欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新六年級本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)六年級下學(xué)期教學(xué)計劃(精選15篇)

最新六年級本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)六年級下學(xué)期教學(xué)計劃(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-26 11:54:02
最新六年級本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)六年級下學(xué)期教學(xué)計劃(精選15篇)
時間:2023-12-26 11:54:02     小編:雁落霞

計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,,并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇一

一,、學(xué)情分析:

本人任六年級的書法課,,六年級學(xué)生毛筆書法學(xué)習(xí)有一年多了,對毛筆書法的認(rèn)識仍然有待提高,,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆法姿勢并且不斷示范的,。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,,能熟練掌握基本筆畫的書寫,。二、指導(dǎo)思想:

提高學(xué)生的書法審美能力,,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,,加深對書法優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)書法修養(yǎng),,提高書法技能為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,,并形成良好的書寫習(xí)慣。三,、教材分析:

1,、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。坐姿寫字的時候,,上身要正而直,兩肩齊平,,胸部挺起,,頭部要端正,稍微向前,,兩臂要自然撐開,,左右對稱,右手執(zhí)筆,左手按紙,,雙腳要自然放平,,踏穩(wěn)。

(2)正確的寫字姿勢,,不但跟寫好字有密切關(guān)系,,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

第十六周16,、指導(dǎo)毛筆書寫條幅、對聯(lián),。

總結(jié),。

考核六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

2.定期展示優(yōu)秀作品,,在校園內(nèi)和班級中展示,;3.舉辦全校性書法比賽,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇二

嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),,正確傳授學(xué)生知識,,并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的x人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,,培養(yǎng)其空間觀念,,并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問題,。

本班共有學(xué)生38人,,其中有男生20名,女生18名,。從前幾年的教學(xué)情況來看這個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,,特別這幾個后進(jìn)生,今后要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,。讓學(xué)生能做到互相學(xué)習(xí),,互相幫助,做到優(yōu)生帶差生,,但由于本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一年,,他們能否以較優(yōu)異的成績告別母校在本學(xué)期顯得尤其重要,,所以在本學(xué)期我打算在以下幾方面提高數(shù)學(xué)成績。

教學(xué)任務(wù):本冊教材內(nèi)容包括:比例,,圓柱,、圓錐,比例,,簡單的統(tǒng)計,,整理和復(fù)習(xí)等四個部分。

教學(xué)分析:

1,、掌握圓柱,、圓錐的特征,掌握幾何體體積的計算公式,,學(xué)會正確計算它們的體積,。

2、學(xué)會繪制復(fù)式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,,并能看懂,、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題,。

3,、理解比例的意義和性質(zhì),解比例,,能正確判別成正比例或反比例的量,,學(xué)會解答比較容易的比例應(yīng)用題。

4,、通過小學(xué)數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理,,鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,提高計算和解題能力,,培養(yǎng)獨(dú)立思考,、不怕困難的精神。

教學(xué)重點(diǎn):圓柱,、圓錐,,比例的應(yīng)用,小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識的復(fù)習(xí),。

1,、認(rèn)識圓柱和圓錐,理解特征;學(xué)會計算圓柱的側(cè)面積,、表面積;了解體積的推導(dǎo)過程,。

2、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖和根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題,,加強(qiáng)學(xué)生對統(tǒng)計思想和方法的認(rèn)識,。

3,、理解正比例和反比例的概念,會運(yùn)用比例知識接應(yīng)用題,。能運(yùn)用不同的知識解答應(yīng)用題,,加強(qiáng)整數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比例之間的聯(lián)系,。

4,、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得到鞏固和加深,,計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高,,更好達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。

1,、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),,會求比值和化簡比。

2,、使學(xué)生掌握圓的特征,,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積,。通過介召圓周率的史料,,使學(xué)生受到愛國主義教育。

3,、使學(xué)生初步理解軸對稱的意義,,初步認(rèn)識軸對稱圖形。

4,、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,,靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法,。

5、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,,能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

1,、由于智力較差或紀(jì)律較差,,很多問題老師講數(shù)遍,他們照樣記不住,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,懶惰貪玩上課不注意聽講,。

3,、在家庭方面,,學(xué)生家長有的是對子女溺愛,因此,、個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,,或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化,,對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo),。

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理,,大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,,因此,教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們,。

2,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施,,有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3、通過各種方式調(diào)動后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,,大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),,教師要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4,、對不同的差生用不同的改進(jìn)方法,,因材施教,把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談心,教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)的重要性,,利用課余時間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、提倡學(xué)法的多樣性,,關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,,重視一題多解,從不同角度解決問題,。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),,使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,,提出知識重點(diǎn),,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問,。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生在討論中人人參與,,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,,使每位學(xué)生的能力有所提高,。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

10,、教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

11,、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇三

在《大綱》中,明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?!?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、名族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù),,掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,、頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

三、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。注意聽講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等,提前按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課,不遲到,、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材,。

四,、教學(xué)單元計劃

五、教學(xué)進(jìn)度

注:因課程情況需要,、天氣變化及學(xué)校工作需求會合理穿插,、增減教育內(nèi)容。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)體育意識,,掌握鍛煉方法,,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體,,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,,全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐,,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,,滿足自身健康的需求,,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,,力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

二、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際情況,,有目的,、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,,并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),,掌握運(yùn)動技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

活動的'樂趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,,頑強(qiáng),,勝不驕、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

1,、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)跑與游戲

(3)跳躍與游戲

(4)投擲與游戲

(5)球類的基本技術(shù)與游戲

(6)韻律操

(7)武術(shù)的基本技術(shù)

五、教學(xué)措施

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),備好每一堂課,,營造一個寬松生動的課堂氣氛來,;在課前和課后進(jìn)行反思。

2,、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法,、手段,為學(xué)生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的,。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干,,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位,。采取多樣的教學(xué)組織形式,,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),,分段教學(xué)等,。

5、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

6、上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

7,、不得無故缺課,不遲到,、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇四

2017小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(西師版)

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,,為幫助老師們更好地開展今后的教學(xué)工作,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(西師版),,希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

(一)知識與技能:

1.使學(xué)生在應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中學(xué)會計算含有百分?jǐn)?shù)的試題,,初步理解稅率,、利率,、折扣的含義,知道它們在實(shí)際生活的應(yīng)用,,能解決相關(guān)的問題,。

2.使學(xué)生通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓柱和圓錐,,探索并掌握圓柱表面積和圓柱圓錐的體積的計算,,能解決一些簡單的實(shí)際問題。

3.了解比例的在關(guān)知識,,使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義,,認(rèn)識比例的項以及內(nèi)項和外項,理解并掌握比例的基本性質(zhì),,會應(yīng)用比例的基本特征解比例,。

4.初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,能根據(jù)給定方向和距離在平面圖上確定物體的位置和描述簡單的行走路線,。

5.使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,,從而有效地解決問題,。

6.使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解,,對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析,提出或解決簡單的問題,,初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn),。

(二)情感與態(tài)度方面

1. 能努力克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難,熱心參與數(shù)學(xué)問題的討論,,發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正,。

2.在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識規(guī)律的過程中,進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn),,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

3 .能主動認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)背景資料,,感受數(shù)學(xué)在社會發(fā)展中的作用,,進(jìn)一步形成對數(shù)學(xué)積極情感,。

4.在理解數(shù)學(xué)內(nèi)容以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識方法解決簡單實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)的價值與作用,。

5.使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,。

1、找準(zhǔn)單位“1”的量,,利息以及稅后利息的.計算,,學(xué)會列方程解答與打折有關(guān)的其他實(shí)際問題。

2,、掌握圓柱側(cè)面積,、底面積、表面積的計算方法,,體會這些計算方法的聯(lián)系和區(qū)別,,圓柱體積計算公式的推導(dǎo)過程。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐體積等于與它等底等高的圓柱體積的1/3,。

3,、應(yīng)用比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能正確地組成比例,,計算圖上距離或?qū)嶋H距離時長度單位的使用和換算,。

4、從不同的角度,,用多種方法判斷哪個量不變,,從而判定另外兩個相關(guān)的量,是否成正比例,。正確判斷成反比例的量,。

5、能正確進(jìn)行相關(guān)的口算,、筆算和估算;能合理,、靈活地進(jìn)行相關(guān)四則混合運(yùn)算掌握分析和解決實(shí)際問題的基本方法,提高解決問題的能力,。能列方程解答一些需要兩,、三步計算的實(shí)際問題,提高用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系的能力,。理解比與分?jǐn)?shù),、除法的關(guān)系,能根據(jù)要求求比值,、化簡比;理解比例的意義和基本性質(zhì),,會解比例;認(rèn)識成正比例和反比例的量,,感受表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù)字模型,能運(yùn)用比和比例的知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。會解答有關(guān)平面圖形的周長,、面積和常見幾何體表面積、體積計算的簡單實(shí)際問題,,發(fā)展空間觀念,。

教學(xué)的新知識仍然有四個領(lǐng)域的內(nèi)容?!皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)采用講解法 ,、 討論法 ,、 歸納法,。比例的意義和性質(zhì)、正比例和反比例,、以及解決問題的策略,。 “空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圓柱和圓錐,圖形的放大與縮小,,用方向和距離確定位置,。觀察法、動手操作法,、類比推理法,。圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,是在圓的知識與長方體,、正方體知識的基礎(chǔ)上編排的,,認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義及計算方法,,探索并應(yīng)用圓柱和圓錐的體積計算公式,,能發(fā)展空間觀念和思維能力。

在今后的教學(xué)中,,我會更加倍努力,在教學(xué)上多下功夫,,把好的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,讓每個學(xué)生都在自己程度上有不同程度的提高,,力爭在本學(xué)期能考一個好成績,。

第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 15

第二單元 圓柱和圓錐 8

第三單元 正比例和反比例 8

第四單元 統(tǒng)計 4

第五單元 總復(fù)習(xí) 19

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇五

7,進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作,。

三,教材整體分析:

本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是:本套教材,,充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,,使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,,圍繞最常用的,,最基本的英語詞匯、句型,、交際會話等,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四,,總體教學(xué)目標(biāo):

1,,堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

2,,巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào),。

3,,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能,。

4,,在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。

5,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語法知識,,做一些練習(xí)題和試卷,,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

一.班級分析,。

六年級學(xué)生已經(jīng)接觸了三年英語,有一定的英語基礎(chǔ),。他們活潑好動,,對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識的欲望很強(qiáng)烈,,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。但六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,因材施教,,分層教學(xué),,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二.教材分析,。

本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,,很符合該年齡階段的兒童,。教材以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù),。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則,。這冊課本的話題包括meansoftransportation&trafficrules;locations&directions;sparetimeactivities;hobbies&dailyroutine;jobs;watercycle&plants。

三.教學(xué)目標(biāo),。

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,,小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)。六年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),,本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo):

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,,活用四會句型,,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,,完成某項任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,,誦讀已學(xué)過的歌謠。

四.教材重難點(diǎn),。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,,做到大膽開口,,發(fā)音正確。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音,。

六.主要措施,。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、在教學(xué)過程中,,采用情景教學(xué)法,,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

3,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式,,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫。

6,、活用教材,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,將每單元各個板塊進(jìn)行整合,,重組,,降低難度。

七.教學(xué)進(jìn)度及課時安排(略),。

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇六

教學(xué)計劃是對學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排,并對學(xué)期,、學(xué)年,、假期進(jìn)行劃分。下面是為大家收集的六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,,供大家參考,。

本班有學(xué)生75人,其中男生34人,,女生41人,。學(xué)生由兩部分組成:一部分是完小班打亂后重新分的,另一部分是這個學(xué)期新進(jìn)學(xué)生(有從外省轉(zhuǎn)回的,,也有從本縣其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的),。五年級時期末考試成績最高分99分,最低分34分;90分以上的28人,,不及格的有4人,。新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生基礎(chǔ)不是太好,特別是從外地轉(zhuǎn)回的,,基礎(chǔ)更差,。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,留守兒童占大多數(shù),,都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看,。大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書寫差,,學(xué)習(xí)也缺乏主動性,。

這冊教材共9個單元,其內(nèi)容包括:分?jǐn)?shù)乘法,、圓,、分?jǐn)?shù)除法,、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置,、分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算,、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識、可能性,、總復(fù)習(xí),。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”,、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個領(lǐng)域。

本冊實(shí)驗(yàn)教科書是在總結(jié)了試驗(yàn)區(qū)和征求有關(guān)意見的基礎(chǔ)上,,對原有六(上)實(shí)驗(yàn)教科書做了適當(dāng)補(bǔ)充和修改,,是西師版的新課標(biāo)教材。是2008年5月第三版,,2008年6月第1次印刷,。本套教科書注意突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,,注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供基本線索,,注意將“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率,、實(shí)踐活動”這四個步伐的內(nèi)容穿插安排,有機(jī)結(jié)合,,注意體現(xiàn)課程目標(biāo)在“知識與技能,、過程與方法(數(shù)學(xué)思考、解決問題),、情感與態(tài)度”等方面的整體要求,,是數(shù)學(xué)教育更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本冊教科書在內(nèi)容的選擇和編排上,,一方面,繼續(xù)遵循《課標(biāo)》的要求,,努力體現(xiàn)課改精神,另一方面,,有注意與前面各冊教科書的銜接,,保持體例的連續(xù)性,充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段性和連續(xù)性,,使教科書既符合國家基礎(chǔ)教育課程改革的要求,,又有利于教師教也學(xué)生的學(xué)。具體是:

1、聯(lián)系生活,,創(chuàng)設(shè)情境,,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求。

2,、內(nèi)容直觀,,形式活潑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、關(guān)注過程,重視探究,,提倡策略多樣化,。

4、關(guān)注三峽,,關(guān)注農(nóng)村,,體現(xiàn)西部特色。

5,、滲透方法,,拓展思維,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

6、倡導(dǎo)合作,,促進(jìn)交流,,在積極參與中體驗(yàn)成功,。

(1)了解負(fù)數(shù)的意義,會用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量,。

(2)能合作探究分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法的計算方法,正確計算分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題,。

(3)通過觀察、操作認(rèn)識圓,,會用圓規(guī)畫圓,,了解圓的基本特征;知道扇形;在操作中探索圓的周長、面積的計算方法,,并能解決與圓的周長,、面積有關(guān)的實(shí)際問題。

(4)在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義,,并能解決簡單的問題,。

(5)能利用方格紙等方式按一定比例將簡單圖形放大或縮小,。

(6)了解比例尺,在具體情境中,,會按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算,。

(7)能根據(jù)物體相對于觀測點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置;能描述簡單的路線圖。

(8)體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,,會求一些簡單事件發(fā)生的可能性,。

(1)經(jīng)歷解決分?jǐn)?shù)乘、除法,,按比例分配,,圓周長與面積相關(guān)的實(shí)際問題的過程,能進(jìn)行有條理的思考,,采用多種方式分析問題中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系,,能比較清楚地表達(dá)自己的思考過程與結(jié)果,并對結(jié)論的合理性作出有一定說服力的說明,。

(2)經(jīng)歷探索圓的特征,、圓的周長與面積的計算方法的過程,探索圖形的放大與縮小的過程,,初步形成空間觀念,。

(3)能感覺解決分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法,、按比例分配,、圓的周長與面積等問題的需要,收集有關(guān)的信息,,在觀察,、猜想、試驗(yàn),、驗(yàn)證等活動中,,發(fā)展合情推理能力。

(4)能獨(dú)立思考,,體會數(shù)學(xué)的基本性質(zhì),。

(1)能從社會生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,并綜合運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法,、比及按比例分配,、圓的周長和面積等只是加以解決。

(2)能探索分析和解決簡單問題的有效方法,,并努力尋找其他解決方法,,了解解決問題方法的多樣性。

在解決問題,、綜合運(yùn)用的調(diào)查,、訪談等活動中,從事與他人合作解決問題,,能表達(dá)解決問題的過程,,嘗試解釋自己的思考過程。

(3)能初步判斷結(jié)果的合理性,,對自己的學(xué)習(xí)及解決問題的過程進(jìn)行回顧及有簡單的評價,、分析解決問題過程的意識,經(jīng)歷整理解決問題過程和結(jié)果的活動,。

(1)愿意了解社會生活中與分?jǐn)?shù),、圓、比等相關(guān)的信息,,主動參與探求這些知識的活動,。

(2)能在教師和同伴的鼓勵與引導(dǎo)下,積極克服教學(xué)活動中遇到的`困難,,有克服困難和運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn),,對自己探索出的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。

(3)通過觀察,、實(shí)驗(yàn)、歸納,、類比,、推斷等數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性,。

(4)對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識,樂意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論,,能發(fā)現(xiàn)學(xué)校過程中的錯誤并及時改正,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,特擬定以下教學(xué)目標(biāo):

1,、班集體期末學(xué)科綜合評定進(jìn)入年級先進(jìn)行列,,學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

2,、教學(xué)中積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),,推行“自主、合作,、探求”的教學(xué)方式,,盡可能提供學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會,使學(xué)生初步體驗(yàn)知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、創(chuàng)新思維的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生比較,、綜合,、抽象、概括,、判斷,、推理、遷移等能力,。

4,、多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,,掌握學(xué)習(xí)方法,。

5、通過教學(xué),,寓教于樂,,滲透愛國主義、集體主義思想教育,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、對學(xué)生進(jìn)行“讀書有用”的教育,并開展形式多樣的學(xué)科社會實(shí)踐活動,。

為了完成既定的教學(xué)目標(biāo),,我決定這樣做:

1、走進(jìn)新課程,,決勝新課程,。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作,在教學(xué)中盡量運(yùn)用以下方法:直觀描述法,、情?引入法,、類比推理法、知識遷移法,、實(shí)踐操作法等,,向課堂要質(zhì)量。

2,、教學(xué)相長,,多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,報刊、雜志,,多學(xué)習(xí)新的理論知識,,在實(shí)踐中不斷探索、提高,。

3,、多與家長聯(lián)系,多與學(xué)生交流,,了解學(xué)生思想動態(tài),及時反饋信息,。

4,、放下架子,與學(xué)生打成一片,,尊重學(xué)生的民主權(quán)力,,做到師生互動,生生互動,。教學(xué)做到因材施教,。

5、采用‘一幫一“互助活動,,成立學(xué)習(xí)小組,,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵后進(jìn)生。

6,、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。

7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力,。

9,、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

10,、改進(jìn)教學(xué)評價方法,充分利用“兩全式學(xué)生成長手冊”,。

11,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載,建立好師生錯題庫,,以備有針對性的教學(xué),。并對問題學(xué)生及時提醒,限時改正,,逐步提高,。

12、正考風(fēng),,嚴(yán)肅考紀(jì),,真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況,樹正氣,,樹標(biāo)兵,,充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,杜絕學(xué)生的僥幸心理,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇七

為全力保障防控疫情期間“停課不停學(xué)”,,最大限度降低疫情對我校教學(xué)工作的影響,全力推進(jìn)“人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時時可學(xué)”。將線上教學(xué)服務(wù)工作做實(shí)做細(xì),,保證教學(xué)質(zhì)量,,我特制定六年級語文線上教學(xué)計劃。

一,、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

1.做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,,保證家長,、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

2.根據(jù)疫情狀況,,做好教學(xué)進(jìn)度,。二、線上授課具體過程:

1.以當(dāng)冊教材為本,,以學(xué)生“好學(xué)”為本,,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容,,確保學(xué)生能夠?qū)W會,。

2.選用錄制或篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“網(wǎng)絡(luò)授課時間安排表,、課程表”進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo),及時批改、反饋?zhàn)鳂I(yè),,按時解答學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難,。

3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平合理設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。4.對于不具備線上授課條件的學(xué)生,,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,,保證“一個都不能少”,。

5.要通過“智慧教育”云平臺開展防控知識宣傳、鏈接官網(wǎng)疫情發(fā)布,,更好的讓學(xué)生,、家長及時了解疫情,科學(xué)防范,,避免恐慌。利用網(wǎng)絡(luò)媒介指導(dǎo)學(xué)生,、家長建立和諧親子關(guān)系,,指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣,、堅持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

6.要做好學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo),,根據(jù)假前的讀書工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書活動,。

總之,我一定要按照學(xué)校下發(fā)的學(xué)科課程表和時間安排表,,按時發(fā)布網(wǎng)課,、作業(yè),及時對作業(yè)進(jìn)行批閱,、反饋,,及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,,及時整改不足,,確保各環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì),保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量,。教師將云平臺可以連接的資源網(wǎng)站及內(nèi)容以多種形式告知學(xué)生,,豐富學(xué)生視野,教師要對教學(xué)應(yīng)用資源嚴(yán)格篩選,,確保資源有效,、適用、安全、健康,。

2020.4,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇八

充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),,有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),,愛科學(xué),,用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題,、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣,;培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人才,實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

(一)科學(xué)探究。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),,把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題,。

3,、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,,注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力、采集數(shù)據(jù),,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、報刊等查閱資料,,搜集整理信息的能力。

(二)情感態(tài)度與價值觀,。

1,、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心,、注重數(shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、欣賞自然、珍愛生命的意識,,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識,敢于爭辯的膽識,,同時學(xué)會尊重他人意見,,合理的表達(dá)自己的見解。

(三)科學(xué)知識,。

1,、掌握常用的機(jī)械和工具的特征,并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具,。

2,、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),,并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的`樂趣,。

3,、了解能量以及能量的變化,并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受,。

4,、研究生物的多樣性,了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系和生物之間的聯(lián)系,。

1,、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,,已經(jīng)具備了初步的探究能力,,他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,,善于操作,。

2、不足之處:上學(xué)期由于活動材料限制的原因,,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場,,有些探究活動甚至根本就沒有開展,導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制,,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。還有,學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,,不能很好地利用寶貴的課堂時間,。

本冊共分四個單元,共32課,。

第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿,、輪軸、滑輪,、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用,。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動,在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用,。

第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),,從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第三單元能量本單元介紹了電能,、水的三態(tài)變化,、太陽能以及他們之間的聯(lián)系,學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,,能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律,,使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然,,保護(hù)環(huán)境的意識。

第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開始,,著力研究動物,、植物各自的關(guān)系和動、植物之間的聯(lián)系,,結(jié)合我們?nèi)祟愖约?,一起開展了生物之間的多樣性探究。

1,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,因勢利導(dǎo)。

2,、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程,。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,。

4,、樹立開放的教學(xué)觀念。

5,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),。

7,、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動,。

搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專題研究,。

情景模擬科學(xué)設(shè)計和小制作討論辯論科學(xué)欣賞。

科學(xué)游戲參觀訪問家庭科技活動科學(xué)幻想,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇九

通過一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步,,英語字寫得漂亮了,,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法,,他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴},學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度,。

針對學(xué)生的具體情況,,我將采取以下措施:

1,注重情景教學(xué),,創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,,營造學(xué)習(xí)氣氛,,使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,感觸英語,,應(yīng)用英語,。

2,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,大家互相交流,共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,,想象記憶法等,。

4、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練,,教授國際音標(biāo),,讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,,也為自學(xué)鋪路,。

5,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí),。

6,,滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴(kuò)大視野,,了解國外的風(fēng)土人情,,異國文化,習(xí)俗等,,進(jìn)一步了解英語,,運(yùn)用英語。

7,,進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。

本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是:本套教材,,充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,,使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,,圍繞最常用的,,最基本的英語詞匯、句型,、交際會話等,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

1,,堅持快樂英語教學(xué)法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2,,巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音,、語調(diào)。

3,,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,,感悟語言功能。

4,,在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十

指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研,、教改力度,,以吃透教材,、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨,,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,整合本校的校本課程,,加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量,。

教學(xué)目標(biāo):

(一)知識與技能方面。

1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計算方法的過程,,進(jìn)一步完善對乘除法運(yùn)算意義的認(rèn)識和理解,,形成必要的計算技能;經(jīng)歷認(rèn)識比以及百分?jǐn)?shù)意義的過程,,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,,加深對現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系的理解,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實(shí)際問題的能力,。

2.讓學(xué)生通過操作,,實(shí)驗(yàn),觀察和思考等活動,,認(rèn)識長方體,,正方體的展開圖;理解并掌握長方體,,正方體表面積的計算方法,,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題,。

3.讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據(jù)指定的可能性設(shè)計相應(yīng)的活動方案,。

(二)數(shù)學(xué)思考方面,。

1.在解方程以及列方程解決簡單實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步感受方程的思想方法和價值,,發(fā)展抽象思維,,增強(qiáng)符號感。

2.在探索分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法,,比的基本性質(zhì),,以及長方體和正方體的體積公式的過程中,能夠主動聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和操作,比較和分析,,猜想和驗(yàn)證,,歸納和推理等活動,進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力,。

(三)解決問題方面,。

1.能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,解決生活中的實(shí)際問題,,發(fā)展應(yīng)用能力,。

2.能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計算方法的基礎(chǔ)上,,主動解決一些有關(guān)的問題,,進(jìn)一步體會與他人交流的重要性,提高合作交流的能力,。

(四)情感與態(tài)度方面,。

在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實(shí)際問題,,獲得成功的體現(xiàn),,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,鍛煉實(shí)踐能力,。

1.能理解并掌握長方體,正方體表面積,,體積的計算方法,,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積,,體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題,。

2.掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法,熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。

3.認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)增強(qiáng)數(shù)感,。

4.能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,解決生活中的實(shí)際問題,,發(fā)展應(yīng)用能力,。

1.認(rèn)真鉆研教材,努力實(shí)踐“五步走”課堂教學(xué)新模式,,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,放手讓學(xué)生主動探索,,以基礎(chǔ)知識切入口,,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。

3.堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

4.注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦,、動口相結(jié)合,,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力,。

5.在探索數(shù)學(xué)知識的過程中,感受數(shù)學(xué)思考過程條理性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,,初步體驗(yàn)探索問題的科學(xué)方法,初步形成科學(xué)地探索問題的意識與態(tài)度,。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

四,、教學(xué)時間安排:

周次,。

內(nèi)容。

備注,。

1/4,。

(一)、長方體,、正方體,。

4/6。

(二),、分?jǐn)?shù)乘法,。

7/10。

(三),、分?jǐn)?shù)除法,。

10/11。

(四),、解決問題的策略,。

11/12。

期中復(fù)習(xí)。

12/13,。

(五),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。

14/18,。

(六),、百分?jǐn)?shù)。

19/22,。

期末復(fù)習(xí),。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

北師大版小學(xué)六年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃(2017)

教學(xué)計劃可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序,、教學(xué)時數(shù)以及各種活動等,,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于北師大版小學(xué)六年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃,希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

本班大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話,。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字,。會讀寫學(xué)過的詞語,,懂得意思,一部分會口頭或書面運(yùn)用,。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,,寫得正確、端正,、整潔,。能正確、流利,、有感情地讀課文,,會背誦指定的課文。能理解含義深刻的句子,,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,,正確領(lǐng)會課文的中心思想,認(rèn)識過渡句和過渡段,,分辨文章的詳略,。會讀新聞報道,了解新聞報道的一般特點(diǎn),。記一件事能圍繞中心寫具體,。能根據(jù)中心思想選擇材料,反映人物某一方面的思想品質(zhì),,能寫好人物的語言和行動,。能抓住特點(diǎn)寫景物,,能運(yùn)用過渡句。會寫板報稿,。能圍繞中心說一段話,。能向全班同學(xué)說一則新聞,條理清楚,,語句通順,。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲,、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。培養(yǎng)勇敢誠實(shí),、勤奮好學(xué)的良好的行為習(xí)慣,。本班中還有五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動其積極性,形成活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,。

本冊共有八個單元,課文目錄如下:

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù),、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,,受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,陶冶愛美的情趣,。

2,、能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,了解在語言環(huán)境中的字義,,并能正確讀寫。

4,、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語言的積累,,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的'資料,。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7,、樂于參加討論或辯論,,稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的意思,,表達(dá)有條理,,語氣、語調(diào)適當(dāng),。聽他人說話認(rèn)真耐心,,能抓住要點(diǎn)。

8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,,能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,,感情真實(shí),有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文,。練習(xí)從內(nèi)容,、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1,、注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng),發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生對語文課堂感興趣,。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力,也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的最好方法,。形式多樣,、靈活多邊的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,因此,,認(rèn)真?zhèn)湔n就現(xiàn)得尤為重要。

2,、注重語文學(xué)習(xí)的過程和策略,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。整體推進(jìn),,全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。每篇課例只選一篇師生共同確定的作品進(jìn)行詳細(xì)研討,重在歸納閱讀的方法,、作品的特點(diǎn)及自己的收獲,。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點(diǎn)文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合,,做到以寫促讀,,讀寫結(jié)合。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),,從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,,提高他們的語言表達(dá)能力。

4,、強(qiáng)調(diào)積累,,感悟豐富的文化內(nèi)涵。積累包括語言材料,、篇章樣式,、人生體驗(yàn),、思想感情等方面,積累應(yīng)該整體把握,、螺旋漸進(jìn),,而不是線性發(fā)展的。要特別重視引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感悟作品的各方面,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中大眾的語言,、古人的活的語言,從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)做人,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文的過程既是認(rèn)識社會、認(rèn)識自然,、認(rèn)識他人的過程,,也是認(rèn)識自我、發(fā)展自我,、完善自我的過程,。6、年級組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,,群策群力,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,,注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,提高自身素質(zhì),。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

本學(xué)年有學(xué)生x人,其中男生x人,。有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有一定的學(xué)習(xí)方法,;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做,,基礎(chǔ)較差,。表現(xiàn)在,計算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高,、各部分知識之間的聯(lián)系脫節(jié)。故在新學(xué)期里,我們在此方面要多下苦功,,面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)第一單元“圓”。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,結(jié)合生活實(shí)際,,通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性,,認(rèn)識到同一個圓中半徑,、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,,體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,,會用圓規(guī)畫圓;結(jié)合具體情境,,通過動手實(shí)驗(yàn),、拼擺操作等實(shí)踐活動,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,,體會“化曲為直”的思想,;結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用,,能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案,,感受圖案的美,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,;通過觀察、操作,、想象,、圖案設(shè)計等活動,發(fā)展空間觀念,;結(jié)合具體的情境,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象,,解決一些簡單的實(shí)際問題,;結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程,,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,,激發(fā)民族自豪感,形成對數(shù)學(xué)的積極情感,。

(二)第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”,。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,,在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解,;能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題,,提高解決實(shí)際問題的能力,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,。

(三)第三單元“圖形的變換”,。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,通過觀察,、操作,、想象,經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,,能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,,發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計的過程,,能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案,;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,,感受圖形世界的神奇。

(四)第四單元“比的認(rèn)識”,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,,經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,;在實(shí)際情境中,體會化簡比的必要性,,會運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比,;能運(yùn)用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,,進(jìn)一步體會比的意義,,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。

(五)第五單元“統(tǒng)計”,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,通過投球游戲,、兩城市降水量等實(shí)例,,認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù),;能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,,與同伴進(jìn)行交流,。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

本冊教材,分六個單元,,以“走進(jìn)世界大家庭”為主線,,有機(jī)的把六個單元聯(lián)系在一起。每單元以“唱”,、“聽”,、“動”、“奏”等音樂活動呈現(xiàn),,完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。其中唱歌、欣賞,、器樂,、視譜等相關(guān)活動,其要求如下:

唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,,學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲,。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂知識,認(rèn)識反復(fù)跳躍記號,,……,。

做:按照老師的要求嘗試做題目,比如:聽音選擇,,合唱練習(xí),,用直線連線完成作業(yè),練習(xí)樂句視唱選擇結(jié)束音,。

聽:欣賞歌曲,,簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式,。

器樂:學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格,,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力,。

本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

1、備課,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時注意結(jié)合新課標(biāo)要求,,關(guān)注備學(xué)生。

2,、因材施教,,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、根據(jù)新課標(biāo)要求,,積極和其他學(xué)科溝通,合理進(jìn)行學(xué)科整合,。

6,、多渠道聽課、交流,、走出去請進(jìn)來,,多研究多實(shí)施,幫助學(xué)生開闊眼界,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提升學(xué)科教學(xué)水平,。

本教材體現(xiàn)了以人為本,以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀,,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)與實(shí)踐能力的培養(yǎng),、合作精神的培養(yǎng)。著重對聲音技巧訓(xùn)練及二部合唱能力的訓(xùn)練,,拓展欣賞的范圍,,中外名曲地方音樂,培養(yǎng)對欣賞能力的提高,,還得注重對學(xué)生聽辨旋律,、音高能力的培養(yǎng)。

1,、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲,。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的歌唱方法,;

3,、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,;

4、通過音樂知識的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣,。

5、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,;

6,、通過聲勢律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

7,、通過集體舞教學(xué),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8,、積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動,,并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

9,、在音樂活動中,,有選擇地展開自己的特長,、愛好和創(chuàng)造,。

2

1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境,學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

2,、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的.興趣,。

1,、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

1,、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

1,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4,、發(fā)揮自己的特長,積極探索,、努力鉆研。

周數(shù)內(nèi)容課時,。

1--2周第一課好朋友4,。

3--4周第二課快樂的一天4,。

5周國慶節(jié)。

6--7周第三課祖國您好4,。

8--9周第四課可愛的動物4,。

10--11周第五課愛勞動4。

12周期中考試,。

13--14周第六課小精靈4,。

15--16周第七課小小音樂家4。

17--18周第八課過新年4,。

19--20周《歡樂谷》和期末測試4,。

21周機(jī)動。

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

部分女生月經(jīng)初潮的年齡,,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,,引起生理,、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難,。

3,、班中優(yōu)生情況。

大部分的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別,;按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備,;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人,;建立和諧的人際關(guān)系,,具有良好的合作精神和體育道德。

4,、班中后進(jìn)生情況,。

該班中有一小部分的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉,完成不了鍛煉任務(wù),,又吃不了苦,,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,,害怕或逃避體育課,,也就談不上學(xué)習(xí)興趣,又認(rèn)為,,我不參加體育鍛煉,,身體狀況也可以,,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正常活動,,因而往往錯誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,,這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高,。

在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?!?/p>

(一)、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù),,掌握簡單的運(yùn)動技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,,頑強(qiáng),,勝不驕、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作,,順利開展各項體育活動,。

2、做好常規(guī)工作,,堅持常規(guī)教學(xué),,保證教學(xué)進(jìn)度同步,保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,,嚴(yán)把備課,,上課質(zhì)量關(guān)。

3,、成立校運(yùn)動隊及時開展體育訓(xùn)練活動,。

4、組織好校運(yùn)動隊并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動會

六年級本學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期六年級三個教學(xué)班,;他們的生長發(fā)育正常,,掌握了一定的體育技能,但身體素質(zhì)方面還有所欠缺,。

1,、對體育與健康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,能認(rèn)真上好體育與健康課,。

2,、發(fā)展體能,發(fā)展柔韌,、靈敏,、速度素質(zhì)。

3,、學(xué)習(xí)走和跑,、跳躍、游戲,、韻律活動等基本活動,,發(fā)展基本活動能力,培養(yǎng)身體正確姿態(tài),。

4,、體驗(yàn)進(jìn)步或成功時的心情,體驗(yàn)退步或失敗時的心情,。

5,、體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)別,在體育活動中尊重他人,。

6,、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具,讓學(xué)生學(xué)會廢物利用以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)大自然的良好行為習(xí)慣,。

1、隊列隊形

2,、廣播操

3,、短跑

4、立定跳遠(yuǎn)

5,、耐久跑

6,、籃球與游戲

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

2,、探究式學(xué)習(xí)

3,、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

4,、師生互動

5,、學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,。

(一)教學(xué)組織

1、行政班教學(xué):以行政班為單位的教學(xué),。

2,、分組教學(xué):以學(xué)生的年齡、性別,、身體發(fā)育,、健康狀況和體育基礎(chǔ),把全班學(xué)生分成幾個小組,,有教師統(tǒng)一指導(dǎo),,小組長帶領(lǐng)分別進(jìn)行練習(xí)的一種組織形式。

3,、單元教學(xué):

(二)教學(xué)方法

1,、教學(xué)改革

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,。

2)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3)激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4)開展民主教學(xué),,重視學(xué)生的主體地位。

5)關(guān)注學(xué)生的個體差異,,改革評價制度,。

6)提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1)引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。也可豐富學(xué)生課余文化生活,,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。

2)堅持每天一小時體育活動,,參加學(xué)校群眾性體育活動,例如:象征性長跑活動,、體育大課間等,。

3)參加區(qū)、市組織的體育比賽,。

4)堅持班級體育鍛煉,,全體學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

5)培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

3,、激勵機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,,特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的'頒發(fā),,教學(xué)不能停留在傳授,要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在體育教學(xué)中,,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵,、美的享受,,讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,,在激勵與期待中增強(qiáng)信心,,不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量。

4,、開展探索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),,突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動,,包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、練習(xí),、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

1,、考試

2,、技能、認(rèn)知,、應(yīng)用

3,、評價:五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服