作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇一

1.知道自己的事情自己做,。

2.懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，是光榮的。

教育學(xué)生自己的事情自己做,，不會(huì)做的事情學(xué)著做,，克服依賴(lài)思想。

自己的事情自己做的重要性。

一,、說(shuō)一說(shuō)(“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容),。

提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后,，穿衣,、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣,、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌,。

二,、學(xué)一學(xué)：(使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。)

師：現(xiàn)在,，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像),，他的名字叫春生，今年也上一年級(jí),，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)他的故事,。

出圖1(背景：春生家中。春生的動(dòng)作圖,，隨講故事貼上,。)

師：這天早晨，天還沒(méi)有亮,，四周靜悄悄的.,，春生在被窩里甜甜地睡著。過(guò)了一會(huì)兒,，他家的大公雞叫了起來(lái),，春生被驚醒了。他揉揉眼睛,，坐了起來(lái)(出示坐起的春生),，撩開(kāi)窗簾(演示撩窗簾)，啊!窗外,，一輪紅日已經(jīng)從東方升起,，大公雞正昂頭叫著，原來(lái)起床的時(shí)間到了,。

板書(shū)：不等幫忙自己穿(衣服圖)

春生為什么不等別人幫忙,，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿,，他該怎么做呢,？

看!他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？

2.小結(jié)：

穿衣服是自己的事,，應(yīng)該自己做,。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

還有許多事情也是自己的事,，應(yīng)該由自己來(lái)做，比如系鞋帶,。下面就來(lái)看看春生的鞋帶開(kāi)了,，他是怎么做的。

師：這天,，春生正在上體育課,，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開(kāi)了,。

1.提問(wèn)：他用別人幫忙了嗎,？

板書(shū)：不用幫忙自己系(鞋帶圖)

他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開(kāi)了,，春生不會(huì)系,，會(huì)造成什么后果呢？

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

由于春生年齡小,，還有許多自己的事不會(huì)做,，該怎么辦呢？

1.提問(wèn)：

圖上的春生在做什么,？他靠媽媽幫忙了嗎,？

板書(shū)：不靠幫忙自己洗(襪子圖)

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢,？

2.小結(jié)：

春生不會(huì)洗衣服,，他先學(xué)洗手絹、襪子,，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了,。

3.提問(wèn)：

媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱(chēng)贊,，連同學(xué)也在夸他呢!

1.同桌互相說(shuō)說(shuō)：

你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎,？

2.小結(jié)：

他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

板書(shū)課題：自己的事情自己做

3.請(qǐng)同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛(ài)勞動(dòng)”的小紅花,。

師：讓我們都來(lái)向春生學(xué)習(xí)吧!

老師領(lǐng)讀課文。

三,、看一看(“看一看”中的內(nèi)容)(使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事,。)

1.想想：

圖中小朋友做的事,，你會(huì)做嗎？

2.請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫(huà)一面小紅旗,，不會(huì)做的事情先空著,，以后做到了再畫(huà)。

四,、聽(tīng)一聽(tīng)：(進(jìn)一步說(shuō)明為什么自己的事情要自己做,。)

看書(shū)(“聽(tīng)一聽(tīng)”中“小花貓”的故事圖)

聽(tīng)錄音(課文)

1.小組交流：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問(wèn)他時(shí),，他會(huì)怎么說(shuō),？媽媽會(huì)說(shuō)些什么？

聽(tīng)完這個(gè)故事,，你懂得了什么道理,？

2.小結(jié)：

如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué),，總依賴(lài)別人，一旦離開(kāi)別人就沒(méi)法生活,。不僅自己要吃苦頭,，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做,，不會(huì)就學(xué),，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

下面我們來(lái)看看這幾位小朋友做得怎樣,。

五、說(shuō)一說(shuō)(“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容)

1.小組交流：

圖上小朋友誰(shuí)做得對(duì),？誰(shuí)做得不對(duì),？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

2.小結(jié)：

圖1,、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭,、盛飯，做到了自己的事情自己做,。圖2,、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書(shū)包，讓爸爸為自己削鉛筆,，沒(méi)有做到自己的事情自己做,。

六、比一比(“比一比”中的內(nèi)容)

進(jìn)行具體的行為指導(dǎo),。

1.請(qǐng)幾位同學(xué)到前邊比賽,。

(1)整理書(shū)包,。

(2)系鞋帶。

2.請(qǐng)比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的,。

3.小結(jié)：

由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做,，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來(lái)向他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子,。

七、總結(jié)：

1.說(shuō)說(shuō)學(xué)完這課書(shū),，你知道了哪些事情是自己的事情,？為什么自己的事情要自己做？

2.總結(jié)：

自己的事情自己做,，可以使自己生活方便,，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，自己的事情會(huì)做的，要不等,、不用,、不靠別人的幫忙，自己做;不會(huì)的事情要學(xué)著做,。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇二

快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了，同學(xué)們迎來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期,。下面小編為大家推薦一些關(guān)于秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案,，歡迎參考!

教學(xué)目標(biāo): 為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過(guò)渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育，讓學(xué)生能盡快收 心,，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園,，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去 了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中,。

(一),、常規(guī)教育

1 、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2 、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí) 間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)

3 、集體活動(dòng):集合整隊(duì),、眼保健操,、值日生工作。除了升旗,，體育課在老師的帶 領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道,，其余時(shí)間沒(méi)有老師的允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍,。

4,、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴者要記錄下來(lái),，扣分并在班內(nèi)布,。

5,、不允許帶零食進(jìn)教室,。

6、上早操,、課間操隊(duì)伍做到靜、齊,、快,，出場(chǎng)不擁擠，講秩序;眼保健操須按 時(shí),、按要求,、高質(zhì)量完成。

7,、 早讀:書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦,。

8,、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

9 ,、上課聽(tīng)講:坐姿端正,、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮,。

10 ,、下課活動(dòng):注意安全、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧、 大聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。

11 ,、集合整隊(duì):快,、靜、齊

12,、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

13,、放學(xué)要求:按時(shí)回家，不逗留在校外,，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全。

(二),、安全教育

1 ,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要 小心，以免受傷,。

2 ,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在 走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、樓梯,，做有意義的課間 活 動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。)

3 、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀(guān)察來(lái)往 車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

4,、飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸 的食物:竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)

同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,， 注意安全處處提。

5 ,、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三) 衛(wèi)生習(xí)慣:

1 、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼 亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2 ,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)三要四勤

三要:早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

四勤:勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮 紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

安全無(wú)小事,，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課:先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng):

1,、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái),，很危險(xiǎn)。

2,、課間活動(dòng)要文明,，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧,。

4、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的`行為，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái),，很危險(xiǎn)的。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲,。

3,、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人,，很麻煩,。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē),，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序,，一定做到排隊(duì)上車(chē),，公交車(chē)到站不能擁擠。

5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨,，大雨天出門(mén)要小心,，最好不要出門(mén),。

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。

寒假:不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹,。

暑假:不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類(lèi)的地方,。

1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

2,、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家沒(méi)有,。

3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假,，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng)。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育,。

5,、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6,、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),，比如說(shuō)，孩子到?？偸沁t到,，要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因,，及時(shí)教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安全隱患,，如果有及時(shí)告訴學(xué)校,，消除安全隱患。

8,、作為老師,，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨意離開(kāi)教室,，以免教室沒(méi)有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9,、如果遇到突發(fā)事件,，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情,。

10,、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng),，做好預(yù)防工作,。

11、根據(jù)學(xué)校安排展開(kāi)安全教育主題班會(huì),，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育,。比如說(shuō):地震、火災(zāi)如何逃生,，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,，孩子們有一定的安全常識(shí)。比如說(shuō):手,、足,、口病，甲型流感,，密切配合學(xué)校做好宣傳,、監(jiān)管工作。

總而言之,，安全無(wú)小事,，安全這根弦不能松，有安全意識(shí),，才會(huì)有安全的防范措施,，才能防患于未然,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇三

1.回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2.了解新學(xué)年的新班級(jí),。

3.說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

1.談一談自己上學(xué)年取得的成績(jī),。

2.向同學(xué)們提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三,、了解本學(xué)年新班級(jí)及各位任課教師,明確本學(xué)期的打算,。

1.各位任課教師一一與大家見(jiàn)面,互相認(rèn)識(shí)。

2.談?wù)劚緦W(xué)期的打算,。

四,、對(duì)學(xué)生的'常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;

(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);

(2)獨(dú)立完成作業(yè);

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論,。

(2)集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

c、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

d,、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

(3)學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

六,、教師小結(jié)

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在孟津雙語(yǔ)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,。

2,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4,、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話(huà)引人。

1,、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書(shū)：數(shù)學(xué)),。

2、假期大家一定做了很多有意義的事,，做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)?

3,、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識(shí),，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

二,、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容,，你能行嗎?試一試吧。

a：學(xué)生介紹,。

b:教師補(bǔ)充,。

本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一,、對(duì)稱(chēng),、平移和旋轉(zhuǎn)。

結(jié)合實(shí)例,，感知平移,、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象;能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向,、豎直方向平移后的圖形;通過(guò)觀(guān)察,、操作，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形,。

二、乘法,。

會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,，并解釋估算的過(guò)程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷,。

三.面積,。

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2,、千米2,、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,。

四,、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),。

能結(jié)合具體情境與直觀(guān)操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn),、讀,、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,，并進(jìn)行交流,。

五、數(shù)據(jù)的整理與表示,。

第七單元通過(guò)豐富的實(shí)例,，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)學(xué)平均數(shù)的必要性,，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法,。

七,、實(shí)踐活動(dòng),。

本冊(cè)教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外,，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實(shí)踐活動(dòng)：

1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格，并做好記錄,。

2.找一找生活中的小數(shù),，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。

3.調(diào)查自己家兩個(gè)月水,、電費(fèi)開(kāi)支情況,，并記錄下來(lái)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說(shuō)一說(shuō),。

4.收集一些對(duì)稱(chēng)圖形,、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個(gè)喜歡的圖形,，通過(guò)對(duì)稱(chēng),、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃,。

7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案,。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,，計(jì)算你們組的平均身高約是多少,。

10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流,。

經(jīng)歷以上一系列觀(guān)察,、操作,、制作、調(diào)查,、推理等實(shí)踐活動(dòng),，在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn),，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇五

1、上課第一天,，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容,，沖擊學(xué)生的固有觀(guān)念。

2,、發(fā)放信息豐富,、美觀(guān)和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱。

3,、介紹輔助學(xué)習(xí)的資源,，如圖書(shū)館、學(xué)習(xí)手冊(cè),、補(bǔ)充閱讀和練習(xí),。

4、訂立規(guī)則,，包括缺席,、遲到、考試程序,、成績(jī)?cè)u(píng)定,、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則,。

5,、公布辦公時(shí)間，并且保證準(zhǔn)時(shí)在辦公室等候?qū)W生,。

第二幫學(xué)生集中注意力,。

6、上課前,，老師站在教室門(mén)口,，和每一個(gè)走進(jìn)來(lái)的學(xué)生打招呼。

7,、用謎題,、疑問(wèn)、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題,。

8,、剛上課時(shí)讓學(xué)生提出問(wèn)題和關(guān)心的話(huà)題，并寫(xiě)在黑板上,，在上課過(guò)程中逐一解答,。

9、讓學(xué)生寫(xiě)下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點(diǎn),。

第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧,。

10、讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

11,、使用多樣化的課堂講解方式。

12,、組成學(xué)生小組,，就同一概念提出不同的見(jiàn)解。

13,、組織一個(gè)“改變你的想法”的辯論,。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，代表不同的觀(guān)點(diǎn),，學(xué)生在討論中可以從一個(gè)區(qū)域走到另一個(gè)區(qū)域,，以示自己的觀(guān)點(diǎn)發(fā)生了改變。

14,、讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家,、文學(xué)評(píng)論家,、生物學(xué)家,、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家,、工程師,。

15、通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”開(kāi)拓學(xué)生視野,。

16,、不怕重復(fù)。對(duì)于重要內(nèi)容,，學(xué)生應(yīng)該能夠聽(tīng)到,、閱讀或觀(guān)看至少三次。

17,、用不計(jì)分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況,，比如貼出不評(píng)分的小測(cè)驗(yàn)和題目的答案，課堂練習(xí)，口頭反饋,。

18,、對(duì)你提倡的做法加以鼓勵(lì)，如表?yè)P(yáng),、光榮榜,、或給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)的話(huà)。

第四鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

19,、讓學(xué)生多動(dòng)筆。

20,、把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組,，讓組員互相測(cè)驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

21,、發(fā)給學(xué)生紅,、黃、綠三色卡片,，對(duì)爭(zhēng)論不下的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)投票表決,。

22、在教室后面放一個(gè)建議箱,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下自己的意見(jiàn)放進(jìn)去,。

23、用口頭提問(wèn),、舉手表決,、多項(xiàng)選擇題的測(cè)驗(yàn)形式進(jìn)行課程的總結(jié)、復(fù)習(xí)和及時(shí)反饋,。

24,、讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)下提問(wèn)并當(dāng)堂收齊，下堂課上集中回答,。

25,、布置學(xué)生用自己的話(huà)對(duì)艱深的閱讀材料寫(xiě)出釋義和摘要。

26,、鼓勵(lì)學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事議題帶入課堂,，并張貼展示。

第五培養(yǎng)集體歸屬感,。

27,、記住名字。每個(gè)學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字,。

28,、建立同學(xué)錄,，方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)系。

29,、給學(xué)生拍照（小組合影,、個(gè)人特寫(xiě)），把照片張貼在教室,、辦公室或?qū)嶒?yàn)室里,。

30、把學(xué)生分成小組以便互相熟悉,，并定期混合重組,。

31、開(kāi)學(xué)初就布置團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題作業(yè),，留出時(shí)間讓學(xué)生組合團(tuán)隊(duì),。

第六積極收集教學(xué)反饋。

32,、用問(wèn)卷調(diào)查或摸底測(cè)試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平,，并及時(shí)給予他們反饋。

33,、在開(kāi)學(xué)頭三周收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),，以便改進(jìn)教學(xué)。

開(kāi)學(xué)第一課,，總歸：應(yīng)避免形式主義,，要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個(gè)性需求了,。只有這樣,，才能真正“入腦入心”，才會(huì)讓學(xué)生們對(duì)上學(xué)喜愛(ài)起來(lái),。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇六

1,、初讀課文，了解課文大意,。

2,、學(xué)習(xí)生字新詞,，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字詞,。

二、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、標(biāo)出詩(shī)歌共有幾節(jié),，了解每節(jié)的意思,。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情的朗讀課文,。

三,、教學(xué)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入,。

1,、從實(shí)際談話(huà)導(dǎo)入。

師：同學(xué)們,，今天是什么日子,，大家心里有什么話(huà)要說(shuō)?講一講。

2,、從掛圖引入課文,。

師：大家對(duì)開(kāi)學(xué)第一天的感受很多，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)圖上的小朋友是怎樣過(guò)開(kāi)學(xué)第一天的,。

(二)分自然讀課文,。

1、要求圈出生字,，認(rèn)真讀一讀,。

2、講講詩(shī)歌一共有幾節(jié),。

3,、講講每一節(jié)講了什么內(nèi)容。

(三)學(xué)生匯報(bào),。

1,、詩(shī)歌一共4節(jié)。

2,、第一節(jié)講開(kāi)學(xué)第一天師生,、同學(xué)們見(jiàn)面，十分高興,。

第二節(jié)講我們升入二年級(jí),。

第三節(jié)講學(xué)校里來(lái)了許多小弟弟小妹妹。

第四節(jié)講我向小弟弟小妹妹點(diǎn)頭微笑,。

(以上內(nèi)容可以用原詩(shī)中的一兩句回答),。

(四)學(xué)習(xí)生字。

1,、出示生字卡片,。

(1)讀對(duì)的卡片放一邊，折去拼音測(cè)讀,。

(2)讀得不準(zhǔn)確的貼黑板,，予以重點(diǎn)教學(xué),。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉?/p>

2,、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲,。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

二,、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因,。

1、回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2,、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書(shū),，師和學(xué)生一起說(shuō),。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考；（2）大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

3、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí),；（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

五、教師小結(jié),。

師小結(jié),；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

六、布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn),。

2,、知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

教學(xué)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞,。

小朋友會(huì)游泳嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)游泳或滑冰時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)的事情嗎,？你知道哪些是危險(xiǎn)的水域嗎,？請(qǐng)學(xué)生討論并回答。

二,、探究之旅,。

活動(dòng)一：身邊的危險(xiǎn)。

2,、生討論并各抒己見(jiàn),。

活動(dòng)二：處處留心。

1,、仔細(xì)看圖,，說(shuō)一說(shuō)，下圖中同學(xué)的行為安全嗎,？為什么,？

a、孩子或成人在河邊釣魚(yú),。

b,、兩位同學(xué)在水庫(kù)里游泳。

c、夏天,，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d、幾名同學(xué)在裂開(kāi)的冰面上滑冰,。

e,、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船,。

f,、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳,。

2,、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō),。

3,、想一想：還有哪些水域是危險(xiǎn)的？

4,、師小結(jié)：郊外池塘,、河堤、溪谷,、水庫(kù),、湖等地方為危險(xiǎn)水域，未成年人須在家長(zhǎng)陪護(hù)下,，選擇安全的區(qū)域游泳,。

5、閱讀案例,，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生案例中的事故,？案例給了我們什么啟示？

6,、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”,，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),，所以我們一定要在家長(zhǎng)的陪伴下,，選擇安全的水域玩耍。

活動(dòng)三：緊急救助,。

1,、如果有伙伴落水了，你會(huì)怎么做,？下圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎,？為什么？

a,、自己下水去救落水的同學(xué),。

b,、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來(lái)。

c,、去找大人來(lái)救落水同學(xué),。

d、告訴落水同學(xué)放松身體,，把頭露出水面,。

e、讓落水同學(xué)抓住樹(shù)枝,，把他拖上來(lái),。

f、先給110打電話(huà),。

2,、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō),。

三,、我的收獲。

同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲,。

四,、拓展實(shí)踐。

1,、危險(xiǎn)判斷,。

認(rèn)識(shí)水域安全標(biāo)志，交流標(biāo)志的含義,。

2,、家校互動(dòng),。

b,、你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標(biāo)志嗎？如果沒(méi)有,，和家長(zhǎng)一起寫(xiě)一份倡議書(shū),，提醒相關(guān)管理部門(mén)注意。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育,。

2,、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

同學(xué)們,，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了,，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng),。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),。

二,、教師講解,。

近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),，說(shuō)一說(shuō),，為什么會(huì)造成這樣的后果。

三,、為了大家的安全,，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠,。

怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上安全教育課,。

給出點(diǎn)建議吧：

1，要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng),，講就存在小學(xué)生周?chē)陌踩适?，如過(guò)馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解,。

2,，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周?chē)加心拇瞬话踩蛩?

3,，最后總結(jié)歸納一下,，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子,，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園,，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、新學(xué)期伊始，開(kāi)學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。開(kāi)學(xué)第一課,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。開(kāi)學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。江蘇版第九冊(cè)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。江蘇版第九冊(cè),。

課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆,、

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)。

二,、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2、針對(duì)一扇窗,、一扇門(mén),、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3,、江蘇版美術(shù),，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）,。

第二部分：新的.書(shū),，你有什么新的感覺(jué),？

小結(jié)：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是。

手工類(lèi)可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）,。

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。江蘇版美術(shù),。

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀(guān)察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇九

根據(jù)教育局關(guān)于上好新學(xué)期“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)的通知精神的安排,，為進(jìn)一步加強(qiáng)高中生安全意識(shí)，提高高中生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，開(kāi)展2017年新學(xué)期“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng),。

一、活動(dòng)內(nèi)容:以“開(kāi)學(xué)第一天,，安全第一課”為主題,，圍繞“防溺水”、“學(xué)生心理健康”,、“預(yù)防校園傷害”,、“交通安全”“安全在校、安全防病,、安全防毒和防范意外,，尤其強(qiáng)調(diào)了秋季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)?！钡葍?nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng),。

二、活動(dòng)形式:學(xué)校通過(guò)主題班會(huì),、安全知識(shí)課,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、廣播站等多種形式組織全體師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)動(dòng),。同時(shí)，認(rèn)真排查隱患,、防范事故,，確保學(xué)校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學(xué)放學(xué)途中游戲,、打鬧,、翻越護(hù)攔等危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果，幫助高中生認(rèn)識(shí)交通中錯(cuò)誤行為的危險(xiǎn)性,，樹(shù)立牢固時(shí)時(shí)處處遵守通規(guī)則的概念,，使廣大師生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，提高了安全防范能力,。

三,、活動(dòng)安排:。

1,、9月1日星期六開(kāi)學(xué)第一課,，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.9月3日舉行升旗儀式,，由校長(zhǎng)做國(guó)旗下安全教育知識(shí)演講,。

3.要求各班上好第一節(jié)以“開(kāi)學(xué)第一天,，安全第一課”為主題主題班會(huì)。圍繞“防溺水”,、“學(xué)生心理健康”,、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”,、“安全在校,、安全防病、安全防毒和防范意外,，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng),。”等內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng),。

4.由學(xué)校統(tǒng)一安排,，在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)全體師生觀(guān)看多媒體安全知識(shí)講座。

5.學(xué)校與班主任簽訂班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū),。

6,、各班出一期以“安全教育”為主題的黑板報(bào)。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切,，同學(xué)的.友愛(ài)，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,，主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音響亮。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué),。

幻燈兒歌,。

一、教師自我介紹,。

1.靜聽(tīng)上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。),。

師：親愛(ài)的小朋友們,，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。),。

鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)。

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽(tīng)就懂,，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正,，聽(tīng)得多專(zhuān)心,，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!

2.通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫(xiě)在黑板上,。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!),。

3.教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法),。

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線(xiàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置,。

3.填寫(xiě)表格(拼音),。(反面印兒歌),。

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容)。

三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌,。

上課鈴響,，快進(jìn)課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。

坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講,。做好準(zhǔn)備,，再出課堂。

積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕，入廁及時(shí),。

自覺(jué)做好,，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練),。

下課鈴響，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

四,、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十一

1,、了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法,。

2、發(fā)現(xiàn)周?chē)巳簯?yīng)對(duì)地震的措施中存在的問(wèn)題,。

1,、通過(guò)小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應(yīng)如何自我保護(hù),。

3,、通過(guò)調(diào)查研究了解我們周?chē)藢?duì)地震的預(yù)防措施。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)：

增強(qiáng)防震意識(shí)和在地震中的自我保護(hù)能力。

了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法,。

如何判斷我們?cè)诘卣鹬械淖鞣ㄊ欠裾_有效,。

學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對(duì)人們?cè)斐傻挠绊懙男侣労偷卣鸬恼鎸?shí)案例。

收集有關(guān)地震的圖片,、錄像等資料,。

一、教學(xué)引入,。

1,、觀(guān)看教師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的影響的圖片和錄像。

2,、閱讀課本“案例聚焦”中的案例,。

3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對(duì)人們生活影響的資料,。

二,、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識(shí)。

1、小組合作討論：遇到地震時(shí)自己可能會(huì)怎么做,？

2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比,，找出存在的`差異,，看看哪種方法更合理。

三,、調(diào)查分析防震避險(xiǎn)措施,。

1、列出對(duì)各項(xiàng)措施的判斷依據(jù),。

2,、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，從自我保護(hù)知識(shí),、逃生措施,、應(yīng)急物品準(zhǔn)備、疏散路線(xiàn)等方面了解人們的防震意識(shí),。

3,、整理調(diào)查結(jié)果，討論人們防震意識(shí)中存在的不足,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

四、開(kāi)展班級(jí)防震演練,。

1,、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時(shí)的安全躲避位置與適合的逃生路線(xiàn),，確定防震方案,。

2、開(kāi)展防震演練,。

3,、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和可能會(huì)帶來(lái)的不良后果，提出改進(jìn)建議,，完善地震的應(yīng)急措施,。

五、課后拓展,。

與班級(jí)小組成員一起從防震用品,、安全躲避位置、逃生路線(xiàn)等方面制訂班級(jí)防震演練計(jì)劃,。（應(yīng)確定防震計(jì)劃中各個(gè)方面的具體內(nèi)容）,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十二

說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。

說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題和學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)。

1.導(dǎo)入新課,。

（1）溫故而知新,，提問(wèn)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

（2）設(shè)計(jì)新穎活潑,，精當(dāng)概括,。

（3）怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容,？

（4）提問(wèn)哪些學(xué)生,，需用多少時(shí)間等。

2.講授新課,。

（1）針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,，選擇不同的教學(xué)方法。

（2）怎樣提出問(wèn)題,，如何逐步啟發(fā),、誘導(dǎo)？

（3）教師怎么教,？學(xué)生怎么學(xué),？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間,。

3.鞏固練習(xí),。

（1）練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次,、有坡度,、有密度。

（2）怎樣進(jìn)行,，誰(shuí)上黑板板演,？

（3）需要多少時(shí)間？

4.歸納小結(jié),。

（1）怎樣進(jìn)行,，是教師還是學(xué)生歸納？

（2）需用多少時(shí)間,？

5.作業(yè)布置,。

（1）布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識(shí)鞏固積累和運(yùn)用,，兼顧知識(shí)的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。

（2）教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫(huà),，手工,，欣賞等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律,。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

美術(shù)書(shū),、作業(yè)本,、水彩筆、油畫(huà)棒等,。

四,、教學(xué)過(guò)程：

1、師生問(wèn)候,，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>

2,、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書(shū)本內(nèi)容,，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

(1)明確上美術(shù)課的時(shí)間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料,。做到每天觀(guān)察課表，提前一晚檢查材料,，及時(shí)放進(jìn)書(shū)包,。如果忘記，到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),，最晚在課前十分鐘想辦法備齊,。

(2)包好美術(shù)作業(yè)本，平時(shí)妥善保管,，做到即壞即補(bǔ),。堅(jiān)決不在美術(shù)書(shū)、美術(shù)作業(yè)本,、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫(huà),。

(3)做個(gè)有心人，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個(gè)盒子里收藏,。

(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置,。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下,。污水分置兩個(gè)大水桶,，再由值日生按指定位置倒。),。

(5)注意美術(shù)課堂安全,。手工課上使用刀剪，必須用完即合,，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃,。

(6)組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批,，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,，做到互相提醒。

(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日,。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫(huà)圓圈做記號(hào)，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī),，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈。

(8)作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個(gè)最基本要求,，由值日生打分。如：畫(huà)面構(gòu)圖基本飽滿(mǎn),，即使未涂完顏色,，可以畫(huà)星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn),。

請(qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對(duì)老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十四

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3,、針對(duì)每節(jié)不同的'內(nèi)容，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

美術(shù)教材、鉛筆,。

一,、組織教學(xué)。

第一部分：

同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2、針對(duì)一扇窗,、一扇門(mén),、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3,、完成具體作品的討論,。

（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）。

第二部分：

新的書(shū),，你有什么新的感覺(jué),？

小結(jié)：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

二,、作業(yè)布置,。

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）。

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

三、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀(guān)察,。

四、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十五

1,、會(huì)寫(xiě)“援俱弗”三個(gè)生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

3,、三能根據(jù)注釋疏通文意,，讀出故事內(nèi)容。

1,、會(huì)寫(xiě)“援俱弗”三個(gè)生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

一,、導(dǎo)入。

1,、同學(xué)們,，琴棋書(shū)畫(huà)，中國(guó)古代四大藝術(shù),，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，其中的棋指的不是象棋，而是黑白世界的圍棋,，圍棋更是智慧的延伸,，是一種生活的態(tài)度，有誰(shuí)知道圍棋在古代稱(chēng)作什么（弈）,，關(guān)注“弈”的寫(xiě)法今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文，題目是《學(xué)弈》,，學(xué)弈即學(xué)下棋,，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

2,、讀了課題,，你想知道什么呢。哦,，是誰(shuí)教的誰(shuí)在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進(jìn)這則文言文去探究吧,。

3、本文的作者是誰(shuí)呢孟子,。說(shuō)說(shuō)你對(duì)孟子的了解,。

二、導(dǎo)學(xué)1,、任務(wù)一：依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示：孟子寫(xiě)的文言文,，一定很深?yuàn)W，讀起來(lái)一定很吃力,，先看注釋?zhuān)僮x課文,，邊讀邊對(duì)照注釋?zhuān)胂脒@些字詞句的意思,，知道意思了，可能讀起來(lái)就順溜了,。

生讀文師：讀古文講究斷句,，原來(lái)古文是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便,，加上了標(biāo)點(diǎn),，讀課文時(shí)有標(biāo)點(diǎn)的地方當(dāng)然需要停頓，但在一些句子中,，根據(jù)它的意思,，那些沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方需要拖個(gè)長(zhǎng)音，這樣讀你自己比較好理解,，聽(tīng)的人也容易聽(tīng)懂,，大家拿出筆聽(tīng)我讀一遍，注意畫(huà)出停頓來(lái),。

師范讀,。

指名讀。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”,。

簡(jiǎn)要概括這篇文言文講了一個(gè)什么故事：一秋教兩個(gè)人下圍棋,，兩個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣2,、任務(wù)二：揣摩詞句感悟文意過(guò)渡：我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個(gè)人下棋,，你是從文中哪句話(huà)得知的a使弈秋誨二人弈。

“誨”的意思是教,、教導(dǎo),。讓一秋教兩個(gè)人下棋。

過(guò)渡：弈秋,，何許人也b弈秋,，通國(guó)之善弈者也。

“通國(guó)”是全國(guó)的意思,。

何為“善弈者”（善于象棋的人,，指會(huì)下棋的人）。

誰(shuí)為善弈者弈秋,。那弈秋厲害到什么程度從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)呢看來(lái),，弈秋是全國(guó)最會(huì)下圍棋的人。

佩服之余,，就來(lái)夸夸他吧,，弈秋，何許人也同學(xué)們，我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧,。李老師,，通校之善教者也。

過(guò)渡：俗話(huà)說(shuō),，名師出高徒,，弈秋是否教出了兩個(gè)棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個(gè)學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來(lái)。

c雖與之俱學(xué),，弗若之矣,。

弗若，是不如的意思,。

到底誰(shuí)比不上誰(shuí)呢第二個(gè)人比不上第一個(gè)人,。

注意句中兩個(gè)“之“”分別指的都是第一個(gè)人，即專(zhuān)心致志的那個(gè)人,。

過(guò)渡：同拜一人為師,，為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問(wèn)。

d為是其智弗若與曰,，非然也,。

不是這樣的，那又是什么原因呢我們來(lái)看看他們倆是怎么學(xué)的,。

e其一人專(zhuān)心致志,，惟弈秋之為聽(tīng)。

請(qǐng)同學(xué)們看插圖,，觀(guān)察專(zhuān)心致志的那個(gè)人,。

小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過(guò)，他聽(tīng)到了嗎因?yàn)樗麑?zhuān)心致志,，惟弈秋之為聽(tīng),；

小河嘩啦啦流流過(guò)，他聽(tīng)到了嗎因?yàn)椤?dāng)蜂蝶在花叢中飛舞,，他看到了嗎因?yàn)椤橇硪粋€(gè)人是怎么學(xué)的.呢一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之,。

第二個(gè)人一門(mén)心思想著射鳥(niǎo)，這種一心是不是專(zhuān)心,，是他學(xué)弈時(shí)三心二意,。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們合上書(shū)，回答老師的問(wèn)題,。

弈秋,，何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這則古文的內(nèi)容。

同學(xué)們，剛才啊,，我們學(xué)習(xí)了《孟子,。告子上》中的一篇文言文，那么現(xiàn)在我們來(lái)回顧剛才學(xué)古文的方法,，那就是多朗讀,，看注釋?zhuān)湟猓屧?，明道理?/p>

三,、導(dǎo)結(jié)。

1,、從這則文言文中,，你有何收獲呢（學(xué)習(xí)知識(shí)，就要專(zhuān)心致志,。）,。

2、生活中有這樣的事嗎其實(shí)學(xué)弈就是學(xué)做人,，棋如人生,，離不開(kāi)黑白分明的理性與均衡，只要我們走的每一步人生之棋都是認(rèn)真的,，專(zhuān)心致志的,，我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

3,、檢測(cè)題目：聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。

通過(guò)之善弈者也,。

思援弓繳而射之,。

雖與之俱學(xué)，弗若之矣,。

四,、課后作業(yè)。

1,、背誦《學(xué)弈》這篇古文,。

2、收集有關(guān)孟子的名言警句,。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十六

安全無(wú)小事,，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng)：

1,、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái),。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái),，很危險(xiǎn),。

2、課間活動(dòng)要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。

4,、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái),，很危險(xiǎn)的。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人,，很麻煩,。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē),，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序,，一定做到排隊(duì)上車(chē),，公交車(chē)到站不能擁擠。

5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨,，大雨天出門(mén)要小心,，最好不要出門(mén)。

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好。

2,、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類(lèi)的地方,。

1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

2,、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有,。

3,、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng),。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條,。

6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),，比如說(shuō),，孩子到校總是遲到,，要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，了解孩子的情況，找出原因,，及時(shí)教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安全隱患,，如果有及時(shí)告訴學(xué)校,，消除安全隱患。

8,、作為老師,，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨意離開(kāi)教室,，以免教室沒(méi)有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9,、如果遇到突發(fā)事件,，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情,。

10,、體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作,。

11、根據(jù)學(xué)校安排展開(kāi)安全教育主題班會(huì),，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育,。比如說(shuō)：地震、火災(zāi)如何逃生,，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,，孩子們有一定的安全常識(shí)。比如說(shuō)：手,、足,、口病，甲型流感,，密切配合學(xué)校做好宣傳,、監(jiān)管工作。

總而言之,，安全無(wú)小事,，安全這根弦不能松，有安全意識(shí),，才會(huì)有安全的防范措施,，才能防患于未然。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十七

1,、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋,、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,。

幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝,、盒、罐等,，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

一,、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時(shí)候,，都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒,，一人搶救無(wú)效死亡的消息）,。為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買(mǎi)食品是很重要的,。

二,、認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志

1、學(xué)生觀(guān)察自己帶來(lái)的食品袋,、盒,、罐上的圖案。

2,、討論并說(shuō)出自己的觀(guān)察結(jié)果

（1）注冊(cè)商標(biāo)

（2）生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

（4）綠色食品標(biāo)志（qs）

（5）衛(wèi)生標(biāo)志（h）

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志,。

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人,，并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購(gòu)買(mǎi)食品。

小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案篇十八

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

1課時(shí)。

一,、常規(guī)教育,。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3,、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,?！鞍瞬弧保翰缓壬还灿貌璞?，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。