我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

初中教師心得體會份篇一

要成為一名教師,，光有愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，愛心只是是作好稱職老師教好書的前提,。所謂身正為范,，學(xué)高為師，要作一個好老師,，不僅要能得學(xué)生心,，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無論是工作還是學(xué)識上都應(yīng)該讓學(xué)生佩服,，這樣學(xué)生才會對你產(chǎn)生信任感,，才會甘心聽從你的教導(dǎo)，才會喜歡上你的課,。老師對學(xué)生的承諾一定要做到,，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，一定要在承諾的時間內(nèi)歸還,，否則在學(xué)生心中的信任度就會大打折扣,，學(xué)生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的建議,，學(xué)生會容易產(chǎn)生抵抗情緒,，管理和教學(xué)工作就很難開展。

初中教師心得體會份篇二

第一段：引入初中教師會議的背景及重要性（200字）,。

最近,，我參加了一次初中教師會議，會議旨在總結(jié)過去一年的教學(xué)經(jīng)驗,，分享教學(xué)方法,，研究課程改革。這次會議不僅對我個人的教學(xué)工作有深遠(yuǎn)的影響,，也幫助縮小了教師之間的教學(xué)差距,，提高了整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。初中教師會議是教師專業(yè)發(fā)展中的一項重要活動,，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長和交流,，為學(xué)生提供更好的教育。

第二段：了解會議議程及聆聽主題報告（200字）,。

會議的第一個環(huán)節(jié)是主題報告,，關(guān)于如何提高英語教學(xué)質(zhì)量。報告中提到,，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,，盡量創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生能真實地運(yùn)用語言。同時,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際,，設(shè)計趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。在報告中,，專家還分享了一些實用的教學(xué)案例，教師們在聽到這些案例后,，都表示受益匪淺,。這個環(huán)節(jié)讓我明白了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，也對如何才能實現(xiàn)這一目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,。

第三段：參與小組討論及與同行教師交流（300字）,。

在會議的第二個環(huán)節(jié)，我們分成了若干個小組,，討論了如何在各自的學(xué)科中更好地教學(xué),。在小組中，每個人都積極地參與討論,，分享自己的經(jīng)驗和想法,。同行教師之間的交流不僅加深了我們之間的了解和友誼，也讓我們互相啟發(fā),，共同提高,。通過和其他學(xué)科的老師進(jìn)行交流，我深刻感受到教師之間的合作是教育工作中不可或缺的一部分,。每個教師都有自己的特長和經(jīng)驗,，只有共同努力，才能取得更好的教學(xué)效果,。

第四段：學(xué)習(xí)成果及了解新課堂改革（300字）,。

會議的第三個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)成果展示，各個小組向大家分享了自己討論的結(jié)果,。我看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和教育資源,，這些案例不僅展示了教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新精神，也讓我們對如何開展教育教學(xué)工作有了更深入的理解,。此外,，會議還介紹了新課堂改革的內(nèi)容和目標(biāo)。新課堂改革是當(dāng)前教育改革的一項重要任務(wù),，旨在通過引入多種教學(xué)方式和技術(shù)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。這次會議為我們提供了了解新課堂改革的機(jī)會，讓我們更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)體會及展望未來的教育發(fā)展（200字）,。

通過這次初中教師會議，我深刻認(rèn)識到教師之間的交流和合作對于教育工作的重要性,。只有通過與其他教師的交流,，共同進(jìn)步，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，新課堂改革也是教育工作中的重要方向，我們應(yīng)積極適應(yīng)和應(yīng)用新的教育理念和技術(shù)手段,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。未來,，我將繼續(xù)參加教師會議,，與更多的教師交流，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：通過初中教師會議，我不僅了解了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,，還與同行教師交流分享了教學(xué)經(jīng)驗,，了解了新課堂改革的內(nèi)容和目標(biāo)。這次會議對于教師的成長和學(xué)校整體教學(xué)環(huán)境的提升起到了積極的推動作用,。希望未來的教師會議能進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的合作和學(xué)習(xí),，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

初中教師心得體會份篇三

初中教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，不斷面臨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生素質(zhì)的多樣化,。作為一名初中教師，我們需要不斷獲得新的知識,、技能和經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平，以便更好地為學(xué)生服務(wù),。在這個過程中,，我們必須不斷激勵自己，不斷追求進(jìn)步和成長,。下面,，本文將結(jié)合自身體會，就“初中教師勵志心得”這一主題進(jìn)行探討,。

第二段：堅定的職業(yè)信仰,。

作為一名初中教師，要堅定自己的職業(yè)信仰,，不斷砥礪教育情懷,。我們不僅是知識的傳授者,，更是人格的引領(lǐng)者。因此,，我們要明確我們所肩負(fù)的責(zé)任和使命,，不斷激發(fā)我們對教育事業(yè)的熱情和認(rèn)同。只有堅定的職業(yè)信仰,，才能給我們的工作帶來無窮的力量和動力,。

第三段：積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。

初中教師應(yīng)該具備一定的教育學(xué)和教育心理學(xué)知識,，掌握相應(yīng)的教學(xué)技能和方法,，以及不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和新技術(shù)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平,，才能更好地服務(wù)學(xué)生,。同時，初中教師還要不斷總結(jié)生活和教育中的經(jīng)驗,，總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題,，善于思考并解決問題，不斷進(jìn)步,，走向職業(yè)高峰,。

第四段：激發(fā)學(xué)生的潛能和能力。

初中教師的價值在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力,。我們在教育過程中要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和需求,，并為他們提供相應(yīng)的資源和支持，引導(dǎo)他們發(fā)掘自身的潛力,。初中教師要根據(jù)不同的學(xué)生特點和需求,，采用個性化的教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的興趣和能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自我價值。

第五段：擁有愉悅的工作體驗,。

初中教師要擁有神圣的教育榮譽(yù)感和強(qiáng)烈的職業(yè)滿足感,。即便是在面對壓力和挑戰(zhàn)時，我們也要有積極的心態(tài),，并從中獲得思考和成長的機(jī)會,。同時，初中教師也要不斷關(guān)注自身的情感狀態(tài),，保持良好的心態(tài),，擁有愉悅的工作體驗。

總結(jié)：初中教師是一個多姿多彩而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，它要求教師具備堅定的職業(yè)信仰,、積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,、激發(fā)學(xué)生的潛能和能力、以及對自身擁有良好的情感狀態(tài),。只有在不斷的實踐中,，不斷觸動自我內(nèi)心的神經(jīng)，不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能更好地服務(wù)學(xué)生,，不斷發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會和可能性，走向成功,。

初中教師心得體會份篇四

作為初中教師,，我已經(jīng)從事這個職業(yè)多年。這些年來,，我收獲了很多,，收獲了成就感，更重要的是,，從同事和學(xué)生身上學(xué)到了很多。今天,，我想與大家分享我的一些心得體會,，希望能夠給像我一樣從事初中教育的老師們帶來幫助與啟發(fā)。

第二段：關(guān)于態(tài)度的體會,。

我認(rèn)為,，成為一名好的初中教師需要具備積極的態(tài)度。因為,，學(xué)生是教育的主體,，他們年輕且充滿激情，而老師需要時刻保持自己的熱情,，并傳遞給學(xué)生,。除此之外，好的教師還需要關(guān)注每一個學(xué)生的需求,，尊重學(xué)生的想法,，創(chuàng)造尊重和信任的教育環(huán)境。在我的實踐中,，我總結(jié)出來的最重要的一條就是：對于每一個學(xué)生,，都要有耐心和信心。

在教學(xué)方面,，我把講臺當(dāng)作自己的展示空間,。我不僅要給學(xué)生們講課，還要自己親自動手示范。而最重要的是,，在教學(xué)的過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極參與,。我相信，只有這樣才能讓學(xué)生在課堂上領(lǐng)悟到知識和技能的實質(zhì),。

另外,，我還經(jīng)常使用藝術(shù)教學(xué)法，如音樂,、繪畫和唱歌等多種方式來提高學(xué)生的興趣和專注度,。我認(rèn)為，好的教學(xué)方法和技巧不僅能夠讓學(xué)生獲得知識和技能,，更重要的是,，可以開發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮,。

第四段：與學(xué)生交流的體會,。

作為一名初中教師，和學(xué)生交流是我最喜歡的事情之一,。每當(dāng)我看到學(xué)生們在我的課堂上積極交流,、分享彼此的想法，我總是感到很高興,。在和學(xué)生交流的過程中,，我認(rèn)為，一個好的教師需要善于傾聽學(xué)生的聲音,，并對他們的問題提出解決辦法,。在這種溝通的過程中，學(xué)生們感到被尊重并認(rèn)可,，而這種感覺會讓他們更加珍惜與老師的交流,，與同學(xué)之間的關(guān)系也會得到改善。

第五段：結(jié)語,。

總之,，我認(rèn)為，初中教育需要的不僅僅是好的教學(xué)技巧和方法,，更重要的是對學(xué)生的關(guān)注和熱情,。在學(xué)生的人生旅程中，老師是一個至關(guān)重要的角色,。最后,，我要感謝我的學(xué)生和同事們，是他們讓我的工作變得有趣和充實,。我相信,，只要我們始終保持熱情和耐心,，我們一定可以成為一名出色的初中教師。

初中教師心得體會份篇五

作為一名初中教師,，我經(jīng)歷了許多獨(dú)特而有趣的時刻,，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這些年來,，我學(xué)到了許多關(guān)于教育的知識和智慧,，也對自己的職業(yè)有了更深刻的理解。在這篇文章中,，我將分享我作為初中教師的心得體會,，并希望能給其他教師提供一些啟示和借鑒。

首先,，作為一名初中教師,，我意識到學(xué)生是教育的核心。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體,，擁有自己的想法,、興趣和潛力。因此,，教師應(yīng)該注重個體差異,，以適應(yīng)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在我的教學(xué)中,，我盡可能地為學(xué)生提供不同層次的教材和多樣化的學(xué)習(xí)資源,，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。除此之外,，我還鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

其次,，我認(rèn)識到學(xué)科知識只是教育的一部分。除了學(xué)科知識,，教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，使他們成為全面發(fā)展的人才。在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,、合作能力和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題,。此外,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和情緒管理能力，使他們能夠與他人建立良好的人際關(guān)系,，并且具備應(yīng)對挫折和壓力的能力,。

然后,，我發(fā)現(xiàn)教師的角色遠(yuǎn)不止于傳授知識和技能。作為一名初中教師,，我既是學(xué)生的知識傳授者,，也是他們的引路人和榜樣。我認(rèn)識到自己的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以我努力做一個值得學(xué)生尊敬和借鑒的人,。我時刻保持耐心和關(guān)懷的態(tài)度，與學(xué)生保持互動和溝通,，鼓勵他們面對困難和挑戰(zhàn),，勇敢追求夢想。通過我的言傳身教,，我希望能培養(yǎng)出品德高尚,、思想積極的學(xué)生。

最后,，我認(rèn)為教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長,。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域，新的理論和教學(xué)方法層出不窮,。作為一名初中教師,，我要時刻保持對教育的熱情和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,。我積極參加各種培訓(xùn)和研討活動,，與同行交流心得和經(jīng)驗。通過這些努力,，我能夠與時俱進(jìn),，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育,。

總之,，作為一名初中教師，我深刻認(rèn)識到學(xué)生的個體差異,、學(xué)科知識之外的培養(yǎng),、教師的榜樣作用和不斷學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些心得體會和經(jīng)驗對其他教師也能夠有啟示和借鑒,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們才能更好地履行教育使命，為學(xué)生們的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

初中教師心得體會份篇六

初中教師作為傳道授業(yè)解惑的職業(yè),，是中國教育行業(yè)中不可或缺的一部分。作為初中教師多年的我,，面對孩子們一遍遍的提問和逐漸增加的教學(xué)壓力,，不斷在實踐中錘煉自己的能力,，取得了不少收獲。在這篇文章中,，我將分享幾個從我的教學(xué)經(jīng)驗中獲得的心得和體會,。

第二段：注重教育方式。

初中階段的學(xué)生注重的不僅僅是知識的掌握,，還有逐漸成熟的思考方式,。因此，教師要注重教學(xué)方式與方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和解決問題,。在課堂上，我們嘗試了各種不同的教學(xué)方式,，比如小組合作,、先探究后解釋、學(xué)習(xí)成果展示等等,。通過這些教學(xué)方式,，孩子們逐漸學(xué)會了自主思考和集體合作的能力。

第三段：與學(xué)生多溝通,。

在教育方面,，溝通起著至關(guān)重要的作用。初中教師應(yīng)該建立起與學(xué)生的良好溝通渠道,，與學(xué)生保持緊密聯(lián)系,，做到及時互動，共同解決問題,。即使是在課堂上,，也可以通過細(xì)致的關(guān)注、鼓勵和建議來影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果,。這樣對于孩子們的成長和教育有著非常重要的意義,。

第四段：提高自己的教學(xué)能力。

教師是教育者和引導(dǎo)者,，把知識傳授給學(xué)生，需要不斷地提高自己的教學(xué)能力,。除了在心理上和教學(xué)方法上提高自己,，還可以不斷學(xué)習(xí)和了解教育的前沿技術(shù)和教學(xué)研究。把知識的理論和實踐相結(jié)合,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,、提高能力、實現(xiàn)自我超越,，以更好更科學(xué)的方式進(jìn)行教育,。

第五段：課外拓展,。

教師與學(xué)生的關(guān)系不應(yīng)僅限于教育和學(xué)習(xí)，還應(yīng)注重課外拓展,。學(xué)生是處在成長過程中的群體,，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識和探索世界的各個方面。教師可以組織有趣的,、富有創(chuàng)造性的活動,，培養(yǎng)他們的綜合能力，壯大其道德情操,。如組織讀書比賽,、校外拓展、志愿活動等,，更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通力和組織能力。

總結(jié),。

教師的工作顯然不僅僅是簡單的傳授知識,，對于初中階段的教育而言，更應(yīng)從多角度為學(xué)生們鋪開一張全方位的成長之路,。通過注重教學(xué)方式和方法,、與學(xué)生多溝通、提高自己的教學(xué)能力以及課外的拓展,，才能提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)更多的人才。在今后的教育過程中,，初中教師們應(yīng)該在這些方面更好地實踐,，為學(xué)生的未來和社會的繁榮做出不可替代的貢獻(xiàn)。

初中教師心得體會份篇七

隨著教育改革的不斷深入推進(jìn),，初中教師的工作也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。作為一名從業(yè)多年的初中教師，我在不斷探索中積累了一些經(jīng)驗和體會,。在教育的征程上,，我始終堅持激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量等工作原則,，取得了一定的成效。

首先,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生在初中階段由于面臨較多的知識點和學(xué)習(xí)任務(wù)，常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足的情況,。因此,，作為教師應(yīng)該善于通過啟發(fā)式教學(xué),、情景模擬等方式，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我曾在英語課堂上進(jìn)行小組激勵賽，通過游戲的形式調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識,。這種方法的運(yùn)用不僅使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也使我的課堂變得活躍起來,。

其次,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。因此，作為教師,，我要注重學(xué)生的個性發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生在學(xué)業(yè)、興趣特長,、道德品質(zhì),、身心健康等方面的全面發(fā)展。我通過學(xué)生興趣小組的建設(shè),，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮自己的特長,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。此外,，我也會對學(xué)生的成績進(jìn)行綜合評價,，注重學(xué)生的素質(zhì)評價，倡導(dǎo)以人為本的教育理念,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長軌跡,。

再次，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教育教學(xué)是初中教師日常工作的核心內(nèi)容,，而提高教育教學(xué)質(zhì)量是必然的要求。作為一名教師,，我不僅要不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，還要積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)，提高自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平,。我會定期反思自己的課堂教學(xué)方法和教育教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,，努力創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。此外,，我還會與同事進(jìn)行教學(xué)研討，互相交流經(jīng)驗和教材,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的學(xué)生。

最后,，要形成育人育己的教育理念,。作為一名初中教師，我深知自身的成長與學(xué)生的成長是相輔相成的,。因此,，在教育教學(xué)的過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心,，以育人為己任的教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,。我希望通過我的教育教學(xué)實踐,，以示范的力量，影響和改變學(xué)生,，培養(yǎng)他們具備健康的價值觀和社會責(zé)任感,。多年以來，我一直堅持這一理念,，不斷反思,、調(diào)整自己的教育方式，取得了一些成果,。

總之,，初中教師的工作需要在多方面進(jìn)行全面發(fā)展。只有通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量等工作，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。作為一名初中教師，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中教師心得體會份篇八

作為一名初中教師,，已經(jīng)在教育崗位上工作多年,。回想起這些年來的經(jīng)歷和收獲，我深刻地體會到初中教育的意義和重要性,。在這個過程中,，我不僅發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的成長，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在教學(xué)實踐中,，我逐漸領(lǐng)悟到如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。在此,，我將分享一些我在初中教學(xué)中的心得體會。

首先,，教學(xué)要以學(xué)生為本,。初中是學(xué)生人生道路上的重要階段，他們正處于青春期的變化與探索之中,。因此,，作為一名初中教師，我始終將學(xué)生的需求和成長放在首位,。無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),，我都積極傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。例如，針對性地給有實際動手能力的學(xué)生提供實踐機(jī)會,，積極組織科研活動和實驗課程,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

其次,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力至關(guān)重要,。初中生活充滿了各種誘惑和分心因素，學(xué)習(xí)興趣和動力往往不如小學(xué)那么強(qiáng)烈,。因此,，作為教師，我認(rèn)為如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,。在教學(xué)中,，我注重啟發(fā)式教學(xué)，以問題為導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生的思考和探索興趣,。比如，在語文課上,，我常常讓學(xué)生以小組為單位,，通過討論和分享，共同解決問題，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和實際應(yīng)用的意義,。

此外,，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力也是教學(xué)的重要目標(biāo)。現(xiàn)代社會對于綜合能力的要求越來越高,，創(chuàng)新思維和實踐能力成為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,，作為初中教師,，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力作為我的重要教學(xué)目標(biāo)。我鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動,，比如科技創(chuàng)新與實踐,、社會實踐等，讓學(xué)生親自動手,、實地考察,，提高學(xué)生的實踐經(jīng)驗和動手能力。同時,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和組織能力,，通過小組合作項目來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。

最后,，作為一名初中教師,，我發(fā)現(xiàn)教育不僅是自我教育，也是自我提升的過程,。我注意與同行的交流與合作,，在教學(xué)中借鑒他人的經(jīng)驗和方法。與學(xué)生之間的溝通互動也讓我受益匪淺,，他們的思維方式和對世界的理解讓我不斷思考,，對自己的教學(xué)方式進(jìn)行反思和調(diào)整。此外,，我也積極參加各類培訓(xùn)和研討會,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

綜上所述,，作為一名初中教師,，我通過多年的教學(xué)實踐，不斷總結(jié)和反思,，提升自己的教學(xué)水平,。教育不僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣,。我堅信,，只有用心去愛，用心去教，我們才能幫助每個初中生都能充分發(fā)掘自己的潛能,，健康成長,。

初中教師心得體會份篇九

2xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德,、教學(xué)常規(guī),、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn),，我有了一下認(rèn)識：

作為教師,，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然,，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng),。但是，一個老師,，他首先是一個合格的人,，他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中,，我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件,，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則,，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

要求教師愛國守法,，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師,。愛我們的國家,，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的,。同時我們要愛崗敬業(yè),，有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是,，如果我們愛上所從事的事業(yè),，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神,，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好,，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè),，愛我們的學(xué)生,，愛我們的學(xué)校,。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，無論是身體還是心理,，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心,，在家里學(xué)生有父母,，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任,，包括他們的未來,。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩,、作為他們學(xué)習(xí)的對象,，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師,，還要做一個好學(xué)生,，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠,，經(jīng)驗不夠,，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法,，還有課外的學(xué)習(xí),。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力,。

初中教師心得體會份篇十

作為一名初中教師,，我一直以教書育人為己任。多年來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，也有了一些心得體會。下面我要分享的就是我在初中教學(xué)中的一些感悟,。

首先,，作為初中教師，我們要注重學(xué)生的個性發(fā)展,。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,，具有自己的興趣和優(yōu)勢。因此,，在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該以尊重學(xué)生為前提,，關(guān)注他們的需求，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能,。例如,，在英語教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,，從中找到自己喜歡的書籍,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣。對于擅長語言表達(dá)的學(xué)生,，我會鼓勵他們多參加口語競賽,，鍛煉口語表達(dá)能力。對于喜歡寫作的學(xué)生,，我會組織寫作比賽,，并對他們的作品進(jìn)行指導(dǎo)和批改。通過這樣的方式,，我們可以幫助學(xué)生在各個方面進(jìn)行個性化的發(fā)展,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。

其次,，我認(rèn)為初中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是學(xué)生能否取得長久進(jìn)步的關(guān)鍵。因此,，作為教師,，我們要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如,，在教授學(xué)生如何記憶詞匯時,，我會告訴他們一些記憶方法，比如通過聯(lián)想,、歸類等方式進(jìn)行記憶,。在教授學(xué)生閱讀文章時，我會教給他們一些閱讀技巧,，比如如何找到文章的主旨,，如何找到關(guān)鍵詞等。通過這樣的教學(xué),，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

此外,，初中教師還應(yīng)該注重學(xué)生的價值觀培養(yǎng),。在這個信息高度發(fā)達(dá)的社會，學(xué)生接觸到的信息多種多樣,，他們對于什么是對的,、什么是錯的認(rèn)識模糊不清,。因此，作為教師,，我們應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行價值觀引導(dǎo),。我們應(yīng)該教給學(xué)生怎樣正確看待自己和他人，如何正確評價成績和成功,，以及如何正確對待挫折和失敗,。例如，在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作和互助精神,。我會組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們相互協(xié)作,，共同解決問題,。在教學(xué)小結(jié)時，我會贊揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和努力,，并告訴他們每個人都有自己的價值,，不需要過于追求別人的評價。通過這樣的教育,，我希望培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀，使他們有能力應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),。

最后,，初中教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。學(xué)生青春期是一個特殊的階段,，他們經(jīng)歷著身體和心理的變化,，容易出現(xiàn)情感問題。因此,，作為教師,，我們要關(guān)心學(xué)生的情感需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持,。在日常教學(xué)中,，我會注意觀察學(xué)生的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落或焦慮,，我會主動與他們交流,，了解他們的困擾，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?。我也會定期組織一些班級活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,。通過這樣的關(guān)心和支持,，我希望能夠幫助學(xué)生度過青春期的困難時期,，健康成長。

總之,，作為初中教師,，我深知教書育人的責(zé)任和使命，我會盡我所能去關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,、學(xué)習(xí)能力,、價值觀培養(yǎng)和情感發(fā)展。我希望通過這些努力,，每個學(xué)生都能夠在我這里得到全面的成長和發(fā)展,。

初中教師心得體會份篇十一

作為一名初中教師，我深深感受到了教育工作的重要性,，也體會到了自己的成長,。這些年來，我積累了一些經(jīng)驗和體會,，從多個角度認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。

首先，我認(rèn)為一個好的初中教師應(yīng)該注重學(xué)科知識的積累和掌握,。作為教師,，我們必須不斷更新自己的知識儲備，不斷學(xué)習(xí)和掌握教材中的新知識,。只有深入了解學(xué)科知識才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們真正領(lǐng)悟到科學(xué)知識的精髓。在這個過程中,，我不斷地自我反思,，并聽取同事和學(xué)生的建議，不斷地豐富和完善自己的教學(xué)經(jīng)驗,。通過這樣的學(xué)習(xí),，我也明白了教學(xué)是一件永無止境的事情,，我們需要不斷地去學(xué)習(xí),、去實踐，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

其次,，我認(rèn)為一個好的初中教師應(yīng)該堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,。在努力學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,。只有具備高素質(zhì)的教師才能更好地被學(xué)生所信任和接受,，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生的品格、培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和審美觀,。在實踐中，我也不斷要求自己,，堅持高標(biāo)準(zhǔn),，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷提高自身的教學(xué)水平和工作質(zhì)量,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

同時,，我也堅信在學(xué)生發(fā)展進(jìn)程中,，思想品德教育是十分重要的。作為一名初中教師,，我必須要帶頭在班級中營造一個健康,、積極向上的教育氛圍。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,、人格修養(yǎng)和良好的思想特質(zhì),。在我們的工作中，我們不僅要注重教學(xué),，還要注重引導(dǎo),、激勵和激活學(xué)生的自主思考,，培養(yǎng)他們勇于探索知識的精神,，讓他們從思想和道德的層面上更好地發(fā)展。

另外,，我也認(rèn)為在實際教學(xué)工作中要有創(chuàng)新的精神,。在教育行業(yè)中，創(chuàng)新是一項重要的素質(zhì),。創(chuàng)新的精神不僅影響我們的教學(xué)質(zhì)量,，更反映了我們對教育工作的熱愛和執(zhí)著。在我的課堂中,，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法或者新穎的教具,。我相信創(chuàng)新的思維可以在教學(xué)中創(chuàng)造出更加豐富和有趣的教育資源，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來,，從而在這個過程中獲得更深入,，更廣泛的知識,。

最后，我也認(rèn)為一個好的初中教師需要接受不斷的自我檢查和自我審視,。作為教育工作者,，我們面臨的是豐富多樣的學(xué)生。因此,，我們必須不斷自我審視,，擺正心態(tài)，深刻認(rèn)識自身的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實踐中,，我也不斷檢查自己的工作和教學(xué)方法，及時了解學(xué)生的反應(yīng)和需要,，并與其他的教育工作者交流思想,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之,，在教育工作中,，每個初中教師都需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,。通過自身的不斷完善,，提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)教育經(jīng)驗,，我們才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在未來的工作中,，我愿意不斷努力,、砥礪前行，實現(xiàn)個人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

初中教師心得體會份篇十二

作為一名初中教師,，我在這個崗位上度過了許多年。這些年來,，我深深感受到了作為一名初中教師的艱辛和快樂,。通過與學(xué)生的互動和教學(xué)的實踐，我不斷成長和思考,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。在這里，我將與大家分享一些我作為初中教師的心得體會,。

首先,，作為一名初中教師，我們需要具備高度責(zé)任感和使命感。初中是學(xué)生人生的重要階段,，他們的成長和發(fā)展需要我們的關(guān)注和引導(dǎo),。作為一名教師，我們要時刻明確自己的教育理念和目標(biāo),，以學(xué)生為中心,，關(guān)注每個學(xué)生的個性和特長，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

其次,，初中教師需要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)方法。我們要不斷深化自己對教材內(nèi)容的理解,，注重教學(xué)過程的設(shè)計和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。尤其是在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，我們應(yīng)積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，創(chuàng)造富有活力和趣味性的課堂環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，初中教師要善于與學(xué)生溝通和交流,。學(xué)生正處于思想和心理的發(fā)展階段，他們需要與老師建立良好的互動關(guān)系,，獲得認(rèn)同和支持,。我們應(yīng)傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求和困惑,，并根據(jù)他們的不同特點和差異,，采取靈活的教學(xué)方式和方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

此外,，作為一名初中教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。要通過課外活動,、實踐教學(xué)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。只有擁有全面發(fā)展的學(xué)生,，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。

最后，作為一名初中教師,，我們要不斷進(jìn)行自我反思和提升,。教育事業(yè)是一項艱巨的工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法，關(guān)注教育前沿的研究成果,，提升自身的教育素養(yǎng)和能力,。同時，我們還應(yīng)注重與同行的交流與分享,，共同進(jìn)步,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

總之,，作為一名初中教師,，我們需要具備高度責(zé)任感和使命感，扎實的學(xué)科知識和教學(xué)方法,，良好的溝通和交流能力,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以及持續(xù)的自我反思和提升,。只有這樣,，我們才能更好地履行教育使命，成為學(xué)生成長道路上的引路人,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量,。

初中教師心得體會份篇十三

本人本學(xué)期擔(dān)任初三x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的.關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對初三年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

初中教師心得體會份篇十四

朱永新老師說：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。用心的前提是什么?是愛,，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位,，愛自己的學(xué)生,。作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》這本書,，書中一些新的教育信息、新的教育理念,、新的教學(xué)方法,，對我今后的教學(xué)有很多的幫助。

從這本說中,，我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師,，我要做到以下幾點：

我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格,，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學(xué)生,。

書中說教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應(yīng)該以自己的人格魅力感染學(xué)生,，激勵學(xué)生,，在教師的高尚人格的影響下,，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒,，為其廣博的知識所陶醉,，心甘情愿地接受老師的教育。這就是教師的人格力量,。那么何謂教師的人格?那就是四個方面形成的文化品格,。

先說德。任何國家,，任何時代,，任何學(xué)校，都要求教師具有高尚的道德品質(zhì),，這是支撐教育大廈的棟梁,，是教師的靈魂。作為一名教師,，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，在與學(xué)生的交往中,，以德服人,。只有良好的師德修養(yǎng)，學(xué)生才能親其師,，信其道,，進(jìn)而樂其道,，才能完成教育新一代的神圣使命,，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值,，最終也能得到學(xué)生的尊重,。那么,，教師的德包括哪些具體內(nèi)容呢?首先，要無限熱愛教育工作,，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻(xiàn)給太陽底下最光輝的事業(yè),，全身心地投入到教育工作中去。一切為了孩子,，捧著一顆心來，不帶半根草去,，具有神圣的責(zé)任感和使命感,。只有熱愛本職工作的教師，才會有任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度;老師只有熱愛,、尊重學(xué)生,，才會關(guān)心學(xué)生的成長。其次,，要對教育事業(yè)有深刻的理解,。教育起著傳播人類文明的重要作用，沒有教育,，人類就無法前進(jìn),。俗話說十年樹木百年樹人,，教育是一項長期工程,，不可能產(chǎn)生立竿見影的效果，因此,，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途,。教育工作是培養(yǎng)未來的建設(shè)者的，因此,，教育工作者必須立足現(xiàn)實,，著眼于未來。第三,，要作風(fēng)正派,，待人以誠為貴，交往數(shù)信為最,。寬以待人,，嚴(yán)以律己。具備了以上三點素質(zhì),，教師道德品質(zhì)之燈便高懸于講臺之上,，浩然之氣便充塞天地之間，就會產(chǎn)生無窮力量,。

再說才,。有德尚需有才。作為一名教師,，要有一口好的普通話,、一手好板書、一副好口才,、一筆好文章,、一套好方法。知識的海洋浩瀚無邊,，點點滴滴都要通過教師之口緩緩流進(jìn)學(xué)生的心田,。每一個教師都要力爭做到出口成章，下筆成文,。說和寫是教師的絕活,、硬功,。教師還要善于組織管理學(xué)生。一個不會管理的教師,，就無教學(xué)效率可言,，就更談不上高效了。

第三說學(xué),。衡量教師合格與否,，學(xué)問很要緊。一個具有豐富的學(xué)識水平,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、專業(yè)精深的教師才能贏得學(xué)生及家長的尊敬，也才能激勵學(xué)生刻苦攀登科學(xué)高峰,。很難設(shè)想一個不學(xué)無術(shù),、胸?zé)o點墨的教師能夠勝任培養(yǎng)下一代的工作。大量的事實證明,，現(xiàn)代的學(xué)生不喜歡那種古板,、單一的教師，而是喜歡那些學(xué)識淵博,，而且興趣廣泛多才多藝的教師,。教師學(xué)識淵博，才會被學(xué)生信服,。上課講得清楚,，學(xué)生明白，對學(xué)生而言,，無疑是一種收獲,，而教師良好的、淵博的學(xué)識功底,，則會使教師處處顯示出智慧與靈氣,，讓學(xué)生陶醉，獲得享受,，感受到心靈的沖擊,，這才能使課堂產(chǎn)生迷人的魅力，所以說教師應(yīng)是好學(xué)之人,。

最后說識,。作為教師，對事物的認(rèn)識應(yīng)比一般人深刻,、正確,。教師的工作離不開思考，思考之后要有主見。教師的任務(wù)是培養(yǎng)未來的建設(shè)者,，培養(yǎng)未來的接班人,，因此必須具有遠(yuǎn)見卓識，教孩子六年要為孩子想六十年,，為國家民族想六百年,。教師要把教育教學(xué)工作置于宏大的歷史、文化背景和時代背景之下,。教師是做人的工作的,，面對不同特點的青少年，教師要知人,，尤其對那些在別人眼中是差生的學(xué)生,，教師應(yīng)充分調(diào)動他們上進(jìn)的積極性，培養(yǎng)他們的自信心,，挖掘其潛力,，使每一個學(xué)生都能成為對社會,，對國家有用的人,。動輒訓(xùn)斥學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生,，對學(xué)生前途妄下斷語是目光短淺的表現(xiàn);善于從學(xué)生身上找閃光點,，才是智慧的表現(xiàn)。

有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益,，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效,、低效還是無效?

所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后,，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展,。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué),。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué),。因此,，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。

鑒于此,，在新課程背景下實施有效教學(xué),，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂,。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求,。對于教師來說,，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求,。先進(jìn)的教學(xué)理念是實施有效教學(xué)的前提,。

2豐富個人知識儲備。豐富個人知識儲備是實施有效教學(xué)的保證,。課堂上,，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會膚淺,，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入,。可見,，作為新課程直接實施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵,。知識的厚度增加了,，課堂就能深入淺出，左右逢源,。

3做一個有反思力的教師,。葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思,，就可能成為名師,。教師應(yīng)在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長,。

其次,，要追求有效的課堂教學(xué)，可以從課前的準(zhǔn)備,、課堂的組織,、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性，這是實施有效教學(xué)的必然途徑,。

(一)課前的有效準(zhǔn)備,。

大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提,。有效的備課必須體現(xiàn)出：

目標(biāo)的有效：清晰,、簡明。目標(biāo)是方向,，方向正確才能保證有的放矢,，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成,。備課時制定明確,、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),，圍繞目標(biāo)確立重點,，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果,。

內(nèi)容的有效：適量,、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容,，并沒有明確的規(guī)定,，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃,。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則,，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容，合理地組織各部分的練習(xí),，不能“貪多忽效”,，也不能“求少圖便”。

教法的有效：靈活,、恰當(dāng),。同一教學(xué)內(nèi)容,，不同的教法效果就會不同,，教必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”,。優(yōu)化教學(xué)方法要從實際的教學(xué)內(nèi)容,、教材特點、學(xué)生情況出發(fā),，揚(yáng)長避短選用教法,。教法貼切，教學(xué)方有效,。

(二)課堂的有效組織,。

語言組織準(zhǔn)確、簡練,?？v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課，無一例外都是教師的喋喋不休,、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,。一個教師，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性,、針對性,、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉,、重點突出,、邏輯性強(qiáng)。

時間組織恰到好處,。教學(xué)各部分的時間分配,，教者在備課時應(yīng)預(yù)計，講課時要調(diào)控,。但有時候,，因為課堂上不變的因素較多，也許不是重點內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時間,，這時候,，教者一定要站在整堂課的角度來安排時間。不言而喻,，課堂教學(xué)在單位時間內(nèi)完成的任務(wù)越好,，浪費(fèi)的時間越少，課的密度越大,，教學(xué)質(zhì)量就越高,。

教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴,，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益,。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ),，以個別提問,、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

(三)課后的有效練習(xí),。

課后練習(xí)不在多，貴在精?，F(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下,，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時間都用在反復(fù)的抄寫上,，思維與能力得不到有效提升,。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計練習(xí),，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題,。有效教學(xué)給當(dāng)代的教育注入了活力。在今后的教學(xué)中,，我將關(guān)注學(xué)生,，力求課堂實現(xiàn)有效教學(xué)。

經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),，我對教導(dǎo)學(xué)生有了更深一層的體會,。作為一名教師，在課堂上傳授學(xué)生學(xué)科知識,，使他們?nèi)〉煤贸煽?，在生活中和同學(xué)們成為好朋友，傾聽學(xué)生的心聲,，解決他們的困惑,。

在這一學(xué)期中我感受比較深的是初中學(xué)生正值青春期，內(nèi)心比較敏感,，不太好實施教學(xué)工作,。我的個性較為隨和，和同學(xué)們開得起玩笑,，平時學(xué)生有什么事情也樂意和我講,，但是在課堂上這就不是一件好事，可能看見我好說話,，他們上課就不太認(rèn)真,，嬉皮笑臉，課上總是吵鬧的,。我想可能是沒有樹立起我的威信,，但是我又不想學(xué)生疏遠(yuǎn)我，這個度的把握我還沒有集體的想法,。我的學(xué)生時代就有一位老師,，說不上怕，因為遇見也能侃上兩句,，但是在教學(xué)過程中是沒有人挑戰(zhàn)他的，縱然他是一名和氣的老師?，F(xiàn)在的我慢慢改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的成效。

在一點就是在這學(xué)期的教學(xué)中我了解到學(xué)生大多數(shù)喜歡哪一方面,，對網(wǎng)上一些能夠快速吸收的碎片化的信息比較感興趣,，學(xué)生們問的一些刁鉆的問題有時候我也回答不上來。我想如果迅速拉近師生之間的距離去探討這些也許是一個不錯的辦法,，有選擇性的,，將有利于教學(xué)的信息挑選出來,，與學(xué)生交流，同時也讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了學(xué)科知識,。

同時經(jīng)過教學(xué),，我也看到了自己的不足，我和學(xué)生相差僅僅只是閱歷嗎?不,，還有知識的儲備,，對這個世界的理解。作為老師的我們不能停下腳步,，在快速發(fā)展的今天,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步才能不被拋下,。在閑暇時,，泡上一杯清茶，手捧一本書,，享受讀書帶給我們的樂趣,，感受獲取知識的快樂。

在教學(xué)中我感受到自己的成長,，在與學(xué)生的相處中我好像又有了一顆年輕的心靈,，現(xiàn)在有多種方式使我們的教學(xué)變得豐富多彩，我們也要在教學(xué)中讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)習(xí)使我們更加強(qiáng)大,。

新一輪的語文課程改革需要教師改變多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式，樹立嶄新的教育理念,。這對我們每一位教師是一次通透的洗禮,。如何教好新教材，用好教材,，推進(jìn)新課改,，是對我們每一個語文教師的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新教材的使用年級,，我校初一語文組在校領(lǐng)導(dǎo)和其他年級語文教師的指導(dǎo)和協(xié)助下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、大膽探索,、勇于實踐,，取得了些許成績。以下是我的心得體會,。

我校教研采取短期培訓(xùn)與長期學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式，注重校本培訓(xùn),，每周定時定點學(xué)習(xí),，讓理論學(xué)習(xí)成為教師的內(nèi)在需求,，并在專門的研討會上將教學(xué)中出現(xiàn)的預(yù)設(shè)外、生成性的問題共同解決;學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件,，選派青年教師參加新課改研討學(xué)習(xí)班和新課標(biāo)培訓(xùn),，同時請市、區(qū)教研員到校講學(xué),、講課,，努力將最前沿的教育教學(xué)思想呈現(xiàn)于一線教師面前，有針對性的解決實際問題,。通過這一系列手段使新課程理念滲透于教師的教學(xué)行為中,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

在教學(xué)觀念上變“以教師為本”為“以學(xué)生為本”,，課堂教學(xué)的主體是學(xué)生,，教師是教學(xué)活動中的參與者組織者與引導(dǎo)者，在教學(xué)中我們準(zhǔn)確把握師生角色定位,，堅持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的發(fā)展為本，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。充分發(fā)掘?qū)W生潛能,，舒張學(xué)生個性。在第一冊的“口語交際――這就是我”教學(xué)過程中,，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)立了語文學(xué)習(xí)的成長記錄本,，讓學(xué)生寫出一個真實的自我，“自我介紹”,，充分展示了學(xué)生的個性,。

在這一年的課改實驗中，我們充分反思過去備課的弊端,，在此基礎(chǔ)上,，對備課進(jìn)行了改革，制定了”集體備課,、互相協(xié)作,、資源共享、個人加減”的新的備課方式,。其中,，集體備課是進(jìn)行資源共享的前提，個人加減是體現(xiàn)教師個人創(chuàng)造和適合不同班級學(xué)生特點的保證,。在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”,。注意側(cè)重設(shè)計好教學(xué)的基本思路,。教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性,，講求教案的實效性和創(chuàng)造性,。

教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗,、探究和感悟,。新課標(biāo)指出，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力,。我們在教學(xué)過程中提出了“讀書、積累,、提高”的主題活動,，運(yùn)用各種措施利用生活中的語文資源。新課標(biāo)下的教學(xué)每一步前進(jìn)都需要探索總結(jié),。還有許多問題亟待明確,。如新課程中“雙基”的落實情況，教學(xué)評價的把握,，我們的課程內(nèi)容對于形成學(xué)生素質(zhì)過程中的作用等等,。

千江有水千江月，萬里無云萬里天,。語文無處不在,，作為語文教師，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生愛上語文,，因為它是一門神奇而美妙的學(xué)科,，快樂地學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)快樂的語文,。讓生活走進(jìn)語文,，用語文來描述生活!

雖然我從事語文教學(xué)工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學(xué)不僅是一門科學(xué),，同時也是一門藝術(shù),。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要仔細(xì)思索的,，以下是我的心得體會,。

根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,，突出教學(xué)重點,，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題,，讓學(xué)生茫然不知所云,。注意簡明、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識,。要生動,、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,，引起感情上的共鳴,。

創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,，具有很大的震憾作用,，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。所以,，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然,，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識,。米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧,。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,?！耙换ㄒ皇澜纾圾B一天堂”,，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美,。這里有母親的呵護(hù)，朋友的問候,，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情。要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,，感知美,。從花的香、草的綠中體味自然,，從陽光的明媚感受到生活的快活,，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識,。感覺于世界豐富多彩,，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思考,。創(chuàng)造人的是自然,，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事,、物,、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感,。學(xué)會因事悟理,、由情至理，上升到對生命意義感悟,，對生活哲理思考,，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。