光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
班主任工作計劃表格篇一
文章一：
一,、指導思想：
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。
二,、奮斗目標：
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結,，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。
第一：了解高一階段的特殊地位,。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中、從原先學校到我校,，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變,。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變,。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理。
科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。
一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：實事求是,、立足實際,。工作中，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利,，潛心帶好班,，不給學生壓力，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。
三：注重主體、形成合力,。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣，才能達到和諧共贏,。
四：把握細節(jié),，潤物無聲。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生,，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法,、熱心關懷,、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。
五：不斷學習，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新,。
第三：本學期具體工作要點,。
一：明校紀。
針對學生剛入校特點,，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約,、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。
二：摸底數(shù),。
針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法,、理想抱負,。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。
三：定班魂。
作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標,。
四：建隊伍。
通過軍訓和前一周與學生的交流,，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。
五：家校齊心育人才。
學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習、不斷實踐,、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正,，本人將不勝感激。
文章二：
一,、指導思想：
伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,，來到高中學校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天,，鼓勵學生毫無畏懼,，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。
二、具體措施：
1,、及時了解新生情況,，做實干型班主任。
古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況,。如何才能及時了解新生情況,，我以為班主任要有實干精神,，要做到“四勤”,。
(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址,、成員,，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后,，還要善于“察看”新生的言行,，了解其個性。
(二)“勤問”：新生入學后,，要更進一步深入了解,，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活,、學習方面的事,，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經濟收入來源,、是否適應學校生活,，平時的愛好等等。其次,，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側面了解其過去,。
(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的,、問到的新生情況及時整理，記錄在案,，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案,。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外,，學生情況最好記在心中,，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名,，并要對上號,。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利,。
(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女,，平時在家都是衣來伸手，飯來張口,，生活,、學習行為習慣差、生活自理能力差,。因此,，入學的第一個月就是重點抓學習,、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題,，嚴格要求，落實到位,，絕不能心慈手軟,。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了,。
2,、關愛學生，做平民型班主任,。
常言道：“親其師,，信其道”。平易近人,，對學生和藹可親,，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎,，也最容易走近學生的心靈,。作為高一新生，來自不同的學校,，彼此互不熟悉,，加上環(huán)境陌生，很容易產生孤獨感,、不適應感,。這時，班主任噓寒問暖的關愛,，或是幫助解決生活中的一些問題,，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流,。交流的形式,，可多種多樣，可通過心里交流本的形式,，,，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語,。也可通過談心的方式,。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求,，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助,。談話時，一定要注意語氣要溫和,，隨意些,，不要過于嚴肅，場合可在辦公室,，教室或操場,，總之，不要讓學生有拘束感,，緊張感,。由于我很注意這些，以至于,，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受,。遇到不高興的事，會主動和我交流,?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P系,，主動親近學生,，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結,，做學生思想工作也會事半功倍,。
3、發(fā)揮班干部核心作用,，做管理型班主任,。
記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生,。這話是有一定道理的,。平時，我們經常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳,，有反感甚至是對立的情緒,，從本質上講，大多數(shù)是由于我們教育方式,、方法不當或思想觀念的沖突,。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法,、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結,，善于思考,，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點,，多思考,，多想些辦法，找到適合他們的教育方法,。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作,，相互取長補短。(三)此外,，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習,，從中獲得新的觀念，新的啟迪,。如何采取措施加強班級的團隊精神,，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育,。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動,。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動,。通過這些活動,，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼,，形成了一種團結向上,，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起,。一旦有了這種精神,，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前,，戰(zhàn)無不勝,。
三、基本任務：
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生,、儀容儀表,、眼保健操、廣播操,、自習紀律,、作業(yè)、考勤),。
2.營造良好的班風,、學風。
3.開好主題班會,。
4.協(xié)調各科任老師之間的關系,，抓好學生的學習,。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作,。
6.了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。
四、學期計劃：
俗話說：“好的開端是成功的一半”,。對于班級而言也是一樣的,。高一是高中階段的“花樣年華”,。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導,、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣,，提高班級凝聚力和向心力,，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此,，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦,，勤思考，根據(jù)班級的實際情況,，及時調整工作思路,、方法，和工作重心,。唯有如此,，才能保證班級處于不斷的進步之中!
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班主任工作計劃表格篇二
班級基本情況
姓名
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所任班級
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所教科目
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任班主任年限
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班級
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人數(shù)
男生_______人
女生_______人
合計
普通學生
普通學生
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?
?
?
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班干
班 長
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副班長
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紀律委員
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文娛委員
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團支書
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學習委員
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勞動委員
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體育委員
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班 級 建 設
本學期
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目的
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要求
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項目
中 心
措 施
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?
?
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體育
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文娛
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勞動
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衛(wèi)生
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?
班干
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培養(yǎng)
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?
指導
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團隊
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項目
中 心
措 施
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?
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具 體 安 排
周次
主 題
措 施
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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周次
內 容
形 式
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
?
?
第____周
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第____周
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?
第____周
?
?
這學期我初一年級二班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生,，我將盡最大的努力,，教好這些學生。
教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。
為了更好的完成自己的責任和義務，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：
學生剛從小學升入初中,，是人生道路上的一個重要的轉折點,。
首先，無論在學習還是心理上,，學生都面臨重大的轉折點,，要幫助他們盡快適應初中生活,。
1. 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內容,、學習方法,、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同,，及時給予點撥和引導,。
2. 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求,，爭取家長的配合,。
3. 從心理上多關心學生，讓學生明白,，只要他努力,，只要他不服輸，就不會比別人差,。
其次,，學生來自各個不同的學校，應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范,，培養(yǎng)良好的習慣,。
1. 抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要。
開學初,，要動真格,，預備鈴響，就進班級,，督促學生做好課前準備,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。
崗位建立后,，課前請專人負責,，班主任隨機督查，盡快形成習慣,。
2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè),，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做,，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象,，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄,，利用晨會或午會進行曝光和教育,。
作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。
并且送到每人的桌子上,。
絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上,。
3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。
因此給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū),，消除衛(wèi)生死角。
4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是午自習,，要求學生必須保持教室的安靜,，班長坐在講臺上督查自習情況，并做好記錄,。
告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè),，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課,。
這樣,，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率,。
第三,，組建新集體,，樹立起班級凝聚力和責任感,。
1. 班級布置中，后墻貼上“愛我班級,，從我做起”的標語,，學習園地上，張貼“同窗的真諦”的文章,，班報中“關心集體,，關注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間,，將“班興我榮,，班衰我恥，以班為家,，榮辱與共”的意識植根于學生心間,。
2. 在崗位自薦的同時，設置部分筆試題,，就“如果你的組內有一位同學總是晚到學校,，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答,，實行學生集體觀念的自我教育,。
3. 在民主自愿的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做,，事事有人做,，通過嚴格的每月量化積分管理，樹立正確的.輿論導向,，培養(yǎng)學生的責任感,。
4. 建立互助合作小組，以互助小組,、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。
5. 在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰,，培養(yǎng)學生的合作意識,。
第四，教育學生正確認識自己,，評價自己,，把握自己，樹立自信心,。
1. 教育學生要相信自己,，管理自己，激勵自己,。
認真對學生進行心理適應輔導---讓所有學生心態(tài)歸零,。
無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始,，要相信自己,，每天充滿自信的生活和學習。
對學生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀,，學習上培養(yǎng)自學能力,，獨立生活的能力。
進行挫折教育——遇到任何困難不認輸,，勇敢向前,。
2. 教育學生認識自己，把握自己,，激勵自己,。
從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己,，定出改進措施,，重新開始,。
3. 教育學生定準目標，進入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾,。
制定學習目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標,。
盡自己最大的努力,，改正不當?shù)膶W習方法，取得各方面的進步,。
第五,，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
1. 學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習適當練習,。
還要對學生科學用腦的教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體鍛煉,，營養(yǎng)的搭配,。
調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲,。
2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面,。
要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的,。
學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。
第六，密切科任教師和家庭的關系,，共同教育學生,。
1. 結合每次考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
設置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通,。
2. 平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,。
同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作,。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系,，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動,，爭取他們的支持,，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七,，重視每一次的細節(jié)教育：
1.抓好每一次班會,。
提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。
2.抓好入校的每一次大型活動。
宣傳,、表揚積極參與和獲得榮譽的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
總之,，班級管理中，要高標準,，嚴要求,，要持之以恒。
這樣才能使學生形成良好的習慣,，就如同人造地球衛(wèi)星,，只要上了軌道，它就可以自行運轉了,。
這不但對于形成一個健康成長的班集體,，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響,。
班主任工作計劃表格篇三
普通學生,。
團員。
普通學生,。
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?
?
?
?
班干,。
班長。
?
副班長,。
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紀律委員,。
?
文娛委員。
?
團支書,。
?
學習委員,。
?
勞動委員。
?
體育委員,。
?
班級建設,。
本學期。
目的,。
要求,。
?
具
體
措
施
項目。
中心,。
措施,。
學生。
思想,。
教育。
?
?
學生,。
學習,。
方式。
?
?
體育,。
文娛,。
?
?
勞動,。
衛(wèi)生。
?
?
班干,。
培養(yǎng),。
?
?
指導。
團隊,。
?
?
具
體
措
施
項目,。
中心。
措施,。
后進,。
生轉。
化
?
?
社會,。
家庭,。
教育。
?
?
具體安排,。
班
會
和
活
動
周次,。
主題。
措施,。
第____周,。
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第____周。
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第____周,。
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?
第____周,。
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第____周。
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第____周,。
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第____周,。
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第____周。
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活
動
安
排
周次,。
內容,。
形式。
第____周,。
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第____周,。
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第____周。
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第____周,。
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第____周,。
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第____周。
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第____周,。
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第____周,。
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班主任工作計劃表格篇四
轉眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任,，雖然我有多年的班級管理經驗,，但仍感到壓力非常大，怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要,，一切以學生為中心，一絲不茍的工作,，爭取做到最好,。以下談談我的班主任工作。
配合學校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,，加強學生民主自治管理,，深化課堂教學改革，完成班級教育工作,。
形成團結互助,、勤奮學習、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失,，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。
本班是校衛(wèi)星班,，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右,。
1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體
通過班會,、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍
通過的觀察,、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,，在最短的時間內大概了解新生的思想品德,、學習態(tài)度、個性特點,、興趣愛好,、交友范圍、健康狀況及家庭情況等,，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班級作貢獻,，準備好競選演講。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設,，讓每位都有具體而明確合理的分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。
3,、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的.登記,，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員,，并對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結，給主席匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。
5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。上衛(wèi)星課之前,，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》,，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題,，如何應對,。對課堂要三抓，抓課前,、抓課堂,、抓課后。要求學生做好課前認真預習，要多次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性,，并制定督促措施,。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點,、記難點,、記疑點,，課后要及時總結,，掌握重點，吃透難點,，消化疑點,，及時完成作業(yè)。晚自習保證專注,、高效的學習,。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。布置學生每科至少準備四個本子(課前預習本,、課堂筆記本,、課后反思本、錯題本),，而且要三年堅持,。我要多與每位科任老師、學習部長,、學科班長溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應,。十分重視學生上高中后的第一次月考,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。
6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。
7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。
班主任工作計劃表格篇五
新的學期已經來臨，班主任也都制定了,。
一,、班級基本情況。
本班共有24名學生,，其中有17位女同學,，7位男同學。經大學一年級下來,，我班總體情況良好,，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學校。
規(guī)章制度,。
經過全體師生的共同努力,，我班被評為蘇州市文明班級現(xiàn)在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進,。
二,、本學期基本工作要點。
1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習,。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系、學?；顒?，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。
3、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。
4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。
5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。
6,、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,。
7,、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,，允許學生外出打工,，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學習成績,，關心他們的學習情況。
8,、關心住宿生生活,。今年我班一部分同學住在東門,，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,，這就給管理上加大了難度,，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍,。
三,、班級主要活動內容。
1,、組織部分學生到蘇州補考,，并及時對學習上重視的教育。
2,、向學生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師,。出版第一期,。
黑板報。
3,、組織學生參加開學典禮,，進行思想教育。
4,、組織學生一次秋游活動。
5,、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應黑板報。
6,、開展一次演講比賽,。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,，爭取進入院比賽,。
8、組織迎新年慶?；顒?。
9、組織參加學校秋季運動會,。
10,、抓好復習，參加期末考試,。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力,，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作,，爭取在大學的本學期不出差錯,，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績!!
本學年度我擔任五年級的班主任,，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。
班級情況：
本班有學生12人,，該班學生能遵守學校的校規(guī)校紀，大部分學生能按時完成作業(yè),，但學習風氣還有待進一步的加強,。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感,，以進一步提高學習成績,。
一、抓好學生思想工作,。
(1)與學生交談,。有計劃地利用周會課、中隊活動與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。
(2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因,，及時給予幫助。
(1)組織好學生參加升旗和做操,。對學生進行愛國主義教育,。在升旗的時候，要求同學們站隊要快,，靜,，齊，要站得挺直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。通過升旗激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。
(2)組織和指導學生做好早操,，做早操時班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,。
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班主任工作計劃表格篇六
對于我這個中途接手的班主任而言,，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現(xiàn)實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察，了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力，了解每一位同學的行為習慣,、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學習的態(tài)度等，并且積極與學生溝通,，建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望,，具體實施自己的管理理念,。
二、習慣養(yǎng)成教育,。
初二是個承上啟下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作,。
1、學習習慣養(yǎng)成教育,。
首先要求學生,，按照常規(guī)方法學習。既課前預習,，標注疑慮,。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路,，集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后,，及時認真完成教師布置的作業(yè),。對于學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上,，可以進行必要改革創(chuàng)新，找到適應自己的學習方法,。
2,、行為習慣養(yǎng)成教育。
小屋不掃,，何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求,，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店,，而且只能在大課間、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,，強調早餐必須在家解決,，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾,，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學后,，凳子放于課桌下面,。
三、集體榮譽感教育,。
以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機，對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家,，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻，體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學生意識到,，2.2班是一個團結、積極向上的集體,，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家”，自然也就會好好表現(xiàn)的,。
四,、珍惜時間，提高效率,。
時間對于每個人都是有限的,，但卻是公平的。如何在有限的時間里,，更好,、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,，早自習時間可以背書或為今天要上的內容作準備等,，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,，可以在不影響其他同學學習的基礎上，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節(jié),，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時間可以放松心情,，同時根據(jù)自己具體情況,，分配這些業(yè)余時間，絕不能只顧一味的放松了,。
五,、擬定集體與個人的遠、近期目標,。
有目標才有動力,。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，分別讓學生在學期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,。然后，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
六,、雙差生和優(yōu)生教育。
對雙差生予以特別的關愛,，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動,，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予表揚鼓勵,，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差，對他們起點要低,，只要他們每天都能有所學就可以,，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生，定期找他們談話,，了解生活,、學習和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學生，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
七,、班委會建設,。
俗話說，“火車跑的快,，還要車頭帶”,，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過民主選舉確定班委會成員名單,，分配各自任務,。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
八,、協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關系,。
九、懲罰教育,。
懲罰是一種常規(guī)的教育手段,，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,，對學生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教、鼓勵,，教育是空而無力的,，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德,，而懲罰教育是有感情的，它是以愛為基礎的,，沒有愛的懲罰才是體罰,。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤,，及時改正的。為了孩子能夠健康成長,，適當?shù)臅r候,，我會采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起,、俯臥撐,、跑步和站軍姿，甚至有時還可能中午不準吃飯,，留下背書等,，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上，如果超出了個體身體范圍,，這些懲罰措施也會量力而行的,。
班主任工作計劃表格篇七
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4,、重視情感教育：
(2)做好和學生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育,，抓好智力開發(fā)’的精神，結合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點,，制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人,，其中男生25人,，女生25人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動,。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
具體工作措施與安排。
注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調查,。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高,、視力情況,。
按成績與高度，結合視力情況編排座位,，讓個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
月日注冊當天，發(fā)調查表,，召開班會，定好座位,，做好學前動員，注入集體榮譽感,。
任命臨時班干,，逐個電話通知，在家長會后,，召開臨時班干會議,，討論。
軍訓,。
工作：管理,、學習、娛樂,。
月日家長會,。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備,。會后是臨時班干會議,。
月1日軍訓動員會后，召開班會,，做好分組情況及提出要求,。
月15-1日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象,。在訓練保證吃得苦,，耐得艱，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。
開學一周后,，民主選舉班干,。實行競爭上崗,。
(一)、一學期整體規(guī)劃：
a,、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。
b、多巡班,、聽課,，了解和掌握本班學生的思想、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
c、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學生,。
d、經常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。
e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。
f、指導本班學生自學和開展課外活動,。鑒于本班入學成績全級最后一名,，爭取在學習上至少進步一名。
(二),、一學期主要教育措施與安排：
組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動,，增進師生、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽,。
設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。
開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。
家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的,。
作文,。
我的專長作品等。出一期家長會專欄報,。
開一次家長學生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。
舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題,，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題,。
舉行一次卡拉ok比賽。
參加學校運動會,。
積極進行宣傳建設,。至少出五期以上墻報,。
預期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
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班主任工作計劃表格篇八
1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行愛護公物教育,。
3.全面進行勤儉節(jié)約教育,。
第十九周。
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。
2.教育學生早睡早起,，不能因天熱而貪眠，注意午休,。
3.開展法制教育活動和心理健康教育活動,。
第二十周。
1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。
2.搞好各類評比,，樹立榜樣,。
3.加強安全教育，做好放假前的準備工作,。
五,、其它。
1,、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動,。
2、認真組織各項評比,。
在實行素質教育,、加強課程改革、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學習、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,。
一、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、就餐、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。
二,、循循善誘,，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。
第二,，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力,。
第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。
三,、認真上好每一節(jié)德育課,。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。
四,、協(xié)調與家長的關系，開好家長會,。
孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。
五,、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六,、加強班干部的培養(yǎng),。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。
1、“學雷鋒,、樹新風”主題教育。
2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3,、班報刊出森林防火教育,。
4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動,。
5,、3.12開展“美化我們的校園”活動。
6、班級之最評選活動,。
1,、班報刊出。
2,、口算過關,。
3、讀書教育活動,。
5,、班級之最評選活動。
1,、安全教育活動,。
2、班報刊出,。
3,、寫字水平測試。
4,、學生身體素質測試,。
5、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作,。
6,、班級之最評選活動。
1,、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。
2,、期末復習交流,。
1、期末考試,。
2,、學習總結。
班主任工作計劃表格篇九
生活活動有進餐,、睡眠,、喝水、來園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育,、行為練習、發(fā)展認知能力,、寬展知識經驗的好機會,。
如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學習營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力,。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。
許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計劃的指導,。
如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關系,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力,、任務意識、規(guī)則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展小問號,、小幫手等活動,。
生活活動指導,應該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等,。
(二)活動區(qū)指導要點
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū),、構建區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、認知區(qū)等。
在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內容,、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者,、指揮者,而要學會隱性指導,通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料、師生交往,、言傳身教,參透教育意圖,。
因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導要點。
如在大班,9月設立了動物娃娃家,、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關系;第三周,重點指導操作區(qū),提供穿衣、系扣,、喂飯等材料,學習生活技能,。
最后注意,活動區(qū)活動也應重視對個別幼兒的知道。
一,、班風：
團結,、勤奮、誠實,、創(chuàng)新
二,、學生現(xiàn)狀分析：
五年級共有47名學生,，男生20人,，女生27人,，班干部數(shù)：10人，大隊長1人,，中隊長1人,，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康,，衛(wèi)生習慣不太好,。
從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢,。
其次,，由于學生多來自不同的各個學校，學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。
很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。
三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師,，認真轉化困難生,，確保教學任務的順利完成。
(1) 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
(2) 強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。
及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。
2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育,。
(1),、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。
因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。
根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。
重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。
(2)培養(yǎng)班級干部： 輔導班干部管理班級工作,，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手。
同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分,。
充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。
本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的`課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。
4,、重視情感教育：
(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。
依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神,，結合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。
本班共有學生50人,，其中男生25人，女生25人,。
班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。
我榮班榮，我辱班辱”的思想,。
促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。
發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。
提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
具體工作措施與安排
注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調查,。
主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高,、視力情況,。
按成績與高度，結合視力情況編排座位,，讓個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。
月日注冊當天,，發(fā)調查表，召開班會,，定好座位,，做好學前動員，注入集體榮譽感,。
任命臨時班干,，逐個電話通知，在家長會后,，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理、學習,、娛樂,。
月日家長會。
主要講一下學生的學習生活情況要開始調整,，做好迎接艱巨學習任務的準備,。
會后是臨時班干會議。
月1日軍訓動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。
給教官留下美好的印象,。
在訓練保證吃得苦,，耐得艱，在表演中爭取好成績,。
辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。
開學一周后,，民主選舉班干,。
實行競爭上崗。
(一),、一學期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。
b,、多巡班、聽課,，了解和掌握本班學生的思想,、品德、學習,、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。
c,、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學生。
d,、經常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施，因材施教,，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識，耐心幫助后進學生補課,。
e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
f、指導本班學生自學和開展課外活動,。
鑒于本班入學成績全級最后一名,，爭取在學習上至少進步一名。
(二),、一學期主要教育措施與安排：
組織活動,。
如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。
培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。
如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生,、生生感情,。
視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’,。
有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱。
可簽名可不,。
開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。
每周一次。
由紀律委員和評比干部實施,。
通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。
由后三名的組提供獎勵,。
家長會時展示學生最好的一面,。
如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。
出一期家長會專欄報。
開一次家長學生聯(lián)誼會,。
各小組和家長組成對抗組進行比賽,。
內容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。
舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題。
舉行一次卡拉ok比賽,。
參加學校運動會,。
積極進行宣傳建設。
至少出五期以上墻報,。
預期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上,。
