體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇一

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢,？最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受,。

我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此，以我的思維來考慮問題,，有時(shí)會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯(cuò)誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果,，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法，一堂準(zhǔn)備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個(gè)個(gè)教授單詞，枯燥乏味,，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,，又可模擬商場購物,，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,，老師們都非常熱情幫我解答,，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗(yàn)不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,，才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo),，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力,，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴(yán),，英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。

一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績,。謝謝,。

學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇二

現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵(lì)思考,；教師必須集中更多地時(shí)間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動,，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會生存,、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認(rèn)真思考,，精心準(zhǔn)備，讓課堂成為學(xué)生的樂園。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，課程活動設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力,，構(gòu)建自己的知識體系,。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的,，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),，有活力，情感單純而強(qiáng)烈,，記憶力強(qiáng),，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,，如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征,，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動,，一定會得到很好的教學(xué)效果,。

為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,，提供直觀的教學(xué)材料,，僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達(dá)到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象,、有聲有色的情境感受,，還有其它手段不能代替的跨越時(shí)空的信息量，都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而使抽象教學(xué)形象具體化,，使學(xué)生在體會、感悟中獲取新知,。

必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育,。在未來的課堂上，知識將有三個(gè)方面組成,，教科書及教學(xué)參考書提供的知識,、教師個(gè)人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識,。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面,，教師不再只是傳授知識,，教師個(gè)人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加,。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者。因此,，就教師而言,，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育,。對新課程充分理解,，誠心接受，熱情投入,，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件,。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說：：“活到老，學(xué)到老＇＇,。我堅(jiān)信只要自己肯努力,，學(xué)生就會給我回報(bào)，我做了,，我也得到了,。

以好帶差，以小組牽動班級整體,，發(fā)揮小老師的作用,，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識為基礎(chǔ),，以拓展思維,、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，搞好輔導(dǎo)及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

老師,，任重而道遠(yuǎn)！

學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇三

初登講臺時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動,，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

1,、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛,，＂丑小鴨＂同樣也要愛。

2,、愛就是尊重

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3,、采取將軍式的管理方式

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的,、保姆式的,？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。，不光說還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會到這一點(diǎn)。所以,，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁,，當(dāng)然,，有時(shí)確有特殊情況，也會特殊對待,，只是,，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說明開后門的原因,。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真,！我會通過不斷的努力,，來勝任這份工作。

學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇四

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂,。

回首這一年的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度,。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的心得體會卻頗深,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，

而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。