總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇一

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人,，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長進(jìn)行了交談,，在交談中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄,。經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,；增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

班級是幼兒活動游戲的場所，幼兒的日?；顒蛹靶袨榱?xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進(jìn)行的,，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則，指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作,，提高家園共育的本事,。

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。針對我班幼兒的情景,，在教育教學(xué)活動中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2.教師多觀察、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長,。

3.有計(jì)劃地開展,、舞蹈、繪畫,、講故事等主題活動,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量,。

5.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說禮貌話，做禮貌事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習(xí)慣,。

6.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育,，談到多種模式，僅有安全,，孩子們才能開心地在幼兒園成長,。本學(xué)期,，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,。

1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情景出發(fā),，牢固樹立“安全第一”,、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識。從自我做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決,。2.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識,。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,，構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境,，重視幼兒安全工作，在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識,，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的.發(fā)生,。

2.讓幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),，了解交通規(guī)則，認(rèn)識水,、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn),、逃生的辦法,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。讓家長了解幼兒在園所學(xué)的資料,，更新了育兒觀念,。《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則爭取家長的合作,、理解,、支持和主動參與并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,。所以,，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責(zé),。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級最新的活動情景,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2.經(jīng)過幼兒園家長群和公眾平臺及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活,。

3.經(jīng)過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班教師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長環(huán)境,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇二

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實(shí)而又愉快的2014年也飛快的離我們而去,。似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補(bǔ)短,，爭取更大成績。

小班的孩子,，面臨的是人生第一次入學(xué),，我們不但要成為他們的朋友，而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通,，使他們消除入學(xué)來的緊張情緒,。

常規(guī)是我班最重要的一項(xiàng)教育，因?yàn)樗秃⒆右院蟮淖⒁饬τ兄苯拥年P(guān)系。小班的幼兒對于上課沒有一定的認(rèn)識,，也坐不住,，在他們的意識里，玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師的講課來的有吸引力,，所以即使是在上課的時(shí)候,，他們的眼睛也是盯著積木的，有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩,，因此,，要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使孩子們的注意力回到老師這里,，才能有好的教育常規(guī),。當(dāng)然，小班的幼兒最應(yīng)該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī),，除了明確的要求以外,，還要不斷的提醒，使幼兒養(yǎng)成一種意識,，知道應(yīng)該如何坐,，對坐的好的幼兒給與表揚(yáng)與獎勵，對于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當(dāng)?shù)闹v一些激勵的話,。

戶外活動常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的,，個(gè)別孩子在行走方面平衡力還不是那么好，幼兒在家自由慣了,，根本不知道怎么排隊(duì),，老師說排隊(duì)，幼兒都只是愣愣的坐在位子上,，當(dāng)好不容易知道要排隊(duì)后,，他們不知道小手拉衣服，又亂了套,，所以,，我們只有先培養(yǎng)排隊(duì)前的程序，讓幼兒有排隊(duì)意識,，才能更好的培養(yǎng)排隊(duì)的常規(guī),。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊(duì)伍中的位子呢？我們除了請幼兒和前后的小朋友做好朋友外,，還利用音樂游戲《找朋友》,，請幼兒找到在隊(duì)伍中前后的朋友，在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)練習(xí)后,，幼兒終于能夠很快的找到自己在隊(duì)伍中的位子,。但是,，我發(fā)現(xiàn)，在排隊(duì)外出活動的時(shí)候,，有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物,。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友在排隊(duì)等待做操的時(shí)候總喜歡蹲在地上,，叫他起來也不聽,，一開始我只是不停的提醒他們，但是效果不佳,，于是我改變了策略,，我慢慢的走過去，蹲下來和他們一起,，他們看到我也蹲著,，都很好奇的看著我，我問：為什么蹲著??？是不是有什么好玩的事情啊,？讓老師也看看,。念念指著歆歆說："她在撿樹葉",我看著歆歆，她說"樹葉飄下來了"這時(shí)涵涵也說了一句"樹葉是黃色的",此刻我們的念念大聲說"秋天到了嗎,！"原來,，他是在觀察樹葉?；亟淌抑?，我立刻講了每個(gè)季節(jié)的變化。其實(shí),，只要讓幼兒對他們感興趣的事情有一定的了解,，體驗(yàn)，他們就會根據(jù)教師的指令進(jìn)行活動,，如果一味的阻止,，只會更增加他們的好奇心，所以,，好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察,，多講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)的,。

常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，是不可急于求成的，是在循序漸進(jìn)中慢慢形成的,，只要我們持之以恒,、鍥而不舍地堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),，就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體,，認(rèn)識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴(kuò)大,、交往活動增加,，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期,，是學(xué)習(xí)做人的奠基期,。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,，不會使用禮貌用語,，遇到熟人不愿主動打招呼，同伴之間不會友好相處等不良習(xí)慣,，我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》,，教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往,。

這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中,，懂得道理,，受到熏陶。其次,，這節(jié)課對孩子的語言能力也有很大的幫助,，突破了幼兒的心理，使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達(dá)到了想說,。敢說的心理話,。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長"逼"也能主動和老師,、同伴打招呼,，愿意主動與人交往了。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級內(nèi)部,，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級去做客,，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣,。

因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g小的特點(diǎn),，有時(shí)候語言表達(dá)能力不是很好，如果不及時(shí)向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn),，有時(shí)候可能會引來誤會,，因此我很注重家長溝通,，不論是電話上的溝通，微信上的溝通,，還是生活中的溝通,，我都不放棄一個(gè)機(jī)會，盡可能把家園工作做好最好,！

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇三

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一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和總結(jié)。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到,。

二、新的發(fā)展,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為,，沒有不會，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙,，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,。

根據(jù)班級實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動，制定每月計(jì)劃,、每月活動安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園,。

這一年來，我送走了盛老師,，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義,。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前,，家長就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項(xiàng)和背景音樂獎等,。當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行,。

四,、新的挑戰(zhàn)。

當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織,、發(fā)動,、帶頭參加各項(xiàng)活動，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運(yùn)動會編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五,、新的收獲。

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程,，那是一種磨練。一年來,，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項(xiàng),，天妃杯演講賽三等獎等,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇四

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轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，我和黃老師緊密配合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：小班級段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的'成績,、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動,。這些活動豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園,、入廁,、洗手、喝水,、午睡,、禮貌用語等;此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高,。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;會愛護(hù)玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三,、衛(wèi)生保育

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每天對幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差,，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反;進(jìn)入夏季午休時(shí),，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

四,、安全工作

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長交談,，一方面使家長及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個(gè)別要求,，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者,。面對不同素質(zhì),、不同要求的家長，我們一視同仁,、坦誠相對,，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時(shí)，也存在不足,，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭,、挑食、膽子小,、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心,、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇五

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共同學(xué)習(xí)學(xué)、共同成長長的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期，小班班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序,，收獲滿滿?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

我班幼兒共有25名,，其中小男孩15位,，小女孩10位。孩子平均年齡大概三歲半,，孩子全部來自農(nóng)村,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進(jìn)行適宜的教育,。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。

1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

由于多數(shù)幼兒是新入園，開始體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖,。教師用撫摸、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、注重常規(guī)教育，努力提高幼兒的自理能力,，培養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

剛?cè)雽W(xué)的幼兒，沒有集體生活的經(jīng)驗(yàn),，作為他們的第一任老師,，我特別注重孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,。我們在堅(jiān)持讓孩子們收玩具時(shí)先拆開玩具，然后送玩具回到自己的家,。長時(shí)間堅(jiān)持后我們班的玩具寶寶都能和玩具在一起,，沒有玩具混亂的現(xiàn)象，下一次在玩玩具的時(shí)候,，孩子們也是可以有整齊有序的玩具玩,，保證了活動的有序的開展。

我們的活動室沒有孩子們的個(gè)人物品的擺放的專門的柜子,，我們兩位老師積極的開動腦子,，為我們的孩子每人提供一個(gè)個(gè)完全相同的塑料綠色的簍子，孩子們有了自己的簍子,，可以擺放自己的物品,，可以放自己的校牌，可以放自己的油畫棒,，水彩筆,，還可以擺放有些自己帶來的小物品。孩子們學(xué)會了自己收拾自己的東西,，有了我的物品的“家”的意識,。

班級的使用材料及物品較多，我們給小班的收拾柜子里的每一個(gè)塑料筐都標(biāo)上標(biāo)志,，每一件物品都有自己的家,，孩子們每一次活動完畢，都會把自己的操作材料和工具送回家,，我們小班有剪刀的“家”,，有膠棒的“家”，有輕粘土的“家”,，有橡皮的“家”,，有油畫水粉筆的“家”。在我們的引導(dǎo)下,，孩子們學(xué)會了收拾,，歸類。既培養(yǎng)了幼兒的動手能力,，也養(yǎng)成了愛收拾的好習(xí)慣,。

3、通過教育活動使孩子的各項(xiàng)能力提高,。

本學(xué)期,，我們注重孩子們的教育教學(xué)工作，認(rèn)真的上好每一次課,，堅(jiān)持和家長共同進(jìn)行課程的復(fù)習(xí)工作,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。

從語言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。孩子們會背誦5-7首兒歌,，會用普通話回答老師的問題,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,，對空間方位有初步了解。會用圖形和其他的物品進(jìn)行排序,。對1-5的數(shù)數(shù)有了一定的掌握,。對數(shù)學(xué)游戲類的活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展,，喜歡聽音樂和觀看舞蹈。繪畫能力得到提高,，樂于觀看繪畫活動,，喜愛涂色活動。我們小班本學(xué)期特別注重幼兒涂色活動的游戲活動,，小班第一學(xué)期的孩子,，如果對顏色有所認(rèn)識，涂色活動可以提高幼兒的審美,，可以為以后的繪畫活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。孩子的動手能力在各種游戲活動中得到了充分的發(fā)展。.

1,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，注重孩子身心健康發(fā)展。

我們把保育工作放在重要位置,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

保育徐老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活,，成長,。

3、努力做好班級衛(wèi)生工作,，勤于打掃,，擦洗，保持班級活動室和寢室的潔凈,。堅(jiān)持打掃園領(lǐng)導(dǎo)分配的保潔區(qū),，做到保潔區(qū)無雜草，無樹葉,，無垃圾,。

4、注重孩子的午餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。同時(shí),，我們還利用多種媒介與通訊手段,，有qq家長群，有微信平臺,，有微信的小班家長群,，有學(xué)校和電信公司聯(lián)合的校信通平臺，有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站,，有做到經(jīng)常性和簡潔性的溝通,。我們將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便還有我們活動室走廊里的家長園地,，這樣可以更加快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。我們在qq群相冊里傳上孩子們活動的影像資料,，便于家長下載和瀏覽,。讓家長了解孩子們的在園情況。

俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,，我覺得一個(gè)班級的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使,，勁往一處用,，從而工作才能順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著,，你錯(cuò)了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

今年我和潘詩慧老師及徐夕青保育老師一起管理班級工作,。三人是第一次搭班，在班級管理工作中,，我們?nèi)嘶ハ噙m應(yīng)著各自的工作和班級管理習(xí)慣,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻飾的布置中更是有商有量,。潘詩慧老師能大膽的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新，在環(huán)境布置和孩子們的常規(guī)管理方面盡心盡力,。布置的主題環(huán)境簡潔明了,，美觀大方,，具有兒童情趣,。我作為一名老教師，擅長做好班級的的家長工作,，我們班的家長積極支持班級活動,，我們在家長的大力支持下，開展了豐富多彩的活動,，有八月半的中秋自助點(diǎn)心活動,、有圣誕節(jié)的游藝活動、有班級為單位舉辦的《城堡》涂色比賽活動,、有家長踴躍參加的親子體育競賽活動,。徐夕青保育老師有愛心，耐心和細(xì)心,，工作中,，細(xì)心有加，每天堅(jiān)持認(rèn)真打掃我們的活動室和寢室,，堅(jiān)持消毒工作,，堅(jiān)持關(guān)注每一個(gè)孩子，小班的每一個(gè)孩子發(fā)燒,，大小便在身上,，徐老師都從不怕麻煩，都能早發(fā)現(xiàn),，早照顧,，真正吧自己當(dāng)成我們小班每一位孩子的保育媽媽。由于我們?nèi)撕献饔猩塘?，分工明確,，所以我們小班本學(xué)期工作正常有序開展，能跟上全園的水平,。每一次研討,、教科研、督導(dǎo)活動都能出色完成園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇六

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”“家長作業(yè)”及時(shí)向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。

一份耕耘,，一份收獲。通過我們兩位老師一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,，動作發(fā)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng),，基本動作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),；有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有些成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口,，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強(qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的.質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇七

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了小班下學(xué)期的工作,?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長?；仡櫛緦W(xué)期工作,，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識,。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。每個(gè)孩子都愿意講、也會講,。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等,。及時(shí)表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,?？吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：銘霖,、華艷等有時(shí)會欺負(fù)別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了,。于是一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至,。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班了，成為哥哥姐姐了,，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忙碌,，緊張,，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié),，從而汲取經(jīng)驗(yàn),。

一、在思想方面,。

本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗,，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，工作認(rèn)真,，組織開展好班級各項(xiàng)活動，受到家長和孩子的喜愛,。本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任小二班教學(xué)工作級小班年級組的工作,。在工作中，能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真組織安排好班級的各項(xiàng)日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。能根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計(jì)劃，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動,、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子舞蹈活動等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。

二、在班務(wù)工作方面,。

我在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

三,、在教育教學(xué)方面,。

四,、在家長工作方面。

我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家長會和手機(jī)短信的形式,，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作,。讓家長了解我班的活動情況,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，班級出勤率一直很高,，幼兒都愿意來幼兒園,，家長也很放心,。

金無足赤人無完人，通過反思我也知道自己身上存在著一些不足之處,，在今后的工作中，我認(rèn)為我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓,。下學(xué)期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開心的樂園。在本學(xué)期的工作中,，我學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

來到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間,，在這兩年里，我由不熟練到慢慢掌握工作，由經(jīng)常犯錯(cuò)到現(xiàn)在的不再犯錯(cuò),，由幼稚沖動再到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重,。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過程。雖然現(xiàn)在的我要比剛來的時(shí)候進(jìn)步了很多,，但是任然還存在著諸多需要改進(jìn)的地方。比如,，在上學(xué)期里，我對同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注,，導(dǎo)致孩子會出現(xiàn)各種吵鬧的情況。所以在這一點(diǎn)上,，我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利,，也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài),，我對我在過去一學(xué)期的保育工作做了以下總結(jié)。

作為一名幼兒保育員,，我最主要的工作就還是復(fù)雜好孩子們在園內(nèi)的起居生活，和健康管理工作,。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈，整潔;包括負(fù)責(zé)照顧好孩子們的吃飯,，睡覺，穿衣等等這些日常生活的工作;還有幫助孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;更重要的是要保證孩子們在園區(qū)內(nèi)的一個(gè)安全和健康狀態(tài),，畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問題。

對待衛(wèi)生打掃工作,，我在上學(xué)期的每一天里,，都會對孩子們的宿舍和活動室進(jìn)行一番仔細(xì)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇驋?，還會對孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細(xì)致的消毒,。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中,。

對待孩子們?nèi)粘Ｉ畹拇蚶砉ぷ?，在孩子們每天起床的時(shí)候，我會根據(jù)天氣的冷暖情況,，幫助孩子們增減衣物，指導(dǎo)他們穿好衣服,，整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候,，我會帶孩子先去洗手后，再來監(jiān)督他們認(rèn)認(rèn)真真的把飯吃完,。在他們睡覺的時(shí)候，我會守候在他們身邊,，一有情況,，比如上廁所，尿床,，或者出現(xiàn)發(fā)燒感冒的情況，我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理。

對待孩子們的安全工作,，這是一個(gè)最重要的工作，也是我最重視的工作,。所以，在上學(xué)期里,，不管是孩子們的食品安全問題，還是孩子們在外的玩耍活動時(shí)間,，我都時(shí)刻關(guān)注和注意著，以免他們出現(xiàn)意外情況,，造成無法挽回的后果,。

保育員的工作說簡單也挺簡單,，說復(fù)雜也挺復(fù)雜的,，但總的來說,，如果你能享受其中,，并可以做到一生熱愛,，那并不會覺得這是一件多么辛苦的工作，也不會覺得它有多復(fù)雜,，只是會覺得這是一份會給你幸福和快樂的工作,。