作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

高一主題班會教案篇一

高一年級的學(xué)生剛剛從四面八方走進一新的班級，在新的環(huán)境,、在的集體中,，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候,，培養(yǎng)他們的集體觀念,，引導(dǎo)他們負起集體責(zé)任是非常重要的，這不僅有利于班級體的建設(shè),，更可以增強每個學(xué)生心中的歸屬感,。同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時,，你可曾想過,？那是一滴滴水珠匯集而成的？萬里長城,，舉世矚目,，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！一滴水晶瑩可愛,，可他經(jīng)不起陽光的`蒸曬,，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起,，卻可以匯成廣闊的海洋,。同學(xué)們，既然我們有緣來到了這個新班級,，希望我們都愿做一滴小小的水珠,，緊緊的團結(jié)在我們的家中。

1.讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽感,。

2.進一步了解身邊老師與同學(xué),。

3.如何增強班級的榮譽感，共同團結(jié)奮進,，建設(shè)好我們美好的家園,。

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

3.討論與思考

a．家的概念是什么,？

b．我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級，我們的家。

4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月,，在哪個陽光燦爛的日子里,，我們―這群青春洋溢的少年，走進了這個集體,。從此,，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此,，我們的心有了一份共同的牽掛,；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹,；從此我們成了一家人,。一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入海洋,，與浩瀚的大海溶為一體時,，它就獲得了新生，因為大海永遠不會干涸,。一個人也是如此,，當(dāng)你單槍匹馬，孑然一身時,，力量是微薄的,。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中,，才能獲得無窮的力量,，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧,！謝謝,。

5.創(chuàng)設(shè)情境――我為班級添磚加瓦

1）只有我們每個同學(xué)為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固,，只有我們每個人都有真心,，用愛意去護衛(wèi)自己的家，她才會為我們擋風(fēng)遮雨,。讓同學(xué)思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦,？

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的,，那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的,，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢,？（真誠,、友誼、相互理解….）

6.玩游戲（培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神）

7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

活動名稱：立錐之地（找四組同學(xué),，每組4人,，最好是男生歸男生，女生歸女生,。每組發(fā)一張報紙,，先將報紙放在地上，同組的4位同學(xué),，不論用什么方法,，讓4個人都能站在報紙上，堅持5秒鐘,，然后將報紙對折,，重復(fù)上述同樣的過程，隨著報紙越來越小,，難度就會加大,，看哪組同學(xué)堅持到最后，就為獲勝小組,，給于一定的獎勵,。）活動后總結(jié)，同學(xué)間要學(xué)會合作,，共建班集體,。

8.全班合唱：《相親相愛》

9.主持人致結(jié)束語

高一主題班會教案篇二

1．正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。

2．樹立自強進取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

師生相互交流,、學(xué)生分組討論,、暢所欲言、各抒己見,，達到

20xx年11月

昌邑一中錄播室

高一二部36班全體同學(xué)

現(xiàn)代社會競爭激烈,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容,。

有一個故事說,，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負著許多責(zé)任和壓力,。）

我們要如何背著“殼”前行呢,？

用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

案例一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標――當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標,。

案例二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢？

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的'日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

案例三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

除了以上故事所給啟示,，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的？

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩,，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。但每當(dāng)我取得好成績的時候，每當(dāng)我獲得老師的高度表揚的時候,，我也會驕傲,。但爸媽對我說：笑在最后才是笑的最好。于是我知道我的成績還不值一提,，因此接下來的時間里我竭盡所能去取得最好的成績,。

丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。希望我的方法對大家有用,。

戊同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕,，不能放松！

己同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起討論問題、一起進步,，以爭取最好的成績,。

以上六名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦，才能有成功,。

同學(xué)們,，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔,。

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍天,，就去展翅翱翔，

選擇學(xué)習(xí),，就去勇敢進取,。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對困難,，我們勇往直前，面對挫折,，我們絕不低頭,，面對失敗，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進步,；自強不息，用汗水澆灌理想,；超越自我,，用奮斗放飛希望；永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想,。

努力！堅持!拼搏,！成功,！

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔,。

高一主題班會教案篇三

團結(jié)互助，共建和諧班級

高一1班主題班會

1.學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性,。

2.在活動中感悟與人合作的方法,，學(xué)會與人合作。

3.感受團結(jié)合作帶來的快樂,。

4.增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

1.準備好活動所需的道具,，多媒體等,。

2.將學(xué)生分好組（四大組）。

（一）走近團結(jié)――《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?，非也！將它投入大海之中,?！?/p>

多聰明的辦法啊,！你們想到了嗎,？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的.一滴滴水珠嗎,？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團結(jié)

1.語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組,，從第一組第一個同學(xué)開始,，一人說一句，一直接下去,，中間不能說錯,，如果錯了就得從頭開始，比一比,，哪一組說得好,，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組,。

接力語言為：一只,，一張嘴，兩只眼睛,，四條腿

兩只,，兩張嘴，四只眼睛,，八條腿

三只,，三張嘴，六只眼睛,，十二條腿

,。。,。,。。,。

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個小組,，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上,，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利,。

兩個活動結(jié)束,，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想,？

（三）感悟團結(jié)

1.細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事,，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事,。

總結(jié)：通過上面的故事,，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實,，在我們的生活當(dāng)中,，團結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時,，希望可以有人一起分享,，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折,、失敗和困難,，但是并不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結(jié)合作來度過一些難關(guān),。

作為一個班集體,，我們就像一家人一樣，有時想想,，世界上這么大,，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分,，一轉(zhuǎn)眼,，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼,，我們升上了中學(xué),，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間,。一起團結(jié)互助,，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

（四）四班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》,。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨,，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

高一主題班會教案篇四

高一年級的學(xué)生,，初步具備了自理能力,，不必事事依賴父母,，進入人生的心理斷乳期,。此時，他們一方面厭煩大人的管束,，力圖擺脫對成人的依附,，渴望獲得獨立,，向往離開家庭的寄宿生活；另一方面,，又因為自身能力的不足,，依然保留對父母的心理依賴性，想讓父母替自己拿主意,，做錯了事又喜歡推卸責(zé)任,，枯燥的學(xué)習(xí)生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至出現(xiàn)把煩悶撒氣在父母身上,。還有部分同學(xué)未能和父母進行很好的溝通,，存在親子代溝。讓他們增強感恩父母的情感變得極其重要,。

1．使學(xué)生了解父母的哺育之恩,，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2．培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體的凝聚力,，增強社會責(zé)任感,。

3．豐富學(xué)生的生活和情感世界，激發(fā)學(xué)生有孝心,、獻愛心,、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操,。讓學(xué)生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動。

豐富學(xué)生的生活和情感世界,，激發(fā)學(xué)生有孝心,、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻,、知恩圖報”的高尚情操,。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體的凝聚力,，增強社會責(zé)任感,。

1．準備節(jié)目，搜集故事,，收集名言,，主持人準備串詞,。

2．制作相關(guān)的課件。

3．場景設(shè)計,，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào)。

1. 通過朗誦和歌曲,，引出話題“偉大的母親”,；

2. 通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論；

3. 歌舞表演,，同唱一首歌,，“回報母愛”。

錢丹（甲）,、惠強（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親,。

主持人乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽,。母親――親愛的媽媽,，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷,，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲,。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶,。

甲：三江四海五湖水,，淌不完母親對兒女的冷暖情長； 三山四嶺五岳松,，抒不盡兒女對母親的孝心敬意,。

合：值此《母親節(jié)》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您――親愛的媽媽,！“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始,！

一、 偉大的母愛

乙：每年五月的第二個星期天是個特別的日子――母親節(jié),?？墒谴蠹抑肋@個節(jié)日的來歷嗎？下面我們就請馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”

（馮辰辰講述“母親節(jié)的來歷”,。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),，并由她的女兒安娜?賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,，是當(dāng)時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān),。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，她在學(xué)校里負責(zé)講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良,，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事,，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的,，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎,？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的,，不也是這些默默無聞的母親嗎,？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀念日或母親節(jié),，給這些平凡的女人一些慰藉,，表達兒女們對母親的孝思?？上У氖?，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了,。她的女兒安娜?賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,，深感母親的'提議是適合天理人心的。因此,，她寫出了幾十封信,，發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等,，提議創(chuàng)立母親節(jié),。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持,。

1914年,，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天,，也就是賈維斯夫人的忌日,，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,，母親節(jié)這天,，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬,。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,，這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日,，這一天,，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來,，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道,。即使遠在異地的孩子,，也要打電話向母親表示祝賀。這一天,，美國人民都要在胸前佩上一朵花,。母親健在的，戴一朵有色的花,，表示歡愉,；母親逝世的，戴一朵白花,，表達哀思,。母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持,。安娜?賈維斯在世時,，設(shè)立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日,，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了,。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日,。）

甲：請欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”,。表演者吳強。

（母愛是一泓清泉,，雖不像河流日夜奔騰不息,，卻甘甜而清凈，是兒女們內(nèi)心深處純潔的滌蕩,；有人說,，母愛是一片天空，雖沒有大海的澎湃,，卻博大而空靈,，正如她那寬廣的胸懷，可以包容子女的一切,；有人說,，母愛是一株茉莉，雖不是姹紫嫣紅,，卻盈白如珠,，陣陣幽香；有人說，母愛是一場春雨,，雖不是轟轟烈烈,，卻無聲地滋潤著干渴的心田。

母愛是一杯香茗,，絲絲縷縷,，香氣撲鼻，百轉(zhuǎn)千回,，清新自然,；嘬一口,，不曾想?yún)s是苦的,，正如母親的嘮叨一次次被我們打斷，我們的不理解,，母親的傷心,；咽下茶去，卻香氣四溢,，似乎還有一絲絲甜,，令人回味無窮；長大后的我們或許會理解母親的良苦用心,，會對以前的做法而慚愧不已,。

母愛是腳下的一雙布鞋，是她一針一線納的千層底兒,，鞋穿著很舒服,，也很結(jié)實，雖說樣子不能同名牌鞋相媲美,，然而它滿載著母親的牽掛,，包含著母親殷切的期望，伴我堅定地一步一步走向成功,。

母愛是一棵大樹,，滿樹綠蔭為我們遮風(fēng)擋雨，卻默默無聞,，從不求任何回報,；只愿樹上的一只只雛鳥，早一天羽毛豐滿,，展翅翱翔,。你或許會奇怪，母愛是那么自然而偉大,，為什么自己卻渾然不覺,。那是因為我們還沒有學(xué)會感恩，當(dāng)我們用一顆感恩的心去觀察母親，就會發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,，她明亮如白晝,，她溫暖如春天。）

乙：媽媽我想對您說,，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》,。

（龐婷演唱）

甲：忙碌和粗心,，讓我們忽略了太多太多的母愛，當(dāng)這首歌再度在耳邊響起,，當(dāng)母親節(jié)再一次來臨時,，請把你心中涌動著的感激、思念,、祝福,、歉疚……都說給媽媽聽吧！讓情感在今天盡情地渲泄,。

二,、消弭隔閡，和媽媽做朋友

甲：我們神情地贊頌?zāi)笎?，但是?dāng)我們擁有時卻不懂得好好珍惜,，有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦，問題積累多了,，就會變成代溝,。下面請欣賞小品《誰拆了我的信》。

（陳征宇,、王霆雁,、王軍杰表演，講述一位母親出于對兒子的愛,，擔(dān)心兒子,，就拆了兒子信，被兒子發(fā)現(xiàn)后,，兒子很生氣,，對同學(xué)傾訴，同學(xué)火上澆油,，兒子把這種隔閡一直留在心里,，放月假回家都對母親擺臉色，母子關(guān)系緊張）

乙：小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢,？那么面對小品中的情況,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？如果你是小品中的那個兒子，你會怎么做,？請大家討論討論,，發(fā)表自己的觀點。

（學(xué)生各抒己見,，發(fā)表自己的觀點）

甲：問題的產(chǎn)生有時侯常常是雙方面的,，大家如何看待小品中的母親呢？

（學(xué)生從母親的角度談對母親的期望和理解）

乙：心與心只有交流才能更貼近,，通過溝通,，我們能夠和媽媽做朋友。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》,。

（戈婷講述自己的故事,，從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習(xí)慣，慢慢無話不談,。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見,，和媽媽一直都不僅僅是母女,，更是朋友,。）

甲：下面我建議，我們把美麗的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”,！康乃馨,，她向征著熱情，正義,，美好,，永不放棄，她更是危難中的希望,。粉色康乃馨：祈祝母親永遠美麗年輕,；白康乃馨：純潔的的愛、純潔的友誼,；紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽,。

（向王霆雁獻花，熱烈的掌聲）

三,、回報母親

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,。請聽歌曲聯(lián)唱。

（歌曲聯(lián)唱表演：李磊《世上只有媽媽好》,；楊紅玲《媽媽的吻》,；韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》；王軍杰《父親的草原母親的河》,；王夢婷《送給媽媽的茉莉花》）

甲：也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣,；也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當(dāng)成羅嗦,。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話，記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親,。

（每個同學(xué)動筆寫下心里想對媽媽說的話）

乙：當(dāng)春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上,。因為您是最慈祥的母親。請欣賞群舞《慈祥的母親》,。

（四個女生表演集體舞《慈祥的母親》）

甲：慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。

乙：攫一縷五月的鮮花,，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放,，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮,。

甲：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗！

乙：祝年邁的媽媽們永遠健康福臨,！

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋,！今天的主題班會到此結(jié)束！

高一主題班會教案篇五

1,、 增強學(xué)生的感恩意識,，培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,。

2,、 讓學(xué)生充分展示自我，充分發(fā)揮自己的特長,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

3、 使學(xué)生通過對僑中的了解,，自覺做我校華僑文化的傳播使者,，真正領(lǐng)悟到“今天我以僑中為榮，明天僑中以我為榮”的內(nèi)涵,。

4,、 以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神,。

今天我以僑中為榮,僑中給我關(guān)愛,，明天僑中以我為榮，我永遠愛僑中,。

僑中精神和愛校情感,，讓學(xué)生在快樂中受到潛移默化的教育和感染,。

圖片展示、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式,，結(jié)合多媒體的應(yīng)用,，多感官教學(xué)，開拓學(xué)生視野,，充分調(diào)動學(xué)生的情感,。

一課時

1) 導(dǎo)入

僑中56年的斗轉(zhuǎn)星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學(xué)在僑中的學(xué)習(xí)已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學(xué)們回顧那些在僑中的感動往事,，從而訴說自己的對僑中的四載僑情,，也是通過這屆班會的進行，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，將來為母校增輝的情懷,。

2）校董照片展示

向?qū)W生展示僑中校董的照片，通過簡單的校董建校情況的講述,，讓學(xué)生記住為僑中傾情奉獻的學(xué)校校董們,，同時學(xué)會珍惜今日優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3）校史重大事件回顧

利用圖片配文字的方法,，形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就,，增強學(xué)生的學(xué)校榮譽感,，為自己作為一名僑中人而自豪！

4)我班學(xué)生在校照片回憶

從觀看學(xué)校的歷史照片，過渡到學(xué)生在僑中4年的學(xué)習(xí)生活照片，勾起了學(xué)生在學(xué)校的美好回憶，激起了學(xué)生對母校的感激之情,。

5）提問――對你來說，僑中是什么

學(xué)生們的在思考過后，積極發(fā)言,，向老師及同學(xué)訴說在自己心中僑中的定位，充分讓學(xué)生考慮到母校的含義,。

6）分享――你在僑中最感動的一件事

熱烈的討論過后,，同學(xué)們積極與全班分享自己在僑中經(jīng)歷過的感動，討論場面激烈,，學(xué)生積極性被充分調(diào)動,。分享時場面感人，許多同學(xué)們通過自己的講述,，再次感動了自己,，也讓在場每一位老師和同學(xué)都為之動容。霎時,，感動的眼淚充滿了同學(xué)們的眼眶…..

7）游戲――擊鼓傳花

在激昂的音樂聲中,，我們進行擊鼓傳花的游戲,，該游戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的'愛。游戲過程活躍有趣,，各同學(xué)們的愛的表達讓在場的每一個人都感動不已,。

8）情景劇――僑中未了情

學(xué)生自編自導(dǎo)自演，并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發(fā)生在僑中70周年的校慶上,。

以事業(yè)有成的學(xué)生回到母校見到昔日教導(dǎo)過自己的老師,，感慨萬千。同學(xué)們通過對老師們的模仿,，并以詼諧幽默的對話方式,，表達了自己對母校的由衷地?zé)釔垡约敖ㄔO(shè)僑中美好未來的雄心壯志。最后,，在班主任老師與全體演員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝中結(jié)束,。

情景劇成功演出充分調(diào)動了現(xiàn)場熱烈的氣氛，讓學(xué)生高興之余又感恩僑中,，祝福僑中,，希望未來能為僑中的發(fā)展貢獻自己的一份力。

9）合唱――蝸牛

《蝸?！肥俏覀儼嗟陌喔?，全體學(xué)生用感動過自己的歌聲送走了本節(jié)班會課。學(xué)生們喜歡蝸牛的精神,，相信只要堅持不懈的努力,，終有一天會達到自己的目標，然后報答僑中的恩情……

此次班會,，課堂氣氛活躍,，參與度很高。學(xué)生積極,、大方,，熱情的表現(xiàn)更是在我的喜出望外。

在情景劇中我也參演了一個角色,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們談起僑中總是那樣自豪,。這是一群懂得感恩、有思想,、有能力的學(xué)生,，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師。

祝福這群學(xué)生,，在未來的道路上走得更遠更好,，實現(xiàn)自己報答母校的愿望。

高一主題班會教案篇六

一,、 活動目標：

通過本次主題班會,，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人、一個集體,、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學(xué)生,！

二,、 活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容分三大塊――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀”

三,、 活動方式：

講故事、知識問答,、討論交流,、圖片展示、詩歌朗讀,、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一,、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學(xué)思考,，并提問3―5個同學(xué)】

二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》,。

這些同學(xué),，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的,，甚至可能很影響到別人的`安全！相信通過這次曝光之后,，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正,，同學(xué)們,，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為,？

三,、【我的行為我指出：請幾個同學(xué)談?wù)劇?/p>

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，瞧，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》,。

（二）學(xué)習(xí)禮儀

一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學(xué)校不認識的來賓,，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好,！”道歉說：“對不起！：“請原諒,！”致謝說：“謝謝,！””給您添麻煩了！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的,？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭,，你怎樣辦,？

第7題：學(xué)生在打飯時擠隊，你會怎樣做,？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話,？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦,？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》。

二,、視頻：《細節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。

高一主題班會教案篇七

高一新生主題班會教案

城口中學(xué)高20xx級9班 周應(yīng)兵

這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會,，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活,。

20xx年9月8日

（1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進師生感情,，增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.

（3）增進學(xué)生間的認識和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感。 （開場白）

首先祝賀大家今天正式進入高中生活,，來到新的學(xué)校――城口中學(xué),同學(xué)們的人生又翻開了嶄新的一頁,。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵 ,，以后大家叫我周老師就可以了

我提到這些是想告訴大家,，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下,，失敗也是自己走出來的,。大家要把握變幻莫測的

命運，把握寶貴的時間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活,。

今天看到大家,，我的`心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意,，我想用三個詞來形容,。

第一個詞：“緣”：――有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干,，光回眸了,。

人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起,，這就是緣,。

今天，正因為我們有緣才聚在一起,，成為朋友,，希望大家能夠珍惜。

第二個詞：“朋友”：――孔子說：有朋自遠方來,，不亦樂乎,？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生,，但是我更愿意與大家交朋友,，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流,，去傾聽，去分享,。古人交朋友不分地位,、年齡,，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系，都能成為“忘年之交”,，更何況我們之間相差的并沒有那么多,，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待,，我

想我們會成為好朋友的,。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,，沒有私心的,，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的，雖然逆耳,，但確確實實是為你好的,。

第三個詞：“團結(jié)”：――古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。”“只要你我熱情相擁,，懦夫也會變成金剛,。”

團結(jié)就是大家相互理解,、尊重,，共同進步，你和我一個都不能少,；團結(jié)就是心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神,；團結(jié)就是我們大家萬眾一心,、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘,，最幸福的家園,。大家有沒有信心！

我們是“高20xx級9班,！”

同學(xué)們,，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級,，好不好,？

“千里之行，始于足下”，“不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,?！?/p>

教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況

提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！

學(xué)生逐一做自我介紹,，加深同學(xué)之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……

（2）我來自……

（3）我的性格……

（4）我喜歡交……的朋友

（5）我喜歡……的老師

（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學(xué)科，也可以說自己的興趣,、愛好,、特長等）

（7）我的理想（愿望）……

教師做好記錄，為后面安排班干部,、科代表,、小組長、室長等提供參考,。

建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一主題班會教案篇八

1、活動課要立足于每一個學(xué)生的個體的整體性,，要立足于學(xué)生的健全發(fā)展,。

2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式,，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

時間：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00,。

地點：椒江春華教室三

策劃者：鄒秋麗

主持人： 郭巧玲

參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學(xué)生

舉辦目的：使學(xué)生明白團結(jié)力量大,，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神,，才能促進個人的健康成長,，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護集體的榮譽,，辦好事情,。

準備階段：召開相關(guān)人員會議，安排好每個人的工作內(nèi)容,。確立班會主題及具體流程,，落實每一個過程,。

準備材料：1.活動準備：四個空酒瓶、一卷線,、粉筆

2.獎品： 筆記本 圓珠筆

注：主題班會后讓同學(xué)們寫一篇500左右字的感想,，再從同學(xué)中評選出“寫作之星”“進步之星”等,，給予一定的獎勵,。獎品另定。

一,、 引言激趣：

小朋友們,，今天老師想和你們來換一下，想請小朋友們來做“主角”,，怎么樣,，大家感興趣嗎？

二,、 游戲揭題：

1,、 下面，先請同學(xué)們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶,，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請分組來參加,，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來,，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了,，不然，就只得算你壯烈“獻身”了,。而且這一過程的時間很短,，只有五分鐘哦。

⑵我們推選一位小組長,，組織討論,，談?wù)勼w會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因,，你比賽的體會）

⑶請一個小朋友來發(fā)言。

2,、 揭題：

從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中,，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來,，心中不僅僅在想著自己,，也要想著他人,，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好,，才能讓自己“脫離危險”,。好，今天的班會主題就是《團結(jié)》,。

三,、 開展活動，體驗情感,，回顧生活片斷,，升華思想。

師語：通過一個游戲,，就引起了我們很多的思考和探索,，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索,？再來玩其他的游戲,，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？

1,、 開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組,，從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句,，一直接下去,，中間不能說錯，如果錯了,，就得從頭開始,，比一比，看哪一組說得最好,，時間花的最少,，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只,，一張嘴,，兩只眼睛，四條腿,；兩只,，兩張嘴，四只眼睛,，八條腿,；三只…… ⑵進行比賽，教師計時,。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會,。

2,、 結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的`諸如此類的生活片斷,，升華思想情感,。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)合作精神的事例呢,？跟大家講一講,？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識,，再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒,？相信大家都有很多話想說。好,，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位，先集體交流,，再推選代表發(fā)言,。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學(xué)生評委,，也可以讓老師一人擔(dān)任評委,，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮,，語句通順,，講真話，說真事,。）

⑴各小組分頭討論,、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言,。

⑶評比總結(jié),。 給時間最短，做的最好,，說的最好的小朋友們發(fā)獎品,。

高一主題班會教案篇九

親情是一切感情的基石。剛剛進入高一的孩子們,，有很多是第一次離開家,，離開父母,，學(xué)著適應(yīng)內(nèi)宿生活,。耳邊沒有了父母的嘮叨，生活上也少了些悉心照料,，在一桌吃飯的機會少了,，在一起聊天的機會也少了,，對于親情表達方式的這種轉(zhuǎn)變很難理解，也很難把握和適應(yīng),。

1,、讓學(xué)生表達出自己的想法，也讓家長們了解孩子們的想法,，從而在平等的對話中了解親情,、體驗親情、理解親情,、學(xué)會感恩,。

2、在理解親情的表達方式和思索親情在人的一生中的意義的同時,，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個情感豐盈的人,。

[20xx月17日第三節(jié)

綜合樓②三樓多功能廳

詩歌朗誦、舞臺劇、互動交流,、歌唱等。

前序

在鋼琴曲在伴奏中,，兩位同學(xué)朗誦原創(chuàng)詩歌《生命中的第一縷陽光》,，從而把大家?guī)胍粋€溫馨的話題中――――親情。

第一幕宿舍里

開學(xué)了,，同學(xué)們都迎來了嶄新的高中生活,，但是默默還不能適應(yīng)學(xué)校的內(nèi)宿生活，常常獨自一人,，在宿舍呆呆的等著父母的來電,。

感覺孤獨無助的默默期待父母的電話，想跟他們說說自己的學(xué)習(xí)生活,?？蓩寢屧陔娫捓飭柾陮W(xué)習(xí)情況和生活費后就因為工作忙二匆匆掛斷了。

第二幕教室里

課堂上默默認真學(xué)習(xí),，可不善于表達的默默在下課后卻只能在獨自一人,。在羨慕同學(xué)們熱鬧的談?wù)摚释麥剀暗挠亚榈腵時候,，也猶豫的的想去嘗試,，可最終一番內(nèi)心掙扎過后，“媽媽要我努力讀書”戰(zhàn)勝了停留,。

第三幕生日前的期待

生日那一天的默默覺得周圍的一且都陽光燦爛,。可打給爸爸的電話,，同樣是因為爸爸的工作忙,，只是在詢問了成績之后就匆匆的掛掉了，連默默的生日都忘了,。

“成績,，成績，成績是一切嗎？您們還愛我嗎,？爸,，媽，我希望你們能再多陪我一點,，多愛我一點,。我知道，錢很重要,，你們是為了我在拼命工作,，奔波勞碌?？墒?，在我心中，我更需要你們……”失望之下的默默突然覺得天都陰了下來,。

親情互動環(huán)節(jié)

主持人組織現(xiàn)場的家長和學(xué)生對默默的故事進行交流討論,，并提問觀眾：

1。您認為,，故事中,，默默的爸媽愛默默嗎？您認為可以從哪些方面體現(xiàn)出來呢,？

2,。您認為默默的想法對嗎？會不會要求太多了,，不懂事,？那您的孩子身上有發(fā)生類似默默這樣的情況嗎？

3,。在您看來,，親情在人的一生中有著什么樣的位置？

4,。你認為,，默默和爸爸媽媽都應(yīng)該怎么做才會取得相互的理解呢？

5,。您對孩子的最大期望是什么？希望他會有怎樣的生活,？

第四幕默默家里和教室里的默默

勞累了一天的爸爸媽媽回到了家里,，因為生意的問題爸爸和生意伙伴趙總打了個電話。電話中,，趙總為了看女兒的才藝比賽推掉了第二天的生意,，一句“我們家長對他們的呵護，才是孩子最大的動力！”讓爸爸心里收到了觸動,。在媽媽無意中看到女兒的照片想起女兒今天生日的時候,，心底突然明白了女兒最需要的是什么。然后主動推掉朋友聚會,，焦急而又興奮地趕往學(xué)?？赐畠骸?/p>

教室里的默默在失望之余,，用日記來傾訴自己對親情的渴望……

第五幕校園的路燈下

突然出現(xiàn)的爸媽趕走了默默心中所用的烏云,，心底的傾訴更像陽光照亮了默默一家。爸爸媽媽陪著默默度過一個美妙的生日,，一家人的幸福與溫馨洋溢在那個夜晚,。

第六幕真情表達

孩子們走上臺去大聲的說出對爸爸媽媽的愛和感動，并獻上一只表達親情的康乃馨和一個深情的擁抱,。

尾聲

在《爸爸媽媽》的歌聲接近尾聲時,，班主任高老師對班會做小結(jié)。

主持人謝幕,。

高一主題班會教案篇十

進入高一,，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，目標不明確,，學(xué)習(xí)成績退步明顯,。針對這一現(xiàn)象，召開此次主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生從細微處入手樹立新的目標,，并培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力。

活動準備：

1,、有關(guān)“毅力”的格言和故事,；

2、測試意志品質(zhì)的一份表格,。

一,、以有關(guān)“毅力”的故事作為開場白

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力,。它表現(xiàn)在不管做什么事情,，思想堅決，目標明確,，鍥而不舍,，奮斗到底。一個人的目標能否實現(xiàn),，毅力起著重要的作用,。

英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象,，從年輕時起，每天晚上九點半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況,，夜夜如此,，從未間斷，57年如一日,。在他病逝的前幾個小時,，還進行了最后一次觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”,。正是這種頑強的.毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的,。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意,。

毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡,，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演,，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄,，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝,。沒有毅力就沒有成功。

毅力既然如此重要,，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎,？下面請大家做一次“自我診斷”。

二,、自我診斷

三,、請部分同學(xué)交流“自我診斷”的情況

四、講述培養(yǎng)毅力的方法

經(jīng)過診斷,，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強,，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢,？下面提供幾點建議：

1,、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3,、持之以恒

4,、不怕失敗

5、排除干擾

6,、從小事做起

五,、用有關(guān)“毅力”的格言激勵學(xué)生

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略,。（巴爾扎克）

人要有毅力,，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的,。（愛因斯坦）

六,、定目標

此時學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵,，引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標,。

形式：請每位學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制訂切實可行的學(xué)習(xí)目標（包括對自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求）,。然后在全班進行交流,，并要求學(xué)生把目標貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己,。

七,、班主任總結(jié)

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,！然而當(dāng)初它的芽兒,，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨,。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅強的毅力,，用行動實踐自己的目標。

高一主題班會教案篇十一

通過學(xué)生自我教育活動,，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人、同學(xué),、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。

6日下午第一節(jié)課

高一（10）班教室

1,、 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè),，要求同學(xué)們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，并寫下50―100字的感言,。

2,、 征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故,，按學(xué)號每天輪流在黑板上展示。

3,、 布置宣傳欄,、出好感恩的板報。

4,、 征集同學(xué)們與全家人的照片,，掃描至幻燈片。

歌曲〈〈相親相愛〉〉導(dǎo)入

主持人：我們是一家人,，相親相愛的一家人,。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關(guān)心,，互相幫助,，從此不再分開，不再感到孤單無助,。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程,，寒風(fēng)中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細雨會給干渴的禾苗送去生機……同樣,，生活中,，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信,，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福,。而當(dāng)你得到那份關(guān)愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢,？你是否也時常記得感恩呢,？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流,，如果你沒有,，希望通過這次活動從中獲得些啟示。

1,、“經(jīng)典”討論

2,、友誼無處不在

3、小品：活著便是精彩

4,、師恩難忘

5,、 詩朗誦：感恩

6、 “說出你的愛”（感恩親情）

7,、 感恩接力（老師的話及展望）

老師的話：人類不能缺少的是人際之間的互愛,，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水,。我們今天坐在這里開主題班會,，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺,。我們要感謝同學(xué)的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動；感謝我們的父母,，是他們給了我們生命,，給了我們美好的'青春；感謝我們的師長,，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友,，是他們在日常生活和學(xué)習(xí)中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛,；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn),；還有我們認識和不認識的人們,，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間,。滴水之恩,，涌泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母,，回報祖國,，共同構(gòu)建一個美好和諧的社會！

高一主題班會教案篇十二

習(xí)慣是一種長期形成的思維方式和處事態(tài)度,。習(xí)慣是由一再重復(fù)的行為形成的,。有什么樣的行為反復(fù)體驗，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成,；養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣,，就會形成什么樣的習(xí)性；形成了什么樣的習(xí)性,，也就決定了你什么樣的人生,。

1.通過班會使學(xué)生進一步明確什么是好的行為，什么是好的習(xí)慣,，好的行為習(xí)慣給社會,、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。

2.使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，促使本班,、本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、行為習(xí)慣的進一步好轉(zhuǎn),。

講述、交流,、討論

1,、教師可以通過提問的方式讓同學(xué)們反思本班在前一階段行為習(xí)慣養(yǎng)成方面存在哪些問題,。是否做到德育處反復(fù)強調(diào)的以下幾點要求：①學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時進教室,、入室即靜,、全神貫注、沒老師和有老師一個樣,。②生活習(xí)慣,。晚自習(xí)后按時熄燈息聲、勤儉節(jié)約等,。③衛(wèi)生習(xí)慣,。講究個人衛(wèi)生，不亂丟亂扔,。

2,、教師講述：現(xiàn)在同學(xué)們看看你們自己的行為習(xí)慣是怎樣的？ 在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見；甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意摘校園里盛開的鮮花和樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的品質(zhì)。

事實上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們正處于人生中最關(guān)鍵的'成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的財富。我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差,、學(xué)習(xí)目的不明確,、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí),、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,同學(xué)們有什么好建議去改善這些情況呢?

讓同學(xué)們講講自己和其他同學(xué)以及班級還存在哪些不良習(xí)慣,？（可以組織學(xué)生討論或相互檢舉）

怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？一是要改變拖拉的不良習(xí)慣 ，養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣,。 “明日復(fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎”,。拖拉所浪費的正是這寶貴的“今天”。為了克服拖拉的缺點，我們要盡快確立目標,，循序漸進,。比如，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急,，但一定要說到做到。想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成,。今天背10個，明天背10個,，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。二是要明確不論我們打算做什么,，都從現(xiàn)在開始,，立即行動。教師可以讓同學(xué)們大聲喊：“從現(xiàn)在開始,，立即行動,！”三是學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。例如認識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去,；認識到沉迷于絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中,；認識到自習(xí)課會耽誤自己影響他人,，那就踏踏實實的獨自學(xué)習(xí)。久而久之,，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近,。

(1）好習(xí)慣，是你生命的保險 （2）前半生,，你培養(yǎng)好習(xí)慣,；后半生，好習(xí)慣會照顧你,。（3)人生就是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),。（4）決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習(xí)慣的比例逐日增加,。

：觀念改變習(xí)慣,，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié),，細節(jié)點點積素養(yǎng),，素養(yǎng)默默鑄文明。三字經(jīng)“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠,?！闭f明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差,，導(dǎo)致個性等相差很大。同學(xué)們,，良好的習(xí)慣對我們是非常重要的,，通過今天的班會課，你們要改變壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

高一主題班會教案篇十三

本次班會活動，使學(xué)生了解綠色生活方式,，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,，增強學(xué)生的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策,，培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

1,、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌,。

2,、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料,。

4,、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書,。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶,，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然,，足以感動讀者,，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實,。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課,，希望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

請說一說你心目中的綠色生活。

請談一談你所了解的綠色生活方式,。

劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場上,，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊,，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價,。

劉老師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面,，當(dāng)然也存在著一些不足之處,。要知道，美麗的花草,，靠我們大家的呵護;清潔的校園靠我們一起建設(shè),。因為，我們是學(xué)校的主人!

但是,，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑,，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

1,、在校園內(nèi)大聲喧嘩,，追打皮鬧。

2,、在課桌椅上,、墻壁上、校服上亂涂亂畫,。

3,、隨地吐痰,，亂扔口香糖，亂丟垃圾,。

4,、不節(jié)約水電，光線好的晴天,，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失。

5,、經(jīng)常使用一次性塑料袋,，造成白色污染。

劉老師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,，面對這些不良行為,，我們不能置之不理。再請大家討論一下,，“綠色生活,，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人,，我們該如何行動?

1,、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的.事,。

2、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,。

3,、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識,，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

4,、對垃圾進行分類,，回收可再利用的資源。

5,、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準則,，如節(jié)水、節(jié)電等,。

劉老師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,，宣傳很重要,，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語,，請大家來說一說。

1,、春天來了,，別讓正在生長的小草消失。

2,、植樹節(jié),，為大自然，為樹木增加成員,。

3,、小草正在成長，請別打擾,。

4,、悄悄地來，悄悄地走,。

5,、保護環(huán)境，人人有責(zé),。

6,、保護環(huán)境就等于保護自己。

7,、人人種一棵樹,，我們就生活在綠的世界里。

8,、美化大自然,，從美化校園做起。

9,、沒有綠色,，就沒有生命。

10,、少了一份綠色,，就少了一份新鮮的空氣。

11,、保護大自然,，從節(jié)約一滴水開始。

12,、保護環(huán)境,，就是保護我們的家園。

劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少,。希望大家從我做起,，從身邊小事做起,，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。

高一主題班會教案篇十四

活動目的：

通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感,。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性,。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的中學(xué)生,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！

二,、活動內(nèi)容：

(一)、社會文明禮儀

1,、在學(xué)校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?

2,、我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

（學(xué)生自由發(fā)言：）

3、教師歸納社會文明禮儀重點,。

(二),、家庭文明禮儀：

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 ,。同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? （學(xué)生討論：）

2,、如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

3,、在家里怎樣對待自己的父母和兄弟姐妹,？ （學(xué)生自由發(fā)言：）

(三),、校園文明禮儀

1,、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分,。在中國，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”,。

2、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑,、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識,，還要自覺加強道德修養(yǎng),，講禮貌，懂禮儀,，做一個文明的好學(xué)生,。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

（1）,、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

（2）,、這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學(xué)生,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。

(四)、文明用語不離口

1,、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人、文明人,，談吐時除了要內(nèi)容高雅,，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合,、注意分寸,、言辭得體。講文明,，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明,，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

2、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產(chǎn)生意想不到的'后果。

3,、同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用,。生活中,，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：

三,、活動總結(jié)。

同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。