范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

班主任的主要事跡材料篇一

xx，女,，本科學(xué)歷,，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，20xx年招考進(jìn)入云陽縣南溪鎮(zhèn)青山小學(xué)校,。自入職以來,，長期在一線任教且兼任班主任工作。扎根鄉(xiāng)村,，默默耕耘,，三尺講臺，一顆愛心,，這是她從教多年的真實(shí)寫照，更是她的為人準(zhǔn)則和職業(yè)追求，她把滿腔熱血獻(xiàn)給她熱愛的孩子們,，把方法和藝術(shù)融入到班級管理中,。使青山這片沃土上的花兒茁壯成長，競相開放,。當(dāng)昔日的學(xué)生用不同的方式表達(dá)對她的感激時,，她說這才是讓她最有成就感和幸37福感的事，只有傾注勤勞和智慧才會碩果累累,，桃李滿園?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下。

當(dāng)好學(xué)生的“領(lǐng)頭羊”和“守護(hù)神”,。20xx年,，程老師臨危受命接手了六年級畢業(yè)班。而這次轉(zhuǎn)變無疑對她來說是一次考驗(yàn),。在這之前,，她面對的是牙牙學(xué)語的幼兒班學(xué)生，而如今她要在周旋對付那些比她高出半個腦袋的高年級學(xué)生著實(shí)是個挑戰(zhàn),。內(nèi)心強(qiáng)大的她欣然接受了任務(wù),，她堅(jiān)信“天降大任于斯人，必先勞其筋骨”的道理v,。在后面與學(xué)生的相處中,，她抓住時機(jī)實(shí)施“精準(zhǔn)打擊”，一副“百變女王”的模樣,。首先是打破舊秩序,，重立班規(guī)、重組班委,、整頓班風(fēng),，讓學(xué)生從內(nèi)心接受新老師帶來的新改變;其次是人人有官做，人人有權(quán)使,，“班長”輪換制,、“末尾”淘汰制、優(yōu)生后進(jìn)生捆綁發(fā)展等等新制度讓學(xué)生獲得班級管理的體驗(yàn),，并有效地輻射到養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,，從思想的根源上讓畢業(yè)班學(xué)生明白“規(guī)規(guī)矩矩做事，堂堂正正做人”的準(zhǔn)則,。不到兩個月,，程老師已然成為了孩子們的“領(lǐng)頭羊”和“排頭兵”，往先調(diào)皮淘氣的學(xué)生也收斂了,，成績差的也有了明顯的進(jìn)步,。當(dāng)然這里面更少不了她披星戴月的守望和將心比心的溝通,。

“班主任是學(xué)生成長道路上的引路人，更是指示方向的燈塔,?！边@也是她一直信奉的至理名言。學(xué)生因?yàn)橐粫r糊涂誤入歧途,，稱職的班主任就要將其引回正道,。不是所有的羊羔都規(guī)矩地跟著“領(lǐng)頭羊”后面，偶爾也有幾只開個“小差”,。在20xx年春季學(xué)期,，臨近畢業(yè)考試的最重要的時間節(jié)點(diǎn)，xx老師班級里的兩名學(xué)生無故失蹤,。接到學(xué)生父母的求救電話,，她放下手下的碗筷，一邊穿鞋子一邊在電話那頭打聽詳情,。她繞著青山下南溪場鎮(zhèn)的主公路,，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上仔細(xì)尋找。夜幕降臨,，光線已經(jīng)非常微弱了,，但是她心里裝著的只有學(xué)生，希望快速找到失蹤學(xué)生的下落,。功夫不負(fù)有心人,，在南溪鎮(zhèn)街上，找到了偷偷上網(wǎng)的兩名學(xué)生,。見到他們的那一刻,，程老師的心石才落下。她并沒有嚴(yán)厲責(zé)罰,，代替的是又一次折返將這兩名男生送回了青山,，親手交到了同樣心急如焚的父母手里。她相信學(xué)生“人之初,，性本善”,，偶爾走錯路了及時亡羊補(bǔ)牢，一味責(zé)怪甚至打罵,，適得其反,。師生在一起共同學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，雙方都是在取長補(bǔ)短,，在這一年里程老師管理學(xué)生的耐心和能力有了進(jìn)步,，她像長輩守護(hù)著每一位學(xué)生,，學(xué)生也親切地叫她“程媽媽”,。六年級一班也在南溪片區(qū)畢業(yè)考試綜合考評第二名的殊榮下走完了小學(xué)生涯。

當(dāng)好線上主播,，做好線下扶貧。20xx年她又重回低年級的班級管理工作和教學(xué),，一切從零開始,，從頭開始。20xx年的頭并沒有開好,，一場意想不到的新冠肺炎疫情打亂了所有人的日常節(jié)奏。程老師接到了要求做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的通知后,，又一次奮筆疾書思考著如何在教好知識和宣傳防疫兩不誤,。一年級的學(xué)生自控能力差，家長輔導(dǎo)學(xué)生更是不敢奢望,。程老師理清思路三步走,，第一落實(shí)教材的發(fā)放，她委托在青山的老師和幾名熱心的家長為一年級學(xué)生送書上門;第二利用好釘釘軟件,，每天過問學(xué)生及家長的軌跡和健康狀況,，安排固定時間線上講課和答疑。她的時間分配給班內(nèi)的23名學(xué)生,，為的是他們能夠在正式開學(xué)后能跟得上進(jìn)度,，而真正留給自己照顧孩子的時間卻寥寥無幾。第三在疫情防控期間時刻關(guān)注學(xué)生心理健康,，召開6次線上家長會,，宣講衛(wèi)生防疫知識，疏導(dǎo)因延遲開學(xué)學(xué)生出現(xiàn)的心理疾患,。正式開學(xué)后,，她也是沖在教育扶貧的一線，積極宣傳教育民生資助政策,，參與到學(xué)生控輟保學(xué)工作中去,，協(xié)查青山片區(qū)有無適齡兒童輟學(xué)失學(xué)，用實(shí)際行動助力脫貧攻堅(jiān),。正是因?yàn)樵诎嗉壒芾碇谐煽兺怀?，xx老師在20xx年秋季學(xué)期被青山小學(xué)推選至南溪片區(qū)參加云陽縣班主任基本功大賽，并取得了第二名的好成績,。

“生命本身應(yīng)該有一種意義,，我們絕不是白來一場?！眡x老師一直把這句話當(dāng)成座右銘,。她常常說：“生命的意義在于，將自己的價值貢獻(xiàn)給需要的地方,，哪怕是只有一個學(xué)生,，哪怕是只聽得懂一句話”,。班主任是一個平凡又不平凡的工作，程老師是千萬個平凡崗位中平凡的那一位,，用心,、用愛、用情去培育桃李,、吐露芬芳,。

班主任的主要事跡材料篇二

我是一名貧困山區(qū)的女教師，從教來,，我從小學(xué)到中學(xué),，一直擔(dān)任班主任工作。雖然我的工作清貧,，工資微薄,，宿舍簡陋，雖然我的頭發(fā)由青絲變成白發(fā)花白,，然而,，我無怨無悔。因?yàn)?，我一想到那一張張雅氣未脫的臉,，那一群群朝氣蓬勃的身影，我就覺得我的生活是充滿了陽光,。

把關(guān)愛植于學(xué)生,。

眾所周知，20xx年xx中學(xué)升大冶一中的學(xué)生數(shù)為零,，20xx年秋,，我被學(xué)校安排帶初三數(shù)學(xué)兼班主任。我清楚地記得,，當(dāng)年接手這個班的情境,，校領(lǐng)導(dǎo)語重心長對我說：“xx中學(xué)的希望寄托給你了，你一定要挑好這個“擔(dān)子”,，甩掉壓在茗中老師的心中石頭,，不要讓xx人民失望?！蹦嵌螘r間我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，記得有一個學(xué)生叫xx,，父親長年治病,、臥床不起，母親因?yàn)榧彝ブ薪?jīng)濟(jì)困難改嫁了。那段時間x同學(xué)感到天空都是灰色的,，甚至有了棄學(xué)的念頭,，這一切沒有躲過我的眼睛，我發(fā)動全班同學(xué)為其捐款,，又為他付各種費(fèi)用200余元,，并把困難上報學(xué)校，學(xué)校又為他免去學(xué)雜費(fèi),。

生活上處處關(guān)心他,，把x同學(xué)接至家中，讓兒子與他一起吃住,，隔三岔五地買奶粉,、雞蛋、排骨改善生活,。我還為xx同學(xué)買學(xué)習(xí)資料，吃穿與兒子共享,。xx同學(xué)在日記中寫道：彭老師就象我的媽媽一樣關(guān)心我,，愛護(hù)我，我一定要好好學(xué)習(xí)回報我的老師,。20xx年中考,，xx同學(xué)以565分的成績考入了大冶一中，我所帶的班級有十二人考入一中,，二十人考入大冶實(shí)驗(yàn)高中，終于甩了“光頭”的帽子,。

初三考試次數(shù)頻繁,，每次考后，我對每一位學(xué)生的試卷都要做詳細(xì)的分析,，對考得好的,、有進(jìn)步的學(xué)生，我會在考試卷上寫上一段祝賀的話,、激勵的話,，對考得差的同學(xué)我也會認(rèn)真地寫一我對考試的認(rèn)識：一次考試的失敗算不了什么，分?jǐn)?shù)也不一定代表你的能力,，我看的是你的能力;別灰心,，從哪摔下去就從哪爬起來;下次，別摔在這里,。因此,，xx同學(xué)曾在作文中寫道，也許將來我不能成為數(shù)學(xué)家,，但彭老師在通往數(shù)學(xué)的道路上猛推一把,，使我這樣鐘愛數(shù)學(xué),，我要感謝我親愛的彭老師，那一年數(shù)學(xué)競賽,，xx同學(xué)獲得國家級二等獎,。

贈人玫瑰，手有余香,，我不事聲張的愛心舉動,，不僅給學(xué)生上了人生的啟蒙課，也收獲了感動和歡樂,，許多家長千方百計(jì)把孩子住我的班上送,，他們說：“進(jìn)了彭老師的班，我們就放心了”,。每逢年雪片般學(xué)生的來信和逢年過節(jié)的電話,，讓我沉浸在快樂之中，使我一次次地覺得,，我的生活陽光燦爛,。

對學(xué)生的尊重?fù)Q來家長的信賴。

我喜歡家訪,，每接手一個班級,，在半年時間內(nèi)會個個家庭走到，去年中考前夕,，我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學(xué)上課經(jīng)常走神,，常常踩著鐘點(diǎn)進(jìn)校，成績大幅度下降,，經(jīng)過家訪,，得知xx同學(xué)常常以早鍛煉、在校做衛(wèi)生等借口早出晚歸,，我一下子找到了問題的根源,，沒多說什么，第二天一大早忍著網(wǎng)吧老板的臉和不恭的言語,，把整個xx和陳貴的網(wǎng)吧找了底朝天,，終于在第十個網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)胡和其他同學(xué)正玩得熱火朝天，我輕輕一拍肩,，他們一下子呆住了,，我什么都沒說，大步流星地向?qū)W校走去,，三個孩子也跟在后面,，“原諒交們吧!”來到辦公室，他們懇求我，“我可以原諒你們,，也可以替你們向家長保密,，但你們必須有改正的具體行動?！痹谥v述一番道理后,，給了他們一次機(jī)會，也給了他們一顆定心丸,。信任產(chǎn)生了力量,，奇跡產(chǎn)生于平凡行動，期未考試成績揭曉,，xx同學(xué)名列全年級總分第一,。其他兩位也進(jìn)入全校前二十名。事后得知真相的家長們感動不已,，“彭老師,，如果當(dāng)時由我們處理，真不知會有什么后果,，你為我們?nèi)绾谓逃优狭艘惶蒙鷦拥恼n,，你不僅是學(xué)生的老師，也是我們家長的老師,。”

我深信“眼中無朽木,，精雕可成材”的道理,，熱情關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，我認(rèn)為他們有悖常理舉動的背后一定有內(nèi)心的創(chuàng)痛,，因此，對每一個學(xué)生的每一進(jìn)步都及時,、恰如其份地贊美,、鼓勵。同時,，也很注重體察學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié),，絕不放棄他們心靈上的每一個污點(diǎn)，也絕不放過任何一個教育機(jī)會,，從坐,、立、行到生活態(tài)度,，從課堂聽講到課外活動,，我總是采取外松內(nèi)緊，無為中有為的策略義不是刻意地訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，而是讓學(xué)生在實(shí)踐中辨別是非,，明白事理,，獲得進(jìn)取的動力和信心，曾經(jīng)的后進(jìn)生許細(xì)朋深有感觸地說：“每次不留神犯錯誤時,，首先想到的不是家長的責(zé)罰,，而是彭老師那焦急的眼神，我們有意識地克制自己,，忍耐,、忍耐，沒想到我們真的變了樣,，雖然我們沒考上理想的高中,，但我永遠(yuǎn)感謝彭老師。

力求做一個好女兒,、好媽媽,。

在愛的天平上，往往事業(yè)方面加注的砝碼多,，留給家庭的缺憾也多,，20xx年中考前處，我父親突發(fā)高燒,，神志不清,，生命危在旦夕，想著生我養(yǎng)我的父親,，我心痛如絞,，但想到班上六十多雙眼睛正期盼著自己，我作出了痛苦的決擇,?！鞍郑畠簩Σ黄鹉恪蔽疫煅手x開病床,，把照顧父親的擔(dān)子托付給姐姐,，自己一頭扎進(jìn)課堂，和學(xué)生作最后的沖剌,，當(dāng)年,，我擔(dān)任的畢業(yè)班成績?nèi)＿b遙領(lǐng)先。

20xx年,，我愛人經(jīng)常到鄉(xiāng)下收農(nóng)業(yè)稅,，鄉(xiāng)下人忙，每天躲稅,，每晚到十一二點(diǎn)才回,，撫育兒子的重?fù)?dān)全落在我一個人身上,，為了班上的學(xué)生，我?guī)啄隊(duì)奚械男菹?、娛樂時間也無暇去管兒子,，很多時候由于沒時間做飯、買菜,，只得和兒子到街上吃快餐,，甚至干脆給錢買袋方便面解決問題，吃的解決了,，晚自習(xí)時間,，我?guī)缀趺刻於家ザ酱賹W(xué)生自習(xí)，可兒子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)又成問題,。兒子在家沒人輔導(dǎo),，我又想出一個辦法，每天晚自習(xí),，把兒子帶到辦公室,，我上完自習(xí)后再輔導(dǎo)兒子，這樣一來,，十歲兒子每晚都要在十點(diǎn)鐘左右才睡,，偶有時晚了，兒子會指著學(xué)生的名字說,，你找某某談話吧!

高山鐘情于跋涉者,，成績鐘情于勤奮者。近幾年來,，我連續(xù)五年年度考核優(yōu)秀,，被評為湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)師、大冶市優(yōu)秀班主任,。是的,，教師則個清貧的職業(yè),，在山區(qū),，農(nóng)民對教師很尊敬，而在工薪階層中,，許多人去鄙夷只知道“吃死水”的教師,，以至有些教師外出時不敢稱自己是“老師”，而我不同,，張口閉口說自己是老師,，有人笑我憨，把一個窮老師喊得賊響,，而我則回答：“我為我選擇教師職業(yè)自豪,，我的生活因?qū)W生而充滿陽光,。

班主任的主要事跡材料篇三

小劉同志是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一名普通的保育老師，該同志熱愛幼教事業(yè),，多年來在保育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，沒有高亢激昂的誓言,，有的只是全心全意為孩子們服務(wù),，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

小劉同志熱愛自己的本職工作,，在工作中時刻牢記自己的責(zé)任，能做到在崗在狀態(tài),，人到心到,，把愛孩子，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為自己工作中永恒的主題。這學(xué)年小劉同志擔(dān)任小班的保育老師,，對于小班新入園的孩子來說,，從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境，很多孩子的反應(yīng)都是害怕,、哭鬧,。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮，適應(yīng)幼兒園的生活,，該同志和其他配班老師一起,，用愛心精心地呵護(hù)每一個孩子，她認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),，掌握這個年齡段幼兒的心理,、生理特點(diǎn)，努力在穩(wěn)定新入園孩子的情緒上下功夫,，特別在一日活動環(huán)節(jié)中細(xì)致入微地關(guān)注體弱和有特殊需要的孩子,，讓孩子們在最短的時間內(nèi)接受了老師并適應(yīng)了這個新環(huán)境。新入園的孩子愛哭,，淚水,、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子里,，她不怕臟,，及時幫助孩子擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕,，對大小便在身上的孩子,，及時幫助清洗與替換干凈的衣服,，也讓家長們充分感受到--孩子交給你們我們放心，這是需要愛心加細(xì)心加耐心才能獲得家長們的信任,。

在工作中,，小劉同志還虛心地學(xué)習(xí)各類專業(yè)的保育知識，嚴(yán)格執(zhí)行保育工作一日工作流程,，認(rèn)真掌握衛(wèi)生所頒發(fā)的幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求,，細(xì)心做好體弱兒童和肥胖兒童的.特殊護(hù)理；在戶外活動時,，她根據(jù)天氣的變化,，活動量的大小，時時刻刻關(guān)注著孩子,，有針對性的給予護(hù)理,，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細(xì)致。周到的照顧,，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了,，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子,。

多年來,，小劉同志當(dāng)過各個年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,，關(guān)心,、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,，在積極引導(dǎo),、促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的過程中，她深深感受到保育工作的重要性,，那就是現(xiàn)在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛(wèi)生,、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅(jiān)持做好規(guī)范操作的同時,，將保育工作滲入到幼兒的一日活動環(huán)節(jié)之中去,。此外，她還注意與家長溝通,，指導(dǎo)年輕家長如何科學(xué)育兒,，提高他們的養(yǎng)育知識,，主動與班級的配班老師協(xié)商,，真正做到了保教結(jié)合。

鑒于小劉同志的表現(xiàn),，20xx-20xx年度被評為“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)個人,；20xx-20xx年度被評為保教先進(jìn)個人,。

班主任的主要事跡材料篇四

我自xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，我在班級管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實(shí),，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好,。認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

三,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五,、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。

相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn),。

班主任的主要事跡材料篇五

xxx,，洪都中學(xué)初中部英語高級教師，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年,。期間不斷探索，她對學(xué)生細(xì)心,、耐心,、恒心，用慈母般的愛潤澤著每一個學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情,，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信。她常對學(xué)生說：“你們看我是怎么做的,?！彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。

個人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，xxx都會利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對守則,、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過集體受到教育,。課后，她組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動,、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出,、制定的，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位,。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無形的力量影響和教育學(xué)生。

班主任的主要事跡材料篇六

xxxx,，在教育教學(xué)這塊熱土上,，她已辛勤耕耘了十九個年頭，可謂桃李滿天下,。任教19年,，做了19年的。工作中她兢兢業(yè)業(yè),，不求名利,，幸福地在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。

只有陽光普照大地，各種生命才能健康生長,。在她看來,，教育亦是如此，她始終堅(jiān)信,，教育藝術(shù)就是播灑愛的陽光的藝術(shù),。

20xx年，她來到xxxx雙語學(xué)校工作,，這是一個窗口學(xué)校,，學(xué)校對老師的要求很高，她不但要把知識傳授給學(xué)生,，還教會孩子如何做人,。她常常把學(xué)校當(dāng)作自己的家，每次都是踏著晨露來,，披著晚霞而歸,。由于繁忙的工作，瑣碎的家事,，年幼的孩子,，里里外外，全部落到了她一個人的肩上，由于勞累,，身體經(jīng)常出現(xiàn)故障,，但她從來沒有因此而耽誤過一次工作，更沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映過一次,，沒提過特殊要求,，她一個人默默地承擔(dān)著這一切。用她自己的話說：“孩子只有一個童年,，我們耽誤不起,。”

“讓每顆星星都閃光”,，這是她在工作中執(zhí)著追求的理想境界,。十幾年的班主任工作，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以班主任特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。她在心中為每個學(xué)生都建立了一份檔案,，對每個學(xué)生的個性特點(diǎn),、家庭狀況她都了然于胸。針對孩子的個性,，給學(xué)生創(chuàng)造了充滿愛意的生活環(huán)境,、最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境。她所帶領(lǐng)的中隊(duì)那會“說話的墻報”“書香存折”“筆歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的詮釋,。在她的引領(lǐng)培養(yǎng)下,，中隊(duì)的“星星”都發(fā)出耀眼的光芒，她的.學(xué)生在美術(shù),、文娛,、書法、科技節(jié),、四好少年等各級各項(xiàng)競賽中屢獲佳績,。

這一切，源于一個“愛”字,，源于人性化教育,。在愛的澆灌下，孩子們在成功中找到自信,，在自信中發(fā)展了自我,。孩子們擁有了善良，懂得寬容理解，懂得感恩,。

作為班主任,，她緊緊把握學(xué)校、家庭,、社會相結(jié)合的工作思路,，指導(dǎo)、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開展假日小隊(duì)活動,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩愛國主義教育,、養(yǎng)成教育,、法制教育、“感恩教育”等系列活動,。定期舉行主題隊(duì)活動,，以節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開展系列的教育活動,，實(shí)現(xiàn)以“活動為載體,，在活動中育人”的目的。

她積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究,，讓孩子在親身體驗(yàn)中啟迪智慧,，感恩生活。開展“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”課題研究,，帶領(lǐng)隊(duì)員立足自己的生長環(huán)境,，深入挖掘著身邊的教育資源。設(shè)計(jì)開展了“童心看xxxx”假日主題活動,。通過引導(dǎo),、帶領(lǐng)少先隊(duì)員認(rèn)識、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注社會,、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感，提高服務(wù)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，鍛煉社會實(shí)踐能力,，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國做好全面準(zhǔn)備,。她常說,，不走進(jìn)孩子的生活中，沒有一顆童心，就很難做到真愛學(xué)生,。

教育是一種職業(yè),，但她不愿把它當(dāng)成求生的職業(yè)，而是把它當(dāng)成興趣愛好,，探索追求,，再苦再累樂此不疲。凡是與她共事的同事們封她一個雅號“點(diǎn)子老師”,，說她心中的點(diǎn)子特別多,。在學(xué)校里，只要見了學(xué)生,，她就能想出很多奇妙的點(diǎn)子,，只要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生身心健康的點(diǎn)子她都想嘗試,，都敢嘗試,。她針對現(xiàn)在的小學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，孩子生活在以“四二一結(jié)構(gòu)”為基本特征的家庭里,，使孩子太以自我為中心,，對他人缺乏寬容心，對學(xué)習(xí)和工作缺乏耐心,。這些問題的存在,，妨礙了學(xué)生的心理和諧健康發(fā)展。為提升家庭教育與學(xué)校教育功能,。她努力尋求家校合作的方式與方法,。她申請了“家庭聯(lián)誼會”課題研究，成立中隊(duì)的“家誼會之家”,，作為課題負(fù)責(zé)人,，她帶領(lǐng)教師已研究2年多，得到了家長的社會的高度評價,，以“教會孩子做人”為主要責(zé)任,，組織讀書會，健身比賽,、環(huán)保宣傳,、近途旅行、感受大自然,、擁抱大自然等活動,；經(jīng)常帶他們到敬老院、孤兒院去送溫暖,，為老人們表演節(jié)目,，和他們談心,；帶孩子們走進(jìn)社區(qū)、關(guān)注社會,，讓孩子們學(xué)會感恩,，奉獻(xiàn)愛心，增強(qiáng)孩子們社會實(shí)踐能力,?；顒拥拈_展，不僅使家長之間有了相互交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，同時也使親子關(guān)系得到了溝通,。關(guān)鍵是隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流,；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進(jìn)的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動中,，隊(duì)員們的誠信責(zé)任感恩寬容等品質(zhì)得到了升華,。

著意耕耘,，必有收獲。十幾年來,，她曾獲“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)語文教學(xué)能手”“區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”“區(qū)級少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號,。

作為一名教師，她知道：面對新的起點(diǎn),，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階,。她將繼續(xù)以自己的實(shí)際行動證明的自己價值，以創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空,，讓他們大膽地飛翔,。

班主任的主要事跡材料篇七

xxx，男,，現(xiàn)年48歲,，高級教師，從事高中教育教學(xué)25年,，擔(dān)任高中班主任?，F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長,。

愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己,，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。在班級管理中關(guān)愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。視學(xué)生為自己的孩子,，不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績，而且關(guān)心他們的衣食住行,、喜怒哀樂,。

立德樹人，以德育浸潤學(xué)生心靈,，以一顆赤誠之心關(guān)愛學(xué)生,，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學(xué)生志存高遠(yuǎn)、追求卓越,。

熱愛教育,，潛心教研，深耕課堂,。作為化學(xué)教師,，在實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,、知識橫向輻射,。通過班科教師齊抓共管，實(shí)行學(xué)科老師責(zé)任制,，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)補(bǔ)弱,。

做學(xué)生、老師和家長聯(lián)系的橋梁,。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時也要利用微信群或電話和家長溝通,，相互了解學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)和生活情況、實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。

用目標(biāo)激勵孩子,，用行動感染孩子，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績,，20xx年9月被評為xx學(xué)?！白罹哂绊懩甓热宋铩保s獲“高考突出貢獻(xiàn)獎”,。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生?！彼f：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長”。讓我們用心思考,，用心感悟,，讓教育智慧升華，練就一雙慧眼,，讓我們感受每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧，寬嚴(yán)有度的班主任,，用愛心激活每一位學(xué)生的潛力,，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。

班主任的主要事跡材料篇八

田xx,，20xx年參加工作,，從20xx年至今一向擔(dān)任班主任工作。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自從擔(dān)任班主任以來,，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績,，應(yīng)對這些充實(shí)的工作生活,，他真的無怨無悔!

作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅僅班主任簡單,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

他一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

在學(xué)生管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是:,。

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進(jìn),。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵,。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。透過競選產(chǎn)生班干部,，指訂職責(zé)目標(biāo)，定期評議考核,。

2,、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村留守孩比較多,，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的狀況,，又爭取了他們的協(xié)助,，十分有利用班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

幾年來,，他確實(shí)取得了一些成績,。但他深深的明白，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫忙,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會繼續(xù)努力把工作做的更好。

班主任的主要事跡材料篇九

本人自1992年參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛班主任工作，為人師表,，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，切實(shí)履行班主任工作職責(zé)，具有較高的師德修養(yǎng),，在師生和學(xué)生家長中威信較高,。本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面愛崗敬業(yè),，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體表現(xiàn)如下：

作為一名班主任，除了做好正常的教學(xué)工作,，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生的成長，全面了解學(xué)生情況,，施愛于學(xué)生,。本人平時非常注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。通過與學(xué)生談心,、家訪等手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)生活,。所任班級的班風(fēng)端正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)之間互相幫助,，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā),，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。現(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛,，但由于他們大多都是獨(dú)生子女,，家長過分溺愛，使他們養(yǎng)成了自私自利,、唯我獨(dú)尊的“小皇帝”和“小公主”的特性心理,，加之年齡小，正確的世界觀,、價值觀,、人生觀尚未形成，缺乏辨別是非的能力,，導(dǎo)致經(jīng)常犯錯誤,。因此，我深入了解每個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段進(jìn)行教育。

班主任作為班集體的教育者,，組織者和指導(dǎo)者,，必須充分發(fā)揮各種教育力量的作用。首先,，要爭取各任課教師共同配合,。我經(jīng)常向任課教師介紹班級情況，同時也向他們了解學(xué)生上課紀(jì)律和作業(yè)完成情況,，了解學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，與各位任課教師密切配合，協(xié)調(diào)步伐,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。共同搞好教育教學(xué)工作,。

在教學(xué)上，我深挖教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù),。取人之長,，補(bǔ)己之短;耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通，同學(xué)們都認(rèn)為我是個值得信賴的好老師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人。優(yōu)秀班主任事跡簡介五,、創(chuàng)新班級管理模式,。

在班主任工作中，勇于探究新時期的班級管理模式,，通過制定班級管理制度,，在學(xué)生中樹立公正、公平,，積極向上的形象,。充分發(fā)揮班干部作用。關(guān)愛每一個學(xué)生,，積極幫助,、激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí),。在班級管理中,，多表揚(yáng)，多鼓勵,，逐步樹立集體榮譽(yù)感,，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

幾年來,，我在工作中雖然取得了一些成績,，但還有很多不足之處。今后，我會更多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心學(xué)習(xí),，更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生,。

班主任的主要事跡材料篇十

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡材料都不陌生吧,，根據(jù)事跡材料的性質(zhì),，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒,？以下是小編整理的優(yōu)秀班主任主要事跡材料,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

從踏上教育工作崗位以來,，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作，我用教師真誠地愛,贏得了學(xué)生純真的愛,。在教育教學(xué)過程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索,、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo)，用愛心和責(zé)任為中心,，注重情感教育,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長,，就是一種無比的幸福,。六年的班主任工作,，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，得出了如下的體會：

從小我就知道“學(xué)高為師，身正為范,?！币?yàn)槲业脑竿褪亲鲆幻鈽s的人民教師,。我不僅要把文化知識傳授給他們，更重要的是要交給他們做人的道理,。而“身教更重于言傳”,。每天和學(xué)生相處,，我的一言一行都影響著學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做的，我必先起帶頭作用,，有時候遇上地上有紙屑,，我會彎腰撿起；遇上桌子不干凈時,，我會拿起抹布,；發(fā)現(xiàn)花需要澆了，我也會親自拿起水壺,；黑板上的字我會用心寫工整,，他們也會一筆一劃寫好，遇到需要幫助的人,，我也會第一時間上去幫忙??見我這樣做,，他們也會自覺地養(yǎng)成習(xí)慣，榜樣的力量有多大,。帶好班級,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。

“親其師、信其道,?！钡莱隽恕皭坌摹痹诎嘀魅喂ぷ髦械闹匾浴Ｕl不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子,。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任,。所以,，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。我們是農(nóng)村學(xué)校,，班上留守學(xué)生比較多,，他們平時就缺少父母的關(guān)懷和教育，因此我平時更是注重與他們談心,，分享他們進(jìn)步的喜悅,，消除他們遇到挫折的憂傷，積極樹立他們生活的信心,，為他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)?！鞍嗉壥莻€大家庭,，班主任是家長，每個同學(xué)都是自己的孩子,?！边@是我對班主任角色的定位。擔(dān)任班主任角色以來,，我就像媽媽一樣無微不至地關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，在學(xué)生身上傾注我無限的愛。要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的貼心人,，學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的,，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的方面,；包括優(yōu)等生,、中等生、后進(jìn)生,。作為班主任我對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露,，更注意后進(jìn)生，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正,。對他們傾注愛心,，也許現(xiàn)在他不是好的,，但不能說以后他不好，因?yàn)椤叭倭?，行行出狀元”每個孩子都有閃亮的地方,。因此要平等地給班級學(xué)生以愛心，這樣才會覺得你的心里有他們,，從而便于你更好地開展班主任工作,。

我們班的鎮(zhèn)潔同學(xué)是個愛勞動的孩子，但是他愛欺負(fù)同學(xué),，使得全班同學(xué)怨聲載道,，我也非常生氣，但我還是忍下心中的怒氣,，平心靜氣的問他為什么這樣做?通過溝通，我才了解這只是他想引起其他同學(xué)及老師的注意,，隨后我又進(jìn)行談心,，現(xiàn)在他可是班里一致通過的班級小明星呢。佳璇情況比較特殊,，父親去世,，母親離開了他，一下子他變得不說話,、不理人,、不完成作業(yè)，把自己完全封閉起來,，我一邊耐心地開導(dǎo)和用心溝通,，一邊家訪了解情況，同時號召其他孩子多關(guān)心多幫助,，終于有了可喜的變化,，雖然還是不說話，但能完成作業(yè),，這小小的進(jìn)步足以令我欣喜了,，我知道努力還得繼續(xù)。只有真心,、愛心才能撥動學(xué)生內(nèi)心的`哪根琴弦,，才能奏出美妙的樂曲。

開學(xué)第一天,，我就組建好班委隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的作用。但班集體是個大家庭,，光靠班主任不行,，光靠班委也是不行的,，所以我采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”，人人參與,，人人負(fù)責(zé),。每次新學(xué)期開始，利用班會時間,，讓同學(xué)們討論商量,，配合學(xué)校的班級量化，制定出本班規(guī)內(nèi)容．主要包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操,、生活,、勞動等方面。之后,，我們每月評選出班級優(yōu)秀者,在班上公開表揚(yáng),。由于學(xué)生自己參與班規(guī)的制定，他們比較樂于遵守,，自己管理自己的意識不斷增強(qiáng),。同時，我日記本上和同學(xué)們進(jìn)行交流,，說出他們平時不敢說,、不好意思說的話，這樣對管理班級更能起到輔助作用,。多年來,我一直這樣堅(jiān)持,，在聽課紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有了一定的改觀,學(xué)生自覺主動地在各方面約束自己,為小組爭光,為班級爭光,讓流動紅旗常駐我們班。一個學(xué)風(fēng)濃厚,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體就會形成。相信他們,，他們也會創(chuàng)造無限的價值,，令人刮目相看。

我十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的召開,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。每周利用班會課,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，讓學(xué)生健康成長，加強(qiáng)班級管理,，加強(qiáng)班風(fēng)班規(guī)建設(shè),，采取提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績的方法,、措施等等。班會課上,，總結(jié)上一周班級情況,，對下一周提出具體要求；每一周班會課都要要圍繞一個主題,、一個目標(biāo)——提出問題,，分析說理，總結(jié)評判,，獎懲好壞,。每次班會課的形式要有些變化。學(xué)生和老師共同參與,，班級情況,，班干部最了解，要充分發(fā)揮他們的作用,，讓他們講講,；班級情況同學(xué)們眼光最雪亮，感受也最深,，有時也可以集思廣益，讓同學(xué)們說說管理班級的好點(diǎn)子,、好辦法,。每當(dāng)班內(nèi)發(fā)生一些違規(guī)現(xiàn)象時，做為班主任,，我從學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā),，不會盲目指責(zé)，而是有針對性的開展主題班會,。

作為一線教師,，我勤勤懇懇雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),，贏得了學(xué)生家長的好評,。幾年的教學(xué)中，我教過語文,、英語,、思品、班會,、少先隊(duì)活動等課程,。為了教好書，提高教學(xué)質(zhì)量,，我備提綱,，寫教案,，寫反思，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，常常常常電腦跟前一坐就是幾個小時,。我積極參加校外、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動,，積極的投入到班主任的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活中,，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平。我寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例都曾獲獎,，還曾獲得優(yōu)秀教師的稱號,。

我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長過程中的引路人。我雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,，成為一名對社會，對國家有用的人,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會更加努力，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。

班主任的主要事跡材料篇十一

步洪濤,，男，中共黨員,，中學(xué)一級教師,。1979年7月27日出生，8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作?，F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三（2）班和（4）班語文教學(xué)工作，擔(dān)任高三（2）班班主任以來,，我關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己,，在班級教育教學(xué)中成績突出，5月，所帶班群眾授予“—縣級優(yōu)秀班群眾”榮譽(yù)稱號,，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”,。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名,。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽(yù)稱號,，并在2010、20連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀,，獲得縣政府嘉獎,。

一、認(rèn)真完成工作,，明確工作方向,。

二、專研教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平,。

應(yīng)對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧,，為了能把自己所帶的班群眾,，打造成優(yōu)秀的班群眾，我刻苦專研教育理論知識,，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣，同時,，翻閱超多的教育管理資料,，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾,。教育名家的教育故事，使我受益匪淺,。整理自己工作中的一些收獲,，反思工作中的不足，成了我成長的源泉,。經(jīng)過自己的不懈努力,，，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流,，德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文,。年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。2011年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》2011年第七期發(fā)表,?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄?wù)”事》在《班主任》2011年12期發(fā)表。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，建立優(yōu)秀班群眾,。

涿鹿中學(xué)高三（2）班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班群眾，始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān),，奮勇爭先”的班級精神,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

開學(xué)至今,，在班級全體同學(xué)的共同努力下,，曾獲得20“一二九”運(yùn)動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”，年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”2009年高一年級舞蹈,、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”,。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。

班級社團(tuán)工作開展的轟轟烈烈,，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會,。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席；畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長,；袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長,；高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長；楊繼高擔(dān)任志工部部長,。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作,，個性是我班有四名同學(xué)參加了“20冀臺同胞公祭三祖大典”活動，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量,，班級同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評,，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象。另外,，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號,。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”,，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽,，四人獲獎,。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽同學(xué),，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長,，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線,，班級同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，互相協(xié)作,，共同進(jìn)步，營造了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，干勁足的良好氣氛。

獻(xiàn)愛心,，送溫暖,。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”,，利用課余時間,，向老人奉獻(xiàn)愛心，在活動中班級同學(xué)互相幫忙,，構(gòu)成了助人為樂的班風(fēng),。

四、建立教改窗口,，提高工作效率,。

我在班級管理中，實(shí)行“圓心”德育管理模式,，所謂圓心,，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點(diǎn),，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度,。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員,，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員,，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革,，使每位學(xué)生都成為班級的主角,，不僅僅調(diào)動了學(xué)生的工作的用心性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理潛力,。變被動管理為主動參與,，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進(jìn)行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵,，透過教育改革，學(xué)生的違紀(jì)少了,，班級的氣氛好了,，家長的肯定多了，工作的效率高了,。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學(xué)生,，才能快意于心,，班級工作中，只有釋放自己的價值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會使我厭倦，因?yàn)槲視母嬖V自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落,；去留無意，望天上云卷云舒,。

班主任的主要事跡材料篇十二

雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來,，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗,，并擔(dān)任了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、自豪,。

在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。在思想上,，我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。

不斷創(chuàng)新,、不斷學(xué)習(xí)，使自己真正走進(jìn)童心世界,。

在教學(xué)中,，我常常自問，要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識,，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索。此外,，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考,，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

班主任工作是繁重且瑣碎的,，但我卻樂此不疲,，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,；只有用愛，才能教育孩子,?！碑?dāng)幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的,；當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了,！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。面對純潔無私的孩子,，并不需要什么天才的班主任,，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了,，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣,。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我就很投入的做到那種角色,。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴,，一同嬉戲游玩,。

班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊,，這源于一個“心”字,。俗話說：世上無難事，只怕有心人,。只要真心想做好,，真正要做好，且用心去做好,，那么就能真正把班級管理工作做好,，干得出色，富有成效,。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父,，又是慈母；既是教師,，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn),，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。另外,，我們都知道，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的,。為了與家長更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時間進(jìn)行家訪或電話交流,，耐心細(xì)致的做家長工作,。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著,，受到家長的歡迎。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那是不容易的,。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間,，十六年的教學(xué)工作,，我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子，說是一瞬間的事,，而實(shí)際做起來,，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒,、日日夜夜的積淀,。我也深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè),。