工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇一

xx中學(xué)在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育,，做人民滿意的教師為宗旨,、以創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧的校園為目標(biāo),，突出^v^以人為本、以德塑校,、以質(zhì)名校,、特色興校^v^辦學(xué)理念，開展了有效德育活動,，取得了一定的工作成效,，具體如下：

1、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育,，各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風(fēng),、校風(fēng)，開學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之,，我們一切從孩子出發(fā),，扎扎實實地走過來的，并且,，我們還將扎扎實實地走下去,，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標(biāo),，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷完善,，使我們的德育工作更富有成效,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇二

20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己知識的欠缺,，感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。

在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇,，鄭傳琴,，等專家教授的講座,，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講,，時刻的洗刷著我的心靈,，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童,，如何看待師童關(guān)系,，如何做好聽課，評課,，如何進行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā),，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我重新的走進了幼教的事業(yè)當(dāng)中,。

在這次的學(xué)習(xí)中,，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié),。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程后,，老師安排了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與,，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力,，開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺,，而且還動手制作了一些精美的手工作品。

在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課,，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距,，從中學(xué)會了反思，增強了我不斷進步的信心,。

此次國培,，無論是專家講座，還是“園長講園”,，還是跟崗實踐,，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為,，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子,、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作,，將真切的愛融入一切活動中,，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎(chǔ)。其次是要有職業(yè)幸福感,，把職業(yè)當(dāng)事業(yè),，樂于其中,，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們,，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”,，是“引”而不是“拽”，同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律,，在把握規(guī)律中超越自我,，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。

學(xué)者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長,。經(jīng)驗是成長的財富，反思是成長的途徑,，反思的過程,，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程,，逐步形成反思的習(xí)慣,，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去,，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉(zhuǎn)化教育行為,，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年一班班主任工作,，這是我參加工作六年來第一次帶班。雖然是第一次,，但我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級得各方面工作均名列前茅,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的`收獲，具體做法收效如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在運動會上得了第一名,，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

1、愛就是了解,。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯,，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地^v^看^v^,。下課時，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日，我就每天早早來到學(xué)校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說,，我們班孩子立事,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇四

從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面:,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面:,。

一年來我一直擔(dān)任高一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2,、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、多開展小組活動,。利用課堂課余時間,進行一系列的小組活動是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個重要方面。

4,、制定幫教方案,。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。同時,開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、積極參加聽課、評課等活動,積極參與到集體備課與研磨課活動當(dāng)中,在研討活動中能就課堂教學(xué),、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流,真正模范的起到了__的輻射帶頭作用,。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。

三、遵守紀(jì)律方面:。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,。平時,勤儉節(jié)約,、對人真誠、熱愛學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇五

本年度我校堅持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持^v^突出重點,，注重實效^v^地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動。

一,、努力加強德育隊伍建設(shè),。

2、加強了班主任隊伍建設(shè),。

為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì),，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點,，溝通無限”班主任沙龍活動,，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學(xué)習(xí)到了許多管理班級的切實可行的辦法,，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去,，讓自己的班級取得更多地進步。同時,，為了使班主任們學(xué)習(xí)到更為先進的班級管理理念,。20__年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學(xué)進行現(xiàn)場的學(xué)習(xí)和觀摩，通過參觀宜川中學(xué)的無師課堂,、胸貼背式跑步和小班會,，進一步激發(fā)了老師們堅持班級自主管理的決心。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,。

本年度我校繼續(xù)推行學(xué)生自主管理工作，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗又做了進一步地調(diào)整和改進,。

(1)自主管理委員會分為校級、年級,、和督查組三個層面,，分別由德育處、年級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),，將衛(wèi)生,、路隊、大課間活動,、課間行為,、班級文化,、好人好事等檢查內(nèi)容細(xì)化，明確分工,，責(zé)任到人,，從嚴(yán)、從精管理,，把規(guī)范做到極致,。

(2)開展小班會。在每周一次班會的基礎(chǔ)上,，利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開展小班會,，各班小班主任助理對當(dāng)天上午和前一天下午班里的大小事務(wù)和好人好事進行總結(jié)和評價，肯定表現(xiàn)好的方面,，對表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議,。這樣，達(dá)到讓學(xué)生“自我管理”,、“自我教育”的目的,，同時，也把班主任從繁重的班級事務(wù)中解脫出來,。

(3)各班級均成立班級管理量化小組,，對每一位同學(xué)的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學(xué)參與到班級的日常管理事務(wù)中去,。每日升旗,、小班會都是在班委的組織下進行。

通過以上形式,，有效地促進了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，學(xué)校對涌現(xiàn)出來的各類標(biāo)兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍,。

4,、德育處自身組織建設(shè)。根據(jù)總校要求,，自覺學(xué)習(xí),，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良,，真抓實干,、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí),、提高能力,，開拓創(chuàng)新、有所作為”,。

二,、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，認(rèn)真落實一日常規(guī)。

本年度德育處繼續(xù)開展班級常規(guī)管理達(dá)標(biāo),，對學(xué)生紀(jì)律,、行為習(xí)慣、路隊,、衛(wèi)生,、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理,，精細(xì)管理,。在常規(guī)落實上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、德育處,、班主任、學(xué)生自主管理委員會參與管理,、檢查,，實行一日一反饋，一周一評比,，對各班得分進行排名,，并公布上墻。通過這樣的檢查,、反饋,、評比和總結(jié)等過程，使常規(guī)工作落到實處,、落到細(xì)處,。學(xué)生的道德認(rèn)知水平不斷得到了提高，逐步規(guī)范了言行,，漸漸養(yǎng)成了講文明,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。

三,、多渠道開辟育人陣地,。

1、創(chuàng)新升旗儀式形式,。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉，人人展示”的宗旨,，讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者,，除了常規(guī)環(huán)節(jié)外,，還特別新增了一個環(huán)節(jié)——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示,，展示內(nèi)容和形式不限，可以是唱歌,、朗誦、舞蹈,、小組展示等表現(xiàn)形式,。特色班級展示的形式靈活、多樣,，不僅充分展現(xiàn)出學(xué)生的高度自信心和表現(xiàn)能力,，能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學(xué)生提供展示自我的機會,，更能全面體現(xiàn)出班級特色,，展示班級風(fēng)采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感,。

2,、開展文明禮儀伴我行活動。

本年度我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級教育,、自我教育為主，讓學(xué)生在背誦中切實理解這些規(guī)范的真正含義,，并以此來規(guī)范自己的言行舉止,。督查員每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

3、全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。

(1)每月進行一次以班級為單位安全教育課,，主題班會的內(nèi)容每次都不同，本學(xué)期分別對學(xué)生進行了安全用電,、預(yù)防踩踏事故,、交通安全等主題班會，從而增強了全體學(xué)生的安全意識,。

(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動,，向全體師生敲響了安全警鐘,。

4、加強后進生轉(zhuǎn)化工作,。

本學(xué)期,，德育處將各班后進生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點來抓。開學(xué)初,，德育處要求各班報兩名“問題學(xué)生”,，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為,、追逐打鬧現(xiàn)象,，并及時對違規(guī)者進行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上,，給那些認(rèn)真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽證書和獎品,。這些學(xué)生通過監(jiān)督和糾正其他同學(xué)的不文明行為，從而激發(fā)了他們的正義感和自信心,，也有效地規(guī)范了他們的行為,。

5、家校交流,，共促成長,。

(1)校信通是家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能,，要經(jīng)常把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長,，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學(xué)習(xí)和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，做好雙方溝通交流工作,，共同促進孩子的進步。

(3)為提高南校區(qū)家長的教育思想和觀念,，促進家長參與到學(xué)校管理中來,，12月10日，特邀請了專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座,，通過觀看視頻,、體驗交流、暢談感受,，讓家長們認(rèn)識到家庭成員關(guān)系對孩子成長的重要,，進一步指導(dǎo)家長如何尊重、肯定,、贊美,、信任孩子。

四、社團活動,，異彩紛呈,。

本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康,，全面發(fā)展,。在去年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校進一步細(xì)化了社團活動,。首先,，本學(xué)期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循,。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量,，確定適宜的社團,。分別成立了書法、剪紙,、武術(shù),、豎笛、跳繩,、科普,、手工制作、英語口語,、乒乓球等50多個社團,。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此,，我們選拔一些有特長,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來指導(dǎo)社團活動，并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團活動座談會,，聽取他們的意見和想法,，以便有效的開展活動。其次,，做好社團活動的常規(guī)管理工作,。細(xì)化社團活動紀(jì)律，強化社團活動責(zé)任。每周四開展活動時,，輔導(dǎo)教師必須上,、下課時清點學(xué)生人數(shù)，并由專人做好記錄,。?社團活動中德育處都有專人督察,。經(jīng)過一學(xué)期的活動，學(xué)生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學(xué)學(xué)會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團的同學(xué)不僅掌握了硬筆書法,，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團的同學(xué)不但會用畫筆繪畫,，還會利用電腦畫出自己滿意的美術(shù)作品，他們的作品還多次獲得區(qū)級,、市級,、省級和國家級獎勵，為個人和學(xué)校爭得榮譽;乒乓球社團的同學(xué)不僅掌握了各種打球技藝,，而且鍛煉了身體;跳繩社團的同學(xué)除了學(xué)會了跳單繩,、集體跳大繩，還有的同學(xué)能夠在大繩中跳小繩,。

本年度我校圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣”這一主線,，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇六

校長饒有興趣地問：最近工作怎么樣?也該總結(jié)總結(jié)了!

寫總結(jié),，這是每一個老師必備的工作。昨天橫崗街道文學(xué)骨干交流會,，也是把總結(jié)20__,，作為重頭戲。

20__,，我該怎樣總結(jié)自己的工作呢?

記得在進修學(xué)校組織的團委書記的培訓(xùn)會上,，秦華老師就說，一個優(yōu)秀的團委書記最重要就是能帶領(lǐng)學(xué)生這群龐大的兵,，把校內(nèi)外的活動組織好,，學(xué)生擁戴你。學(xué)生可以不認(rèn)識學(xué)校主任是誰，但一定認(rèn)識你團委書記,，你就成功了,。

這樣看來，我多少還是有點欣慰的,。每當(dāng)走在校園的各個角落或校外的林蔭道上,，無論是中學(xué)生還是小學(xué)生都會親切跟我打招呼“楊老師好!”，更有很多小學(xué)生竟然知道我的名字,。如果問,，我何以能讓他們認(rèn)識?大概也來源于組織的校園活動吧。

認(rèn)真回顧,。我慶幸自己培養(yǎng)出一批敢干、敢管的得力助手,。如李鋒華,、翁穎、鄧芮,、蔡莉莉,、陳佳玉、汪思羽,。翁穎每周都會第一時間積極主動向我匯報團員監(jiān)督崗詳細(xì)工作情況;每次交代鄧芮通知誰誰開會,，無論中學(xué)還是小學(xué)，她都能最快辦妥;陳佳玉組織家長會的文明禮儀隊得到家長和老師的高度贊揚,。

學(xué)生的點點滴滴,，訴不盡。現(xiàn)在想想,，我能遇到可愛,、善良、正直的他們,，是我的福分,。我沒有時間和學(xué)生促膝長談、與大多數(shù)學(xué)生直面交流的機會也很少,，我想學(xué)生之所以知道我,、認(rèn)可我，懂得我,，更多源于那一次次校內(nèi)外的活動組織,。當(dāng)然或許在文字中，學(xué)生也早已明白了我是一個怎樣的老師,，我努力想成為一個怎樣的老師,。

我從來不喜歡對別人的工作品頭論足，但其實每個人都有一根工作做得好與不好的標(biāo)桿。金無足赤,，人無完人,，在工作中，我也曾經(jīng)因為考慮不夠周全,，導(dǎo)致了一些工作的失誤,，引起了個別同仁的不快，但是我的本意和初衷沒有絲毫的壞意,，并且完全是對事不對人,。

在這，請允許我俗套一些,，發(fā)自內(nèi)心地感謝一些人,。那天，我跟同事聊起生活,。我說我是一個口袋里哪怕只有5塊錢也不會發(fā)慌的人,。因為我相信，船到橋頭自然直,，總會有解決的辦法,。說也奇怪，往往真到了山窮水盡的時候,，就會有地方打來電話叫我領(lǐng)稿費之類。

感謝校長,，很多次耐著性子跟我說了那么多關(guān)于工作開展的方式方法,，是批評更是鼓勵和鞭策。感謝進修學(xué)校的汲老師,，每次的引見和推薦,。這一次，更是細(xì)致入微指導(dǎo)我寫教學(xué)設(shè)計,。感謝橫崗街道辦虞老師,、明老師,，每次有好的活動,，都第一時間告訴我并推薦我參加,。

感謝成長路上,，相知相識的每一個人,，是你們的故事,，豐富了我的人生,。

我不為浩瀚的榮譽而來，只為了年華更美,?；仡?0__年，確實取得了一些成績和榮譽,，主要是組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類征文,、演講比賽;自己也參加了一些征文比賽及作品發(fā)表。

最后我還想說,，勤于耕耘的人,，一定會有回報。記得參加前不久龍崗區(qū)的“名著導(dǎo)讀”課例比賽,。在通知發(fā)出的很長時間里,，我們都不知道(通知發(fā)到相關(guān)群，科組長負(fù)責(zé)傳達(dá)到學(xué)校,，可能是科組長沒看到通知)。直到比賽的前幾天,，我剛好寫了一篇教學(xué)反思,，第一時間發(fā)給了汲老師，想讓她幫我看看,。很快得到汲老師的回復(fù),，說我寫得不錯，并推薦我參加龍崗區(qū)的教學(xué)設(shè)計比賽,。就是這樣的機緣,，我才有幸參加初賽的教學(xué)設(shè)計、決賽的名著導(dǎo)讀課例,，雖然最后止步龍崗賽區(qū),，但是相比很多沒有獲得比賽機會，甚至連通知都不曾知曉的老師,，我已經(jīng)幸運很多,。看似陰差陽錯,，但是我更愿意把它看成是我積蓄準(zhǔn)備的結(jié)果,。

每一朵花都有盛開和凋落的時候，這其實就是最好安排,。

20__,，我愿意做更好的自己,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇七

一晃眼，這個學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)工作就這么結(jié)束了,，也意味著高一的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)束了,。高一這個學(xué)期還是以打基礎(chǔ)為主要目的。

高一上期的時候,，因為學(xué)生都是剛從初中晉升上來,，也不能一開始就教很難的知識內(nèi)容，所以都是一些比較基礎(chǔ)的方面,，而到了本學(xué)期,，知識點開始逐漸的增多，難度也開始增加,。同學(xué)們也沒有讓我失望,，這學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量還是可以的，大部分學(xué)生都能跟上進度,，一小部分的同學(xué)盡管對知識點掌握的比較慢,，但在我的輔導(dǎo)幫助下，還是跟上了大部隊的步伐,，沒有拖腳步,。

還有一小部分的學(xué)生，對于學(xué)習(xí)幾乎是沒有什么興趣,，上課的時候無所事事,，被我訓(xùn)斥了幾番仍舊是毫不悔改，對此我也曾和班主任x老師有過商量,，也詢問過父母,，得知父母也頗為頭疼，我作為教師,，不能就這樣聽之仍之,，要想辦法改變學(xué)生這樣不思進取的態(tài)度，讓他們逐漸喜歡上學(xué)習(xí),。

學(xué)生們整體上課紀(jì)律還是不錯的,，但是并沒有主動的做筆記的習(xí)慣，上課的時候也會有走神的現(xiàn)象,，在這方面仍要加強,。

高一的內(nèi)容是為了打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生們能夠更好的掌握之后高二以及高三的知識,。本學(xué)期所上的課程是必修三和必修四,，講的是幾何方面的內(nèi)容以及三角函數(shù)。幾何一直是高考的熱門題型,，考驗的學(xué)生們對于圖形的分析情況,，有些題目是立體幾何,，有些是平面幾何。這些題目的難度不等,，有簡單的能一看出答案的,，也有需要經(jīng)過大量的推算的。平面幾何是考的比較多的,，因為這樣的題目更方面出題,，更符合高中數(shù)學(xué)的難度，而立體幾何在現(xiàn)階段來說,，對于學(xué)生們還是比較難的,。

三角函數(shù)也是一個難點，余弦,，正弦這些都只是基礎(chǔ),，如何根據(jù)題目的內(nèi)容，把這幾個角度相互轉(zhuǎn)換才是重點,，高考里這部分的題目不多,，但是一般都會有一道大題目。為了鍛煉學(xué)生們對于三角函數(shù)的敏感度,，我給他們布置了大量的練習(xí),，盡管學(xué)生們多少都有些苦不堪言，但效果還是非常顯眼的,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成的比較順利,，接下來就將是高二的學(xué)習(xí)了，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)還是有些差距的,，希望同學(xué)們能夠在高二的學(xué)習(xí)里，不會被數(shù)學(xué)這門課程打倒啊,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇八

范例一：

辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范,，做好工作總結(jié)尤為重要。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫?以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文,，大家在撰寫工作總結(jié)時,，不妨予以參考。

范例二：

范例三：

半年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下,，敬請各位師生提出寶貴意見及建議,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇九

我園制定完善了相應(yīng)的制度管理，并實行人性化管理,，我們要從細(xì)節(jié)入手,，探索模塊化管理,。以教師為本，以幼兒為主體,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，堅持民主管理，實行園務(wù)公開,。

二,、保育工作。

培訓(xùn)保育隊伍,，更新保育觀念,。著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的,，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做,。

三、師資隊伍,。

我園共有8名專職教師,，為了加強師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項幼兒園的規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，逐步開闊教師視野沉淀知識,。

四,、教育教學(xué)。

學(xué)年初我們根據(jù)我園的實際情況,，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,，各任課教師制定了學(xué)科教學(xué)計劃，制定和完善了相應(yīng)的制度,，并由園長監(jiān)督執(zhí)行,。我園結(jié)合各年齡幼兒的特點，確定了各年齡班常規(guī)教育重點,，所有教師每周必須聽課一次,，聽完即評，上課老師做好記錄并進行反思,，養(yǎng)成教育是我園的重中之重,，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,、怎樣和同學(xué)進行溝通,、交流、分享,、合作等方面,，讓孩子在個個領(lǐng)域和層面都有一個很好的發(fā)展。

六,、安全衛(wèi)生,。

我園始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，是所有工作的重中之重,。我們制定了相應(yīng)的制度,，并和老師簽訂了安全責(zé)任書。把各個環(huán)節(jié)層層分解責(zé)任到人,。在校要求學(xué)生決不能離開老師的視線,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,，食品,、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,。堅持晨檢,，檢查幼兒隨攜帶物品，及時消除危險,。

七,、財務(wù)管理。

我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定,，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理,。建立現(xiàn)金日記賬,，逐筆登記現(xiàn)金收支,，做到日清月結(jié),，賬賬相符,，賬實相符,。

八、存在問題,。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：1、辦學(xué)條件還待提高;2,、師資水平有待提高;3、辦學(xué)規(guī)模有待擴大;4、生活設(shè)施有待改進,。

九,、具體措施。

以后我們將加大投入，努力改善辦學(xué)條件，年前我們計劃建一個餐廳,，同時我們還要向西擴展再建,，以此來提高辦學(xué)條件和擴大招生規(guī)模。同時我們還要加強師資隊伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型的教育隊伍，采取“請進來,、走出去”的方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

在過去的一年里,，我們完成了各項工作目標(biāo)和計劃;也取得了一定的成績;但還存在一定的問題和差距,，以后我們會更加努力，在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會^v^精神,，用心準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式，用心參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。

上半年，文理分科后,，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的思考和實踐,。平時和張老師,、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材,，用心參加聽課,、評課和群眾備課,，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真,，反思及時,，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān),；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評,；另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟南市歷史年會,。

本年度，我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力,，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期,；鑒于此，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進取精神與職責(zé)意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性,，班級持續(xù)了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進,；另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度，實行班干部職責(zé)制,，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識，總體來看,，本學(xué)期,，班級在晚休、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、用心的精神風(fēng)貌,。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生持續(xù)用心正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去,，努力求索,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十一

會的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,，不斷豐富解決問題的策略,，提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析,、綜合、比較,、抽象,、概括，對簡單的問題進行判斷,、推理,、逐步學(xué)會有條理,、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象,，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識,。在這幾年的時間里我得到了一些教訓(xùn),，認(rèn)識到自己有很多不足，并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會,。

一,、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究,。

這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,，從而挖掘?qū)W生的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。

1,、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際,，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計,。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起,，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性,，給學(xué)生極大的吸引,，抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點，形成開放式的教學(xué)模式,，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果,。

2、給學(xué)生充分的思維空間,，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識,。

3,、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力,。達(dá)成獨立,、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。

二,、積極提問,，貫穿課堂始終。

1,、充分挖掘教材,，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

2,、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動學(xué)生主動,、積極地探究問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,，讓學(xué)生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，使學(xué)生積極主動尋找問題,，主動獲取新的知識。

4,、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境,，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析,、比較,、綜合,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十二

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,。作為一名新教師,，我從剛開始的無所適從,，再到適應(yīng)環(huán)境,，其中學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”活動,，給了我很大的幫助,。我很榮幸能成為闕艷華老師的徒弟,。我的師傅為人很溫和,，做事又認(rèn)真仔細(xì)，每次問她問題時,，她總會不厭其煩地向我說說她自己的想法,。在相互的探討與思考中讓我在闕老師的身上學(xué)到了不少東西。闕老師在教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高,。下面我就談?wù)勛约哼@一學(xué)期以來的收獲：

在第一次新老教師交流之前，我對自己幾年來的工作狀況進行了反思,，找出自身的不足所在,。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng),，但在課堂管理,，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此,，在后來的交流學(xué)習(xí)中,，我留心觀摩闕老師面對學(xué)生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分,，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法,，漸漸收到了實效。

積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié),。我與闕老師同在三樓辦公室,，這就給我的學(xué)習(xí)與進取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會將闕老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比,，及時找到差距,，及時改進。

除了關(guān)注課上教學(xué)外,，課后的備課評課也不能馬虎,。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計中遇到疑難之處,，我也主動向闕老師求教,，以求打通思路、靈活處理,。從新課設(shè)計到復(fù)習(xí)指導(dǎo),，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，闕老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點撥,，使我更加明確教學(xué)的大方向,，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨特風(fēng)格。

新時期的教師已不僅僅是教書匠,，知識的快速更新使我認(rèn)識到,，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步。因此,，在教學(xué)工作的空隙,，我努力閱讀各類書籍。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師,。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。我將嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地,！

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十三

一、教育教學(xué)方面,。

(一)常規(guī)方面：

從小班到中班,，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強的孩子學(xué)會關(guān)心,、照顧別人,，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點,，調(diào)動幼兒進餐的欲望,。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔,，不剩飯,，同時幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習(xí)慣,。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，萌發(fā)孩子們的團隊意識,，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進行教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣的教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來,，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力,，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識,，學(xué)會謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容,，能夠快速的有序的動物歸原,。

(二)知識技能方面：

隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個幼兒都有所長不同,，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

1、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動。(1)重視多種形式的鍛煉機會,。以“早操評比”為契機,，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng),，同時對幼兒隊列隊形的細(xì)節(jié)做了進一步的要求，做到“快,、靜,、齊”。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作,。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動,。運動是孩子們最感興趣的活動之一,，通過走跑、跳躍,、鉆爬,、平衡、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點,，我們加強了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng)。幫助幼兒學(xué)會列隊參加游戲,，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強幼兒的集體榮譽感,。(3)積極參加冬季運動會,。堅持拍球、跳繩的練習(xí),，利用晨間來園,、戶外活動的時間進行練習(xí)，提高身體素質(zhì),。(4)堅持進行自我保護宣傳的活動,。(5)及時有益的心理健康活動。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育，開展了一系列的安全活動,，防火,、防震、防洪演習(xí),，認(rèn)識,、設(shè)計安全標(biāo)志等等。掌握簡單的自我保護的方法,，知道遠(yuǎn)離危險,。知道迷眼、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì),，有責(zé)任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為,，說謊,、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期,，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數(shù),、形知識的認(rèn)識,，提高幼兒分類能力;認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(分類),、找小動物(感知數(shù)的形成),、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點數(shù)》,、《按大小、長短,、高矮排序》,、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力,。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認(rèn)識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。

(2)科學(xué)方面：

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十四

一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

一是思想上有了更深入的認(rèn)識：

一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處,。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

二是教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo),。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進行分析,，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。

三是遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，低調(diào)做人,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,，我會花更多的時間去學(xué)習(xí),，多讀書，讀一些對教學(xué)有用的書,，學(xué)習(xí)一些新理念,，對學(xué)生有用的東西。我想,，學(xué)得越多,，才能為教育貢獻越多!

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十五

自10月份赴谷崗支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫忙下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間,，現(xiàn)我將這半年的.支教工作總結(jié)如下:。

來到登仙橋小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會、自然、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢,，所以為了快些進入主角，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時,、如何備課,、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),，趣味課堂，用心鼓勵,，重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加用心主動了,。

支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機會相對較少。在這種狀況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己的風(fēng)格，不強求一律,。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，透過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、用心引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、簡單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個角度去思考，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們理解,、理解而高興,，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個群眾而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服能夠是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎不,，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧,?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的潛力,。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧,。

時間轉(zhuǎn)眼既逝,，立刻又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在那里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要用心總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十六

作為一名_雙新_教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護_的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步,。

1,、備課。

從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課，備課,，集體備課,，認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)，請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,，難點。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo),。

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí),。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改,，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是_愛_,。師愛是偉大的，神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是_超凡脫俗_的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十七

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論和“三個代表”重要思想,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局,、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個人得失,；同事間精誠合作,、以誠相待。我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理,。

面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會,。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料。每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族,，乃至愛人類，這樣才能教育人,。與此同時,，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》,、等書刊雜志。從思想上,、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”,。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，是學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。

1,、立足課堂,，在實踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。于是，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂,，研究學(xué)生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育活動,。

本學(xué)期，我以學(xué)生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索,，努力實踐,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來,，當(dāng)天傳送到自己的博客上,，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來,。

2,、與日俱進，探索德研新方法,。

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為全校,、全鎮(zhèn)、全縣在教育教學(xué)上的排頭兵,。

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)掛念,，在教育教學(xué)中作出成績。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十八

支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用,，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動,、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展,。

難忘的20__年9月，作為市實驗中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同事們對我的鼓勵與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,，來到__中學(xué),，開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任,，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂,，不問得失,，盡你的力量去奮斗?！弊哌^這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、思想選擇遠(yuǎn)方,，不怕風(fēng)雨,。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我“支教”之前,，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),?！爸Ы獭边@一年來，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了,。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低,，要取得好成績，學(xué)生和老師還是得靠時間加汗水加班加點,。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點以前到教室維護學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,。晚上十點半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作,。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個星期只能在家呆一個晚上,。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開始的時候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因為工作的過程得到認(rèn)可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀面對,，而我僅僅是一年的支教工作，這點困難算得了什么,。為了支持我的工作,，我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著,，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話,，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅,。

二、工作行者,，收獲微笑。

1,、迅速了解情況,，及時進入角色。

我接任的是九年級七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生,。由于原班主任調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們在一起,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，以心交心,，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和積極性,。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響,，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢,，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課,，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,，我自以為比較適度的問題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中,，,，滿分的沒有，90分以上的只有幾個,，最低分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù),，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重,。

2,、踏踏實實教書，全心全意育人,。

情況了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題,。

晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長,，我該教會他們怎么為自己設(shè)計未來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度!我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓學(xué)生有一個遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間，跟學(xué)生個別談心,、交流,，利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候,，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗。課下,，孩子們邀請我一起踢毽子,，打籃球，我都會欣然答應(yīng),。這說明我已走進孩子們的心里,。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費布置了教室,，創(chuàng)建教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體,，喜歡我這個“城里”老師了。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我號召學(xué)生帶圖書到教室來,，建立了班級“圖書角”，在休息的時候,，與學(xué)生交流閱讀感想,，漸漸地，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。

幾個星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心，回答問題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M步,，我感到了由衷的欣慰。

3,、精心準(zhǔn)備教研活動,，共同提高。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了高三（1）班的副班主任,，主要是配合協(xié)助—老師做好班級管理工作。現(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)任副班主任的工作情況總結(jié)如下：

每天早讀,，我都會在—x前到校,，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在開學(xué)之初和—老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課（后來學(xué)?？紤]到冬季日短而取消了這節(jié)課）,；每天堅持看課間操，督促學(xué)生準(zhǔn)時,、整齊,、認(rèn)真地做操；加強對學(xué)生課堂管理,，對遲到,、請假、曠課的學(xué)生及時和班主任溝通,，了解和反映情況,，做到對每一名同學(xué)負(fù)責(zé)；注重學(xué)生儀容儀表的檢查,，在平時就嚴(yán)格要求學(xué)生著裝,、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定,，對不符合要求的學(xué)生進行批評教育,；堅持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。

九月,，根據(jù)年級組要求,，我和學(xué)生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞,；十月，我和學(xué)生一同參與了班級文化墻的設(shè)計與制作,；十一月,，我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作,。

作為一名黨員教師,，我深感作為一名教師的言談舉止對學(xué)生的影響，所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己,，絕不辱罵學(xué)生，平等對待每一位同學(xué),。處理學(xué)生問題,，努力做到客觀公正，實事求是,。尊重每一位學(xué)生,，不以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，一視同仁,。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時，也不忘提醒他們戒驕戒躁,，再接再厲,，腳踏實地，全力以赴,。對于犯錯誤的同學(xué),，總是真誠寬容相待，給學(xué)生留有反思和自我教育的機會,，讓他們知道人非圣人,，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤,。

高三（1）班是理科班,，有部分學(xué)生對語文不感興趣，偏科嚴(yán)重,。針對這些同學(xué),，在每次月考后或平時我都找機會和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點以及學(xué)習(xí)方法,，并詢問他們在語文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難,，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計劃，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法,。在我的幫助與鼓勵下,，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣,，樹立了學(xué)習(xí)的信心，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中,，成績一直在進步,，非常令人欣慰。

存在不足：在班級管理上參與得不多,，也不夠深入細(xì)致,；對待學(xué)生不夠熱情，與學(xué)生的交流不夠廣泛,，對學(xué)生了解不夠全面,，不夠深入；在工作上還需要更積極主動一些,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇二十

本年度上半年我擔(dān)任六(2)班數(shù)學(xué)教學(xué),，下半年擔(dān)任四(7)、四(8)的數(shù)學(xué)教學(xué),?；仡欉@一年，我有著愧疚,、遺憾但更多的是滿足,，為了畢業(yè)班的教學(xué)，我沒有時間顧及參加高考的女兒,，這是我一生的愧疚和痛,，可是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿意的好成績以及學(xué)生、家長對我的稱贊,，這是我最好的回報!下頭就自我一年來的教育教學(xué)工作情景的簡單總結(jié)：

本人熱愛黨,、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，工作任勞任怨,、默默耕耘,，無私奉獻。為了按照學(xué)校的要求努力完成一切工作,。從不計較個人的得失,，自我腰椎增生有時候走路十分困難甚至隨時跌倒，但也從不所以而影響正常的教學(xué)工作,。

為了更好地開展工作,，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，鉆研教材,，研究教法,，把教學(xué)的實踐結(jié)合理論攢寫成教學(xué)論文,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,。在本學(xué)期,，本人按照學(xué)校的安排，任教計算機一班,、數(shù)控一班數(shù)學(xué),，教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識，但學(xué)生能否主動接受,，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧,。通過一段時間的教學(xué)實踐，我深深感到：濃厚的興趣,，能加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力,；濃厚的興趣,，還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績,，一直以來,，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

課前準(zhǔn)備——備好課,。在本學(xué)期工作中，我堅持認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念；了解教材重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,。堅持聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是--決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,，盡量給學(xué)生一個輕松的環(huán)境,，但也堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣,。

二,、積極參與聽課、評課,。

三,、課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個學(xué)期教學(xué)工作的一個重點,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

四、不斷提高自己,。

數(shù)學(xué)知識很枯燥,。要求我們要認(rèn)真、虛心,。在備課過程,，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識,。剛剛踏上講臺,，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗，所以更加努力工作,，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

五,、成績與反思,。

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高,，但學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,，也希望各位老教師多指正我的缺點,，從而不斷提高我自己。