范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞串詞篇一

陳：我們帶著美好的憧憬,。

虞：我們帶著相聚的欣喜。

金：我們帶著離別的寓意,。

虞：今天,，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光,。

鄭：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng),，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。

陳：那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活,。

金：將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望,。

鄭：讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔。

虞：用歌聲，用掌聲,，用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài),。

齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。2019年xx小學(xué)xx級(jí)xx班畢業(yè)晚會(huì)正式開(kāi)始,。

鄭：六年時(shí)光,，轉(zhuǎn)瞬即逝。在六年間,，我們有過(guò)歡笑,，有過(guò)淚水，有過(guò)遺憾,，有過(guò)成功,。

陳：那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。

鄭：對(duì)了,，陳,，你還記不記得去年為我們帶來(lái)異常精彩的相聲表演的那群演員？

陳：當(dāng)然記得了,，他們的相聲太精彩了，讓我欲罷不能??！聽(tīng)說(shuō)他們今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備一展身手,。

鄭：下面掌聲有請(qǐng)……為我們帶來(lái)相聲——xxx,。

金：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊,、生機(jī)勃勃的操場(chǎng),，無(wú)不留下我們的足跡。

鄭：瑯瑯的讀書(shū)聲,、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空,。

陳：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。

虞：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由……帶來(lái)的小品,。

虞：臨別在即，我真舍不得各位同學(xué)?，F(xiàn)在想想,，我們班的同學(xué)是多才多藝啊。

金：是啊，書(shū)法高手xxx,，奧數(shù)達(dá)人xxx,，繪畫(huà)好手xxx......

虞：接下來(lái)請(qǐng)欣賞高音女王xxx的天籟之音。

陳：xxx的歌聲真是美妙,，在場(chǎng)的來(lái)賓都沉醉了,，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xxx的優(yōu)美笛聲。

鄭：聽(tīng)完了悠悠古韻,，我著實(shí)佩服xxx的高超技藝,，大提琴手xxx和鼓手xxx也摩拳擦掌，要一展風(fēng)采了,，真是精彩紛呈?。?/p>

虞：接下來(lái)讓我們看看xxx和xxx兩位同學(xué)如何《＂巧＂對(duì)古詩(shī)》,。

鄭：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨,。

金：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記,。

虞：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,；難忘每一場(chǎng)籃球賽、每一次陽(yáng)光伙伴訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們矯健的身影,；難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情......

鄭：難忘的事情,，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè),，讓我們把難忘的記憶永遠(yuǎn)地留在心間,。

金：也許我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)，但我們可以把握現(xiàn)在,。

虞：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxx這組為我們帶來(lái)的小品,，你從中看懂了什么？

鄭：看了這么多節(jié)目,，我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了,。

金：哦，是嗎,，那還不快叫上你的搭檔x,。

陳：我們已經(jīng)舉辦過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)了，但大家總是拘泥于一種形式,，現(xiàn)在,，xx她們將用嶄新的形式——三句半,，為我們表演節(jié)目。掌聲有請(qǐng),。

鄭：童年是那用晶瑩美麗糖紙包裹著的糖果,，童年是那被陽(yáng)光灑上金輝鮮活的綠葉， 童年是那五彩繽紛載著夢(mèng)想即將起飛的風(fēng)箏,，童年是那清澈小河里漂著的小小紙船,，童年，也是用天真的顏色和純真的畫(huà)筆在墻上的涂鴉,。童年,，一切都那么美麗，美麗的陽(yáng)光,，美麗的夢(mèng)想,，美麗的紅領(lǐng)巾，美麗的笑臉,，美麗的快樂(lè)......甚至連眼淚和疼痛都那么美麗......美麗得一去不復(fù)返卻讓人舍不得忘記,。站在人生的第一個(gè)十字路口回頭望，那每一個(gè)童年的腳印都印跡著美麗的記憶：第一次戴紅領(lǐng)巾,，第一次成功,，第一次學(xué)會(huì)寬容，第一次學(xué)會(huì)長(zhǎng)大......

金：在這個(gè)曾經(jīng)相識(shí)相知又即將分別的盛夏,，我們童年幼稚可愛(ài)的種子也應(yīng)該發(fā)芽了吧,。我們每個(gè)人心里都有一句深情的話----------＂謝謝＂。謝謝母校,，養(yǎng)育了幼稚天真的我們，讓我們沐浴了陽(yáng)光雨露,； 謝謝老師,，像寶石一樣慢慢細(xì)細(xì)地打磨我們，讓我們綻出璀璨的光輝,，謝謝同學(xué),，與我們手拉著手，無(wú)論風(fēng)雨和陽(yáng)光都一起走過(guò),。再見(jiàn),，所有我們親愛(ài)的人，讓我們離別的時(shí)候留下一個(gè)微笑的背影,，讓我們凝視畢業(yè)照上永恒的笑容時(shí)不要想起眼淚,。等我們長(zhǎng)大以后，當(dāng)那一縷金色的陽(yáng)光灑在落著灰塵的記憶盒子上,，我們還會(huì)微笑想起那些青澀有縈繞著甜美的往事,，那些模糊卻永恒的笑臉......

齊：最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦，掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

鄭：今晚歌如潮,；

陳：今晚花似海,；

虞：今晚是歌舞的海洋。

金：今晚是我們的盛會(huì),。

鄭：朋友們,，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的,。

陳：讓我們珍惜青春年華,，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。

虞：讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦,。

金：讓我們用自己的青春和智慧在人生長(zhǎng)河中,，寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

齊： 2019年xx小學(xué)xx級(jí)xx班畢業(yè)晚會(huì)正式結(jié)束,！

小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞串詞篇二

合：親愛(ài)的同學(xué),，敬愛(ài)的老師，尊敬的來(lái)賓和家長(zhǎng)們：大家下午好,！

合：在這六月?tīng)N爛的陽(yáng)光里,；

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們xx師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，

乙：飽滿的石榴籽充實(shí)團(tuán)結(jié),，正是我們愛(ài)一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫(xiě)照。

甲：六年前的小樹(shù)苗,，如今已挺拔長(zhǎng)高,；

乙：六年前的小小鳥(niǎo)，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛,；

甲：六年前不懂事的孩子,，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年,，

乙：將要告別親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的母校；

甲：親愛(ài)的母校,，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡,；

合：親愛(ài)的老師，您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨,；

乙：您充滿深情,、充滿智慧，更充滿理想,；

甲：您帶著希望,，帶著幸福,，更帶著力量。

乙：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，為我們插上理想的翅膀,。

合：xx小學(xué)《我愛(ài)你母校，我想對(duì)你說(shuō)》主題晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：在愛(ài)一的校園里,，我們編織著五彩的夢(mèng)幻；

乙：在愛(ài)一的校園里,，我們邁出了人生的第一步,。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８?，共同回憶五年美好的小學(xué)生活,。

（音樂(lè)響起，齊唱《xx小學(xué)校歌》,，大屏幕播放學(xué)生活動(dòng)視頻）

甲：五年了,，難忘的五年啊,！

乙：五年前,，我們背起書(shū)包，邁出了入學(xué)的第一步,。

甲：五年后,，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐,。

乙：翻看成長(zhǎng)的足跡,，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，

甲：金色的童年,，成功的起點(diǎn),，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”,，練本領(lǐng),，爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

乙：搏擊長(zhǎng)空,，茁壯成長(zhǎng),。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì),，魅力中隊(duì),，優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀隊(duì)員,，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮,。

乙：今天,，還將有一批校園之星在這里誕生——（優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹）

有請(qǐng)xx小學(xué)老校長(zhǎng)x老師、x校長(zhǎng),、x書(shū)記為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū),。

請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表 xxx發(fā)言。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上,，有兩只手牽著我們的臂膀,。

乙：一邊是老師，一邊是家長(zhǎng),，他們都對(duì)我們寄予了殷切的期望,。

甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬,，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂,。

乙：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位既是老師又是家長(zhǎng)的代表,，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書(shū)法的xxx同學(xué)的爸爸,，讓我們一起聆聽(tīng)x老師的期望。（家長(zhǎng)發(fā)言）

甲：老師,，在這五年中,，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù),，才使我們健康地成長(zhǎng),。

乙：老師，在這五年里,，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育,，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng),，取得成績(jī),。

合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師,！老師,，您辛苦了！

甲：今天,，我們就要畢業(yè),，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo),，聽(tīng)到你們的祝福,。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話,。（x老師發(fā)言并贈(zèng)送禮物,，校領(lǐng)導(dǎo)x校長(zhǎng),、x書(shū)記上臺(tái)接禮物）

甲：掌聲歡迎請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們致辭。

甲：親愛(ài)的母校,，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望,，

乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請(qǐng)目光,。

甲：可愛(ài)的同學(xué),，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂(lè)。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上,，我們要向我們的老師,，我們的爸爸媽媽展示我們的成長(zhǎng)。

甲：首先,，請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《xxx》,。

甲：我們就要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果,，

乙：我們就要離開(kāi)了,，滿載母校師生的切切深情。

合：請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向更加璀璨的希望,。請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》。

甲：我們有一群好朋友,，他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中,，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。

乙：他們來(lái)自不同的地方,，他們和我們一樣為母校爭(zhēng)光,，在老師們溫暖的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的綜合才藝展示《xxx》,。

乙：藍(lán)天上,，種著星星和月亮，

甲：黑板上,，播撒著知識(shí)和陽(yáng)光,；

乙：校園里，是我們的歡聲笑語(yǔ)在蕩漾,。

甲：我們的學(xué)習(xí)快樂(lè)又緊張,，卻人人都有自己的興趣和特長(zhǎng)。

乙：悠揚(yáng)的旋律,，美妙的舞姿,，別出心裁的環(huán)保時(shí)裝秀,，傳承中華文化的古詩(shī)吟誦向你們展示的是我們多彩的童年,，美好的時(shí)光,。首先，請(qǐng)欣賞校民樂(lè)隊(duì)的演奏《xxx》,。

甲：信息時(shí)代,，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采,，唐詩(shī)宋詞,，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的古詩(shī)吟誦,。

乙：今天，我們是春天里的小苗苗,；明天,，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的表演《春曉》

甲：我們沒(méi)有絢爛奪目的水晶飾品,，我們沒(méi)有超級(jí)名模的專業(yè)身材,，可是我們有無(wú)限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的環(huán)保時(shí)裝秀,。

乙：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是,，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,，我們難免不明所以的感慨萬(wàn)千。

甲：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶,，但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記,。

乙：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神；難忘六一集會(huì)時(shí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè),；難忘“石榴花義賣(mài)”中同學(xué)們集聚的愛(ài)心……

甲：難忘的日子實(shí)在太多,，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，

乙：小學(xué)生活已成過(guò)去,，我們心中留戀不已,。

甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。下面請(qǐng)x校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單,，請(qǐng)班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

乙：學(xué)弟學(xué)妹們也來(lái)參加我們典禮了,，他們給我們帶來(lái)了真誠(chéng)是祝福,。（“弟妹送祝福”）

甲：美好的小學(xué)時(shí)光已悄然逝去,，

乙：難忘的回憶卻會(huì)永留心底,。

甲：我們即將離開(kāi),，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫,，

乙：我們必須離開(kāi),，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭(zhēng)光的任務(wù),。

甲：五年了,，無(wú)形中，我們已經(jīng)和xx小學(xué)渾然一體,。

乙：五年來(lái),，我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)一直支持、關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力,。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)x校長(zhǎng)的殷殷希冀,。（x校長(zhǎng)寄語(yǔ)）

甲：還有我們共建單位的x叔叔，多年來(lái),，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進(jìn)步,，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，一起來(lái)傾聽(tīng)他的囑托,。（x總寄語(yǔ)）

甲：今天,，我們告別母校走向新的目標(biāo)；

乙：明天,，我們將用更出色的成績(jī)來(lái)想母校匯報(bào),。

合：祝老師們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！（全體：永遠(yuǎn)健康快樂(lè)）

祝xx小學(xué)明天更加美好?。ㄈw：明天更加美好）

小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞串詞篇三

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位先生、女士,，親愛(ài)的可愛(ài)的同學(xué),；

b：敬愛(ài)的各位老師，各位親愛(ài)的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽：

合：大家下午好,！

a：歡迎蒞臨xx學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2019屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

b：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻,。

a：聽(tīng)諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印,，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng),。

a：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃,，是xx附小教給我們做人的道理,，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí),。

b：往事如煙,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是xx附小給了我們展示自己的平臺(tái),，讓我們盡情高歌,，綻放美麗的青春。

a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng),！

b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng),！

a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下,，快樂(lè)成長(zhǎng)！

b：親愛(ài)的母校,，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望,！

a：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光,。

b：可愛(ài)的同學(xué)們,，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合：讓我們心懷感恩,，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校,，謝謝老師，謝謝同學(xué),，感謝我們的爸爸媽媽,，也感謝關(guān)心我們，幫助我們,，支持我們的很多很多的人,。真誠(chéng)地歡迎大家蒞臨xx學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2019屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

a,；今天的離別是為了以后的相聚,，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

b：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中,，去尋找夕日的足跡與光影,。

a：我們傾聽(tīng)了如此美妙的天籟之音，震撼不已,。

b,；我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已,。

a,；這離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo),。

b,；這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——xx商會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū),。

a；滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝您的善舉,，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛(ài),。

b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，我們虔誠(chéng)地祈禱,，祝福您在2019年吉祥如意，幸福安康,。

a,；在xx附小，我們擁有一群知識(shí)廣博,、耐心細(xì)致的好老師,。

b；在xx附小,，我們擁有一位睿智豁達(dá),、美麗能干的好校長(zhǎng)。

合：現(xiàn)在,，有請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭,。

a：謝謝x校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。

b；我們是六年級(jí)的學(xué)生,，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈,，熱情激烈，如同噴薄的旭日,。

合：下面請(qǐng)欣賞——健美操,。

a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已,。

b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞,，請(qǐng)欣賞《依如勒》。

a：我們一定被x老師那精湛的技術(shù),，優(yōu)美的舞蹈所吸引,，我們一定會(huì)加倍努力,。

b：xx附小的生活是五彩斑斕的,，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道,，張馳有度的道理,。掌聲有請(qǐng)我們最可愛(ài)的x老師帶來(lái)激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。

a：我們快樂(lè),，我們健康,。

b；我們成長(zhǎng),，我們收獲,。

a；因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己的努力,。

b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光,。

合：所以，我們帶來(lái)了小小的《螢火蟲(chóng)》,。

a,；因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行,。

b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃?，我們?jiān)持不懈。

合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女,，優(yōu)秀的炎黃子孫,。有請(qǐng)我們親愛(ài)的學(xué)前班的小朋友帶來(lái)《我愛(ài)xx》。

a,；一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民,，譬如在xx地震中方顯祖國(guó)的力量,。

b：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如xx附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富,。

a：今晚的xx附小畢業(yè)晚會(huì)到此就要結(jié)束了,。

b：祝愿你們?cè)诮窈蟮穆飞弦材苡浀迷趚x的這段美好時(shí)光。

合：我宣布,，xx附小畢業(yè)晚會(huì)正式結(jié)束,！祝你們一路順風(fēng)！

小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞串詞篇四

（一）音樂(lè)響起（《畢業(yè)歌》）,，主持人走上臺(tái),。

（二）合（甲、乙）“放飛理想·告別母?！煻麟y忘”xx小學(xué)2019屆小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

（三）全體起立，奏唱國(guó)歌,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

（男）今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要日子，今天的我們迎來(lái)了xx小學(xué)2019年的畢業(yè)典禮,。

（女）在這六年里,，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭,，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩,。

（男）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（女）下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭,，大家掌聲歡迎,！

（男）校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ),，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo),，我相信，不久的將來(lái),，我們xx小學(xué)會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>

（五）畢業(yè)生代表講話

（女）六年的校園生活,，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲中仿佛還在學(xué)校里回蕩,。

（男）六年的校園生活,，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里,。

（女）雖然,，我們就要分離?？墒?，母校呀,，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍,，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶,，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。下面有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表xxx同學(xué)發(fā)言,。

（六）教師代表講話

（男）xx的六年,，沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血,，我們成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折,，多一些彎路。

（女）沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處,，互思互學(xué),，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì),。

（男）正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛,，爛漫愉快,！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表xxx老師講話,。大家掌聲歡迎,！

（女）短短的話語(yǔ)，濃濃的情意,，蘊(yùn)含老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀,。

（男）同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí),，別忘記了向你的老師打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅,！

（七）宣布畢業(yè)生名單

（女）六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了,。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào),。

（男）我們會(huì)以此為起點(diǎn),，走向更高、更遠(yuǎn)的地方,。下面有請(qǐng)劉書(shū)記宣讀畢業(yè)生名單,。

（在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂(lè),。）

（八）向老師獻(xiàn)花合影

（女）老師,，今天我們畢業(yè)了,。可我們忘不了三尺講臺(tái),，揮灑了您多少汗水,，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔,。

（男）幾度風(fēng)雨,，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去,，只有您無(wú)言地屹立著,，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

（女）讓我們獻(xiàn)上一束獻(xiàn)花,，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧,！請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花,。（每一位老師說(shuō)上一兩句祝福的話,。）

（九）合唱《感恩的心》

（女）親愛(ài)的老師，謝謝您,，為我們插上騰飛的翅膀,。

（男）可愛(ài)的母校，感謝您,，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

（女）我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果,。

（男）我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。

（女）讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織,。

（男）相知相愛(ài)的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”,。

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束

（女）小學(xué)生活已成過(guò)去,，我們心中留戀不已。

（男）光明前程呈現(xiàn)眼前,，美好記憶銘刻心里,。

（女）明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,，駛向未來(lái)生活的彼岸,。

（男）今天我們是莘莘學(xué)子。

（女）明天我們是社會(huì)棟梁,。

（男）今天我們歡聚一堂,。

（女）明天我們便是國(guó)家的主人,。

（男）“放飛理想告別母校師恩難忘”xx小學(xué)2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會(huì)》這首歌,，在新的征程上飛得更高,，非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們期待著下一次重逢！

小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞串詞篇五

開(kāi)場(chǎng)前,，音樂(lè) 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》,；

畫(huà)面1：“我們從這里起航”主頁(yè)面；

師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光,，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái),；

師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩,。

生1：我們歡欣,，我們?nèi)杠S，我們高歌,。

生2：我們共同走進(jìn),；

合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié),。

師2：七月是離別的花季,。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅,。

師2：七月,，我們共同感受離別的傷感,。

生1：今天,，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰,。

生2：今天,，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀,。

生1：回想六年前的今天,，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手,，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入xx小學(xué),，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生；

師1：六年后的今天,，你們將要離開(kāi)母校,，踏入中學(xué)校園,，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。

生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè),，讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,，讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

師2：那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程,，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……

回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫(huà)面3 （師1讀）之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫(huà)面上同學(xué)的名字,。到xxx停,，（師2說(shuō)）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊xxx,，自動(dòng)播放,，到191停。

學(xué)生開(kāi)始讀,，播放教師圖片,；

生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng),！

生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向,。

生2：您用一支粉筆,，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

生1：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影,。

生2：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情,。

生1：您用辛勤的汗水,，哺育了春日破土的嫩苗。

生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖著我們的心靈,。

生1：：謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中,，是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。

生2：：謝謝親愛(ài)的老師,，在這六年中,，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo),，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航,。

生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師,，表達(dá)自己的敬意,。

（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）

生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮,，難忘師恩如海的濃濃深情,，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過(guò)我們的老師,，獻(xiàn)上溫馨的禮物,。

放音樂(lè)《每當(dāng)走到老師窗前》

（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花,，然后和老師手拉手走到前面,，都到齊后，音樂(lè)停,。

生1：今天,，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們,。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo),，聽(tīng)到你們的祝福。

（教師朗誦節(jié)目）配樂(lè)：《神秘花園》,，之后其他老師每人一句祝福,。

生2：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師，辛苦了,！請(qǐng)接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意,！ 全體學(xué)生起立！同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們一起說(shuō)：老師,，謝謝您！您辛苦了,！

生1：親愛(ài)的老師，謝謝您,，是您為我們插上騰飛的翅膀,。

生2：敬愛(ài)的老師，感謝您,，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

合：祝福我們的老師身體健康,，桃李滿園！

師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,，

師2：一路走來(lái),，你的身邊始終有關(guān)注的目光；

師1：你的冷暖始終有人掛在心間,；

師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念,；

師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出,；

師2：那逐漸增大的衣衫,，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn)；

師1：她扶了你千回百回,，才有了你的學(xué)步蹣跚,；

師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語(yǔ)言,；

師1：如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟；

師2：那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,；

師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

師2：那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

師1：許久以來(lái),，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài),，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,。

《感恩父母》的ppt停,；

師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,，齊唱《母親》。

播放音樂(lè)《母親》第一段,；

師2：今天,，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開(kāi)我們的雙臂,，擁抱父母,，大膽說(shuō)出我們的愛(ài)。

師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)：爸爸（媽媽），我愛(ài)您,！

師2：正是有了你們的悉心呵護(hù),，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的每一步,。今天,，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始自己新的人生篇章,，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng),，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，也是小學(xué)生的標(biāo)志,。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，站在隊(duì)旗下宣誓,，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活,。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,，珍藏這段人生的美好回憶,。下面請(qǐng)聽(tīng)指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過(guò),。（家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾）

師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，從這一刻開(kāi)始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開(kāi)始了人生另一段嶄新而美麗的旅途,。同學(xué)們,，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧,，掌聲送給我們自己,，好嗎？今天,，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，讓我們最后一次聆聽(tīng)可敬可愛(ài)的x校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望！大家掌聲歡迎,。（x校長(zhǎng)講話）

放音樂(lè)《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂(lè),；

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開(kāi)美麗校園,；

生1：九月絢爛,，我們又將與親愛(ài)的朋友一同走進(jìn)新的校園,。

生2：此時(shí)我要說(shuō),，我們衷心感謝您——親愛(ài)的母校,，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀,。

師2：此刻我要說(shuō),，我們衷心感謝你——可愛(ài)的孩子們，是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣,、激情與動(dòng)力,。

合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿,；

生合：祝愿母校xx,，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展,。

師合：祝愿孩子們健康快樂(lè),，前程似錦。

師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開(kāi)放,，

師2：相信你會(huì)和我們一樣,，會(huì)心存感動(dòng)的說(shuō)，

生1：這里有我們的美好回憶,，

生2：這里有我們共同的愛(ài),，

生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合：老師,，再見(jiàn),！

師合：孩子們，再見(jiàn),！

《祝你一路順風(fēng)》音樂(lè)放大,。