學生的合作能力,，交往能力，自學能力有待于進一步了解,。

在教學中，結合實際條件創(chuàng)設豐富的教學情境,，保護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,，開掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的`創(chuàng)造性品質，愛護學生的探究精神,，創(chuàng)新思維，關心學生自主學習,、獨立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氣氛,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學,，抓好常規(guī)教學,。

1,、在教學中，學生掌握的根底知識比較牢固,，但不夠全面，我進一步加強了將根底知識轉變?yōu)楦炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓練。

2,、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差,，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育,。

3、加強學習態(tài)度,、目的的教育工作者,，使學生知道本學科的重要性,。

4,、在課堂上，進行分層次教學,，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性,。

3,、加大輔導力度，輔導優(yōu)生呈現(xiàn)拔高,，輔導差生突出雙基，各有所獲,。

4、精心備課,，設計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,，讓學生按照目標進行自學一周,，然后，在按照章節(jié)進行講解,。

5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)覺問題，及時解決問題,。

總之，在本學期工作中,，針對課堂教學變更，有及時發(fā)覺問題,，及時解決問題。

政治教師工作總結個人工作總結篇十一

本學年,，本人擔任高一年級x個班的政治教學工作,。一學年來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學年的'教學情況總結如下：

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結,。

增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

政治教師工作總結個人工作總結篇十二

時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了"保持共產黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。

在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

政治教師工作總結個人工作總結篇十三

不經意間,，學年很快就過去了?？紤]到初二學生的實際情況，我覺得自己的負擔特別重?，F(xiàn)在終于結束了。暑假又長又短。你可以深吸一口氣,，停下來寫一份工作總結。

因為我有很多問題,，我一直不敢自我總結,。事實上，這是非常錯誤的,。我們應該不斷地進行批評和自我批評，這樣人們才能進步,。

當然，我在各個方面都取得了相當大的進展,。除了上述理解上的進步,，我還特別注意自己平時的言行,。我把不該說的和不該說的記在心里,。同時,，我知道一個人在工作中不能粗心,。我嚴格且無條件地遵守學校的規(guī)章制度。我今年沒有遲到早退,。

讓我詳細談談我的教學工作,。本學期，我專注于教學的每個基本環(huán)節(jié),，學習教材，精心備課,，以學生為主體，精心設計每一堂課,，激發(fā)學生的學習興趣,，營造輕松活躍的學習氛圍,，合理創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格,。

成就只能代表過去。教學就像旅行,。我將跟隨玄奘的西行,，發(fā)誓帶著經文歸來。

政治教師工作總結個人工作總結篇十四

我是一名初中化學教師,，參加工作已歷十四個春秋,。自走上教育崗位以來，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平?，F(xiàn)總結如下：

一,。積極參加政治學習，努力提高政治素質,。

我在工作中不斷深入學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;學習教育法規(guī),、教育行政部門的相關文件，學習的方式為個人學習與集中學習相結合,。通過政治學習，思想素質不斷提高,，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致,，堅信黨的領導，緊跟黨的路線,，堅守在教書育人崗位上,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作,。

二。嚴守師德規(guī)范,，為人師表，以身垂范,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行,，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生,，牢記“一切為了孩子,，為了孩子的一切”服務宗旨，努力培養(yǎng)學生的整體素質,。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為;時時謹記“身正為范,，學高為師”，注意做到為人師表,，以身垂范，影響和教育學生,。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定,。

三。熱愛教育,，敬業(yè)愛崗,。

我自參加工作以來，十幾年如一日,，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到,、不早退，心中只有一個信念：努力工作,，教書育人，桃李滿天下,。特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間,，更是超常規(guī),、超負荷的工作,，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績,，出好成績。

四,。積極進行教學研究，努力提高教學水平,。

在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭,、知識爆炸的時代,，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏,，做到教育觀念、教育方法,、知識層次的不斷更新，就得積極進取,，與時俱進,，我認真學習《化學新課程研究》,、《中學化學教學》等業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代教育理念,，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子,。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師優(yōu)秀教師的好的教學經驗,。

為了切實提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學教師第一輪,、第二輪繼續(xù)教,，并且所有科目全部合格。在教學中,，積極探索適合本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文,，所撰寫的教學設計《燃燒與滅火》，論文《談信息時代化學課堂教學設計》,、《中學化學教學如何加強學生思想政治教育》、《化學教學中如何培養(yǎng)學生的實驗能力》,、《化學教學評價與改革》和化學說課比賽等分獲省,、市,、區(qū)級獎項，區(qū),、鎮(zhèn)級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習,、培訓，在提高自身業(yè)務素質,、教學水平方面都有了長足的進步。

五,。業(yè)務工作積極努力。

1.注重對學生的思想教育,，寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神,，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心,。

2.在教學中認真示范、嚴格訓練,，培養(yǎng)學生的科學習慣和科學品質,。在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，把學生引入科學探索的情景中,，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者,，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣,，寓教于樂,。又指導學生辦化學小報,、化學園地、社會調查，從而拓展領域,，開闊視野,，發(fā)展特長,，培養(yǎng)了綜合能力。

由于本人的不斷積極努力地工作,，取得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優(yōu)秀教師,，被杜集區(qū)教育局推薦為安徽省中小學學科優(yōu)秀教師，進入安徽省中小學學科優(yōu)秀教師信息庫,。

綜上所述,，我自己在工作中，嚴謹認真,，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻,?；仡欉^去，展望未來,，在未來的工作中我將再接再厲，更加努力,，回報于黨和人民,。

政治教師工作總結個人工作總結篇十五

眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：

都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的,。

隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的`教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。

因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!

政治教師工作總結個人工作總結篇十六

在這5年的教育教學工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點,，現(xiàn)作自我總結如下：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系”時，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學生為主體，實施開放式教學,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否,，并闡述理由，認為正確的一方為正方,，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側,，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;第三步,，由其他學生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題,。

2、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學,、哲學、政治學的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了“克隆技術將會把人類帶往何處”,，讓學生在對克隆技術利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性,，從而達到教學目的,。

政治教師工作總結個人工作總結篇十七

在這20xx年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息,。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地化時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系時,，聯(lián)系決定國際關系的主要因素豎家利益和國家力量;在講述聯(lián)合國的千年首腦會議時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用等等,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使理論聯(lián)系實際的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學生為主體,，實施開放式教學,。

傳統(tǒng)的灌輸式,、填鴨式的教學模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否,，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側,，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內,，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題,。

2、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學,、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。

三,、質疑導思激活思維,。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領會,。教師可以用恰當?shù)膯栴}激起學生思維的浪花,，使他們于無疑處生疑難，產生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的問題要提得準確,，有一定的難度，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中我國公民享有宗教信仰自由的權利時，提出共產黨員和共表團員是否允許信教的問題;當講到我國經濟建設遇到資金困難的問題時，引出能否靠多發(fā)行人民幣來解決的疑問,，學生在分析中有分歧，但教師進行引導,，便可以得出正確的結論。

四,、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。