無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

向老師自我介紹篇一

我叫xxxx,，來自xxxxx,，出身于xxxx的我從小養(yǎng)成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣,，在大學的五年中,，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力,，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的,，養(yǎng)成了自學的好習慣！作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難,。特別是因為我是一名新教師,，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態(tài)度,。經過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了,。經過細心的觀察和實踐，我發(fā)現了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想,，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導。作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學工作中我要力爭做到：

給我們的學生多一些愛心,，關心，責任心,，寬容心,，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化,，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學生的同時,，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們,，關愛他們,，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課,。

教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學生喜歡的教師,，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,，提高自己的業(yè)務能力,，豐富自己的教學經驗,。

向老師自我介紹篇二

各位領導，朋友們：

大家好!

從20××年××月進入××小學工作至今已一年,，回顧這一年來的工作和學習,，本人受益良多,。

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20××年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在20××年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”,。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。所以工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里,，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上,。

謝謝大家!

向老師自我介紹篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！這個學期我就是你們的新老師,，以后負責上你們班的xx課,。

目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作,，同時我們互相學習,，共同進步。

我的名字叫xx,，很高興我能成為一名老師,，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。

我教的是xx,，但是我的風格不是枯燥的,，我要把課上得像xx課一樣具備趣味性。

請大家以后的學習中積極給我提意見,，我第一次做老師,，有很多都不懂,，我也是一個學習的過程,，向你們學習如何做一個好老師,，合格的老師,。

我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力,，和我們班的同學共同進步,，開創(chuàng)一個新局面！

向老師自我介紹篇四

我叫×××,，家在甘肅天水，今年剛剛從xx師范大學法學專業(yè)畢業(yè),。我性格開朗,，容易與人相處；做事認真并善于總結,，樂于與他人交流,。

能夠應聘到國虹工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作,，我不知道用哪些更恰當的詞語來表達自己的欣喜之情,。

首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意,，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會,。

其次，我剛剛離開大學,，對公司的規(guī)定,、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零,，所以在以后的工作中,，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵,！

最后,，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環(huán)境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力,，為這個部門,，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦,，我也愿意吃苦,，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準,，但我保證在我的能力范圍內做到最好,。

我的新入職就到這里,，真誠的謝謝大家！

向老師自我介紹篇五

尊敬的考官：

大家好,！

我叫[###],，是安徽師范大學生命科學學院生物技術專業(yè)20__屆畢業(yè)生。

大學四年,，我始終嚴格要求自己,，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強與人溝通交流的能力并取得了很大的提高,，積極的參加實踐活動,，大大的提高了我的實踐能力。學習上,，我踏實努力,，以優(yōu)秀的成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學生的稱號并獲得二等獎學金,，專業(yè)成績名列前茅,。實驗操作能力在大學期間得到很大的提高，能夠順利地獨立完成實驗課程,。同時,，我廣泛學習了英語、計算機等各方面知識,，先后通過了國家英語四,、六級考試，國家計算機水平考試二級,，三級,，能熟練操作計算機常用軟件。我有著很強的學習能力和適應新環(huán)境的能力,，較強的團體協作能力和實踐能力,。

我的學校安徽師范大學是安徽省省屬重點大學，具備師范類及非師范類專業(yè),。我所在專業(yè)生物技術專業(yè)是非師范類的,，側重于生產應用，所學習課程是面向生物制藥公司,，發(fā)酵類公司,，以及研發(fā)部門的。除學習了較寬廣的生物基礎知識外,，我對生物技術的四大工程課程還有著較深入的學習,。

作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我，不求流光溢彩,，但求有一個發(fā)展的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘。真誠地希望能進入貴校成為教師隊伍中一員,，我會用自己的努力證明您的選擇沒有錯,。

向老師自我介紹篇六

同學們：

大家早上好，從今天開始,，由我為大家授課,。

首先我作一個介紹，我叫xxx,，大家可以叫我8老師,，同學們不要太拘束，

以后大家都是朋友,，有什么問題我們可以互相探討,。

接下來給同學們講一個好玩的故事……（同學們放松了緊張，并且竊竊私語起來）,。

然后可以請同學舉手發(fā)言，對我們這門課有什么建議,。

接下來,，大家談談自己的愛好，也談談這門課和我們未來有沒有什么聯系,，對我們世界科學有什么幫助,。

大家好！

我是一名音樂老師,，是一個愛唱愛跳,，充滿活力，性格開朗的一位老師,。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們,。

我也因為這些孩子們，每時每刻都是快樂的,，每當下課鈴想起后,，我總是不自覺的臉上掛上了笑容，想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,，拉我的衣服,，扯我的褲角？,？我們用音樂把彼此的心聯系在一起,，我們相互分享著各自心靈的感動。我會非常自然的把他們擁入懷里,，就像是自己的孩子在撒嬌一樣,，一股幸福涌上心頭,，我愛我的學生們。相信我的學生們也是愛我,。

祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,，有進步，因為你們是最棒的,。謝謝,！

向老師自我介紹篇七

親愛的同學：

大家好。

我叫王智,，網名為王智,，在新浪論壇上開通個人論壇，論壇名取為王智教育,，即“要多思教育”之意,，教師應聘之自我介紹。下面我從學業(yè)成績以及鐘情教育兩方面,，簡要介紹自己,。

我20xx年開始求學于武漢大學，原名為武漢師范學院,。正如大家不熟悉武漢大學,，而敬仰武漢精神一樣，我也確實深受武漢精神的熏陶,。進入大學,，我就認真地規(guī)劃了四年的求學路。大學一二年級,，參加各種社團活動,，特別是應聘為校團委學生會干部，工作認真負責,，表現突出,，榮獲優(yōu)秀學生干部稱號；四年里,，在學業(yè)上絲毫沒有放松,，勤奮刻苦，每年均獲專業(yè)獎學金,。另外,，通過大學英語六級，計算機三級等學業(yè)水平考試,，高于學校畢業(yè)要求,，最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生，本科畢業(yè)時，我選擇了繼續(xù)深造,，原報考中國科學教育學院,，然而在應聘中失利，后來調劑到武漢大學,；那時,，武漢精神再一次激勵了我的斗志，碩士階段,，刻苦專研,，在文化課程和科學研究上都取得很好的成績，年年獲一等獎獎學金,，在sci收錄期刊上發(fā)表了文章,，最后獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱號。七年里的自主學習,，七年里的刻苦拼搏,，七年里的學業(yè)收獲，為我成事教育工作奠定了能力基礎,。

七年里,，我一直成事著早教家教兼職工作，撰寫了早教輔導資料,，總結了教學方法,。碩士三年里，也成事大學物理助教工作,。特別是來到溫州大學，擁有了自己的電腦,，利用網絡,，開通論壇，創(chuàng)辦圈子,，網羅教育資訊,，廣泛教育交流、開拓教育視野,，了解了教育現狀,，學習了教育方法，領悟了教育真諦,，進一步促使自己對教育的關心,，激勵自己對教育的熱愛，增進自己對教育的真誠,。

武漢精神：胸懷理想,、堅定信念；實事求是,、勇闖新路,；艱苦奮斗,、勇于勝利；依靠群眾,、無私奉獻,。

最后，我也誠實地告訴各位評委,，我沒有中學課堂教學經驗,。然而，我堅定：進入中學工作,，自己一定能夠繼續(xù)虛心學習,；我也堅信：自己能夠很快進入角色，并勝任教育工作,。

向老師自我介紹篇八

大家好,，我是一位表演老師，很高興能夠在這里與大家分享我的教育理念和教學經驗,。我曾經是一位演員,，也是一名導演，精通話劇,、音樂劇,、歌舞劇等多種表演形式。我的學生們大多來自不同年齡和背景的學校,，包括中小學,、大學和藝術培訓機構。

作為一名表演老師,，我認為表演藝術是一門需要創(chuàng)造力和想象力的藝術,。因此，在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和想象力,。首先，我會讓學生了解一些基本的舞臺表現技巧,，比如肢體語言,、聲音控制和情感表達等。接著,，我會引導學生通過創(chuàng)意和想象力來完善角色刻畫和情感表達,，并鼓勵他們自由發(fā)揮，尋找自己的表演風格,。

除了培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力外,，我也注重教學方法的多樣性。在教學過程中，我會采用多種教學技巧和方法,，如講解,、示范、分組合作,、角色扮演等,，針對不同學生的.學習習慣和表現能力進行個性化教學。

在我的課堂上,，我還注重推崇一種積極,、開放和鼓勵的學習氛圍。我尊重每個學生的個性和特點,，在面對學生的錯誤和挫折時,，并不會進行嚴厲批評，而是鼓勵他們多嘗試,、多探索,，讓他們從失敗中找到進步的動力和勇氣。只有在這樣一個積極,、開放和鼓勵的氛圍中,，學生們才會感受到接納和支持，才能釋放出他們的最大潛能,。

作為一名表演老師,，我的最終目標是讓學生感受到表演的樂趣和魅力，并能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,。我希望在我的課堂上,，每位學生都能逐漸成長為一個自信、自主,、有創(chuàng)造力,、有想象力的表演者。當他們在臺上演繹自己的作品時,，我相信他們會體驗到表演藝術帶給他們的獨特魅力和心靈震撼。

除了教學工作外,，我還積極參與各種戲劇,、音樂劇和歌舞劇的演出和導演工作。我認為,，通過參與各種劇場和演出工作,，我能夠不斷積累表演經驗和知識，也能夠不斷拓寬自己的視野和思維方式,，讓我更好的服務于我的學生們,。

非常感謝能夠在這里與大家分享我的教育理念和教學經驗。作為一名表演老師，我相信,，只要我們用心去教,、用愛去關注，我們一定能夠讓每一個學生都感受到表演藝術的魅力和意義,。

向老師自我介紹篇九

各位尊敬的考官：

早上好,！

我叫，現年xx歲,，x族,，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息,，性格活潑開朗,，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處,，能做到理解和原諒,，我對生活充滿信心。我曾經在工作,，在公司里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事工作，隨后因公司需要到,，有一定的社會實踐經驗,，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可,。通過幾年的工作我學到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的'意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難,、積極進取,。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上,，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到,，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了,，如果這次能考上,，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè),，它追求的是公共利益的化,，所以要求體育教師要為人民,、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的,，可為人民服務是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的詮釋,。所以,，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

向老師自我介紹篇十

各位領導,，老師：

大家好,！非常感謝學校能夠給予我這樣的一個時機讓我作自我介紹，我叫xxx,。不過很令我愧疚的是,，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因為我無法用優(yōu)異的成績來答復我的父親,。但是我一直沒有放棄過,，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生,，并出人意料地考入了xx中學就是現在的xx中學,。從進入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現都在見證著我的努力和進步,。在高中的生活中,，我擔任了班級里面的學習委員，并在“建團xx周年的征文”大賽中,，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎,，并在《淮安日報》上發(fā)表，我想那是我在中學生活中,，最開心和最驕傲的事情了,。在六年的生活中，從一個農村走出來的孩子,，為他的生活,，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗,。在這個六年中,，我知道了如果你認準一個目標，只要你堅持不懈,，那么你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹,，至少是一個好天氣,。

如果用“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”來形容我的中學生活的話，那么我想用一幅對聯來形容我的大學生活,，那就是“風聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳,；家事國事，天下事,，事事關心”來形容我的大學生活,。我想大學生活是我在受教育以來，最為開心,，收獲最多,，感悟最深的一次經歷。從進入大學擔任班級宣傳委,，團支書到擔任院信息協會副會長,，再到和同學一起創(chuàng)辦淮陰師范學院首個專業(yè)的心理學社團——博愛心理社，擔任網絡部的部長,，讓我受益匪淺,，組織能力和籌劃能力有了很大的提高。尤其是在我們籌劃的面向新生的“首屆新生老生面對面”和“xx市首屆心理學校園行”活動,，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高,。創(chuàng)辦社團的兩年，我們社團由一個默默無聞變成了院三星級社團,，并獲得了十佳社團活動,，為此我也榮獲了“院優(yōu)秀社團干部”的稱號。

當然在組建社團的同時,，我并沒有忘記對自己學業(yè)的要求,，順利地通過了國家英語和計算機二級考試，在學有余力的情況下我閱讀很多課外書籍,，自學了網站設計,，成立自己的心靈工作室，探討心理學的應用前景,，尤其是與一些人文學科結合的途徑與方法,，同時我也非常關注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年,，在友人的幫助下,，我們創(chuàng)立了“教子有方家庭教育研究中心”，雖然最后結果失敗了,，但是給我們一個最大的印象是,，學校教育不是萬能的`,，對孩子起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今后的工作中,，也會非常關注這個方面的信息,。

大學四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾,，比方沒有看更多的書,，現在偶爾碰見一些大一的學生，向我詢問一些大學里面的成功的方法,。我都會笑著說,，學我吧，從我身上就可以知道成功的方法,，因為我作為一個失敗的典型是非常的成功的,！

向老師自我介紹篇十一

同學們：

快樂之余，讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫xxx,，畢業(yè)于xx教育學專業(yè),，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中,，用其來指導我們的教學實踐活動,。同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思,、勤記的好習慣,，和老師組成最佳拍檔，學到更多的知識,。

其次,，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人,。尤其對書法,，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余,，切磋切磋哦,！

第三，老師的學習,，工作,，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真,、熱情,、積極、樂觀,！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣,！

第四,，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭,，只要有好的學校；沒有好的學校,，只要有好的老師,；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣,！這句話,，告訴我們個人的成長在于自己！最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功,。

祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,，有進步，因為你們是最棒的,。謝謝,！

向老師自我介紹篇十二

尊敬的各位領導、同事：

我是一位教育工作者,，先讓我給大家展示一下我的自我介紹名片,。

我的名字是李老師，我是一名中學高級教師,，擁有25年的教學經驗,。我擁有本科學歷和碩士學位，參與國家級教育研究項目,，撰寫多篇關于英語教學的論文和著作,。同時，我還是全國優(yōu)秀教師和省級骨干教師的榮譽獲得者,，具有豐富的教學和管理經驗,。

作為一名教育工作者，我始終堅持教書育人的使命,，最關注的是學生的全面健康成長,。在教學方面，我一直追求教育的多元化,、開放性和實效性,。我們班級推行了英語閱讀角、寫作集訓營,、講座分享等系列活動,，不斷創(chuàng)新教學模式。

在學生管理方面,，我注重學生的素質教育,，指導學生樹立正確的人生觀,、價值觀。我們班級成立了學生自治委員會,，開展了班級衛(wèi)生大掃除,、文化夜話等活動，增強了學生的團隊合作精神和責任感,。

除了課堂和學生管理,，我還關注教師自身的發(fā)展和學術研究。我積極參加省級,、國家級教學研討會,，與同行交流經驗，提高自身教育教學水平,。同時,，我也在自己的.領域里堅持不懈地進行學術研究，不斷研發(fā)各種教學方法和教材,，豐富自己的教學資源,。

在管理方面，我提倡教學題材化,、管理規(guī)范化,。我主導了學校的多個項目，讓學校的教育管理更加科學有效,。例如,，在排課方面，我們根據學生課程特點,，使用相關軟件進行自動化排課,，減輕了老師和學生的負擔。

最后,，我希望能夠與更多的同行一起探索教育的奧秘,，認真踐行教師的宗旨，培育出更多的優(yōu)秀人才,。感謝大家,！

向老師自我介紹篇十三

同學們：

大家好！

這個學期我就是你們的新教師,，以后負責上你們班的數學,、語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,，可是我期望以后各位同學都支持我的工作,，同時我們互相學習，共同提高。

我的名字叫王蕾,，很高興我能成為一名教師,，尤其是當你們這么聰明的同學的教師。我很年輕,，在學校你們叫我王教師,，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都能夠找我,，我的上課風格不是枯燥的,，我期望我能把枯燥的數學、語文課變得更趣味味性,，讓大家在簡便的環(huán)境中學習。

期望大家以后的學習中進取給我提意見,，我第一次做教師,，有很多都不懂，我也是一個學習的過程,，向你們學習如何做一個好教師,，合格的教師。

我相信只要經過我們共同的努力,，我會學到如何做好一個教師的經驗以及本事,，和我們班的同學共同提高，開創(chuàng)一個新局面,！

向老師自我介紹篇十四

沒有受過太多的正規(guī)教育,，讀了好幾所學校，沒有一所是國家重點,。愛學習,，好看書，但多數都是囫圇吞棗,，一知半解,。

求學之路一波三折，所幸運氣尚可,，遇見的老師都是博學多才的良師,，可惜我資質平庸只能領略其中的皮毛。

正因為自己的求學之路異常曲折,，所以希望我的后代更加聰明,，學得更輕松，便窮其一生去尋找釋放孩子的潛能和減輕孩子學習負擔的方法,。

當過十多年的中學英語老師,，之后辭職下海，先做了幾年英文翻譯，后開了個電腦平面設計的小店,，循規(guī)蹈矩做事,。平時幫助國內外的親戚朋友，給他們孩子的做一些紙質的或電子的課件,，使小店勉強支撐,，以養(yǎng)家糊口。因此如此平庸的人與社會上所說的什么專家,、研究員完全不沾邊,。

本人未曾培養(yǎng)出什么，更不是有人宣傳的那樣能培養(yǎng)出天才兒童的大師,，就連自己的孩子都不是自己教出來的,。

至于天才，我倒是真的見過幾個,，也很幸運地為他們的家庭做過一些服務,，但是我認為那是他們自己的天分，只與他們父母的遺傳和栽培有關系,，與我們的機構沒多大關系,。雖然我發(fā)自內心地想培養(yǎng)出天才級的寶寶，但是至今沒有成功,，對其他宣稱能夠培養(yǎng)出天才,、神童、早慧兒的`人士只有羨慕的份,。

向老師自我介紹篇十五

尊敬的各位領導,，各位老師：

我是參加此次頂崗實習活動的一員，我頂崗的學校是衡水市饒陽縣留楚中學,，實習報告《實習老師的自我介紹》,。

我就讀于河北師范大學外國語學院英語教育專業(yè)，是一名大三的學生,。師大是一所百年老校,，是河北省重點師范院校。多少年來為社會培養(yǎng)了千千萬萬的優(yōu)秀教師以及各行業(yè)的優(yōu)秀人才,。它坐落在石家莊市南二環(huán),，遠離市區(qū)，環(huán)境幽靜,，給我們安心學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。學校地域廣大，清幽雅靜,，深灰色的建筑突出了莊嚴凝重的氛圍,。校訓“學博為師，德高為范”“懷天下，求真知”激勵了一代又一代的師大學子,，讓我們專注于不斷充實自己知識的同時,，也提高了自己的品行道德修養(yǎng)，使我們以博大寬宏的心態(tài)對待自己的生活和學習生涯,。

在過去的幾年大學生活中,，我沉浸在知識的海洋，被廣泛而淵博的知識所吸引,，分別學習了綜合英語,，英語口語，英語聽力,，英語寫作,，高級英語，筆譯理論,，英美概況等專業(yè)知識,，也系統(tǒng)學習了教育學，心理學等教學有關學科,，掌握了一系列扎實的教育教學理論。教師是陽光下最光輝的職業(yè),，是做辛勤的園丁,，我認為它是偉大而高尚的，因此,，我對這個行業(yè)充滿憧憬,。有機會來我的家鄉(xiāng)衡水市實習，我十分激動也充滿了期待,，為此我已做好了準備,，在實習過程中我會積極主動地與當地的教師溝通，學習他們豐富的教學經驗,，更好地把知識傳授給學生,。

十幾年苦讀，埋身與學校,，還從未真正接觸社會,，重于理論學習，缺少實戰(zhàn)經驗,，我是一塊未經打磨的石頭,，希望在接下來的實習生涯中，各位領導,，各位老師能及時給與批評與指導,，正所謂“玉不琢不成器”。我知道，各位領導都是這所學校的管理精英,，正是你們,，才能讓學校如此良好地運轉，才能有如此優(yōu)質的教學,，如此嚴格的紀律,，如此優(yōu)秀的教師，如此聽話的學生,，如此濃厚的學習氛圍,，如此干凈的校園。實習生涯,，我不僅要提高自己的從教技能,，也要鍛煉提高自己的`各種能力，所以各位領導,，請允許我悉心地向你們學習,，不斷充實自己，提高自己,。各位優(yōu)秀的教師,，你們是從教多年的老教師，也是具有分豐富教學及班級經驗的教師,，你們任教多年,，辛辛苦苦地在自己的教學崗位上默默地付出著一切，你們用自己的光輝照耀著這片土地,，你們是最偉大的人民教師,。

所以。在接下來的半年里,，希望校領導與各位老師多多提攜,，嚴格要求。我會盡最大努力改正自己多年來形成的一些陋習,，虛心接受校領導與各位老師的批評與指導,，盡自己做大努力提升自己，希望半年后你們看到的,，是一個全新的我,。

最后，預祝我們在這半年的相處與交流中過得愉快與和諧,。