作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇一

進(jìn)入高一,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)成績(jī)退步明顯,。針對(duì)這一現(xiàn)象，召開(kāi)此次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手樹(shù)立新的目標(biāo),，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力。

1,、有關(guān)“毅力”的格言和故事,；

2、測(cè)試意志品質(zhì)的一份表格,。

毅力,，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)理想而表現(xiàn)出來(lái)的一種堅(jiān)強(qiáng)持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情,，思想堅(jiān)決,，目標(biāo)明確，鍥而不舍,，奮斗到底,。一個(gè)人的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),，毅力起著重要的作用。

英國(guó)科學(xué)家道爾頓為了研究氣象,，從年輕時(shí)起,，每天晚上九點(diǎn)半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況，夜夜如此,，從未間斷,，57年如一日。在他病逝的前幾個(gè)小時(shí),，還進(jìn)行了最后一次觀測(cè),，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強(qiáng)的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的,。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時(shí)候,，40000多人魚(yú)貫而過(guò)以表示他們的敬意。

毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡,，而且在各行各業(yè)大顯神威,。扣人心弦的雜技表演,，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬(wàn)米無(wú)瑕疵的織布記錄,，雙臂同時(shí)寫(xiě)字的書(shū)法家等無(wú)不閃爍著毅力的光輝,。沒(méi)有毅力就沒(méi)有成功。

毅力既然如此重要,，那你知道自己的毅力的強(qiáng)弱程度嗎,？下面請(qǐng)大家做一次“自我診斷”。

經(jīng)過(guò)診斷,，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅(jiān)強(qiáng),，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢,？下面提供幾點(diǎn)建議：

1,、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3,、持之以恒

4,、不怕失敗

5、排除干擾

6,、從小事做起

沒(méi)有偉大的意志力,，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）

人要有毅力,，否則將一事無(wú)成,。（居里夫人）

耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的,。（愛(ài)因斯坦）

此時(shí)學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵,，引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo),。

形式：請(qǐng)每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括對(duì)自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求）,。然后在全班進(jìn)行交流,，并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上，以互相督促和時(shí)刻提醒自己,。

著名作家冰心在《繁星》一詩(shī)中寫(xiě)到：成功的花,，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚痕,，灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，用行動(dòng)實(shí)踐自己的目標(biāo),。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇二

一、班會(huì)時(shí)間：

20xx年9月8日,。

二,、班會(huì)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進(jìn)師生感情,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.

（3）增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,。（開(kāi)場(chǎng)白）,。

一、自我介紹,。

首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活,，來(lái)到新的學(xué)校——城口中學(xué),同學(xué)們的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),。我是咱班的班主任,，我的名字叫周應(yīng)兵，以后大家叫我周老師就可以了,。

我提到這些是想告訴大家,，命運(yùn)掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下,，失敗也是自己走出來(lái)的,。大家要把握變幻莫測(cè)的命運(yùn)，把握寶貴的時(shí)間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的自信和努力書(shū)寫(xiě)彼此光輝燦爛的高中生活。

二,、拉近師生距離,，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。

今天看到大家,，我的心情很激動(dòng),，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個(gè)詞來(lái)形容,。

第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起,，佛說(shuō):前世的五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我們卻有緣能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,，更是難得的緣分,，看來(lái)我們前世什么都沒(méi)干，光回眸了,。人就如一粒沙,，海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起，這就是緣,。今天,，正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄穑蔀榕笥?，希望大家能夠珍惜?/p>

第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎？雖然在外人看來(lái),，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友,，因?yàn)槲矣X(jué)得做朋友更有親切感,，更能夠打開(kāi)心扉去交流，去傾聽(tīng),，去分享,。古人交朋友不分地位、年齡,，兩人相差三四十歲甚至更多都沒(méi)關(guān)系,，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒(méi)有那么多,，只要我們彼此敞開(kāi)心扉,，真誠(chéng)相待，我想我們會(huì)成為好朋友的,。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,，并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過(guò)程中能夠真誠(chéng)相助,，沒(méi)有私心的，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的.,，雖然逆耳,，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。

第三個(gè)詞：“團(tuán)結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高,；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！薄爸灰阄覠崆橄鄵?，懦夫也會(huì)變成金剛?！?/p>

團(tuán)結(jié)就是大家相互理解,、尊重，共同進(jìn)步,，你和我一個(gè)都不能少,；團(tuán)結(jié)就是心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,；團(tuán)結(jié)就是我們大家萬(wàn)眾一心、眾志成城,，共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,，最幸福的家園。大家有沒(méi)有信心,！

三,、認(rèn)識(shí)我們可愛(ài)的學(xué)校。

教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校,！

四,、學(xué)生自我介紹。

學(xué)生逐一做自我介紹,，加深同學(xué)之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……。

（2）我來(lái)自……,。

（3）我的性格……,。

（4）我喜歡交……的朋友。

（5）我喜歡……的老師,。

（6）我喜歡……（可以說(shuō)喜歡哪些學(xué)科,，也可以說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等）,。

（7）我的理想（愿望）……,。

教師做好記錄，為后面安排班干部,、科代表,、小組長(zhǎng)、室長(zhǎng)等提供參考,。

五,、學(xué)生自由交流、提問(wèn),。

建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺(jué)得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇三

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課外收集有關(guān)誠(chéng)信的名言,、警句、俗語(yǔ),。

2,、安排唐豪、田元,、于忠善,、劉海波、盛小英,、付娜等六位同學(xué)準(zhǔn)備歷史劇《趙氏孤兒》的表演,。

3、課前在黑板上板書(shū)誠(chéng)實(shí)守信,，做人之本八個(gè)藝術(shù)大字,，其下配一副標(biāo)題級(jí)八班主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)目的：

1,、讓全體同明確誠(chéng)信的具體涵義。

2,、使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有更加深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信,，做人之本,。

3、教育全班同學(xué)要誠(chéng)實(shí)為本,，守信做人,。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年12月8日，20xx級(jí)八班教室,。

四,、活動(dòng)方式：

表演歷史劇、討論,、講故事等,。

五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：

主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：真誠(chéng)是偽善的天敵,，它能贏得所有人的心,。內(nèi)不欺己，外不欺人是弘一大師的教誨,。泰戈?duì)栆苍@樣描述：虛偽的真誠(chéng),，比惡魔更可怕。

主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說(shuō)嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來(lái)了的故事……請(qǐng)?zhí)坪赖韧瑢W(xué)為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內(nèi)容,。

主持人(賀葦)故事進(jìn)行到此,，程嬰應(yīng)該何去何從?如果是你，你會(huì)做何選擇呢?是犧牲自己和兒子,，保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤,，保全自己及家人?或者，你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時(shí)間,，把自己的想法寫(xiě)下了,，然后交流。

同學(xué)(鄧中廷)：我認(rèn)為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種犧牲自己一家,，保全孤兒,。因?yàn)槭苋酥校胰酥?，既然答?yīng)了,，就應(yīng)該不惜一切代價(jià)來(lái)完成自己的承諾，即使是自己及家人的生命,。再說(shuō)如果按照第二種選擇,，屠岸賈也不見(jiàn)得會(huì)輕易放過(guò)程嬰，有可能不但沒(méi)有保住趙氏遺孤,，自己也身首異處,，會(huì)落得個(gè)既不守信又不保命的下場(chǎng)。

同學(xué)(陳佳樂(lè))：我同意他的看法,，既然給了別人自己的承諾,，就應(yīng)該一諾千金，一定要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,，不應(yīng)失信于人,，而且程嬰是趙朔忠實(shí)的部下,，如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話，那是不忠;趙朔對(duì)程嬰有知遇之恩,，連恩人的遺孤尚不能保護(hù),，那便是不義。不忠不義之人,，我想他也不會(huì)有臉面再活在這個(gè)世上了,。(掌聲)。

同學(xué)(李紅英)：我認(rèn)為這兩種方法都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤走了極端,。若大一個(gè)京城,，難道還找不出個(gè)嬰兒來(lái)代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個(gè)孤兒來(lái)替代，就能保全自己一家人的性命,，最重要的是保全了趙氏遺孤,，這樣兩全其美的辦法又何樂(lè)而不為之呢?這就是本人的看法。(掌聲),。

同學(xué)(李小婭)：這位同學(xué)的想法倒是不錯(cuò),，可太過(guò)于理想化，不太符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,，程嬰能想出這樣辦法的幾率實(shí)在太小了,，我不是說(shuō)他不夠聰明，而是他身為俠義之士,，不會(huì)為了保全自己,，而加害于他人，就算他找了個(gè)嬰兒代替,，仇家會(huì)輕易相信嗎?他會(huì)輕易放過(guò)程嬰一家嗎?答案是未知的,。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家,，保全趙氏孤兒,，我相信他會(huì)這樣做的。(掌聲),。

同學(xué)張春蓮：作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以,，我們應(yīng)該從古人的角度去思考,，再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響,，孔曰成仁,，孟曰取義，取義則重于舍身,，帝王之尊，萬(wàn)民之上，君要臣死,，臣不得不死,，與現(xiàn)代的人的想法相差甚遠(yuǎn)，人不為己,，天誅地滅這是最為突出的,，所以，如果是我選的話,，則一定會(huì)選擇取身而舍義,，但程嬰一定會(huì)選擇取義而舍身。(掌聲),。

同學(xué)周港：我們這里要講的.是誠(chéng)信,，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是誠(chéng)信。誠(chéng)信乃誠(chéng)實(shí)守信,，守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,，一言九鼎，程嬰已經(jīng)答應(yīng)了撫養(yǎng)趙氏孤兒長(zhǎng)大,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，如果他是個(gè)講誠(chéng)信的人，他就定會(huì)犧牲自己,，來(lái)保全趙氏孤兒的,。

主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論,，但大家積極的發(fā)言卻像是一場(chǎng)辯論,。無(wú)論如何，先讓我們把心靜下來(lái),，欣賞一首來(lái)自賀葦,、曾甜蜜、××為我們帶來(lái)的英文歌曲《takealookatmenow》,。

多媒體伴奏：英文歌《takealookatmenow》欣賞,。

主持人(賀葦)謝謝，謝謝他們,，非常動(dòng)聽(tīng)的《takealookatmenow》把我們帶入了充滿歐美風(fēng)情的世界,。接下來(lái)，女生寢室××要告訴你,，其實(shí)中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》,。

多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞。

主持人(蔣玉梅)請(qǐng)同學(xué)們展示自己所收集的有關(guān)誠(chéng)信的名言,、警句,、俗語(yǔ),。

(多媒體展示)。

1,、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣,。(法)巴爾扎克。

2,、一言既出,，駟馬難追。中國(guó)俗語(yǔ),。

3,、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信,，事無(wú)不成,。(中)馮玉祥。

4,、信用既是無(wú)形的力量,，也是無(wú)形的財(cái)富。(日)松下幸之助,。

6,、一言既出，駟馬難追,。中國(guó)諺語(yǔ),。

7、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿,。(蘇)高爾基。

8,、不要說(shuō)謊,，不要害怕真理。(俄)列夫?托爾斯泰,。

9,、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。(美)馬克,。?吐溫,。

9、失足,，你可以馬上恢復(fù)站立;失信,，你也許永難挽回。(美)富蘭克林,。

10,、一個(gè)人嚴(yán)守諾言,，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。(法)莫里哀,。

11,、對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐,。(英)莎士比亞。

12,、信用難得易失,。費(fèi)功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。(日)池田大作,。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇四

高一年級(jí)的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級(jí),，在新的環(huán)境、在的集體中,，他們正在急切地尋找著自己的位置,，這時(shí)候，培養(yǎng)他們的集體觀念,，引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的,，這不僅有利于班級(jí)體的建設(shè)，更可以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生心中的歸屬感,。同學(xué)們,，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò),？那是一滴滴水珠匯集而成的,？萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目,，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的,！一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂,，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋,。同學(xué)們,，既然我們有緣來(lái)到了這個(gè)新班級(jí)，希望我們都愿做一滴小小的水珠,，緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中,。

1、讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感,。

2,、進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué),。

3、如何增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感,，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，建設(shè)好我們美好的家園。

1,、主持人致開(kāi)頭詞,。

2、欣賞一個(gè)小品《中秋之夜》,。

3,、討論與思考。

a．家的概念是什么,？

b．我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級(jí),，我們的'家。

4,、請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《我們》,。

在這金秋的9月，在哪個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,，我們―這群青春洋溢的少年,，走進(jìn)了這個(gè)集體。從此,，我們生活的軌跡有了一段同行的日子,；從此，我們的心有了一份共同的牽掛,；從此,，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人,。一滴水的壽命是短暫的,，但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時(shí),，它就獲得了新生,，因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人也是如此,，當(dāng)你單槍匹馬,，孑然一身時(shí)，力量是微薄的,。只有像水滴一樣匯入大海,，全身心的融入的集體中，才能獲得無(wú)窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華,。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧,！謝謝。

5,、創(chuàng)設(shè)情境――我為班級(jí)添磚加瓦,。

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的,，那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅(jiān)固的,，那有哪些“水泥”可以來(lái)粘合我們的“磚”和“瓦”呢,？（真誠(chéng)、友誼,、相互理解…。）,。

6,、玩游戲（培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神）。

7,、請(qǐng)欣賞小品：《傻根與錢多多》,。

活動(dòng)名稱：立錐之地（找四組同學(xué)，每組4人,，最好是男生歸男生,，女生歸女生。每組發(fā)一張報(bào)紙,，先將報(bào)紙放在地上,，同組的4位同學(xué)，不論用什么方法,，讓4個(gè)人都能站在報(bào)紙上,，堅(jiān)持5秒鐘，然后將報(bào)紙對(duì)折,，重復(fù)上述同樣的過(guò)程,，隨著報(bào)紙?jiān)絹?lái)越小，難度就會(huì)加大,，看哪組同學(xué)堅(jiān)持到最后,，就為獲勝小組，給于一定的獎(jiǎng)勵(lì),。）活動(dòng)后總結(jié),，同學(xué)間要學(xué)會(huì)合作，共建班集體,。

8,、全班合唱：《相親相愛(ài)》,。

9、主持人致結(jié)束語(yǔ),。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇五

（一）開(kāi)場(chǎng)白,。

又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁花似錦,，歡歌如潮,。金秋的十月，天高氣爽,，五星紅旗飄揚(yáng),；金秋的神州，萬(wàn)紫千紅,，到處生機(jī)蓬勃,。在世界的版圖上，一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家——中國(guó),。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,，我看到了祖國(guó)童年的靈性；布滿烽火的長(zhǎng)城之上,，我看到了祖國(guó)青春的豪放,。今年（2018年）是新中國(guó)成立69周年，就讓我們?cè)谶@樣舉國(guó)歡慶的日子里,，開(kāi)始我們的主題班會(huì),。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：本場(chǎng)內(nèi)容以男、女兩隊(duì)對(duì)抗形式進(jìn)行,。

游戲一：“零用錢大作戰(zhàn)”

方法：男生為一元,，_為五毛，主持人報(bào)出一個(gè)數(shù),，如：三塊五,，同學(xué)就要立即組合為相應(yīng)價(jià)格的組合，未能組成組合的人淘汰,。最后剩下的五個(gè)人中看男,、_誰(shuí)多，人數(shù)多的那一方獲勝,，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,，輸方獎(jiǎng)品二等。11名男生,，11名_為一輪,，共計(jì)兩輪。

游戲二：“國(guó)王”游戲。

方法：要從同學(xué)中選出一名國(guó)王,，選擇的方法是由老師生日決定,，將老師的生日月份數(shù)和日數(shù)相加，得出三名同學(xué),，三名同學(xué)以“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定輸贏,。國(guó)王從事先準(zhǔn)備好的箱子抽取男_各一名。兩人進(jìn)行對(duì)抗游戲,，共抽取三名男生,，三名_，勝方可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,，輸方獲次品,。

游戲三：看你撐多久。

方法：每輪11名男生,，11名_進(jìn)行對(duì)抗,。將11把椅子形成一個(gè)圓圈，選手椅子上坐定后,，以極其信任的方式躺下,，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊(duì)上方_,，增加難度。兩方開(kāi)始持久戰(zhàn)直到一方垮掉為止,。勝方可得獎(jiǎng)品,，輸方得次品。

（三）節(jié)目：歌曲,。表演者：陸昕韻,。

（四）結(jié)束語(yǔ)。

六十九年的風(fēng)雨同舟,，六十九年的歲月滄桑,；六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng)造輝煌,！今天,，當(dāng)我們集聚在紅旗下，回想毛主席當(dāng)年在開(kāi)國(guó)大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫(huà)面,，依然熱血沸騰,，心潮激蕩！今天,，當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)中,，回眸與共和國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光輝歷程,，不由感慨萬(wàn)千,，_高昂！短短的四十分鐘,，我們的主題班會(huì)就將接近尾聲,，我們將在將來(lái)的日子里，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，創(chuàng)造出更多的成就。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,！

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇六

讓同學(xué)們理解朋友的重要性,，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

（1）主持人播放《朋友》這首歌,，講述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友,。

（2）播放視頻《珍藏瞬間—9班一起走過(guò)的點(diǎn)滴》,，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)大家在一起拼搏、奮斗的日子,，感受到班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家,，我們彼此鼓勵(lì)、珍惜,，我們將永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在一起,。

（3）主持人發(fā)便利貼，讓學(xué)生們把同學(xué)之間感人的事跡寫(xiě)在上面,，并對(duì)自己的朋友說(shuō)聲：謝謝,！。最后把它們貼在“感謝有你”的墻報(bào)上,。

（4）主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行,，希學(xué)會(huì)感恩，珍惜友誼,。

班會(huì)以《朋友》這首歌開(kāi)始,，伴隨著這感人的旋律，班主任給我們講述了朋友的重要性,，讓我們認(rèn)識(shí)到朋友的重要性,，讓我們認(rèn)識(shí)真正的朋友和友誼。接著他又播放了《北京東路的日子》的mv,，看完mv,，他講了一段我們難以忘懷的話“高中三年會(huì)很苦,、很累，但我們會(huì)收獲很多很多,，其中友誼就是我們收獲的一枚閃亮的貝殼,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受友情和感恩友情。生活中,，失落的時(shí)候,，朋友的鼓勵(lì)；彷徨時(shí),，朋友的支持,；成功時(shí)，朋友的祝福,。朋友總在我們我們身邊,，為我們付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們珍惜這份緣分,，珍惜我們的友情,！”說(shuō)完這番話后，同學(xué)們回憶身邊同學(xué)情誼的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓后我們寫(xiě)下身邊感動(dòng)的瞬間,，大家將最感動(dòng)的瞬間寫(xiě)入字片，寫(xiě)出對(duì)友誼的感謝,。是這堂班會(huì)課,，讓我們懂得我們一直沐浴在友愛(ài)的光輝之下。

通過(guò)這次主題班會(huì),，學(xué)生們理解到朋友友誼的珍貴,，并分辨真正的朋友，懂得感恩同學(xué),，在今后的學(xué)習(xí)生活中互相幫助、互相包容,、互相學(xué)習(xí),，一起創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇七

一,、時(shí)間：

20------年x月x日,。

二、地點(diǎn)：

高一2班,。

三,、班會(huì)主題：

新的起點(diǎn)。

四,、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五,、班會(huì)目的：

1,、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3,、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握；

六,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過(guò)。

2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4,、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

七,、班會(huì)過(guò)程：

1、主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始,。

2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員）,。

3,、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流,。

4、學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉。

5,、值日班主任發(fā)??

6,、班主任發(fā)??

7、宣誓,。

八,、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)：

首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái),，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,；有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步,，第一次月考失利，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘,；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫(xiě),、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。

為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。

通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深知道，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎,；不是走坦途，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快,；高中的社會(huì)活動(dòng)多,，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問(wèn)題,，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

3,、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能,，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后,，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班，水到渠成,。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：

1,、要讓學(xué)生守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò),。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明。

2,、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

3、第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文,。

4,、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào)；請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章、詩(shī)歌,、書(shū)法,、繪畫(huà)、攝影都可以,，節(jié)目也可以）,。

5、為班會(huì)招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。

6,、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度（包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、科代表）,；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

最后，通過(guò)這次展示班會(huì),，我的收獲頗多,。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生,、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的,，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,，那樣可愛(ài),。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù),。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的'一切工作,，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。

對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體,，抽出一點(diǎn)時(shí)間,，你能完成的很好”；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì),，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信,，自己去做,，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì),，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。

第二,，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了,。通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì),，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍,。

第三,，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，形成教育的合力,，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心,。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育,。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇八

開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣,，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

1,、通過(guò)“新的起航”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3,、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,；

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊(cè)》、《xxx校規(guī)》,。據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過(guò)。

2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4,、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

1、主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始,。

2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員）,。

3,、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流,。

4,、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起航”作品,，與全班共勉,。

5、值日班主任發(fā)言,。

6,、班主任發(fā)言。

7,、宣誓,。

8、全體唱《團(tuán)結(jié)就是力量,。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇九

剛進(jìn)入x中的高一新生,，由于人際關(guān)系，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境相對(duì)于初中有了較大的改變,，部分同學(xué)（尤其是外縣的學(xué)生）面對(duì)心理落差,，往往會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng),，從而產(chǎn)生自卑,，焦慮心理等心理問(wèn)題，甚至難以融入整個(gè)班集體,。

每周一次的主題班會(huì)有助于加強(qiáng)師生,，同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，以及幫助班主任了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

然而，傳統(tǒng)的班會(huì)課班主任大包大攬,，以站在講臺(tái)上說(shuō)教為主,，存在較多的弊端，比如：

2.不利于班主任和學(xué)生,，學(xué)生和學(xué)生的交流,。

3.耗費(fèi)班主任大量的時(shí)間和精力。

由于x中的高一新生,，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕,，而且思維活躍，所以他們非常樂(lè)意參與像主題班會(huì)這類的活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,。筆者據(jù)此圍繞以下三個(gè)方面對(duì)x中高一年級(jí)主題班會(huì)課進(jìn)行了如下一些新探索,，希望供大家借鑒：

主題對(duì)于實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目的而言至關(guān)重要，良好的主題設(shè)計(jì)有助于我們系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生,。那么如何確立班會(huì)課的主題呢,，筆者認(rèn)為主要分成以下幾個(gè)部分：

第一部分：必開(kāi)的班會(huì),。

開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校往往會(huì)制定一份本學(xué)期本年級(jí)班會(huì)課主題清單,。其中,，有些主題是必須要講的，甚至講的時(shí)間都有硬性規(guī)定的,，比如：關(guān)于安全的主題,，關(guān)于考試動(dòng)員和考后理性分析成績(jī)等的主題，這些就按照學(xué)校要求來(lái)按時(shí)完成,，不做改變,；而有一些主題不一定要通過(guò)班會(huì)解決，完全可以在平時(shí)解決,，當(dāng)然這需要班主任有計(jì)劃的靈活安排,。

另外，在必開(kāi)的班會(huì)中,，筆者認(rèn)為在學(xué)期開(kāi)始時(shí)最好安排一次科任老師和同學(xué)的自由交談的班會(huì),。這樣將科任老師“拉下”講臺(tái)，坐到學(xué)生之間,，消除了老師的神秘感,，讓老師更接地氣，有助于拉近師生的關(guān)系,，對(duì)于教和學(xué)都有很大的促進(jìn)作用,。

第二部分：興趣性班會(huì)。

同學(xué)們自己確定一些普遍比較感興趣,，且積極向上的一些主題,，以筆者所在的高一（17）班為例，同學(xué)自己確定的班會(huì)主題舉例：《說(shuō)話的藝術(shù)》,、《老師是如何煉成的》,、《音樂(lè)的分類》、《抵制謠言》等,，這些都是同學(xué)們普遍感興趣的主題,。但是需要注意的是，主題要避免片面化,，否則只有部分學(xué)生感興趣,，而其他同學(xué)不感興趣，那樣是失敗的,。

有時(shí)候班級(jí)中出現(xiàn)的一些新情況,，新問(wèn)題，處理這些情況或新問(wèn)題時(shí),，如果老師直接介入進(jìn)行教育可能效果不是很好,，這個(gè)時(shí)候通過(guò)臨時(shí)性主題班會(huì)的形式能更好的解決這些新問(wèn)題,。比如，在筆者所帶的班出現(xiàn)同桌之間,，端州區(qū)學(xué)生和外縣學(xué)生之間相互了解不夠的情況,。所以筆者決定當(dāng)周的主題班會(huì)調(diào)整為臨時(shí)性主題班會(huì)，而班會(huì)的目的是增加同桌或同班同學(xué)之間的了解,。記得當(dāng)時(shí)高曉松導(dǎo)演的《同桌的你》這部電影正在熱映,，所以臨時(shí)性主題班會(huì)名稱便定位《同桌的你》。讓大家站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的同桌,，說(shuō)說(shuō)同桌那些不為人知的小秘密,，說(shuō)說(shuō)同桌的小愛(ài)好，說(shuō)說(shuō)同桌的囧事或糗事,。大家紛紛踴躍發(fā)言,，整節(jié)課高潮不斷。通過(guò)這樣一節(jié)主題班會(huì),，同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每天坐在自己身邊的人是如此可愛(ài),，的確應(yīng)該好好珍惜身邊的他/她。

當(dāng)然,，為使主題班會(huì)有針對(duì)性,，班主任必須掌握學(xué)生近期關(guān)注的熱點(diǎn)是什么，知道學(xué)生動(dòng)機(jī),、需要,、情感等心理特征,。另外,，許多問(wèn)題不是通過(guò)一次班會(huì)能夠接解決的，還可以根據(jù)情況開(kāi)展某些主題班會(huì)的續(xù)集,。

第一：針對(duì)必開(kāi)的班會(huì),。一般是是班主任，因?yàn)檫@些都涉及到學(xué)校的整體培養(yǎng)計(jì)劃或安排,，由班主任親自設(shè)計(jì)和組織比較妥當(dāng),。

第二：針對(duì)興趣性班會(huì)。

筆者一般是輪流安排一個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)主題,，每個(gè)宿舍承辦一個(gè)已經(jīng)確立好的主題,，具體的形式等由當(dāng)周宿舍全面負(fù)責(zé)。正式開(kāi)班會(huì)前一天,，一般會(huì)要求當(dāng)周宿舍將班會(huì)的流程給筆者預(yù)演,，樣給他們適當(dāng)把把關(guān)，提提建議,。同時(shí)建議在這些主題班會(huì)中,，班主任可以積極的參與其中,，與學(xué)生打成一片。

第三：針對(duì)臨時(shí)性班會(huì),。班主任,，學(xué)生或者科任老師，甚至校外嘉賓都可以,。只要很好的實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目的即可,。

不論是班主任本人，還是學(xué)生組織的班會(huì),，班會(huì)的評(píng)價(jià)和反饋十分重要,，因?yàn)殚_(kāi)班會(huì)的目的是實(shí)現(xiàn)我們的教育計(jì)劃，只有及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋才能檢測(cè)班會(huì)的效果,，并將其完善,。

班主任的評(píng)價(jià)不僅要對(duì)本節(jié)班會(huì)課主題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或總結(jié)，還要指出本節(jié)班會(huì)做的好的地方有那些,，哪些地方還有待改進(jìn),。對(duì)學(xué)生起到一個(gè)引導(dǎo)作用。

通過(guò)在班會(huì)過(guò)程中觀察學(xué)生的表現(xiàn),。有一些班會(huì)可能95%的同學(xué)參與了,，但是個(gè)別的同學(xué)并沒(méi)有參與。比如班里的新疆同學(xué)皮卡,，開(kāi)始時(shí)我發(fā)現(xiàn)他上班會(huì)基本上不太聽(tīng),，后來(lái)了解到原來(lái)大家討論的'內(nèi)容都與他的生活經(jīng)歷相差太遠(yuǎn)，他不感興趣,。后來(lái)我專門安排了一次班會(huì),，讓大家介紹自己的家鄉(xiāng)，這就抓住了他的興趣點(diǎn),，調(diào)動(dòng)了其積極性,。

通過(guò)在班會(huì)結(jié)束后觀察學(xué)生的表現(xiàn)。班主任下課后不要急著離開(kāi),，而是仔細(xì)觀察同學(xué)們的表現(xiàn),。如果你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)下課后還在討論班會(huì)的內(nèi)容，那么這次主題至少班會(huì)成功了一半,，另外的一半就是看學(xué)生在今后的實(shí)際表現(xiàn)了,。

從班會(huì)課的主題上來(lái)說(shuō)：安排興趣性主題有助于拉近主題班會(huì)和同學(xué)的距離，讓學(xué)生對(duì)主題班會(huì)產(chǎn)生一種親近感,；臨時(shí)性班會(huì)又可以將班級(jí)中的問(wèn)題以班會(huì)這種輕松愉快的方式解決,，同學(xué)也容易接受，效果自然要好得多,。

從班會(huì)課的評(píng)價(jià)與檢測(cè)來(lái)說(shuō)：班主任的積極評(píng)價(jià)會(huì)增強(qiáng)同學(xué)的自信,；而一些建議和意見(jiàn)則可以為后面的小組提供指導(dǎo),。班會(huì)效果的檢測(cè)則有助于了解班會(huì)課的效果，沒(méi)問(wèn)題則繼續(xù),；有問(wèn)題則及時(shí)糾正,。這樣主題班會(huì)課就會(huì)一步一步走向完善。

經(jīng)過(guò)上述針對(duì)主題班會(huì)的新探索,，筆者所在的高一（17）班主題班會(huì)課取得了一階段的成功：班會(huì)課在實(shí)現(xiàn)了其預(yù)設(shè)的教育其目的,，同時(shí)還增加了學(xué)生的自信；增強(qiáng)了班級(jí)和宿舍的凝聚力,；加深了師生的互信和理解,。真正的實(shí)現(xiàn)了一舉多得。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇十

1,、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端。

2,、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

多媒體課件,。

關(guān)鍵詞一：開(kāi)心。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開(kāi)心,。

你知道為什么嗎？

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開(kāi)心,！這是你們給老師的新年禮物,。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家,！

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心,。

1、老師開(kāi)心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）,。

2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,?；仡?個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！

贈(zèng)言：

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇十一

1,、理論背景：

黨的十八大提出,，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！案粡?qiáng),、民主、文明,、和諧”,，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于層次,，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂?、平等、公正,、法治”,，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”,，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域,，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下,，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)懂得敬業(yè)為本,，誠(chéng)信待人,，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng),、民主,、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn),。

2,、實(shí)踐背景：

當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣，對(duì)未知事物充滿好奇,，接受新鮮事物的能力很強(qiáng),，在這個(gè)信息時(shí)代中，他們必將發(fā)展成為建設(shè)和諧社會(huì)的主角和生力軍,。但是,，在他們身上也普遍存在著以下問(wèn)題：第一，對(duì)未來(lái)茫然不知所措,，沒(méi)有明確的目標(biāo)和努力方向,，得過(guò)且過(guò)；第二,，雖有目標(biāo),，但認(rèn)識(shí)高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)聯(lián)系,，不知從何努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃,，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，對(duì)于其他作為社會(huì)人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺,。

針對(duì)上述問(wèn)題，本次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來(lái)生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力,。

二,、班會(huì)目標(biāo)。

高中是人生中的一個(gè)重要時(shí)期,，對(duì)高中生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育,，是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會(huì)通過(guò)與不同領(lǐng)域工作的家長(zhǎng)交流,，幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開(kāi)始規(guī)劃，逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種種辛苦,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

希望通過(guò)班會(huì)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在將來(lái)的社會(huì)工作中,，不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，還需要敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人,，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

三,、前期準(zhǔn)備,。

1、教師準(zhǔn)備：

以問(wèn)卷調(diào)查的形式請(qǐng)家長(zhǎng)介紹自己的職業(yè)特點(diǎn),，專業(yè)要求,，發(fā)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會(huì)素材,，旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系,，引發(fā)學(xué)生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：

了解家長(zhǎng)代表的職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。

全體同學(xué)在成長(zhǎng)手冊(cè)上初步書(shū)寫(xiě)自己的理想大學(xué),。

四,、班會(huì)過(guò)程。

導(dǎo)入,，介紹來(lái)賓和家長(zhǎng)代表,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)進(jìn)行訪談。

（一）環(huán)節(jié)一,、感受家長(zhǎng)們的價(jià)值觀,。

家長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹，開(kāi)始訪談,。設(shè)計(jì)問(wèn)題如下：

1,、田躍峰叔叔。

（1）您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是愛(ài)好,？

（2）您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久,？

（3）如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程，您推薦哪些課程和專業(yè),？

2,、谷東英阿姨。

（1）我們概念中的會(huì)計(jì)貌似只要計(jì)算能力強(qiáng)就好,，是這樣的嗎,？

（2）您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進(jìn)行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的？

（3）您在銀行工作,，肯定會(huì)遇到各種各樣的人和困難,，您又是怎樣解決的呢，請(qǐng)舉個(gè)例子,。

3,、陳瑞亭阿姨。

(1)mooc是什么,？

（3）您能不能告訴我們克服困難的好方法,。

（4）您有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)軅魇诮o想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎？

4,、黃彥芳阿姨,。

（1）您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？

（2）在制作教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系的過(guò)程中遇到的困難是什么,？又是如何解決的,。

（3）您是如何通過(guò)自己的努力最終當(dāng)上院長(zhǎng)，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的,？

（播放其他家長(zhǎng)的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻）,。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談,，幫助學(xué)生了解家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，在將來(lái)的社會(huì)工作中,，不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，還需要有正直寬容的人生態(tài)度,，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團(tuán)隊(duì)精神,，懂得與人合作,，有創(chuàng)造力，有敢于面對(duì)困難的勇氣,，有堅(jiān)持不懈的精神,，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實(shí)現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。

（二）環(huán)節(jié)二,、確立自己的價(jià)值觀,。

反思與交流。學(xué)生在卡片上就以下三個(gè)問(wèn)題寫(xiě)下自己的感想：1,、我的目標(biāo)和方向,；2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力,；3,、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。

隨機(jī)選代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,。

向家長(zhǎng)代表獻(xiàn)花,。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開(kāi)始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

（三）環(huán)節(jié)三,、總結(jié)提升面對(duì)面,。

總結(jié)：

今天班會(huì)的主題是“助力夢(mèng)想，成就青春”,，我們非常榮幸的請(qǐng)到四位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)和我們分享他們的職業(yè)故事,，也感謝通過(guò)視頻給我們傳遞了很多信息的8位場(chǎng)外的家長(zhǎng)。我們的班會(huì)通過(guò)家校合作的形式,，希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā)同學(xué)們的思考，為同學(xué)們的發(fā)展提供更強(qiáng)的助推力,。

但是,，一個(gè)人的終身發(fā)展,，歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，取決于內(nèi)因,。

首先,，要樹(shù)立明確的目標(biāo)。

俄國(guó)文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒(méi)有目標(biāo)是可怕的”,，目標(biāo)就像燈塔,，即使遭遇暴風(fēng)驟雨，有了燈塔的指引,，航船也不會(huì)迷失,。

第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅(jiān)持與執(zhí)著,，繩鋸木斷,，水滴石穿，精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。

總之，希望同學(xué)們以積極的價(jià)值取向,，用積極的內(nèi)容方式,，塑造洋溢著積極精神、充滿希望,，散發(fā)青春活力的高中生活,。懂得敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人,，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧做出自己的貢獻(xiàn)！從新的起點(diǎn)揚(yáng)帆啟航,，為自己的夢(mèng)想,、家庭和學(xué)校的夢(mèng)想、偉大的中國(guó)夢(mèng)全力拼搏,！

設(shè)計(jì)意圖：再一次強(qiáng)調(diào)主題,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在高中階段應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生,，并從平時(shí)的學(xué)生生活中付諸努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、教師自我評(píng)價(jià),。

本次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真凝聽(tīng),，積極思考，從只對(duì)學(xué)習(xí)的思考到對(duì)人生的思考,，從對(duì)自己學(xué)習(xí)要有要求到對(duì)自己的能力與品質(zhì)要有要求,，無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是未來(lái)的工作,，都要積極踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,，在將來(lái)的社會(huì)工作中，敬業(yè)為本,，誠(chéng)信待人,，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng),、民主、文明,、和諧做出自己的貢獻(xiàn),。實(shí)現(xiàn)的班會(huì)的最初目標(biāo)。

六,、后續(xù)教育計(jì)劃,。

1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作,，工作所需要的能力和品質(zhì),。

2、把所填寫(xiě)的卡片做到班級(jí)板報(bào)中,，讓孩子記住自己的目標(biāo),。

3、開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),，邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)詳談自己的成長(zhǎng),。

4,、開(kāi)展“走出去的”活動(dòng),，帶著孩子們走進(jìn)各行各業(yè),。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇十二

學(xué)生知道健康的含義,、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求,、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系,。

健康的含義,、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求,、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系,。

學(xué)生心理狀況的分析,。

設(shè)問(wèn)法、歸納法,、討論法,、講授法,、范例分析法。

(一)導(dǎo)入課題,。

提出問(wèn)題：你認(rèn)為生活中最重要的是什么,？

備選答案(健康、,、事業(yè),、愛(ài)情、親情,、友情,、美貌、品質(zhì)等),。

組織形式：小組討論,、匯總(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

同學(xué)們：隨著新世紀(jì)的來(lái)臨人們對(duì)健康的要求越來(lái)越重視，健康是全人類的頭等大事,。

每個(gè)人都希望自已健康,，只有擁有健康才能擁有一切。

可是什么是健康呢,？人們總是習(xí)慣上把不生病的人說(shuō)成是完全健康的人,，這是不完全正確的，還有人認(rèn)為身體強(qiáng)壯就是健康,，這種理解也不夠完整,，究竟怎樣才算是健康呢？聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：健康的含義：在心理上,、身體上和社會(huì)交往上保持健全的狀態(tài),。

人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，這不僅指身體各器官,、各系統(tǒng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個(gè)相互影響,、相互制約的統(tǒng)一體，而且還指人的心理和生理相互作用,、相互影響而構(gòu)成一個(gè)整體,。

(二)研討課的內(nèi)容：“心理健康與身體健康”

1、身體健康是指無(wú)身體疾病和缺陷,，體格健壯,，各器官系統(tǒng)機(jī)能良好，有較好的適應(yīng)的能力和對(duì)疾病的抵抗能力等,。

2,、心理健康是指人們對(duì)于的影響以及自身的變化能夠適應(yīng)，并保持諧調(diào)一致,。從心理學(xué)角度分析它包括以下三層含義：

(1)心理健康是指較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的,，持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的,。

(2)心理健康是個(gè)體應(yīng)有的`狀態(tài)，反映社會(huì)對(duì)個(gè)體心理的最起碼要求,，而不是最高的心理境界,，就像健康還不是身體健美一樣。

(3)心理健康是個(gè)體在適應(yīng)社會(huì)生活方面所表現(xiàn)出來(lái)的正常,、和諧的狀態(tài),，包括身心知覺(jué)明確，能正視自己的生理和心理特質(zhì),，情緒穩(wěn)定,、樂(lè)觀、有生活目標(biāo),，樂(lè)意和勝任工作,，人際關(guān)系和諧等。

3,、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求：

(1)自覺(jué)----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),，愿意學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)技能,，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績(jī),，能從自己的實(shí)際出發(fā),，不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(2)自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定,，樂(lè)觀,，表現(xiàn)適度易控，不為一時(shí)的沖動(dòng)而學(xué)校的紀(jì)律,，不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重,，始終保持活潑、開(kāi)朗,、穩(wěn)定,、豁達(dá)，充滿朝氣,。

高一班會(huì)教案簡(jiǎn)潔版篇十三

中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱,，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故居高不下,，這已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題,。下面是小編為大家整理的高一安全教育主題班會(huì)。

教案,。

希望能幫得上大家,。

1,、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

2,、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力,。

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果,。

2,、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。

火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一,，這節(jié)課我們主要就來(lái)認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,。

一)學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感,，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性,。

二)教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因,。

現(xiàn)狀及危害,。

有人統(tǒng)計(jì)，在1974年以前的20年中,，美國(guó)每年平均約有1.2萬(wàn)人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計(jì),，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國(guó)1971～1980年間,，平均每年死于火災(zāi)4000余人,，平均每天11人。如果加上森林起火,、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù),，恐怕還要上升1倍。

我國(guó)1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)余起,，傷4000人,，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),，中小學(xué)生死亡280多人,，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外,，缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因,。

火災(zāi)造成死亡的原因。

1,、煙霧中毒窒息死亡,，這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白,。當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí),，就會(huì)發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡,。

有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中,，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的,。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中,，人吸上兩三口氣就會(huì)失去知覺(jué),，呼吸1～3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中,，一氧化碳的含量高達(dá)2.5%,。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳,。在通常的情況下,，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時(shí),，人就會(huì)感到呼吸困難,，達(dá)到6%～7%時(shí)，人就會(huì)窒息死亡,。另外還有一些材料,，如聚氯乙烯、尼龍,、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體,，對(duì)人的威脅更大,。

有關(guān)專家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過(guò)火的速度5倍,，其能量超過(guò)火5～6倍,。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢(shì)蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,，而且對(duì)相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國(guó)發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),，雖然大火只燒到5層,，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外,，由于濃煙出現(xiàn),，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境,。

2,、被火燒死。

3,、跳樓摔死,，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識(shí),，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死,。

三)既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)),。

1,、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性,。

2,、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié),。

3,、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患,。

(在這一部分多舉一些比較具體例子),。

1、沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案,，千成不要慌亂,。

2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的,，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí),，緊閉門窗、堵塞孔隙,，防止煙火竄入,。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,，說(shuō)明大火逼近,，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門,，可以用浸濕的棉被等堵封,，并不斷澆水,，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳,。1983年,，哈爾濱"4.17"大火中，河圖街73號(hào)居民大樓絕大部分被燒毀,，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵,，堅(jiān)持到消防隊(duì)把火勢(shì)壓下后才得救，創(chuàng)造了"火海孤島"的奇跡,。

3,、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓,。首先是正常樓梯下樓,，如果沒(méi)有起火，或火勢(shì)不大,，可以裹上一件雨衣(尼龍,、塑料禁用)、用水浸濕的毯子,、棉被包裹全身后,，快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能,，可利用墻外排水管下滑;或用繩子,，順繩而下，二樓,、三樓可將棉被,、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外，然后跳在這些墊子上,。跳時(shí),，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái),，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度,，還可保持頭朝上體位,，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

4,、顯示求救信號(hào)：發(fā)生火災(zāi),，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃,，紅色最好,，黃色、白色也可以,，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,，或敲擊面盆、鍋,、碗等,。

5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī),，一旦發(fā)生火災(zāi),，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下,，顧及財(cái)物,，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物,。

五)介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法,。

1、減輕濃煙危害的方法,。

(1)大量地噴水,，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度,。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻,，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗,，減少濃煙的進(jìn)入,。

(3)從煙火中出逃，如煙不太濃,，可俯下身子行走;如為濃煙,，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中,，煙霧較為稀薄,。高層建筑的電梯間、樓梯,、通氣孔道往往是火勢(shì)蔓延上升的地方,，要回避。煙火上行,，人要下行,。

2,、火災(zāi)中燒傷的急救原則。

(1)一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則,。被燒傷者應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽,，或就地臥倒，在地上滾動(dòng)熄滅火焰,。如附近有水匯,、河溝，可跳入水中滅火,。切不可亂跑,，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊,，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷,。

(2)二查：檢查救出火場(chǎng)的傷員有無(wú)危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷，如顱腦和內(nèi)臟損傷,、呼吸道燒傷致呼吸困難,。危重病人應(yīng)就地?fù)尵龋宄诒莾?nèi)異物,，保持呼吸道通暢,，給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇,。

(3)三防：防疼痛和休克,。燒傷后都會(huì)有嚴(yán)重的疼痛和煩躁不安。應(yīng)給予強(qiáng)力鎮(zhèn)痛藥,。輕者口服止痛藥片,，重者肌肉注射止痛劑，伴有腦外傷和呼吸道燒傷者,，禁用嗎啡,、杜冷丁等麻醉性止痛藥，以免影響呼吸,。其他病人在送往醫(yī)院途中應(yīng)避免重復(fù)多次使用嗎啡,、杜冷丁，以防中毒,。嚴(yán)重?zé)齻芸彀l(fā)生休克,。這時(shí)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現(xiàn)嚴(yán)重口渴,，不要給予大量白開(kāi)水,，而應(yīng)給予燒傷飲料，即每500毫升水中加50克葡萄糖(白糖也可),，1.5克氯化鈉(食鹽也可),，0.75克小蘇打粉，0.03克魯米那(苯巴比妥片),，少量多次口服,，成人每次200毫升，小兒每次100毫升,。

(4)四包：現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面,，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋,，然后送醫(yī)院處理,。

3、火災(zāi)中的其他應(yīng)急方法,。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)有煙出現(xiàn),，如火仍小，則盡力撲滅,。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗,，隔絕其氧氣供應(yīng)，或者用沙土,、水或滅火器,。

a、滅火器的使用,。

拉或打開(kāi)開(kāi)關(guān),。

目標(biāo)--對(duì)準(zhǔn)火苗。

抓住--或按住扳機(jī),。

掃射--從一邊到另一邊,。

首先查看滅火器型號(hào)，有些滅火器只能撲滅微弱的火勢(shì),，另外一些可用來(lái)?yè)錅缬土?、甘油、油漆或溶劑等引起的火?zāi)(例如由于汽油的溢出引起的火災(zāi)),，第三種滅火器適于撲滅電路起火,。多功能干粉式滅火器可用于多種火災(zāi)。

b,、區(qū)分造成火災(zāi)的原因(如用電造成火災(zāi)),。

如果可能是由于錯(cuò)誤用電引起火災(zāi)，不能用水,，先切斷電源,，最好是切斷總開(kāi)關(guān)，煤氣管也要關(guān)掉,，同樣關(guān)閉總管道最好,。如是電視機(jī)或計(jì)算機(jī)起火,，不能用水，即使已經(jīng)關(guān)閉了電源,，殘留的大量電荷也會(huì)給你重重一擊(甚至致命),。冰水可能造成顯像管爆炸，所以應(yīng)使用窒息方式滅火,。從電器的后面行動(dòng)最安全,，因?yàn)轱@像管有爆炸危險(xiǎn)。

c,、疏散撤離,。

如果火勢(shì)太旺，手中的工具已不可能撲滅大火,，則疏散財(cái)物,，關(guān)閉干線電路，關(guān)上火焰可能穿過(guò)的門窗,。疏散完畢后,，最好將火勢(shì)控制在一處，以便在消防人員或營(yíng)救人員到來(lái)之前阻止火的擴(kuò)展,。

火向上擴(kuò)展的速度比向下更快,，盡管坍塌的地板或墻壁會(huì)攜著火苗向下方撲去。樓梯和通風(fēng)管道,、天井等地點(diǎn)最危險(xiǎn),。

樓層起火時(shí)千萬(wàn)不能使用電梯!

開(kāi)門之前查看房門邊緣的煙，試試門的溫度,，如碰一下金屬門上的拉手(用手背試試),，如太燙則不能打開(kāi)屋門，抓住拉手會(huì)引起燙傷,。結(jié)實(shí)堅(jiān)固的屋門可以抵擋火勢(shì)達(dá)半個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間(但不要指望現(xiàn)在的薄板門有這么高的質(zhì)量--除非是防火門),。

如果自己孤立無(wú)援，不能消除危險(xiǎn),，那么躲到一個(gè)離火勢(shì)盡可能遠(yuǎn)的房間(但房間不能位于更高層,，除非已確定攜帶長(zhǎng)梯或別的裝備的援助人員就在附近)。如高度合適,，可以跳出房間,，但應(yīng)選擇松軟的地面。草坪,、花園,、甚至有些礫石的道路比圓石塊地面、混凝土制或磚鋪的路面更加松軟，地面最好沒(méi)有圍欄,。如果屋內(nèi)有床單或窗簾,，用它們結(jié)成一根繩索。如果必須跳到堅(jiān)硬的混凝土地面時(shí),，一個(gè)斜坡造成的傷害會(huì)更小,。

緊閉屋門，用窗簾,、墊子或其他厚東西塞緊門周圍的縫隙。如果可能,，用水浸濕,。火災(zāi)發(fā)生之后如一直無(wú)法報(bào)警,，可打開(kāi)窗戶引人注意,。

用一些器具將窗子敲破，也可以用腳破,，但不可迅速將腳抽回--要小心破玻璃,。如用手，要把手包裹好,，用拳猛擊,。身上如穿著厚夾克，用肘部撞擊效果也很好,。

e,、向下滑落。

短時(shí)間內(nèi)不可能獲得營(yíng)救時(shí),，應(yīng)設(shè)法向下滑落,。將床單、毛毯,、松軟的覆蓋物和其他結(jié)實(shí)的東西系成一根繩,，即使不能垂到地面，也可以降低你跳下的高度,。連接時(shí)使用平結(jié),，拉動(dòng)每一個(gè)系好的平結(jié)檢查牢固性;將笨重的家具推倒在窗前，把"繩子"在上面固定好,，或者系在暖氣管道上,，或者擊碎玻璃，系在厚實(shí)的窗框上,。如果"繩子"長(zhǎng)度不夠,，將坐墊、枕頭,、被褥等一切比地面更軟的東西從窗口扔下,。

如果沒(méi)有東西可結(jié)成繩子,，可爬出窗口，懸在窗臺(tái)上;如沒(méi)有窗臺(tái),，則抓住窗框的底部,。

不要往下跳，除非一群消防隊(duì)員用毛毯在地面接著,。要學(xué)會(huì)利用地面能阻礙下落的東西,，而不要徑直跳上堅(jiān)硬的地面。汽車頂棚就可起到緩沖作用,，落在上面可減輕損傷,。

當(dāng)心：樹(shù)木可以阻止下落之勢(shì)，但同時(shí)也相當(dāng)危險(xiǎn),，可能被釘在樹(shù)枝上,。

f、從高處滑落,。

采取各項(xiàng)措施,，降低下落的高度。要注意保護(hù)頭部,，摩托車的防撞頭盔最理想,，用運(yùn)動(dòng)衫、毛巾像頭巾一樣裹住頭部同樣有所幫助,。

當(dāng)滑到繩端時(shí),，準(zhǔn)備下跳;首先用一只腳將自己推離建筑物，這樣,，松手下落時(shí)就不會(huì)撞擊墻壁;彎曲膝蓋,，用手護(hù)住頭部。

落地時(shí),，膝蓋進(jìn)一步彎曲,，滾向一側(cè)，用背部著地滾動(dòng)(仍然注意護(hù)住頭,，腳伸向空中)這樣可使撞擊面更大,，增加生存機(jī)會(huì)。

g,、落到斜坡,。

下落時(shí)，面對(duì)斜坡,，兩腳并攏,，膝蓋輕微彎曲，頭部低至胸前，肘部在兩側(cè)并攏,，手護(hù)住頭部;落地的一剎那,，腳面保持水平，讓膝蓋充分下彎,，向前滾一個(gè)筋斗,。這種方法來(lái)自于傘兵。

等待最后的救援機(jī)會(huì),，冒險(xiǎn)跳下生存機(jī)會(huì)微乎其微,。

h、脫離火災(zāi),。

如被迫穿越火場(chǎng),，用毛毯、窗簾或大衣(如可能,，要弄潮)裹住全身(包括頭部)，然后深呼吸走過(guò)去,。

從大火中跑出時(shí),，如衣服著火，不能站在地面,，不能跑--跑動(dòng)會(huì)扇起火勢(shì),。在地面滾動(dòng)，用毛毯,、大衣等東西裹住身體以窒熄火苗,。

如他人逃出大火時(shí)衣服已著火，將其推倒在地,，用同樣方法使火苗缺氧自然熄滅,。不要抱住他們，否則會(huì)引火傷身,。

六)總結(jié),。

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。