人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

向老師自我介紹篇一

大家好,！我叫陳xx,，是來自xx師范大學文學院xx級漢語言文學專業(yè)的一名大三學生。聽到我的專業(yè)之后,，相信大家已經(jīng)猜到,，我是一個語文老師。

說到我這個人,，我的性格偏內(nèi)向一些,，平時也很安靜，剛剛和我接觸的人,，可能會覺得我這個人有些冷,，但是熟悉起來以后就會發(fā)現(xiàn)，其實我也有開朗的一面,?；蛟S愛好也是和性格有關(guān)系的吧，我喜歡的都是一些比較安靜的活動,，比如聽聽音樂,，看看書，上上網(wǎng),，另外,，我還喜歡臺球和乒乓球。偶爾也會因為一些小事的觸發(fā)而發(fā)表一些自己的觀點和看法,，做事比較喜歡追求完美,。至于特長,，我感覺自己最喜歡也最擅長的就是學習了，因為沉浸在書本的海洋里時,，我覺得很充實,，很滿足。至于,，我還有什么秘密，這就需要在和我接下來的相處中,，你們自己慢慢發(fā)現(xiàn)啦,。

我不知道在大家的心里，語文是一門怎樣的學科,，但在此我想說,，語文真的很有意思。當你暢游在文學的海洋中,，很自由,，很充實?！皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟,，書中車馬多簇簇”,，學好語文需要我們多讀書。從語文中,，我們可以感受到中華文化的博大精深,，感受到漢語的無限魅力，體會到不同語言表達的奇妙,。在我的課堂上,，我肯定會盡量多的給大家進行知識的拓展，開闊大家的視野,，然后讓你們喜歡上語文的學習,，體會到文學的巨大魅力。

關(guān)于這次實習的目的,，一方面是通過在二中的工作和二中領(lǐng)導,、老師的幫助來提升自己的能力，為自己以后從事教學工作打下一定的基礎(chǔ),；另一方面,，我想要通過這次的頂崗支教體驗一種全新的生活，以便豐富自己的人生經(jīng)歷,。

這次來到二中,，我希望自己能夠踏實地做好自己的工作，和經(jīng)驗豐富的老師多多學習，多接受他們的指導,，通過未來這四個多月的實習,，提高自己的教育教學技能，并且從各個方面接受相應的鍛煉,，讓自己更加成熟一些,。同時，為自己以后從事教育工作積累一定的經(jīng)驗,，爭取到離開二中的時候,，我能夠變成一名合格的人民教師。盡管我不知道在實習的過程中會遇到什么困難和挑戰(zhàn),，但我一定會盡自己最大的努力去面對,，去克服。

當然,，我的實習工作還需要你們各位的配合,。既然我能來到zz，來到二中,，并且擔任了你們的老師,，我想，這就是我們之間的一種緣分吧,。有緣才會相聚,，有情才會珍惜，希望在接下來的工作中,，我們能夠共同努力,。不過，紀律是成功的保障,，所以我還是想在此我給大家提幾點要求,。首先，我希望我的學生能夠聽我的話,，特別是在課堂上,，要按我的'要求去做；其次,，對于課堂紀律我想說,，我很喜歡活躍的課堂氣氛，我希望大家能夠在課堂上積極發(fā)言,，但不允許任何同學在我的課堂上搗亂吵鬧,；再有就是我給大家布置的作業(yè)和任務，大家要自覺完成,；最后,，希望我們彼此能夠真誠地對待對方,，到我的實習結(jié)束時，能夠給彼此留下一份美好的回憶,。其實這些所謂的要求,，只是適用于課堂，在課下我們可以是朋友,，你們有什么問題都可以來找我,，只要我能做到，一定會盡量給大家提供幫助,，有什么心事也可以和我講,，我一定會替你們保守秘密，做你們的知心姐姐,。

接下來幾個月的工作，離不開老師們的熱心幫助,，離不開同學們的積極配合,，讓我們共同努力，把我們的成績做得更好,！

謝謝大家,！

向老師自我介紹篇二

生于xxx市。祖籍xx(xxxx),，卻從未涉足此地,。xx上，隨父進京,，進入地科院xxxx,。人生地不熟，受小朋友之欺侮,，常含淚縮于墻角,，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微,，直至現(xiàn)今,。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報,，增長見聞,，并習鋼琴，后受益匪淺,。

xxx入小學,，低年級時甚歡樂。班主任姓粱,，極慈祥,，伙伴親密如一家,。可惜好景不長,，三年級插班時并入二班,，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠,，妒性強,，不以誠心相對;搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無,，更增隔膜,。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學而不得,，只得整日學習,，以慰無聊。常受老師表揚,，實不知乃出于無奈,。

畢業(yè)后，考入xxx,。此地環(huán)境優(yōu)美,，令人心怡。同學大都多才,，且全班關(guān)系和諧,。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”),，我時?；煊谄渲校錁啡谌?。吾不愛體育,，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志,，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二,，今后之事，還未得知,。

吾從小到大愛好甚多,，卻無一成為特長。琴棋書畫,，只略知其一,。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一,、二,、三等獎各獲過一次,，在新加坡數(shù)學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級,。中學后便無一所獲,。目前無大志，只把心胸豁達作為追求,，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》,，及李白、辛棄疾之詩詞,。愿今后不負自己及家長之望,，小事開心、大事順利,、少出差錯,，足矣。

向老師自我介紹篇三

同學們好,，我的名字叫曹xx,，我來自河北師范大學的物理專業(yè)。大家可以叫我曹老師,，也可以叫我曉菀老師，我在這個學期將接手你們的物理課,，希望大家多多配合,。

我個人喜歡聽歌看電影看美劇看小說，風格偏向科幻類和理科生思維,，科幻類的東西歡迎大家來和我討論,。還有我個人還對我國傳統(tǒng)的文化很感興趣，最近正在學習制作漢服,。對的漢服,，裁縫這個東西實際投入以后發(fā)現(xiàn)和物理很多東西都有異曲同工之妙哦。當然這個我們以后討論,。

我來到李村鎮(zhèn)中學實習是想要增加我的教學經(jīng)驗,。在大學里我學習了很多，我跟你們比肯定知識掌握的更多更完善,，但是我需要你們的配合讓我能把我腦袋里的知識復制一下,，粘貼到你們的腦袋里反復播放，讓你們能夠理解,。這個復制粘貼的過程希望我們能夠完美的在未來這段時間內(nèi)完成哦,。

最后說一下，很高興認識大家,，也很高興能和大家在未來的日子共同進步,，接下來的日子,，請多多指教啦。

向老師自我介紹篇四

人稱“尚老師”,，另有網(wǎng)名——longlegdad,。

沒有受過太多的正規(guī)教育，讀了好幾所學校,，沒有一所是國家重點,。愛學習，好看書,，但多數(shù)都是囫圇吞棗,，一知半解。

求學之路一波三折,，所幸運氣尚可,，遇見的老師都是博學多才的良師，可惜我資質(zhì)平庸只能領(lǐng)略其中的皮毛,。

正因為自己的求學之路異常曲折,，所以希望我的后代更加聰明，學得更輕松,，便窮其一生去尋找釋放孩子的潛能和減輕孩子學習負擔的方法,。

當過十多年的中學英語老師，之后辭職下海,，先做了幾年英文翻譯,，后開了個電腦平面設計的小店，循規(guī)蹈矩做事,。平時幫助國內(nèi)外的親戚朋友,，給他們孩子的做一些紙質(zhì)的或電子的課件，使小店勉強支撐,，以養(yǎng)家糊口,。因此如此平庸的人與社會上所說的什么專家、研究員完全不沾邊,。

本人未曾培養(yǎng)出什么,，更不是有人宣傳的那樣能培養(yǎng)出天才兒童的大師，就連自己的孩子都不是自己教出來的,。

至于天才,，我倒是真的見過幾個，也很幸運地為他們的家庭做過一些服務,，但是我認為那是他們自己的天分,，只與他們父母的遺傳和栽培有關(guān)系，與我們的機構(gòu)沒多大關(guān)系,。雖然我發(fā)自內(nèi)心地想培養(yǎng)出天才級的寶寶,，但是至今沒有成功,，對其他宣稱能夠培養(yǎng)出天才、神童,、早慧兒的人士只有羨慕的份,。

向老師自我介紹篇五

同學們對我有了基本了解，下面我來詳細的介紹一下我自己,。

我畢業(yè)于哈爾濱師范大學,，英語教育專業(yè)，本科,。以前在五年級組工作,，由于本班級英語老師空缺，所以有幸與二（1）班結(jié)緣,。對本班也有了一定了解,，由于一些客觀原因，本班學生的英語有些不盡如人意的地方,，這也是我最先考慮的問題,。既然我來到這個班了，就會安于這里,，讓學生的心能夠安定下來,，不讓學生再有他慮。我制定了比較長遠的愿望,。學習英語知識就像建筑高樓,，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的'掌握,。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學習單詞的力度,，聽,、說,、讀、寫,，面面俱到,。再者，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,。此年齡段的孩子,，興趣的來源有兩個：

一、從游戲中汲取,，寓教于樂,。

二、使其具備一定的英語學習素質(zhì),，比如發(fā)音和書寫,。當你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時,，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進取心。

從此,，課要怎么上的問題自然迎刃而解,，我們既要寓教于樂，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育,。讓大家在一種積極的氛圍中學到實在的東西,。期末考試已迫近，肩上的任務似乎更重了,，大家要抖擻好精神,，向著英語學習之路，出發(fā)吧,！letsgo,！

向老師自我介紹篇六

早上好。很高興有機會可以參加這次面試,，我叫xxx 畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè),。畢業(yè)后一直從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效,。

在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動,，寓教寓樂”的教學風格,，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引,、感染學生自覺自愿,、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動,。在英語活動中鼓勵學生張揚個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣,。自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,，我又在xx高等師范?？茖W校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教學經(jīng)驗,，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習,，積極進取,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！倍嗄甑慕逃虒W生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信,。

并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

做到了學高為師,，身正為范為學生樹立榜樣,、，勇當教育創(chuàng)新的探索者,、素質(zhì)教育的實踐者 最后,，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝,！

向老師自我介紹篇七

早上好,。很興奮有機會可以參加這次口試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè),。

情知互動,，寓教寓樂的教授教養(yǎng)風格，依托共識的.師生情感,，利用英語的獨特魅力和特性吸引,、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束,、輕松痛快的氛圍中介入英語流動,。在英語流動中鼓勵學生張揚個性，施展?jié)撃?，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的愛好,。

自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評比流動中獲獎,，xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W校參加了省級骨干教師的培訓,，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教授教養(yǎng)經(jīng)驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足,，在以后的工作中,，我將虛心學習，積極進取,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。多年的教育教授教養(yǎng)生活生計和糊口的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信。我也在不中斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了學高為師,，身正為范,。的道理我以為我完全有能力勝任教育教授教養(yǎng)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè),。假如我有機會能夠加入貴校,，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望,！

做到了學高為師,，身正為范為學生樹立榜樣、,，勇當教育立異的探索者,、素質(zhì)教育的實踐者。最后,，我再次感謝各位評委老師給我這個機會,，謝謝！

向老師自我介紹篇八

沒有受過太多的正規(guī)教育,，讀了好幾所學校,，沒有一所是國家重點。愛學習,，好看書,，但多數(shù)都是囫圇吞棗，一知半解,。

求學之路一波三折,，所幸運氣尚可，遇見的老師都是博學多才的良師,，可惜我資質(zhì)平庸只能領(lǐng)略其中的皮毛,。

正因為自己的求學之路異常曲折，所以希望我的后代更加聰明,，學得更輕松,，便窮其一生去尋找釋放孩子的潛能和減輕孩子學習負擔的方法,。

當過十多年的中學英語老師，之后辭職下海,，先做了幾年英文翻譯,，后開了個電腦平面設計的小店，循規(guī)蹈矩做事,。平時幫助國內(nèi)外的親戚朋友,，給他們孩子的做一些紙質(zhì)的或電子的課件，使小店勉強支撐,，以養(yǎng)家糊口,。因此如此平庸的人與社會上所說的什么專家、研究員完全不沾邊,。

本人未曾培養(yǎng)出什么,，更不是有人宣傳的那樣能培養(yǎng)出天才兒童的大師，就連自己的孩子都不是自己教出來的,。

至于天才,，我倒是真的見過幾個，也很幸運地為他們的家庭做過一些服務,，但是我認為那是他們自己的天分,，只與他們父母的遺傳和栽培有關(guān)系，與我們的機構(gòu)沒多大關(guān)系,。雖然我發(fā)自內(nèi)心地想培養(yǎng)出天才級的寶寶,，但是至今沒有成功，對其他宣稱能夠培養(yǎng)出天才,、神童,、早慧兒的`人士只有羨慕的份。

向老師自我介紹篇九

同學們：

大家好,！

這個學期我就是你們的新教師,，以后負責上你們班的數(shù)學、語文課,。目前雖然大家對我并不熟悉,，可是我期望以后各位同學都支持我的工作，同時我們互相學習,，共同提高,。

我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名教師,，尤其是當你們這么聰明的同學的教師,。我很年輕，在學校你們叫我王教師,，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都能夠找我，我的上課風格不是枯燥的,，我期望我能把枯燥的數(shù)學,、語文課變得更趣味味性，讓大家在簡便的環(huán)境中學習,。

期望大家以后的學習中進取給我提意見,，我第一次做教師，有很多都不懂,，我也是一個學習的過程,，向你們學習如何做一個好教師，合格的教師,。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,，我會學到如何做好一個教師的經(jīng)驗以及本事，和我們班的同學共同提高,，開創(chuàng)一個新局面,！