總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇一

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績(jī)代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三的地理教學(xué)。本人能按“教學(xué)大綱”的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，研究每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

總之,，一學(xué)期來，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇三

時(shí)光匆匆而逝，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期教科研室的工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，以落實(shí)《指南》,，完善課程;大教研引領(lǐng)，小教研緊跟,，落腳實(shí)際,，工作中尋求老師們存在的困惑，及時(shí)培訓(xùn)并跟進(jìn)指導(dǎo),，真正解決了老師們的實(shí)際問題,。本學(xué)期的工作思路是圍繞“兩抓一促一發(fā)展”開展工作，“兩抓”即抓教研活動(dòng),，抓課題研究,，“一促進(jìn)”即促進(jìn)教師自主參與研究，自主成長(zhǎng)?！耙话l(fā)展”即幼兒在審美,、美術(shù)創(chuàng)作能力方面得到發(fā)展。在全體教研人員的共同努力下,，圓滿完成計(jì)劃的同時(shí),，教研成果卓有成效，在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：

（一）大小教研聯(lián)動(dòng),，實(shí)現(xiàn)以研促教。

本學(xué)期大教研以研究《主題背景下美術(shù)領(lǐng)域個(gè)別化學(xué)習(xí)材料多樣化投放》為題,。開學(xué)初擬定培訓(xùn)內(nèi)容,，旨在通過集中培訓(xùn)拓展教師的思路，給予教師更高層面的指引,，但如果在教師教研過程中出現(xiàn)的困惑,，大教研及時(shí)進(jìn)行了“補(bǔ)位”，如開學(xué)初教師在美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、中班組在“剪紙”材料投放研究上思路狹窄等問題,，大教研集中教師通過美術(shù)教師的培訓(xùn)，幫老師們理清了思路,，清除了教研路上的“障礙”,。小教研與大教研緊密聯(lián)系，小班：主題背景下美術(shù)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)技能(撕貼與拓印)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放;中班：主題背景下美術(shù)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)技能(剪紙)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放;大班：主題背景下美術(shù)領(lǐng)域綜合技能個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放,。各年級(jí)組長(zhǎng)于開學(xué)初制定本年級(jí)組小教研計(jì)劃及進(jìn)度,，依據(jù)進(jìn)度展開教研，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師個(gè)人技能,、教學(xué)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,，并于學(xué)期末整理本年級(jí)組教研成果，上交教科研室,，充實(shí)資源庫(kù)。

各教研組在《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)指引下，結(jié)合我園的引進(jìn)《米羅可兒》美術(shù)課程,，通過集體備課,、大小教研等活動(dòng)，最終研出了適合我園幼兒各年齡段的幼兒美術(shù)活動(dòng),，通過一學(xué)期的實(shí)踐,，達(dá)到了你研我受益的目的，如通過互參互學(xué)及,、交流分享的時(shí)候,，會(huì)給其他年級(jí)組一些合理的建議，從而讓老師們引發(fā)老師們思考與不斷地提升,，所有這些活動(dòng)最終落腳點(diǎn)是孩子,，受益的也是孩子，在這一過程中,，讓幼兒大膽的去探索與創(chuàng)作,，在操作中發(fā)揮幼兒的想象力、審美能力及創(chuàng)作能力等,，幼兒都能積極參與,。

（二）課題申報(bào)研究工作有序推進(jìn)

結(jié)合目前開展的大小教研內(nèi)容，我園向教研中心申報(bào)了新課題《幼兒園各年齡段美工區(qū)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放內(nèi)容方式研究》,，本課題組成員是由行政領(lǐng)導(dǎo)和一線教師組成,。在籌備階段我們查閱了大量的文獻(xiàn)，尋求理論指導(dǎo),。對(duì)幼兒園美工區(qū)個(gè)別化學(xué)習(xí)幼兒的操作情況和老師的困惑和進(jìn)行調(diào)查和梳理,。在實(shí)施階段(大小教研的過程中)，對(duì)幼兒園各年級(jí)組美工區(qū)材料投放的內(nèi)容進(jìn)行研究,。本學(xué)期形成小中大教研成果集3本,。美工區(qū)材料集1本，其中包括小班年級(jí)組撕貼材料25份及拓印材料35份,，中班組剪紙材料20份,，大班組綜合材料24份。下學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)本課題的研究,。

（三）集體備課成效顯著

本學(xué)期集體備課重點(diǎn)解決引進(jìn)教材《米羅可兒》課程實(shí)施過程中的困惑和有效開展,，切實(shí)抓好教材的把握和使用;以課堂教學(xué)研究為載體，通過解讀教材,、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。三個(gè)年級(jí)組以集體備課的形式開展活動(dòng),，研討活動(dòng)目標(biāo)制定,，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)?xùn)|材料、活動(dòng)過程,，教師的示范,、引導(dǎo)、指導(dǎo),，作品如何評(píng)價(jià)等等,。在九月下旬全園觀摩活動(dòng)中，小中大十二位配班教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)選取不同的活動(dòng)內(nèi)容,，開展了十二節(jié)生動(dòng)有趣,、形式多樣，方法新穎美術(shù)活動(dòng),。通過這種集體備課的方式,，有效的提高了教師的教研能力和組織教育活動(dòng)的能力，最終形成果教案17篇,，納入資源庫(kù)成為了我園課程資源的一部分,。

（四）課程資源庫(kù)初步建立

依據(jù)最終要實(shí)現(xiàn)資源共享的目的，我部室將過去幾年內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)案例,、教學(xué)成果進(jìn)行了初步的收集,，并且按照五大領(lǐng)域?qū)虒W(xué)案例進(jìn)行了分類，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)成果進(jìn)行了整理,，初步形成了我園的教學(xué)資源庫(kù),，為接下來完成全園的資源庫(kù)奠定了初步的基礎(chǔ)。

（五）圓滿完成教研中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各項(xiàng)上傳的任務(wù)

根據(jù)教研中心的要求,，開學(xué)初做好云平臺(tái)上傳任務(wù)安排,，如任務(wù)、要求,、上交時(shí)間等,，認(rèn)真審核后及時(shí)上傳，并在學(xué)期中,、學(xué)期末在網(wǎng)上定期查看,，確保了上傳的成功。

（一）對(duì)指南未進(jìn)行深入研讀

在教研活動(dòng)前未很好的開展讀書活動(dòng),，幼兒園也為教師提供《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及隨手可帶的口袋書,，還為教師提供相關(guān)學(xué)習(xí)的書籍。在每次教研活動(dòng)前10分鐘,，讓每位教師認(rèn)真閱讀相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容,，通過這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)指南從而更好的運(yùn)用指南,。

（二）建立課程資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享還有待完善

課程資源庫(kù)需要繼續(xù)完善,，目前為止，課程資源框架已建立,，在建立課程資源庫(kù)的基礎(chǔ)上,，將以形成的成果逐步納入,、修正,，進(jìn)行資源共享。

（三）教科研激勵(lì)機(jī)制沒有出臺(tái)

教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成,，但激勵(lì)機(jī)制沒有形成,，因此，選入資源庫(kù)的教學(xué)成果沒有進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，建議在每學(xué)期末對(duì)教科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）自身能力的不足，對(duì)各教研組開展教研活動(dòng)指導(dǎo)不夠深入,。今后將加強(qiáng)自身的能力,，更好的開展教科研工作。

（一）繼續(xù)扎實(shí)開展教研隊(duì)伍的建設(shè),，在豐富多樣,、有效的研究過程中提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù),。

（二）提高小教研活動(dòng)質(zhì)量,，形成成果集。

（三）繼續(xù)以美術(shù)教研為突破口,，帶動(dòng)教研活動(dòng)的多方位開展,。

（四）繼續(xù)完善我園的課程資源管理。

（五）完成教研中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各項(xiàng)上傳的任務(wù),。

（六）課題研究工作進(jìn)一步推進(jìn),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇四

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，從事教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：

對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇五

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一個(gè)學(xué)期以來,，我思想主動(dòng)要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)。努力工作,。工作中關(guān)懷自己任教的班級(jí)，疼惜自己所教的同學(xué),。聽從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走,。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎,。

1,、做到了細(xì)心備課。

一個(gè)學(xué)期以來,，我主動(dòng)參預(yù)集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起爭(zhēng)論制定學(xué)期工作方案。爭(zhēng)論新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際狀況和爭(zhēng)論同學(xué)實(shí)際狀況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元,、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長(zhǎng),，克己之短處,。特殊明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2,、做到了認(rèn)真上課,。

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我特殊重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課,。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象,。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面對(duì)全體同學(xué),。盡努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展。給他們搭建呈現(xiàn)自我的平臺(tái),。締造獲得成功的機(jī)會(huì),。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,。努力做到課開頭,，趣以生；課進(jìn)行,，趣正濃,；課結(jié)束，趣尤存,。課堂上我留意培育每一名同學(xué)的.共性特長(zhǎng),。盡努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí),，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉,。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷,。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。同學(xué)的各方面力氣、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。

3,、主動(dòng)參預(yù)物理科研工作。

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參預(yù)地區(qū)的說課角逐,，從中我學(xué)到了很多新的訓(xùn)練理念,，并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。

一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,，回顧起來的確有許多工作值得我去回味。有成功讓我開心而興奮的地方,，也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上,，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇六

冬去春來，又一新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我仍然擔(dān)任《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》的教學(xué)工作,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，使學(xué)生能更好地掌握知識(shí),，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

本學(xué)期我擔(dān)任15-1班的《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》（共60學(xué)時(shí)）,，課程的內(nèi)容和授課安排簡(jiǎn)單介紹如下：

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門具有代表性專業(yè)課，所選教材是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,。本教材共二十一章,，包括女性生殖系統(tǒng)解剖、生殖系統(tǒng)生理,、正常孕婦的護(hù)理,、正常分娩產(chǎn)婦的護(hù)理、正常新生兒護(hù)理,、產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理,、異常妊娠的護(hù)理、妊娠合并癥產(chǎn)婦的護(hù)理,、異常分娩產(chǎn)婦的護(hù)理、分娩期并發(fā)癥產(chǎn)婦的護(hù)理,、異常產(chǎn)褥產(chǎn)婦的護(hù)理,、異常胎兒及新生兒的護(hù)理、病史采集,、婦產(chǎn)科常用手術(shù),、產(chǎn)科手術(shù)、女性生殖系統(tǒng)炎癥,、生殖系統(tǒng)腫瘤,、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、婦科其他疾病,、計(jì)劃生育與婦女保健,、婦產(chǎn)科常用局部護(hù)理技術(shù)等。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)在護(hù)理科學(xué)中應(yīng)用十分廣泛,，是一門重要的醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)主干課程,，結(jié)合課程特點(diǎn)和本校學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)情況，在授課過程中我要注意以下幾點(diǎn)：注重對(duì)基本概念的講解,，理論知識(shí)以實(shí)際夠用和必需為度,，簡(jiǎn)明實(shí)用；強(qiáng)調(diào)各章節(jié)基本理論知識(shí)在臨床中的應(yīng)用，注重知識(shí)間的`相互聯(lián)系,，在講解過程中提出一些與臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的問題,，將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系，將學(xué)校課堂與醫(yī)院有機(jī)結(jié)合,，教學(xué)中應(yīng)以臨床疾病為引領(lǐng),，開展教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過分析婦科護(hù)理學(xué)與疾病的關(guān)系,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。運(yùn)用引領(lǐng)式,、討論式等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立解決實(shí)際問題,。同時(shí),，做好基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合，教學(xué)與執(zhí)業(yè)考試相結(jié)合的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，保證執(zhí)業(yè)考試的通過率。

在授課過程中,，我要力求基礎(chǔ)明細(xì),，重點(diǎn)突出，理論內(nèi)容服務(wù)于應(yīng)用,，以當(dāng)前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論為重點(diǎn),，同時(shí)兼顧將要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)方面的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)女性自身生理現(xiàn)象和生理過程認(rèn)識(shí)和探討的向往,。在講授理論的同時(shí),，還附有練習(xí)題及思考題，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決問題的能力,。

在教學(xué)中,，我將采取先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再講授知識(shí)的教學(xué)方法,。注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè),，課后作業(yè)與學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)題掛鉤,，激發(fā)她們認(rèn)真完成作業(yè)的主動(dòng)性。

本學(xué)期,，我力求在提高自身的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)的同時(shí),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,，并且,，在教學(xué)過程中注意更新新的知識(shí)，使教學(xué)緊跟專業(yè)要求,，努力提高自己的教學(xué)水平,，按照學(xué)校的要求認(rèn)真、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成授課,、測(cè)試、復(fù)習(xí),、期末考試等教學(xué)任務(wù),。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇七

20xx年1月11日和20xx年1月14、15日,，小學(xué)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處煼謩e進(jìn)行了20xx年——20xx年期末工作總結(jié)。

1,、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，要常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上xx小學(xué)分校教師付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)也收獲了充實(shí)與快樂,。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇八

一個(gè)月了,，過得真快，新學(xué)期的四周就過去了,，做一個(gè)工作總結(jié)吧,。

在僑中的教師生活總體來說是很好很舒服的。作為一個(gè)新老師,，說句實(shí)話我一點(diǎn)也不緊張,，也不是第一次上講臺(tái)了，只是臺(tái)下面對(duì)一幫不同的學(xué)生而已,。

高一的孩子們,，剛?cè)雽W(xué)，一切對(duì)于他們來說都是新鮮的,，基本上還算很聽話,，課堂氣氛基本上也很好，我?guī)У乃膫€(gè)班,，給我的感覺都不同,。9班是我做副班主任的班級(jí)，多了一點(diǎn)點(diǎn)班會(huì),、早讀的時(shí)間跟他們?cè)谝黄?，我給了他們q,，十來個(gè)小朋友加了我，可能就是因?yàn)楦麄兪煲稽c(diǎn),，上課的時(shí)候反而覺得課堂亂亂的,，那個(gè)跟我說他喜歡地理課的數(shù)學(xué)課代表上課時(shí)很配合我回答問題，但是沒經(jīng)過大腦就亂回答了,，反而造成了不大好的影響,，這個(gè)我找機(jī)會(huì)跟他說一說。10班的課堂很安靜,，甚至有時(shí)候講完他們沒有反應(yīng),，我問他們明白了沒有，沒人回答,，算了,，我知道明白的已經(jīng)明白，不明白的還是不明白,，不過他們叫交作業(yè)的速度還算不錯(cuò),，有次叫他們上黑板來畫地轉(zhuǎn)偏向力，沒想到浪費(fèi)了好多時(shí)間,，還沒有畫對(duì),，大大打擊我的信心。7,、8班的課安排在一起,，八班總是早上第一節(jié)，可以理解有些人睡覺,，后來一節(jié)換到了第三節(jié),，好一點(diǎn)了，但是紀(jì)律卻變差了,，一堆一堆的人在說話不過八班經(jīng)常是新課的第一個(gè)班,，講得真的不是很好。7班上課的感覺最好了,，有時(shí)間讓我調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和把握時(shí)間,，講得比較順暢了。現(xiàn)在四個(gè)班的進(jìn)度都略有不同,，因?yàn)槿ヂ犂蠋煹恼n,，補(bǔ)充一些缺漏的知識(shí)點(diǎn)，或者沒有強(qiáng)調(diào)的東西強(qiáng)調(diào)清楚,，前兩個(gè)班就只能作為復(fù)習(xí)內(nèi)容來補(bǔ)充了,，但是進(jìn)度又會(huì)被拖慢了。

在辦公室坐班，跟校長(zhǎng)們,、各位主任、老師們相處還算很好,，該做的事情該幫忙的我和純兒都努力去做好,。不過我承認(rèn)我是很懶的人，沒有主動(dòng)積極地去干什么,，哎,，我不是那種搶著做事的人，該干嘛干嘛去,，沒事做就備課去,，上網(wǎng)去，教學(xué)弄好才是王道,。

僑中的老師們,，十年前就開始了緣分，中學(xué)六年僑中生活,，認(rèn)識(shí)了很多的老師,，有一些也已經(jīng)退休，他們是我的老師,，一日為師終生為父,，即使成為了同事，我也一直是這么尊敬他們的,，一些保持有聯(lián)絡(luò)的年輕老師都一直是朋友,。我上大學(xué)后新進(jìn)的老師們雖然都不認(rèn)識(shí)，不過,，很快會(huì)熟悉的,，都是我的師兄師姐嘛?？傮w來說,，僑中的教師集體給我的感覺是很不錯(cuò)的。呵呵,。

級(jí)長(zhǎng)“無惜神”老師以前教過我半年,，他說他對(duì)我沒印象，他說我那屆太多耀眼的學(xué)生了,，沒有發(fā)現(xiàn)被淹沒的我,，原來如此閃亮，抬舉了,，我承認(rèn)我不優(yōu)秀,。但是說到我們那一屆，很多老師都很興奮,，麗君姐妹啊劉威啊周霓啊一說起這些名字都兩眼發(fā)光,，難得有一屆這么厲害的,，后來也就再也沒有了，04屆已經(jīng)成為僑中歷史成績(jī)最輝煌最奇跡的一屆了,。其實(shí)我蠻幸運(yùn)的,，從小學(xué)到高中都有這么多的高手同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)環(huán)境算是很好很好的了,，我能夠去華師然后又回來僑中,，離不開這身邊的環(huán)境和老師同學(xué)朋友。

僑中其實(shí)最讓我滿意的是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，老師待遇好,，不是單指錢，而是該放的假期都會(huì)放假,，不會(huì)像某些學(xué)校那樣中秋都要上課,，三倍工資又怎么樣，我才不稀罕,，屬于我的假期就要還給我,。這次國(guó)慶我放七天半，一中二中都是五天,，三中才三四天,，抓緊也不在于這假期補(bǔ)課的一兩天里。僑中怎么說都是市屬的高中,，剛評(píng)審?fù)ㄟ^了示范性高中,，教師節(jié)國(guó)慶獎(jiǎng)金都很到位，工資本子也在八月就給我們了,，醫(yī)保社保公積金都弄好給我們,，金平的學(xué)校工資本都還沒拿到。三中發(fā)多少獎(jiǎng)金我沒興趣,，重要的是寬松舒適的工作環(huán)境,，對(duì)不。

我的地理課嘛,，真的還在一步步的探索中,。雖然說我有一定的基礎(chǔ)，但是要掌握教的分寸還是有點(diǎn)難,，什么是重難點(diǎn),，什么他們難理解，什么必須強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào),，什么需要補(bǔ)充練習(xí),，這些我都在慢慢摸索中前進(jìn)，聽了很多的課，老師們也給我很實(shí)用的指導(dǎo),，各個(gè)老師有各自的風(fēng)格,，我的風(fēng)格也在慢慢的形成中，不知道學(xué)生們對(duì)我是什么評(píng)價(jià),。多媒體和黑板的運(yùn)用,，我也一直在尋求一個(gè)好的切合點(diǎn)。有老師沒用多媒體就比較枯燥,，有老師一直用多媒體不用黑板，學(xué)生會(huì)覺得講得太快看得很累,，我是用多媒體的,，又有板書，其實(shí)板書有點(diǎn)麻煩,，還好我寫字算比較快,，引導(dǎo)學(xué)生記筆記，課件是一個(gè)輔助,，但有時(shí)課件比我說的直觀多了,，結(jié)合起來感覺還不錯(cuò)，不過我也強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教具地球儀的運(yùn)用,，這幾節(jié)課地球儀是隨身的,，其他老師都懶得用，有地球儀和手電筒的直觀演示,，加上課件的輔助演示,，自我感覺效果良好，不知道他們有沒有感受到我的用心良苦啊!每節(jié)課我都備了很久,，一直都想要理清思路更好地講給他們聽,，用他們最容易接受的方法讓他們學(xué)到新知識(shí)。

至于說什么把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生啊,，什么從探究活動(dòng)來得出新的知識(shí)結(jié)論啊,，僑中的孩子們現(xiàn)在這個(gè)水平個(gè)人覺得還不可以這么搞，東中的孩子們還說有可能,。討論探究課堂就亂了,，況且課本設(shè)計(jì)的活動(dòng)真的很難，一堂課才45分鐘,，要他們自己討論自己總結(jié),，還要我來點(diǎn)評(píng)，可行性很低,。按照我的進(jìn)度這樣子上,，第三節(jié)已經(jīng)四個(gè)課時(shí)了，公轉(zhuǎn)意義還沒有講，可能要六七個(gè)課時(shí)才能完成,，這部分真的是難,，如果他們光聽課不做練習(xí)，可能考起試來還是一塌糊涂的,，過幾個(gè)星期的單元考,，不知道成績(jī)出來會(huì)是什么樣子......

好啦，他們是我的第一屆學(xué)生,，我的成長(zhǎng)過程也需要不斷積累與實(shí)踐,，希望我能教好，他們能學(xué)好,，僅此而已,。

教師學(xué)期末工作總結(jié)免費(fèi)篇九

作為一名新加入xx的教師，20xx年是我不斷探索和奮斗的一年,，也是我不斷取得進(jìn)步得到磨練的一年,。作為一名人民教師，身處一個(gè)信息時(shí)代,，對(duì)個(gè)人的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，如果不努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)他人的智慧,，傳遞人生的正能量,，最后就會(huì)被時(shí)代淘汰。這半年來,，我不斷學(xué)習(xí),，在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持下成長(zhǎng)了很多，終身學(xué)習(xí)的理念時(shí)刻伴隨我工作,。為了更快的進(jìn)步,、更好的開展新一年的工作，現(xiàn)特對(duì)20xx年工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做一個(gè)總結(jié),。

從進(jìn)入xx以來,，我嚴(yán)格按照學(xué)校“求真大課堂”的要求開展教學(xué)自己的`工作,，努力落實(shí)學(xué)校高效課堂的理念,，大力發(fā)揮合作探究的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂模式,，激發(fā)學(xué)生思考,。這既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析和解決問題的能力,。

家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家庭和學(xué)習(xí)的和諧發(fā)展,，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才”,，我是一名新老師，萬事應(yīng)以勤字開頭,，勤思勤問勤做,，這樣才能做得更好。作為一個(gè)新人,，更應(yīng)該勤做事,，所以在過去工作半年中，我從不遲到,，從不早退,，從不曠班，從不無故調(diào)課,，也沒有請(qǐng)過假。而且因?yàn)榧嫒伟嘀魅喂ぷ?，?jīng)常跟學(xué)生一起放學(xué)回去,，堅(jiān)守崗位。以后工作中也將繼續(xù)努力,，萬事勤為先,。

半年來，在業(yè)務(wù)上一直認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)試卷,，努力做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛學(xué)習(xí)各科知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使得學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平頁(yè)業(yè)務(wù)水平,。只有這樣,，才能提高自己的教學(xué)成績(jī)。然而,，實(shí)際的工作中仍存在不足,，如講課不夠嫻熟,，普通話偶不標(biāo)準(zhǔn)等，以后將加以改正,。

作為一名xx教師,，我教授xx班的化學(xué)課，一直以來xx個(gè)班級(jí)的成績(jī)存在差距,。二班比一班的平均分每次要高出2—4分,。兩個(gè)班的教學(xué)成績(jī)一直處于第二位置，與第一名有一定差距,。在學(xué)生和我的努力下,，第三次月考中一班的成績(jī)比前幾次有了較大的提高，二班在進(jìn)步中保持,，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)都略有提高,，保持在前列。以后當(dāng)倍加努力,，奮起直追,，多進(jìn)班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)跟蹤抽查學(xué)生,，抓好課堂,，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。

“學(xué)高為師,，德高為范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)神圣的良心活兒,。作為一名剛從教半年的新老師,，我還有很多的不足。以后工作學(xué)習(xí)中,，將不斷的努力完善自己,，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，多討論,。我將以提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)未來發(fā)展為己任,，發(fā)揚(yáng)蠟燭的奉獻(xiàn)精神,，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力。