演講屬于現實活動范疇,。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇一

尊敬的的各位領導、各位老師：

大家好!

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我也有一個6歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,，每當女兒在生活中,、學習上取得了一些進步，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學習進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結,、協作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學期來說吧,，幼兒園派我去學習了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通,，雖說經過兩天的培訓,，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我也要弄出點名堂來,，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動,，且時間很緊張,，要在兩天之內完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務,，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎,。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組老師開心的樣子,，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一起商量,、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天,，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為dv拍攝,、制作放棄了休息時間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認真的學習，忘我的工作,，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快,，領略到工作的樂趣,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現,，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇二

親愛的老師：

您好,！

作為一名年輕的幼教工作者,，我在自己喜愛的崗位已經耕耘了__年了，隨著孩子們的茁壯成長,，我也不斷得自我成長,、自我完善著，應該說,，這兩年對我而言是收獲著的,。記得那是個星期三，一個對其他人而言很普通的日子,，而對于我們教育工作者來說,，是值得紀念的——9.10教師節(jié),。這是紀念自己辛勤耕耘的日子，然而,，對幼兒而言,，它又是怎樣的一天呢?那天早上，我一踏入教室,，便看到電視機柜上的花瓶里已插滿了康乃馨和玫瑰花,，不禁一陣感動，心境也一下子舒展開了,。過了不一會兒,，幼兒陸續(xù)來園，有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花,，無論是什么,，他們都不忘記說上一句：“老師，教師節(jié)快樂!”

就這一句話,，讓我感覺比什么都真實和可貴。應該說那天,，我們班很漂亮,，有的老師開玩笑地說“今天你們班最風光了，花那么多,，真有面子啊,。”其實,，在我們眼中,，鮮花和禮物只是一種象征，它代表了幼兒誠懇的'祝福和深深的感恩之情,，他們要表達的只是他們對老師的感謝,。那天還有件有趣的事，我們班陽陽早晨來園就拎著一個小袋子,，一見到我們班保育員老師,，便將袋子遞給了老師：“馮老師，這是我送給你們老師的禮物,?！彼膵寢岏R上補上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵著要買潤喉糖，那么小就懂得拍馬屁了,?！?/p>

后來，馮老師把這件事告訴了我,，我不禁感嘆到,，如果當時我在場的話,，我一定會微笑著告訴他媽媽：“這是陽陽的心意，他很細心,，他送給老師的不止是糖,，而是他的關心。這也是老師收到的珍貴的禮物,?！蔽覟槲疑磉呌兄@么一群可愛的寶貝而感到驕傲，我更為孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節(jié)日是短暫的',，鮮花也是很快會凋謝的,，而我的內心收獲卻是滿滿的!

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最美幼兒園教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領導,，同學們,，老師們：

最美的語言？那一定是加了許多修飾的詞,，才產生的吧,？然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件就是要有一顆愛孩子的心,，愛像一涓涓的流水慢慢地滲透進幼兒的心里,。語言也許是很樸實的，沒有華麗的詞匯來修飾,。它雖是無聲的,，但它卻是很神圣的、很偉大的,。

愛是人類特有的,，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛,，那教師的愛則是更多的博愛,。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利,、有義務獲得愛,。愛的體現在許多的方面上：一個眼神、一個撫摸,、一個擁抱等等,。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛假,。

曾有一幼兒剛上幼兒園時,，由于不適應，經常躲在被子里哭泣,，我們發(fā)現了,，我們不知所措,，想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然――我那天抱他,，輕輕地撫摸他和他輕聲地說著話,，發(fā)現他好安靜地在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現,。從那以后再也沒見他哭泣了,。他的家人也發(fā)現了他的轉變，都非常高興,。通過這件事我感觸很深,，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛，多抱抱幼兒,，讓他們知道你的愛,。從那以后我給自己定了一個死規(guī)定，就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱,。讓他們了解老師對他們的愛,，并不亞于他們的父母，因為我們一直都把他們當作我們自己的孩子了,。

其實大家都知道擁抱是一種溝通,、是一種交流。還有對孩子而言,，則是給他們帶來幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒,，從而讓他們心情因此而放松,。得到他們應有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言,，表達了豐富的情感,，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內心的愛與其他虛偽的做作,、表面化的不同,。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的,。他們具備了接受并感知外界信息的能力,，他們能對一眼神、一動作,、一語氣等中感覺到,，并作出迅速地判斷：你對他愛還是不愛？,。然后作出相應地反應,。

當然愛并不是簡單的溺愛,，愛是要有適度的、有理智的,。溺愛是一種愚昧的愛,，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長,。因此,，不能對幼兒放任自流。不過也不是因為愛他們,，就一味地站在大人的角度去要求幼兒,，抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責,。其實“過錯”在幼兒成長中,，有著很大的意義。幼兒“犯錯誤”,、“闖禍”是因為他們的無知,。記得“六。一”節(jié)前夕,，因排演出節(jié)目,，班里的一位教師被抽出去了，還有種種的因素,，故造成了一件孩子間奔跑,，相互推搡，磕碰流血現象的事發(fā)生,。在許多人意識中都認為孩子應該懂事,，不應該闖禍，不應該那么做,。其實“過錯”只是幼兒為了滿足自己的需要,，而采取的不恰當的方式。有時幼兒的“過錯”,，往往會反映出我們教師在許多方面上的弊端,。這次事的發(fā)生就說明了一點：我們的場地過小了，幼兒沒有奔跑的環(huán)境（其實幼兒不能奔跑也不利于幼兒的成長）,；還有教室的布置不合理,；教師的工作方法也不當；園領導的工作布置也不規(guī)范等等,。幼兒的“過錯”,，實際上是在提醒我們去引導，教幼兒合理做事方式。在幼兒成長過程中,，允許“過錯”發(fā)生,，包容“過錯”，不要發(fā)怒,、失望,、傷心。要放棄完美的構想,，而應提出實實在在建議,。愛幼兒，更要懂幼兒既要掌握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律,，又要了解幼兒的獨特的個性特點,。愛幼兒就是愛幼兒的一切，包括幼兒的缺點和不足,，教師就是幼兒的合作者,，與幼兒合作一起改正幼兒、教師自己的不足,。同幼兒一起成長進步,。

在幼兒體會到我們的愛時，他們同時也學會了去愛身邊的人了,。心境也開闊起來了,，看一切事物都會覺得很美好，從而就會覺得更加快樂幸福,。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了,。愛是最好、最美的語言,，誰又能加以否定呢,？當我們面對那些純真可愛的孩子時，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢,？因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現出你的最美的語言,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇四

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺,。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻,，美的奉獻。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列,。,。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的'苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經是那么的無助,。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞?，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作,，我也很認真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來，我擔任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,。

謝謝!

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最美幼兒園教師演講稿一等獎篇五

各位尊敬的領導,、同事：

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔任這個職務,?！彼裕裉煳易孕诺卣镜搅诉@里,。

12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富,。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔市級公開課;承擔了兩個市級課題;制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎,、嘉興市二等獎;今年還被評為“園級優(yōu)秀班主任”,，這些都是對我工作的肯定,。

今天,，我要競爭的是大班教研組組長一職,，我認為自己能勝任這個崗位,，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢：

一是年齡優(yōu)勢,。在參加本次年級組組長競聘的同事當中,，我是年齡最大一位老師,，孩子也已經張大,，顧無后顧之憂,，這為今后教研組工作的.順利開展奠定了基礎,。

二是地理,、環(huán)境優(yōu)勢,。自小班以來,，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間,，在這兩年里我們大家互相幫助、團結協作，建立了深厚的感情基礎,，我也了解我們教研組的現狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展,。

三是自我優(yōu)勢?！澳_踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足,，但是我堅信,，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新,，從容面對困難和挑戰(zhàn),。

如果在這次競爭上崗中,，我能擔任大班教研組長一職，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè),、求真務實的工作作風;帶領組內老師一道：團結協作,、不斷探索和創(chuàng)新,。具體來講,，將在如下幾個方面開展工作,。

一,、以課題組成員為主角，加強理論學習,。

我設想：建立大班教研組常規(guī)學習機制。在每次的教研活動中都安排集中學習,。給課題組老師一定的時間，讓他們現場說法,，談談體會,，提出困惑,，然后大家一起來研究、討論,。這樣課題研究帶動了教研組的理論學習和研討，教研組的理論學習和研討也在不斷完善促動著課題研究的發(fā)展,，從而實現雙贏。

二,、以幼兒日常生活為基礎，提高教研組研討的實效性,。

我設想：除每次教研組對活動的研討外，新設“一周小議”活動,。每班老師針對班內幼兒本周中出現的一些問題，進行有主題的教研活動,，并對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務,。

三、以精細化教研活動為特色，拓展豐富的教研形式,。

可以這么說，是這次的崇福幼兒園之行,，給了我很多啟發(fā)。我設想：在教研組建立重點備課制,。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設置各類研討活動記錄表,，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規(guī)范,、合理化。

尊敬的各位領導,，各位同事，古人言：“不可以一時之得意而自夸其能,，亦不可以一時之失意而自墜其志,。”坦誠地說,，我關注競聘結果，渴望參與成功,。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠,，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著?？傊視苑e極的心態(tài),，直面挑戰(zhàn)，笑對人生,。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng),，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任,。謝謝大家!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇六

帶著濃郁改革氣息的陽光，輕輕地照耀在幼兒園的土地上,，這片肥沃的土地上孕育著300多個昆明的未來，昆明的希望,。我幸運地成為了其中的一名耕耘者,。

20xx年7月，天空一片明凈,，我滿懷著希望與理想來到了昆明站幼兒園，開始了我將為之奮斗一生的事業(yè)——幼兒教育,。

走進教室,，原本期待的是看到一雙雙渴望知識的眼睛，可是眼前的一堆景象讓我大失所望：迎面撲來的是分貝極高的噪音,，眼睛里被塞滿的是橫七豎八的孩子，整個教室簡直就是一個超級大賣場,，恍惚間我聽見一個小得不能再小得聲音說：“孩子們,，我們的‘超市’關門了，請小朋友們把貨物歸位!”聲音雖小,，但是頃刻間噪音消失了，只剩下物品搬動的聲音,。我尋著那清泉般舒心的聲音望去，一位和藹的老師正微笑地看著這混亂不堪的場景,，顯得十分滿足,。

20xx年7月,，天空依然很明凈，太陽懶懶的照在寢室的窗子上,，從百合窗的縫隙中擠進的幾絲光線，貪婪的在孩子的臉上允吸著,，我?guī)е湍俏焕蠋熗瑯訚M足的笑臉,，看著熟睡中的孩子,，感覺我也很滿足,。

一天我教孩子們畫雨滴,，正講的起勁,，qq就開始畫了，本來打算表揚他,，可走過去一看，他畫的竟是一片模糊,，我皺起眉頭假裝生氣的說“qq，你在畫什么啊?”“老師我在畫雨啊!”我真的生氣了大聲說“有一片一片的雨嗎?”qq努力睜大他的大眼睛說“就有,，下寶寶雨時雨象白糖;下老師雨時雨象線，下爸爸雨時雨象一面墻,，一片一片的到處都是!”說完他又自顧自的畫了起來，剩下驚奇的我在獨自臉紅,。于是，我決定等下雨的時候在來上這節(jié)課,。終于下雨了，我請qq來為我們講雨,，夏天的雨，正如qq所講,，由寶寶雨變成老師雨，最后變成了發(fā)火的爸爸雨!每個孩子都聽的十分仔細,，有的還伸出手感受“發(fā)火”的雨，然后若有所悟的點點頭,。回到教室,，孩子們開始了他們雨的歷程，一刻鐘后,，各種各樣的雨便呈現在我眼前了。我不禁在想,，要不是為了孩子，我會為了雨的形狀而去等候一場雨嗎,。

“求實、創(chuàng)新”這不僅是昆明的精神,，更是幼教事業(yè)的精髓所在。我,，作為一名幼兒教育工作者，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子”這一宗旨,，在“三個代表”的指引下，爭取為幼教這份崇高的事業(yè)增光添彩。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇七

親愛的老師：

您好,！

作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎,，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，你始終要做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。

因此,，每當幼兒身體健康,，學習和素質有所提高，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。關愛每個孩子,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。

尤其當個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;熟悉每一個孩子的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時,，就可根據每位孩子的不同特點,，尋找相應的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能;平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定,。

“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。

因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的.基本職能：育人,，只有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。

而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色,，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。

只有不斷地學習，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。把美的心靈,，美的語言，美的微笑留在孩子的心里!讓他們知道這個世界是美的,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇八

幼兒教師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,，那你知道哪些幼兒園最美的教師,。

演講稿,。

尊敬的xx：

朋友們,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時侯，我曾有過很多很多的夢,，想當解放軍,、想當音樂家、相當教師,。

再我心目中，我崇拜解放軍,，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對美的追求與向往。我敬仰教師,，因為教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導人們走向知識的海洋。

中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進孩子門的中間,，帶著他們唱歌、跳舞,、講故事，成了一個快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好,。

然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè),，情緒開始低落，熱情開始消失,。

此時,，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂,，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里,，我擺脫了猶豫,、找回了自信，重染了熱情,。

這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂,。其中有一件小事，拉進了我和孩子的距離,，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了,，當時的我感到多么的幸福,、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂,、幸福之中,。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭,。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂,。

這兩年的時間，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實現人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的,。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的，假如,，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們,。

謝謝大家!

尊敬的各位領導,，親愛的同事們：

大家好!

時光如流，一轉眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經十多年了。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當初，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了,，正巧，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯了，我動搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情,，當我沉默時,，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師,，是我們惹你生氣了嗎?我們是好孩子,，不惹你生氣。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽，這時班上最調皮的一個小男孩走了過來說;“蔣老師你坐,，休息一會兒?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個不停;“老師,，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時我忽然發(fā)現我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業(yè),。也就在這時，我才真正理解到這一行中的內涵,，我慶幸我堅定了我的選擇。

十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀，教育觀,，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當和孩子們做游戲時，他們會爭先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時而天真，時而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味。而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任,。是的，是這愛,，使我對這種工作更加成熟，更加能心應手,，孩子們也在愛中融化了，久而久子,，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我口干舌燥時,，我發(fā)現孩子們忽然長大了，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。

每一天，我都要面對各種各樣的孩子,，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

我的演講結束，謝謝大家!

尊敬的各位領導,、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離,。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻,，美的奉獻,。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列,。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里,。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

謝謝!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇九

最美的語言?那一定是加了許多修飾的詞,才產生的吧?然而在幼教方面并不如此,幼教這一崗位上首要的條件就是要有一顆愛孩子的心,愛像一涓涓的流水慢慢地滲透進幼兒的心里,。語言也許是很樸實的,沒有華麗的詞匯來修飾。它雖是無聲的,但它卻是很神圣的,、很偉大的。

愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛,。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權利,、有義務獲得愛,。愛的體現在許多的方面上:一個眼神、一個撫摸,、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點虛假,。

曾有一幼兒剛上幼兒園時,由于不適應,經常躲在被子里哭泣,我們發(fā)現了,我們不知所措,想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然――我那天抱他,輕輕地撫摸他和他輕聲地說著話,發(fā)現他好安靜地在我的懷里,笑容不斷地從他的臉上呈現,。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發(fā)現了他的轉變,都非常高興,。通過這件事我感觸很深,對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛,多抱抱幼兒,讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個死規(guī)定,就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱,。讓他們了解老師對他們的愛,并不亞于他們的父母,因為我們一直都把他們當作我們自己的孩子了。

其實大家都知道擁抱是一種溝通,、是一種交流。還有對孩子而言,則是給他們帶來幸福感和安全感,穩(wěn)定情緒,從而讓他們心情因此而放松,。得到他們應有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言,表達了豐富的情感,更能讓人接受和理解,。孩子們更能體會到發(fā)自內心的愛與其他虛偽的做作,、表面化的不同,。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的,。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對一眼神,、一動作、一語氣等中感覺到,并作出迅速地判斷:你對他愛還是不愛?,。,。。,。。,。然后作出相應地反應,。

當然愛并不是簡單的溺愛,愛是要有適度的、有理智的,。溺愛是一種愚昧的愛,往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長,。因此,不能對幼兒放任自流。不過也不是因為愛他們,就一味地站在大人的角度去要求幼兒,抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨,、指責。其實“過錯”在幼兒成長中,有著很大的意義,。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因為他們的無知,。記得“六。一”節(jié)前夕,因排演出節(jié)目,班里的一位教師被抽出去了,還有種種的因素,故造成了一件孩子間奔跑,相互推搡,磕碰流血現象的事發(fā)生,。在許多人意識中都認為孩子應該懂事,不應該闖禍,不應該那么做。其實“過錯”只是幼兒為了滿足自己的需要,而采取的不恰當的方式,。有時幼兒的“過錯”,往往會反映出我們教師在許多方面上的弊端。這次事的發(fā)生就說明了一點:我們的場地過小了,幼兒沒有奔跑的環(huán)境(其實幼兒不能奔跑也不利于幼兒的成長);還有教室的布置不合理;教師的工作方法也不當;園領導的工作布置也不規(guī)范等等,。幼兒的“過錯”,實際上是在提醒我們去引導,教幼兒合理做事方式,。在幼兒成長過程中,允許“過錯”發(fā)生,包容“過錯”,不要發(fā)怒,、失望,、傷心,。要放棄完美的構想,而應提出實實在在建議,。愛幼兒,更要懂幼兒既要掌握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律,又要了解幼兒的獨特的個性特點,。愛幼兒就是愛幼兒的一切,包括幼兒的缺點和不足,教師就是幼兒的合作者,與幼兒合作一起改正幼兒、教師自己的不足,。同幼兒一起成長進步。

在幼兒體會到我們的愛時,他們同時也學會了去愛身邊的人了,。心境也開闊起來了,看一切事物都會覺得很美好,從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了,。愛是最好、最美的語言,誰又能加以否定呢?當我們面對那些純真可愛的孩子時,為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛,好好地展現出你的最美的語言,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇十

親愛的老師：

您好！

就這一句話,，讓我感覺比什么都真實和可貴。應該說那天,，我們班很漂亮，有的老師開玩笑地說“今天你們班最風光了,，花那么多，真有面子啊,。”其實,，在我們眼中,，鮮花和禮物只是一種象征,，它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的感恩之情,，他們要表達的只是他們對老師的感謝。那天還有件有趣的事,，我們班陽陽早晨來園就拎著一個小袋子，一見到我們班保育員老師,，便將袋子遞給了老師：“馮老師,，這是我送給你們老師的禮物,?！彼膵寢岏R上補上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵著要買潤喉糖，那么小就懂得拍馬屁了,?！?/p>

后來,，馮老師把這件事告訴了我，我不禁感嘆到,，如果當時我在場的話,，我一定會微笑著告訴他媽媽：“這是陽陽的心意，他很細心,，他送給老師的不止是糖，而是他的關心,。這也是老師收到的珍貴的禮物?！蔽覟槲疑磉呌兄@么一群可愛的寶貝而感到驕傲，我更為孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節(jié)日是短暫的'，鮮花也是很快會凋謝的,，而我的內心收獲卻是滿滿的!