每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

光陰如箭,，高中的生活好像還在眼前,，而我卻真實(shí)的坐在了xx中職的課堂里。在高中的時候,，為了高考這個唯一目標(biāo),，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏,，甚至放棄了很多有意義的活動,，錯過了很多能鍛煉自身的良機(jī)。時至今日,，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂,，我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該有自身的計(jì)劃,，這也是作為一個新生首先考慮的問題。

初次來到中職,，很興奮,、也很茫然，我會時不時的審視中職和專業(yè),，然后對自身的中職學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想,。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對著社會對中職生綜合實(shí)力的要求,，深深感到中職帶給我的不是高考后的輕松和快樂,，更有著壓力和競爭。

從高中時代進(jìn)入中職時代,，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,，作為新世紀(jì)的中職生，我們不但要抓好學(xué)習(xí),，還要抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。

在上課的時候要認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記,，課堂上爭取弄懂老師所講的內(nèi)容,，認(rèn)真思考，消化吸收,，變成自身的東西,；再次，做好課后復(fù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)時鞏固和消化所,，學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。對照課本和參考書,，對所學(xué)的知識歸納和總結(jié),，去其糟粕，取其精華,，溫故而知新，形成自身的思路,，把握知識的來龍去脈,，使知識加完整。

另外,，圖書館是提升學(xué)習(xí)成績必不可少的組成部分,，通過大量閱讀書籍，拓展知識面,，再加上課后作業(yè)的`認(rèn)真完成,，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。

隨著社會發(fā)展,，競爭越來越激烈,，社會對中職生要求也越來越高。作為中職生,，提升自身的綜合能力是勢在必行,。就我個人而言，我應(yīng)該做好以下幾個方面：首先,，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。這對于一個新生來說,，我覺得這是非常重要的一環(huán),。其次，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè),，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動,，以更好的掌握專業(yè)知識為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)；再次,，充分發(fā)揮自身的特長加入到學(xué)生會,、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中,，使自身認(rèn)識更多的朋友，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外知識,，是自身的綜合能力不斷提升,。

最后，我認(rèn)為要保持不錯,、健康的心理,，善于排除不良的情緒，與同學(xué)平等對待,，真誠相處,，雖然我們來自不同的地方，有著不同的生活方式和志向,，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久,，這將是我們終生難忘的美好記憶。

中職是人生的關(guān)鍵階段,，做好了中職規(guī)劃,，握好這一階段每個“第一次”，走好每一步,，實(shí)現(xiàn)自身的每一個夢想,，讓我們的中職生活過得更充實(shí)、更美好,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

作為一個中職生,，我們更早一步地規(guī)劃未來，制定目標(biāo),，為自我即將踏出社會作鋪墊,。在這個時候，如果對自我的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說隨時裁員,，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)僅有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來,，又可能永遠(yuǎn)不醒,。未來一片迷霧，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神,，又怎樣能好好學(xué)習(xí)好好工作呢由此看來,，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊。

此刻這個社會,，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，此刻的學(xué)習(xí)是為了將來的生活，為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存,，僅有試著為自我擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來在社會上立足時不慌不忙,，冷靜地照著自我設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時間,。中國是個人口擁擠的大國,，就業(yè)難是個普遍的難題，若此時不為自我先布置好前程,，又怎樣能到時再社會上占據(jù)一席之地所以,，我在此為自我寫一份職業(yè)規(guī)劃書，設(shè)定目標(biāo),，才有動力,。

經(jīng)過對自身良好的剖析，理性的思量,，我透析自我的性格,，更全面地思考了未來，于是,，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

人的一生中,，夢想總會隨著思想的成熟而變化。從很小的時候開始,，我就擁有了許多夢想，但小時候的離奇夢想,，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來,，所以，經(jīng)過深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師。

我喜歡繪畫與計(jì)算機(jī),，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè),，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)夢想,，我熱愛它。

我此刻是一個平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級的在校讀書的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時間,，定要為將來打好基礎(chǔ),，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師,。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作，實(shí)現(xiàn)自我的終極目標(biāo),，開始新生活,。

在下，是一個典型的雙子座女孩,，好奇心異常強(qiáng),，理解新事物快，喜歡打破常規(guī),，這對于設(shè)計(jì)新事物,，有著很大的幫忙，我認(rèn)為自我十分適合平面設(shè)計(jì)這門專業(yè),，并且必須能勝任,。我的性格是比較溫和，低調(diào),，有職責(zé)心,，有公德心，與周圍的人相處十分融洽,。在學(xué)校,，我是個幽默，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人,，教師交給我做的事情,，必須全力以赴，做到最好,，經(jīng)常得到教師的贊賞,。班里時常要求我們設(shè)計(jì)手抄報，開動我們的思維,，為此,，我愈來愈喜歡這個專業(yè)，我對自我設(shè)計(jì)出來的`東西,，有成就感,。

我認(rèn)為，先就業(yè),，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自我最匹配的,，最適合自我的工作。這份工作，不必須要高薪,，不必須要高職位,，最重要的是自我喜歡，并且適宜自我,，自我能掌握得當(dāng),。同時，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫忙提升自我專業(yè)的技能,，鍛煉自我，豐富生活,，為自我創(chuàng)造一個完美的未來,。

所以，一開始,，我只期望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個小的設(shè)計(jì)師,，待自我本事得到必須的提升后，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè),。

優(yōu)勢。

1,、性格外向卻溫和,，人緣好，待人處世成熟,，職責(zé)心強(qiáng),，有耐心。

2,、興趣廣泛,，理解新事物極快,，寫作本事甚強(qiáng),。

3、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，知識了解范圍廣,。

劣勢。

缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),。

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民，做做小生意,，家里經(jīng)濟(jì)本事不太好,。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨(dú)立意識就十分強(qiáng)的我,，從初中開始就學(xué)會利用暑假寒假的時間,，找臨時工作,。雖然家里條件不太好，但從小到大,，我受的卻是最好的教育,，爸爸媽媽期望我勤奮努力，自立自強(qiáng),，他們自我亦為了生計(jì)而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè),。父母總是無條件為我們付出,，把期望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個平凡的家庭,，一個平凡的我，都很幸福,，很無憂無慮地生活著,。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動力,。

我的家人們,，都十分支持我學(xué)習(xí)這平面設(shè)計(jì)的專業(yè)，他們認(rèn)為只要是我的夢想,，我就必須能學(xué)習(xí)得很好,。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠?yàn)槲覀児┙o社會實(shí)踐機(jī)會,，能使我們盡快適應(yīng)社會,。

社會環(huán)境分析：社會上此刻經(jīng)濟(jì)不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個人口眾多的城市,，找工作更是難上加難,。所以，作為一個中職生,，應(yīng)當(dāng)意識到競爭的激烈，不要好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)時刻提高自身綜合本事，加強(qiáng)技術(shù)本事,，具備良好的社會適應(yīng)本事,。唯有不斷增強(qiáng)自身本事,，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自我的夢想,。

1,、行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計(jì)這個行業(yè)，我認(rèn)為社會對它的需求量愈來愈大,。

(1)從市場上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

(2)從企業(yè)上看,，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

(3)從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi),，刺激消費(fèi)。

公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用,。

由此看來,，廣告起了促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。在我看來,，廣告設(shè)計(jì)這個行業(yè)永遠(yuǎn)是無量前途的,，人們需要他并依靠它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的,，我相信它能使我在社會上立足,。

2、職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個職業(yè),，環(huán)境干凈,，氛圍不會緊張,，使人較為舒適,，待遇好和地位較高，有必須的發(fā)展空間,?？墒牵?dāng)前社會上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計(jì)師工作,，可能會比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自我，增強(qiáng)技能,，并擁有更加突出的特點(diǎn),，令聘請方眼前一亮。

3,、地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),，是個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，毗鄰港澳,，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多，改革開放仍在進(jìn)行中,。并且趨勢一片大好,。

職業(yè)定位。

機(jī)會因素,。

人才市場招聘,。

威脅因素。

各大中高職校競爭者的競爭,。

優(yōu)勢,。

專業(yè)知識功底深。

擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書,。

劣勢,。

缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo),。

從事平面設(shè)計(jì)職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入大小企業(yè)就職,。

職業(yè)發(fā)展途徑,。

實(shí)打?qū)嵏伞?/p>

具體路徑。

在深圳周邊公司應(yīng)聘,。

時間,。

計(jì)劃名稱。

總目標(biāo),。

分目標(biāo),。

計(jì)劃資料。

2010~20xx,。

短期計(jì)劃,。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，三年級開始實(shí)習(xí)。

高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計(jì)算機(jī),。

高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語考證,。

高三：進(jìn)入社會實(shí)踐，參加平面設(shè)計(jì)比賽,，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。

20xx~20xx。

中期計(jì)劃,。

(工作五年計(jì)劃),。

順利畢業(yè)，找到工作,。

以積累社會經(jīng)驗(yàn)為主,，同時儲蓄資金。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化,，打定基礎(chǔ),，后三年在外經(jīng)歷，磨練自我的意志,，本事,，增加社會經(jīng)驗(yàn)。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。

20xx~20xx,。

長期計(jì)劃。

(創(chuàng)業(yè)),。

工作表現(xiàn)優(yōu)秀,，收集人脈，繼而創(chuàng)業(yè),。

創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自我的廣告公司(或工作室),。

首先在廣告公司打好人脈，必須擔(dān)任管理級別的職位,，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴(kuò)大。

評估調(diào)整,。

同學(xué)們都在說：“計(jì)劃趕不上變化,。”事實(shí)亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計(jì)劃,，隨時會因?yàn)橥獠恳蛩兀h(huán)境因素甚至個人因素而不得實(shí)現(xiàn),，所以,，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身，隨時都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善,，最終邁向成功。

作為一個新時代的女性,，應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng),，自給自足，為自我的精彩人生做出最璀璨地計(jì)劃,，一切靠自我,，腳踏實(shí)地，安安分分,，學(xué)會生存,，努力發(fā)展，在業(yè)內(nèi)做出口碑來,。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo),，需要循序漸進(jìn)，不可操之過急,，,，先從小公司做起，積累社會經(jīng)驗(yàn),，豐富自我的知識范疇,，再向大公司求職。

但無論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐,，依舊會選擇設(shè)計(jì)師這個職業(yè)，憑著對設(shè)計(jì)的熱愛,，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自我,，走上的，是陽光大道,。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做,，并且半年檢驗(yàn)一次，自我是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃,。半年,，人會有一點(diǎn)的改變，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自我的缺陷,，容易端正態(tài)度,，改正錯誤。還要將規(guī)劃書作出必須的調(diào)整,，與時代并進(jìn),，增加自我的新想法,，使自我發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼,。

結(jié)束語,。

我認(rèn)為，作為一個中職生，就應(yīng)當(dāng)盡早地樹立自我的完美的職業(yè)夢想,，堅(jiān)定信心,，向那個方向行走，不顧一切,。想把自我的夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的，若只會紙上談兵,，不去行動,，那么夢想便永遠(yuǎn)都是夢想，絕對得不到實(shí)現(xiàn),。所以,，僅有趁此刻發(fā)奮學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè),，才能擁有完美光明,，功成名就的未來,。同時我也明白，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會的變化而變化?？墒牵乙呀?jīng)是向我的夢想踏出第一步了,，只要以堅(jiān)定地信念,，不放棄，朝前走,，一步一個腳印,，定能取得成就!我規(guī)劃的未來不是夢，總有一天，我會將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

人生就像是一段跑道,，如果你不時時刻刻向前沖，那你永遠(yuǎn)都會落人一截,，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢,。那，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你,。

彈指間,，三年的中專生活快要結(jié)束了，不得不承認(rèn)初中在茫然中過去,。上中專以后,，我覺得自身成熟了，能比較現(xiàn)實(shí)地思考問題,。盡管我還有很多想法,，但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期,。只要努力就一定觸手可及,。作為當(dāng)今中專生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自身的中專生活過得充實(shí)精彩,，再不能一日一日的消磨時光了,。中專是我們進(jìn)入社會的中轉(zhuǎn)站。在這人才競爭激烈的時代,，為了生存,，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世,，來面對現(xiàn)實(shí)的社會,。

職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的'時期,、站在不同的高度來審視自身,。

現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會,！提前做好自身的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),，作為新時代的中專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等,。對自身的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值,。

認(rèn)識自我,。

1.我叫傅林城，小名紅毛,，來自揭陽普寧,，今年18歲。我是一名中職生,，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造,。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢,，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書,，希望我將來能出人頭地。

2.我的性格可以說是有兩面性的,，但我的外向卻大于內(nèi)向,。

3.我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多,。例如：音樂,、舞蹈、書法,、運(yùn)動等等都是我平時業(yè)余的時間的愛好,。但我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的利用,，并且掌握這方面的知識,。

不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它c(diǎn)ad制圖,，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識,，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫,，如處理一些圖片,，因此我打算在這方面做好各方面的利用知識，并且進(jìn)入更深層次去了解它,。

5.我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡,，生活在領(lǐng)異標(biāo)新,。

1.我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人，但我有誠實(shí)守信的道德,。不會去欺騙和利用別人,，不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識自身。

2.我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒有吃苦耐勞的精神,，但我一定會堅(jiān)持到底,，無論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有相信自身的力量,，才會有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

以往讀過一篇關(guān)于周迅的文章，當(dāng)她還是一名學(xué)生時,，她的教師問她是否想過10年后自我是什么樣貌,，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)此刻該作些什么。教師的問題引起她深深的思考,，從而開始從新審視自我,，定下目標(biāo)一步一步走向成功。教師的話同樣也引起我的思考：是啊,，10年后的我會是什么樣貌我的路該怎樣走平平庸庸碌碌無為是一種生活,，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活，我想,，作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)選擇后一種生活來實(shí)現(xiàn)自身價值，不枉費(fèi)家長,，教師,，國家的培養(yǎng).下頭我將從自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃三方面來談一談我的觀點(diǎn).

我是一個當(dāng)代中專生,，(平時)是家里最大的期望成為有用之才,，性格外向、開朗,、活潑,，課余時間愛交友、聽音樂,、外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說,、散文，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來,，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，動手本事較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是三天打漁,，兩天曬網(wǎng)，以致一向不能成為尖子生,，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評論自我,。

所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份向上的熱情鞭策自我，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué),、教師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)當(dāng)會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活本事,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后),。

2、200xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要資料：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從中專走向本科生,，專業(yè)技能熟練,。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級,，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量構(gòu)成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等。

3,、20xx-20xx年,，在自我的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自我的力量,，擁有一個完美的家庭,。

雖然此刻的經(jīng)濟(jì)形勢不是很好，但我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難,、小挫折而放棄自我的夢想,，要有勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。我想只要我們堅(jiān)信自我的信念,，就能成功,，就能到達(dá)頂峰。我愿意為了提高全人類的生活品質(zhì)努力奮斗,，經(jīng)過對生物制藥的研究,，成為一名出色的藥劑師,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

1.1教育對象的分析。

盡管國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,，但目前來看中職學(xué)校的生源情況卻令人不是十分樂觀,。大部分學(xué)生擇進(jìn)職校的初衷很盲目，76%的學(xué)生是因?yàn)椤俺煽儾缓?、考不上普通高中”?0%的學(xué)生是為了“畢業(yè)后能盡快地找到工作”,，而真正為“掌握一種技能”而進(jìn)職校的學(xué)生僅為8%，還有6%的學(xué)生根本不想學(xué),，是父母不想讓孩子過早的走入社會“逼”著上職校的,。這部分學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng),，自我約束能力差,，學(xué)習(xí)的積極性、主動性不夠,，對自己學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對自己所學(xué)專業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，對自己缺乏合理的認(rèn)知,，對自己的未來與前途缺乏必要的信心的特點(diǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)，起源于20世紀(jì)初的美國,，20世紀(jì)90年代中期從歐美國家傳入我國,。教育部從中職學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在20__年將職業(yè)生涯規(guī)劃列為中等職業(yè)學(xué)校德育課必修內(nèi)容,，20__年《職業(yè)生涯規(guī)劃》被確立為一門獨(dú)立設(shè)置的德育必修課,，對20__年秋季入學(xué)的新生實(shí)施教育。因此關(guān)于中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃在我國可以說是剛剛起步,，一切還都處于探索階段,。盡管為了幫助中職生就業(yè)，各學(xué)校也采取了不少措施,，如開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)講座,，開展了就業(yè)指導(dǎo)咨詢活動等,，但大多停留在有關(guān)面試經(jīng)驗(yàn)介紹的層面,，而未觸及整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,。在中職學(xué)校中從事職業(yè)指導(dǎo)工作的大多數(shù)是由思想政治教育課教師來擔(dān)當(dāng)，還有一些是從事學(xué)生招生就業(yè)的行政人員,，他們幾乎沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,，而一些教師本身就缺乏對職業(yè)生涯規(guī)劃的深入了解與研究，缺少對新知識、新信息,、新工藝,、新規(guī)范的了解,，本身又大多是直接從“大學(xué)門”進(jìn)“學(xué)校門”,，可以說是沒有在企業(yè)、商場上進(jìn)行專業(yè)工作和商場創(chuàng)業(yè)磨礪的實(shí)踐經(jīng)歷的,，教學(xué)中往往不能將市場對專業(yè)能力的要求與職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)緊密結(jié)合起來,，致使他們對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)性不強(qiáng)，指導(dǎo)質(zhì)量不高,，導(dǎo)致無法開展諸如學(xué)生求職心理輔導(dǎo),、職業(yè)咨詢和職業(yè)傾向度測試等個性化的求職指導(dǎo)，及相關(guān)職業(yè)測評工具的的使用和測試報告的解讀,，使教學(xué)效果大打折扣,。雖然各個學(xué)校對于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度逐漸加強(qiáng)，在落實(shí)開展的過程中方法和手段單一,，主要依靠的是一周一節(jié)的德育課,，教師在授課的過程中往往受課時的限制導(dǎo)致一言堂、滿堂灌,，對學(xué)生而言缺少實(shí)際的指導(dǎo)意義,，而有針對性的逐一輔導(dǎo)難度又很大。

當(dāng)代中職生正處于充滿競爭與變革的時代,，他們無不渴望自己的人生能順利成功,。面臨著眾多的高校畢業(yè)生的沖擊，雖然近年來中職生就業(yè)率一直保持著較高水平,，但有一半以上的畢業(yè)生初次從業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)不對口,，52%的畢業(yè)生在初次工作半年內(nèi)就更換了工作崗位，可見中職生就業(yè)質(zhì)量不高,。因此加強(qiáng)對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)顯得尤為重要,。

2.1中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

20世紀(jì)后期以來全球的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟(jì)形態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長方式都呈現(xiàn)出了新的時代特征,。科技迅速發(fā)展,，資訊及知識日新月異,，成倍增長。市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,，一切生產(chǎn)活動都要依據(jù)市場需求進(jìn)行,。企業(yè)必須按照市場需求及時調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)，這就導(dǎo)致了企業(yè)對人才需求的易變性。人們的職業(yè)從單一化,、終身化的職業(yè)走向綜合化,、多樣化職業(yè)。在這種形勢下,，中職生不能僅以畢業(yè)后找到一份工作為滿足,，而更應(yīng)立足于整個人生來思考自己適合從事什么職業(yè)，從事這一職業(yè)有哪些要求,，在這一職業(yè)領(lǐng)域要有怎樣的發(fā)展,，進(jìn)而規(guī)劃自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，把自己的人生發(fā)展與社會變遷緊密結(jié)合起來,，做到最好的人職匹配,。要做到這些，對中職生進(jìn)行那個職業(yè)生涯規(guī)劃教育是必不可少的,。

2.2中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是中等職業(yè)教育本質(zhì)任務(wù)的要求,。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，這是常人所理解的中等職業(yè)教育的主要任務(wù),。

倘若僅以此為指導(dǎo),，那么我們在職業(yè)教育的過程中將會只注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視對學(xué)生的動機(jī),、興趣,、情感、意志和性格等培養(yǎng),，那我們培養(yǎng)出來的只能是符合一時之需的“機(jī)械式”工人,。無論是個高等教育還是職業(yè)教育盡管培養(yǎng)的具體目標(biāo)有所不同，但其最終追求的都是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,。所以職業(yè)教育不僅要交給學(xué)生掌握一種在社會生存的技能,，還應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的使命。職業(yè)人的全面發(fā)展,，除了職業(yè)專業(yè)技能這一硬件條件之外,，還包括職業(yè)道德素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展能力,、職業(yè)紀(jì)律觀念,、職業(yè)規(guī)范要求等軟件。中職學(xué)校通過對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育幫助學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃自我職業(yè)生涯目標(biāo),、選擇自我職業(yè)生涯發(fā)展道路,、管理自我職業(yè)生涯發(fā)展過程的能力，促使其擁有終身學(xué)習(xí),、自我心理調(diào)適的能力以滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展及自身發(fā)展的需求,，為學(xué)生擁有成功的職業(yè)生涯服務(wù),。3中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提高中職生個人綜合素質(zhì)，滿足自身發(fā)展需要的要求職業(yè)生涯規(guī)劃教育向?qū)W生展示了職業(yè)生涯發(fā)展的形態(tài),，幫助學(xué)生充分認(rèn)識自我,，了解自身?xiàng)l件和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,，了解職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求,，分析自己與之匹配的程度，選擇適合自己的生涯道路,，確定生涯目標(biāo)和規(guī)劃人生的發(fā)展歷程,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的過程是在對自己的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行綜合分析后,，確定目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力,，使各方面能力都得到鍛煉和提升的過程,。這一過程會在無形中就增強(qiáng)了中職生的綜合素質(zhì)，提高其競爭力,。中職生最終必將走向社會,，他們只有在社會中尋求和爭取到最適合自己的位置，最能發(fā)揮自己才華的職業(yè),，才能充分獲得相對競爭優(yōu)勢,，才能充分發(fā)揮自身的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃的歷程對于一個人的人生至關(guān)重要,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

“職業(yè)生涯規(guī)劃”又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路，制訂相應(yīng)的培訓(xùn),、教育和工作計(jì)劃,，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的過程,。

由于中職生的閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)的局限,，對自我和社會往往缺乏全面的認(rèn)識，在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,，這些都會制約他們的生涯發(fā)展,。“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,，要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步,，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)這一課就顯得尤為重要,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)從新生入學(xué)開始到畢業(yè)，根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容,、目標(biāo)與方法,，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑，構(gòu)建全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,，讓學(xué)生在認(rèn)識自我,、認(rèn)識專業(yè)的基礎(chǔ)上完成職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程包括：一是針對全校新生第一學(xué)期開設(shè)的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容的《職業(yè)指導(dǎo)》課,。幫助學(xué)生認(rèn)識自我,、樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀;能夠結(jié)合自身?xiàng)l件和社會需要設(shè)計(jì)個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。二是針對全校即將實(shí)習(xí)的學(xué)生開設(shè)的以如何成功求職為主要內(nèi)容的《就業(yè)指導(dǎo)》課程,。幫助學(xué)生掌握和訓(xùn)練求職技巧，了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法,。

一,、全面了解自我。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么，能干什么,，只有在認(rèn)識了自我個性,、自身?xiàng)l件的情況下，才能對自己有一個準(zhǔn)確的定位,。要客觀的認(rèn)識自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復(fù)雜的職場,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

中職生在完成了認(rèn)識自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位――確定職業(yè)目標(biāo),。只有確定了職業(yè)目標(biāo),，才能理性地去選擇職業(yè)。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢,，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等。

三,、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是幫助中職生準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè),、獲得職業(yè),、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的教育。通過對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo),，能夠幫助中職生正確認(rèn)識自我,、全面分析職業(yè)需求、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力;指導(dǎo)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知,、確立職業(yè)生涯目標(biāo),、構(gòu)建發(fā)展臺階、尋求最佳發(fā)展途徑,、制訂發(fā)展措施、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動,。幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃,，可使中職生充分認(rèn)識自己、客觀分析環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生合理定位,，科學(xué)樹立職業(yè)目標(biāo)、正確選擇職業(yè),，使他們從容走向社會,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程的實(shí)施，必須實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)主管,，專人主抓,，全員參與”的格局，依靠全校各部門,、全體師生員工,，齊轉(zhuǎn)共管，積大家之合力才能成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會的共同參與。政府,、學(xué)校,、用人單位以及就業(yè)市場在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過程中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)各不相同,。為此，我們也建議政府,、學(xué)校,、用人單位以及就業(yè)市場在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過程中各司其職。政府部門要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)政府調(diào)控,、細(xì)化就業(yè)政策、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),、完善督查評估;用人單位要轉(zhuǎn)變用人觀念,、加強(qiáng)溝通協(xié)作、強(qiáng)化主體意識和擴(kuò)大人才需求;就業(yè)市場要加強(qiáng)市場建設(shè),、引入營銷理論,、提高運(yùn)行效率和提供有效服務(wù)。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

性格特征：做事有很強(qiáng)的原則性,，學(xué)習(xí)生活比較有條理,、動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，但缺乏毅力,、信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,。性格偏內(nèi)向在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞,。

興趣愛好：聽音樂,、外出散步、看新聞

1,、專業(yè)分析

會計(jì)學(xué)專業(yè)本身屬于管理類,，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會計(jì)學(xué)如企業(yè),，銀行，管理學(xué),，市場營銷,，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等教材,，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會計(jì)學(xué),。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他?？茖W(xué)院的經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在綜合型大學(xué)會計(jì)專業(yè)同財(cái)務(wù)管理專業(yè)幾乎無太大的差別,，同樣具備管理,，經(jīng)濟(jì),，法律，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識,，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù)，金融管理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,，能在企業(yè),，事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù),，金融管理及教學(xué),，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級管理人才。

2,、就業(yè)前景分析

源源不斷地社會需求,，需要會計(jì)的地方很多,，首先，專業(yè)的會計(jì)師事務(wù)所,、其次,，各個企業(yè)、再其次,，政府及非盈利組織,。會計(jì)掌握的是一個團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計(jì),。有企業(yè)產(chǎn)生,，就有對會計(jì)的需求，所以,，會計(jì)是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)會計(jì)部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門,，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金,，都得經(jīng)過會計(jì)的手。所以可想而知,，企業(yè)的每一份獎金都會有會計(jì)部門的一份,，也不難保證：在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會被邊緣化，所謂的那些裁員,、待崗永遠(yuǎn)不會擔(dān)心,。一技在手，越老越吃香,，走遍天下都不怕,。會計(jì)學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說是一門手藝,。從初級會計(jì)學(xué)到中級再到高級財(cái)務(wù)會計(jì),，是渾然天成的一條線。從學(xué)校出來后,，就已經(jīng)具備了這種技能,，在任何單位去都能很快的上手。

根據(jù)自身的了解自己在學(xué)習(xí)上還存在問題,，雖然能不斷更新自己的知識,，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高,。在做事情上總是很難做到細(xì)心,，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí),，生活以及工作中不斷改善,。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯,，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗,、為人誠實(shí)、樸實(shí),、踏實(shí),，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以很快打開局面,。

(1)、家庭與環(huán)境分析

家庭方面,，由于父親初中畢業(yè),，很早就和別人一起做生意，受父親的影響我的心中也萌發(fā)了長大后一定要去做生意的想法,。媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，但家里人對我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的,，而后留在他們身邊,，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們,。

(2),、學(xué)校環(huán)境

說實(shí)話，我所就讀的是一所中職學(xué)校,，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全,，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好,，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的,，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境，一個學(xué)習(xí)平臺,，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo),，更多的是指點(diǎn),，在時實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限,，所以我們也應(yīng)該多參加社會實(shí)踐,。

(3)、金融危機(jī)幾乎讓每個行業(yè)都遭受了不同打擊,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員,，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù)，這對于中職就業(yè)無疑是火上澆油,，農(nóng)民工,，研究生，本科生都在為各自額工作激烈的.

1,、職業(yè)定位：白領(lǐng),、中級會計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)

2,、職業(yè)發(fā)展路線：出納—邊工作邊學(xué)習(xí),，外企的會計(jì)師或財(cái)務(wù)管理人員

3,、畢業(yè)十年后成為一名優(yōu)秀的中級會計(jì)師

短期目標(biāo)：第一階段成長階段

提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，輔助自己的學(xué)習(xí),。到了二年級，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，活動,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力,。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。渠道,，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試,，以提高求職技能,。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。盡可能多渠道地搜羅各種資料,。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解,。

第二階段探索階段

通過幾年的實(shí)際工作,，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力,。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能,。定期參加技能培訓(xùn),，避免知識的老化和落后。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動,，經(jīng)常和他們接觸、交流,。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

2、這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰,。

3,、我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個學(xué)生,，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn),。中長期目標(biāo)：

進(jìn)入任意公司從事財(cái)會工作積累工作經(jīng)驗(yàn)并且要一邊工作一邊學(xué)習(xí)、在努力工作的同時還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,，和同事老板搞好關(guān)系,。并且要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣抓緊時間參加體育鍛煉。在此之間不斷的加強(qiáng)自身的經(jīng)驗(yàn),。以成熟的職業(yè)姿態(tài)去處理遇到的事件。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

心有多大，舞臺就有多大,，我們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,，我滿懷自信地告訴自己：我一定能行，勇敢超越自己,，超越夢想,，取得成功。

進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,，與初中相比

最大的變化,，就是要學(xué)習(xí)特定的專業(yè)，

我現(xiàn)在是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，將來要

成為一名幼兒教師,，為了能成為一名合

格的幼兒教師,，要對自己進(jìn)行以下自我

認(rèn)識及相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃：

一,、自我認(rèn)識

（一）興趣類型

1,、喜歡工具,、器具或數(shù)字等事物打交道的人,，適合的職業(yè)有制圖員,、修理工、裁縫,、木匠,、建筑工、出納員,、記帳員、會計(jì)等,。

2、喜歡與人打交道的人，適合從事銷售,、采訪、信息交流等職業(yè),，如記者、營業(yè)員,、服務(wù)員,、推銷員等。

3、喜歡有規(guī)律地工作或在預(yù)先安排的程序下做細(xì)致工作的人,，適合的職業(yè)有郵件分類員,、圖書管-理-員、辦公室職員,、檔案管-理-員,、打字員、統(tǒng)計(jì)員等,。

4,、喜歡幫助別人的人，適合從事社會福利和助人工作,，如醫(yī)生,、律師、護(hù)士,、咨詢?nèi)说取?/p>

5,、喜歡從大局著眼，做一些有計(jì)劃,、規(guī)劃的人,，適合做行政、組織工作,，如辦公室、人力資源管理等,。

6,、喜歡研究人的行為、舉止和心理狀態(tài)的人,，適合從事心理咨詢師,、政工人員、社會工作者等工作,。

7,、喜歡分析、推理,、測試之類的活動,，善于理論分析、獨(dú)立解決問題,，并通過實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)的人,，適合的職業(yè)有生物、化學(xué),、物理,、工程方面的研究人員等。

8,、有想象力和創(chuàng)造力,，喜歡挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的人,，適合從事一些能發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作。

9,、喜歡運(yùn)用一定的技術(shù),，操縱各種機(jī)械、制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)的人,，適合從事操縱機(jī)器的技術(shù)工作,，如機(jī)床工、駕駛員,、飛行員等,。

1

特征（有規(guī)律、細(xì)致的工作）,。

其次在性格上分析,，我屬于中間型性格，中間型性格的即有外向型的一些特征,，又有內(nèi)向型的一些特征,，所以中間型人適應(yīng)職業(yè)比較廣泛，所以我可以從事這一職業(yè),。

（二）職業(yè)性格及特點(diǎn)分析

1,、變化型：在新的或意外的工作環(huán)境中感覺到愉快，喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有些變化,，

在有壓力情況下工作出色,、追求并能適應(yīng)多

變化工作，善于將注意力從一件事轉(zhuǎn)到另一

件事情上,。 2,、重復(fù)型：適合并喜歡持續(xù)地從事同樣

的工作，喜歡按固定模式或別人安排好的計(jì)

3,、服從型：喜歡配合別人或指按別人指令辦事,，愿意讓別人支配自己的工作，不愿

意自己獨(dú)立做決策的擔(dān)負(fù)責(zé)任,。

4,、獨(dú)立型：喜歡計(jì)劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，在獨(dú)立的負(fù)有責(zé)任的責(zé)任的工作中感到愉快,，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定,。

5、協(xié)作型：在與人協(xié)同工作時感到愉快,，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,，希望得到同事的喜歡。

6、勸服型：善于說服別人,，能通過談話和文字進(jìn)行溝通,，對別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷能力，并善于影響他人的態(tài)度,、觀點(diǎn)和判斷,。

7、機(jī)智型：在緊張,、危險的情況下也能很好地執(zhí)行任務(wù),，出現(xiàn)意外時善于自我控制，鎮(zhèn)定自若,，不易慌亂,，應(yīng)變能力強(qiáng)。

8,、自我表現(xiàn)型：喜歡表現(xiàn)自己,，善于表達(dá)自己的思想感情。

9,、嚴(yán)謹(jǐn)型：注意細(xì)節(jié)的精確,，在工作過程中能按規(guī)劃，有步驟地開展工作,，追求盡善盡美,。

總結(jié)：以類型上分析，我是屬于變化型,、協(xié)作型,、勸服型的人。 變化型：屬于變化型的我,，能適應(yīng)多變的環(huán)境，與同事協(xié)作,，在工作方面能夠適應(yīng)現(xiàn)在所要從事的職業(yè),。

協(xié)作型：善于引導(dǎo)，按客觀規(guī)律辦事,，本身幼教事業(yè)就是一項(xiàng)中規(guī)中矩的工作,，要以學(xué)過的知識引導(dǎo)，教育幼兒,，這也是需要通過鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累而獲得的,。

勸服型：善于說服別人，能通過談話和文字進(jìn)行溝通,，對別人有較強(qiáng)的判斷能力,，并善于影響他人的態(tài)度觀點(diǎn)，這方面的能力，在幼教事業(yè)中不可缺少的,，在園中和園長,、家長與幼兒的溝通是必不可少的，擁有一個好的口才也邁向職業(yè)生涯規(guī)劃終點(diǎn)的重要條件之一,。

集上訴兩點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：

2

通過以上分析,，我個人覺得，我與現(xiàn)將以事的幼教職業(yè)基本匹配,，可以選擇和擔(dān)當(dāng)幼兒教師,，“只要愿意投入我們就一定會有回報”。

二,、職業(yè)認(rèn)識

（一）職業(yè)價值觀：家庭影響及個人經(jīng)歷

我選擇幼兒教師這一行業(yè),，是因?yàn)槲易陨碛羞@一方面的興趣愛好。 在家時,，家里附近有許多比我小的孩子,，同齡比較少，所以經(jīng)常和他們一起玩兒,，玩的最多的就是老師同學(xué),，當(dāng)時也沒當(dāng)作什么，而現(xiàn)在回想起來正是兒時的游戲幫助我在授課課和創(chuàng)編能力上有了很大的進(jìn)步,，也是因?yàn)樾愿竦脑?，鄰居們都喜歡把比我小的孩子放到我家里讓我?guī)兔В矣X得這些都是今天我要面臨的職業(yè)所要做的最基礎(chǔ)的,，因?yàn)榧依锸寝r(nóng)村出身,，父母也是以務(wù)農(nóng)為主，父親不認(rèn)識幾個大字,，但他又非常喜歡看書,，可是又看不懂，于是就由我來讀給他聽,，他也由“看書”改成了“聽書”,。時間長了，我的語言表達(dá)能力和閱讀能力也得到提升,，正是在這些不知不覺中我的能力也得到了不同程度的鍛煉,。

總結(jié)：

先天環(huán)境十個人因素，十后天努力,，這些都是密不可分的,，而它們也將成為后天從事職業(yè)的最好的墊基石。

三,、職業(yè)能力

（一）通過自我興趣的探索,，我已知道能通過比較清晰的看到自己的就業(yè)傾向,，但是我也清楚地明白，不是每個人都可以或有能力從事自己喜歡的職業(yè),，這要取決一個人的職業(yè)能力,，但是：不是愛一行，干一行,，而是干一行,，愛一行。

（二）能力分析

一,、屬社會型：喜歡人際交往,，具有很好的溝通能力，關(guān)注社會問題,，傾向服務(wù)團(tuán)體,，對教育活動感興趣。

優(yōu)點(diǎn)：有較扎實(shí)的基本知識和技能,，有良好的自主學(xué)習(xí),、探索能力，要作為一名合格的幼兒教師,，除了要具有一定的知識,，在授課及持待等方面，經(jīng)驗(yàn)明顯不足,，首先是缺乏社會實(shí)踐,，其次，各個幼兒領(lǐng)域所教課程內(nèi)容不同,，所以知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,。

二、職業(yè)計(jì)劃

（一）在校計(jì)劃

1,、知識學(xué)習(xí)：

認(rèn)真聽講,，完成作業(yè)，利用課余時間補(bǔ)習(xí)英語和數(shù)學(xué),，重點(diǎn)學(xué)好幼兒學(xué)科,，畢業(yè)前拿到計(jì)算機(jī)證和普通話證及教師資料證等。

2,、能力提升：

在班里任學(xué)委,，積累管理經(jīng)驗(yàn),，提高組織協(xié)調(diào)管理能力,、交際能力，養(yǎng)成勤于思考,，全面細(xì)致問題的能力,。

3,、活動鍛煉：

組織各種活動，積極參與校內(nèi)舉辦的各種活動,，帶領(lǐng)同學(xué)積極向上,，在班中起帶頭作用。

4,、社會實(shí)踐：

利用周末寒暑假期時間到幼兒園做義工實(shí)習(xí),，鍛煉與人的溝通和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5,、獲得獎勵：

獲“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”，參加各種選拔活動,。

（二）畢業(yè)后職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、我的職業(yè)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

2,、我的執(zhí)行路線：

踏上工作崗位的五年：

第一年：初入職場,，適應(yīng)社會

第三年：明確定位或轉(zhuǎn)換職業(yè)

第五年：發(fā)展順利或調(diào)整方向

三、職業(yè)生涯預(yù)備期

初入工作崗位的第一年,，除非有特殊機(jī)遇,，一般不要輕易調(diào)換工作，因?yàn)榇藭r尚未完全從學(xué)生角色中轉(zhuǎn)變過來,，在就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)條件下,，必須珍惜已到手的就業(yè)機(jī)會。在初入職場,，適應(yīng)社會這一年中,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯發(fā)展積累難以替代的經(jīng)驗(yàn)。

在從業(yè)初期調(diào)整職業(yè),，生涯規(guī)劃的主要原因有四個：一是初次擇業(yè)時難以找到十分適合地方,；二是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不適合現(xiàn)在的工作,，很難按照現(xiàn)在崗位在從業(yè)者的要求調(diào)整自己,；三是有了從業(yè)經(jīng)歷，對社會,、對人生有了更深刻的認(rèn)識,，職業(yè)價值觀有所調(diào)整，對職業(yè)生發(fā)展目標(biāo)有了新的追求,；四是發(fā)展的外部條件有了重大變化,。

職業(yè)生涯規(guī)劃需要時時審視內(nèi)、外變化以此為據(jù)調(diào)整自己的前進(jìn)步伐,，我們即是目標(biāo)的確定者,，也是規(guī)劃的主人,，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)和變化及時調(diào)整、完善自己的規(guī)劃,，讓它更符合自己的理想,，使自己立于不敗之地。

四,、了解分析就業(yè)形勢

我國目前有13億人口,，是世界上人中最多的國家，有75億勞動和,，相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國家勞動力資源的總和,，勞動力資源供大于求的狀況將長期存在，如果不能正視這一現(xiàn)實(shí),，就可能放棄不可多得的機(jī)會,，職業(yè)生涯發(fā)展就難以起步。

我們應(yīng)該調(diào)整就業(yè)期望值,，從低端就業(yè)起步,，從低層崗位做起，不應(yīng)只想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位,。

找到一份工作是職業(yè)生涯的第一步,，業(yè)績靠辛勤的努力去獲取，發(fā)展要腳踏實(shí)地“選擇職業(yè)就是選擇將來的自己”,。

最后總結(jié)：

正視就業(yè)現(xiàn)實(shí),，及時進(jìn)行自我條件重新剖析和發(fā)展機(jī)會重新評估，看到自己的優(yōu)勢,，明確自身差距,，及時調(diào)整目標(biāo)，就能在新的發(fā)展目標(biāo)激勵下,，取得職業(yè)生涯的成功,！

參賽題目：

參賽選手：xx-x

指導(dǎo)教師：xx-x

參賽學(xué)校： xx-xxx職業(yè)學(xué)校

通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：

一、自我解析

hello everybody!my name is weng xx,，我來自浙江慈溪,，在這座小城市中，你不僅能領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特美景,，更能在這感受到一股欣欣向上,、充滿活力的氣息。我是一名高一學(xué)生,，在一所省重點(diǎn)職校上學(xué),，現(xiàn)即將升為高二。在過兩年我就要步入社會了,，為了將來有出息,，為了不重蹈初中時的覆轍，我決心好好學(xué)習(xí),，規(guī)劃我未來的人生,。

我的性格傾向于中間型，時而沉穩(wěn),、時而活躍,。我做事堅(jiān)決，不拖泥帶水,，處世靈活多變,，同時我比較嚴(yán)謹(jǐn)，做事有計(jì)劃,、會思考,。我對人和善、熱情,，能快速適應(yīng)外界的變化,。

我愛好廣泛，喜歡看新聞,，從新聞中不僅可以知曉國家大事,、了解世界，也能從中把握社會發(fā)展脈象,。我喜歡創(chuàng)造和研究,，喜歡制作一些小東西，我的動手能力比較強(qiáng),，在家中擺滿了我的小制作小發(fā)明,。我喜歡運(yùn)動，特別喜歡溜旱冰,，溜旱冰不僅增強(qiáng)我的勇氣,，更提升我的反應(yīng)能力，故我的思維思考能力都比較強(qiáng),。

二,、我的職業(yè)夢想

我在規(guī)劃自己職業(yè)生涯的時候，我不想一輩子替別人打工,，我想自己創(chuàng)業(yè)自己當(dāng)老板,，我從自己的興趣入手，想開辦一家集溜旱冰,、茶座等為一體的休閑娛樂場所,。這并不是我隨便想想的，我也經(jīng)過了自己的深思熟慮,。

三,、我的職業(yè)生涯構(gòu)想

我的家鄉(xiāng)是一個經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的城市,，人均gdp已達(dá)上萬美元，在中國百強(qiáng)縣中排名前五,，浙江省第一,。在這里，人們生活富足,，我們早已步入小康社會,。在物質(zhì)財(cái)富富足的'現(xiàn)在，慈溪人開始追求身心健康和精神享受,。在這個面積僅有1361平方公里的土地上生活著本地100多萬的人口和來自全國各地的近80萬外來人口,，這里處處蘊(yùn)藏著商機(jī)和財(cái)富。隨著杭州灣新區(qū)的建立,，慈溪本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已開始想第三產(chǎn)業(yè)邁進(jìn),。

體魄，更能鍛煉人的膽量,，提升人的反應(yīng)能力,。這是一種十分健康運(yùn)動，廣受青少年的喜愛,。但在慈溪,，這項(xiàng)運(yùn)動由于受到社會的不良風(fēng)氣，被一些不規(guī)范的娛樂場所開設(shè),，那里人蛇復(fù)雜,，常常受不良風(fēng)氣的侵蝕，對青少年影響極大,，同時在慈溪這個把獨(dú)生子女當(dāng)成寶貝看的家長,，害怕子女的受傷，對這項(xiàng)運(yùn)動有片面看法,，也拒絕參與這項(xiàng)運(yùn)動,。但這項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展?jié)摿秃锰幰言诟鞔蟪鞘械鹊搅蓑?yàn)證。 我想發(fā)展遠(yuǎn)景是非常不錯的,。

我打算把我的溜旱冰項(xiàng)目辦成一種培訓(xùn)學(xué)校,，培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)溜旱冰，讓孩子們真正喜愛這項(xiàng)運(yùn)動,，學(xué)習(xí)它的獨(dú)特魅力,。我開辦的滑旱冰場所是專門為青少年開設(shè)的，這里禁止一切不文明活動,，禁止成人文化,，這里有的只有盡興娛樂緩解學(xué)習(xí)、生活壓力的學(xué)生們，這里有的只有充滿活力,、充滿歡笑的氣氛,，一切的設(shè)施設(shè)備都以青少年健康向上為主題。我覺得這樣的場所不僅是青少年所喜歡的,，同時家長也會放心的讓自己的孩子在這里釋放活力,。

四、我的職業(yè)生涯規(guī)劃

在短期階段我會認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識和技能,，一法通萬法，我要利用學(xué)校這個平臺不斷學(xué)習(xí),，提升自身的素質(zhì)和能力,，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。在校期間我以成為一個優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo),，不但學(xué)習(xí)成績好,，同時能力也要強(qiáng)，不斷改進(jìn)自己的不足,。我要學(xué)習(xí)有關(guān)商業(yè)方面的知識,，特別是市場營銷等知識，我準(zhǔn)備在高二時利用課余時間去請教我校商業(yè)專業(yè)的教師,，提高對商業(yè)的認(rèn)識,。同時我要時常到社會中去細(xì)心觀察，提高社會經(jīng)驗(yàn),，增長社會閱歷,，不斷對自己的職業(yè)生涯定位進(jìn)行修正。

等實(shí)習(xí)時,，想繼續(xù)去研讀市場營銷專業(yè),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識，經(jīng)過2年學(xué)習(xí),，在第三年時找一份推銷員工作,，對自己所學(xué)習(xí)的知識和技能進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，同時進(jìn)一步接觸社會,，拓展自己的見識,。通過兩年的工作，再找一份休閑娛樂類工作,，從中學(xué)習(xí)人家的有益成果,，學(xué)習(xí)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己各方面的能力和技能,。

到這個運(yùn)動的樂趣,。同時等自己所開辦的培訓(xùn)學(xué)校一定規(guī)模時，進(jìn)而建設(shè)成為集培訓(xùn)娛樂休閑為一體的場所，只為兒童和青少年開設(shè)的場所,。

同時為更好的提升品質(zhì),，我經(jīng)常穿插人生哲理故事，教授兒童,、

五,、設(shè)計(jì)感想

俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲,。為了將來的理想,，現(xiàn)在規(guī)劃自己的人生，從現(xiàn)在做起,，不斷努力,、不斷前行，雖然將來的職業(yè)生涯對我來說還很遙遠(yuǎn),，對于現(xiàn)在的我來說也是很難實(shí)現(xiàn)的，我現(xiàn)在還遠(yuǎn)沒有達(dá)到開辦這種項(xiàng)目的能力,、經(jīng)驗(yàn),，但我相信“木直中繩、水滴石穿”,，終有一天我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，到達(dá)勝利的彼岸。

作為一個中職生,，我們更早一步地規(guī)劃未來,，制定目標(biāo)，為自己即將踏出社會作鋪墊,。在這個時候,，如果對自己的目標(biāo)不清晰，就好像上司說隨時裁員,，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年,，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來，又可能永遠(yuǎn)不醒,。未來一片迷霧,，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢,？由此看來,，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊。

現(xiàn)在這個社會,，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來的生活，為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來在社會上立足時不慌不忙,，冷靜地照著自己設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時間,，,。中國是個人口擁擠的大國，就業(yè)難是個普遍的難題,，若此時不為自己先布置好前程,，又怎么能到時再社會上占據(jù)一席之地？因此,，我在此為自己寫一份職業(yè)規(guī)劃書,，設(shè)定目標(biāo)，才有動力,。

自我認(rèn)知

經(jīng)過對自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自己的性格,，更全面地思考了未來，于是,，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

職業(yè)興趣

人的一生中,，理想總會隨著思想的成熟而變化。從很小的時候開始,，我就擁有了許多理想,，但小時候的離奇夢想，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來,，所以,，經(jīng)過深思熟慮后，我下了決心,，選定了一個明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師,。

我喜歡繪畫與計(jì)算機(jī)，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信,，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè)，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)理想,，我熱愛它,。

我現(xiàn)在是一個平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級的在校讀書的中職生，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個學(xué)期,，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程，我將一絲不茍，專心致志地學(xué)習(xí),，不荒廢時間,，定要為將來打好基礎(chǔ)，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師,。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)，開始新生活,。

個人特質(zhì)

在下,，是一個典型的雙子座女孩，好奇心特別強(qiáng),，接受新事物快,，喜歡打破常規(guī)，這對于設(shè)計(jì)新事物,，有著很大的幫助,，我認(rèn)為自己非常適合平面設(shè)計(jì)這門專業(yè)，而且一定能勝任,。我的性格是比較溫和,，低調(diào)，有責(zé)任心,，有公德心,，與周圍的人相處非常融洽。在學(xué)校,，我是個幽默,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人，老師交給我做的事情,，一定全力以赴,，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞,。班里時常要求我們設(shè)計(jì)手抄報,，開動我們的思維，為此,，我愈來愈喜歡這個專業(yè),，我對自己設(shè)計(jì)出來的東西，有成就感,。

職業(yè)價值觀

我認(rèn)為,，先就業(yè)，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作,。這份工作,，不一定要高薪，不一定要高職位,，最重要的是自己喜歡,，并且合適自己，自己能掌握得當(dāng),。同時,，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能,，鍛煉自我,，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個美好的未來,。

所以,，一開始，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個小的設(shè)計(jì)師,，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè),。

勝任能力

優(yōu)勢

1性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟,，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心,。

2興趣廣泛,，接受新事物極快，寫作能力甚強(qiáng),。（曾得過全國作文大賽獎項(xiàng)） 3專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，知識了解范圍廣。

劣勢

1缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),。

職業(yè)認(rèn)知

是無條件為我們付出,，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個平凡的家庭,，一個平凡的我，都很幸福,，很無憂無慮地生活著,。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動力。

我的家人們,，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)這項(xiàng)專業(yè),，他們認(rèn)為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習(xí)得很好,。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠?yàn)槲覀兲峁┥鐣?shí)踐機(jī)會,，能使我們盡快適應(yīng)社會,。

社會環(huán)境分析：社會上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個人口眾多的城市,，找工作更是難上加難。所以,，作為一個中職生,，應(yīng)該意識到競爭的激烈，不要好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)該時刻提高自身綜合能力,，加強(qiáng)技術(shù)能力，具備良好的社會適應(yīng)能力,。唯有不斷增強(qiáng)自身能力,，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。 職業(yè)環(huán)境分析：

1行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計(jì)這個行業(yè),，我認(rèn)為社會對它的需求量愈來愈大。

（1）從市場上看,，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

（2）從企業(yè)上看，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器,。

（3）從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi)，刺激消費(fèi),。

公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用,。

由此看來，廣告起了促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,。在我看來,，廣告設(shè)計(jì)這個行業(yè)永遠(yuǎn)是無量前途的，人們需要他并依賴它,，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的,，我相信它能使我在社會上立足,。

2職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個職業(yè)，環(huán)境干凈,，氛圍不會緊張,，使人較為舒適，待遇好和地位較高,，有一定的發(fā)展空間,。但是，當(dāng)前社會上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了,，若要找尋設(shè)計(jì)師工作,，可能會比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己,，增強(qiáng)技能,，并擁有更加突出的特點(diǎn)，令聘請方眼前一亮,。

3地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),，是個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，毗鄰港澳,，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多，改革開放仍在進(jìn)行中,。并且趨勢一片大好,。

職業(yè)定位

機(jī)會因素

人才市場招聘

威脅因素

各大中高職校競爭者的競爭

優(yōu)勢

專業(yè)知識功底深

擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書

劣勢

缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)

從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑

實(shí)打?qū)嵏?/p>

具體路徑

在深圳周邊公司應(yīng)聘

我的職業(yè)規(guī)劃：

時間

計(jì)劃名稱

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容

2015~2017

短期計(jì)劃

（職業(yè)中學(xué)計(jì)劃）

中職畢業(yè)時要拿到所有證書。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，三年級開始實(shí)習(xí),。

高一：學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)

高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語考證

高三：進(jìn)入社會實(shí)踐,，參加平面設(shè)計(jì)比賽,，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

2017~2022

中期計(jì)劃

（工作五年計(jì)劃）

順利畢業(yè),，找到工作,。

以積累社會經(jīng)驗(yàn)為主，同時儲蓄資金,。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化,，打定基礎(chǔ)，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自己的意志,，能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。

2022~2032

長期計(jì)劃

（創(chuàng)業(yè)）

工作表現(xiàn)優(yōu)秀，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè),。

創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自己的廣告公司（或工作室）。

首先在廣告公司打好人脈,，必須擔(dān)任管理級別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴(kuò)大。

評估調(diào)整

同學(xué)們都在說：“計(jì)劃趕不上變化,?！笔聦?shí)亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計(jì)劃，隨時會因?yàn)橥獠恳蛩?，環(huán)境因素甚至個人因素而不得實(shí)現(xiàn),，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身,，隨時都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善,，最后邁向成功。

但無論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐,，依舊會選擇設(shè)計(jì)師這個職業(yè)，憑著對設(shè)計(jì)的熱愛,，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己,，走上的，是陽光大道,。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做,，并且半年檢驗(yàn)一次，自己是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃,。半年,，人會有一點(diǎn)的改變，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,，容易端正態(tài)度,，改正錯誤。還要將規(guī)劃書作出一定的調(diào)整,，與時代并進(jìn),，增加自己的新想法，使自己發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼,。

結(jié)束語

我認(rèn)為，作為一個中職生,，就應(yīng)該盡早地樹立自己的美好的職業(yè)理想,，堅(jiān)定信心，向那個方向行走,，不顧一切,。想把自己的理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會紙上談兵，不去行動,，那么理想便永遠(yuǎn)都是夢想,，絕對得不到實(shí)現(xiàn)。所以,，只有趁現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè),，才能擁有美好光明,，功成名就的未來,。同時我也知道，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會的變化而變化。但是,，我已經(jīng)是向我的理想踏出第一步了,，只要以堅(jiān)定地信念，不放棄,，朝前走,，一步一個腳印，定能取得成就,！我規(guī)劃的未來不是夢,，總有一天，我會將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

古語有云：志不定,，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人,，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的,。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向,，才能時刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確,，才能為自己謀得精彩人生！

通過冷靜的自我剖析,，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識,。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書： 職業(yè)興趣：

我的理想職業(yè)是在外企當(dāng)一名注冊會計(jì)師,，我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而注會無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)。

職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和大學(xué)階段的學(xué)習(xí),，在專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高。

個人特質(zhì)：

我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇注會這個職業(yè),，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人交流的能力,。

職業(yè)價值觀：

我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工

作,，我認(rèn)為注會是一個比較適合我的工作,。同時，可能是因?yàn)樽约旱哪赣H是外企的工作人員,，對于外企有更多的了解和期待,，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌,，有時間,，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己,，充實(shí)自己,。

勝任能力：

優(yōu)勢：

1、基礎(chǔ)扎實(shí),，專業(yè)知識豐富

2,、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心

3,、人緣好,，與周圍的人相處融洽

劣勢：

1、不擅長與陌生人溝通

2,、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，社會經(jīng)驗(yàn)

社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以,，唯有加強(qiáng)自身競爭力,，才可在這社會中占有一席之地。

職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：注會是當(dāng)今比較熱門也比較稀缺人才的一個專業(yè)

2,、職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對單純,，對注會本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好。

3,、企業(yè)分析：能夠在工作期間得到出國進(jìn)修的機(jī)會

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

影響職業(yè)規(guī)劃的因素是多方面的,，有家庭、社會,、人際關(guān)系和個人心理等方面,，它們之間既相互聯(lián)系又相互影響。因此職業(yè)規(guī)劃要具有可操作性就不僅要考慮到是否適應(yīng)當(dāng)前信息時代發(fā)展特征,、就業(yè)市場形勢發(fā)展變化等宏觀形勢,，更應(yīng)考慮是否與學(xué)生本人的家庭背景、個人興趣愛好,、個人性格特征等微觀因素相契合,。

一是要處理好職業(yè)規(guī)與學(xué)生家庭的關(guān)系。

中國人一般比較重視家庭,，推崇尊老愛幼,，雖然新時代的年輕人受西方外來文化的影響有些改變，但基本上家庭因素在各個方面都還有著重要的影響作用,。如父母的地位,、教育策略、觀念等對子女的職業(yè)生涯選擇以及職業(yè)認(rèn)同的影響就十分明顯,。研究表明：這些因素對子女擇業(yè)的影響直接而持久,，子女選讀的專業(yè)很大程度受到父母的影響，也許是因?yàn)楦改甘歉赡且恍械?，或是他們尚未完成的心愿,。也有研究表明兄弟姐妹之間也會產(chǎn)生影響，尤其是年長的對年幼的影響較大,。因此,，職業(yè)規(guī)劃中不可忽視的因素就是家庭。此外中職學(xué)生上學(xué)期間的主要經(jīng)濟(jì)來源是家庭,，這也決定了他們在很大程度上對家庭的依賴,。雖然在對中職學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展影響因素中，家庭的影響會隨著年齡的增加而減弱,，但中職學(xué)生大多年紀(jì)較小,，畢業(yè)時也大多剛達(dá)到18歲,，因此在職業(yè)規(guī)劃時，必須要首先考慮家庭（尤其是家長）的意向和需要,。

二是要處理好職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生興趣的關(guān)系,。

人們的興趣也決定著職業(yè)取向，職業(yè)愛好和身體特質(zhì)是職業(yè)成功的前提,。選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)考慮學(xué)生自己的興趣,，即使當(dāng)天賦與興趣發(fā)生沖突時，也應(yīng)該建議學(xué)生選擇自己感興趣的行業(yè),。比如“愿與人打交道”的人,，往往喜歡銷售、采訪,、傳遞信息一類的活動,，相應(yīng)的職業(yè)有記者、營業(yè)員,、服務(wù)員,、推銷員等?！霸笍氖鲁橄笮院蛣?chuàng)造性工作”的人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作,，相應(yīng)的職業(yè)有演員、創(chuàng)作人員,、設(shè)計(jì)人員,、畫家等?！安幌矚g與人和動物打交道”的職業(yè)有修理工,、制圖員、木匠,、會計(jì),、出納等。要引導(dǎo)學(xué)生通過對自己經(jīng)歷的分析,，找到自己的興趣,。俗話說，興趣是最好的老師,。它是一個人事業(yè)騰飛的動力,，一代球王貝利的成功以及微軟總裁比爾?蓋茨的創(chuàng)業(yè)史就是有力的證明。但是僅憑興趣是不行的,，感興趣的事情并不代表自己有能力去做,。宇航員、電視臺主持人,、球星等職業(yè)可以說是眾多中職學(xué)生的興趣和夢想,，但從事這些職業(yè)所必須的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好,，還應(yīng)該知道自己能干什么，適合干什么,。

人的性格是千差萬別的,，或熱情外向，或羞怯內(nèi)向,，或沉著冷靜,，或火爆急燥。職業(yè)心理學(xué)家們經(jīng)過研究表明,，不同的職業(yè)有著不同的性格要求,。因此一些發(fā)達(dá)國家在選擇員工時要進(jìn)行性格測試,。當(dāng)然一個中職學(xué)生的性格不可能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè),，但我們卻可以根據(jù)每個學(xué)生自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格,。實(shí)踐證明,，不同性格特征的人，對企業(yè)而言,，決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績,，對個人而言，決定著自己事業(yè)的成功與失敗,。

開展職業(yè)規(guī)劃對中職學(xué)校而言,，就是要改以往僅對畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)為在校期間的全程就業(yè)指導(dǎo)。要以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力為目標(biāo),，在校期間對學(xué)生進(jìn)行全過程,、全方位的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使學(xué)生帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、較高的綜合素質(zhì),、扎實(shí)的專業(yè)功底、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,、熟練的實(shí)踐技能,、廣博的知識內(nèi)涵、敏銳的觀察視野走向各自的工作崗位,。

一是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我和職業(yè)認(rèn)知,。

正確的自我和職業(yè)認(rèn)知也就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的心理準(zhǔn)備。這是一個“知己知彼”的階段,?！爸骸本褪钦J(rèn)識自我，是對自我的認(rèn)識,，要明確“我是誰”,、“我是一個什么樣的人”,、“我要成為一個什么樣的人”的過程。在這個過程里,，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對學(xué)生的評價，去幫助學(xué)生認(rèn)識自己的個性傾向性,，了解自己有哪些需要與興趣,。同時還要認(rèn)識學(xué)生自己的個性心理特征，了解其能力,、氣質(zhì)和性格,，因?yàn)槊恳环N職業(yè)都需要從業(yè)者具備與之相似的性格特征。學(xué)生通過分析自己的氣質(zhì)類型和性格特征,，明確自己所屬的氣質(zhì)類型有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的性格有哪些不好的因素，盡可能做到“揚(yáng)長避短”,，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。“知彼”就是認(rèn)識社會,、了解社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的過程,。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小,、名氣,，而要對職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的了解，并對該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù),。在做好了這個準(zhǔn)備階段后,，學(xué)生才可以著手進(jìn)行職業(yè)的選擇。

擁有良好的專業(yè)素質(zhì)和能力是中職學(xué)生求職成功的敲門磚,。但良好的專業(yè)素質(zhì)首先來自于在校期間高效率的學(xué)習(xí),。統(tǒng)計(jì)表明，在校期間成績拔尖的中職學(xué)生往往在就業(yè)過程中占有較大優(yōu)勢,。在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自身和認(rèn)識職業(yè)的前提下,，中職學(xué)校還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，確保學(xué)生在將專業(yè)知識學(xué)精學(xué)透的.基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大相關(guān)知識面,。也即結(jié)合學(xué)生各自的長處和弱項(xiàng)，規(guī)劃好中職生活和學(xué)習(xí),。隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大,，中職畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，只有高效利用在校時間,，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)規(guī)劃所確定的內(nèi)容,，才能確保中職學(xué)生在校期間就提前做好準(zhǔn)備,，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)間的有機(jī)銜接。

三是要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)適應(yīng)能力,。

由于社會轉(zhuǎn)型過程中許多社會弊端一時還難以根除,，加上一些消極的社會思潮影響、侵蝕,，從而在社會失范狀態(tài)下不斷出現(xiàn)新的社會問題,，如社會上存在的對中職學(xué)生不正確的認(rèn)識和不公正的待遇等。中職學(xué)生在畢業(yè)找工作時被拒絕的經(jīng)歷往往要比高職學(xué)院學(xué)生多,，對所得到的工作的滿意度也往往不高,。這些社會問題，使中職生感到困惑,，也使他們產(chǎn)生了挫敗感,。對此要注重引導(dǎo)中職生做好充足的心理準(zhǔn)備，在做職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)對此有所預(yù)見,，使學(xué)生本人能在行動中積極地調(diào)整心態(tài),，用堅(jiān)強(qiáng)的意志來面對遲早會置身其中的現(xiàn)實(shí)。學(xué)會達(dá)觀而現(xiàn)實(shí)地看問題,，適度調(diào)節(jié)自己的志向水平，努力挖掘自身的潛力,，揚(yáng)長避短,，合理利用社會上的一切有利因素。

首先是要為中職生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性,，從中職學(xué)生入校伊始即開展長期的、連貫的,、個性化的指導(dǎo),。根據(jù)不同專業(yè)和不同年級，其教育教學(xué)任務(wù),，分階段,、分步驟地有序進(jìn)行。針對中職學(xué)生的身心特點(diǎn)和個體優(yōu)勢,，幫助他們及時進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位并制定系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提供全方位輔導(dǎo),。通過系列理論和實(shí)踐課程,，幫助中職學(xué)生自我分析、自我定位,，根據(jù)專業(yè)特色,、能力特點(diǎn)和性別特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，消除就業(yè)過程中的各種心理困惑和心理障礙，讓他們學(xué)會心理調(diào)整,，提高心理承受力,，掌握自我防御機(jī)制。其次是要培養(yǎng)一批專業(yè)的,、高素質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教師,。對中職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，教師培養(yǎng)非常關(guān)鍵,。學(xué)校應(yīng)該組織專職人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，全面提升職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師的理論水平和職業(yè)生涯輔導(dǎo)課的質(zhì)量。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

本研究選取汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，發(fā)放調(diào)查問卷580份,，收回有效問卷532份，有效回收率91.7%,。其中男生234人,，女生298人。

2.研究方法

本研究采用整群分層隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法,，通過制訂調(diào)查問卷對中職生進(jìn)行調(diào)查,。問卷絕大部分使用封閉式問題，調(diào)查內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃意識,、自我認(rèn)識能力,、環(huán)境認(rèn)識能力、參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)主動性等,。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄

經(jīng)調(diào)查顯示：中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強(qiáng),。只有36%的被調(diào)查者有“明確的職業(yè)理想”，而在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，超過一半的被調(diào)查者并不清楚或沒有進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，近2/3的被調(diào)查者沒有朝著自己的職業(yè)生涯規(guī)劃而努力。

于是很多學(xué)生過不久發(fā)現(xiàn)不合適又胡亂跳槽,，受此影響,，中職生的口碑只會越來越差，使得其就業(yè)局面更加嚴(yán)峻,。

2.自我認(rèn)識能力較低

和15%,。在對自己職業(yè)發(fā)展的優(yōu)、劣勢的了解程度方面,，非常了解的只有7%,，而表示了解一點(diǎn)甚至不了解的占了73%和20%。在選擇理想職業(yè)時，中職生最注重個人發(fā)展前景,，其次是行業(yè)發(fā)展前景,，工作的意義和價值居第三位。在“所期望的工資水平”問題上,，近一半的被調(diào)查者選擇2 000~4 000元,，22%的被調(diào)查者選擇4 000元以上。同時有67%的被調(diào)查者表示選擇工作時會主要考慮自己的職業(yè)理想,。

由于中職生沒有真正地認(rèn)識自己,，不清楚自己的興趣愛好更適合哪種類型的職業(yè)，對自己的特長能力認(rèn)識也不到位,，忽略自身的競爭實(shí)力,，擇業(yè)期望值也與現(xiàn)實(shí)存在偏差。這些情況很大程度上是由于中職生對自我認(rèn)識不清,，或者自我定位不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致他們很難順利就業(yè)。

3.環(huán)境認(rèn)識能力偏弱

經(jīng)調(diào)查顯示：中職生對社會環(huán)境的認(rèn)識能力有限,。中職生的就業(yè)優(yōu)勢之一就是專業(yè)技能,，但對于所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景的了解程度，只有8%的被調(diào)查者表示非常了解,。對用人單位及崗位要求的認(rèn)識,，關(guān)系到中職生能否根據(jù)理想的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行有效的能力準(zhǔn)備，但有18%的被調(diào)查者表示根本不了解,，絕大部分畢業(yè)生只是處于初步了解狀態(tài),，非常了解的比例僅有7%。由于中職生缺乏對社會環(huán)境的充分了解,，容易產(chǎn)生過于樂觀或過于悲觀的現(xiàn)象，從而影響其職業(yè)發(fā)展定位,，不能進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)決策,。

4.參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動

參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)情況的調(diào)查結(jié)果如表2所示。調(diào)查顯示：中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動,。目前中職學(xué)校為學(xué)生提供了多種職業(yè)生涯輔導(dǎo)途徑,，如，開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,、學(xué)校廣播站和宣傳欄的宣傳,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢及其他教師的輔導(dǎo)等。這對促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極作用,。但學(xué)生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主動性普遍不高,，他們只是被動地接受學(xué)校的職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程，而沒有主動地尋求其他輔導(dǎo)資源,，如,，職業(yè)測評工具,，甚至有部分學(xué)生表示沒有接觸過任何生涯輔導(dǎo)。由此可見中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)比較被動,，很少有學(xué)生能夠主動反思自己,，認(rèn)識自己的興趣所在，并制訂科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而做好各種準(zhǔn)備,。

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升職業(yè)生涯輔導(dǎo)水平

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)學(xué)校德育課四門必修課之一,，其教育的重任基本落在德育課教師身上,，但多數(shù)德育課教師對職業(yè)生涯指導(dǎo)的專業(yè)知識了解甚少。由于與企業(yè)聯(lián)系少,，也沒有到企業(yè)調(diào)查,、實(shí)踐的機(jī)會，因此在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時,，雖具有一定的理論性,，但缺乏說服力，難以給學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo),。所以,，應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，特別是多組織教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐,，了解學(xué)生的就業(yè)環(huán)境以及生產(chǎn)環(huán)境,。另外教師自身也要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和調(diào)研實(shí)踐，并盡量持有職業(yè)指導(dǎo)師資格證書上崗,，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

2.提供全程化指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個階段性與連續(xù)性相統(tǒng)一的過程,，并非只是入學(xué)時或畢業(yè)后才要面對的問題,，而是伴隨著整個中職學(xué)習(xí)階段。因此從學(xué)生進(jìn)校之日起就要開始對其持續(xù)的生涯規(guī)劃教育,， 不同年級確立不同的目標(biāo)，并開展不同的指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識,。

如，針對一年級的新生,，提供全面而詳細(xì)的專業(yè)信息,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)，了解職業(yè)、認(rèn)識自我,，樹立正確的職業(yè)理想,。針對二年級學(xué)生，教師在平時的專業(yè)理論教學(xué)中,，要適當(dāng)?shù)亟榻B本專業(yè)的就業(yè)形勢及行業(yè)的發(fā)展趨勢,、學(xué)生的就業(yè)方向等，引導(dǎo)他們提升自己的專業(yè)理論與專業(yè)技能水平及實(shí)踐能力,。針對即將畢業(yè)的三年級學(xué)生,，要盡量使學(xué)生了解社會需求情況和企業(yè)招聘要求，邀請社會上不同行業(yè)的人士介紹本行業(yè)的發(fā)展趨勢和對人才的要求等,，幫助學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢,，調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使之更加合理,、科學(xué),，從而提升終身發(fā)展能力。

3.提供個性化指導(dǎo),，提高學(xué)生的自我認(rèn)識和評價能力

科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,，需要引導(dǎo)中職生學(xué)會全面、正確地認(rèn)識自我,，做到人職匹配,，確定合適的職業(yè)理想。目前中職生擇業(yè)存在一些誤區(qū),，其中一點(diǎn)就是擇業(yè)期望值過高,，往往只注重高收入、高福利,，而忽視自身的興趣,、性格及能力，所從事的職業(yè)與自身不相符合,，從而難以提升職業(yè)的發(fā)展空間,，導(dǎo)致職業(yè)生涯失敗。為此,，教師可借助部分科學(xué)測量工具來了解學(xué)生的個性特征。如,，職業(yè)興趣自測表,、職業(yè)性格自測表等個性化測試工具，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識能力,。也可引導(dǎo)學(xué)生參與形式多樣的社團(tuán)活動和比賽,，如，演講比賽、辯證賽,、技能競賽,、主題班會等，通過活動,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己,、提高自己，從而更客觀,、全面地了解自己,，剖析自己的興趣、性格,、能力和價值取向等,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更能符合本人實(shí)際，從而提升終身發(fā)展能力,。

4.參與社會實(shí)踐,，提高學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識能力

很多中職生就業(yè)時一方面對自己缺乏合理的定位，另一方面對就業(yè)環(huán)境缺乏正確的認(rèn)識,，沒有形成科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,，因此學(xué)校應(yīng)提供條件，加強(qiáng)實(shí)踐,，讓學(xué)生了解職業(yè),、認(rèn)識社會，使他們了解社會需要什么樣的人才,，知道自身的優(yōu)缺點(diǎn),，明確自己將來可以發(fā)展的職業(yè)方向，把自己的學(xué)業(yè)與社會的職業(yè)需求和就業(yè)形勢結(jié)合起來,。而隨著職業(yè)教育的改革,，以及“工學(xué)結(jié)合”、校企合作的培養(yǎng)模式在各學(xué)校的鋪開,，中職生到企業(yè)進(jìn)行中期實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí)，都是職業(yè)教育的內(nèi)容,。教師可以指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間檢驗(yàn)自己前期制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的崗位要求的能力,、素質(zhì)要求是否相匹配，是否需要根據(jù)就業(yè)形勢對職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃更加科學(xué),。

5.積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主動性

學(xué)生是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,，教師只是起到引導(dǎo)作用,，因此是否激發(fā)學(xué)生的主動性,、積極性，關(guān)系到其職業(yè)生涯規(guī)劃能否成功,。從分析發(fā)展條件,、確定職業(yè)目標(biāo)到規(guī)劃發(fā)展階段和構(gòu)建發(fā)展階梯，包括就業(yè)后的調(diào)整與評價等一系列過程的規(guī)劃是否科學(xué),，不僅關(guān)系到中職生的首次就業(yè),，而且關(guān)系到其終身發(fā)展能力。但中職生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),，決定了需要教師組織相關(guān)活動來調(diào)動他們的主動性和積極性,。如，以全國中職生“文明風(fēng)采”競賽的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)競賽活動作為載體,，鼓勵學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃書參加比賽,，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)中產(chǎn)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的強(qiáng)烈意愿,，只有這樣才能讓教師的職業(yè)生涯輔導(dǎo)起到事半功倍的作用,。

總之，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯是每一個中職生就業(yè)的必備工作,，也是成功的職業(yè)生涯的必然要求,。而職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)漫長的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和教師的引導(dǎo),，也需要學(xué)生自身的配合,，才能使規(guī)劃更加科學(xué)，從而幫助學(xué)生順利就業(yè),，并在職業(yè)生涯過程中充分發(fā)揮才能,，不斷提升終身發(fā)展能力。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

2）畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨(dú)自開創(chuàng)事業(yè),，除非你在校期間做足了社會功課,，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個人想法。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢,，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢,，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高,。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些,，即使是打工,，時間越長,，你的優(yōu)勢也會越明顯,，要沉得住氣,。

3）掙錢是生存的本能,，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度,；你有多少錢是你的實(shí)力,，你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個人想法》,。

4）職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：

（1）與專業(yè)關(guān)聯(lián)度,；

（2）事業(yè)發(fā)展機(jī)會多寡或者說發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

（3）地理因素或者說與家人（女友）所在地的距離；

（6）工作所屬專業(yè)的未來上升空間（這個要仔細(xì)琢磨琢磨）,；

（7）國家機(jī)關(guān),，事業(yè)單位，企業(yè),，貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求,；

每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項(xiàng)的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù)，最后比較計(jì)算哪個行業(yè)/公司更適合你,。

6）不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同,，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

第一,，要確定“我是誰”、“我想要做什么”,、“我能做什么”,。

進(jìn)行一下自我評估，全面審視,、認(rèn)識、了解自己,。看看自己的興趣,、特長,、性格,、價值觀、資質(zhì),、學(xué)識,、技能、智商,、情商,、思維方式、思維方法,、行為取向,、優(yōu)勢和劣勢,，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”,、“我應(yīng)該干什么”,。

第二，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”

進(jìn)行一下環(huán)境評估,，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響,。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境,、社會環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人事政策,、公司制度,、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等,，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,，這對你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的。

第三,，進(jìn)行職業(yè)定位,，為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。

你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進(jìn)行職業(yè)定位,，同時要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)選擇正確與否,，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲,！

第四,，確立目標(biāo)。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，你要在立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇,、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實(shí)性又具有前瞻性的長期目標(biāo),，并進(jìn)行目標(biāo)的分解，制定中期和更具體的短期目標(biāo),。職業(yè)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)。

第五,，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定周密的行動方案，落實(shí)到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

你要向部門領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向,，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)意愿等方面的準(zhǔn)確信息,；密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機(jī)會,；不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案；完善和提高崗位所需要的技能,，不斷改善績效,；與部門領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達(dá)到目標(biāo)的實(shí)施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動方案。若要獲得成功,，你必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。如果不努力，你可能被調(diào)崗,、可能被淘汰,、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

我的名字是xx,，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人,，同時也要像竹子一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng),。我今年20歲了,，是一名職業(yè)生,，雖然還沒有工作經(jīng)驗(yàn)，可是我會認(rèn)真仔細(xì)的對待每一個工作,，把他們當(dāng)作朋友來看待,，所以我相信我會做好。我喜歡空閑時間讀一些書,，來充實(shí)自我的知識,，更有信心來應(yīng)對將來的挑戰(zhàn)。

我生活在一個四口之家,，父親很溫善,，從小教育我們要做一個誠實(shí)的人。而母親也很善良,，我十分愛我的家庭,。此刻父母年紀(jì)大了，身體也不如從前了,，以后的生活僅有靠自我,，不管站起來如何困難，我都要努力去應(yīng)對每一份挑戰(zhàn),，我堅(jiān)信,，功夫不負(fù)有心人，誰笑到最終誰就笑得最甜,。

目前,，隨著社會經(jīng)濟(jì)的了展，而我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,，社會人才選拔也基本采用專業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的模式,，要使自我在激烈的競爭時代立于不敗之地，僅有努力學(xué)好專業(yè)知識并要不斷求索,，才能找到一份好工作,，才能有實(shí)現(xiàn)夢想有一個自我的美麗人生。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí),，做事認(rèn)直負(fù)責(zé),，自我的事自我完成，從不推給別人,。我喜歡和朋友們一齊學(xué)習(xí),，并且能把歡樂帶給大家，大家都說我很幽默,，所以我要把更多的歡樂帶給大家,。我的缺點(diǎn)是放假期間愛睡懶覺，可是在上學(xué)期間從沒遲到曠課的紀(jì)錄，所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣,，每一天堅(jiān)持鍛煉,，做一個身體健康的好青年。

目前自我還是個職業(yè)生,，還沒有工作經(jīng)驗(yàn),，對服務(wù)的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不熟練,，可是我堅(jiān)信,，只要努力的學(xué)習(xí)，將來我必須能做好,。

我所學(xué)的專業(yè)是會計(jì),，我很喜歡這個專業(yè)，我認(rèn)為它是一個服務(wù)行業(yè),，因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪且?wù)于大家，只要自我的本事能到達(dá),，我要用最真誠的微笑來迎接一位顧客,。

我的專業(yè)是航空票務(wù)，我要用的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客,，做一個對社會,、對國家有用的人。

短期目標(biāo)(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，并把五筆打到及格,，能找到一份好工作，做一個好員工,。

中期目標(biāo)(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作,，并能在公司有一份好職務(wù)，和同事相處融洽,，并能有必須的積蓄,，有一輛自我的汽車。

長期目標(biāo)(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,，期望有家屬于自我的公司,，并有一家服裝店，期望有一個幸福健康的家庭,，父母親身體健康,。

實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求。

首先是要做到成信,，說到做到,。還要有吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè),，對本職工作盡職盡責(zé),。四是要做事辦事公道，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn),。

我雖然不是尚的人,，可是我有誠實(shí)守信的道德。從來沒有多欺騙,、利用過別人,。也正是因?yàn)槿绱耍也艙碛辛烁嗟呐笥押蜌g樂,。無論做什么事,，我都十分認(rèn)真，從沒出現(xiàn)過差錯,。所以我一會更努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自我,。

我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)。

我沒有吃苦耐勞的精神,，可是我必須會堅(jiān)持到底,，無論做什么事都要堅(jiān)持，生活工作中難免遇到挫折,，僅有相信自我的力量,，才會有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當(dāng)做我的榜樣,，還要認(rèn)真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的,，細(xì)心傾聽他人的意見,，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自我的思考本事與創(chuàng)新意識,。每一天定一個小目標(biāo),，來培養(yǎng)自我的堅(jiān)持不懈的精神。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸,，夢想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁,?！比魏蝹ゴ蟮哪繕?biāo)，偉大的計(jì)劃,，最終必然落實(shí)到行動上,。可見，行動是成功的保證,。所以讓我們用積極的行動去選擇并實(shí)現(xiàn)自我的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。