計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒小班秋季工作計劃表篇一

認真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則，班內教師齊心協力,，將創(chuàng)家長滿意服務,，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。

新學期我班提出的口號是：真誠和諧,、勤奮上進,、樂教創(chuàng)新。班內三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點,，在生活上相互關心,，在工作上相互幫助，一定能營造出班內和諧的人際氛圍,，將班級打造為學習勤奮上進,，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

首先在政治思想和工作作風方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團結協作,、勇于奉獻,，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標,，既是對日常工作進行溝通與反思、總結,，從而增強團隊意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

其次在履行職業(yè)道德方面：加強師德學習,，不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人,，以德治教,。樹立服務意識，重視家長工作的開展,，加強家長園地的互動性和實效性,，內容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯系冊,，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化;分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺;家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法;健康文摘欄則會總結幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識,。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條，電話,，小型家長會等形式的交流,，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力,。

在遵守紀律上：認真遵守園內的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退，換班提前和領導打招呼,，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動作用,。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協調班內工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務,，學而不厭,，結合班內重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學活動,。創(chuàng)設環(huán)境,，準備材料，針對小班年齡特點和以有經驗,，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī);保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手,，細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查,，電源的管理，幼兒室內外活動中教師的站位等努力作到責任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

結合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購了相關書籍,，通過自學的方式查找相關理論基礎，結合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息,，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭通過環(huán)境物化教育目標,，通過故事、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學習興趣,，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步,，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成,。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動的結合中認識色彩,，選擇色彩涂色;學習基本的`涂色技能三個階段,。并通過欣賞生活中的色彩,、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經驗。通過各種游戲,、工具,、材料、情境調動幼兒玩色,、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導幼兒逐步提高對色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經驗，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業(yè)理論知識,，才能更好的駕馭這份工作。因此,，我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經驗和工作中的困惑,，掀起互幫互學之風，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新,。

總之,，在我園爭創(chuàng)示范園的關鍵時刻，我班將本著講團結,、講奉獻、顧大局的精神,，以高度的責任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。

幼兒小班秋季工作計劃表篇二

今年我將繼續(xù)擔任小(1)班班組長的工作,，為了更好地開展新學期的工作,，本人擬定以下計劃：

一、思想政治方面：

在新學期里遵紀守法,，學習領會教師道德行為規(guī)范,。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,，時刻嚴格要求自己,。

二、學習方面：

幼兒小班秋季工作計劃表篇三

（一）幼兒情況：這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現象嚴重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

（二）幼兒人數：全班人數25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。

（三）教師情況及分工合作：

教師情況：在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯系,，并能利用家長資源來協助園里及班級的工作,。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā),，負責開展教學內容有：小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。

2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協調性差,；處在口語發(fā)展的關鍵期,，自我意識開始萌芽；直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現分散,、自由,、自主、寬松等特點,，根據幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中，將教學劃分為：健康,、語言,、數學、科學,、藝術,。

（一）,、健康：

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活,，學習秩序，體驗集體生活的快樂,。

2,、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食,，睡眠，盥洗,，游戲,，排便等習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療,，并學習保護自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,，動作協調，靈活,。

（二）、語言：

1,、能學習說普通話,，逐漸發(fā)準易錯音。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談，能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內容,。能地朗誦兒歌。

（三）,、數學：

（1）培養(yǎng)幼兒學習數學的興趣,，體驗數學活動的興趣。

（2）通過多種感官感知的方法,，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類,。

（3）學習用簡單的數學方法,，解決生活和游戲中簡單的問題。

（4）喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取，擺放操作材料,。

（5）學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序,。

（6）認識最基本的數量關系，對物體進行初步的比較,。

（四）,、科學。

1,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然,。

2,、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識。

3,、能對自己周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題,。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人,，同伴分享和交流,。

6、對感知活動有興趣,，初步學習運用感官認識事物,。

（五）、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容,。

美工：

1,、關注周圍美好事物，愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3,、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。

4,、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理,。

5、認識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7、能用簡單的線條,，色彩表現自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動,。

2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣,。

3、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

（六）,、社會,。

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3,、愿意學習力所能及的消失，不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩，老師和同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園。

2,、能夠安靜進餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現美的事物，并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、初步了解一些自然現象及它們之間的關系,，渴望去探究。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

1,、教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸,，二看,，三問、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶，互相謙讓,。

3,、加強安全教育，避免觸電,，摔傷,，燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修,，養(yǎng)護。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐,，并保持桌面,、地面衛(wèi)生，不掉飯粒,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,，有正確的睡眠姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,，能主動入廁。

6,、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育、德育,、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

小小班教育教學計劃附加篇,。

在開學20天左右的時間里,，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質,。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體,。哭鬧時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2,、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長,，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車,，練習好站隊,。

4、教會孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

5,、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習慣,。

6、玩玩具時,，提出明確的要求,，（不搶、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧,、學會和其他小朋友一起分享玩具）。

7,、吃零食前,，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手。

8,、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進行的部分活動,，其中也穿行了學習活動,，學習了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里,，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一,。做好安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1,。把好入園關，做好檢查工作,，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園,。

2。工作時間,，和班內老師明確職責,，做到視線不離幼兒,，嚴防各類事故發(fā)生。

3,。做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

4,。和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防,、提高警惕,，保證班級每個孩子的安全。

二,、保質保量的完成教學工作,。（詳見教學計劃）確保每節(jié)活動要心中有數，要有充分的準備,，提前寫好教案,，制作好玩教具，在活動中面向全體,，關注每一名幼兒,，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。

在教學中,，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長補短。在明確分工的前提下,，互相幫助,，力爭出色的完成全年教學計劃。

三,、常規(guī)教學工作,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證,。為此,，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣,，并且在每天的學習,、生活、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎,。（常規(guī)見后面）,。

四,、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃,，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下：

1,。娃娃家（搜集衣帽,、梳子、鏡子等各種物品）,。

2,。科學角,、植物角和數學角,。（搜集鑰匙、磁鐵,、塑料,、放大鏡、制作數學玩教具等）,。

3,。音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4,。語言角（話筒,、文字、圖畫,、標記符號）爭取在環(huán)境布置上,，有所改變，形成自己的班級特色,。

五,、成長檔案袋準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品,，活動照片,，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,，手工作品,，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成,。

六,、大型活動本學期在大型活動的設計上,，早下功夫，提前準備,，用心做好每一個環(huán)節(jié),。1、家長會?，F在即開始搜集相關材料,，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作,。

2、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習隊形,，練習基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。

3、六一節(jié)目根據本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。

七、家園聯系1,、樹立全心全意為家長服務的意識,，、遇事要學會換位思考,。要站在家長的立場上,、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急，想家長之所想,；用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現,，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解,，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3,、始終以真誠、寬容,、理解的原則和家長相處,。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。

4、為方便與家長進行聯系,，自己保存好班內家長的手機號碼,，利用空閑時間有、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間，保證了班內教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。

常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)安排如下：

1,、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見；2,、認識新老師,、新伙伴、新朋友,；3,、進班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內,；4、學習正確的洗手方法,；5,、喝水，小便時要排隊,，要有秩序,，不插隊；四月份：

1,、隨機進行衛(wèi)生常識教育,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手,；不吃手指甲,，不咬玩具，不挖鼻孔,；保持墻面,、地面、桌面清潔干凈,；2,、正確使用手帕；3,、學會分享,，分享玩具，分享食物,。

4,、增強幼兒的自我保護意識。

1,、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應的盒子內）2、明確看圖書要求,。（一頁頁翻,，不撕書，愛惜書籍）3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架，要和身邊的孩子交朋友,；4,、遵守各種游戲規(guī)則。

5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣,，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：

1,、學習正確的坐姿,。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學會散步,。（一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全）3,、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官。

5,、愛父母,、愛老師、愛同伴,、愛自己的班集體,。

各種常規(guī)活動評比活動。

以上是我對這學期工作的計劃,，希望領導給與我指導和幫助,！

幼兒小班秋季工作計劃表篇四

游戲是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中,，是幼兒最喜歡的活動,。根據幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展。根據《綱要》中的指導：“要以游戲為基本活動,，寓教育于生活,、游戲之中”，我們注重幼兒在游戲中的所得,，在游戲中培養(yǎng)他們的品格,，在游戲中促進他們的發(fā)展。

本班幼兒因為大多數幼兒是家中的獨生子女,，家長都非常溺愛,，養(yǎng)成了他們吵鬧、依賴,、自我的壞習慣,。經過細致的觀察發(fā)現,，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣,，對于外界有著強烈的新鮮感，喜歡探索，但是沒有規(guī)則,。有些幼兒缺乏主動性,，在進行一些常規(guī)時，總是坐著不動,，需要老師不斷地提醒,。有些幼兒紀律常規(guī)較差，喜歡到處亂跑,，為了好玩的玩具會爭搶,，游戲中甚至會發(fā)生尖叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果,，老師的適時指導是相當重要的,。

1.根據主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2.引導幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務和內容,，從而順利的展開相應的游戲。

3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲,。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲,。鼓勵幼兒和同伴進行合作,，嘗試協作的快樂。

4.能整理好玩具,，準確的“把玩具送回家”,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能據游戲自由想象活動的情節(jié),，并能運用一些替代物進行游戲,。

6.合理安排游戲，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協調能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的,。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去,。教師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導,，確保角色游戲的時間,，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益,。

2.在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內容,，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要,。

3.積極投入課題研究中去,，踏實地開展研究，操作科學,、規(guī)范,，并注意過程資料的積累。

4.加強對兒童個案的研究,，實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間。

2.學習聽信號和按信號反應,，動作協調,，結合游戲感受隊形距離和學習走隊。

3.提供多樣,、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉,。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則。

2.愛護游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊,。

3.幼兒認真活動,，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動,。

2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五,、工作安排：

1,、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料,。

2,、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，體現“師生互動”的主旨,。

1、圍繞主題來開展各類游戲活動,。

2,、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,，增設“幼兒園”的游戲區(qū),。

1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,，活動后及時整理,。

2、收集各類瓶子,、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動,。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽,。

1,、圍繞主題開展各類游戲活動。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,，敢于嘗試新的角色，增設“醫(yī)院”的游戲區(qū),。

3,、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。一月份：

1,、做好游戲總結,。

2、整理好各類游戲物品,。

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幼兒小班秋季工作計劃表篇五

1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉,，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與,，并體驗運動的樂趣,，增強幼兒體質。

2,、注重情感教育,，創(chuàng)設寬松、自由,、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師,、愛同伴”等活動,，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園,，樂意與人交往,。

3、通過借助有關生活常規(guī)的掛圖,，故事對幼兒進行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質差異，提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長步調一致,，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣,。

4,、創(chuàng)設寬松、自由,、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵幼兒與他人交談,，使幼兒想說,、敢說、有機會說,，體驗語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5,、通過游戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關人們的勞動,，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度,，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，使幼兒喜歡與他人交往,，提高交往技能。

6,、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現象的好奇心,，認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。

7,、注重引導幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經驗和審美情感,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術形式大膽地表達出來,，對有藝術天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術潛能,。

1、保教人員以《指南》為指導,，認真貫徹新,。《綱要》的精神,，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性,，并在實踐中不斷總結經驗,，提高保教人員保教水平。

2,、結合幼兒園的音樂課題,，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂,。

3,、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料,，并做好區(qū)角活動的'觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

4,、注重游戲活動,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性,。

5,、與班級保教人員共同探討如何根據《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。

1,、通過召開家長會,、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實質,，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識,，提高家長的科學育兒水平,，能夠更好地支持班級工作。

2,、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價,，及時與家長交流，針對幼兒存在問題,，共同商討對策,，促進幼兒不斷進步。

3,、充分利用家長資源,，爭取家長在物質材料上的支持，知識經驗上的幫助和教育經驗上的分享,。比如：發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境,；參與孩子共同自制戶外活動玩具,；參與主題活動等等。

八,、九月份：

1,、配合園里做好新年的招收及注冊工作。

2,、做好新生入園前家訪,，了解幼兒的家庭背景及在家表現。

3,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒。

4,、加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。

5、制定班級計劃、一日活動常規(guī),、課題計劃,。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

6,、組織幼兒學習模仿操,。

7、準備材料,，組織召開家長會,，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。

8,、參加縣幼兒教師課件評比活動,。

1、引導幼兒參加區(qū)角活動,，并做好觀察記錄,。

2、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育,。

3,、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動,。

4,、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢,，培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面,。

6,、參加縣級開放日活動。

7,、參加園青年教師優(yōu)質課展示,、推選活動。

8,、組織家長開放日觀察活動,。

1、做好迎接市標準園復評工作,。

2,、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

3、讓幼兒在玩中學,，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī),。

4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流,。

5,、與教師共同學習：《使用新“用收”（健康領域）之我見》。

6,、參加縣青年教師優(yōu)質課評比活動,。

7、與保育員共同探討如何增強參教意識,，適時地參教,。

1、做好認知角的管理,，引導幼兒觀察,。

2、引導幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述,。

3、加強游戲的指導,，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”,。

4、繼續(xù)指導保育員的參教意識,。

5,、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。

6,、準備“慶元旦活動”,。

1、開展“慶元旦活動”,。

2,、參加園青年教師說課比賽。

3,、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng),。

4、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價,。

5,、做好班級工作學期小結。

6,、對班級幼兒進行全面家訪,。

幼兒小班秋季工作計劃表篇六

在新學期里，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫,，虛心向有經驗的老師學習,。

三、教學方面,。

對于小班幼兒來說,，多一點耐心、細心,，是工作中的重點,。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體,，關注幼兒的發(fā)展，重視個別教育,，為幼兒提供多元化的教育內容,。每次上集體活動，做到充分準備,，讓每一堂課有有趣,，有教材，吸引幼兒的注意力,?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動，及時調整活動中出現的問題,，重視幼兒與環(huán)境的活動,，每次出題墻飾以幼兒為主,。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展,。

四、家長工作,。

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長配合的地方,，盡量做到有商有量,，尊重家長的意愿。再教育,、保育方面,，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況，關心體弱病兒,，堅持使用接送卡,，安全接送幼兒來園、離園。有矛盾積極商量,。

1,、做好新生接待工作，看新生成長手冊,，老生下發(fā)成長手冊,，讓家長填寫后及時收回。

2,、開展“我愛媽媽”三八慶?；顒印?/p>

3,、更換家園共育欄目,。

4、完成第一期感恩墻飾,。

5,、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)。

1,、補充戶外材料和區(qū)域材料,。

2、完成“六一”節(jié)目的選材工作,。

3,、加強課間操練習。

4,、結合清明節(jié),、五一節(jié)對幼兒進行傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。五月份,。

1,、六一節(jié)目排練。

2,、六一節(jié)目演出向家長展示教學成果,。

3、每周補充區(qū)域和戶外材料,。

1,、完善主題墻。

2,、每周補充區(qū)域和戶外材料,。

1、完成幼兒成長手冊填寫工作,。

2,、做好本學期各項總結,。

一、班級情況分析,。

本班共有幼兒31人,，男孩16名，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多。

經過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高,，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學期末,，對班中19名幼兒進行健康、語言,、社會,、科學、藝術能力的自測,。測查中發(fā)現,，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中,，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感,、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，大多數幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育,，注意家園的密切聯系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現,，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

二、班級工作措施:,。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動,，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯系起來,，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協商,、討論，并在教師的引導下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內容,，體現師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

三、家長工作,。

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調,。

2,、充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯系欄的內容,，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容,，讓家長也成為家園聯系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

幼兒小班秋季工作計劃表篇七

新學期開始了,，本學期我和xx老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,，制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領域,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領域,。

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

3、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現,，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域,。

1、在成人引導下,，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

3、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域,。

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒小班秋季工作計劃表篇八

我做為一名幼兒教師,，深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們，用真心擁有他們,，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習,，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定本學期的個人工作計劃,。

一,、班級基本情況,。

新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協商,、合作、交往,、分享”;在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)，使孩子全面發(fā)展,。

二,、本學期主要目標。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三、教育教學方面,。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4.根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四,、家長方面。

1.充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長!

五、各項常規(guī)教育,。

1.禮貌常規(guī),。

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2.衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,、地上。

3.上課常規(guī),。

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

4.在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5.結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

幼兒小班秋季工作計劃表篇九

積極參加各項時事、學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,，協助教養(yǎng)員做好班級工作。

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識

（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6,、生活能力

（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

（2）幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

（3）安靜就寢。,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

室內物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。