作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一班會課教案篇一

【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功,，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情,。我們要通過一年的努力,，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,，送給他們的禮物就是我們的成功,。

【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小,，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,，都會有很大的進步,，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲,，這就是成功,。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛。

【班會效果總結(jié)】這次班會以后,，我覺得同學們長大了很多,，明白了很多，少了很多的玩鬧,，自覺主動學習的意識加強了,，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助,，共同學習共同進步的意識加強了,，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多,。學生長大了,，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔的責任,。

“勵志拼搏,，勇往直前”

男：尊敬的老師、親愛的同學,，

合：大家好!

女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會,，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前,。

男：一個嶄新的起點,，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

女：一個洋溢著青春,、歡樂的時期,。

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過,，更顯青松巍峨,。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志,，樹新風,，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布,，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會,，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》,。

【詩朗誦《我們奮斗著》】,。

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們,，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢想努力奔跑。

女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海,，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz,，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去,。

男：然而,，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈,，我們就能在踏實中收獲,，在快樂中繁忙。

女：繁忙,，不僅僅為了對未來的希冀,，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛,。

男：繁忙,，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長,。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失,，而是更深更重的責任感與使命感,，承載著父母,、老師,、我們的母校的希望!

男：收獲，在堅持中;成功,，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道,，而一個月后的那個日子，就是火。

男：就是光,。

合：就是路標,，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,，奮勇前進,。

男：我們都知道，青春是美麗的,，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通,，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;,。

男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷,。

女：不知足者常進,，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進,、前進,，再前進!

女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望,。

男：天其實并不高,，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里,，讓我們用汗水去播種希望,，用青春去詮釋無悔。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍,，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信,，我出色;我奮斗，我成功!,。

男：一萬年太久,，只爭朝夕!

合：高考，我們奮斗著——,。

男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演,，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】,。

女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事,。

女：觀看完視頻,，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。

【歌曲《最初的夢想》】,。

男：問蒼茫大地,，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀,。這條路我們走了12年了,，還有最后的218天。

女：班會進行最后一項,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭,。

【班主任致辭】。

男：感謝老師對我們的殷切教導!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云,，秣馬厲兵，鋒芒畢露,，

女：披星戴月,，時書香盈袖，含英咀華,，學業(yè)必成!

男：格致中學2013屆高三(8)班青春勵志主題班會,，

合：到此結(jié)束!

高一班會課教案篇二

進入高一，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學學習懶散,，目標不明確,，學習成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象,，召開此次主題班會,，引導學生從細微處入手樹立新的目標，并培養(yǎng)學生頑強的毅力,。

1,、有關(guān)“毅力”的格言和故事；

2,、測試意志品質(zhì)的一份表格,。

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力,。它表現(xiàn)在不管做什么事情,，思想堅決，目標明確,，鍥而不舍,，奮斗到底。一個人的目標能否實現(xiàn),，毅力起著重要的作用,。

英國科學家道爾頓為了研究氣象，從年輕時起,，每天晚上九點半鐘記錄當天的氣象情況,，夜夜如此，從未間斷,，57年如一日,。在他病逝的前幾個小時，還進行了最后一次觀測,，用顫抖的手記下：“今晚微雨”,。正是這種頑強的毅力使他在科學界以外都是著名的。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候,，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意,。

毅力不僅在科學研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威,?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝,，幾十萬米無瑕疵的織布記錄,，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功,。

毅力既然如此重要,，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”,。

經(jīng)過診斷,，很多同學發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強，還存在很大欠缺,。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢,？下面提供幾點建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2,、不怕困難

3,、持之以恒

4、不怕失敗

5,、排除干擾

6,、從小事做起

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略,。（巴爾扎克）

人要有毅力,，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的,。（愛因斯坦）

此時學生內(nèi)心的信念被激發(fā),，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵,，引導學生明確新學期的目標。

形式：請每位學生根據(jù)自己的實際情況,，制訂切實可行的學習目標（包括對自己學習行為和習慣方面的要求）,。然后在全班進行交流，并要求學生把目標貼在桌角上,，以互相督促和時刻提醒自己,。

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,！然而當初它的芽兒,，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨,。期望同學們在接下來的學習生活中以堅強的毅力,，用行動實踐自己的目標。

高一班會課教案篇三

高一學生對于高中生活還沒有完全適應(yīng),，導致他們第一次期中考試成績與以往初中成績相比有很大的落差,，大部分學生因成績的不如意憂心忡忡。高二學生也由于是文理分科的第一次考試,，對高考的滿懷期望和期中成績的不理想使他們內(nèi)心產(chǎn)生沖突,。焦慮、緊張,、失望,、苦悶、煩躁等不良情緒困擾著他們,，從而對學習失去信心,，有的甚至自暴自棄。本節(jié)主題班會為學生提供心理上的支持,，幫助學生緩解考試后的不良心理,。

1,、讓高一學生學會正視上高中后學習成績的波動,。

2、讓高二學生對考試有正確的認識,、通過努力成績是可以提高的,。

3,、讓學生學會調(diào)整考試后的不良心理。

講解,、討論,、交流、分析等,。

（一）學生上高中后第一次期中考試后的心理分析,。

對于剛剛結(jié)束的期中考試,，同學們也許都有一些感想：有的同學認為自己考得還可以，心情不錯,；但大多數(shù)同學還是認為自己考得不理想,，情緒低落。（讓同學們交流）,。

原因分析：

1,、高中學習要有一個適應(yīng)過程有些同學認為自己學習很努力但成績不理想,，而以前學習不如自己的成績提高的反而快,，感到困惑、迷茫,；其實每個同學適應(yīng)高中學習的速度各不相同,，適應(yīng)快的同學需要的時間短，適應(yīng)慢的同學需要的時間長,，有的甚至到高三才找到高中學習的感覺,。但同學們要相信，只要你努力了,，就會有好的`收獲,。

2、努力是相對的,，永遠不要認為自己是最努力的其實上高中后,，每個人都在努力，比如你學到晚上十點,，有的同學則學到十一,、十二點。和你自己比的同時,，也要和周圍的同學比,。

3、身體狀態(tài)不好也許考試的時候你感冒了,，腸胃不適等,；它影響了你考試時的狀態(tài)，導致發(fā)揮不好,。

4,、試題難度不適合你，影響了正常發(fā)揮高中所學的知識不像初中,，它系統(tǒng)性強,，難度大，特別是新課標,；你掌握了知識點不一定會做題,，再加上平時學習方法不得當,，不會科學、精細地做題,，所以考試答題時粗心,，馬虎；導致失分多,。也可能以前的基礎(chǔ)有漏洞,，使成績不那么盡如人意。但是一次考試說明不了什么,，不要放棄,，一定要堅持努力。

5,、考試焦慮的影響高一學習由于是第一次期中考試,，特別是平時學習成績較好的學生，對成績過度關(guān)注而產(chǎn)生考試焦慮,。高二學生由于是文理分科后的第一次期中考試,，他們也對考試成績有著更高的期待，加上壓力大而產(chǎn)生考試焦慮,?？荚嚱箲]會引起一些身體的異常現(xiàn)象,，比如,；頭痛、胸悶,、心悸,、煩躁、失眠等,；過度的焦慮會抑制大腦,；出現(xiàn)暫時遺忘。

（二）如何調(diào)整考試后的心態(tài),。

這次考試成績出來后,，同學們可能表現(xiàn)出不同的心情（老師提問：請同學們描述一下各自的心情；有什么樣的感想,？讓同學們討論）,。

1。適當?shù)匦骨榫w,。

（1）寫日記可以把考試后的所思所想寫下來,，也可以認真總結(jié)一下期中考試失敗的原因。

（2）把自己的苦悶、煩惱,，失落等向同學或自己可以信耐的朋友以及老師訴說,，以緩解情緒，釋放壓力,。

（3）從容地面對父母的壓力由于社會對我們的要求越來越高,，父母對自己的子女也會有高的要求和期望。這種期望暗含著一種愛,，這種愛是一種本能,。父母對我們不理想的考試成績表現(xiàn)出焦慮、指責,，這也是親人間親情的自然流露,，我們要理解和接受。同時,，也要將自己的焦慮告訴父母,，讓他們知道我們心里也難受,，壓力很大,，以獲得父母的理解和幫助。

（4）聽聽輕音樂,；適當參加體育鍛煉,。

（5）進行自我評價靜下心來，恰當?shù)胤治隹荚囀Ю闹饔^原因和客觀原因,，對自己以后學習起借鑒作用,。

考試是手段，而不是目的,?？荚嚨哪康氖菫榱俗屚瑢W們更加注重學習過程，只要把握好學習的每一個過程,，刻苦努力,，勤奮好學，就一定會有好的結(jié)果,。相信失敗是成功之母,，調(diào)整好心態(tài)；也相信,，我自信,，我能行！

高一班會課教案篇四

親愛同學們：

高中時期是人生走向成熟,、走向獨立的階段,。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩(wěn)定,，發(fā)展變化那樣明顯,；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點,、看法,；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利??16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢,，意味著朝氣蓬勃,、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而,，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚,，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨,，憂郁和煩惱油然而生,。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師,，離開了父母鄉(xiāng)親,，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張,；剛剛熟悉了新的環(huán)境,，學習上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌,，沒準兒和老師,、同學的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問,。另外,，你會渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的,，但父母卻總把你當成小孩子,；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面,、偏激,、不成熟??但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情,，你一定要知道,，你是一個發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力,，等待著你去開發(fā),；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信,，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨,。師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現(xiàn)代化省級規(guī)范化高中,，學習生活環(huán)境優(yōu)美,，并形成了良好的教學傳統(tǒng)，相信你一定會很快適應(yīng)這里的學習和生活,，并不斷學會學習,、學會生活、學會做人,、學會合作,，成為師大附中的驕傲。

現(xiàn)代人不可能獨立于社會之外,，人際交往,、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個新環(huán)境,，盡快適應(yīng)環(huán)境,、學會交際、學會合作也是新生必備的素質(zhì)之一,。

讓我們彼此盡快認識,。

“一滴水怎樣才能不干涸,？”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子,。佛祖說：“把它放到大海里去?！?/p>

是的,，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋,，與浩瀚的大海融為一體時,。它就獲得了新生。因為大海永遠也不會干涸,。

一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬,、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量,。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華,。

告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋,。

來到一個新的集體,。與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法,。

有的同學說：不必主動與別人打招呼,。時間長了自然就認識了。

有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹,，并詢問對方的情況,，至于其他同學．時間長了就認識了。

有的`同學說：除了認識周圍的人外,、還要主動去認識更多的同學,，使自己盡快熟悉新環(huán)境。

需求得到實現(xiàn)時,，人就會產(chǎn)生友愛,、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感,，安全感,。即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學彼此認識也是很難的,，我們不妨集體來進行彼此認識,。

彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動,，彼此認識的收獲更讓我們驚喜,。

給人留下美好的第一印象。

也許你認為第一印象對交往很重要,，也許你認為“日久見人心”,，第一印象無所謂，確實,，第一印象并非總是正確,，但我還是經(jīng)常正確的。

“良好的開端是成功的一半”,。第一印象的作用不可小看,。第一印象好，心有好感,，以后別人就愿意接觸你,，你可以在較短的時間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛。那么,，如何才能給別人留下良好的第一印象呢,？這是一個值得同學們研究的課題。

學會尊重別人,。

同是向別人表達自己的不滿或看法,，不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會大相徑庭,。有的回應(yīng)如縷縷春風，使人溫暖,，樂于接受,；有的回應(yīng)卻咄咄逼人，傷人自尊,，如寒風刺骨,，使人抗拒，破壞友誼,。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重,，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達信息的方法和技巧是很重要的,，相信現(xiàn)在的你已經(jīng)對這種技巧有所掌握,。

班——我們共同的家。

在這個金秋的八月,，在這個陽光燦爛的日子里,，我們，這群青春洋溢的青年,，從四面八方走到了一起,，走進了這個集體，從此,，我們生活的軌跡有了一段同行的日子,；從此，我們的心有了一份共同的牽掛,；從此,，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此,，我們成了一家人,。

有的：流著汗蓋房子；

有的：坐享其成,；

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢,？

其實,，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團結(jié)，就如同每一,。

高一班會課教案篇五

教學目標：

1,、增強學生的感恩意識，培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷,，增強學生的社會責任感,。

2,、讓學生充分展示自我，充分發(fā)揮自己的特長,，提高學生的綜合素質(zhì)和能力,。

3、使學生通過對僑中的了解,，自覺做我校華僑文化的傳播使者,，真正領(lǐng)悟到“今天我以僑中為榮，明天僑中以我為榮”的內(nèi)涵,。

4,、以學生為主體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神,。

教學重點：

今天我以僑中為榮,僑中給我關(guān)愛,，明天僑中以我為榮，我永遠愛僑中,。

教學難點：

僑中精神和愛校情感,，讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染。

教學方法：

圖片展示,、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式,，結(jié)合多媒體的應(yīng)用，多感官教學,，開拓學生視野,，充分調(diào)動學生的情感。

教學過程：

1)導入,。

僑中56年的斗轉(zhuǎn)星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭,。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事，從而訴說自己的對僑中的四載僑情,，也是通過這屆班會的進行,，激發(fā)學生努力學習，將來為母校增輝的情懷,。

2）校董照片展示,。

向?qū)W生展示僑中校董的照片，通過簡單的校董建校情況的講述,，讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們,，同時學會珍惜今日優(yōu)越的學習環(huán)境。

3）校史重大事件回顧,。

利用圖片配文字的方法,，形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就，增強學生的學校榮譽感,，為自己作為一名僑中人而自豪,！

4)我班學生在校照片回憶,。

從觀看學校的歷史照片，過渡到學生在僑中4年的學習生活照片,，勾起了學生在學校的美好回憶,，激起了學生對母校的感激之情。

5）提問——對你來說,，僑中是什么,。

學生們的在思考過后，積極發(fā)言,，向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位,，充分讓學生考慮到母校的含義。

6）分享——你在僑中最感動的一件事,。

熱烈的討論過后,，同學們積極與全班分享自己在僑中經(jīng)歷過的感動，討論場面激烈,，學生積極性被充分調(diào)動,。分享時場面感人，許多同學們通過自己的講述,，再次感動了自己,，也讓在場每一位老師和同學都為之動容。霎時,，感動的眼淚充滿了同學們的眼眶…..

7）游戲——擊鼓傳花,。

在激昂的音樂聲中，我們進行擊鼓傳花的游戲,，該游戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的愛,。游戲過程活躍有趣，各同學們的愛的表達讓在場的每一個人都感動不已,。

8）情景劇——僑中未了情,。

學生自編自導自演，并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發(fā)生在僑中70周年的校慶上,。

以事業(yè)有成的學生回到母校見到昔日教導過自己的老師,，感慨萬千。同學們通過對老師們的模仿,，并以詼諧幽默的對話方式,，表達了自己對母校的由衷地熱愛以及建設(shè)僑中美好未來的雄心壯志。最后,，在班主任老師與全體演員對學校領(lǐng)導的感謝中結(jié)束。

情景劇成功演出充分調(diào)動了現(xiàn)場熱烈的氣氛,，讓學生高興之余又感恩僑中,，祝福僑中,，希望未來能為僑中的發(fā)展貢獻自己的一份力。

9）合唱——蝸牛,。

教學反思：

此次班會,，課堂氣氛活躍，參與度很高,。學生積極,、大方，熱情的表現(xiàn)更是在我的喜出望外,。

在情景劇中我也參演了一個角色,，發(fā)現(xiàn)同學們談起僑中總是那樣自豪。這是一群懂得感恩,、有思想,、有能力的學生，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師,。

祝福這群學生,，在未來的道路上走得更遠更好，實現(xiàn)自己報答母校的愿望,。

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高一班會課教案篇六

一,、班會時間：

20xx年9月8日,。

二、班會目標：

（1）讓學生熟悉學校和老師,，增進師生感情,，增強學生對學校的歸屬感。

（2）引導學生盡早融入高中生活.

（3）增進學生間的認識和交流,，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感,。（開場白）。

一,、自我介紹,。

首先祝賀大家今天正式進入高中生活，來到新的學?！强谥袑W,同學們的人生又翻開了嶄新的一頁,。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵,，以后大家叫我周老師就可以了,。

我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中,，成功的路就在腳下,，失敗也是自己走出來的,。大家要把握變幻莫測的命運，把握寶貴的時間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活,。

二,、拉近師生距離，激發(fā)學生班集體榮譽感,。

今天看到大家,，我的心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意,，我想用三個詞來形容,。

第一個詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,。而我們卻有緣能在接下來的學習生活中朝夕相伴,，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干,，光回眸了,。人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起,，這就是緣,。今天，正因為我們有緣才聚在一起,，成為朋友,，希望大家能夠珍惜。

第二個詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠方來,，不亦樂乎,？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生,，但是我更愿意與大家交朋友,，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流,，去傾聽,，去分享。古人交朋友不分地位,、年齡,，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多,，只要我們彼此敞開心扉,，真誠相待,，我想我們會成為好朋友的,。當然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,，沒有私心的,，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的.，雖然逆耳,，但確確實實是為你好的,。

第三個詞：“團結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。”“只要你我熱情相擁,，懦夫也會變成金剛,。”

團結(jié)就是大家相互理解,、尊重,，共同進步，你和我一個都不能少,；團結(jié)就是心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神,；團結(jié)就是我們大家萬眾一心,、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘,，最幸福的家園,。大家有沒有信心！

三,、認識我們可愛的學校,。

教師向同學們介紹城口中學學校概況提示學生明白：適合自己的學校才是好學校！

四,、學生自我介紹,。

學生逐一做自我介紹，加深同學之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……,。

（2）我來自……。

（3）我的性格……。

（4）我喜歡交……的朋友,。

（5）我喜歡……的老師,。

（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學科，也可以說自己的興趣,、愛好,、特長等）。

（7）我的理想（愿望）……,。

教師做好記錄,，為后面安排班干部、科代表,、小組長,、室長等提供參考。

五,、學生自由交流,、提問。

建議引導學生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一班會課教案篇七

一,、活動準備：

1、課外收集有關(guān)誠信的名言,、警句,、俗語。

2,、安排唐豪,、田元、于忠善,、劉海波,、盛小英、付娜等六位同學準備歷史劇《趙氏孤兒》的表演,。

3,、課前在黑板上板書誠實守信，做人之本八個藝術(shù)大字,，其下配一副標題級八班主題班會,。

二、活動目的：

1,、讓全體同明確誠信的具體涵義,。

2、使同學們對誠信有更加深刻的認識,，認識到誠實守信,，做人之本,。

3、教育全班同學要誠實為本,，守信做人,。

三、活動時間和地點：

20xx年12月8日,，20xx級八班教室,。

四、活動方式：

表演歷史劇,、討論,、講故事等。

五,、活動內(nèi)容及過程安排：

主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說過：真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心,。內(nèi)不欺己,，外不欺人是弘一大師的教誨。泰戈爾也曾這樣描述：虛偽的真誠,，比惡魔更可怕,。

主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來了的故事……請?zhí)坪赖韧瑢W為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內(nèi)容。

主持人(賀葦)故事進行到此,，程嬰應(yīng)該何去何從?如果是你,，你會做何選擇呢?是犧牲自己和兒子，保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤,，保全自己及家人?或者,，你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時間，把自己的想法寫下了,，然后交流,。

同學(鄧中廷)：我認為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種犧牲自己一家，保全孤兒,。因為受人之托,，忠人之事，既然答應(yīng)了,，就應(yīng)該不惜一切代價來完成自己的承諾,，即使是自己及家人的生命。再說如果按照第二種選擇,，屠岸賈也不見得會輕易放過程嬰,，有可能不但沒有保住趙氏遺孤，自己也身首異處,，會落得個既不守信又不保命的下場,。

同學(陳佳樂)：我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾，就應(yīng)該一諾千金,，一定要實現(xiàn)自己的諾言,，不應(yīng)失信于人，而且程嬰是趙朔忠實的部下,，如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話,，那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩，連恩人的遺孤尚不能保護,，那便是不義,。不忠不義之人，我想他也不會有臉面再活在這個世上了,。(掌聲),。

同學(李紅英)：我認為這兩種方法都犯了同一個錯誤走了極端。若大一個京城,，難道還找不出個嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個孤兒來替代,，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤,，這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢?這就是本人的看法,。(掌聲)。

同學(李小婭)：這位同學的想法倒是不錯,，可太過于理想化,，不太符合當時的實際情況，程嬰能想出這樣辦法的幾率實在太小了,，我不是說他不夠聰明,，而是他身為俠義之士，不會為了保全自己,，而加害于他人,，就算他找了個嬰兒代替，仇家會輕易相信嗎?他會輕易放過程嬰一家嗎?答案是未知的,。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義,，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒,，我相信他會這樣做的,。(掌聲)。

同學張春蓮：作為一個現(xiàn)代人,，我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的,。所以，我們應(yīng)該從古人的角度去思考,，再做出選擇,。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響,，孔曰成仁，孟曰取義,，取義則重于舍身,，帝王之尊,，萬民之上,，君要臣死，臣不得不死,，與現(xiàn)代的人的想法相差甚遠,，人不為己，天誅地滅這是最為突出的,，所以,，如果是我選的話，則一定會選擇取身而舍義,，但程嬰一定會選擇取義而舍身,。(掌聲),。

同學周港：我們這里要講的.是誠信，做出選擇最重要的標準和出發(fā)點也應(yīng)是誠信,。誠信乃誠實守信,，守信則就是要實現(xiàn)自己的諾言,，一言九鼎,，程嬰已經(jīng)答應(yīng)了撫養(yǎng)趙氏孤兒長大，這是不爭的事實,，如果他是個講誠信的人,，他就定會犧牲自己,，來保全趙氏孤兒的,。

主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論,，但大家積極的發(fā)言卻像是一場辯論,。無論如何，先讓我們把心靜下來,，欣賞一首來自賀葦,、曾甜蜜,、××為我們帶來的英文歌曲《takealookatmenow》。

多媒體伴奏：英文歌《takealookatmenow》欣賞,。

主持人(賀葦)謝謝,，謝謝他們，非常動聽的《takealookatmenow》把我們帶入了充滿歐美風情的世界,。接下來,，女生寢室××要告訴你，其實中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》,。

多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞,。

主持人(蔣玉梅)請同學們展示自己所收集的有關(guān)誠信的名言、警句,、俗語,。

(多媒體展示)。

1,、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣,。(法)巴爾扎克。

2,、一言既出,，駟馬難追。中國俗語,。

3,、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信,，事無不成,。(中)馮玉祥。

4,、信用既是無形的力量,，也是無形的財富。(日)松下幸之助,。

6,、一言既出，駟馬難追,。中國諺語,。

7、走正直誠實的生活道路,，必定會有一個問心無愧的歸宿,。(蘇)高爾基。

8,、不要說謊,，不要害怕真理,。(俄)列夫?托爾斯泰。

9,、坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物,。(美)馬克。?吐溫,。

9,、失足，你可以馬上恢復站立;失信,，你也許永難挽回,。(美)富蘭克林。

10,、一個人嚴守諾言,，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。(法)莫里哀,。

11,、對自己真實，才不會對別人欺詐,。(英)莎士比亞,。

12、信用難得易失,。費功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉,。(日)池田大作。

高一班會課教案篇八

1,、黑板上寫好班會主題:"新學期，我能行",。

2,、對班會中的節(jié)目要適當排練。

1,、增強學生自信,，使學生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功,。

2、在活動中感受到成功的喜悅,。

3,、做好切實可行的學習的計劃。

一,、導入:,。

一,、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學期，我能行",。

二,、講述張海迪的故事:活著就要做個對社會有益的人。

二,、活動過程:,。

(一)講故事:。

張海迪:活著就要做個對社會有益的人,。

張海迪,，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生,。她無法上學,，便在在家自學完中學課程。15歲時,，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生,。她還自學針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,，張海迪自學多門外語,，還當過無線電修理工。

張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的`人"的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價值觀問題。--親筆題詞:"學習張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀律的共產(chǎn)主義新人!",。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會,，從事創(chuàng)作和翻譯,。

組織討論:說說張海迪能夠成功的原因,。

(二)小品表演:考試。

(三)比賽,。

比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學出示一組號碼(10個),，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把號碼背出來,，逐組進行,，哪一組背得最多，哪一組勝利,。

比賽可進行兩次,，第一次不給任何提示，讓學生背,。第二次提示學生可以先分好任務(wù),，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2,、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作,，做好安排，想出辦法,，無論什么事情都能成功,。)。

三,、制訂本學期"我自信,、我能行"學期計劃表。

高一班會課教案篇九

班會背景：

對小學生進行禮貌教育,，是一個巨大的工程,。講文明、有禮貌,、重禮儀是孩子們健康成長的需要,，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì),。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,，將來在社會生活和工作中,，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系,，就能成為一番大事業(yè),。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度,。我班本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣,。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運而生了,。

班會目的：

1,、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范,。

2,、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì),。

3,、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子,。班會準備：

1,、分組排練童謠、詩歌,、合唱,。

2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠,。

活動過程：

一：播放音樂,，引入班會。

(播《咱們從小講禮貌》歌曲,，在歌曲中主持人上場),。

主持甲：各位老師。

主持乙：各位同學,。

主持合：下午好!

主持甲：歡迎參加一年級文明禮儀伴我行主題班會,。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導的到來。

主持甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起,。

主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地,。

主持甲：春風吹,，陽光照，語言美,，行為美,，

主持乙：尊師長,愛同學。

主持合：讓我們從小講文明,，講禮貌,，一年級《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》,。

主持甲：有禮貌的孩子人人愛,，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演),。

小組1,、我有一張-----甜嘴巴。

小娃娃,，甜嘴巴,，喊媽媽，喊爸爸,，喊得奶奶笑哈哈,。

小組2、我在車上給老奶奶-------讓座,。

大汽車呀,，剛停下，一位奶奶上車啦,。老奶奶,，年紀大，我把座位讓給她,。老奶奶,，把我夸，你真是個好娃娃,。

小組3：同學摔倒——我來拉,。

天上下雨，地上滑,。弟弟摔倒,，我來垃。替他拿書包,，把他送回家,。

三、兒歌《文明禮儀》《拍手歌》,。

1,、《文明禮儀兒歌》。

同學們,，都知道,，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”,，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。若求人，“請”字先,，

最后別忘說謝謝,，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”做個文明好孩子,，

人人夸獎數(shù)第一,。

2、《校園拍手歌》,。

你拍一,，我拍一。文明禮儀排第一,。

你拍二,，我拍二。同學之間是伙伴,。

你拍三,，我拍三。尊老愛幼記心間,。

你拍四,，我拍四。關(guān)心集體做好事,。

你拍五,，我拍五。同學之間不動武,。

你拍六,，我拍六。果皮垃圾不亂丟,。

你拍七,，我拍七。誠實守信不忘記,。

你拍八,，我拍八。言談舉止要文雅,。

你拍九,，我拍九。遵守紀律要長久,。

四,、詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

男：語言是心靈的一扇窗戶,、一面鏡子,，能映照出你的修養(yǎng)與文明程,。

度。俗語說得好：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”讓我們都學會說一聲：請,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見，讓溫暖的人際新風,，吹遍神州大地,。

下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀伴我行,。

文明是一朵花,，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌,，用熱情來哺育,，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩,，一首淡雅清晰的詩,。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰,，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里,。

我們是跨世紀的少年，

我們要做新時代文明的代言,。

雨露下,，我們播撒文明的種子;。

陽光里,，我們裝扮心中的春天,。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限,。

帶給別人一個溫暖,，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠,，別人給你深深思念,。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

讓我們把春雷藏進隊鼓,，敲響時代的鼓點,。

告訴祖國，告訴媽媽,，

文明禮儀伴我長大,。

讓我們插上文明的翅膀，

飛向藍天,，飛向未來。

告訴太陽,，告訴月亮,，

我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

文明禮儀伴我行,，中華美德放光芒,。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花,。

五,、歷史故事。

男：文明,，使人舉止文雅;,。

女：禮儀，使人風度翩翩,。

男：文明,，是璀璨明珠的輝煌;。

女：禮儀,，是民族孕育的希望,。

男：文明，是溝通情感的橋梁;,。

女：禮儀,，是社會騰飛的翅膀。

男：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱,。

六,、歌曲《歌聲與微笑》。

女：這就是來自內(nèi)心的美,，它不需要語言,，只要一個眼神、一個微笑,、就讓陽光普照,、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言,，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁,。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落!下面請欣賞合唱《歌聲與微笑》,。

七、評選文明禮儀標兵,。

高一班會課教案篇十

二,、道具要求：報紙、膠帶,。

三,、場地要求：一片空曠的大場地。

四,、游戲時間：10分鐘左右,。

六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強隊員間的相互信任和理解。

高一班會課教案篇十一

【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功,，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅,，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力,，考入自己理想的學校,，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功,。

【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想,，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,，都會有很大的進步,，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲,，這就是成功,。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛。

【班會效果總結(jié)】這次班會以后,，我覺得同學們長大了很多,，明白了很多,，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了,，同學之間的矛盾減少了,，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了,，班級凝聚力明顯提高,，學習氣氛提高了很多。學生長大了,，他們體會到自己受到的關(guān)愛,，也明確了自己必須承擔的責任。

“勵志拼搏,，勇往直前”

男：尊敬的老師、親愛的同學,，

合：大家好!

女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會,，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前,。

男：一個嶄新的起點,，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

女：一個洋溢著青春,、歡樂的時期,。

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過,，更顯青松巍峨,。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會的春風,，弘壯志,，樹新風，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳,、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布,，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請高越,、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》,。

【詩朗誦《我們奮斗著》】。

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,，我們,，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢想努力奔跑。

女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海,，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz,，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去,。

男：然而,，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈,，我們就能在踏實中收獲,，在快樂中繁忙。

女：繁忙,，不僅僅為了對未來的希冀,，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛,。

男：繁忙,，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長,。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失,，而是更深更重的責任感與使命感,，承載著父母、老師,、我們的母校的希望!

男：收獲,，在堅持中;成功，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道,，而一個月后的那個日子,，就是火。

男：就是光,。

合：就是路標,，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,，奮勇前進,。

男：我們都知道，青春是美麗的,，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;,。

男：我們不凡,，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

女：不知足者常進,，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想,，我們只能不斷前進、前進,，再前進!

女：你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望。

男：天其實并不高,，海其實也不遠,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色,。

女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望,，用青春去詮釋無悔,。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信,，我出色;我奮斗，我成功!,。

男：一萬年太久,，只爭朝夕!

合：高考，我們奮斗著——,。

男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演,，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】,。

女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事,。

女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》,。

【歌曲《最初的夢想》】,。

男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘,，金榜題名必先寒窗苦讀,。這條路我們走了12年了，還有最后的218天,。

女：班會進行最后一項,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】,。

男：感謝老師對我們的殷切教導!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云,，秣馬厲兵，鋒芒畢露,，

女：披星戴月,，時書香盈袖，含英咀華,，學業(yè)必成!

男：格致中學2013屆高三(8)班青春勵志主題班會,，

合：到此結(jié)束!

文檔為doc格式。