計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
一,、學(xué)情分析:
本人任六年級(jí)的書法課,,六年級(jí)學(xué)生毛筆書法學(xué)習(xí)有一年多了,對(duì)毛筆書法的認(rèn)識(shí)仍然有待提高,,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆法姿勢(shì)并且不斷示范的,。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,,能熟練掌握基本筆畫的書寫,。二、指導(dǎo)思想:
提高學(xué)生的書法審美能力,,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,,加深對(duì)書法優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)書法修養(yǎng),,提高書法技能為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國(guó)文字,,并形成良好的書寫習(xí)慣。三,、教材分析:
1,、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
(1)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),。坐姿寫字的時(shí)候,上身要正而直,,兩肩齊平,,胸部挺起,頭部要端正,,稍微向前,,兩臂要自然撐開,左右對(duì)稱,,右手執(zhí)筆,,左手按紙,,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),。
(2)正確的寫字姿勢(shì),,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。
第十六周16、指導(dǎo)毛筆書寫條幅,、對(duì)聯(lián),。
總結(jié)。
考核六,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
2.定期展示優(yōu)秀作品,,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示;3.舉辦全校性書法比賽,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),,正確傳授學(xué)生知識(shí),,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的x人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,,并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
本班共有學(xué)生38人,,其中有男生20名,,女生18名。從前幾年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,,特別這幾個(gè)后進(jìn)生,,今后要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能做到互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,做到優(yōu)生帶差生,但由于本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一年,,他們能否以較優(yōu)異的成績(jī)告別母校在本學(xué)期顯得尤其重要,,所以在本學(xué)期我打算在以下幾方面提高數(shù)學(xué)成績(jī),。
教學(xué)任務(wù):本冊(cè)教材內(nèi)容包括:比例,圓柱,、圓錐,,比例,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),,整理和復(fù)習(xí)等四個(gè)部分,。
教學(xué)分析:
1、掌握?qǐng)A柱,、圓錐的特征,,掌握幾何體體積的計(jì)算公式,學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積,。
2,、學(xué)會(huì)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,并能看懂,、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題,。
3、理解比例的意義和性質(zhì),,解比例,,能正確判別成正比例或反比例的量,學(xué)會(huì)解答比較容易的比例應(yīng)用題,。
4,、通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理,鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),,提高計(jì)算和解題能力,,培養(yǎng)獨(dú)立思考、不怕困難的精神,。
教學(xué)重點(diǎn):圓柱,、圓錐,比例的應(yīng)用,,小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí),。
1、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,,理解特征;學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積,、表面積;了解體積的推導(dǎo)過(guò)程。
2,、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)思想和方法的認(rèn)識(shí),。
3,、理解正比例和反比例的概念,,會(huì)運(yùn)用比例知識(shí)接應(yīng)用題。能運(yùn)用不同的知識(shí)解答應(yīng)用題,,加強(qiáng)整數(shù),、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比例之間的聯(lián)系。
4,、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)得到鞏固和加深,計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高,,更好達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標(biāo),。
1、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),,會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,。
2、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征,,會(huì)用工具畫圓;掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式,,能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。通過(guò)介召圓周率的史料,,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育,。
3、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義,,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,。
4、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法,。
5,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,,能夠解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題,。
1、由于智力較差或紀(jì)律較差,,很多問(wèn)題老師講數(shù)遍,,他們照樣記不住。
2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,,懶惰貪玩上課不注意聽講。
3,、在家庭方面,,學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛,,因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,,或邊看電視邊作業(yè),。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。
1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,,因此,,教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
2,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,,課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。
3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,,大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),,教師要改變學(xué)生的厭煩心理,,必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4,、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法,,因材施教,把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心,,教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的重要性,,利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo),。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
2、提倡學(xué)法的多樣性,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題,。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,,提出知識(shí)重點(diǎn),,自己是通過(guò)什么途徑理解的,還有哪些疑問(wèn),。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法,。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生在討論中人人參與,,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。
8,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高,。
9,、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué),,教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10,、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境,,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
11,、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
在《大綱》中,明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、名族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,、頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
三,、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
2、上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等,提前按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。
3,、不得無(wú)故缺課,不遲到,、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。
5、要愛護(hù)體育器材,,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材。
四,、教學(xué)單元計(jì)劃
五,、教學(xué)進(jìn)度
注:因課程情況需要、天氣變化及學(xué)校工作需求會(huì)合理穿插,、增減教育內(nèi)容,。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,,健康第一”的指導(dǎo)思想,,培養(yǎng)學(xué)生能力,,增強(qiáng)體育意識(shí),,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革,。以學(xué)生為主體,,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì),;注重實(shí)踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,,培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,,滿足自身健康的需求,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,,力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)競(jìng)賽上再創(chuàng)佳績(jī)。
二,、教材分析
結(jié)合本校實(shí)際情況,,有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),從小樹立終身體育的思想,,并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力,。
活動(dòng)的'樂(lè)趣,。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
5,、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,,頑強(qiáng),,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排
1,、教學(xué)內(nèi)容
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)
(2)跑與游戲
(3)跳躍與游戲
(4)投擲與游戲
(5)球類的基本技術(shù)與游戲
(6)韻律操
(7)武術(shù)的基本技術(shù)
五,、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),,備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái),;在課前和課后進(jìn)行反思,。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法,、手段,,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的,。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果,。
4,、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,突出他們的主體地位,。采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等),,分段教學(xué)等。
5,、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。注意聽講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
6、上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。
7、不得無(wú)故缺課,,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
2017小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(西師版)
教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,為幫助老師們更好地開展今后的教學(xué)工作,,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(西師版),,希望對(duì)各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
(一)知識(shí)與技能:
1.使學(xué)生在應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)計(jì)算含有百分?jǐn)?shù)的試題,,初步理解稅率、利率,、折扣的含義,,知道它們?cè)趯?shí)際生活的應(yīng)用,,能解決相關(guān)的問(wèn)題。
2.使學(xué)生通過(guò)觀察,、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,,探索并掌握?qǐng)A柱表面積和圓柱圓錐的體積的計(jì)算,,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.了解比例的在關(guān)知識(shí),,使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義,,認(rèn)識(shí)比例的項(xiàng)以及內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng),,理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)應(yīng)用比例的基本特征解比例,。
4.初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,,能根據(jù)給定方向和距離在平面圖上確定物體的位置和描述簡(jiǎn)單的行走路線。
5.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路,,并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法,,從而有效地解決問(wèn)題,。
6.使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,,提出或解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn),。
(二)情感與態(tài)度方面
1. 能努力克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難,,熱心參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能主動(dòng)改正,。
2.在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)規(guī)律的過(guò)程中,,進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn),產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。
3 .能主動(dòng)認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)背景資料,感受數(shù)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用,,進(jìn)一步形成對(duì)數(shù)學(xué)積極情感,。
4.在理解數(shù)學(xué)內(nèi)容以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值與作用,。
5.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),。
1、找準(zhǔn)單位“1”的量,,利息以及稅后利息的.計(jì)算,,學(xué)會(huì)列方程解答與打折有關(guān)的其他實(shí)際問(wèn)題。
2,、掌握?qǐng)A柱側(cè)面積,、底面積、表面積的計(jì)算方法,,體會(huì)這些計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別,,圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐體積等于與它等底等高的圓柱體積的1/3。
3,、應(yīng)用比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,,并能正確地組成比例,計(jì)算圖上距離或?qū)嶋H距離時(shí)長(zhǎng)度單位的使用和換算,。
4,、從不同的角度,用多種方法判斷哪個(gè)量不變,,從而判定另外兩個(gè)相關(guān)的量,,是否成正比例。正確判斷成反比例的量,。
5,、能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算和估算;能合理,、靈活地進(jìn)行相關(guān)四則混合運(yùn)算掌握分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法,,提高解決問(wèn)題的能力。能列方程解答一些需要兩,、三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,,提高用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系的能力。理解比與分?jǐn)?shù),、除法的關(guān)系,,能根據(jù)要求求比值、化簡(jiǎn)比;理解比例的意義和基本性質(zhì),,會(huì)解比例;認(rèn)識(shí)成正比例和反比例的量,,感受表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù)字模型,能運(yùn)用比和比例的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。會(huì)解答有關(guān)平面圖形的周長(zhǎng),、面積和常見幾何體表面積、體積計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,,發(fā)展空間觀念,。
教學(xué)的新知識(shí)仍然有四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容?!皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)采用講解法 ,、 討論法 、 歸納法,。比例的意義和性質(zhì),、正比例和反比例、以及解決問(wèn)題的策略,。 “空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圓柱和圓錐,,圖形的放大與縮小,,用方向和距離確定位置。觀察法,、動(dòng)手操作法,、類比推理法。圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,,是在圓的知識(shí)與長(zhǎng)方體,、正方體知識(shí)的基礎(chǔ)上編排的,認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義及計(jì)算方法,,探索并應(yīng)用圓柱和圓錐的體積計(jì)算公式,能發(fā)展空間觀念和思維能力,。
在今后的教學(xué)中,,我會(huì)更加倍努力,在教學(xué)上多下功夫,,把好的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都在自己程度上有不同程度的提高,力爭(zhēng)在本學(xué)期能考一個(gè)好成績(jī),。
第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 15
第二單元 圓柱和圓錐 8
第三單元 正比例和反比例 8
第四單元 統(tǒng)計(jì) 4
第五單元 總復(fù)習(xí) 19
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
7,,進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作,。
三,,教材整體分析:
本學(xué)期六年級(jí)普通班英語(yǔ)課所使用教材是:本套教材,充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,注重學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,使英語(yǔ)變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,,圍繞最常用的,,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,,具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。
四,總體教學(xué)目標(biāo):
1,,堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
2,,巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)。
3,,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),,感悟語(yǔ)言功能。
4,,在訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)能力的同時(shí),,加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。
5,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
一.班級(jí)分析,。
六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了三年英語(yǔ),有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),。他們活潑好動(dòng),,對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈,,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。但六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,因材施教,,分層教學(xué),,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二.教材分析。
本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,,形式多樣活潑,,很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,,以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,、貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則。這冊(cè)課本的話題包括meansoftransportation&trafficrules;locations&directions;sparetimeactivities;hobbies&dailyroutine;jobs;watercycle&plants,。
三.教學(xué)目標(biāo),。
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo):
1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語(yǔ),,活用四會(huì)句型,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,,完成某項(xiàng)任務(wù),。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠,。
四.教材重難點(diǎn)。
1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3、能使用日常交際用語(yǔ),,活用四會(huì)句型,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
六.主要措施,。
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2、在教學(xué)過(guò)程中,,采用情景教學(xué)法,,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。
3、通過(guò)聽,、說(shuō),、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
5,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。
6、活用教材,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,重組,,降低難度。
七.教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(略),。
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六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
教學(xué)計(jì)劃是對(duì)學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)勞動(dòng),、課外活動(dòng)等作出全面安排,并對(duì)學(xué)期,、學(xué)年,、假期進(jìn)行劃分。下面是為大家收集的六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,供大家參考,。
本班有學(xué)生75人,,其中男生34人,女生41人,。學(xué)生由兩部分組成:一部分是完小班打亂后重新分的,,另一部分是這個(gè)學(xué)期新進(jìn)學(xué)生(有從外省轉(zhuǎn)回的,也有從本縣其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的),。五年級(jí)時(shí)期末考試成績(jī)最高分99分,,最低分34分;90分以上的28人,不及格的有4人,。新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生基礎(chǔ)不是太好,,特別是從外地轉(zhuǎn)回的,基礎(chǔ)更差,。學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,,留守兒童占大多數(shù),都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看,。大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,書寫差,學(xué)習(xí)也缺乏主動(dòng)性,。
這冊(cè)教材共9個(gè)單元,,其內(nèi)容包括:分?jǐn)?shù)乘法、圓,、分?jǐn)?shù)除法,、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置,、分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算,、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性,、總復(fù)習(xí),。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”,、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個(gè)領(lǐng)域。
本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書是在總結(jié)了試驗(yàn)區(qū)和征求有關(guān)意見的基礎(chǔ)上,,對(duì)原有六(上)實(shí)驗(yàn)教科書做了適當(dāng)補(bǔ)充和修改,,是西師版的新課標(biāo)教材,。是2008年5月第三版,,2008年6月第1次印刷,。本套教科書注意突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,,注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供基本線索,,注意將“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐活動(dòng)”這四個(gè)步伐的內(nèi)容穿插安排,,有機(jī)結(jié)合,,注意體現(xiàn)課程目標(biāo)在“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法(數(shù)學(xué)思考,、解決問(wèn)題)、情感與態(tài)度”等方面的整體要求,,是數(shù)學(xué)教育更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和初步的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本冊(cè)教科書在內(nèi)容的選擇和編排上,,一方面,繼續(xù)遵循《課標(biāo)》的要求,,努力體現(xiàn)課改精神,,另一方面,有注意與前面各冊(cè)教科書的銜接,,保持體例的連續(xù)性,充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段性和連續(xù)性,,使教科書既符合國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的要求,,又有利于教師教也學(xué)生的學(xué)。具體是:
1,、聯(lián)系生活,,創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求,。
2、內(nèi)容直觀,,形式活潑,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
3、關(guān)注過(guò)程,,重視探究,,提倡策略多樣化。
4,、關(guān)注三峽,,關(guān)注農(nóng)村,體現(xiàn)西部特色,。
5,、滲透方法,拓展思維,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。
6、倡導(dǎo)合作,,促進(jìn)交流,,在積極參與中體驗(yàn)成功。
(1)了解負(fù)數(shù)的意義,,會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量,。
(2)能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法,,正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
(3)通過(guò)觀察,、操作認(rèn)識(shí)圓,,會(huì)用圓規(guī)畫圓,了解圓的基本特征;知道扇形;在操作中探索圓的周長(zhǎng),、面積的計(jì)算方法,,并能解決與圓的周長(zhǎng)、面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,。
(4)在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義,,并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
(5)能利用方格紙等方式按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小,。
(6)了解比例尺,,在具體情境中,會(huì)按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算,。
(7)能根據(jù)物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置;能描述簡(jiǎn)單的路線圖,。
(8)體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會(huì)求一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,。
(1)經(jīng)歷解決分?jǐn)?shù)乘,、除法,,按比例分配,圓周長(zhǎng)與面積相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,,能進(jìn)行有條理的思考,,采用多種方式分析問(wèn)題中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系,能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果,,并對(duì)結(jié)論的合理性作出有一定說(shuō)服力的說(shuō)明,。
(2)經(jīng)歷探索圓的特征、圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法的過(guò)程,,探索圖形的放大與縮小的過(guò)程,,初步形成空間觀念。
(3)能感覺解決分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、按比例分配、圓的周長(zhǎng)與面積等問(wèn)題的需要,,收集有關(guān)的信息,,在觀察、猜想,、試驗(yàn),、驗(yàn)證等活動(dòng)中,發(fā)展合情推理能力,。
(4)能獨(dú)立思考,,體會(huì)數(shù)學(xué)的基本性質(zhì)。
(1)能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,,并綜合運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法,、比及按比例分配、圓的周長(zhǎng)和面積等只是加以解決,。
(2)能探索分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的有效方法,,并努力尋找其他解決方法,了解解決問(wèn)題方法的多樣性,。
在解決問(wèn)題,、綜合運(yùn)用的調(diào)查、訪談等活動(dòng)中,,從事與他人合作解決問(wèn)題,,能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程,嘗試解釋自己的思考過(guò)程,。
(3)能初步判斷結(jié)果的合理性,,對(duì)自己的學(xué)習(xí)及解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行回顧及有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)、分析解決問(wèn)題過(guò)程的意識(shí),,經(jīng)歷整理解決問(wèn)題過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng),。
(1)愿意了解社會(huì)生活中與分?jǐn)?shù),、圓、比等相關(guān)的信息,,主動(dòng)參與探求這些知識(shí)的活動(dòng)。
(2)能在教師和同伴的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下,,積極克服教學(xué)活動(dòng)中遇到的`困難,,有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),對(duì)自己探索出的結(jié)果正確與否有一定的把握,,相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。
(3)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),、歸納,、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性。
(4)對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識(shí),,樂(lè)意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,,能發(fā)現(xiàn)學(xué)校過(guò)程中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,,特?cái)M定以下教學(xué)目標(biāo):
1,、班集體期末學(xué)科綜合評(píng)定進(jìn)入年級(jí)先進(jìn)行列,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,。
2,、教學(xué)中積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),推行“自主,、合作,、探求”的教學(xué)方式,盡可能提供學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生初步體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合,、抽象,、概括、判斷,、推理,、遷移等能力,。
4、多方調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,提高學(xué)習(xí)效率,,掌握學(xué)習(xí)方法。
5,、通過(guò)教學(xué),,寓教于樂(lè),滲透愛國(guó)主義,、集體主義思想教育,。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“讀書有用”的教育,,并開展形式多樣的學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
為了完成既定的教學(xué)目標(biāo),我決定這樣做:
1,、走進(jìn)新課程,決勝新課程,。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作,,在教學(xué)中盡量運(yùn)用以下方法:直觀描述法,、情?引入法、類比推理法、知識(shí)遷移法、實(shí)踐操作法等,,向課堂要質(zhì)量。
2、教學(xué)相長(zhǎng),,多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,,報(bào)刊、雜志,,多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),在實(shí)踐中不斷探索,、提高,。
3,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)反饋信息,。
4,、放下架子,與學(xué)生打成一片,,尊重學(xué)生的民主權(quán)力,,做到師生互動(dòng),,生生互動(dòng)。教學(xué)做到因材施教,。
5,、采用‘一幫一“互助活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,,讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評(píng)比,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,。
6、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。
7,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
8,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
9,、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
10,、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法,,充分利用“兩全式學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”。
11,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載,,建立好師生錯(cuò)題庫(kù),,以備有針對(duì)性的教學(xué)。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,,限時(shí)改正,,逐步提高。
12,、正考風(fēng),,嚴(yán)肅考紀(jì),真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況,,樹正氣,,樹標(biāo)兵,充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,,杜絕學(xué)生的僥幸心理,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
為全力保障防控疫情期間“停課不停學(xué)”,,最大限度降低疫情對(duì)我校教學(xué)工作的影響,全力推進(jìn)“人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué)”。將線上教學(xué)服務(wù)工作做實(shí)做細(xì),,保證教學(xué)質(zhì)量,,我特制定六年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)計(jì)劃。
一,、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,。
1.做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,,保證家長(zhǎng),、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2.根據(jù)疫情狀況,,做好教學(xué)進(jìn)度,。二、線上授課具體過(guò)程:
1.以當(dāng)冊(cè)教材為本,,以學(xué)生“好學(xué)”為本,,根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容,,確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì),。
2.選用錄制或篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排表,、課程表”進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo),及時(shí)批改,、反饋?zhàn)鳂I(yè),,按時(shí)解答學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難。
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平合理設(shè)計(jì),,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。4.對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過(guò)電話,、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,,保證“一個(gè)都不能少”。
5.要通過(guò)“智慧教育”云平臺(tái)開展防控知識(shí)宣傳,、鏈接官網(wǎng)疫情發(fā)布,,更好的讓學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)了解疫情,,科學(xué)防范,,避免恐慌,。利用網(wǎng)絡(luò)媒介指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)建立和諧親子關(guān)系,,指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo),。
6.要做好學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo),根據(jù)假前的讀書工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書活動(dòng),。
總之,,我一定要按照學(xué)校下發(fā)的學(xué)科課程表和時(shí)間安排表,按時(shí)發(fā)布網(wǎng)課,、作業(yè),,及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)整改不足,,確保各環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì),,保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師將云平臺(tái)可以連接的資源網(wǎng)站及內(nèi)容以多種形式告知學(xué)生,,豐富學(xué)生視野,,教師要對(duì)教學(xué)應(yīng)用資源嚴(yán)格篩選,確保資源有效,、適用,、安全、健康,。
2020.4,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),,愛科學(xué),用科學(xué)的興趣,;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣,;培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人才,實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。
(一)科學(xué)探究。
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),,把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
2,、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,,從中獲得科學(xué)知識(shí),,增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,,理解科學(xué)的真諦,,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題,。
3,、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),,分析事物之間的因果關(guān)系,,注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力、采集數(shù)據(jù),,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊等查閱資料,,搜集整理信息的能力。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
1,、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,,形成大膽細(xì)心、注重?cái)?shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然,、珍愛生命的意識(shí),,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,,使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí),。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí),,敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí),,同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見,合理的表達(dá)自己的見解,。
(三)科學(xué)知識(shí),。
1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征,,并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具,。
2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),,并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”,,體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的`樂(lè)趣。
3,、了解能量以及能量的變化,,并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受。
4,、研究生物的多樣性,,了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系和生物之間的聯(lián)系。
1,、通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習(xí),,大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,,善于操作,。
2,、不足之處:上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng),,有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。還有,,學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,。
本冊(cè)共分四個(gè)單元,,共32課,。
第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸,、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用,。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng),,在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。
第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),,從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。
第三單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化,、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系,,學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律,,使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然,,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開始,,著力研究動(dòng)物,、植物各自的關(guān)系和動(dòng)、植物之間的聯(lián)系,,結(jié)合我們?nèi)祟愖约?,一起開展了生物之間的多樣性探究。
1,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,因勢(shì)利導(dǎo)。
2,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程,。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
4,、樹立開放的教學(xué)觀念,。
5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
6,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
7,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。
搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專題研究,。
情景模擬科學(xué)設(shè)計(jì)和小制作討論辯論科學(xué)欣賞,。
科學(xué)游戲參觀訪問(wèn)家庭科技活動(dòng)科學(xué)幻想。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步,,英語(yǔ)字寫得漂亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),,上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法,,他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題,,學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度,。
針對(duì)學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:
1,,注重情景教學(xué),,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),,感觸英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),。
2,,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3,、針對(duì)學(xué)生記,,背單詞難這一問(wèn)題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,大家互相交流,,共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,,滾學(xué)球記憶法,,想象記憶法等。
4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,教授國(guó)際音標(biāo),,讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),,過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路,。
5,,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。
6,,滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解國(guó)外的風(fēng)土人情,,異國(guó)文化,,習(xí)俗等,進(jìn)一步了解英語(yǔ),,運(yùn)用英語(yǔ),。
7,進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作,。
本學(xué)期六年級(jí)普通班英語(yǔ)課所使用教材是:本套教材,充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,注重學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,使英語(yǔ)變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,,圍繞最常用的,,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,,具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。
1,堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。
2,巧用英文兒歌,、歌謠,、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),。
3,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),,感悟語(yǔ)言功能,。
4,在訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)能力的同時(shí),,加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,,加大教研,、教改力度,以吃透教材,、探索教法,、穩(wěn)步推進(jìn)、和諧發(fā)展為宗旨,,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,整合本校的校本課程,,加大對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,。
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)與技能方面,。
1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的過(guò)程,進(jìn)一步完善對(duì)乘除法運(yùn)算意義的認(rèn)識(shí)和理解,,形成必要的計(jì)算技能,;經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比以及百分?jǐn)?shù)意義的過(guò)程,,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的理解,,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。
2.讓學(xué)生通過(guò)操作,實(shí)驗(yàn),,觀察和思考等活動(dòng),,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,正方體的展開圖,;理解并掌握長(zhǎng)方體,,正方體表面積的計(jì)算方法,能根據(jù)對(duì)長(zhǎng)方體,,正方體的表面積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
3.讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法,,能根據(jù)指定的可能性設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。
(二)數(shù)學(xué)思考方面,。
1.在解方程以及列方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,,進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值,發(fā)展抽象思維,,增強(qiáng)符號(hào)感,。
2.在探索分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,比的基本性質(zhì),,以及長(zhǎng)方體和正方體的體積公式的過(guò)程中,,能夠主動(dòng)聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和操作,比較和分析,,猜想和驗(yàn)證,,歸納和推理等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力,。
(三)解決問(wèn)題方面,。
1.能應(yīng)用在本冊(cè)數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,,發(fā)展應(yīng)用能力,。
2.能在理解體積含義及理解長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,,主動(dòng)解決一些有關(guān)的問(wèn)題,,進(jìn)一步體會(huì)與他人交流的重要性,提高合作交流的能力,。
(四)情感與態(tài)度方面,。
在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,,利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決自己身邊的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的體現(xiàn),,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉實(shí)踐能力,。
1.能理解并掌握長(zhǎng)方體,,正方體表面積,體積的計(jì)算方法,,能根據(jù)對(duì)長(zhǎng)方體,,正方體的表面積,體積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。
2.掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,,熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3.認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)增強(qiáng)數(shù)感,。
4.能應(yīng)用在本冊(cè)數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識(shí),,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用能力,。
1.認(rèn)真鉆研教材,,努力實(shí)踐“五步走”課堂教學(xué)新模式,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索,以基礎(chǔ)知識(shí)切入口,,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。
3.堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4.注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手,、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合,,討論,、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
5.在探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,,初步體驗(yàn)探索問(wèn)題的科學(xué)方法,,初步形成科學(xué)地探索問(wèn)題的意識(shí)與態(tài)度,。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高,。
四,、教學(xué)時(shí)間安排:
周次。
內(nèi)容,。
備注,。
1/4。
(一),、長(zhǎng)方體,、正方體。
4/6,。
(二),、分?jǐn)?shù)乘法。
7/10,。
(三)、分?jǐn)?shù)除法,。
10/11,。
(四)、解決問(wèn)題的策略,。
11/12,。
期中復(fù)習(xí)。
12/13,。
(五),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。
14/18,。
(六),、百分?jǐn)?shù)。
19/22,。
期末復(fù)習(xí),。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2017)
教學(xué)計(jì)劃可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序,、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等,,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
本班大部分學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話,。能辨別常見的同音字和形近字,,能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。會(huì)讀寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),,懂得意思,,一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,,寫得正確,、端正、整潔,。能正確,、流利、有感情地讀課文,,會(huì)背誦指定的課文,。能理解含義深刻的句子,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,,正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想,,認(rèn)識(shí)過(guò)渡句和過(guò)渡段,分辨文章的詳略,。會(huì)讀新聞報(bào)道,,了解新聞報(bào)道的一般特點(diǎn)。記一件事能圍繞中心寫具體,。能根據(jù)中心思想選擇材料,,反映人物某一方面的思想品質(zhì),能寫好人物的語(yǔ)言和行動(dòng),。能抓住特點(diǎn)寫景物,,能運(yùn)用過(guò)渡句。會(huì)寫板報(bào)稿,。能圍繞中心說(shuō)一段話,。能向全班同學(xué)說(shuō)一則新聞,條理清楚,,語(yǔ)句通順,。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲,、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感,。培養(yǎng)勇敢誠(chéng)實(shí)、勤奮好學(xué)的良好的行為習(xí)慣,。本班中還有五,、六個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)其積極性,,形成活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
本冊(cè)共有八個(gè)單元,,課文目錄如下:
1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,使學(xué)生受到熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育;受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育,,陶冶愛美的情趣,。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,,學(xué)習(xí)普通話,。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,,并能正確讀寫,。
4,、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語(yǔ)言的積累,,初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
5,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章的思想感情,,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,,結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的'資料。
6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字,。
7、樂(lè)于參加討論或辯論,,稍作準(zhǔn)備,,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,,語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,,能抓住要點(diǎn),。
8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,,能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,,感情真實(shí),,有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文,。練習(xí)從內(nèi)容,、語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。
1,、注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng),發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂感興趣,。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的最好方法,。形式多樣,、靈活多邊的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,因此,,認(rèn)真?zhèn)湔n就現(xiàn)得尤為重要。
2、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程和策略,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。整體推進(jìn),全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
3,、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。每篇課例只選一篇師生共同確定的作品進(jìn)行詳細(xì)研討,,重在歸納閱讀的方法,、作品的特點(diǎn)及自己的收獲,。其他作品由學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合,,做到以寫促讀,讀寫結(jié)合。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),,從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4,、強(qiáng)調(diào)積累,,感悟豐富的文化內(nèi)涵。積累包括語(yǔ)言材料,、篇章樣式,、人生體驗(yàn)、思想感情等方面,,積累應(yīng)該整體把握,、螺旋漸進(jìn),而不是線性發(fā)展的,。要特別重視引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感悟作品的各方面,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中大眾的語(yǔ)言、古人的活的語(yǔ)言,,從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)做人,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程既是認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自然,、認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程,也是認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展自我,、完善自我的過(guò)程。6,、年級(jí)組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,提高自身素質(zhì)。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
本學(xué)年有學(xué)生x人,,其中男生x人,。有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,有一定的學(xué)習(xí)方法,;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做,,基礎(chǔ)較差。表現(xiàn)在,,計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高,、各部分知識(shí)之間的聯(lián)系脫節(jié)。故在新學(xué)期里,,我們?cè)诖朔矫嬉嘞驴喙?,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(一)第一單元“圓”。
學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,,結(jié)合生活實(shí)際,,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱性,,認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑,、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,,體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,,會(huì)用圓規(guī)畫圓;結(jié)合具體情境,,通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng),探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法,,體會(huì)“化曲為直”的思想,;結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程,體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,;通過(guò)觀察,、操作、想象,、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),,發(fā)展空間觀念;結(jié)合具體的情境,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),,能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,,體會(huì)人類對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過(guò)程,,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,,形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感,。
(二)第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。
學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,,在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解;能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問(wèn)題,,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
(三)第三單元“圖形的變換”,。
學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,,通過(guò)觀察、操作,、想象,,經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程,能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過(guò)程,,發(fā)展空間觀念,;經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程,,能靈活運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,,感受圖形世界的神奇,。
(四)第四單元“比的認(rèn)識(shí)”。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,,經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程,,理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,;在實(shí)際情境中,,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比,;能運(yùn)用比的意義,,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)比的意義,,提高解決問(wèn)題的能力,,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。
(五)第五單元“統(tǒng)計(jì)”。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,,通過(guò)投球游戲,、兩城市降水量等實(shí)例,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),;能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù),;能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),,與同伴進(jìn)行交流,。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
本冊(cè)教材,分六個(gè)單元,,以“走進(jìn)世界大家庭”為主線,,有機(jī)的把六個(gè)單元聯(lián)系在一起。每單元以“唱”,、“聽”,、“動(dòng)”、“奏”等音樂(lè)活動(dòng)呈現(xiàn),,完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。其中唱歌、欣賞,、器樂(lè),、視譜等相關(guān)活動(dòng),其要求如下:
唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,,學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲,。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂(lè)知識(shí),認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào),,……,。
做:按照老師的要求嘗試做題目,比如:聽音選擇,,合唱練習(xí),,用直線連線完成作業(yè),練習(xí)樂(lè)句視唱選擇結(jié)束音,。
聽:欣賞歌曲,,簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂(lè)演唱形式。
器樂(lè):學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格,,不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲,,提高演奏能力,。
本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。
1,、備課,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo)要求,,關(guān)注備學(xué)生,。
2、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、根據(jù)新課標(biāo)要求,,積極和其他學(xué)科溝通,合理進(jìn)行學(xué)科整合,。
6、多渠道聽課,、交流,、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),多研究多實(shí)施,,幫助學(xué)生開闊眼界。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提升學(xué)科教學(xué)水平,。
本教材體現(xiàn)了以人為本,,以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀,,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)、合作精神的培養(yǎng),。著重對(duì)聲音技巧訓(xùn)練及二部合唱能力的訓(xùn)練,,拓展欣賞的范圍,中外名曲地方音樂(lè),,培養(yǎng)對(duì)欣賞能力的提高,,還得注重對(duì)學(xué)生聽辨旋律、音高能力的培養(yǎng),。
1,、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲。
2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的歌唱方法,;
3、初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲,,掌握音樂(lè)欣賞知識(shí),,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;
4,、通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解與興趣。
5,、通過(guò)“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),,提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感,;
6,、通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;
7,、通過(guò)集體舞教學(xué),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8,、積極主動(dòng)地參與“用節(jié)奏編故事”的活動(dòng),,并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。
9,、在音樂(lè)活動(dòng)中,,有選擇地展開自己的特長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造,。
2
1,、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境,學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識(shí),需要一個(gè)熟悉的過(guò)程。
2,、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱,、愛跳、愛動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異,對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的.興趣,。
1,、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
2,、培養(yǎng)音樂(lè)興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。
3、提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操,。
4,、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。
1,、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。
2、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。
1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽,、多動(dòng),、多想、多說(shuō),在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。
2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂(lè)中,陶冶情操,、凈化心靈。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。
4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng),積極探索,、努力鉆研,。
周數(shù)內(nèi)容課時(shí)。
1--2周第一課好朋友4,。
3--4周第二課快樂(lè)的一天4,。
5周國(guó)慶節(jié)。
6--7周第三課祖國(guó)您好4,。
8--9周第四課可愛的動(dòng)物4,。
10--11周第五課愛勞動(dòng)4。
12周期中考試,。
13--14周第六課小精靈4,。
15--16周第七課小小音樂(lè)家4,。
17--18周第八課過(guò)新年4,。
19--20周《歡樂(lè)谷》和期末測(cè)試4。
21周機(jī)動(dòng),。
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái),,引起生理、心理上的一系列變化,,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難,。
3、班中優(yōu)生情況,。
大部分的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人,;建立和諧的人際關(guān)系,,具有良好的合作精神和體育道德。
4,、班中后進(jìn)生情況,。
該班中有一小部分的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時(shí)缺少鍛煉,完成不了鍛煉任務(wù),,又吃不了苦,,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,,害怕或逃避體育課,,也就談不上學(xué)習(xí)興趣,又認(rèn)為,,我不參加體育鍛煉,,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?;顒?dòng),,因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú),這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高,。
在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?!?/p>
(一)、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
(二),、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力。
(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,頑強(qiáng),,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作,,順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng),。
2、做好常規(guī)工作,,堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),,保證教學(xué)進(jìn)度同步,保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,,嚴(yán)把備課,,上課質(zhì)量關(guān)。
3,、成立校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及時(shí)開展體育訓(xùn)練活動(dòng),。
4、組織好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)
略
六年級(jí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
本學(xué)期六年級(jí)三個(gè)教學(xué)班,;他們的生長(zhǎng)發(fā)育正常,,掌握了一定的體育技能,但身體素質(zhì)方面還有所欠缺,。
1、對(duì)體育與健康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,,能認(rèn)真上好體育與健康課,。
2、發(fā)展體能,,發(fā)展柔韌,、靈敏、速度素質(zhì),。
3,、學(xué)習(xí)走和跑,、跳躍、游戲,、韻律活動(dòng)等基本活動(dòng),,發(fā)展基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)身體正確姿態(tài),。
4,、體驗(yàn)進(jìn)步或成功時(shí)的心情,體驗(yàn)退步或失敗時(shí)的心情,。
5,、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,在體育活動(dòng)中尊重他人,。
6,、通過(guò)利用一些廢舊用品制作體育課堂用具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),,讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)大自然的良好行為習(xí)慣。
1,、隊(duì)列隊(duì)形
2,、廣播操
3、短跑
4,、立定跳遠(yuǎn)
5,、耐久跑
6、籃球與游戲
1,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
2,、探究式學(xué)習(xí)
3、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
4,、師生互動(dòng)
5,、學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐中構(gòu)建知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,。
(一)教學(xué)組織
1、行政班教學(xué):以行政班為單位的教學(xué),。
2,、分組教學(xué):以學(xué)生的年齡、性別,、身體發(fā)育,、健康狀況和體育基礎(chǔ),把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,,有教師統(tǒng)一指導(dǎo),,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分別進(jìn)行練習(xí)的一種組織形式,。
3、單元教學(xué):
(二)教學(xué)方法
1,、教學(xué)改革
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。
2)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。
3)激發(fā)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
4)開展民主教學(xué),,重視學(xué)生的主體地位,。
5)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,改革評(píng)價(jià)制度,。
6)提高學(xué)生心理健康水平,,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
2,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)
1)引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng),,開展課外體育活動(dòng),養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。也可豐富學(xué)生課余文化生活,,充分發(fā)展其個(gè)性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。
2)堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng),,參加學(xué)校群眾性體育活動(dòng),例如:象征性長(zhǎng)跑活動(dòng),、體育大課間等,。
3)參加區(qū)、市組織的體育比賽,。
4)堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉,,全體學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。
5)培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。
3,、激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,,特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的'頒發(fā),教學(xué)不能停留在傳授,,要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在體育教學(xué)中,,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵(lì),、美的享受,,讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心,,不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量。
4,、開展探索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),,突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng),,包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、練習(xí)、小組合作交流等,。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念,,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。
1,、考試
2,、技能、認(rèn)知,、應(yīng)用
3,、評(píng)價(jià):五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域