確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一班會(huì)課方案篇一

21世紀(jì)是人類最大限度地運(yùn)用其得天獨(dú)厚的智慧,，發(fā)揮人類獨(dú)具的自由創(chuàng)造能力，提升自身生命的質(zhì)量和價(jià)值的時(shí)代,。本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn),，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對(duì)自我的發(fā)現(xiàn),。

高中時(shí)期正是確立自我意識(shí)最為關(guān)鍵的階段,，對(duì)剛進(jìn)入高一的新生特別重要，粵教版高中語文必修1的學(xué)習(xí)模塊“認(rèn)識(shí)自我”就應(yīng)運(yùn)而生,。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)了這個(gè)單元的課文和高一新生的特點(diǎn),，本人設(shè)計(jì)此主體班會(huì)。

1,、高一新生正確認(rèn)識(shí)自我,，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，規(guī)劃自己的人生之路,，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備,。只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

2,、認(rèn)識(shí)自我，也是認(rèn)識(shí)他人,、認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ),。越了解自己，才能理解,、關(guān)懷他人,，從而獲得友誼和真愛。

1,、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程,，想想自己做過那些事情。

2,、請(qǐng)教原班主任經(jīng)驗(yàn),。

3、查閱相關(guān)的資料

4,、做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作,，包括多媒體的制作、同學(xué)們的`通知、材料的收集等,。

（一）心理測試導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題

測試導(dǎo)語：

不同的人有不同的個(gè)性，有的人活潑開朗,、心胸開闊,，有的人沉默寡言、郁郁寡歡,。你了解自己的個(gè)性嗎,？請(qǐng)做下面的測試。

測試開始

a房子周圍用木柵欄圍起

b房子周圍被磚包圍

c房子周圍有鐵柵欄包圍

d房子周圍種許多花草樹木

測試結(jié)果：

選a：你愛憎分明,。對(duì)于你喜歡的人,，你會(huì)熱情相待，融洽相處,；對(duì)于你不喜歡的人,，你則冷若冰霜,，愛理不理,。因此，對(duì)你不了解的人,，常會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誤解,。不過，你會(huì)心甘情愿為自己的意中人獻(xiàn)身,，希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲,。

選b：你常常孤高自詡。因?yàn)椴环數(shù)膫€(gè)性,，常常會(huì)將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,。這種類型的你，很重視自己的私生活,。

選c：你活潑開朗,，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友,，屬于社交家類型,。你雖然心胸開闊，能接納各種類型的人,，但如果一味地當(dāng)老好人,，恐怕會(huì)招來不必要的誤會(huì)。

選d：你對(duì)異性不是很尊重,，甚至態(tài)度生硬,，常有不專情的行為。另外，你的個(gè)性比較消極,，沉默寡言,，交際面較窄，但非常重視自己的家人和朋友,，是個(gè)保守型的人,。

心理評(píng)析：

做完了這個(gè)測試，你對(duì)自己的個(gè)性也有了大概的了解,。如果你的個(gè)性比較消極,，那就試著開朗起來，主動(dòng),、積極地去面對(duì)生活,；如果你是個(gè)孤高自詡的人，那就試著放下架子,，去接受,、理解你認(rèn)為很卑微的東西。只有讓自己的個(gè)性更趨近于完美,，你的生活以及周圍的事物才會(huì)變得更美好,、更精彩。

（二）模擬“與鏡子的對(duì)話”的方式,，每三位同學(xué)分為一組,，其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點(diǎn)的鏡子，另一位扮演找缺點(diǎn)的鏡子,，一齊找出第三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不斷輪流循環(huán)。以此讓每位同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn),，樹立信心,，把握自己，改正不好的缺點(diǎn),，取得進(jìn)步,。

（三）班主任總結(jié)發(fā)言

1、調(diào)動(dòng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我的興趣,，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我的能力,，提升認(rèn)識(shí)自我的水平。

2,、欣賞自己,，欣賞他人，具備寬容的態(tài)度和關(guān)愛的品質(zhì),，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任和使命,。

高一班會(huì)課方案篇二

1,、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己,、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。

3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。

4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。

5、詩歌朗誦;,。

6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。

二,、主題：責(zé)任與我們同行,。

1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍),。

(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。

(2)什么是責(zé)任?

2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。

……。

3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言),。

(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：

(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):,。

(4)對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé),。

4、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。

2,、從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守國家法令。

(3)熱愛集體,，愛護(hù)公物,，不做對(duì)人民有害的事。

(4)按時(shí)完成作業(yè),，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認(rèn)真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，不罵人，不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。

三,、總結(jié)。

結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。

責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚,。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識(shí),，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

高一班會(huì)課方案篇三

這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì),，這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活,。

一、班會(huì)時(shí)間：

二,、班會(huì)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.

（3）增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。（開場白）,。

一,、自我介紹,。

命運(yùn)，把握寶貴的時(shí)間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活,。

二,、拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感,。

今天看到大家,，我的心情很激動(dòng)，胸膛中流淌著一種莫名的暖意,，我想用三個(gè)詞來形容。

第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起,，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴，更是難得的緣分,，看來我們前世什么都沒干,，光回眸了。

人就如一粒沙,，海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,，這就是緣。

今天,，正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?，成為朋友，希望大家能夠珍惜?/p>

想我們會(huì)成為好朋友的,。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,，并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的,，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的,。

第三個(gè)詞：“團(tuán)結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高,；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！薄爸灰阄覠崆橄鄵恚撤蛞矔?huì)變成金剛,?！?/p>

團(tuán)結(jié)就是大家相互理解,、尊重，共同進(jìn)步,，你和我一個(gè)都不能少,；團(tuán)結(jié)就是心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,；團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,，共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,，最幸福的家園。大家有沒有信心,！

我們是“高2017級(jí)9班,！”

“千里之行，始于足下”,，“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。”

三,、認(rèn)識(shí)我們可愛的學(xué)校,。

教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況。

提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校,！

四,、學(xué)生自我介紹。

學(xué)生逐一做自我介紹,，加深同學(xué)之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……。

（2）我來自……,。

（3）我的性格……,。

（4）我喜歡交……的朋友。

（5）我喜歡……的老師,。

（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學(xué)科,，也可以說自己的興趣、愛好,、特長等）,。

（7）我的理想（愿望）……。

教師做好記錄,，為后面安排班干部,、科代表,、小組長、室長等提供參考,。

五,、學(xué)生自由交流、提問,。

建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一班會(huì)課方案篇四

一、活動(dòng)的意義和目的：

我們都是小學(xué)生,，從現(xiàn)在開始都應(yīng)該學(xué)習(xí)一定的判斷能力,，知道什么該做，什么不該做,。有些時(shí)候,，我們不文明的行為還會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的名譽(yù)和聲譽(yù)。為了創(chuàng)造一個(gè)賞心悅目的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，為了我們有一個(gè)美麗整潔的校園,，為了培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣，以及提高人格素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，學(xué)校提出了“告別陋習(xí)、走向文明”的倡議,。

二,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

1、自身做起,，從我做起,，從小事做起，自覺遵紀(jì)守法,，遵守道德規(guī)范,，做文明人，行文明事,，說文明話,，愛護(hù)校園的一草一木,，呵護(hù)美麗的校園,。

2、提倡同學(xué)們向粗魯?shù)难孕懈鎰e,，向陋習(xí)告別,，做到地面無痰跡，墻壁無腳印,，出口無臟話,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3,、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校,，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長輩,，把謙虛帶給社會(huì),。

三、需解決的問題：

1,、我們周圍存在哪些陋習(xí)?

2,、怎樣在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)告別陋習(xí)?

3、怎樣使自己成為一個(gè)可愛的文明人?

四,、活動(dòng)過程：

(一)開會(huì)：

同學(xué)們,，你是否有陋習(xí)呢?陋習(xí)就是指日常行為中不好的，丑陋的習(xí)慣,。包括,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，亂涂亂畫,，滿口臟話，亂花零錢……等等,。這些行為,，不但不利于我們的健康，更會(huì)影響我們的一生,，不能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

(二)導(dǎo)入：

同學(xué)們，讓我們一起來陋習(xí)集中營看看吧!

說一說他們都存在哪些陋習(xí)吧,。

他們的這些陋習(xí)都是生活中常見的陋習(xí),，說說在你的身上是不是也有這樣的陋習(xí)呢?

(自由發(fā)言，找自己和身邊朋友的陋習(xí),。),。

說一說，陋習(xí)都給我們?cè)斐闪耸裁礃拥挠绊憽?/p>

看投影,，學(xué)習(xí),，陋習(xí)帶來的影響和造成的后果。

1.亂扔垃圾：有的人將生活垃圾不按照規(guī)定的地點(diǎn),、時(shí)間進(jìn)行處理,，隨便亂扔亂倒;有的人從自家的陽臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下;有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑,、煙頭等扔到車外;還有的人外出游玩時(shí),，用過的東西隨手亂扔,。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來了危險(xiǎn),，同時(shí)也會(huì)破壞周圍的環(huán)境,，對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染;長期堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭,，使其中的致病菌孳生,。

2.隨地吐痰：生活中經(jīng)常可以看到一些人走在大街上或在屋里,，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出,，隨后用鞋一搓了事，甚至將污物到處亂抹,。痰是呼吸道的分泌物,，研究表明，一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的病菌,?；紓魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y(jié)核,、流行性感冒,、霍亂、麻疹等疾病的患者,，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中,，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。

3.滿口臟話：許多人在公共汽車,、火車、飛機(jī)以及車站,、機(jī)場,、醫(yī)院、餐廳等公共場所,，高談闊論,、口若懸河，臟字不離口,，或者大聲叫喊他人,，與他人爭論，根本無視他人的反應(yīng),。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境,，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn),。

4.亂涂亂畫,。

5.亂花零錢,。

(三)討論：

不亂涂亂畫，做城市小主人;,。

不滿口臟話,，做文明小天使;。

不亂花零錢,，做理財(cái)小能手,。

(四)讓我們破除陋習(xí)，塑造文明,，人人從我做起來(兒歌)：

人人從我做起來要讓大地綠起來,，要讓細(xì)菌少起來。

要讓零錢攢起來,，要讓墻壁凈起來,。

要讓臟話少起來，人人從我做起來,。

(五)班主任老師做總結(jié),。

高一班會(huì)課方案篇五

地點(diǎn)：某現(xiàn)代化大城市中。

喧鬧的城市中,，車水馬龍,。

在路邊的長椅上，坐著一個(gè)青年,，他頭發(fā)亂亂的,，臉上略顯呆氣，他旁邊放著一個(gè)發(fā)白的藍(lán)布袋,。

“從小父母說我膽小,，傻頭傻腦的，長得像根面條,，我這個(gè)樣子,，怪不得剛才的飯館不讓我打工，還說我是傻子,。這還怎么找工作,？”小伙子自語道。

“我何不去試一試呢,？”

地點(diǎn)：藥店,。

“有那些種類的？”

“我店有帥氣型,，健康型,，勇敢型，機(jī)智型，誠信型等,。一瓶十片,，吃一片可管半年，當(dāng)你吃完兩瓶后,，您的性情將定型,。”

“多少錢,？”他已經(jīng)迫不及待了,，伸手去掏錢。

“除了機(jī)智型150元,，誠信型300元一瓶外，其他各一百元一瓶,?！?/p>

“我要健康、帥氣,、勇敢,、機(jī)智……恩……”

“450元?！?/p>

“誠信嗎……就不要了,。”

他走出藥店后就各吃了兩片,。

……,。

時(shí)間：公元2090年夜。

地點(diǎn)：某現(xiàn)代化大城市的立交橋下,。

喧鬧了一天的城市睡著了,，只有蟋蟀在叫。

一個(gè)青年坐在地上,，亂亂的頭發(fā),，面無表情的臉向上仰著。他身邊散落的瓶子和藥片上聚滿了螞蟻,。

他回想起了他買藥時(shí)的情景，突然間他悟道了什么……,。

天氣干燥,，可他早已滿臉淚水……。

高一班會(huì)課方案篇六

高一年級(jí)的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級(jí),，在新的環(huán)境,、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時(shí)候,，培養(yǎng)他們的集體觀念,，引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的，這不僅有利于班級(jí)體的建設(shè),，更可以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生心中的歸屬感,。同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),，你可曾想過,？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城,，舉世矚目,，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛,，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起,，卻可以匯成廣闊的海洋,。同學(xué)們，既然我們有緣來到了這個(gè)新班級(jí),，希望我們都愿做一滴小小的水珠,，緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中。

1,、讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感。

2,、進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué),。

3、如何增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感,，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，建設(shè)好我們美好的家園。

1,、主持人致開頭詞,。

2、欣賞一個(gè)小品《中秋之夜》,。

3,、討論與思考。

a．家的概念是什么,？

b．我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級(jí),，我們的'家,。

4、請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦：《我們》,。

在這金秋的9月,，在哪個(gè)陽光燦爛的日子里，我們―這群青春洋溢的少年,，走進(jìn)了這個(gè)集體,。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子,；從此,，我們的心有了一份共同的牽掛；從此,，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹,；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,，但當(dāng)它匯入海洋,，與浩瀚的大海溶為一體時(shí)，它就獲得了新生,，因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)干涸,。一個(gè)人也是如此，當(dāng)你單槍匹馬,，孑然一身時(shí),，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,，全身心的融入的集體中,，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華,。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧,！謝謝。

5,、創(chuàng)設(shè)情境――我為班級(jí)添磚加瓦,。

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的,，那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅(jiān)固的,，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢,？（真誠、友誼,、相互理解…。）。

6,、玩游戲（培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神）,。

7、請(qǐng)欣賞小品：《傻根與錢多多》,。

活動(dòng)名稱：立錐之地（找四組同學(xué),，每組4人，最好是男生歸男生,，女生歸女生,。每組發(fā)一張報(bào)紙，先將報(bào)紙放在地上,，同組的4位同學(xué),，不論用什么方法，讓4個(gè)人都能站在報(bào)紙上,，堅(jiān)持5秒鐘,，然后將報(bào)紙對(duì)折，重復(fù)上述同樣的過程,，隨著報(bào)紙?jiān)絹碓叫?，難度就會(huì)加大，看哪組同學(xué)堅(jiān)持到最后,，就為獲勝小組,，給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。）活動(dòng)后總結(jié),，同學(xué)間要學(xué)會(huì)合作,，共建班集體。

8,、全班合唱：《相親相愛》,。

9、主持人致結(jié)束語,。

高一班會(huì)課方案篇七

（一）開場白,。

又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁花似錦,，歡歌如潮,。金秋的十月，天高氣爽,，五星紅旗飄揚(yáng),；金秋的神州，萬紫千紅,，到處生機(jī)蓬勃,。在世界的版圖上,，一個(gè)有著五千年歷史的國家——中國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,，我看到了祖國童年的靈性,；布滿烽火的長城之上，我看到了祖國青春的豪放,。今年（2018年）是新中國成立69周年,，就讓我們?cè)谶@樣舉國歡慶的日子里，開始我們的主題班會(huì),。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：本場內(nèi)容以男,、女兩隊(duì)對(duì)抗形式進(jìn)行。

游戲一：“零用錢大作戰(zhàn)”

方法：男生為一元,，_為五毛,，主持人報(bào)出一個(gè)數(shù)，如：三塊五,，同學(xué)就要立即組合為相應(yīng)價(jià)格的組合,，未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個(gè)人中看男,、_誰多,，人數(shù)多的那一方獲勝，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,，輸方獎(jiǎng)品二等,。11名男生，11名_為一輪,，共計(jì)兩輪,。

游戲二：“國王”游戲。

方法：要從同學(xué)中選出一名國王,，選擇的方法是由老師生日決定,，將老師的生日月份數(shù)和日數(shù)相加，得出三名同學(xué),，三名同學(xué)以“石頭剪刀布”的方式來決定輸贏,。國王從事先準(zhǔn)備好的箱子抽取男_各一名。兩人進(jìn)行對(duì)抗游戲,，共抽取三名男生,，三名_，勝方可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,，輸方獲次品,。

游戲三：看你撐多久。

方法：每輪11名男生,，11名_進(jìn)行對(duì)抗,。將11把椅子形成一個(gè)圓圈,，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下,，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉,，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊(duì)上方_，增加難度,。兩方開始持久戰(zhàn)直到一方垮掉為止。勝方可得獎(jiǎng)品,，輸方得次品,。

（三）節(jié)目：歌曲。表演者：陸昕韻,。

（四）結(jié)束語,。

六十九年的風(fēng)雨同舟，六十九年的歲月滄桑,；六十九年的奮斗不息,，六十九年的創(chuàng)造輝煌！今天,，當(dāng)我們集聚在紅旗下,，回想毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面，依然熱血沸騰,，心潮激蕩,！今天，當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)中,，回眸與共和國同呼吸,、共命運(yùn)、心連心的光輝歷程,，不由感慨萬千,，_高昂！短短的四十分鐘,，我們的主題班會(huì)就將接近尾聲,，我們將在將來的日子里，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，創(chuàng)造出更多的成就。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,！

高一班會(huì)課方案篇八

1,、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端,。

2,、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

多媒體課件,。

關(guān)鍵詞一：開心。

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開心,。

你知道為什么嗎？

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物,。新年剛過,，老師也想送個(gè)小禮物給大家！

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心,。

1,、老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么,？（自由說）。

2,、剛剛有很多說對(duì)了,，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！

贈(zèng)言：

高一班會(huì)課方案篇九

開學(xué)將近一個(gè)月了,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

1、通過“新的起航”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3,、通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,；

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊(cè)》、《xxx校規(guī)》,。據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。

2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4,、通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

1、主持人致詞,，班會(huì)開始,。

2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員）,。

3,、學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。

4,、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起航”作品,，與全班共勉,。

5、值日班主任發(fā)言,。

6,、班主任發(fā)言。

7,、宣誓,。

8、全體唱《團(tuán)結(jié)就是力量,。

高一班會(huì)課方案篇十

剛進(jìn)入x中的高一新生,，由于人際關(guān)系，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境相對(duì)于初中有了較大的改變,，部分同學(xué)（尤其是外縣的學(xué)生）面對(duì)心理落差,，往往會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)，從而產(chǎn)生自卑,，焦慮心理等心理問題,，甚至難以融入整個(gè)班集體。

每周一次的主題班會(huì)有助于加強(qiáng)師生,，同學(xué)之間的交流,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以及幫助班主任了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

然而,，傳統(tǒng)的班會(huì)課班主任大包大攬，以站在講臺(tái)上說教為主,，存在較多的弊端,，比如：

2.不利于班主任和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生的交流,。

3.耗費(fèi)班主任大量的時(shí)間和精力,。

由于x中的高一新生，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕,，而且思維活躍,，所以他們非常樂意參與像主題班會(huì)這類的活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。筆者據(jù)此圍繞以下三個(gè)方面對(duì)x中高一年級(jí)主題班會(huì)課進(jìn)行了如下一些新探索，希望供大家借鑒：

主題對(duì)于實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目的而言至關(guān)重要,，良好的主題設(shè)計(jì)有助于我們系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生,。那么如何確立班會(huì)課的主題呢，筆者認(rèn)為主要分成以下幾個(gè)部分：

第一部分：必開的班會(huì),。

開學(xué)之初,，學(xué)校往往會(huì)制定一份本學(xué)期本年級(jí)班會(huì)課主題清單。其中,，有些主題是必須要講的,，甚至講的時(shí)間都有硬性規(guī)定的，比如：關(guān)于安全的主題,，關(guān)于考試動(dòng)員和考后理性分析成績等的主題,，這些就按照學(xué)校要求來按時(shí)完成，不做改變,；而有一些主題不一定要通過班會(huì)解決,，完全可以在平時(shí)解決，當(dāng)然這需要班主任有計(jì)劃的靈活安排,。

另外,，在必開的班會(huì)中，筆者認(rèn)為在學(xué)期開始時(shí)最好安排一次科任老師和同學(xué)的自由交談的班會(huì),。這樣將科任老師“拉下”講臺(tái)，坐到學(xué)生之間,，消除了老師的神秘感,，讓老師更接地氣，有助于拉近師生的關(guān)系,，對(duì)于教和學(xué)都有很大的促進(jìn)作用,。

第二部分：興趣性班會(huì)。

同學(xué)們自己確定一些普遍比較感興趣,，且積極向上的一些主題,，以筆者所在的高一（17）班為例，同學(xué)自己確定的班會(huì)主題舉例：《說話的藝術(shù)》,、《老師是如何煉成的》,、《音樂的分類》、《抵制謠言》等,，這些都是同學(xué)們普遍感興趣的主題,。但是需要注意的是，主題要避免片面化,，否則只有部分學(xué)生感興趣,，而其他同學(xué)不感興趣，那樣是失敗的。

有時(shí)候班級(jí)中出現(xiàn)的一些新情況,，新問題,，處理這些情況或新問題時(shí)，如果老師直接介入進(jìn)行教育可能效果不是很好,，這個(gè)時(shí)候通過臨時(shí)性主題班會(huì)的形式能更好的解決這些新問題,。比如，在筆者所帶的班出現(xiàn)同桌之間,，端州區(qū)學(xué)生和外縣學(xué)生之間相互了解不夠的情況,。所以筆者決定當(dāng)周的主題班會(huì)調(diào)整為臨時(shí)性主題班會(huì)，而班會(huì)的目的是增加同桌或同班同學(xué)之間的了解,。記得當(dāng)時(shí)高曉松導(dǎo)演的《同桌的你》這部電影正在熱映,，所以臨時(shí)性主題班會(huì)名稱便定位《同桌的你》。讓大家站起來說說自己的同桌,，說說同桌那些不為人知的小秘密,，說說同桌的小愛好，說說同桌的囧事或糗事,。大家紛紛踴躍發(fā)言,，整節(jié)課高潮不斷。通過這樣一節(jié)主題班會(huì),，同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來每天坐在自己身邊的人是如此可愛,，的確應(yīng)該好好珍惜身邊的他/她。

當(dāng)然,，為使主題班會(huì)有針對(duì)性,，班主任必須掌握學(xué)生近期關(guān)注的熱點(diǎn)是什么，知道學(xué)生動(dòng)機(jī),、需要,、情感等心理特征。另外,，許多問題不是通過一次班會(huì)能夠接解決的,，還可以根據(jù)情況開展某些主題班會(huì)的續(xù)集。

第一：針對(duì)必開的班會(huì),。一般是是班主任,，因?yàn)檫@些都涉及到學(xué)校的整體培養(yǎng)計(jì)劃或安排，由班主任親自設(shè)計(jì)和組織比較妥當(dāng),。

第二：針對(duì)興趣性班會(huì),。

筆者一般是輪流安排一個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)主題，每個(gè)宿舍承辦一個(gè)已經(jīng)確立好的主題,，具體的形式等由當(dāng)周宿舍全面負(fù)責(zé),。正式開班會(huì)前一天,，一般會(huì)要求當(dāng)周宿舍將班會(huì)的流程給筆者預(yù)演，樣給他們適當(dāng)把把關(guān),，提提建議,。同時(shí)建議在這些主題班會(huì)中，班主任可以積極的參與其中,，與學(xué)生打成一片,。

第三：針對(duì)臨時(shí)性班會(huì)。班主任,，學(xué)生或者科任老師,，甚至校外嘉賓都可以,。只要很好的實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目的即可,。

不論是班主任本人，還是學(xué)生組織的班會(huì),，班會(huì)的評(píng)價(jià)和反饋十分重要,，因?yàn)殚_班會(huì)的目的是實(shí)現(xiàn)我們的教育計(jì)劃,，只有及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋才能檢測班會(huì)的效果，并將其完善,。

班主任的評(píng)價(jià)不僅要對(duì)本節(jié)班會(huì)課主題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或總結(jié),，還要指出本節(jié)班會(huì)做的好的地方有那些，哪些地方還有待改進(jìn),。對(duì)學(xué)生起到一個(gè)引導(dǎo)作用,。

通過在班會(huì)過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)。有一些班會(huì)可能95%的同學(xué)參與了,，但是個(gè)別的同學(xué)并沒有參與,。比如班里的新疆同學(xué)皮卡，開始時(shí)我發(fā)現(xiàn)他上班會(huì)基本上不太聽,，后來了解到原來大家討論的'內(nèi)容都與他的生活經(jīng)歷相差太遠(yuǎn)，他不感興趣,。后來我專門安排了一次班會(huì),，讓大家介紹自己的家鄉(xiāng)，這就抓住了他的興趣點(diǎn),，調(diào)動(dòng)了其積極性,。

通過在班會(huì)結(jié)束后觀察學(xué)生的表現(xiàn)。班主任下課后不要急著離開,，而是仔細(xì)觀察同學(xué)們的表現(xiàn),。如果你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)下課后還在討論班會(huì)的內(nèi)容，那么這次主題至少班會(huì)成功了一半,，另外的一半就是看學(xué)生在今后的實(shí)際表現(xiàn)了,。

從班會(huì)課的主題上來說：安排興趣性主題有助于拉近主題班會(huì)和同學(xué)的距離,，讓學(xué)生對(duì)主題班會(huì)產(chǎn)生一種親近感；臨時(shí)性班會(huì)又可以將班級(jí)中的問題以班會(huì)這種輕松愉快的方式解決,，同學(xué)也容易接受,，效果自然要好得多。

從班會(huì)課的評(píng)價(jià)與檢測來說：班主任的積極評(píng)價(jià)會(huì)增強(qiáng)同學(xué)的自信,；而一些建議和意見則可以為后面的小組提供指導(dǎo),。班會(huì)效果的檢測則有助于了解班會(huì)課的效果，沒問題則繼續(xù),；有問題則及時(shí)糾正,。這樣主題班會(huì)課就會(huì)一步一步走向完善。

經(jīng)過上述針對(duì)主題班會(huì)的新探索,，筆者所在的高一（17）班主題班會(huì)課取得了一階段的成功：班會(huì)課在實(shí)現(xiàn)了其預(yù)設(shè)的教育其目的,，同時(shí)還增加了學(xué)生的自信；增強(qiáng)了班級(jí)和宿舍的凝聚力,；加深了師生的互信和理解,。真正的實(shí)現(xiàn)了一舉多得。

高一班會(huì)課方案篇十一

一,、時(shí)間：

20------年x月x日,。

二、地點(diǎn)：

高一2班,。

三,、班會(huì)主題：

新的起點(diǎn)。

四,、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

五,、班會(huì)目的：

1、通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3,、通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握；

六,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。

2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4,、通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

七、班會(huì)過程：

1,、主持人致詞,，班會(huì)開始。

2,、班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員）。

3,、學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流。

4,、學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。

5,、值日班主任發(fā)??

6、班主任發(fā)??

7,、宣誓,。

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)：

首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個(gè)月以來,，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生總是緊張不起來,，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,；有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫、忘記帶,、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生,，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無論從家長還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深知道，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎,；不是走坦途，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快,；高中的社會(huì)活動(dòng)多,，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

3,、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng),，發(fā)展自身特長,，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。最后,，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

其次,，為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班,，水到渠成,。班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。我做了以下準(zhǔn)備：

1,、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明,。

2,、事先對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3,、第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問,，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。

4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場式想一句口號(hào),；請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章,、詩歌,、書法、繪畫、攝影都可以,，節(jié)目也可以）,。

5、為班會(huì)招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。

6,、通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度（包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、科代表）,；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

最后，通過這次展示班會(huì),，我的收獲頗多,。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生,、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng),。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望,。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,，那樣可愛。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的'一切工作,，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。

對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛這個(gè)班集體,，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”,；對(duì)沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。我鼓勵(lì)他們樹立自信,，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿,。而不像我以前的班會(huì),，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,，從而使班會(huì)的效果大打折扣,。

第二，通過這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了,。通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,，他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),，并通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn),。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍,。

第三，要充分調(diào)動(dòng)家長的資源,，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。這次班會(huì)我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長,，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心,。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育,。

高一班會(huì)課方案篇十二

學(xué)生知道健康的含義,、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系,。

健康的含義,、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系,。

學(xué)生心理狀況的分析,。

設(shè)問法、歸納法,、討論法,、講授法、范例分析法,。

(一)導(dǎo)入課題,。

提出問題：你認(rèn)為生活中最重要的是什么？

備選答案(健康,、,、事業(yè)、愛情,、親情,、友情、美貌,、品質(zhì)等),。

組織形式：小組討論、匯總(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

同學(xué)們：隨著新世紀(jì)的來臨人們對(duì)健康的要求越來越重視,，健康是全人類的頭等大事,。

每個(gè)人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切,。

可是什么是健康呢,？人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的人,，這是不完全正確的，還有人認(rèn)為身體強(qiáng)壯就是健康,，這種理解也不夠完整,，究竟怎樣才算是健康呢？聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：健康的含義：在心理上,、身體上和社會(huì)交往上保持健全的狀態(tài),。

人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，這不僅指身體各器官,、各系統(tǒng)經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個(gè)相互影響,、相互制約的統(tǒng)一體，而且還指人的心理和生理相互作用,、相互影響而構(gòu)成一個(gè)整體,。

(二)研討課的內(nèi)容：“心理健康與身體健康”

1、身體健康是指無身體疾病和缺陷,，體格健壯,，各器官系統(tǒng)機(jī)能良好,，有較好的適應(yīng)的能力和對(duì)疾病的抵抗能力等,。

2、心理健康是指人們對(duì)于的影響以及自身的變化能夠適應(yīng),，并保持諧調(diào)一致,。從心理學(xué)角度分析它包括以下三層含義：

(1)心理健康是指較長時(shí)間內(nèi)的，持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的,。

(2)心理健康是個(gè)體應(yīng)有的`狀態(tài),，反映社會(huì)對(duì)個(gè)體心理的最起碼要求，而不是最高的心理境界,，就像健康還不是身體健美一樣,。

(3)心理健康是個(gè)體在適應(yīng)社會(huì)生活方面所表現(xiàn)出來的正常、和諧的狀態(tài),，包括身心知覺明確,，能正視自己的生理和心理特質(zhì)，情緒穩(wěn)定,、樂觀,、有生活目標(biāo)，樂意和勝任工作,，人際關(guān)系和諧等,。

3、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求：

(1)自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),，愿意學(xué)習(xí),，努力掌握知識(shí)技能,，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績,，能從自己的實(shí)際出發(fā),，不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(2)自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定,，樂觀,，表現(xiàn)適度易控，不為一時(shí)的沖動(dòng)而學(xué)校的紀(jì)律,，不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重,，始終保持活潑、開朗,、穩(wěn)定,、豁達(dá)，充滿朝氣,。

高一班會(huì)課方案篇十三

一,、班會(huì)目的：

通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離,，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母,。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

調(diào)查問卷、課件制作,、開展方法：討論法,，說說、議議,。

三,、班會(huì)程序：

1、課前填寫調(diào)查問卷,。

調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,，不需寫名字，真實(shí)填寫,。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般,。

2、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,，

師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界,？是誰,，呵護(hù)我們,、保護(hù)我們、照顧我們,？是我們的父母,！可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感,？今天,，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

四、出示一些圖片,，內(nèi)容是,。

1,、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng),，荒廢功課,；

2,、放學(xué)遲遲不愿回家,，貪玩。

師：如果你有以上情況,，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受,。（學(xué)生發(fā)言）,。

五、從父母角度看,。

投影事例的“孩子,，我為什么打你”。

六,、從自身找原因,。

師：是的，打與不打都是愛,，那被打事件中,，你又有沒有做錯(cuò),？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么,？（學(xué)生發(fā)言）,。

七、小組活動(dòng),。

寫一寫,，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間,？

想一想,，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛,？

議一議,，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想,？

說一說,，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母。

八,、與父母交流,。

師：我們要應(yīng)和父母多一點(diǎn)交流。我們?cè)撛趺春透改附涣髂?？（學(xué)生發(fā)言）,。

1、老師說說自己與父母孩子交流的情況,？

2,、學(xué)生說說自己與父母交流的情況。

3,、選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,，請(qǐng)同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出,。

小結(jié)：由此可見,，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的,，他們也在關(guān)心我們,，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母,。

九,、走近父母的方法。

1,、多向父母表達(dá)你愛他們,。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物,；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激,；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果,。

2,、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

多向父母說說自己的情況,，自己的愿望；多傾聽父母的話,；遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。