作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇一

1.知道自己的事情自己做,。

2.懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),，是光榮的。

教育學(xué)生自己的事情自己做,，不會做的事情學(xué)著做,，克服依賴思想。

自己的事情自己做的重要性,。

一,、說一說(“說一說”中的內(nèi)容)。

提問：同學(xué)們,，早晨起床后,，穿衣、疊被是你自己做的嗎,？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣,、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌,。

二,、學(xué)一學(xué)：(使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。)

師：現(xiàn)在,，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像),，他的名字叫春生，今年也上一年級,，請你們聽聽他的故事,。

出圖1(背景：春生家中,。春生的動作圖，隨講故事貼上,。)

師：這天早晨,，天還沒有亮，四周靜悄悄的.,，春生在被窩里甜甜地睡著,。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來,，春生被驚醒了,。他揉揉眼睛，坐了起來(出示坐起的春生),，撩開窗簾(演示撩窗簾),，啊!窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起,，大公雞正昂頭叫著,，原來起床的時間到了。

板書：不等幫忙自己穿(衣服圖)

春生為什么不等別人幫忙,，自己穿衣服呢,？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢,？

看!他穿得又快又好,，你知道這是為什么嗎？

2.小結(jié)：

穿衣服是自己的事,，應(yīng)該自己做,。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,。

過渡導(dǎo)語：

還有許多事情也是自己的事,，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶,。下面就來看看春生的鞋帶開了,，他是怎么做的。

師：這天,，春生正在上體育課,，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了,。

1.提問：他用別人幫忙了嗎,？

板書：不用幫忙自己系(鞋帶圖)

他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了,，春生不會系,，會造成什么后果呢,？

過渡導(dǎo)語：

由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做,，該怎么辦呢,？

1.提問：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎,？

板書：不靠幫忙自己洗(襪子圖)

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢,？

2.小結(jié)：

春生不會洗衣服,，他先學(xué)洗手絹、襪子,，逐漸就學(xué)會洗衣服了,。

3.提問：

媽媽和太陽公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊,，連同學(xué)也在夸他呢!

1.同桌互相說說：

你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎,？

2.小結(jié)：

他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子,。

板書課題：自己的事情自己做

3.請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花,。

師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧!

老師領(lǐng)讀課文。

三,、看一看(“看一看”中的內(nèi)容)(使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事,。)

1.想想：

圖中小朋友做的事，你會做嗎,？

2.請同學(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗,，不會做的事情先空著，以后做到了再畫,。

四,、聽一聽：(進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。)

看書(“聽一聽”中“小花貓”的故事圖)

聽錄音(課文)

1.小組交流：

小花貓為什么哭了,？貓媽媽問他時,，他會怎么說？媽媽會說些什么,？

聽完這個故事,，你懂得了什么道理？

2.小結(jié)：

如果自己的事自己不會做,，又不學(xué),，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活,。不僅自己要吃苦頭,，別人也不喜歡你,。自己的事一定要自己做，不會就學(xué),，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

過渡導(dǎo)語：

下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣,。

五,、說一說(“說一說”中的內(nèi)容)

1.小組交流：

圖上小朋友誰做得對？誰做得不對,？你想對他們說些什么,？

2.小結(jié)：

圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭,、盛飯,，做到了自己的事情自己做。圖2,、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包,，讓爸爸為自己削鉛筆,，沒有做到自己的事情自己做,。

六、比一比(“比一比”中的內(nèi)容)

進(jìn)行具體的行為指導(dǎo),。

1.請幾位同學(xué)到前邊比賽,。

(1)整理書包,。

(2)系鞋帶。

2.請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時是怎么做的,。

3.小結(jié)：

由于這位同學(xué)平時做到了自己的事情自己做,，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí),，做一個自己事情自己做的好孩子,。

七、總結(jié)：

1.說說學(xué)完這課書,，你知道了哪些事情是自己的事情,？為什么自己的事情要自己做？

2.總結(jié)：

自己的事情自己做,，可以使自己生活方便,，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，自己的事情會做的，要不等、不用,、不靠別人的幫忙,，自己做;不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇二

快樂的暑假生活結(jié)束了,，同學(xué)們迎來的是一個充滿希望的新學(xué)期。下面小編為大家推薦一些關(guān)于秋季小學(xué)開學(xué)第一課教案,，歡迎參考!

教學(xué)目標(biāo): 為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,， 對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育,，讓學(xué)生能盡快收 心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來,。

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園,，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去 了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中,。

(一),、常規(guī)教育

1 、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2 ,、作息時間的安排:早上清潔時間,、早讀時間、午讀時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時 間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)

3 ,、集體活動:集合整隊,、眼保健操、值日生工作,。除了升旗,，體育課在老師的帶 領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許,，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍,。

4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴者要記錄下來,，扣分并在班內(nèi)布。

5,、不允許帶零食進(jìn)教室,。

6、上早操,、課間操隊伍做到靜,、齊、快,，出場不擁擠,，講秩序;眼保健操須按 時、按要求,、高質(zhì)量完成,。

7、 早讀:書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

8,、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

9 ,、上課聽講:坐姿端正,、積極思考、發(fā)言聲音要洪亮,。

10 ,、下課活動:注意安全、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、 大聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

11 ,、集合整隊:快,、靜,、齊

12、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

13,、放學(xué)要求:按時回家,，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,。

(二)、安全教育

1 ,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要 小心,，以免受傷。

2 ,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑。不趴在 走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、樓梯,，做有意義的課間 活 動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。)

3 ,、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往 車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

4,、飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸 的食物:竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)

同學(xué)們我們要將安全知識時時記,， 注意安全處處提。

5 ,、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三) 衛(wèi)生習(xí)慣:

1 ,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼 亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2 ,、每個學(xué)生要養(yǎng)三要四勤

三要:早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

四勤:勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮 紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

安全無小事,，必須放在首要地位。開學(xué)第一課:先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項:

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,，很危險,。

2、課間活動要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3,、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。

4,、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的`行為,，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的,。

2,、按時上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人,，很麻煩,。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊長，維持秩序,，一定做到排隊上車,，公交車到站不能擁擠。

5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

寒假:不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。

暑假:不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方,。

1、和家長及時溝通,。

2,、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué),，按時回家沒有,。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強(qiáng)對孩子的管理、教育,。

5,、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條。

6,、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),，比如說，孩子到?？偸沁t到,，要和家長及時溝通，了解孩子的情況,，找出原因,，及時教育。

7,、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患,。

8,、作為老師，堅守自己的陣地,，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象,。

9、如果遇到突發(fā)事件,，第一時間告知家長和學(xué)校,，不能耽誤了事情,。

10、體育課,、運(yùn)動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,，做好預(yù)防工作。

11,、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會,，進(jìn)行專題安全教育。比如說:地震,、火災(zāi)如何逃生,，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識,。比如說:手,、足、口病,，甲型流感,，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作,。

總而言之,，安全無小事，安全這根弦不能松,，有安全意識,，才會有安全的防范措施，才能防患于未然,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇三

1.回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

2.了解新學(xué)年的新班級。

3.說說自己在暑假中的收獲,。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,。

一、說說自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

1.談一談自己上學(xué)年取得的成績,。

2.向同學(xué)們提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三,、了解本學(xué)年新班級及各位任課教師,明確本學(xué)期的打算,。

1.各位任課教師一一與大家見面,互相認(rèn)識。

2.談?wù)劚緦W(xué)期的打算,。

四,、對學(xué)生的'常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講,，積極思考;

(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);

(2)獨(dú)立完成作業(yè);

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論,。

(2)集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電的危險地點(diǎn),，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

c,、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

d、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

(3)學(xué)生自查：

哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

六、教師小結(jié)

師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在孟津雙語這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期,，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,。

2,、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4,、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課,。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

教學(xué)過程：

一,、談話引人。

1,、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué)),。

2、假期大家一定做了很多有意義的事,，做什么事的時候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識?

3,、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識，說給大家聽一聽,。

二,、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧,。

a：學(xué)生介紹,。

b:教師補(bǔ)充。

本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

一,、對稱、平移和旋轉(zhuǎn),。

結(jié)合實例,，感知平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向,、豎直方向平移后的圖形;通過觀察,、操作，認(rèn)識軸對稱圖形,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,。

二、乘法,。

會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷,。

三.面積。

結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認(rèn)識面積單位(厘米2,、米2,、千米2、公頃),，會進(jìn)行簡單的面積換算;探索并掌握長方形,、正方形的面積公式，能估算給定的長方形,、正方形的面積,。

四、認(rèn)識分?jǐn)?shù),。

能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義,，能認(rèn)、讀,、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,，能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流,。

五,、數(shù)據(jù)的整理與表示。

第七單元通過豐富的實例,，了解平均數(shù)的意義,，體會學(xué)平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,，并和同伴交換想法,。

七、實踐活動,。

本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實踐活動外,，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實踐活動：

1.到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄,。

2.找一找生活中的小數(shù),，并與同伴說一說。

3.調(diào)查自己家兩個月水,、電費(fèi)開支情況,，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說,。

4.收集一些對稱圖形,、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個喜歡的圖形,，通過對稱,、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設(shè)計旅游計劃,。

7.廚房鋪地磚的設(shè)計方案,。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,，計算你們組的平均身高約是多少,。

10.在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流,。

經(jīng)歷以上一系列觀察,、操作、制作,、調(diào)查,、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中,，獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗,，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇五

1,、上課第一天,，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容，沖擊學(xué)生的固有觀念,。

2,、發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱,。

3,、介紹輔助學(xué)習(xí)的資源,，如圖書館、學(xué)習(xí)手冊,、補(bǔ)充閱讀和練習(xí),。

4、訂立規(guī)則,，包括缺席,、遲到、考試程序,、成績評定,、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則,。

5,、公布辦公時間，并且保證準(zhǔn)時在辦公室等候?qū)W生,。

第二幫學(xué)生集中注意力。

6,、上課前,，老師站在教室門口，和每一個走進(jìn)來的學(xué)生打招呼,。

7,、用謎題、疑問,、悖論,、照片等引出當(dāng)堂主題。

8,、剛上課時讓學(xué)生提出問題和關(guān)心的話題,，并寫在黑板上，在上課過程中逐一解答,。

9,、讓學(xué)生寫下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點(diǎn)。

第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧,。

10,、讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

11,、使用多樣化的課堂講解方式,。

12、組成學(xué)生小組,，就同一概念提出不同的見解,。

13,、組織一個“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個區(qū)域,，代表不同的觀點(diǎn),，學(xué)生在討論中可以從一個區(qū)域走到另一個區(qū)域，以示自己的觀點(diǎn)發(fā)生了改變,。

14,、讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家、文學(xué)評論家,、生物學(xué)家,、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家,、工程師,。

15、通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野,。

16,、不怕重復(fù)。對于重要內(nèi)容,，學(xué)生應(yīng)該能夠聽到,、閱讀或觀看至少三次。

17,、用不計分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況,，比如貼出不評分的小測驗和題目的答案，課堂練習(xí),，口頭反饋,。

18、對你提倡的做法加以鼓勵,，如表揚(yáng),、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵的話,。

第四鼓勵學(xué)生主動地學(xué)習(xí),。

19、讓學(xué)生多動筆,。

20,、把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組，讓組員互相測驗當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。

21,、發(fā)給學(xué)生紅、黃,、綠三色卡片,，對爭論不下的問題進(jìn)行即時投票表決,。

22、在教室后面放一個建議箱,，鼓勵學(xué)生寫下自己的意見放進(jìn)去,。

23、用口頭提問,、舉手表決,、多項選擇題的測驗形式進(jìn)行課程的總結(jié)、復(fù)習(xí)和及時反饋,。

24,、讓學(xué)生在卡片上寫下提問并當(dāng)堂收齊，下堂課上集中回答,。

25,、布置學(xué)生用自己的話對艱深的閱讀材料寫出釋義和摘要。

26,、鼓勵學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時事議題帶入課堂,，并張貼展示。

第五培養(yǎng)集體歸屬感,。

27,、記住名字。每個學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字,。

28,、建立同學(xué)錄,，方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)系,。

29、給學(xué)生拍照（小組合影,、個人特寫）,，把照片張貼在教室、辦公室或?qū)嶒炇依铩?/p>

30,、把學(xué)生分成小組以便互相熟悉,，并定期混合重組。

31,、開學(xué)初就布置團(tuán)隊專題作業(yè),，留出時間讓學(xué)生組合團(tuán)隊。

第六積極收集教學(xué)反饋,。

32,、用問卷調(diào)查或摸底測試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平，并及時給予他們反饋,。

33,、在開學(xué)頭三周收集學(xué)生的反饋意見,，以便改進(jìn)教學(xué)。

開學(xué)第一課,，總歸：應(yīng)避免形式主義,，要貼近現(xiàn)實、貼近學(xué)生們的個性需求了,。只有這樣,，才能真正“入腦入心”，才會讓學(xué)生們對上學(xué)喜愛起來,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇六

1,、初讀課文，了解課文大意,。

2,、學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書寫生字詞,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、標(biāo)出詩歌共有幾節(jié)，了解每節(jié)的意思,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情的朗讀課文,。

三,、教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入,。

1,、從實際談話導(dǎo)入。

師：同學(xué)們,，今天是什么日子,，大家心里有什么話要說?講一講。

2,、從掛圖引入課文,。

師：大家對開學(xué)第一天的感受很多，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)圖上的小朋友是怎樣過開學(xué)第一天的,。

(二)分自然讀課文,。

1、要求圈出生字，認(rèn)真讀一讀,。

2,、講講詩歌一共有幾節(jié)。

3,、講講每一節(jié)講了什么內(nèi)容,。

(三)學(xué)生匯報。

1,、詩歌一共4節(jié),。

2、第一節(jié)講開學(xué)第一天師生,、同學(xué)們見面,，十分高興。

第二節(jié)講我們升入二年級,。

第三節(jié)講學(xué)校里來了許多小弟弟小妹妹,。

第四節(jié)講我向小弟弟小妹妹點(diǎn)頭微笑。

(以上內(nèi)容可以用原詩中的一兩句回答),。

(四)學(xué)習(xí)生字,。

1、出示生字卡片,。

(1)讀對的卡片放一邊,，折去拼音測讀。

(2)讀得不準(zhǔn)確的貼黑板,，予以重點(diǎn)教學(xué),。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期的各科成績,，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉?/p>

2,、了解本冊語文書的內(nèi)容,。

3,、說說自己在假期中的收獲,。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,。

教學(xué)過程：

一,、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二,、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1、回顧上學(xué)期的成績,。

2,、由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3,、以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三、了解本冊語文書的內(nèi)容,，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書,，師和學(xué)生一起說,。

四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽講,，積極思考；（2）大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

3、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí),；（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

五、教師小結(jié)。

師小結(jié),；我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天！

六,、布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)語文課文第一單元,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解游泳時可能發(fā)生的危險,。

2,、知道游泳時應(yīng)該注意的事項,，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助,。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解游泳時可能發(fā)生的危險。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道游泳時應(yīng)該注意的事項，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助,。

教學(xué)過程：

一,、說說我的見聞。

小朋友會游泳嗎,？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎,？你知道哪些是危險的水域嗎？請學(xué)生討論并回答,。

二,、探究之旅。

活動一：身邊的危險,。

2,、生討論并各抒己見。

活動二：處處留心,。

1,、仔細(xì)看圖，說一說,，下圖中同學(xué)的行為安全嗎,？為什么？

a,、孩子或成人在河邊釣魚,。

b、兩位同學(xué)在水庫里游泳,。

c,、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水,。

d,、幾名同學(xué)在裂開的冰面上滑冰。

e,、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船,。

f、小紅趁爸爸媽媽不注意,，自己下海去游泳,。

2、個人匯報,，并將自己的看法說一說,。

3、想一想：還有哪些水域是危險的,？

4,、師小結(jié)：郊外池塘,、河堤、溪谷,、水庫,、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長陪護(hù)下,，選擇安全的區(qū)域游泳,。

5、閱讀案例,，說說為什么會發(fā)生案例中的事故,？案例給了我們什么啟示？

6,、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”,，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù),，所以我們一定要在家長的陪伴下,，選擇安全的水域玩耍。

活動三：緊急救助,。

1,、如果有伙伴落水了，你會怎么做,？下圖中同學(xué)的做法對嗎,？為什么？

a,、自己下水去救落水的同學(xué),。

b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來,。

c,、去找大人來救落水同學(xué)。

d,、告訴落水同學(xué)放松身體,，把頭露出水面。

e,、讓落水同學(xué)抓住樹枝,，把他拖上來。

f,、先給110打電話,。

2、個人匯報,，并將自己的看法說一說,。

三,、我的收獲。

同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲,。

四,、拓展實踐,。

1,、危險判斷。

認(rèn)識水域安全標(biāo)志,，交流標(biāo)志的含義,。

2、家?；?。

b、你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標(biāo)志嗎,？如果沒有,，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。

2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識,。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入。

同學(xué)們,，從今天開始我們就是小學(xué)生了,。新學(xué)期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長,。為了大家的安全,，使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識,。

二,、教師講解。

近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故,。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn),，說一說,，為什么會造成這樣的后果。

三,、為了大家的安全,，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠,。

怎樣給一年級的小學(xué)生上安全教育課,。

給出點(diǎn)建議吧：

1，要與一年級的小學(xué)生接受能力相適應(yīng),，講就存在小學(xué)生周圍的安全故事,，如過馬路注意事項?運(yùn)動玩耍時注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解,。

2,，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?

3,，最后總結(jié)歸納一下,，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級的孩子,，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園,，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置,。并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。開學(xué)第一課。

3,、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。開學(xué)第一課為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。江蘇版第九冊,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。江蘇版第九冊。

課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材,、鉛筆,、

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)。

二,、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個小問題展開討論,。

（以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論）。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對一扇窗,、一扇門,、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。

3、江蘇版美術(shù),，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室。即時評獎）,。

第二部分：新的.書,，你有什么新的感覺？

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三、作業(yè)布置：

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆,、油畫棒、水彩,、水粉顏料,、國畫工具、油性筆,、夢幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是,。

手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）,。

3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術(shù),。

四,、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五,、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好,，也可自己帶好工具。）,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇九

根據(jù)教育局關(guān)于上好新學(xué)期“開學(xué)安全教育第一課”活動的通知精神的安排,，為進(jìn)一步加強(qiáng)高中生安全意識，提高高中生的防范意識和自我保護(hù)能力,，開展2017年新學(xué)期“開學(xué)安全教育第一課”活動,。

一、活動內(nèi)容:以“開學(xué)第一天,，安全第一課”為主題,，圍繞“防溺水”、“學(xué)生心理健康”,、“預(yù)防校園傷害”,、“交通安全”“安全在校、安全防病,、安全防毒和防范意外,，尤其強(qiáng)調(diào)了秋季飲食和上下學(xué)路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動,。

二、活動形式:學(xué)校通過主題班會、安全知識課,、黑板報,、手抄報、廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動,。同時,，認(rèn)真排查隱患、防范事故,，確保學(xué)校和師生安全,。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學(xué)放學(xué)途中游戲、打鬧,、翻越護(hù)攔等危險行為可能導(dǎo)致的后果,，幫助高中生認(rèn)識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規(guī)則的概念,，使廣大師生牢固樹立了安全意識,，提高了安全防范能力。

三,、活動安排:,。

1,、9月1日星期六開學(xué)第一課,，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.9月3日舉行升旗儀式,，由校長做國旗下安全教育知識演講,。

3.要求各班上好第一節(jié)以“開學(xué)第一天，安全第一課”為主題主題班會,。圍繞“防溺水”,、“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”,、“交通安全”,、“安全在校、安全防病,、安全防毒和防范意外,，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動,。

4.由學(xué)校統(tǒng)一安排，在開學(xué)第一周內(nèi)全體師生觀看多媒體安全知識講座,。

5.學(xué)校與班主任簽訂班級安全管理責(zé)任書,。

6、各班出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切,，同學(xué)的.友愛，學(xué)習(xí)的快樂,。

2.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正、專心聽講,，主動舉手發(fā)言,，聲音響亮。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校,、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活。

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動自覺。

幻燈兒歌,。

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。),。

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽。),。

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范,，表揚(yáng)做得好的孩子),。

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂,，一學(xué)就會,，坐得多端正，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!)。

3.教師展示自己的特長,，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法),。

表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園，班級,，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱,、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌),。

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。

三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌,。

上課鈴響,，快進(jìn)課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。

坐姿端正，專心聽講,。做好準(zhǔn)備,，再出課堂。

積極動腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕,，入廁及時。

自覺做好,，人人夸獎,。游戲文明，爭做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練),。

下課鈴響,，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求。

四,、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場,，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛的小朋友,，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí),。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十一

1,、了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。

2,、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對地震的措施中存在的問題,。

1,、通過小組合作，了解地震發(fā)生時應(yīng)如何自我保護(hù),。

3,、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預(yù)防措施。

情感,、態(tài)度,、價值觀：

增強(qiáng)防震意識和在地震中的自我保護(hù)能力。

了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法,。

如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效,。

學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。

收集有關(guān)地震的圖片,、錄像等資料,。

一、教學(xué)引入,。

1,、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。

2,、閱讀課本“案例聚焦”中的案例,。

3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料,。

二,、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識。

1,、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做,？

2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比,，找出存在的`差異,，看看哪種方法更合理。

三,、調(diào)查分析防震避險措施,。

1、列出對各項措施的判斷依據(jù),。

2,、設(shè)計調(diào)查問卷，從自我保護(hù)知識,、逃生措施,、應(yīng)急物品準(zhǔn)備、疏散路線等方面了解人們的防震意識,。

3,、整理調(diào)查結(jié)果,，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進(jìn)意見,。

四,、開展班級防震演練。

1,、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置,，找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案,。

2,、開展防震演練。

3,、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果,，提出改進(jìn)建議，完善地震的應(yīng)急措施,。

五,、課后拓展。

與班級小組成員一起從防震用品,、安全躲避位置,、逃生路線等方面制訂班級防震演練計劃。（應(yīng)確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容）,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十二

說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù),。

說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)。

1.導(dǎo)入新課,。

（1）溫故而知新,，提問復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

（2）設(shè)計新穎活潑,，精當(dāng)概括,。

（3）怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容,？

（4）提問哪些學(xué)生,，需用多少時間等。

2.講授新課,。

（1）針對不同教學(xué)內(nèi)容,，選擇不同的教學(xué)方法。

（2）怎樣提出問題,，如何逐步啟發(fā),、誘導(dǎo)？

（3）教師怎么教,？學(xué)生怎么學(xué),？詳細(xì)步驟安排，需用時間,。

3.鞏固練習(xí),。

（1）練習(xí)設(shè)計精巧，有層次,、有坡度,、有密度。

（2）怎樣進(jìn)行,，誰上黑板板演,？

（3）需要多少時間？

4.歸納小結(jié),。

（1）怎樣進(jìn)行,，是教師還是學(xué)生歸納？

（2）需用多少時間,？

5.作業(yè)布置,。

（1）布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識鞏固積累和運(yùn)用,，兼顧知識的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),。

（2）教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,，包括繪畫,，手工，欣賞等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

3,、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

美術(shù)書,、作業(yè)本,、水彩筆、油畫棒等,。

四,、教學(xué)過程：

1,、師生問候，簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?/p>

2,、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能,，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

(1)明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料,。做到每天觀察課表,，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包,。如果忘記,，到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借)，最晚在課前十分鐘想辦法備齊,。

(2)包好美術(shù)作業(yè)本,，平時妥善保管，做到即壞即補(bǔ),。堅決不在美術(shù)書,、美術(shù)作業(yè)本、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫,。

(3)做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個盒子里收藏,。

(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置,。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下,。污水分置兩個大水桶,，再由值日生按指定位置倒。),。

(5)注意美術(shù)課堂安全,。手工課上使用刀剪，必須用完即合,，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃,。

(6)組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板,，做到互相提醒,。

(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,，以在點(diǎn)名冊不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號,，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈。

(8)作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個最基本要求,，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿,，即使未涂完顏色,，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn),。

請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十四

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對每節(jié)不同的'內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

美術(shù)教材,、鉛筆,。

一、組織教學(xué),。

第一部分：

同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個小問題展開討論,。

（以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論）,。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾,。

3、完成具體作品的討論,。

（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時評獎）,。

第二部分：

新的書，你有什么新的感覺,？

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了、圖片美了,、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！

二,、作業(yè)布置,。

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國畫工具,、油性筆、夢幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

（要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）,。

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成,。

三,、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

四,、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時間不夠也是一個因素）。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十五

1,、會寫“援俱弗”三個生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

3,、三能根據(jù)注釋疏通文意，讀出故事內(nèi)容,。

1,、會寫“援俱弗”三個生字，能聯(lián)系上下文,，理解善之的意思,。

2、正確流利地朗讀課文,，背誦課文,。

一、導(dǎo)入,。

1,、同學(xué)們，琴棋書畫,，中國古代四大藝術(shù),，源遠(yuǎn)流長,，其中的棋指的不是象棋，而是黑白世界的圍棋,，圍棋更是智慧的延伸,，是一種生活的態(tài)度，有誰知道圍棋在古代稱作什么（弈）,，關(guān)注“弈”的寫法今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文,，題目是《學(xué)弈》，學(xué)弈即學(xué)下棋,，請同學(xué)們齊讀課題,。

2、讀了課題,，你想知道什么呢,。哦，是誰教的誰在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進(jìn)這則文言文去探究吧,。

3,、本文的作者是誰呢孟子。說說你對孟子的了解,。

二,、導(dǎo)學(xué)1、任務(wù)一：依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示：孟子寫的文言文,，一定很深奧,，讀起來一定很吃力，先看注釋,，再讀課文,，邊讀邊對照注釋，想想這些字詞句的意思,，知道意思了,，可能讀起來就順溜了。

生讀文師：讀古文講究斷句,，原來古文是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的,，我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便，加上了標(biāo)點(diǎn),，讀課文時有標(biāo)點(diǎn)的地方當(dāng)然需要停頓,，但在一些句子中，根據(jù)它的意思,，那些沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方需要拖個長音,，這樣讀你自己比較好理解，聽的人也容易聽懂,，大家拿出筆聽我讀一遍,，注意畫出停頓來,。

師范讀。

指名讀,。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”,。

簡要概括這篇文言文講了一個什么故事：一秋教兩個人下圍棋，兩個人學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣2,、任務(wù)二：揣摩詞句感悟文意過渡：我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個人下棋，你是從文中哪句話得知的a使弈秋誨二人弈,。

“誨”的意思是教,、教導(dǎo)。讓一秋教兩個人下棋,。

過渡：弈秋,，何許人也b弈秋，通國之善弈者也,。

“通國”是全國的意思,。

何為“善弈者”（善于象棋的人，指會下棋的人）,。

誰為善弈者弈秋,。那弈秋厲害到什么程度從哪個詞語看出來呢看來，弈秋是全國最會下圍棋的人,。

佩服之余，就來夸夸他吧,，弈秋,，何許人也同學(xué)們，我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧,。李老師,，通校之善教者也。

過渡：俗話說,，名師出高徒,，弈秋是否教出了兩個棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來。

c雖與之俱學(xué),，弗若之矣,。

弗若，是不如的意思,。

到底誰比不上誰呢第二個人比不上第一個人,。

注意句中兩個“之“”分別指的都是第一個人，即專心致志的那個人,。

過渡：同拜一人為師,，為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問,。

d為是其智弗若與曰，非然也,。

不是這樣的,，那又是什么原因呢我們來看看他們倆是怎么學(xué)的。

e其一人專心致志,，惟弈秋之為聽,。

請同學(xué)們看插圖，觀察專心致志的那個人,。

小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過,，他聽到了嗎因為他專心致志，惟弈秋之為聽,；

小河嘩啦啦流流過,，他聽到了嗎因為……當(dāng)蜂蝶在花叢中飛舞，他看到了嗎因為……那另一個人是怎么學(xué)的.呢一人雖聽之,，一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之。

第二個人一門心思想著射鳥,，這種一心是不是專心,，是他學(xué)弈時三心二意。

現(xiàn)在請同學(xué)們合上書,，回答老師的問題,。

弈秋，何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰能連起來說說這則古文的內(nèi)容,。

同學(xué)們,，剛才啊，我們學(xué)習(xí)了《孟子,。告子上》中的一篇文言文,，那么現(xiàn)在我們來回顧剛才學(xué)古文的方法，那就是多朗讀,，看注釋,，懂句意，釋原文,，明道理,。

三、導(dǎo)結(jié),。

1,、從這則文言文中，你有何收獲呢（學(xué)習(xí)知識,，就要專心致志,。）,。

2、生活中有這樣的事嗎其實學(xué)弈就是學(xué)做人,，棋如人生,，離不開黑白分明的理性與均衡，只要我們走的每一步人生之棋都是認(rèn)真的,，專心致志的,，我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

3,、檢測題目：聯(lián)系上下文,，說說加點(diǎn)字的意思。

通過之善弈者也,。

思援弓繳而射之,。

雖與之俱學(xué)，弗若之矣,。

四,、課后作業(yè)。

1,、背誦《學(xué)弈》這篇古文,。

2、收集有關(guān)孟子的名言警句,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十六

安全無小事,，必須放在首要地位。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：

1,、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧,。

4、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞,。

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的,。

2,、按時上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人,，很麻煩。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長,，維持秩序,，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠,。

5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方,。

1、和家長及時溝通,。

2,、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué),，按時回家沒有。

3,、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長,。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強(qiáng)對孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條,。

6,、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說,，孩子到?？偸沁t到，要和家長及時溝通,，了解孩子的情況,，找出原因，及時教育,。

7,、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校,，消除安全隱患,。

8、作為老師,，堅守自己的陣地,，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象,。

9、如果遇到突發(fā)事件,，第一時間告知家長和學(xué)校,，不能耽誤了事情。

10,、體育課,、運(yùn)動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預(yù)防工作,。

11,、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會，進(jìn)行專題安全教育,。比如說：地震,、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,，孩子們有一定的安全常識,。比如說：手、足、口病,，甲型流感,，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作,。

總而言之,，安全無小事，安全這根弦不能松,，有安全意識,，才會有安全的防范措施，才能防患于未然,。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十七

1,、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志,。

2,、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒,、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,。

幼兒與家長收集食品包裝、盒,、罐等,，填寫調(diào)查報告。

一,、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候,，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,，一人搶救無效死亡的消息）。為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,，會買食品是很重要的,。

二、認(rèn)識食品包裝標(biāo)志

1,、學(xué)生觀察自己帶來的食品袋,、盒、罐上的圖案,。

2,、討論并說出自己的觀察結(jié)果

（1）注冊商標(biāo)

（2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

（4）綠色食品標(biāo)志（qs）

（5）衛(wèi)生標(biāo)志（h）

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,，我們就叫它食品包裝標(biāo)志,。

請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,，并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十八

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

1課時,。

一,、常規(guī)教育。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,?！八那凇保呵谙丛瑁诶戆l(fā),，勤剪指甲,、勤換衣,。“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。