圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我園的教育教學(xué)工作在中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，全面提高教師的基本素質(zhì)，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。本學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn),，園教研組以開(kāi)發(fā)幼兒美術(shù)技能技巧為主線(xiàn),，定期進(jìn)行研究和交流；各年級(jí)教研組教研內(nèi)容各有重點(diǎn)，大班組以“幼小銜接”為重點(diǎn),；中班組開(kāi)展了“美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒想象能力”的教學(xué)研究,；小班組著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,，區(qū),、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來(lái)我園視導(dǎo)教學(xué)工作，親自參加教研活動(dòng),，觀摩了教師課堂教學(xué),，對(duì)我園的教研工作給予了指導(dǎo)和肯定。為加快教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),，我園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，4月份全園教師分期分批到明珠附幼和北門(mén)附幼參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每人聽(tīng)課達(dá)十余節(jié),，開(kāi)闊了教師的眼界,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度,，細(xì)化了檢查量化標(biāo)準(zhǔn)。每天對(duì)晨練,、早操,、上課、戶(hù)外活動(dòng)等進(jìn)行抽查,，做到有檢查,、有落實(shí)、有記錄,。教案的質(zhì)量是教師上好每一堂課的重要保證,。為確保教師備好、上好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，每月進(jìn)行教案檢查和反饋,，由園教研組長(zhǎng)認(rèn)真檢查批閱，做好反饋記錄,。

三月份,，我園開(kāi)展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，各教研組充分發(fā)揮傳,、幫,、帶作用。老師們都能精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真對(duì)待,，力爭(zhēng)做得最好。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比，評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)課10節(jié),，并推選張悅老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為進(jìn)一步提高教師的基本功技能,，迎接區(qū)舞蹈基本功考核,，我園開(kāi)展了大練舞蹈基本功活動(dòng)，時(shí)間上給予支持,，為取得好成績(jī),，我園進(jìn)行了舞蹈基本功考核，老師們刻苦練習(xí),，積極準(zhǔn)備,，自備音樂(lè)磁帶和表演服裝，取得了較好的成績(jī),。

幼小銜接是我園一大特色,，大班教研組制定了幼小銜接方案，在課時(shí)上適當(dāng)延長(zhǎng)上課時(shí)間,，注意培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真聽(tīng)課,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入廁等,；在上課形式,、時(shí)間上貼近小學(xué)。開(kāi)展了主題系列活動(dòng),，如“整理書(shū)包”,、“我要上學(xué)了”、”我的小鬧鐘”,、“做一名好學(xué)生”等。讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入小學(xué)的充分準(zhǔn)備,。

利用節(jié)日結(jié)合主題，開(kāi)展了豐富多彩,、主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng),。例如：“三八婦女節(jié)”開(kāi)展向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展了我的爸爸真能干活動(dòng),，特別是今年“六一”期間,，我園成功的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展示周”活動(dòng)，家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)暨“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),。通過(guò)這些系列活動(dòng),，每個(gè)孩子的才能得以展示，能力得到鍛煉。特別是“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，同時(shí)也向社會(huì),、家長(zhǎng)宣傳了幼兒園,，增強(qiáng)了我園工作的透明度。

這學(xué)期,，我園組織了各種活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的,。例如：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)、保教內(nèi)容,、一日生活安排和我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。第二次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施,。組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教學(xué),，了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果,。各班通過(guò)定期更換宣傳欄、家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)廣泛介紹幼兒教育的新動(dòng)向和科學(xué)育兒的知識(shí),。總之,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)密切家園聯(lián)系起到了良好的作用。

總之,，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的共同努力下,，取得了較好的成績(jī)。但是還有不足之處,，比如：教師的專(zhuān)業(yè)技能還有待于進(jìn)一步提高,，對(duì)教師的教學(xué)缺乏較全面細(xì)致的指導(dǎo)。我們一定在今后的工作中,，不斷探索,，不斷提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期是工作以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期,，也是最忙的一個(gè)學(xué)期,，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長(zhǎng)研究會(huì)及三十年藝術(shù)成果展演來(lái)開(kāi)展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來(lái)的優(yōu)秀成果,、優(yōu)良作風(fēng),、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來(lái)，為此,，老師們積極參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，加班加點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，充分展示了我園教師團(tuán)結(jié),、求實(shí)、和諧,、創(chuàng)新的一面,，才使我們圓滿(mǎn)的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

難忘的即將結(jié)束,，新年的帷幕就要拉開(kāi)。中,，全體教職員工能夠認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，捷報(bào)頻傳,。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作,、辦園水平得到快速提高,。

今年，我們園務(wù)會(huì)都形成了共識(shí)：“成長(zhǎng)的孩子離不開(kāi)成長(zhǎng)的教師,，幼兒園保教質(zhì)量的提高關(guān)鍵依靠教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,。”為了提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，我們有計(jì)劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

首先,，我們對(duì)幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí)，我們將教師的職業(yè)道德,、愛(ài)心教育及安全責(zé)任感作為我園教師學(xué)習(xí)的最重要內(nèi)容,，每次班會(huì)，教師會(huì),，逢會(huì)必學(xué)必講,，因此,，我園教師職業(yè)道德不斷提高，90%以上教師能夠嚴(yán)守師德規(guī)范,，將真誠(chéng)的母愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，并且將保護(hù)孩子的人身安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責(zé),，涌現(xiàn)了薛瑜威,、廖麗華等大批家長(zhǎng)、孩子滿(mǎn)意率__0的教師,，譚勝男,、賀靜在教師節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者，全園基本杜絕了體罰的不良現(xiàn)象,。

其次,，今年下半年開(kāi)始，我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和對(duì)比,，我們發(fā)現(xiàn)我園教師與發(fā)達(dá)地區(qū)的教師相比,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段距離，因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高,。

第一是園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)和老師們滲透終身學(xué)習(xí)的理念,，并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)提高，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(zhǎng)參加全縣《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》答辯賽分別獲第一,、二名,，胡蓉參加長(zhǎng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎(jiǎng)；第二是園務(wù)會(huì)精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和考試,，不及格的要求補(bǔ)考,。第三，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教師五項(xiàng)全能進(jìn)行每年一次的過(guò)關(guān)測(cè)試,，對(duì)于一次性不合格的教師要求星期六到園堅(jiān)持訓(xùn)練,，直到申報(bào)過(guò)關(guān)考核合格為止；第四,，按照年初布置的.教師培訓(xùn)計(jì)劃,，督促教師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,。第五,，借助縣、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及比武研討活動(dòng),。一系列的培訓(xùn)措施,，取得了良好學(xué)習(xí)效果,，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且教師在五項(xiàng)技能、理論水平、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高,，出現(xiàn)了五項(xiàng)技能全優(yōu)的鄧漾,、何寧等,，單項(xiàng)技能進(jìn)步特別快的潘思思,、左帥帥等教師；11月份29位教師論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),，其中王宇等5位教師獲省市一,、二等獎(jiǎng)，這是歷史性突破,；羅娜,、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎(jiǎng)；徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng),。喻利嬌,、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲覉@教師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可,，我園還被評(píng)為長(zhǎng)沙市巾幗文明崗,。

今年下半年時(shí)間雖短，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，隨時(shí)抓住教育契機(jī),，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng),，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面發(fā)展,。首先，我們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，排除生源足,、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有計(jì)劃,、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。__月份組織了早操表演,，11月份組織了歌詠表演,，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿(mǎn)足和成功的機(jī)會(huì),，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級(jí)孩子,，獲得人生第一張獎(jiǎng)狀，高興得逢人就講,，讓別人分享自己的快樂(lè),。其次我們有準(zhǔn)備，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展,。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng)，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話(huà)和主持人活動(dòng),，我園孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力令人刮目相看,，__月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來(lái)進(jìn)行了為期二天的專(zhuān)題談話(huà)采訪(fǎng)節(jié)目，節(jié)目組的編導(dǎo),、錄制人員對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言訓(xùn)練方面的訓(xùn)練及孩子大膽表達(dá)的表現(xiàn)贊不絕口,。__月份，我園組織200多名幼兒參加了長(zhǎng)沙市孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì),，在開(kāi)幕式上,，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村游戲給觀眾留下了深刻印象，湖南衛(wèi)視,、湖南經(jīng)視及星辰在線(xiàn)給予了重點(diǎn)報(bào)道,。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣,，收到事半功倍效果,，劉凌妍等__名幼兒獲全國(guó)少兒鋼琴一、二級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū),，121名幼兒獲長(zhǎng)沙市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎(jiǎng),。

我園一直堅(jiān)持做好保育教育工作并重，提高保教質(zhì)量,，提升幼兒園整體辦園水平,。本學(xué)期，借助教育局組織的“一日常規(guī)”評(píng)比系列活動(dòng),，我們組織教師再次重溫學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙市一日常規(guī)細(xì)則》,，讓每個(gè)教師和保育員謹(jǐn)記一日的活動(dòng)工作要求及細(xì)則，要求班級(jí)嚴(yán)格按《一日常規(guī)制度》組織班級(jí)活動(dòng),，保障了班級(jí)活動(dòng)的規(guī)范,、有序，全體教師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況,、情緒變化,，針對(duì)孩子的實(shí)際，隨時(shí)反饋情況,，調(diào)控自己的教育行為,，并結(jié)合幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食,、衛(wèi)生,、排泄等生活習(xí)慣。班上每天組織孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，提高了對(duì)惡劣氣候和環(huán)境的適應(yīng)能力,。班級(jí)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食,、衛(wèi)生的安全,。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生,。今年下半年,，我園再次保障了校園安全事故為零，12月被評(píng)為縣安全文明校園,。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持配合,，形成家園共育的強(qiáng)大合力，下半年,，我們開(kāi)辟了多種溝通渠道,，收到令人滿(mǎn)意的效果。第一是利用來(lái)園,、離園的有利時(shí)機(jī),，各班教師與家長(zhǎng)每天進(jìn)行零距離對(duì)話(huà)溝通，及時(shí)交流了孩子的情況,，其次是全園每個(gè)班對(duì)孩子進(jìn)行了上門(mén)家訪(fǎng),，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離，受到家長(zhǎng),、孩子的熱烈歡迎,；第三是開(kāi)通了幼兒園，利用現(xiàn)代化交流手段,，吸引了廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)注,；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法,，將工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題、保育要點(diǎn)告知家長(zhǎng),，取得了家長(zhǎng)的理解,、支持；第五是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的活動(dòng),，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孕嬰童博覽會(huì),，讓家長(zhǎng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗(yàn)了教師和孩子的生活,，共享了成長(zhǎng)的快樂(lè),。有效的家園共育措施，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境，因此,，保教工作上了新臺(tái)階,。11月，我園接受長(zhǎng)沙市示范性幼兒園復(fù)查得到高度評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為_(kāi)_0%,，我園還被評(píng)為“最受長(zhǎng)沙市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。

教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段,。今年下半年，除了靈活地執(zhí)行教研制度,，保障教研工作規(guī)范,、科學(xué)外，我園還認(rèn)真組織了常規(guī)教研和主題研討相結(jié)合,，課題研究和成果推廣相結(jié)合的教育科研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng),，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升,。如__月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉(xiāng)村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導(dǎo)及同仁的高度評(píng)價(jià)。由于我園在科研工作方面取得了突出成績(jī),，我園12月份被評(píng)為長(zhǎng)沙市教育科研先進(jìn)單位,。

另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳,、幫,、帶及輻射示范作用，今年8月,，鄧漾,、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng)，和留守兒童度過(guò)愉快的一天,。7月份,、__月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長(zhǎng),、教師分別來(lái)園跟班學(xué)習(xí)一周,，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同發(fā)展,、提高,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

國(guó)慶節(jié)，我們組織了幼兒國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì),，幼兒稚嫩的頌讀聲,，打動(dòng)了老師和孩子的心扉，在詩(shī)歌中陶冶了幼兒的愛(ài)國(guó)情操，同時(shí)又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,，給了孩子們展示自我的空間,。元旦，我們園各班還請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，舉辦“新年聯(lián)歡會(huì)”家長(zhǎng)和孩子們都興高采烈的參加,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，家長(zhǎng)笑聲不斷,，有的老師還為孩子們表演了節(jié)目,。孩子們臉上露出了開(kāi)心的笑容，家長(zhǎng)的臉上露出了驕傲的笑容,，老師的臉上洋溢著欣慰的笑容,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒,，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”、“大膽”,、“自信”,、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

因此，我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康,，而且可能有損心理健康,。

本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的.根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),，《綱要》中對(duì)幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（4）積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。除此之外，我們還盡量做到多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、力爭(zhēng)為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境,。

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幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

今年，在全園教師的努力下,，被評(píng)為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級(jí)示范園,、先進(jìn)單位。

兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào),。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎(jiǎng),；三名教師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

8名幼兒參加“少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽”,，1名幼兒獲金獎(jiǎng),、7名幼兒獲銀獎(jiǎng)。

一年來(lái)還有許多工作不能在這里一一列出,，因?yàn)?，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。體現(xiàn)了教師們無(wú)私奉獻(xiàn),、不求所取的精神,。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年,！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期,。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):,。

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

1,、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫(xiě)教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的機(jī)會(huì)與條件,提供更多充裕的操作方式材料。在一日活動(dòng)中,特別注意教給幼兒初深的,、直觀的生活科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培育幼兒?jiǎn)我恢平鉀Q問(wèn)題的能力,。

3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格。

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:,。

1、強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,強(qiáng)化幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,并使幼兒的生活習(xí)慣,自學(xué)習(xí)慣在舊有基礎(chǔ)上存有了一定的.發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒,。

3,、強(qiáng)化幼兒午休的管理及巡查,確保午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒較好的午休習(xí)慣,不大吵大鬧,盡快入眠,可以整理床鋪,衣服卷曲整齊擺不好,。

安全工作就是工作中的重點(diǎn)之輕,確保每一位幼兒的人身安全,就是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了使家長(zhǎng)安心,使幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、蛻變。幼兒園開(kāi)辦了《安全教育》這門(mén)課程我真的非常適合幼兒園的孩子們,使他們進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分切合幼兒的日常生活,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同協(xié)調(diào),幼兒的身體及身心健康都獲得較好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,匯報(bào)家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的整體表現(xiàn),對(duì)幼兒展開(kāi)因材施教,同家長(zhǎng)一起制止幼兒不當(dāng)?shù)牧?xí)慣,。

總結(jié)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙而又歡樂(lè)著!我真的在班級(jí)的管理方面除了等待強(qiáng)化,管理必須更規(guī)范,更具體內(nèi)容。尤其在家長(zhǎng)工作方面行事有時(shí)可以有些膽怯,因?yàn)橄胍压ぷ鞲愕母∪?有時(shí)還是可以存有疏失的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的積累,在接下來(lái)的工作中,我將不懈努力廢止自己的嚴(yán)重不足,向更高的支點(diǎn)大步!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

在上級(jí)指導(dǎo),、引領(lǐng)和支持下,，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象,。以"加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提升師德修養(yǎng)、做人民滿(mǎn)意的教師"為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛(ài)在每時(shí)每刻,，關(guān)注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)幼兒,，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng),、作風(fēng)正,、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍,。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后形成共識(shí)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境,、制訂活動(dòng)規(guī)則。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí),、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,。

4,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選，參加鎮(zhèn),、縣幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng)，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果,，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析,。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過(guò)程,，幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的紀(jì)實(shí)材料,，如調(diào)查表,、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,，幼兒活動(dòng)的圖片,，主題反思、教學(xué)評(píng)析等,。最后選拔教師參加省,、市、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí)，研討與交流的平臺(tái),，在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，3名教師分別獲得一、二等獎(jiǎng),，1名教師獲縣,、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1,、更新觀念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念,。通過(guò)集體教研、集中培訓(xùn),、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。利用《經(jīng)典示范課講評(píng)》、《管理講座》等,，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展,。

2、通過(guò)觀摩課,、評(píng)優(yōu)課,、公開(kāi)課等具體活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上,，何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課,，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng),。幼兒園被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)前教育先進(jìn)集體,，2名教師評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)，2名教師評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn),。

3,、教師《奧爾夫音樂(lè)》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂(lè)美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn),，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過(guò)系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用,。

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功,，享受過(guò)程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,。"迎新年聯(lián)歡會(huì)",，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫(huà)大賽,，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái)，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣,。對(duì)每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。通過(guò)我和名畫(huà)做游戲,、巧手工作坊等形式，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫(huà),，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

3,、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié),、中秋節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng),，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng),，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳,、制作感恩鏈，手語(yǔ)表演"感恩的心",，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情,。豐富有意義的活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁。

1,、組織親子戶(hù)外游活動(dòng),。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然,、熱愛(ài)自然,、體驗(yàn)親情、友愛(ài)同伴"的主題,，體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng)，增進(jìn)了感情,，開(kāi)拓了視野,，促進(jìn)了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2,、開(kāi)展"家長(zhǎng)助教"活動(dòng),。本著尊重、平等,、自愿的原則,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),，是一筆豐富的教育資源，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

3,、召開(kāi)"家庭教育講座"。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)",、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過(guò),，在短短的這一個(gè)月里,，我們中班組做出了哪些成績(jī)呢？主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）四月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行,，各班能依據(jù)季節(jié),、節(jié)日等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，以幼兒為主體,，開(kāi)展好每一節(jié)課。

（1）各班生活老師能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。

（2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,，既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌的滋生,。

（1）每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

（2）各班教師能充分利用班級(jí)空間、qq和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，與家長(zhǎng)溝通交流,。

1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。從環(huán)境布置和游戲道具,，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手,，涂色,，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上,，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒設(shè)計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目,，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目,，安排合理,，而且有條不紊。

2,、年級(jí)組賽課獲得了一等獎(jiǎng),，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。

3,、更換了語(yǔ)言區(qū)和數(shù)學(xué)角,，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開(kāi)發(fā)的。園地,。

4,、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作,。

5,、年級(jí)組積極收集材料，完成了教玩具的制作,，豐富了幼兒的游戲活動(dòng),。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步,，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼,。

7,、年級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組,，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

（1）在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書(shū)面語(yǔ),，為幼兒做好語(yǔ)言的模范。

（2）在服飾方面要積極聽(tīng)出幼兒園的要求,。

（3）增強(qiáng)安全意識(shí),，避免安全事故的發(fā)生。

本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手工及繪畫(huà)活動(dòng),，手工主要是光盤(pán)為主要材料,、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品,。不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,，也提高幼兒的想象力和觀察力；本學(xué)期我們還開(kāi)展豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng),，繪畫(huà)活動(dòng)是由各種形式作畫(huà),，如彩筆畫(huà)、迷你畫(huà),、蠟筆畫(huà),、撕貼畫(huà)等?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開(kāi)心,，那么認(rèn)真，真正成了學(xué)習(xí)的主人,，通過(guò)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力,、操作能力、很好的利用筆的顏色等,。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,，對(duì)顏色很有興趣，對(duì)構(gòu)圖的技巧掌握,、動(dòng)手制作習(xí)慣方面有了很大提高,，對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個(gè)階段，運(yùn)筆,、涂色都有了進(jìn)一步的提高,。全班幼兒對(duì)美術(shù)的'熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口,。

b、對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不說(shuō)臟話(huà),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾。

c,、上課習(xí)慣良好,。

通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，希望以后的工作會(huì)更出色。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力,、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

通過(guò)這次的評(píng)估,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于多元活動(dòng)中存在的問(wèn)題很明顯,，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于數(shù)量的對(duì)應(yīng)缺少靈活的運(yùn)用,，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

在英語(yǔ)活動(dòng)中,，幼兒都能很熟練的掌握兒歌，但在語(yǔ)句的發(fā)音上有個(gè)別幼兒還有待于加強(qiáng),，在英語(yǔ)活動(dòng)中,，最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語(yǔ)環(huán)境，所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,，老師家長(zhǎng)還要不斷的努力,，為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備。

通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長(zhǎng)的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好！

這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善,、美吧,！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,，在一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,，而且理解潛力快,，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中,，喜在心里,，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。

首先,，孩子們的進(jìn)步!由于年齡的增長(zhǎng),，孩子們的潛力也逐步增強(qiáng)，由灑飯一滿(mǎn)桌哭著找老師到此刻自己收拾桌椅;從自己鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到此刻自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫忙;從爭(zhēng)搶玩具到此刻兩人合作共同玩;從被褥亂七八糟到此刻自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面,，到大班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),，時(shí)間也慢慢加長(zhǎng)，孩子們?cè)诶斫鉂摿妥晕艺{(diào)節(jié)潛力得到了加強(qiáng)!

再次,，共同的適應(yīng)!由中班到大班,，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多,，所擔(dān)負(fù)的職責(zé)也更重,，由不適應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間,，此刻孩子們正在長(zhǎng)大,，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中,，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽，我們和大一班融為了一體,，努力向上,，堅(jiān)強(qiáng)不屈!

還有，家長(zhǎng)的支持和合作,。在這一學(xué)期里,，我們共舉了一次“親子活動(dòng)”，一次“慶六一家園聯(lián)歡會(huì)”,，一次幼兒“書(shū)畫(huà)作品展”,，一次幼兒“穿衣服”比賽，一次幼兒體檢,，一次幼兒“疊被子”比賽,，另外還電話(huà)溝通，家訪(fǎng),，晨間活動(dòng)等等,，進(jìn)行了超多的家園聯(lián)系工作,。有時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀,，孩子怎樣樣,，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà)，需要家長(zhǎng)的支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。我園在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，構(gòu)畫(huà)設(shè)計(jì)幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊,。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí),，都是依依不舍的離開(kāi)區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率,，也使我班絕大數(shù)幼兒來(lái)園較早,，活動(dòng)效率也由此提高了不少。

另外,，教師的成長(zhǎng),。進(jìn)入大班，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，這天把明天一天的課備好，及時(shí)作好教具,，有的需要家長(zhǎng)配合,，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的潛力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅僅是工作量的增加,，還有自我認(rèn)識(shí)的提高,，自我管理，組織潛力的提高,，在沒(méi)有副班教師的配合下,，不僅僅要授完課，還要眼觀四路,，耳聽(tīng)八方,，確保孩子的安全,。另外，利用午后時(shí)間,，看點(diǎn)書(shū),，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高,。用心進(jìn)修,，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果,。在這一學(xué)期中，我們用心工作,，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作，用心參與了各項(xiàng)活動(dòng),，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢;午睡時(shí),，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全,，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí),，只有和家長(zhǎng)溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然,，在課程上,，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個(gè)幼兒!

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，才能使工作做得更好，我們相信,，在以后會(huì)做得更好,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們以區(qū)學(xué)前教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，全面貫徹區(qū)托幼辦,、研訓(xùn)部工作要求,，依據(jù)我園的發(fā)展規(guī)劃及園務(wù)工作計(jì)劃，以規(guī)范、細(xì)化,、監(jiān)控為措施,，小步提升全園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面,、健康發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的保教工作分以下幾個(gè)方面進(jìn)行全面總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)問(wèn)題,，尋找方向，促今后的工作能更好的開(kāi)展,。

1,、確保落實(shí)課程的均衡實(shí)施。根據(jù)秋冬,、春夏季節(jié)的變化,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，合理調(diào)整各年齡段作息,，保證運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí),、生活的科學(xué)配比,，確保平衡的課程設(shè)置，保證幼兒得到均衡發(fā)展,。同時(shí)指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表和專(zhuān)用活動(dòng)室安排表,、雨天與晴天的天氣變化等靈活調(diào)整班本作息,，保證一日活動(dòng)科學(xué),、合理、有效,。此外我們還注重創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒均衡發(fā)展的教育環(huán)境,，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀、階段評(píng)比,、亮點(diǎn)推薦,、分享交流等方式，提高教師創(chuàng)設(shè)支持幼兒學(xué)習(xí),、生活,、運(yùn)動(dòng)、游戲的多元環(huán)境,，環(huán)境體現(xiàn)內(nèi)容的全面均衡性,、材料的豐富層次性、組織形式的靈活變化性，支持幼兒在均衡的環(huán)境中獲得全面發(fā)展,。

2,、注重課程實(shí)施的過(guò)程管理。首先依托區(qū)研訓(xùn)部的指導(dǎo),，嚴(yán)格規(guī)范教師周日計(jì)劃的制定與每周課程安排,，保證學(xué)期、月,、周,、日計(jì)劃中生活、運(yùn)動(dòng),、游戲,、學(xué)習(xí)版塊不同組織形式的均衡設(shè)置。其次,，重視保教計(jì)劃的制定與落實(shí),，指導(dǎo)并規(guī)范各類(lèi)保教計(jì)劃制訂的要求，攜同教研組長(zhǎng)定期做好教師各類(lèi)保教計(jì)劃制定情況的檢查和反饋,；此外,，繼續(xù)執(zhí)行蹲點(diǎn)、園長(zhǎng)聽(tīng)課制度,、教研組聽(tīng)課評(píng)議制度,、班級(jí)保教質(zhì)量自檢等措施，深入落實(shí)教師一日活動(dòng)操作細(xì)則,，扎實(shí)抓好保教質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控,；再其次，深入一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,，重點(diǎn)就個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)與指導(dǎo)等，堅(jiān)持落實(shí)理念學(xué)習(xí)重內(nèi)化,、教學(xué)實(shí)踐重日常,、評(píng)價(jià)監(jiān)控重過(guò)程、檢查指導(dǎo)重反饋的日常保教管理方式,。

3,、課程監(jiān)控循序漸進(jìn)。

根據(jù)本學(xué)期保教工作的要求,，我們細(xì)化了課程質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容：案頭資料檢查,、幼兒發(fā)展測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

——案頭資料檢查：為了繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師案頭工作的檢查與指導(dǎo)，重視教師資料的積累，在“減負(fù)增效”背景下,，提高教師案頭工作的有效性,，我們繼續(xù)進(jìn)行教師資料的監(jiān)控，并分月進(jìn)行：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周日計(jì)劃以及成長(zhǎng)檔案。每月初向教師公告,、解讀監(jiān)控內(nèi)容,，讓教師明確要求是什么、該怎么做,，過(guò)程中予以指導(dǎo)與跟進(jìn)反饋,。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期針對(duì)格式上提出的要求，本學(xué)期教師在案頭資料的撰寫(xiě)上有了明顯的進(jìn)步：格式清晰,、內(nèi)容明確,、課程平衡、撰寫(xiě)規(guī)范,。

——幼兒發(fā)展測(cè)試：本學(xué)期增加了幼兒發(fā)展測(cè)試,，分月從“禮貌、早操,、美術(shù)學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣以及藝術(shù)表現(xiàn)”幾個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試,，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性，評(píng)價(jià)視角的全面性,、評(píng)價(jià)方法的多樣性,，使老師、家長(zhǎng),、社區(qū)人員形成良好的發(fā)展評(píng)價(jià)觀,，促進(jìn)幼兒全面、和諧,、主動(dòng),、持續(xù)發(fā)展,。

——專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)：結(jié)合幼兒園的情況,，本學(xué)期我們開(kāi)展了環(huán)境評(píng)比、網(wǎng)頁(yè)主頁(yè)交流兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng),，今年我們改變了評(píng)比的方式,，以教研組互評(píng)的方式有效的改變了以往盲目的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加有針對(duì)性,。

——環(huán)境創(chuàng)設(shè)：每月保教負(fù)責(zé)人會(huì)與組長(zhǎng)一起查看班級(jí)的環(huán)境,，以“開(kāi)學(xué)環(huán)境、主題墻環(huán)境、班級(jí)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與材料：美術(shù)區(qū),、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、音樂(lè)區(qū)”為常規(guī)內(nèi)容,，提出意見(jiàn)與建議,。

這樣做提高了教師撰寫(xiě)資料的科學(xué)性，又對(duì)幼兒習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成進(jìn)行了跟蹤反饋,，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作的有效達(dá)成，使工作井然有序,、穩(wěn)步提升,。

4、教師財(cái)產(chǎn)管理逐漸提高,。

本學(xué)期,，針對(duì)班級(jí)和教師財(cái)產(chǎn)比較混亂的問(wèn)題，對(duì)圖書(shū),、區(qū)域材料,、教研組資料和教師參考用書(shū)及日常班級(jí)領(lǐng)取材料等進(jìn)行了重新的整理、統(tǒng)計(jì),、規(guī)定與下發(fā),。期末，我們把下發(fā)的書(shū)籍,、資料都以教研組方式有序歸倉(cāng),，以保證下學(xué)期用書(shū)齊全。這樣既有效的節(jié)約資源,，又規(guī)范了財(cái)產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)與保管制度,。

（一）大教研專(zhuān)題——美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究。

1,、背景：

在前期研究個(gè)別化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以“美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究”為重點(diǎn)，根據(jù)年齡特點(diǎn)以不同的方式開(kāi)展研究：大班混班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究,、中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究,、小班區(qū)角融合美術(shù)區(qū)域開(kāi)展的實(shí)踐研究，在觀察與分析中進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料,，提高教師的觀察,、分析、反思能力,，從而提升課程園本化實(shí)施的有效性,。

2,、我們的做法是：

（1）期初收集分析，梳理各年齡段的實(shí)際問(wèn)題,。

期初,，各年齡段通過(guò)不同的方式梳理了各年齡段美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的問(wèn)題，有的通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,，有的通過(guò)口頭訪(fǎng)談,，了解到各年齡段普遍存在的共性問(wèn)題：如區(qū)域材料設(shè)計(jì)不豐富，美術(shù)區(qū)域比較單一,，教師專(zhuān)業(yè)水平不豐富等,，這些問(wèn)題的羅列與梳理，為理解,、明確研究的思路指明了方向,。

（2）期中多途徑開(kāi)展實(shí)施，提升課程園本化實(shí)施的有效性,。

a.主要措施：

※梳理收集問(wèn)題：通過(guò)訪(fǎng)談,、進(jìn)班看活動(dòng)、小組研討,，收集梳理分析各年齡段美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的問(wèn)題,，確保后續(xù)研究與實(shí)踐的針對(duì)性與實(shí)效性。

※細(xì)化研究?jī)?nèi)容：根據(jù)研究問(wèn)題與教師需求,，細(xì)化專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容,，部署教研組研究側(cè)重與實(shí)施要求，形成教研組專(zhuān)題研究計(jì)劃——九亭中心幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究,。

※優(yōu)化教研方式：開(kāi)展蹲點(diǎn)教研,，關(guān)注新手教研組長(zhǎng)，優(yōu)化教研活動(dòng),，提高教研實(shí)踐的質(zhì)量,。

※積累研究經(jīng)驗(yàn)：整理出各年齡段主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)操作材料，形成《優(yōu)質(zhì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料集》,。

b.專(zhuān)題培訓(xùn)：

我們每月以大教研的園本培訓(xùn)和小教研中的研討相結(jié)合的方式進(jìn)行教師的管理,。大組教研引領(lǐng)：通過(guò)問(wèn)題討論、試點(diǎn)交流,、案例解析,、經(jīng)驗(yàn)推薦等方式開(kāi)展定期培訓(xùn)與指導(dǎo)。小組實(shí)踐研究：圍繞大組教研理論梳理和培訓(xùn),，結(jié)合各年齡段個(gè)別化學(xué)習(xí)實(shí)施的要求,，切合幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)特點(diǎn),、發(fā)展需求,、教參素材,，以解讀分析、共同設(shè)計(jì),、實(shí)踐運(yùn)用,、觀摩實(shí)踐、調(diào)整跟進(jìn),、案例研究,、案例撰寫(xiě)等方式，進(jìn)行各年齡段實(shí)踐研究,。

（3）期末整體分析反思,，進(jìn)一步改進(jìn)資源庫(kù)的完善性。

我們反思了本學(xué)期開(kāi)展的美術(shù)區(qū)域活動(dòng),，我們?cè)趦?nèi)容的挖掘上能夠圍繞主題的經(jīng)驗(yàn),，選取“教參”內(nèi)的主題內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值的挖掘；在形式上我們能夠豐富多樣,，圍繞“欣賞類(lèi)”,、“繪畫(huà)類(lèi)”、“手工類(lèi)”三個(gè)方面進(jìn)行形式上的創(chuàng)新：如平面式,、立體式,、懸掛式、鑲嵌式,、半浮雕式,、開(kāi)放式；在活動(dòng)開(kāi)展的策略推進(jìn)上,，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間前中后羅列了觀察與指導(dǎo)的策略：包括材料投放,、問(wèn)題情境、延時(shí)介入等方式,，更符合以幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)的原則,。

當(dāng)然過(guò)程中我們也有不足之處，也發(fā)現(xiàn)美區(qū)活動(dòng)中對(duì)于材料與內(nèi)容的價(jià)值挖掘還需要不斷更改與完善,，教師容易注重孩子的美術(shù)經(jīng)驗(yàn),，而忽略了主題價(jià)值。因此,，我們?cè)诓僮魈崾局醒a(bǔ)充了主題價(jià)值,，隨著課程的實(shí)施，內(nèi)容還將不斷豐富和完善,。

（二）我們的收獲：

收獲一：改進(jìn)研究方式——為課程實(shí)施有效性服務(wù),。

關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)合理分工：

原先我們常常以一個(gè)教研組為單位進(jìn)行專(zhuān)題的研究，這樣的研究方式組長(zhǎng)常常承擔(dān)了主要的責(zé)任,，組員也常常把自己的角色定位為被動(dòng)參與者,，投入研究的有效性不夠,。今年我們改變了以往的方式，嘗試了“班本個(gè)性實(shí)踐”,。結(jié)合教研組專(zhuān)題與班級(jí)幼兒實(shí)際,，確立班級(jí)研究專(zhuān)題內(nèi)容與計(jì)劃，小組成員以班級(jí)為單位在該組實(shí)踐研究,。通過(guò)互動(dòng)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)分享、展示交流等形式,，提高教師對(duì)美術(shù)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的挖掘,、形式的開(kāi)展、策略的推進(jìn)等能力發(fā)展,，促進(jìn)幼兒多元發(fā)展,。每個(gè)教師的角色從被動(dòng)“參與者”變成了主動(dòng)“參與者”，有效地為課程實(shí)施服務(wù),。

收獲二：聚焦專(zhuān)題重點(diǎn)——為園本個(gè)別化學(xué)習(xí)資源庫(kù)的優(yōu)化服務(wù),。

由于我們把專(zhuān)題的內(nèi)容做小了，研究的目的更加明確了,，老師們?cè)诿绤^(qū)實(shí)踐中的問(wèn)題漸漸少了,。

關(guān)鍵詞：凸顯班級(jí)特色：

每個(gè)班級(jí)結(jié)合各班的教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與幼兒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)中大班都有一個(gè)班本特色,，如：泥工,、紙趣、兒童畫(huà),、中國(guó)畫(huà)等,，豐富多彩的內(nèi)容特色使美工區(qū)綻放著絢爛的光彩。正因?yàn)楦倪M(jìn)了研究的方式,，每個(gè)班級(jí)的特色日益明顯,，做大了，做亮了,，讓原本有些單一的美區(qū)內(nèi)容多元化發(fā)展了,。在前期我們整理的個(gè)別化學(xué)習(xí)資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，我們補(bǔ)充完善,，相信我們的資源庫(kù)今后一定能更加優(yōu)化,，為教師的實(shí)踐服務(wù)。

1,、以規(guī)劃為引領(lǐng),，促進(jìn)教師自我管理。

今年是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃的終期階段,，以此規(guī)劃為引領(lǐng),，我們指導(dǎo)每一位教師根據(jù)規(guī)劃精神及自身發(fā)展需求明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望。依據(jù)教師發(fā)展中的需求,，有目的的選送有潛力的青年教師外出學(xué)習(xí),，參加各種培訓(xùn),，本學(xué)期,，我們選送了16位教師參與了各級(jí)層面的定期學(xué)習(xí)，每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為教師拓寬了學(xué)習(xí)的渠道,。

2、以教師梯隊(duì)分層培養(yǎng),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng),。

（1）新教師基地培訓(xùn)，促進(jìn)教師職業(yè)規(guī)劃,。

我園是區(qū)見(jiàn)習(xí)期教師的培訓(xùn)基地,，基地制定了一系列科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，從師德修養(yǎng),、教育實(shí)踐,、班級(jí)工作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等18項(xiàng)內(nèi)容,。新教師從基地培訓(xùn)中獲得對(duì)職業(yè)生涯的感悟,、對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)、對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí),、對(duì)教研活動(dòng)的參與……扎實(shí)做好新教師的帶教活動(dòng),，定期開(kāi)展新教師集體培訓(xùn)，每月進(jìn)行月考核活動(dòng),。對(duì)新教師的精心規(guī)劃,，為教師個(gè)性化成長(zhǎng)營(yíng)造了成長(zhǎng)環(huán)境，為教師搭建一個(gè)對(duì)各種實(shí)踐進(jìn)行反思的平臺(tái),，一個(gè)積累成果的平臺(tái),，一個(gè)與同行交流的平臺(tái)。

（2）年輕教師多平臺(tái)鍛煉,，激發(fā)教師發(fā)展熱情,。

給青年教師創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，如承擔(dān)實(shí)踐課教學(xué),、結(jié)對(duì)觀摩,、活動(dòng)展示、活動(dòng)策劃,、活動(dòng)主持等,，在多崗鍛煉壓擔(dān)子的過(guò)程中,，幫助青年教師開(kāi)闊視野，增加對(duì)各類(lèi)工作與活動(dòng)的認(rèn)知和了解程度,，增強(qiáng)青年教師的工作自信與發(fā)展熱情,。

（3）骨干教師示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展,。

我們把骨干教師培養(yǎng)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，幼兒園在教師培養(yǎng)方面不斷提供專(zhuān)業(yè)支持和培養(yǎng)措施。借助“李慰宜導(dǎo)學(xué)班”,、“區(qū)首席教師工作室”,、“區(qū)骨干教研組長(zhǎng)研修班”、“區(qū)數(shù)學(xué)中心組”,、“區(qū)男教師沙龍”等平臺(tái),，關(guān)注教師自身發(fā)展的需要，關(guān)注園所發(fā)展的需要,，做到向外汲取經(jīng)驗(yàn),，向內(nèi)輻射示范，青年骨干教師初露鋒芒,。

由于今年增加了3位新手教研組長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)新手教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，我們以行政蹲點(diǎn)指導(dǎo),、結(jié)對(duì)帶教為契機(jī),，幫助新手教研組長(zhǎng)快速成長(zhǎng)，提高教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。同時(shí),，在教研組長(zhǎng)例會(huì)中，實(shí)現(xiàn)研討內(nèi)容的互動(dòng)和共享,，擴(kuò)大分享教研組管理的經(jīng)驗(yàn),，不斷增強(qiáng)教研指導(dǎo)力。

3,、搭結(jié)對(duì)共建平臺(tái),，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期,，在結(jié)對(duì)工作方面,，我們繼承以往的工作方式，九亭與白云,、綠洲開(kāi)展了“三園聯(lián)動(dòng)”的活動(dòng),。以幼兒園優(yōu)質(zhì)資源為依托，以“整合工作、分享優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)”為思路開(kāi)展工作,，觀摩幼兒園精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和材料,，力推幼兒園的優(yōu)質(zhì)資源全面參與結(jié)對(duì)指導(dǎo)與輻射，實(shí)現(xiàn)互助共享的目標(biāo),。

在本園活動(dòng)中觀摩了大班潘磊老師開(kāi)放的《我是中國(guó)人個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)》,，接著圍繞大班主題背景下美術(shù)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行大班組教研活動(dòng)。大家觀摩了大班的教研活動(dòng)之后,，各個(gè)幼兒園代表各抒己見(jiàn)提出了自己寶貴的意見(jiàn),。此次教研活動(dòng)氛圍比較輕松，形式相對(duì)也比較多樣有案例,、有現(xiàn)場(chǎng)照片,、有討論論,。此次活動(dòng)為三所幼兒園之間搭設(shè)了一個(gè)很好的交流平臺(tái),，也給九亭青年教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，特別是如何提升教研力量有很大的啟示作用,。同時(shí),，我們開(kāi)展了三園杯的案例評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)年輕教師提升了案例撰寫(xiě)的水平,，也能在日?；顒?dòng)中更加關(guān)注與幼兒之間的師幼互動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)有力推動(dòng)了園級(jí)間的交流,，有效提升了各園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

我園現(xiàn)有區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《用微型課題促進(jìn)課程園本化實(shí)施的研究》，本學(xué)期我們繼續(xù)以教科研合一的方式開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期,，結(jié)合幼兒園的特色，幼兒園研究的主要工作是落腳于主題背景下各年齡段如何開(kāi)展美區(qū)的實(shí)踐研究,，并且通過(guò)各種途徑提高教師的撰寫(xiě)能力,，提升課程園本化實(shí)施的有效性，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、借助科研部的專(zhuān)家力量，梳理案例撰寫(xiě)的要點(diǎn),。

為了提升教師教育案例寫(xiě)作能力,，幫助和促進(jìn)廣大教師“自我反思”意識(shí)和能力的不斷提高。我們特邀了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研室的黃其明老師來(lái)園為白云,、綠洲及九亭幼兒園等三所姐妹園的1-5年教師進(jìn)行了"教育教學(xué)案例撰寫(xiě)"的專(zhuān)題講座,。

黃老師憑借多年的教育教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，從教育教學(xué)案例的概念、內(nèi)容,，通過(guò)一一舉例后說(shuō)明,，引出教育教學(xué)案例撰寫(xiě)的結(jié)構(gòu)要素和寫(xiě)好案例的關(guān)鍵要素。講座中,，他多次強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)案例應(yīng)是通過(guò)觀察,、記錄、反思等方式進(jìn)行的分析與研究,，因此作為教師不僅要帶好班,、上好課，更要學(xué)會(huì)將教育教學(xué)實(shí)踐與教育科研緊密聯(lián)系,，在日常工作中不斷的學(xué)會(huì)觀察與反思,，在反思中解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，只有這樣,，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)才會(huì)更快,。

講座后姐妹園教師表示受益匪淺，在黃老師系統(tǒng)細(xì)致的講解中對(duì)教育教學(xué)案例的撰寫(xiě)有了更為全面的認(rèn)識(shí),，為年輕教師科研成長(zhǎng)提供了幫助,。

2、以經(jīng)驗(yàn)梳理為線(xiàn)索,，收集課題研究的資源,。

我們每月根據(jù)研究的重點(diǎn)內(nèi)容以表格的方式梳理每個(gè)教研組研究的內(nèi)容，10月：美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容挖掘,，包括主題,、子主題、美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容活動(dòng)形式,、材料價(jià)值與主題經(jīng)驗(yàn),、照片、調(diào)整,；11月：幼兒園各年齡班的美術(shù)區(qū)角操作活動(dòng)建議,，包括形式、年齡段,、建議,、舉例；12月：幼兒園美術(shù)區(qū)角活動(dòng)推進(jìn)策略的建議,，包括策略,、內(nèi)容、建議,、舉例,。這些表格將匯總成我們九亭中心幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)材料的相關(guān)資源庫(kù),，為教師在課程實(shí)施中的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、以評(píng)比為契機(jī),，激發(fā)教師對(duì)科研工作的興趣。

我們幼兒園大多都是年輕教師,，對(duì)于課題的撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，不敢承擔(dān)課題，對(duì)課題常常有敬畏的感情,。但正因?yàn)樗齻兡贻p有沖勁,，樂(lè)于學(xué)習(xí)，所以我們以區(qū)級(jí)科研成果評(píng)比和課題立項(xiàng),、申報(bào)為契機(jī),，采取科研跟進(jìn)式的指導(dǎo)，幫助個(gè)別教師梳理科研思路,，從簡(jiǎn)單的課題入手開(kāi)展課題,，優(yōu)化撰寫(xiě)內(nèi)容，提高了教師對(duì)科研工作的興趣,。教師也積極參與市區(qū)級(jí)的各種比賽,，如20xx年松江區(qū)1-5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動(dòng)讀書(shū)征文活動(dòng)中邱蘇婕,、安加加,、李小娟老師都獲得了佳績(jī)、朱曄婷獲得第三屆長(zhǎng)三角家庭教育指導(dǎo)學(xué)術(shù)論壇三等獎(jiǎng),、計(jì)琳玲老師的家庭課題立項(xiàng)為市級(jí)條線(xiàn)課題等,。這些成績(jī)都代表了老師的科研熱情在不斷激發(fā)、科研經(jīng)驗(yàn)在不斷提升,。

1,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情,。

為了提高教師信息化技術(shù)應(yīng)用的積極性,，幼兒園把合理運(yùn)用信息技術(shù)與教師每月量化工作考核、學(xué)期考核,、年度評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),，。每月由信息員對(duì)教師班級(jí)主頁(yè)維護(hù),、教育資源庫(kù)瀏覽,、信息撰寫(xiě)與上傳等進(jìn)行考核，并在月會(huì)上反饋信息工作情況,，對(duì)及時(shí)收集撰寫(xiě)信息的教師期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。本學(xué)期，每個(gè)教師都撰寫(xiě)了信息，有13條信息被錄用,。通過(guò)考核與激勵(lì),，強(qiáng)化了教師運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)及實(shí)際運(yùn)用能力的提高，促進(jìn)了教師信息化技術(shù)應(yīng)用的主動(dòng)性,。

2,、參與網(wǎng)上教研，補(bǔ)充多元途徑,。

由于本園年輕教師居多,，80%以上都是1-5年教齡的教師，她們的特點(diǎn)就是樂(lè)于學(xué)習(xí),、熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò),、敢于嘗試。因此,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行園本教研,，使我們的園本教研不再局限于統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn)，為教師們提供了暢所欲言的空間,，教師們可以隨時(shí)隨地的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,。因此，除了傳統(tǒng)的教研形式外,，教師們利用網(wǎng)絡(luò)在瀏覽時(shí)教研,,，在體驗(yàn)中教研......實(shí)現(xiàn)了“教研資源共享、教研形式多種多樣,、教研時(shí)空不受限制,、教研效果省時(shí)高效”的局面。

本學(xué)期,，我們與洞涇,、白云、綠洲,、九亭三幼,、九亭亭南幼兒園等多個(gè)幼兒園進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)，相互聽(tīng)課評(píng)課,，共享優(yōu)質(zhì)課程資源,；每個(gè)教師參與上傳“松江教育資源庫(kù)”教學(xué)方案與課件；行政班子,、教研組長(zhǎng),、保健老師等各個(gè)條線(xiàn)都根據(jù)會(huì)議在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)課程。多元化的網(wǎng)上交流途徑使我們的學(xué)習(xí)多途徑,、多通道,。

3,、開(kāi)展交流平臺(tái)，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

本學(xué)期我們開(kāi)展了環(huán)境評(píng)比,、網(wǎng)頁(yè)主頁(yè)交流兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng)，今年我們改變了評(píng)比的方式,，以教研組互評(píng)的方式有效的改變了以往盲目的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)更加有針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們能夠互相了解板塊的設(shè)計(jì),、合理的布局、圖片的美化,、內(nèi)容的豐富等,，增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1,、取得成績(jī),。

（1）所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）幼兒活動(dòng),。

——感恩節(jié)活動(dòng)：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)，在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,。于是,，我們?cè)诟髂挲g段中開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)：大班幼兒與對(duì)各種職業(yè)的人們說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)；中班幼兒制作感恩賀卡,；小班的孩子和家長(zhǎng)一起制作愛(ài)心畫(huà),。幼兒、教師,、家長(zhǎng)將自己的感恩之情寫(xiě)在卡片上懸掛在感恩樹(shù)上，在全園營(yíng)造感恩氛圍,。通過(guò)活動(dòng),，孩子們了解了“感恩”的深意，活動(dòng)的價(jià)值較大,。

——幼兒迎新年活動(dòng)：外面寒氣迎面,，室內(nèi)溫暖滿(mǎn)屋。在各個(gè)年齡段我們也開(kāi)展了“迎新年”活動(dòng),，大班組織幼兒看了“大鬧天宮”的電影,；中班教師與幼兒開(kāi)展了聯(lián)歡活動(dòng)，師幼共同節(jié)目,，氣氛熱烈,；小班開(kāi)展了親子活動(dòng),，其樂(lè)融融。

2,、存在不足,。

（1）保教管理：作為管理管理者，積累了一年的管理經(jīng)驗(yàn),，在日常監(jiān)控中雖然有反饋,，但問(wèn)題解決的持續(xù)性不夠；運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)缺乏反饋與指導(dǎo),，不能凸出幼兒的年齡特點(diǎn),，情景性還不夠。

（2）專(zhuān)題研究：雖然美區(qū)活動(dòng)的材料的內(nèi)容選擇能夠考慮主題的價(jià)值與經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)的材料與環(huán)境上能夠豐富多樣,，呈現(xiàn)方式也新穎，但對(duì)于價(jià)值挖掘多站在老師主觀意識(shí)上,，“學(xué)習(xí)”教參中的主題目標(biāo)解讀較少,，活動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)策略也比較單一。

（3）師資隊(duì)伍：青年教師的自信還不夠,，在互動(dòng)平臺(tái)上大膽表達(dá),、自主交流的意識(shí)不強(qiáng)；由于新手教研組長(zhǎng)比較多,，因此在專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)上,、骨干教師的'輻射上還有些缺乏。

（4）課題研究：雖然對(duì)課題研究進(jìn)行了班本研究的嘗試,，但教師們對(duì)于課題研究過(guò)程的有效性還是存在困惑,，各班級(jí)的特色差異還是存在，對(duì)于如何深入開(kāi)展研究還需要進(jìn)一步思考,。

（5）信息工作：信息工作任務(wù)較多,，工作繁忙，單靠信息負(fù)責(zé)人和信息員完成這些工作顯得心有余而力不足,。常常要來(lái)回通知,、公告在老師與電腦之間、總部與分部之間,，因此對(duì)于人員的補(bǔ)充還需要進(jìn)一步思考。

3,、后續(xù)思考,。

（1）保教管理：日常監(jiān)控過(guò)程中的問(wèn)題解決可持續(xù)反饋，沒(méi)有解決的問(wèn)題下個(gè)月可再跟蹤進(jìn)行,，增強(qiáng)監(jiān)控的力度,；下學(xué)期初針對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與環(huán)境,，通過(guò)與組長(zhǎng)協(xié)商、組員共同配合來(lái)完善管理,，豐富各年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)的情境性,。

（2）專(zhuān)題研究：個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的挖掘要建立在“學(xué)習(xí)”教參的主題目標(biāo)上，制作材料前先翻閱解讀才不會(huì)偏離價(jià)值,，同時(shí)也要站在孩子的角度多考慮,。通過(guò)觀摩組長(zhǎng)的園級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，豐富教師的觀察與指導(dǎo)策略,，積累師幼互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

（3）師資隊(duì)伍：多給年輕教師一些平臺(tái)，通過(guò)管理專(zhuān)用活動(dòng)室,、項(xiàng)目組來(lái)給青年教師錘煉的機(jī)會(huì),。同時(shí)，針對(duì)新手教研組長(zhǎng),，還是要通過(guò)行政蹲點(diǎn),，不斷跟蹤反饋，給予最需要的指導(dǎo),，通過(guò)各種展示的平臺(tái)鼓勵(lì)新手組長(zhǎng)多引領(lǐng),、多輻射。

（4）課題研究：通過(guò)班本實(shí)踐,，鼓勵(lì)平行班之間多學(xué)習(xí)多觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮短相互之間的差距,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師多參與各級(jí)層面的科研評(píng)比，多學(xué)習(xí)“前輩”的獲獎(jiǎng)成果,，給自己“練筆”的機(jī)會(huì),，不斷提升自我的撰寫(xiě)能力。

（5）信息工作：為了順利開(kāi)展信息工作,，將成立“信息工作小組”,，補(bǔ)充有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與特長(zhǎng)的老師加入，使信息工作的隊(duì)伍擴(kuò)充,。同時(shí)，考慮到“一園兩址”的現(xiàn)狀,，也將補(bǔ)充分部的老師加入小組,，同時(shí)培訓(xùn)相關(guān)的技術(shù)，將技術(shù)能更好地在總部與分部運(yùn)用,。

感謝教師們?cè)谶@一學(xué)期中的共同努力,，正因?yàn)橛辛舜蠹业呐?，我們的保教工作才得以順利完成，孩子們才?huì)快樂(lè)成長(zhǎng),。希望我們繼續(xù)保持這份認(rèn)真,，這份執(zhí)著，大膽地,、滿(mǎn)懷自信地向優(yōu)質(zhì)教育發(fā)起新的挑戰(zhàn),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

首先，我做到了天天講安全,。每天晨檢結(jié)束后就是我對(duì)幼兒進(jìn)行談話(huà)教育的時(shí)間,，我會(huì)對(duì)幼兒作這樣一些安全要求。

2,、不到危險(xiǎn)的地方去玩,，如懸崖邊上、燃放煙花爆竹的地方等,；

5,、我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比如,，課間有小朋友打架了,，我就會(huì)馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他，不能評(píng)上三好幼兒,。記得幼兒園有個(gè)叫曹怡的小朋友,，她放學(xué)后在家門(mén)前玩的時(shí)候被車(chē)撞了，我就給班上幼兒詳細(xì)講述了當(dāng)時(shí)的情景,，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍,。

最后，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)共同做好幼兒安全工作,。保護(hù)好幼兒的身心健康是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,，我主要利用家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別談話(huà)的時(shí)間與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)共同落實(shí)、做好幼兒的安全工作,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生都是至關(guān)重要的,，幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，本期我通過(guò)常規(guī)管理,、榜樣示范,、教育教學(xué)等多方努力，幫助幼兒形成了一些良好的行為習(xí)慣,，如：能在老師的提示下,，初步知道玩具大家玩的道理，與同伴友好的分享玩具,；能尊敬父母和老師,，聽(tīng)從教導(dǎo),。養(yǎng)成了自己能做的事情學(xué)著自己做，不依賴(lài)別人的習(xí)慣,；做到了不隨地吐痰,，不隨地大小便；做到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛(ài)護(hù)集體財(cái)物等,。

來(lái)年我會(huì)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取把工作完成得更好,！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

xx年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò),，一學(xué)期的辛勤工作也完滿(mǎn)結(jié)束。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過(guò)全園教職員工的努力,，本學(xué)期我園已順利地完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。期末之際，特對(duì)本學(xué)期我園的教育教學(xué)重點(diǎn)工作加以分析總結(jié),。以求保持長(zhǎng)處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層。

首先,，根據(jù)區(qū)教育局的要求,，對(duì)照《綱要》精神，嚴(yán)格按照幼兒園一日作息制度對(duì)幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域及素質(zhì)教育,。并根據(jù)的需求,，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況辦各種各樣的興趣班。做到堅(jiān)持原則,，規(guī)范辦園,。

回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有四：

一,、建立一支合格的教師隊(duì)伍,。

二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,。

三,、優(yōu)化環(huán)境。

四,、做好各項(xiàng)宣傳工作,。

對(duì)照這四點(diǎn)，全園從上而下,、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍,，仍然需要探討、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià),。

重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：根據(jù)幼兒園,、班級(jí)條件,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行三維空間布置，使幼兒在不同的視線(xiàn)都能學(xué)到知識(shí)并成立各個(gè)區(qū)域,，以便幼兒進(jìn)行活動(dòng),。但由于時(shí)間緊，條件有限,，個(gè)別工作還不全面還需今后進(jìn)行補(bǔ)充,。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開(kāi)心,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。根據(jù)我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

1,、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化,，加大考核力度。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取獎(jiǎng)金處罰,，如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘,。本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿(mǎn)意。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開(kāi)的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班,，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作,。工作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨，一崗多能,，不計(jì)報(bào)酬,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，班級(jí)老師每日及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師,。如大一班李賢哲的奶奶還有許多的家長(zhǎng)都對(duì)我園的工作提供了無(wú)私的支持,。由于他們的監(jiān)督、檢查,、溝通,、支持，對(duì)我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。

3、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢(qián),，這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，而是一種觀念，一種精神,。

重點(diǎn)之二,、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量：為了幼兒的全面發(fā)展，我園實(shí)行保教合一的工作原則,，全園既有整體的保健工作計(jì)劃又有各班的保教工作計(jì)劃,。每位教師既是教養(yǎng)員，又是保育員,，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長(zhǎng)開(kāi)展工作,。

本學(xué)期按計(jì)劃于10月份成立了大班、中班兩個(gè)蒙氏班,，招收孩子50名,。11月份進(jìn)行大班幼兒秋游、對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng),、12月份冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“慶元旦迎新年”教職工聯(lián)歡會(huì),，元月份進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)考核及興趣班的匯報(bào)表演等。同時(shí)在07年元月對(duì)幼兒進(jìn)行生日慶?；顒?dòng),，這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了非常重要的作用，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源,。但是，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何，經(jīng)過(guò)反思,、集體評(píng)估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對(duì)主要問(wèn)題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

2,、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際,，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒(méi)有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒(méi)能滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力、技能的發(fā)展,。

重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn)。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連,。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系,。根據(jù)幼兒園現(xiàn)有教師按專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行合理運(yùn)用，調(diào)動(dòng)他們積極性,，給以發(fā)展空間如：張偉舞蹈基本功較好任舞蹈興趣班教師,，劉樂(lè)美術(shù)科班畢業(yè)任美術(shù)教師，徐強(qiáng),、張麗麗,、李敏任蒙氏班教師,。同時(shí)成立教研組發(fā)揮每個(gè)教師能力，分別任教研組長(zhǎng),、教研副組長(zhǎng),，以此來(lái)調(diào)動(dòng)各年齡段教研組作用，使各教研組更好地完成教研任務(wù),。也有部分教師有很高的的責(zé)任心,、愛(ài)心。雖說(shuō)她（他）們的專(zhuān)業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛(ài)崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心。家長(zhǎng)對(duì)她（他）們反映很好,，相反,，有個(gè)別教師技能技巧較好，但由于責(zé)任心稍遜,，家長(zhǎng)反映一般,。

3、考核情況（考核量化表附后）,。

從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題,。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上,，教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí),；另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課,、學(xué)習(xí),。更不用說(shuō)是八小時(shí)以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對(duì)所碰到的問(wèn)題進(jìn)行研討,，予以解決?？炭嚆@研,、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開(kāi)展。

以上就是我園20xx學(xué)年第一學(xué)期總結(jié),，我們將采取措施,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

2016幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)要如何寫(xiě),，以下由文書(shū)幫小編推薦這編2016幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)閱讀參考。

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè),、幸福的成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類(lèi)特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言,，傾聽(tīng)其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的,。

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無(wú)法解決時(shí),，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過(guò)這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來(lái),、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過(guò)操作了解了鏡子的特征、種類(lèi),、以及用途等;在通過(guò)投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過(guò)程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過(guò)主題投放了分類(lèi)盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類(lèi)，學(xué)習(xí)圖形之間的分類(lèi),，認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類(lèi)、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類(lèi)游戲,，有民間棋類(lèi)：

找影子棋、找昆蟲(chóng)棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋,、找冬天棋(是通過(guò)棋類(lèi)讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過(guò)下棋復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與,，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái),，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、開(kāi)心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入。每天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。

幫助孩子學(xué)習(xí)過(guò)集體生活…….家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學(xué)形式后，積極主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來(lái)園,，他還說(shuō)會(huì)想教師和小朋友呢;在秋游活動(dòng)中我們充滿(mǎn)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn),，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合;在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,，真正做到家園共育的方針。

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng),、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可,。

3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼,、二幼,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強(qiáng)兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，相信大家有喜有憂(yōu)，你就可以把這些都提到,，下面我們就來(lái)看看幼兒園教學(xué)工作總結(jié),。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多，這里,，我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究,、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng),、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等。

從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué),，如：《我愛(ài)幼兒園》,、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》,、《有趣的動(dòng)植物》,、《冬天的故事》。

在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,，從他們的實(shí)際需要出發(fā),，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

實(shí)踐中,，注意觀察與接累,，撰寫(xiě)了“答應(yīng)老師一件事”、“老師,，我想對(duì)你說(shuō)句話(huà)”等隨筆,，以及“戶(hù)外活動(dòng)中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評(píng)比工程,，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)。

二,、立足崗位,，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門(mén)課程,，平時(shí)我能認(rèn)真地備課,，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問(wèn)題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。

在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺(jué)得本學(xué)期在大班勾線(xiàn)繪畫(huà)中有深刻地體會(huì)，成效顯著,。

大班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的繪畫(huà)培養(yǎng),，他們對(duì)主題繪畫(huà)的能力特別強(qiáng)，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫(huà)面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對(duì)正面人,、側(cè)面人及一些花草樹(shù)木的畫(huà)法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。

部分孩子的繪畫(huà)能力與開(kāi)學(xué)初比有了一個(gè)飛躍,，如：陸彥文,、王鑫林等。

這些都取決于平時(shí)在繪畫(huà)方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的評(píng)價(jià),，使他們對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績(jī),。

三,、布置環(huán)境，給孩子營(yíng)造愉悅的生活空間

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,，我們大力利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：“我們的家園”主題,，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花,，讓孩子來(lái)制作蘆席,，沾貼蘆花小動(dòng)物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫(huà)自己看到的果樹(shù)、農(nóng)作物的豐收;“冬天來(lái)了”讓孩子畫(huà)冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運(yùn)動(dòng)等,。

這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的自豪和成功,，在家園,、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中,，環(huán)境活了起來(lái),，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái)，這些都為主題的.順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶(hù)外鍛煉，以飽滿(mǎn)的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性,。

平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時(shí)增減衣服,，使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法,。

利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動(dòng)中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥,、集體的擦桌椅,、疊毛巾等。

生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們?cè)谄穱L成功的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識(shí)。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處,。

如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,。

在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭(zhēng)先,，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng),。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。

回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。

下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。

愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。

自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。

了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。

多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。

不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

(四)家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。

與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況,。

更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。

本學(xué)期來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情,、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作(一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié))用, 圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。

在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。

并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。

提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。

以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。

很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴(lài)思想,。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī)。

在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。

幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。

三,、家園工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。

向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。

并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。

所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。

我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

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幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

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教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園

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幼兒園教育教學(xué)總結(jié)

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2016幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

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幼兒園教師教育教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

全體教職員工能夠認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，捷報(bào)頻傳。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作,、辦園水平得到快速提高,。

今年,，我們園務(wù)會(huì)都形成了共識(shí)：“成長(zhǎng)的孩子離不開(kāi)成長(zhǎng)的教師,，幼兒園保教質(zhì)量的提高關(guān)鍵依靠教師專(zhuān)業(yè)水平的提高?！睘榱颂岣呓處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，我們有計(jì)劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

首先,，我們對(duì)幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí)，我們將教師的職業(yè)道德,、愛(ài)心教育及安全責(zé)任感作為我園教師學(xué)習(xí)的最重要內(nèi)容,，每次班會(huì)，教師會(huì),，逢會(huì)必學(xué)必講,，因此，我園教師職業(yè)道德不斷提高,，90%以上教師能夠嚴(yán)守師德規(guī)范,，將真誠(chéng)的母愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，并且將保護(hù)孩子的人身安全,，促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責(zé),，涌現(xiàn)了薛瑜威、廖麗華等大批家長(zhǎng),、孩子滿(mǎn)意率100的教師,，譚勝男、賀靜在教師節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者,，全園基本杜絕了體罰的不良現(xiàn)象,。

其次，今年下半年開(kāi)始,，我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和對(duì)比,，我們發(fā)現(xiàn)我園教師與發(fā)達(dá)地區(qū)的教師相比，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段距離,，因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高,。

第一是園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)和老師們滲透終身學(xué)習(xí)的理念，并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)提高,，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(zhǎng)參加全縣《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》答辯賽分別獲第一,、二名，胡蓉參加長(zhǎng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎(jiǎng);第二是園務(wù)會(huì)精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和考試,，不及格的要求補(bǔ)考,。第三，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教師五項(xiàng)全能進(jìn)行每年一次的過(guò)關(guān)測(cè)試,，對(duì)于一次性不合格的教師要求星期六到園堅(jiān)持訓(xùn)練,，直到申報(bào)過(guò)關(guān)考核合格為止;第四，按照年初布置的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，督促教師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，并在期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。第五,，借助縣,、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及比武研討活動(dòng),。一系列的培訓(xùn)措施，取得了良好學(xué)習(xí)效果,，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且教師在五項(xiàng)技能、理論水平,、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高,，出現(xiàn)了五項(xiàng)技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等,，單項(xiàng)技能進(jìn)步特別快的潘思思,、左帥帥等教師;11月份29位教師論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中王宇等5位教師獲省市一,、二等獎(jiǎng),，這是歷史性突破;羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎(jiǎng);徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng),。喻利嬌,、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲覉@教師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可,，我園還被評(píng)為長(zhǎng)沙市巾幗文明崗,。

今年下半年時(shí)間雖短，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，隨時(shí)抓住教育契機(jī),，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng),，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面發(fā)展,。首先，我們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，排除生源足,、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有計(jì)劃,、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。10月份組織了早操表演,，11月份組織了歌詠表演,，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿(mǎn)足和成功的機(jī)會(huì),，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級(jí)孩子,，獲得人生第一張獎(jiǎng)狀，高興得逢人就講，讓別人分享自己的快樂(lè),。其次我們有準(zhǔn)備,，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展,。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng)，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話(huà)和主持人活動(dòng),，我園孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力令人刮目相看,，10月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來(lái)進(jìn)行了為期二天的專(zhuān)題談話(huà)采訪(fǎng)節(jié)目，節(jié)目組的編導(dǎo),、錄制人員對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言訓(xùn)練方面的訓(xùn)練及孩子大膽表達(dá)的表現(xiàn)贊不絕口,。10月份，我園組織200多名幼兒參加了長(zhǎng)沙市20xx年孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì),，在開(kāi)幕式上,，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村游戲給觀眾留下了深刻印象，湖南衛(wèi)視,、湖南經(jīng)視及星辰在線(xiàn)給予了重點(diǎn)報(bào)道,。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣,，收到事半功倍效果,，劉凌妍等10名幼兒獲全國(guó)少兒鋼琴一、二級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū),，121名幼兒獲長(zhǎng)沙市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎(jiǎng),。

我園一直堅(jiān)持做好保育教育工作并重，提高保教質(zhì)量,，提升幼兒園整體辦園水平,。本學(xué)期，借助教育局組織的“一日常規(guī)”評(píng)比系列活動(dòng),，我們組織教師再次重溫學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙市一日常規(guī)細(xì)則》,，讓每個(gè)教師和保育員謹(jǐn)記一日的活動(dòng)工作要求及細(xì)則，要求班級(jí)嚴(yán)格按《一日常規(guī)制度》組織班級(jí)活動(dòng),，保障了班級(jí)活動(dòng)的規(guī)范,、有序，全體教師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況,、情緒變化,，針對(duì)孩子的實(shí)際，隨時(shí)反饋情況,，調(diào)控自己的教育行為,，并結(jié)合幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生,、排泄等生活習(xí)慣,。班上每天組織孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，提高了對(duì)惡劣氣候和環(huán)境的適應(yīng)能力,。班級(jí)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食,、衛(wèi)生的安全,。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生,。今年下半年,，我園再次保障了校園安全事故為零，12月被評(píng)為縣安全文明校園,。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持配合,，形成家園共育的強(qiáng)大合力，下半年,，我們開(kāi)辟了多種溝通渠道,，收到令人滿(mǎn)意的效果。第一是利用來(lái)園,、離園的有利時(shí)機(jī),，各班教師與家長(zhǎng)每天進(jìn)行零距離對(duì)話(huà)溝通，及時(shí)交流了孩子的情況,，其次是全園每個(gè)班對(duì)孩子進(jìn)行了上門(mén)家訪(fǎng),，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離，受到家長(zhǎng),、孩子的熱烈歡迎;第三是開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站,，利用現(xiàn)代化交流手段，吸引了廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)注;第四是利用便條,、溫馨提示等便捷方法,，將工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,、保育要點(diǎn)告知家長(zhǎng),，取得了家長(zhǎng)的理解、支持;第五是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的活動(dòng),，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孕嬰童博覽會(huì),，讓家長(zhǎng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗(yàn)了教師和孩子的生活,，共享了成長(zhǎng)的快樂(lè),。有效的家園共育措施,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境，因此,，保教工作上了新臺(tái)階,。11月，我園接受長(zhǎng)沙市示范性幼兒園復(fù)查得到高度評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為100%,，我園還被評(píng)為“最受長(zhǎng)沙市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。

教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段,。今年下半年,，除了靈活地執(zhí)行教研制度，保障教研工作規(guī)范,、科學(xué)外,，我園還認(rèn)真組織了常規(guī)教研和主題研討相結(jié)合,，課題研究和成果推廣相結(jié)合的教育科研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng),，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升,。如10月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉(xiāng)村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導(dǎo)及同仁的高度評(píng)價(jià)。由于我園在科研工作方面取得了突出成績(jī),，我園12月份被評(píng)為長(zhǎng)沙市教育科研先進(jìn)單位,。

另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳,、幫,、帶及輻射示范作用，今年8月,，鄧漾,、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng)，和留守兒童度過(guò)愉快的一天,。7月份,、10月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長(zhǎng),、教師分別來(lái)園跟班學(xué)習(xí)一周,，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同發(fā)展,、提高,。