演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)當認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù),?！彼裕裉煳易孕诺卣镜搅诉@里,。

12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富,。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔(dān)市級公開課;承擔(dān)了兩個市級課題;制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎;今年還被評為“園級優(yōu)秀班主任”,，這些都是對我工作的肯定,。

今天，我要競爭的是大班教研組組長一職,，我認為自己能勝任這個崗位,，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢：

一是年齡優(yōu)勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當中,，我是年齡最大一位老師,，孩子也已經(jīng)張大，顧無后顧之憂,，這為今后教研組工作的.順利開展奠定了基礎(chǔ),。

二是地理、環(huán)境優(yōu)勢,。自小班以來,，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助,、團結(jié)協(xié)作,，建立了深厚的感情基礎(chǔ)，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀,，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展,。

三是自我優(yōu)勢?！澳_踏實地”是我工作的座右銘,，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信,，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗,，日后我也敢于開拓創(chuàng)新,，從容面對困難和挑戰(zhàn)。

如果在這次競爭上崗中,，我能擔(dān)任大班教研組長一職,，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng);帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團結(jié)協(xié)作,、不斷探索和創(chuàng)新,。具體來講，將在如下幾個方面開展工作,。

一,、以課題組成員為主角，加強理論學(xué)習(xí),。

我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機制,。在每次的教研活動中都安排集中學(xué)習(xí)。給課題組老師一定的時間,，讓他們現(xiàn)場說法,，談?wù)勼w會，提出困惑,，然后大家一起來研究,、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討,，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動著課題研究的發(fā)展,，從而實現(xiàn)雙贏。

二,、以幼兒日常生活為基礎(chǔ),，提高教研組研討的實效性。

我設(shè)想：除每次教研組對活動的研討外,，新設(shè)“一周小議”活動,。每班老師針對班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問題，進行有主題的教研活動,，并對活動進行反思和記錄,。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

三,、以精細化教研活動為特色,，拓展豐富的教研形式。

可以這么說,，是這次的崇福幼兒園之行,，給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想：在教研組建立重點備課制,。把我們的教研組研討課挖的再深入一些,。再設(shè)置各類研討活動記錄表,，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規(guī)范,、合理化。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，古人言：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志,?！碧拐\地說，我關(guān)注競聘結(jié)果,，渴望參與成功,。但無論競聘成功與否,，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠,，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著?？傊?，我會以積極的心態(tài)，直面挑戰(zhàn),，笑對人生,。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng),，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任,。謝謝大家!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們,，老師們：

最美的語言,？那一定是加了許多修飾的詞，才產(chǎn)生的吧,？然而在幼教方面并不如此,，幼教這一崗位上首要的條件就是要有一顆愛孩子的心，愛像一涓涓的流水慢慢地滲透進幼兒的心里,。語言也許是很樸實的,，沒有華麗的詞匯來修飾。它雖是無聲的,，但它卻是很神圣的,、很偉大的。

愛是人類特有的,，最偉大的情感,，如果說親子的愛源于血緣本能的愛,，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的,，所有的孩子都有權(quán)利,、有義務(wù)獲得愛。愛的體現(xiàn)在許多的方面上：一個眼神,、一個撫摸,、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,，來不得半點虛假,。

曾有一幼兒剛上幼兒園時，由于不適應(yīng),，經(jīng)常躲在被子里哭泣,，我們發(fā)現(xiàn)了，我們不知所措,，想了許多辦法都沒解決這一問題,。后來一次的偶然――我那天抱他，輕輕地撫摸他和他輕聲地說著話,，發(fā)現(xiàn)他好安靜地在我的懷里,，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒見他哭泣了,。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變,，都非常高興。通過這件事我感觸很深,，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛,，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛,。從那以后我給自己定了一個死規(guī)定,，就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對他們的愛,，并不亞于他們的父母,，因為我們一直都把他們當作我們自己的孩子了。

其實大家都知道擁抱是一種溝通,、是一種交流,。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感,，穩(wěn)定情緒,，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂,。愛是一種體態(tài)的語言,，表達了豐富的情感,，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作,、表面化的不同,。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的,。他們具備了接受并感知外界信息的能力,，他們能對一眼神、一動作,、一語氣等中感覺到,，并作出迅速地判斷：你對他愛還是不愛？,。然后作出相應(yīng)地反應(yīng),。

當然愛并不是簡單的溺愛，愛是要有適度的,、有理智的,。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子,。會影響孩子的健康成長,。因此,，不能對幼兒放任自流,。不過也不是因為愛他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒,，抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨,、指責(zé)。其實“過錯”在幼兒成長中,，有著很大的意義,。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因為他們的無知,。記得“六,。一”節(jié)前夕，因排演出節(jié)目,，班里的一位教師被抽出去了,，還有種種的因素，故造成了一件孩子間奔跑,，相互推搡,，磕碰流血現(xiàn)象的事發(fā)生。在許多人意識中都認為孩子應(yīng)該懂事,，不應(yīng)該闖禍,，不應(yīng)該那么做,。其實“過錯”只是幼兒為了滿足自己的需要，而采取的不恰當?shù)姆绞?。有時幼兒的“過錯”,，往往會反映出我們教師在許多方面上的弊端。這次事的發(fā)生就說明了一點：我們的場地過小了,，幼兒沒有奔跑的環(huán)境（其實幼兒不能奔跑也不利于幼兒的成長）,；還有教室的布置不合理；教師的工作方法也不當,；園領(lǐng)導(dǎo)的工作布置也不規(guī)范等等,。幼兒的“過錯”，實際上是在提醒我們?nèi)ヒ龑?dǎo),，教幼兒合理做事方式,。在幼兒成長過程中，允許“過錯”發(fā)生,，包容“過錯”,，不要發(fā)怒、失望,、傷心,。要放棄完美的構(gòu)想，而應(yīng)提出實實在在建議,。愛幼兒,，更要懂幼兒既要掌握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律，又要了解幼兒的獨特的個性特點,。愛幼兒就是愛幼兒的一切,，包括幼兒的缺點和不足，教師就是幼兒的合作者,，與幼兒合作一起改正幼兒,、教師自己的不足。同幼兒一起成長進步,。

在幼兒體會到我們的愛時,，他們同時也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了,，看一切事物都會覺得很美好,，從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了,。愛是最好,、最美的語言，誰又能加以否定呢？當我們面對那些純真可愛的孩子時,，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢,？因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現(xiàn)出你的最美的語言,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇三

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通,，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手,?；貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點名堂來,，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心。四月份,，市電教館有一個課堂實錄的評比活動,，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報,。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一起商量、策劃,?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，終于制作好了星星班的電子光盤,。確實我為dv拍攝、制作放棄了休息時間,，常常琢磨到深夜,。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇四

親愛的老師：

您好！

作為一名年輕的幼教工作者,，我在自己喜愛的崗位已經(jīng)耕耘了__年了,，隨著孩子們的茁壯成長，我也不斷得自我成長,、自我完善著,，應(yīng)該說，這兩年對我而言是收獲著的,。記得那是個星期三,，一個對其他人而言很普通的日子，而對于我們教育工作者來說,，是值得紀念的——9.10教師節(jié),。這是紀念自己辛勤耕耘的日子，然而,，對幼兒而言,，它又是怎樣的一天呢?那天早上，我一踏入教室,，便看到電視機柜上的花瓶里已插滿了康乃馨和玫瑰花,，不禁一陣感動,，心境也一下子舒展開了。過了不一會兒,，幼兒陸續(xù)來園,，有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花，無論是什么,，他們都不忘記說上一句：“老師,，教師節(jié)快樂!”

就這一句話，讓我感覺比什么都真實和可貴,。應(yīng)該說那天,，我們班很漂亮，有的老師開玩笑地說“今天你們班最風(fēng)光了,，花那么多,，真有面子啊?！逼鋵?，在我們眼中，鮮花和禮物只是一種象征,，它代表了幼兒誠懇的'祝福和深深的感恩之情,，他們要表達的只是他們對老師的感謝。那天還有件有趣的事,，我們班陽陽早晨來園就拎著一個小袋子,，一見到我們班保育員老師，便將袋子遞給了老師：“馮老師,，這是我送給你們老師的禮物,。”他的媽媽馬上補上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵著要買潤喉糖,，那么小就懂得拍馬屁了,。”

后來,，馮老師把這件事告訴了我,，我不禁感嘆到，如果當時我在場的話,，我一定會微笑著告訴他媽媽：“這是陽陽的心意,，他很細心，他送給老師的不止是糖,，而是他的關(guān)心,。這也是老師收到的珍貴的禮物。”我為我身邊有著這么一群可愛的寶貝而感到驕傲,，我更為孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節(jié)日是短暫的',，鮮花也是很快會凋謝的，而我的內(nèi)心收獲卻是滿滿的!

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最美幼兒園教師演講稿一等獎篇五

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺,。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻，美的奉獻,。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的'苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞牛环菔斋@”,，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作,，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,，但我實在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻,。

謝謝!

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最美幼兒園教師演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，女士們、先生們：

“海日生殘夜,，江春入舊年”.在xx年將盡未盡的時候,，我們即將迎來龍騰虎躍的鼠年，也迎來了第二幼兒園的開園典禮,。首先請允許我代表xx幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關(guān)心,，表示衷心的感謝!對在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典,，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!向與會的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、廣大家長朋友們表示熱烈歡迎!并向多年來關(guān)心我們事業(yè)發(fā)展,、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝!　并向在第二幼兒園籌備開園期間,，我園全體教師，他們都能積極為我們第二幼兒園獻計獻策,，做了不少的工作,，并為我園開園典禮準備了精彩的節(jié)目,。在這里,，我對我園教師的這種團結(jié)、無私奉獻的精神,，表示由衷的感謝!

xx幼兒園創(chuàng)辦于xx年，是我縣辦學(xué)較早的民辦幼兒園,，近十年來,，我們一直堅持“敬業(yè)、愛幼,、開拓,、奉獻”的辦園作風(fēng)，努力提升辦園質(zhì)量,，一批批孩子獲得了良好的教育和發(fā)展,，教學(xué)成績受到廣大家長和社會各界的一致好評。

近年來,，隨著人們生活水平的提高和家長育兒意識的增強,，我園保教條件已不能滿足適齡幼兒家長需求，為了更好的搞好幼兒教育,，為了滿足更多家長的要求，為了讓更多的孩子走入樂園!我們開辦了第二幼兒園,。

配,，符合辦園標準。設(shè)有榆林市唯一的幼兒獨立餐廳和幼兒室內(nèi)活動廳,。另內(nèi)設(shè)一個大型多功能舞蹈室,，一個大型多媒體教室。我們有一支敬業(yè)愛崗,、專業(yè)優(yōu)秀,、大專以上學(xué)歷的青年教師隊伍，園內(nèi)開設(shè)語言,、計算,、體育、美工,、音樂和幼兒英語,，使雙語教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施,、一流師資,、一流保健、一流管理”為目標,，以“一切為了孩子,，一切為了家長”為宗旨。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：教育是一項功在當代,，利在千秋的偉業(yè),。社會的進步，呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn),。我們堅信在政府和各級主管部門的關(guān)心下,，在社會各界人士的支持下，我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，開拓進取,，勇于創(chuàng)新，為明天,，為幼教,，再創(chuàng)輝煌!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇七

老師用人類最崇高的感情愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。本站小編為大家整理了幼兒園最美教師優(yōu)秀,。

演講稿,。

歡迎大家閱讀。

還是在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定。于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我?guī)е@樣一份崇敬走進教師的隊伍,，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵,。教師,人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,，也充分認識到了它的重要性。千里之行,，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃,。

“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話,。多年以后,，我還時常的細細品味，是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼?，她高于母愛、大于友愛,、更勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，都是一個無法預(yù)測的未來,。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛,。記得有一年的六一前夕,，當時我?guī)У氖且粋€學(xué)前班，在平時的管理中,，我比較重視孩子們的意見,，經(jīng)常是和孩子們商量著進行管理，給了孩子們充分的尊重,。在幾個侯選的節(jié)目中,，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節(jié)目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個節(jié)目,。孩子們一有了興趣,，再經(jīng)過老師一鼓勵,，大家很高興的參與進去。就連平時男孩子最不喜歡的舞蹈,，我也采取了讓他們和女孩子進行比賽的方式,，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒想到他們在暗中較起了勁,，一遍比一遍整齊有序,。可以說整個排練老師沒有費太大的力氣,，完全是通過他們自己的努力,，最終獲得了高年級組一等獎的好成績。這件事說明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要,。

在一線工作中,，教師每天都要說很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事,，所以我們要學(xué)會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感,。只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作,，才能對工作投入自己的熱情,。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛幼兒,，對幼兒要具有細心,、耐心、責(zé)任心,。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,，敢于知錯就改。我有一個朋友,，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生,，是要被老師批評的,。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下,。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生!”老師被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉,，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了,，不該這么不講衛(wèi)生,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”后來，班上毛巾架上多了一條大毛巾,。從此老師也用更高的標準約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。相信,，這樣的例子在我們的身邊也有不少,，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師,，把老師當成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點,，這也是我們常說的言傳身教的作用,。

幼兒是祖國的花朵，他們芬芳,、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,，平凡而謙遜。今天,，我站在這里,，感到神圣與自豪。因為我就從事著綠葉的工作,，因為我是一名普通的幼兒教師!假如我有第二次生命,，我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè)，教師,，我無悔的選擇!

記得近來在電視里經(jīng)?？吹揭粋€關(guān)于愛心宣傳的片段，說出來或許大家都知道,。媽媽為奶奶洗腳,，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處,，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發(fā),，主動為媽媽打來洗腳水,，并且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕啊!每每看到這里,，我都深有感觸,，這是多么偉大的一次愛心傳遞啊!為人父母者，看到這里,，應(yīng)該都能覺察到自己的言行舉止,，對孩子的影響有多大!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里,，深深感到自己責(zé)任的重大，從而找到了自己人生的價值,。

有人說,，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味,，但我說,，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛,、溫暖和歡樂,。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛,。班上芝芝小朋友是個可愛的小姑娘,，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人,，沒有工作,，經(jīng)濟比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧,。大家都知道,，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通,。剛上小班,，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉,。在家里,，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事,，在幼兒園,，她的眼里滿含孤獨和憂傷，當我看到孩子無助失神的目光,，我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她,、愛她,。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲,，給她講故事,，手把手地教她畫畫，哄她午睡,。為了不讓她幼小的心靈受到傷害,，我們需家長配合和幫助收集和購買材料的小紙條,，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞,，一次次心靈的溝通,，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,，我心中感到一種說不出的甜蜜,。

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明,。詩人說：愛是人類最美麗的語言,。千百年來，愛一直是這個世界永恒的主題,，人們歌頌它,、贊美它、追求它,?？晌乙f：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的老師,，也是他們的朋友,，我給予了他們老師的摯愛、朋友的真情,。班上有個孩子叫彬彬,，常常衣服上的鈕扣不扣。有一次,，我又看見他鈕扣沒有扣,，便悄悄走過去，告訴他：“老師剛才聽到哭聲了,，你知道誰在哭呀?”他側(cè)著耳朵聽了聽：“沒有呀,。”我笑了笑說：“老師的耳朵特別靈,，老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬奇怪的問：“它為什么要哭呢?”我說：“鈕扣說它迷路了,，回不了家，它很難過,，所以就哭了,。”彬彬聽了認真地說：“我以后一定要把鈕扣扣好,，它就不哭了吧?！蔽铱隙ǖ攸c了點頭,。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好,，贊許地對他笑了笑，并說：“這樣做,，多好啊!”此后,，他的衣服就穿的整整齊齊的。當我看到他有了一點一滴的進步,，一種豐收的喜悅油然而生,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在孩子們的微笑中,，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大,，生活的美好,。

我給孩子們真摯的愛，孩子們也給予了我最純真的愛,。班上小朋友有時會塞給我一塊糖,，送給我一多花、一張小卡片,、一片小樹葉,。這些，雖然都是不起眼的小東西,，但我深深意識到這是孩子的真心,，以愛換愛是人類情感的真諦，作為教師的我應(yīng)該加倍奉獻,。

幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問,，擁有一份真摯的愛心是做好這門學(xué)問的基礎(chǔ)，完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲,。通過我們的努力,，我們應(yīng)該讓小朋友們時刻生活在一個充滿愛心的課堂里，體會到愛的溫暖!老師們,，為了祖國的明天,，為了祖國的未來，讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,，讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧!

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師,，我喜歡您,，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠,。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長,。

做一名好教師,，自己要時時、處處,、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛,。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會,，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信,，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新教師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式,，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準備去應(yīng)對未來遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師,，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑,。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛,，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛,，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。首先，要保持積極向上,、健康、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交到,，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任,。其次,，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益,。

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“每個人心中都有一個舞臺,，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢想就會在這里實現(xiàn),。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求,，我將以此監(jiān)督自己,，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā),，心中的愛也不會改變!

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇八

親愛的老師：

您好,！

作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，你始終要做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。

因此,，每當幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛每個孩子,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。

尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;熟悉每一個孩子的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。

因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。認真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的.基本職能：育人，只有品德高尚,、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。

而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。把美的心靈，美的語言,，美的微笑留在孩子的心里!讓他們知道這個世界是美的,。

最美幼兒園教師演講稿一等獎篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的,。

而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：

一是對學(xué)生安危的真正負責(zé),。

每天早上進行晨檢,，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情,?？墒峭ǔＴ诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生未到時，我們的反應(yīng)就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到,，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學(xué)生有可能出了安全問題,。

二是把工作做到細微之處。

一般的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到,，大多會停留在打電話查詢上,，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下,，立即趕到學(xué)生家里去了解具體情況，“刨根究底”,。

三是對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,。

兩位教師在整個事件中奔波查找的行為，是基于他們對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真正的愛,，沒有把愛停留在口頭上或形式上,。

馬校長說：“我們學(xué)校沒有大樓，我們也不是大師,，但我們不可以沒有大愛”,。

正是這種精神的引領(lǐng)，在他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到,，上門查訪,；敲門不應(yīng)，留下字條,；手機停機,，充進話費；到最后分頭行動,，轉(zhuǎn)危為安,。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”,，但是,，老師們和店長始終都沒有放棄努力。

煤氣中毒也許只是偶然,，但這“不放棄”背后的念想與行動,，卻是愛的必然。

教育家陶行知說,，“沒有愛,，就沒有教育?！崩蠋煵蝗狈?，但關(guān)鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來,。

事無巨細,，作為年輕教師的我，更應(yīng)該從細微處著手,，孩子的一舉一動,，都會是他情緒的一種表現(xiàn)。“教書育人”是作為教師的一份責(zé)任和義務(wù),，但是,，我不應(yīng)該就停留在此，沒有愛的教育,，是不完善的,，也是不和諧的?！敖逃疀]有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,；沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！泵恳粋€充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言,，每一個充滿愛的動作,，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花,，蕩漾開來,；生活無小事，作為班主任的我,，孩子的交際非常單一,，在他們的眼中，除了親人,，就是學(xué)校的老師和同學(xué)了,，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師,，為了回復(fù)孩子們的巨大信任,，難道我們不應(yīng)該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧,！”

人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛保澴u他們以溫情與責(zé)任,，以愛的使命和人性的良知,，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。