作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

森林防火安全教案反思篇一

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生自由結(jié)組,、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí),，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí),，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,，真正達(dá)到活動(dòng)目的,。

1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),，讓學(xué)生親自開展調(diào)查,，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注,。

2,、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因,、預(yù)防措施等,。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),。

4、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括,、整理提練的能力。

第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式,，分小組做好課前準(zhǔn)備,。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書籍,、詢問(wèn)別人等方法,，調(diào)查森林對(duì)人類、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性,，引起人們對(duì)森林的重視,。

（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí),。

（3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施,。

（4）宣傳小組：通過(guò)寫倡議書、制作標(biāo)語(yǔ)等方式,，宣傳森林防火的重要性,。

（二）各小組選出小組長(zhǎng)后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

第二階段（成果展示）

（一）導(dǎo)入

（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),，擁有大面積的山地,，山清水秀，風(fēng)景宜人,，下面我們就來(lái)欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用,。那么森林到底有哪些作用呢,？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

（二）自由展示,，匯報(bào)交流,。

（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法,。）

1,、同學(xué)們，森林的作用可真大啊,！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下,，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2,、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片,，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹,，看了圖片,，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看,，火的溫度達(dá)到800―1000~c,，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上,，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡,。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹木啊,，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡,、財(cái)產(chǎn)損失,。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢,？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下,。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的,，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢,？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限,。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人,，讓更多的人把森林防火牢記心間,。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí),。

（三）總結(jié)

有人說(shuō)：“樹木撐起了天空，如果森林消失,，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,，自然和人類就會(huì)一起死亡。”也有人說(shuō)：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)?！币豢么髽淠茏龀蔁o(wú)數(shù)根火柴,，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們，讓我們從自己做起,，從身邊做起,，保護(hù)森林，防止火災(zāi),，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀,。

森林防火安全教案反思篇二

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū),，20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4,、12”特大森林火災(zāi)事件，對(duì)人力,、物力,、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生自由結(jié)組,、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí),，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí),，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,，真正達(dá)到活動(dòng)目的。

1,、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),，讓學(xué)生親自開展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法,，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注,。

2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害,、原因,、預(yù)防措施等。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

4,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力,。

第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式,，分小組做好課前準(zhǔn)備。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查,、查看書籍,、詢問(wèn)別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類,、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性,，引起人們對(duì)森林的重視。

（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害,，提高人們森林防火的意識(shí),。

（3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。

（4）宣傳小組：通過(guò)寫倡議書,、制作標(biāo)語(yǔ)等方式,，宣傳森林防火的重要性。

（二）各小組選出小組長(zhǎng)后,，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

第二階段（成果展示）

（一）導(dǎo)入

（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),，擁有大面積的山地,，山清水秀，風(fēng)景宜人,，下面我們就來(lái)欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用,。那么森林到底有哪些作用呢,？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

（二）自由展示,，匯報(bào)交流,。

（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法,。）

1,、同學(xué)們,，森林的作用可真大啊,！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下,，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2,、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片,，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹,，看了圖片,，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看,，火的溫度達(dá)到800―1000℃,，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上,，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡,。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹木啊,，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡,、財(cái)產(chǎn)損失,。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢,？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下,。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的,，那么作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢,？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限,。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人,，讓更多的人把森林防火牢記心間,。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí),。

（三）總結(jié)

有人說(shuō)：“樹木撐起了天空,，如果森林消失,，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,，自然和人類就會(huì)一起死亡?！币灿腥苏f(shuō)：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù),?！币豢么髽淠茏龀蔁o(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林,、同學(xué)們,，讓我們從自己做起，從身邊做起,，保護(hù)森林,，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀,。

森林防火安全教案反思篇三

活動(dòng)目的：

1,、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛(ài)自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3,、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

1,、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。

2,、森林是人類的資源寶庫(kù),。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉,。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳,。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅,。

5,、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的.林地土壤里,，會(huì)被蓄積起來(lái),，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴,，大量的水分又通過(guò)樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加,。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6,、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低,，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住,。

7,、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干,，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用,。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1,、講述故事,、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

(1)師講述第一,、二段,。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)。

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2,、繼續(xù)講述,。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：大的煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦?),。

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。

森林防火安全教案反思篇四

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

（一）圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）

2、討論：讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

3,、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀,，歸納整理,。

1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。（設(shè)立主持人，3小組記分比賽,。）

1,、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分,。

5、小結(jié),，評(píng)價(jià),。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

森林防火安全教案反思篇五

1,、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義,。

2,、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

3,、通過(guò)本課教學(xué),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，一草一木,，熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng),，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想，將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量,。

4,、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片;火災(zāi)后的圖片,、森林防火警示語(yǔ),。

(一)聽(tīng)故事，賞歌曲,。

長(zhǎng)江我的家》歌詞：略,。

(1)看圖導(dǎo)入新課。

出示美麗大森林圖片(圖略),，感悟大自然的魅力,。

生：精妙絕倫的美呀!是大森林,，大自然賜給人類的“高昂”禮物,。

師：對(duì)，它們就是森林,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用?

(2)森林的重要作用。

(生暢所欲言,，師加以點(diǎn)撥,，總結(jié))。

生1：森林是空氣的凈化物,，是大自然的調(diào)度師,。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改變低空氣流,，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,。

生4：森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用,。

生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長(zhǎng)地,，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,。

師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的'好，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他,，讓他不受火災(zāi)的侵害,，火災(zāi)是森林的克星呀!

生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江，我的黃河》,。

師小結(jié)：森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,，然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害,，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害,、蟲害、火災(zāi))之首,，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全,。

(3)森林火災(zāi)的危害,。

(生聽(tīng)賞歌曲《北國(guó)之春》，就著課前搜集的資料,、圖片說(shuō)一說(shuō),，師總結(jié))學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

森林防火安全教案反思篇六

1,、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

1、森林在燃燒的圖片或視頻,。

2,、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻。

3,、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻,。

一、觀看森林在燃燒的.圖片或視頻,，引出森林火災(zāi),。

1、什么是森林火災(zāi),？

2,、說(shuō)說(shuō)森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

二,、結(jié)合圖片或視頻,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

1,、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

2,、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景,。

三,、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育,。

1,、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)？

（1）清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點(diǎn)火,、玩火,。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng),，以防引發(fā)山火。

2,、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做？

四,、講述救火防火小故事,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣,。

森林防火安全教案反思篇七

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志

說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓,。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔,、圖案清楚,、目標(biāo)顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4.交流點(diǎn)評(píng),。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

火災(zāi)無(wú)情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

1.護(hù)林木,，不吸煙，文明就在你身邊,。

2.珍愛(ài)森林,，放火于未“燃”,。

3.防火，靠你,，靠我,，靠大家——人人有責(zé)。

4.身在綠海中,，防火在心中,。

5.冬春草木干，防火要當(dāng)先,。

6.一棵大樹可造千萬(wàn)根火柴,，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹。

7.火苗背后就是荒漠,。

8.森林,，生命的起源;火災(zāi)，森林的終結(jié),。

9.關(guān)注森林防火,，守護(hù)綠色家園。

10.少上一次山,，少點(diǎn)一根煙,，多一片蔥綠，多一份平安,。

11.防火必嚴(yán),，玩火必究。

12.星星之火別小看,，疏忽大意可燎原,。

13.綠色孕育生命，防火重于泰山,。

14.星火可燎原,，此處禁吸煙。

15.一份責(zé)任心,，保住萬(wàn)重山,。

以上十五句森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)是在這次主題班會(huì)上學(xué)生通過(guò)各種方式,，收集的一些比較有代表性的宣傳標(biāo)語(yǔ)!

森林防火安全教案反思篇八

1,、知道森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,，喜愛(ài)自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展,，用較清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3、強(qiáng)化教育,，培育幼兒環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套,、環(huán)境愛(ài)護(hù)的vcd、錄音機(jī),、磁帶,、森林防火學(xué)問(wèn)宣傳圖書活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自然,。

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月為森林防火期內(nèi),，森林防火期，秋季在林區(qū)制止野外用火,。

二,、觀看森林防火環(huán)境愛(ài)護(hù)的vcd課件。森林防火學(xué)問(wèn)——《森林的作用》,。

1,、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基,。森林是人類最早的家鄉(xiāng),，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史,，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類,。

2,、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了供應(yīng)大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香,、栲膠、紫膠,、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉,。

3、森林是土壤的綠色愛(ài)護(hù)傘,。茂盛的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層,，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表,，既能吸水，又能固定土壤,；浩大的根系縱橫交叉,，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,，森林還能抵擋風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕,。

4、森林是浩大的氧氣制造廠,。全部生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳,。植物通過(guò)光合作用,，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會(huì)受到缺氧的威逼。

5,、森林是巨型蓄水庫(kù),。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的'林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái),，就像水庫(kù)蓄水一樣,。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加,。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用,。

6、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會(huì)降低，一局部塵粒降落地面,，另一局部就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住。

7,、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心安康,。枝葉茂盛的樹冠,，外表粗糙的樹干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的汲取和消減作用,。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器,。在光合作用中,，葉面上的氣孔放開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲(chǔ)存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純潔而無(wú)毒的。

1,、敘述故事,、啟發(fā)提問(wèn)、爭(zhēng)論：

2,、連續(xù)敘述,。提問(wèn)：

（1）小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇,？（啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論,，想各種方法）（幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？）,。

四,、完整敘述師：（桌面教具）城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音）,。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問(wèn)宣傳》圖書。

森林防火安全教案反思篇九

1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

2,、知道森林防火的重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。

1,、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻

3,、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻

一,、觀看森林在燃燒的.圖片或視頻，引出森林火災(zāi),。

1,、什么是森林火災(zāi)？

2,、說(shuō)說(shuō)森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景,。

二、結(jié)合圖片或視頻,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

2,、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景,。

三,、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育,。

1,、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)？

（1）清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點(diǎn)火,、玩火,。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng),，以防引發(fā)山火。

2,、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做,？

四、講述救火防火小故事,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

森林防火安全教案反思篇十

1,、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師：你們看,，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過(guò)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn),？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬(wàn)一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？

師：困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個(gè)布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,，出不去,，馬上大聲呼喊求助。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。

森林防火安全教案反思篇十一

1、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)惜森林,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,，懂得如何防范,。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,，提高自我愛(ài)護(hù)力量,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

一,、熟悉各類消防安全標(biāo)志。

1,、出示各類標(biāo)志圖案,，這是什么？,。

師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,，它是由帶有肯定象征意義的圖形符號(hào)并配以肯定的顏色所組成的。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義,。

1、出示小黑板,，分類標(biāo)志,。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握標(biāo)志，火警電話等,。

2)緊急疏散途徑和標(biāo)志,；緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi),，制止用火滅火等,。

5)其他類型：制止帶火種，留神觸電等,。

2,、報(bào)警標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義,？（發(fā)聲警報(bào)器，火警電話,，緊急出口,，留神爆炸，留神有毒,，安全通道,，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮,，易燃物）,。

3、簡(jiǎn)介消防栓,。

三,、觀看森林防火課件：大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論,。

1、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生了火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119,，講清出事地點(diǎn),，具體地址，火勢(shì)狀況,。

樣防火,？打什么電話求救？

四,、小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)森林防火措施,。

1、分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的`共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清晰,、,，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）。

3,、發(fā)揮自己的想象,，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4,、溝通點(diǎn)評(píng),。

五、穩(wěn)固總結(jié),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危急狀況時(shí),，要保持冷靜,，快速實(shí)行有效措施。

森林防火安全教案反思篇十二

1.知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害,，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動(dòng)物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火,。

(一)人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;。

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等;,。

3.故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中,，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多,。

在我縣的森林火災(zāi)中,，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量,。

(二)自然火：包括雷電火,、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%,。

(一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織,。

1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。

2,、是臨時(shí)組織的撲火人員,，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。

3,、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng),。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松,、阻燃。

5,、是加強(qiáng)火情偵察,，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障,。

6,、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打,。

7,、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭,，不要在懸崖,、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下,、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火。

8,、是正確使用撲火機(jī)具,。

(二)脫險(xiǎn)自救方法有哪些。

1,、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí),，要觀察火場(chǎng)變化,，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地,、植被少,、火焰低的地區(qū)。

2,、是按規(guī)范點(diǎn)火自救,。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn),。

3,、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來(lái)的方向,，扒開浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面,，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面。

4,、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍,。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí),，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小,，較少的地方,，用衣服包住頭，憋住一口氣,，迎風(fēng)猛沖突圍,。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑,，只能對(duì)著火沖,。

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦。

a.護(hù)林木,，不吸煙,，文明就在你身邊。

b.珍愛(ài)森林，放火于未“燃”,。

d.身在綠海中,，防火在心中。

e.冬春草木干,，防火要當(dāng)先,。

f.一棵大樹可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹,。

g.火苗背后就是荒漠,。

h.防火必嚴(yán)，玩火必究,。

i.綠色孕育生命,，防火重于泰山。

j.星火可燎原,，此處禁吸煙,。

k.一份責(zé)任心，保住萬(wàn)畝林,。

森林防火安全教案反思篇十三

活動(dòng)目的：

1,、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然,。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3,、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd,、錄音機(jī)、磁帶,、森林防火知識(shí)宣傳圖書活動(dòng)過(guò)程：

一,、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二,、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。

1,、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。

2,、森林是人類的資源寶庫(kù),。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉,。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水，又能固定土壤,；龐大的根系縱橫交錯(cuò),，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕,。

4、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫(kù),。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣,。雨過(guò)天晴,，大量的水分又通過(guò)樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤(rùn),，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會(huì)降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的,。

1,、講述故事、啟發(fā)提問(wèn),、討論：

2、繼續(xù)講述,。提問(wèn)：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦,？）,。

四、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢,？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音空氣變新鮮了）,。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書,。

森林防火安全教案反思篇十四

1,、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害,。

2、知道山林防火的重要性,，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí),。

1、山林在燃燒的圖片或影像,。

2,、引起山林火災(zāi)的圖片或影像。

3,、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像,。

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,，引出山林火災(zāi),。

1、什么是山林火災(zāi)?

2,、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

二,、結(jié)合圖片或影像,，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1,、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?

2,、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

三,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

1,、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

(2)不能在山上點(diǎn)火,、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火,。

2,、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述救火防火小故事,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣,。

文檔為doc格式,。

森林防火安全教案反思篇十五

1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志

說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓,。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.交流點(diǎn)評(píng),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

火災(zāi)無(wú)情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

森林防火安全教案反思篇十六

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事解,，知道發(fā)生火災(zāi)主要緣由，提高學(xué)生防火意識(shí),，明確防火自救重要性,。

2、熟悉各種滅火設(shè)備,，把握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救方法。學(xué)會(huì)本事,，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度,。

（一）圖片展現(xiàn),，引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看這些圖片，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面？有什么感受,？（指名后小組溝通,。）。

2,、展現(xiàn)另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健身手，幫助森林中動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問(wèn)題,，采納指名,、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命,？

3,、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此漂亮，但又是如此脆弱,。我們要珍惜珍貴生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法,。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”可怕,，“火”預(yù)防,，滅“火”方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

（三)競(jìng)賽活動(dòng),，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分競(jìng)賽,。）。

1,、搶答題,。（教師供應(yīng)局部問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）,。

（1）生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃命,、安全出口逃命等。

2,、推斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）,。

（1）制止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

3,、嬉戲：編一編防火拍手歌。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)把握各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）,。

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線,，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo),。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。