總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇一

經(jīng)歷了春的萌芽,，夏的成長，秋的收獲,，冬的孕育,，不知不覺又結(jié)束了一年的工作。一年來,，在區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷,、指導下，在各校領(lǐng)導和全體幼兒教師的共同努力下,，秉承依法治園,，強化質(zhì)量管理的思想，不斷的組織教師業(yè)務(wù)培訓和學習,，深化教育改革,，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識,，不斷開拓進取的做法,。保質(zhì)保量的完成了本學期的的幼兒教育工作，下面對幼兒教育工作進行簡要的總結(jié),。

1,、明確管理途徑，建立健全各項規(guī)章制度。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質(zhì)量,，使工作有章可循,，克服隨意性，增強科學性自覺性,，我們依據(jù)有關(guān)幼兒教育的法規(guī),，在園內(nèi)通過各項規(guī)章制度，建立新型的管理體制,，形成了完整的制度體系,，發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展的方向,，充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長服務(wù)的觀點,。

2、安全工作是教育工作的重中之重,。為了確保安全中心校要求各園必須實行封閉管理,。9月初中心校領(lǐng)導深入到各所學校（個人園）進行了詳細的安全檢查，各校（個人園）都能夠按照要求嚴格執(zhí)行封閉管理,，確保學校的安全,。對于孩子的上下學安全，要求教師與家長必須接送,，教師與學生家長必須做到當面轉(zhuǎn)交,，不得出現(xiàn)孩子脫離教師或家長視線的情況,。同時要求教師對幼兒定期進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時解決。要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識,，不斷完善教室內(nèi),、外的環(huán)境保證了幼兒的安全。

1,、中心校按照學期初制訂的教學計劃,，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念,，讓從事幼兒教育的每位教師從思想上重視起來,。

2、開學初,，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物,，尤其是中心小學為孩子們買了關(guān)于幼兒教育方面的書籍如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《古詩》等,。并利用每天做游戲的時間來學習這些書籍。為了提高幼兒活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì)，9月份中心小學教師還根據(jù)學生的年齡特點自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點,，積極開展研習活動,，在10月份的主題研習活動中，中心小學幼兒教師設(shè)計了《我是中國人》和《民間剪紙藝術(shù)》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng),；中國的民族特色,；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”,，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動,，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步,。

4,、開展多彩的藝術(shù)活動，開發(fā)學生的潛質(zhì),。在國慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校積極開展慶國慶文藝演出活動,，讓孩子在表演中感悟生活，提升對藝術(shù)的興趣,?？吹奖硌輹r學生天真的笑容、稚嫩的表演,，讓我們欣慰,。結(jié)合北方的天氣特點，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動,，孩子們找到了冬天,，還會用優(yōu)美詞句來描述所看到的雪景，活動中教師提問“雪從哪里來,？”幼兒會說“一片片雪花從天上飄落下來”等,，孩子們喜歡雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗,。讓孩子們?nèi)ジ惺芏斓臍庀?，了解大自然的奧妙。

本學期中心校更加注重幼兒的身體健康,，嚴格學校園,、個體園嚴格按照保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作,；保健醫(yī)能夠積極配合保健醫(yī)生做好各項體檢工作,。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防,、早發(fā)現(xiàn)、早治療,，收到了較好的效果,。

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，本學期在教育局領(lǐng)導的大力支持下,，幼兒園的環(huán)境有了很大的改善,，中心小學幼兒園教學環(huán)境得到了極大改善，日常教學能夠在帶有暖氣的溫暖教室中進行,，教師再也不用去燒小煤爐來取暖,，教師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善，并增加了新的設(shè)備,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全,、舒適的生活環(huán)境。

成績的取得與各級領(lǐng)導的支持及全體教職工的共同努力分不開的,，回首過去的一年我們雖取得了很多的成績,，但也存在一些不足，讓我們不斷的反思進步,，使工作更具有實際操作性,，并取得實效。過去的一年中我們在緊張忙碌而且愉快和充實的結(jié)束了,，要做的事情依然有很多,，我們將團結(jié)全體教職工，攜手并進,，共創(chuàng)師大幼兒園美好的未來,。我們堅信：在領(lǐng)導的帶領(lǐng)和重視下及在各兄弟科室的支持和幫助下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情,、科學的態(tài)度和求實的精神，再創(chuàng)一流的佳績,！

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇二

教育教學工作總結(jié)時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結(jié)束了?；叵脒@學期的點點滴滴,，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有很大的進步,，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合，當我看著孩子們快樂成長的笑臉,，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到,，作為教師責任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀,。在這一學期中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學習,。今年我擔任了小班的教育教學工作，我們班有32名幼兒,，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來,，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)學期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的能力發(fā)展，同時也增進了孩子和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵,；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中一定會有更大的進步！

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3、每天及時對活動室,、衛(wèi)生間等進行打掃,、消毒，保證幼兒有一個健康的活動環(huán)境,。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，幼兒園開設(shè)了安全教育課，我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，提高自我保護的能力。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身心健康都得到很好的發(fā)展 ,，并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,，實現(xiàn)家園共育,。

回顧這一學期中的點點滴滴，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步,！

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇三

在《綱要》、《指南》精神引領(lǐng)下,，將建構(gòu)式課程與“xx,、xx、xx”的xx園本課程以及運動課程相互融合，構(gòu)建三位一體的課程實施模式,。

根據(jù)幼兒年齡特點,，開展不同形式的主題活動，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等,，使幼兒在活動,、游戲、觀察,、參與間豐富對周圍自然環(huán)境,、生活環(huán)境、人際環(huán)境的認知,。

結(jié)合“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日活動,，挖掘教育資源,，對幼兒進行節(jié)日啟蒙教育，增強幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，培養(yǎng)其敬老,、友愛、善良,、勤勞,、勇敢等健康情感與品德。

結(jié)合幼兒年齡特點對間操內(nèi)容進行調(diào)整,，小班籃球,、中班足球、大班跳繩,，在練習技能的基礎(chǔ)上進行隊列隊形變換,，以運動大循環(huán)的形式，將慢跑,、快跑和器械操相結(jié)合,，讓幼兒聽著固定的音樂做相應的變換，從而使運動潛力得到充分挖掘,，規(guī)則意識明顯提高,。

結(jié)合教研室工作安排，為提高教師綜合業(yè)務(wù)水平,，扎實做好教育教學工作,，積極參加音樂優(yōu)質(zhì)課選拔活動。經(jīng)過層層選拔,，推薦xx老師參加xx市觀摩交流,并獲得xx市第一名,。交流過后,，根據(jù)活動開展情況，又組織進行了幫扶園,、協(xié)作區(qū)園觀摩交流,，集體評課環(huán)節(jié)，與姐妹園教師共同研討,、自評反思,，達到了既定的教研活動目標和良好效果，促使每位教師對自己的教學內(nèi)容有了新的認識,，從而進一步改進完善,。

學期初結(jié)合班級現(xiàn)狀，開展區(qū)角評比活動,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)前,，教學領(lǐng)導到班上準確把脈，和老師們合理規(guī)劃區(qū)角設(shè)置和投放材料,，在評比中展現(xiàn)出來的理念、細節(jié)和廢舊物品利用都有很大的進步,，給孩子更多的操作機會和發(fā)展空間,。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇四

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來,，在思想政治,、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的'進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績總結(jié)一下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、政治思想方面

我加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守校園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，轉(zhuǎn)成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一狀況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快,，家長反映也不錯,。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立潛力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立潛力,。在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能用心主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，透過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎。

四,、認識不足,，努力進步

透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇五

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,，進一步學《綱要》,，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶,、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗,。但是。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒有修改,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善,，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動,。

1,、修改完善保教常規(guī)制度。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,，本學期,，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性,。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題,，修改制度,，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。

2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對教師進行相關(guān)的保教理論學習,，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師在工作中要注重保教并重，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習,、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,，本學期,，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn),。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，做到有的放矢,，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動,。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

3,、落實保教常規(guī)管理,。

管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務(wù),。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時,。教師在此過程中，要學會對自己工作負責,，實行自我管理,、自我決策，思考我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析,，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。

(二)拓展教研工作，以研促教,。

幼兒園在職教師8名,，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長,，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容,，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限,，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓等等都可以,。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究,，指導要點的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的,。

(三)抓好園外培訓和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學能力。

1,、抓好園外培訓工作,。

園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年,，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習;教師的基本功培訓;教育教學技巧方面的培訓,。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓,，并按標準嚴格進行考核,。

同時，我們將在園外培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸的幼教信息，有機會得到更進一步的成長,。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇六

20xx年xx月xx日,，是一個特別的日子,，因為這天我們xxx校區(qū)的老師們來到了xx總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會,，所以大家都很珍惜,。

初到學校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團學校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動,，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展,，對個別調(diào)皮的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑В胁豢梢晃兜呐u指責,。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時,，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新,，比如：xx幼兒園和xx幼兒園給我的印象是最深刻的,，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息,。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角,，娃娃家,、兒童醫(yī)院、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影,，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗,。老師們真的很用心,，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙,、雞蛋殼,、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,，充分利用了空間，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的,，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣,，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導的也很恰當,，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁,。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法,，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗,。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子,，用行動去獲得家長的信任,，我們的xxx幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂,，我們的家長一定會很放心,，我們的老師一定會很幸福,。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇七

在《綱要》,、《指南》精神引領(lǐng)下，將建構(gòu)式課程與xx課程以及運動課程相互融合,，構(gòu)建三位一體的課程實施模式,。

1.滲透開展主題活動

根據(jù)幼兒年齡特點，開展不同形式的主題活動,，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等,，使幼兒在活動、游戲,、觀察,、參與間豐富對周圍自然環(huán)境、生活環(huán)境,、人際環(huán)境的認知,。

2.緊抓節(jié)日教育契機

結(jié)合“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”,、“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日活動,，挖掘教育資源，對幼兒進行節(jié)日啟蒙教育,，增強幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，培養(yǎng)其敬老、友愛,、善良,、勤勞、勇敢等健康情感與品德,。

1.間操運動激發(fā)潛能

結(jié)合幼兒年齡特點對間操內(nèi)容進行調(diào)整,，小班籃球、中班足球,、大班跳繩,，在練習技能的基礎(chǔ)上進行隊列隊形變換,，以運動大循環(huán)的形式，將慢跑,、快跑和器械操相結(jié)合,，讓幼兒聽著固定的音樂做相應的變換，從而使運動潛力得到充分挖掘,，規(guī)則意識明顯提高,。

2.足球亮點游戲帶動

成立了幼兒男娃女娃足球隊、教師足球隊,。幼兒足球隊從大班各班幼兒選出,，每天由專職足球教練進行培訓，教師足球隊開展與足球特色學校間的交流比賽,。為扎實教師足球技能,，提升授課技巧，利用大教研進行足球趣味游戲教研,，為幼兒園足球活動的普及奠定基礎(chǔ),。

1.培訓促進教師發(fā)展

2.音樂活動觀摩研討

結(jié)合教研室工作安排，為提高教師綜合業(yè)務(wù)水平,，扎實做好教育教學工作,，積極參加音樂優(yōu)質(zhì)課選拔活動。經(jīng)過層層選拔,，推薦xx老師參加xx市觀摩交流,并獲得xx市第一名,。交流過后，根據(jù)活動開展情況,，又組織進行了幫扶園,、協(xié)作區(qū)園觀摩交流，集體評課環(huán)節(jié),，與姐妹園教師共同研討,、自評反思，達到了既定的教研活動目標和良好效果,，促使每位教師對自己的教學內(nèi)容有了新的認識,，從而進一步改進完善。

3.區(qū)角活動評比交流

學期初結(jié)合班級現(xiàn)狀,，開展區(qū)角評比活動,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)前，教學領(lǐng)導到班上準確把脈,，和老師們合理規(guī)劃區(qū)角設(shè)置和投放材料,，在評比中展現(xiàn)出來的理念、細節(jié)和廢舊物品利用都有很大的進步,，給孩子更多的操作機會和發(fā)展空間,。

幼兒園教學教育工作總結(jié)篇八

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，不挑食,、不偏食,、進餐時不講話、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽，愉快地進餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好,。